WEB 2.0

KAREN ANDREA CANDELO GARCIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE PALMIRA,VALLE

2012

WEB 2.0

KAREN ANDREA CANDELO GARCIA

Trabajo presentado en el área de tecnología e informática

Grado 10-2Profesor

Edinson Cuero Ramos

Licenciado

INSTITUCION EDUVATIVA SAN VICENTE

PALMIRA,VALLE

2012

Contenido Introducción

Origen del término

Que es la web 2.0

Historia de la web 2.0

Comparación con la "Web 1.0“

Caracteristicas de la web 2.0

Principales servicios y aplicaciones

Aplicaciones Educativas

Video

INTRODUCCION La red original, llamada Web

1.0, se basaba en páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Mark Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores importantes.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

ORIGEN DEL TERMINO El término fue acuñado por Dale

Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; Google AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.

¿Que es la web 2.0? La Web 2.0 es la transición que se ha

dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad

Historia de la web 2.0 Para entender de donde viene el término de

Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. . En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.

Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference. Por eso es que este termino fue utilizado por en 2004 por Tim O´Reilly, para referirse a los sitios web de nueva generación, la cual se distinguía por basarse en la comunicación de los usuarios que fomentaran la colaboración y el intercambio fácil y eficaz de información entre los demás usuarios o en su caso entre ellos mismos, como es el ejemplo de los blogs, las redes sociales, los wikis, etc…

Web 1.0

La idea principal de lo que es la web 1.0 es que son estáticas, muchas de ellas

programadas en lenguaje HTML, no eran actualizadas frecuentemente y solo un individuo era el encargado de subir, borrar, etc… la información de dicho sitio,

negándoles retroalimentación de información a los demás usuarios.

Web 1.5

Al surgir lo que se conocería como web 1.5 las páginas web representan ya

algo mas que solo mostrar información, dentro de sus objetivos son la de estética visual y número de visitas, diríamos que ya se vuelven dinámicas.

La Web 2.0 Es un concepto algo amplio, que indica el uso de las tecnologías actuales en la red. Su inventor, O'Reilly , evocó en octubre de 2004 una transición de Internet, incluso un renacimiento. La Web 2.0, presenta la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas al usuario final, que al fin y al cabo, es el principal protagonista

Comparación con la Web 1.0Web 1.0 Web 2.0

DoubleClick Google Ad Sense

Ofoto Flickr

Terratv YouTube

Akamai Bit Torrent

mp3.com Napster

Enciclopedia Británica Wikipedia

webs personales blogging

evite upcoming.org y EVDB

especulación de nombres de dominiosoptimización de los motores de

búsqueda

páginas vistas coste por clic

screen scraping servicios web

publicación participación

sistema de gestión de contenidos wiki

hotmails facebook

Directorios (taxonomía) Etiquetas (folcsonomía)

stickiness redifusión

Características La nueva era de las páginas web ha

llegado y no pasará desapercibida. La Web

2.0 está cambiando de forma radical la

forma en la que las empresas, los

directores, y los profesionales están

utilizando Internet para sus negocios. Los

nuevos retos son universales e

importantes.

La Web es una plataforma. Hemos

pasado de un software instalable en

nuestros PC’s a servicios de software que

son accesibles online.

La Web es funcionalidad. La Web ayuda

en la transferencia de información y

servicios desde páginas web.

La Web es simple. Facilita el uso y el

acceso a los servicios web a través de de

pantallas más agradables y fáciles de usar

La Web es ligera. Los modelos de

desarrollo, los procesos y los modelos de

negocio se vuelven ligeros. La ligereza

está asociada con la habilidad para

compartir la información y los servicios de

forma fácil y hacerlo posible a través de la

implementación de intuitivos elementos

La Web 2.0 representa la

evolución de la www de una

serie de portales estáticos

hacia un entorno global en el

que el software online, las

aplicaciones multimedia y la

conexión de banda ancha

permiten ofrecer una mayor

cantidad de información y una

interacción más estrecha entre

los usuarios.

oLa Web es un flujo. Los usuarios son

vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0

permanece en el “perpetuo beta”, se

encontrará en el nivel de desarrollo beta por

un periodo de tiempo indefinido.

oLa Web es flexible. El software se

encuentra en un nivel más avanzando porque

este nivel permite el acceso a contenidos

digitales a los que antes no se podía llegar.

Esta idea es similar a la del concepto del

“Long Tail”, que se centra en el contenido

menos popular al que antes no se podía

tener acceso.

oLa Web es combinable. La expansión de

códigos para poder modificar las aplicaciones

web (como Google hace con las aplicaciones

de Google Maps) permite a los

individuos, que no tienen porque ser

profesionales de los ordenadores, combinar

diferentes aplicaciones para crear nuevas.

oLa Web es participativa. La Web 2.0 ha

adoptado una estructura de participación que

alientan a los usuarios mejorar la aplicación

mientras la utilizan, en vez de mantenerla

rígida y controlada.

oLa Web está en nuestras manos. El

aumento de la organización de la información

Principales Servicios y Aplicaciones

Blogger es una herramienta de publicación

de blogs gratuita de Google para compartir

con facilidad tus pensamientos con el mundo.

Enlace: www.blogger.com

WordPress es una avanzada plataforma

semántica de publicación personal orientada

a la estética, los estándares web y la

usabilidad. WordPress es libre y, al mismo

tiempo, gratuito.

Enlace: http://es.wordpress.org/

Google es una empresa que ofrece un

sinnúmero de servicios de bastante utilidad

para los usuarios de Internet.

Enlace: http://www.google.es/options/

Swish es un programa para hacer

animaciones Flash sin el Flash, muy sencillo

y fácil de usar.

Enlace: http://www.swishzone.com

Camtasia Studio es un programa que sirve

para grabar lo que sucede en la pantalla del

Servicios

El software Adobe® Dreamweaver® CS4

es ideal para diseñadores y desarrolladores

web, así como para diseñadores gráficos.

Enlace: http://www.adobe.com/es/products/

dreamweaver/

Audacity es un programa libre y de código

abierto para grabar y editar sonido.

Enlace: http://audacity.sourceforge.net/?lan

g=es

CmapTools IHMC permite a los usuarios

construir, navegar, compartir y criticar a los

modelos de conocimiento representados

como mapas de concepto

Enlace: http://cmap.ihmc.us/download/

AplicacionesApp: Aplicación de software, tal como un navegador

Web o un Procesador de Texto. Las llamadas “killer

apps” son aplicaciones que logran éxito y se imponen

debido a que las usan gran cantidad de personas. En

algunos casos, incluso modifican los paradigmas de

un negocio, como Amazon, Skype, eBay, etc.

Avatar: Representación digital (foto, imagen, dibujo,

etc) de un participante (usuario) en un ambiente en

línea como Second Life.

Badge: Se trata de un pequeño banner o recuadro

que se incorpora a los blogs y permite, por ejemplo,

que los demás vean las actualizaciones de Flickr.

Blogroll: Lista de enlaces a otros blogs que son del

gusto o encuentra útiles, el autor de un blog. Se

asimila a una “lista de favoritos”.

Aplicación para expresar/crear/publicar/difundir:

blog,wiki.Los wikis cuentan por lo general con una

función rollback (historial) que permite examinar

versiones precisas y con una función de deshacer

capaz de restaurar versiones anteriores.

Alguno ejemplos de wiki son:

wikipedia,aulawiki,wikitaller,wikicolombia,wikieducatio

n.

Aplicaciones Educativas

Anteriormente internet era

propiamente unidireccional, es

decir, la información era más bien

de corte informativo y no permitía

la interacción directa con y entre

los usuarios. Hoy en día, se ha

convertido en bidireccional y nos

permite la interacción de todo tipo

de contenido, sean estos

videos, imágenes, textos e

inclusive almacenamiento y

edición de archivos online y en

tiempo real. Estas herramientas

permiten la integración de un tejido

social, es decir, una red de

personas que pueden interactuar a

través de los espacios que se han

generado en internet, tales como

blogs, google

Competencias digitales: saber

navegar (buscar, valorar y

seleccionar), expresarse y

comunicarse con otros en el

ciberespacio, conocer los riesgos

(plagio, spam, falsedad)

Competencias sociales: saber

trabajar en equipo con respeto y

responsabilidad.

Otras: capacidad de

crítica, creatividad, capacidad de

resolución de problemas, iniciativa

y aprendizaje autónomo, etc.

El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes. Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas para subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización de las comunidades virtuales. También, el uso de recursos multimedia , como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales. La tecnología desarrollada es tan sencilla que hasta los usuarios menos expertos pueden subir la información que deseen, compartirla para que otros la vean o la descarguen. El uso de Weblogs o blogs, que son formas estructuradas ordenadas por ítems de fechas donde los usuarios colocan la información, permiten su fácil uso y acceso.

Facilitando

herramientas

como:oPara enterarse de los últimos cambios y novedades de sitios Web preferidos puede utilizar Feeds que son resúmenes de contenidos de una página Web determinada o RSS que son formatos que mantienen actualizados en información a los suscriptores a una red social.

oSi se quiere compartir archivos con imágenes o fotografías se puede utilizar flickr

oPara compartir archivos de sonido o de audio puede utilizar ODEO

oPara compartir videos utilizar You Tube

oPuede crear sitios Web de uso personal a través del uso de Weblogs o Blogs. Puede utilizar para ellos Blogger.

oPuede construir sitios colaborativos para subir texto creando Wikis.

oPuede utilizar la enciclopedia Wikipedia.

oEl uso de todas estas tecnologías permite que los usuarios puedan manejar herramientas como apoyo en los servicios de educación, especialmente en lo que tiene que ver con el E_learning y el B_learning. La interacción con los usuarios permite crear una forma de comunicación bidireccional entre el educador y el estudiante, donde los profesores pueden subir los contenidos de las asignaturas, en los formatos que quieran establecer, y los estudiantes puedan descargarlos y retroalimentarlos. Todas estas tecnologías han permitido que se migre hacia la Web 2.0, dejando atrás la utilización de medios tradicionales como los videos en televisión, las audio conferencias convencionales y otras herramientas, como los periódicos y las revistas, que servían como soporte para el desarrollo de las actividades académicas de los estudiantes

Video