1

KARAKTERISASI TOKOH UTAMA

PADA NOVEL TENGGELAMNYA KAPAL VAN DER WIJCK

KARYA BUYA HAMKA

SKRIPSI

Oleh

Satrio Budi Santoso

201310080311027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

i

KARAKTERISASI TOKOH UTAMA

PADA NOVEL TENGGELAMNYA KAPAL VAN DER WIJCK

KARYA BUYA HAMKA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh

Satrio Budi Santoso

201310080311027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

ii

iii

iv

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan kasih dan saynag-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Karakterisasi Tokoh Utama pada Novel Tenggelamnya

Kapal Van Der Wijck Karya Buya Hamka”. Tujuan dari penyusunan skripsi ini

adalah untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh ujian sarjana

pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam penyusunan skripsi ini, banyak pihak yang sangat membantu

peneliti dalam berbagai hal. Oleh karena itu, peneliti sampaikan rasa terimakasih

yang sedalam-dalamnya kepada:

1) Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang,

yang telah memberi kesempatan untuk menimba ilmu di kampus yang

terkenal ini.

2) Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3) Dra. Tuti Kusniarti, M,Si., M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia dan selaku Dosen Pembimbing II yang telah

membimbing dan memberi saran serta motivasi dalam menyelesaikan

skripsi ini.

4) Dr. Arif Budi Wurianto M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberi saya tujuan dan keyakinan penuh dalam menyelesaikan skripsi

ini.

5) Seluruh dosen, staf, dan karyawan Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang

6) Orang tua tercinta peneliti, Gatot Gunawan dan Hendo S.Pd, yang telah

memberikan motivasi, doa dan dukungan baik secara moral maupun

materil sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

7) Rahma Nur Fitrianti, sosok yang tak hentinya memberikan dukungan

moral dan setia menemani peneliti dalam susah maupun senang.

viii

8) Rekan-rekan seperjuangan tercinta yang telah gugur maupun masih

berjuang untuk menyelesaikan tugas akhir. Khususnya teman-teman

kontrakan: Yudha, Ahmad, Amalda, Carli, Erik, Mayus dan lain-lain.

9) Semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dapat memberikan

pengetahuan, khususnya bagi dunia pendidikan dalam lingkup jurusan Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia.

Malang, 2 November 2017

Peneliti

Satrio Budi Santoso

ix

MOTTO

”Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya memiliki

ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan Akherat, maka wajib

baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka wajib

baginya memiliki ilmu”.

(HR. Turmudzi)

”Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah

hingga ia pulang”.

(HR. Turmudzi)

“Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu

kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat.”

(Winston Chuchill)

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

ABSTRACT. ................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

MOTTO .......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

1.1 Latar belakang .............................................................................. 1

1.2 Pembatasan Masalah ................................................................... 8

1.3 Rumusan Masalah ........................................................................ 9

1.4 Tujuan Penelitian .......................................................................... 9

1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................ 9

1.6 Penegasan Istilah .......................................................................... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 13

2.1 Landasan Teori ............................................................................. 13

2.1.1 Novel ................................................................................. 13

2.1.2 Unsur-unsur Novel .......................................................... 13

2.2 Keterkaitan Tokoh dalam Karya Fiksi ......................................... 16

2.3 Keterkaitan Karakter dalam Karya Sastra .................................... 18

2.4 Karakterisasi ................................................................................ 20

2.4.1 Metode Langsung ............................................................. 20

2.4.2 Metode Tidak Langsung ................................................... 22

xi

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 26

1.1 Pendekatan Penelitian .................................................................. 26

1.2 Metode Penelitian ......................................................................... 26

1.3 Data ............................................................................................. 26

1.4 Sumber Data ................................................................................. 27

1.5 Indikator Penelitian ...................................................................... 27

1.6 Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 28

1.7 Instrumen Penelitian ..................................................................... 29

1.8 Teknik Analisis Data .................................................................... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 33

4.1 Penggambaran Karakter Tokoh Secara Langsung pada

Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya

Buya Hamka ................................................................................. 33

4.1.1 Karakterisasi Menggunakan Nama Tokoh (naming) ........... 33

4.1.2 Penggambaran Karakter melalui Penampilan Tokoh ................ 35

4.1.3 Karakterisasi Melalui Tuturan Pengarang ......................... 38

4.2 Penggambarang Karakter Tokoh Secara Tidak Langsung pada

Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya

Buya Hamka ................................................................................. 42

4.2.1 Karakterisasi Melalui Dialog .............................................. 42

4.2.2 Karakterisasi Melalui Lokasi dan Situasi Percakapan ........ 47

4.2.3 Karakterisasi Melalui Kualitas Mental Para Tokoh ............ 50

4.2.4 Karakterisasi Melalui Nada Suara, Tekanan, dan Dialeg ... 53

4.2.5 Karakterisasi Melalui Tindakan Tokoh .............................. 56

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 59

5.1 Kesimpulan .................................................................................... 59

5.2 Saran .............................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 61

LAMPIRAN .................................................................................................... 62

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Aspek yang Dikaji Karakterisasi Tokoh Utama Pada

Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya Buya Hamka ........ 28

Tabel 3.2 Tabel Kodefikasi Korpus Data Penelitian Karakterisasi Tokoh

Utama Pada Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya

Buya Hamka ................................................................................... 30

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Tabel Penjaring Data Karakterisasi Secara Langsung

(telling) ........................................................................................... 30

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Tabel Penjaring Data Karakterisasi Secara Tidak

Langsung (showing) ....................................................................... 31

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 KORPUS DATA ......................................................................... 63

Lampiran 2 BIODATA DIRI ........................................................................ 91

Lampiran 3 SINOPSIS ................................................................................... 92

Lampiran 4 BIOGRAFI ................................................................................. 96

61

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-nilai Karakter: Konstruktivisme dan

VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada.

Aminuddin. 2011. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru.

Gusmiarni. Januari 2012. Karakterisasi Tokoh Utama Dalam Satua Galuh Pitu

(Kajian Psikologi Sastra). Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar.

Volume 9. Nomor 1. 24 Agustus 2017

Herdiansyah, Haris. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu Psikologi.

Jakarta Selatan: Salemba Humanika

Minderop, Albertine. 2011. Metode Karakterisasi Telaah Fiksi. Jakarta: Yayasan

Obor Indonesia

Muthohar, Sofa, Oktober 2013. Antisipasi Degradasi Moral di Era Global. IAIN

Walisongo Semarang.Volume 7. Nomor 2. 20 Agustus 2017.

Moleong, Lexy. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Nurgiyantoro, Burhan. M. 2011. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada

University Press

Noor, Rohinah. M. 2011. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Solusi

Pendidikan Moral Yang Efektif. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.

Sayuti, Suminto A. 2000. Dasar-dasar Analisis Fiksi. Yogyakarta: LP3S (diktat)

Sudjiman, Panuti H.M. 1984. Indonesian Literature-Terminology-Dictioneries.

Jakarta: Gramedia

Sumardjo, Jakob. 1986.Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.

Teeuw, A. 1988. Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar Teori Sastra. Jakarta:

Gramedia.

Wellek, Rene dan Waren Austin. 2006. Teori Kesusastraan (edisi terjemahan oleh

Melanie Budianta. Jakarta: PT. Gramedia