JURBARKO ANTANO GIEDRAIČIO-GIEDRIAUS GIMNAZIJOS …

ATKURTAS LAIKRAŠTIS LEIDŽIAMAS NUO 2018 M. SAUSIO MĖN. 2019 M. GEGUŽĖS MĖN. NR. 3 (005)

ŠIAME NUMERYJE: Interviu su geriausiomis gimnazijos mokinėmis

Vaizdo stebėjimo kameros: direktoriaus ir

gimnazistų mintys

Apie lyderystės projektą „Lyderių laikas 3“

Edukacinė veikla minint Pasaulio kultūros dieną

Įvykiai, apie kuriuos norime papasakoti: žygis,

skirtas Lietuvos partizanų susivienijimo 70-mečiui,

paminėta Kosmonautikos diena, jaunųjų šokėjų

pasiekimai

Gimnazijos įvykiai: pasiekimai, renginiai, projektai

Ugdymas kitaip

2018-2019 MOKSLO METŲ

I PUSMETIS Mokymosi rezultatai

Mūsų gimnazijoje mokosi 550 mokinių. Apžvelgiant I

pusmečio rezultatus reikia pasakyti, kad aukščiausius įvertinimus

(9-10) gavo 5 % mokinių, 8-6 – 36% gimnazistų, 5-4 mokosi

43 % jaunuolių, o 5 % gavo nepatenkinamus įvertinimus.

Pirmiausia pasidžiaukime geriausiai pirmąjį pusmetį

pabaigusiomis gimnazistėmis. Tai I klasės mokinės: Milva

Martišiūtė (Ie), Miglė Remeikytė (Ie) ir Samanta Lopetaitytė

(Ia); II klasės mokinės Barbora Jociutė (IIa), Agnė Sapronaitytė

(IIb) ir Sandra Spaustinaitytė (IIb); III klasės mokinės Augustė

Pocevičiūtė, Aušrinė Kovalenkaitė ir Vėjūnė Rupeikaitė (IIIa);

IV klasės mokinės Austėja Dilytė, Monika Lukošiūtė ir Gabrielė

Gudiškytė (IVa). Taigi, 2018-2019 m. m. I pusmečio geriausios

gimnazijos mokinės yra Barbora Jociutė (IIa), Agnė

Sapronaitytė (IIb) ir Austėja Dilytė (IVa). (Interviu su jomis

skaitykite 2-3 psl. – red.)

Taip pat malonu pasakyti, kad mūsų geriausiai

besimokančios klasės yra šios:

Ie klasėje 9-10 įvertinti 6 mokiniai, 8-6 – 19 mokinių;

IIb klasėje 9-10 įvertinti 5 mokiniai, 8-6 – 16 mokinių;

IIIa klasėje 9-10 įvertinta 10 mokinių, 8-6 – 14 mokinių;

IVa klasėje 9-10 įvertinti 6 mokiniai, 8-6 – 18 mokinių.

Lankomumas Bendras praleistų pamokų skaičius per I pusmetį yra

34433 (iš jų nepateisintos 9843 pamokos, dėl ligos (gydytojo

pažyma) praleistos 11109 pamokos).

Daugiausia pamokų (beveik po 2500 per I pusmetį)

praleido Ie, IVb ir IVe klasių mokiniai. Mažiausiai pamokų

praleido Ib ir IIc klasių gimnazistai. Nepateisinta pamokų:

daugiausiai be pateisinamos priežasties praleido IVe klasės

mokiniai – galima sakyti, kad nepateisinta beveik pusė visų

pamokų. Mažiausiai nepateisino pamokų Ib (90), IIc (124), IIa

(187) klasių mokiniai. Dėl kitų pateisinamų priežasčių

daugiausiai praleido pamokų IIIa klasės mokiniai. Tačiau svarbu

pasakyti, kad jie gausiausiai atstovauja gimnazijai olimpiadose,

varžybose, konkursuose.

Pagal vienam mokiniui tenkantį praleistų pamokų skaičių

pirmauja Ie, IVb ir IVe klasės, kai tuo tarpu nepateisintų pamokų

vienam mokiniui daugiausiai tenka IVe, IIIe ir IVd (nuo 35 iki

40 pamokų vienam mokiniui) klasių mokiniams. Mažiausiai

nepateisintų pamokų vienam mokiniui tenka Ib, IIc ir Ic klasėse

besimokantiems gimnazistams.

Išvadas galima daryti tokias: praleidžiamų pamokų

skaičius nemažėja, daugėja nepateisintų pamokų, vis mažiau

teisinama gydytojų pažymomis, matyt, todėl daugėja tėvų

pateisinimo dokumentų; lyginant su 2015-2016 m. m. padaugėjo

pirmose klasėse besimokančių gimnazistų praleistų pamokų, III

klasių mokinių lankomumas šiek tiek pagerėjo, bet daugiausia

pamokų praleidžia IV klasių mokiniai. Taikomos priemonės kol

kas realaus rezultato nedavė. Mokiniai atsakingiau žiūri į

pamokų teisinimą, tačiau yra gauta signalų, kad mokiniai patys

pateisina tėvų rašteliais praleistas pamokas. Atsižvelgiant į šias

išvadas nutarta peržiūrėti priėmimo į 11 klasę kriterijus ir juos

griežtinti; greičiau ir griežčiau reaguoti į pažangumo ir

lankomumo problemas 11 klasėje, taikyti vienašališką mokymosi

sutarties nutraukimą, kai nesilaikoma sutarties nuostatų.

Nuotraukoje Ie klasės mokiniai ir auklėtoja Daiva Karčiauskienė

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Renata Streleckienė

JURBARKO ANTANO GIEDRAIČIO-GIEDRIAUS GIMNAZIJOS

LAIKRAŠTIS

Spindulys

Jurbarko Antano Giedraičio-Giedriaus gimnazija, laikraštis „Spindulys“, 2019 m. GEGUŽĖS mėn., Nr. 3 (005), psl. 2

INTERVIU SU GERIAUSIAI

BESIMOKANČIOMIS GIMNAZISTĖMIS 2018-2019 mokslo metų I pusmečio geriausios

gimnazijos mokinės yra Barbora Jociutė, Agnė Sapronaitytė

ir Austėja Dilytė. Šioms šaunuolėms pateikėme keletą

klausimų, į kuriuos jos mielai sutiko atsakyti.

1. Kokie mokomieji dalykai lengviausiai sekasi? Kodėl?

2. Koks dalykas yra sudėtingiausias?

3. Ką laikote savo didžiausiu pasiekimu? Kodėl?

4. Koks Jūsų laisvalaikis?

5. Kokios muzikos mėgstate klausytis?

6. Ką skaitote, kodėl patinka ši (šios) knyga (-os)?

7. Jūsų gyvenimo šūkis yra ...

8. Ką patartumėte mokiniams, kad ir jie būtų geriausiai

gimnazijoje besimokančiųjų trejetuke?

9. Ką norėtumėte dar pridurti, ko mes nepaklausėme?

Austėja Dilytė, IVa

klasės mokinė 1. Labiausiai patinka ir

geriausiai sekasi tikslieji

mokslai, nors tikrai

negalėčiau pasakyti, kad

juos mokytis yra labai

lengva. Tačiau man jie

patinka, nes tu aiškiai

žinai, ką tau reikia

išmokti, kokius

uždavinius turi spręsti.

Paprasčiausiai reikia

suprasti esmę, įsidėmėti

tam tikrus dalykus, o

vėliau turimas žinias

pritaikyti praktiškai.

2. Sunkiausiai man

sekasi kalbos, nors

nepaisant to laikysiu 3

kalbų egzaminus.

Kadangi esu tiksliųjų mokslų mėgėja, man patinka tai, kas aišku

ir tikslu, o su kalbomis yra visai priešingai.

3. Išbandymų gyvenime buvo daug, vieni didesni, kiti mažesni,

bet turbūt didžiausias iššūkis buvo tarptautinio vokiečių kalbos

egzamino laikymas. Kaip jau minėjau, kalbos nėra mano stiprioji

pusė, tačiau net ir žinodama, kad pasiruošti šiam egzaminui bus

labai sunku, vis tiek ryžausi ir dėl to labai džiaugiuosi, nes ne tik

išlaikiau, bet ir gavau aukščiausią galimą įvertinimą.

4. Laisvu laiku mėgstu būti su draugais, šeima, važiuoju į

įvairius koncertus, skaitau knygas, žiūriu filmus, einu

pasivaikščioti su savo šunimis, kurių turiu 3, arba piešiu, tačiau

tam pastaruoju metu sunku atrasti laisvo laiko. Nors turbūt

geriausiai atsipalaiduoju būdama gamtoje, gryname ore.

5. Mano mėgstamos muzikos spektras labai platus - kartais

klausau įvairaus žanro šiuolaikinės muzikos, kartais senesnės

(daugiausiai 8-9 dešimtmečio), o kartais klasikinės ar ramios

akustinės muzikos – viskas priklauso nuo nuotaikos ir veiklos.

6.Pastaruoju metu daugiausiai skaitau privalomą literatūrą, tačiau

mėgstu saviugdos, psichologines knygas, taip pat labai patinka

Viljamo Šekspyro kūryba – tiek sonetai, tiek pjesės. Nors jos

parašytos daugiau nei prieš 400 metų, tačiau jose nagrinėjamos

temos aktualios ir šiomis dienomis. Taip pat viena iš mano

mėgstamų knygų yra Paulo Coelho ,,Alchemikas”, tai knyga apie

savo asmeninės legendos įgyvendinimą, tikslo siekimą ir

atkaklumą, todėl, manau, ją vertėtų paskaityti kiekvienam.

7.,,Veni, vidi, vici” – ,,Atėjau, pamačiau, nugalėjau.” Mano

manymu, nėra nieko neįgyvendinamo ar nepasiekiamo, reikia tik

nepasiduoti, nenuleisti rankų ir uoliai dirbti – tik taip bus

galima pasiekti užsibrėžtą tikslą.

8. Svarbiausia išmokti mokytis – uoliai nuolatos dirbti, stengtis

nepalikti spragų, kad ir koks mokomasis dalykas bebūtų, nes

kasmet viskas po truputį sunkėja. O kai pripranti kiekvieną dieną

padaryti namų darbus, pakartoti pamokoje išgirstą informaciją,

rezultatai blogi būti negali.

9. Norėčiau palinkėti kiekvienam gimnazistui pasistengti suspėti

viską: ir pasimokyti, ir pabūti su draugais, daryti tai, kas teikia

daugiausiai džiaugsmo: šokti, dainuoti, piešti ar sportuoti. Bet

svarbiausia reikia nepamiršti ir pailsėti, nepersistengti, nes kad ir

kokie mokslai būtų svarbūs, sveikata ir gera savijauta yra kur kas

svarbiau.

Agnė Sapronaitytė,

IIb klasės mokinė 1. Labiausiai patinka ir

lengviausiai mokytis

sekasi matematiką.

Visuomet ją mėgau

tikriausiai todėl, kad yra

tik vienas ir tikslus

atsakymas, kurį visada

įmanoma išmąstyti, tik

kartais prireikia daugiau

laiko. Mokantis

matematiką tarsi pagauna

azartas, kai pavyksta

teisingai išspręsti kelis

sudėtingesnius uždavinius

iš eilės, tad pasidaro

smagu suprasti ir norisi

suprasti daugiau, būtent

tai ir padeda mokytis.

2. Sudėtingiausia šiuo metu fizika. Dažnai nepavyksta visko

suprasti iškart, o dar dažniau tiesiog nesugebu susikoncentruoti,

taigi tenka įdėti daugiau pastangų, kad įsigilinčiau ir

prisiversčiau mokytis.

3. Labai didelių pasiekimų neturiu, tačiau dideliu savo pačios

laimėjimu laikau patekimą į respublikinę matematikos

olimpiadą. Džiaugiuosi, jog turėjau galimybę dalyvauti,

pamatyti silpnąsias savo vietas ir sužinoti, kur dar reikėtų

padirbėti, kad rezultatai būtų geresni.

4. Daug laisvalaikio paskiriu draugams, kartais žaidžiu tinklinį, o

beveik viskas, kas lieka, lieka poilsiui. Per savo laisvą laiką

stengiuosi atsipalaiduoti ir šiek tiek atsitraukti nuo mokslų, o tai

geriausiai pavyksta, kai galiu pasikalbėti ir pabūti su draugais ar

pabūti su mokykla nesusijusioje aplinkoje.

5. Muzikos klausau įvairios ir pagal nuotaiką, kai nuotaika gera,

mėgstu trankesnę, linksmesnę muziką, kur svarbesnė melodija,

kai emocijos ne pačios geriausios, klausau kiek ramesnės,

lėtesnės muzikos, labiau dėmesį atkreipiu į žodžius.

6. Tiesą sakant, nelabai daug skaitau, nors skaitymas man ir

patinka, dažnai sunku prisiversti pradėti. Vieno knygų žanro,

kurį mėgčiau labiausiai, dar neradau. Patinka knygos, iš kurių

galima pasimokyti, kurios įkvepia keistis ar parodo kitokį požiūrį

į tai, kas vyksta aplink.

7.Tvirto gyvenimo šūkio neturiu, tačiau šiuo metu labiausiai

tinka pasakymas, jog nėra padėties be išeities.

8. Tikriausiai vieno ir teisingo patarimo, kuris tiktų visiems,

nėra, bet šiais metais mažiau dėmesio kreipiau į tai, kokio

pažymio norėčiau ar kokį turėčiau gauti, kad vidurkis būtų geras,

labiau susikoncentravau į patį mokymąsi, žinių siekimą ir

nuoširdų norą suprasti. Tai ir būtų mano patarimas, siekti

suprasti ir sužinoti, o kai tai pavyks, rezultatai patys ateis.

9.Norėčiau priminti, jog mokykloje nereikėtų pamiršti pasirūpinti

savimi. Visuomet reikia skirti laiko sau, savo pomėgiams ir

norams, kitaip sunku rasti motyvacijos siekti kažko kito.


INTERVIU SU GERIAUSIAI

BESIMOKANČIOMIS GIMNAZISTĖMIS (tęsinys iš 2 puslapio)

Barbora Jociutė, IIa klasės

mokinė

1.Man visi dalykai sekasi

gerai, nes aš mėgstu mokytis

ir man patinka nuolat

sužinoti ką nors naujo.

3. Didžiausias pasiekimas -

laimėjimai rajoninėse

olimpiadose ir, žinoma,

dalyvavimas respublikinėje

lietuvių kalbos ir literatūros

olimpiadoje, kurioje man

visai neblogai sekėsi.

4.Laisvalaikiu mėgstu

skaityti knygas ir siuvinėti.

5.Klausausi įvairios muzikos.

6. Šiuo metu skaitau F. Beigbeder ,,Gyvenimas be pabaigos“.

Patinka todėl, kad ši knyga apie naujausius mokslo atradimus,

progresyviausias medicinos klinikas, biologiją ir biochemiją.

Šios mokslo sritys man ypač įdomios.

7. Ir tai praeis...

8. Dirbti, mokytis, keltis tikslus ir jų siekti.

Nuotraukoje Barbora Jociutė su auklėtoja, lietuvių kalbos ir literatūros

mokytoja Vilija Bartusevičiene Interviu medžiagą parengė

Fotografų ir Jaunųjų žurnalistų būreliai

VAIZDO STEBĖJIMO KAMEROS:

DIREKTORIAUS IR GIMNAZISTŲ

MINTYS Gimnazijos direktorius Alvydas Januškevičius

papasakojo, kad vaizdo stebėjimo kameros yra įrengtos jau labai

seniai, prabėgo jau visas dešimtmetis. Prietaisų, kurie fiksuoja

viską, kas aplink vyksta, yra 16. Visa įranga turi ir naktinio

matymo režimą. Paklaustas apie naudą, mokyklos direktorius

pastebėjo, kad vaizdo kameros įrengtos tam, jog būtų užtikrintas

saugumas, tačiau sumažėjo ir vagysčių. Užfiksuoti vaizdo įrašai

peržiūrimi tik tada, kai atsiranda poreikis, be reikalo jie

neatsukinėjami, o informacija saugoma 3 dienas. Direktorius

pastebėjo, kad jau reikėtų kokybiškesnių vaizdo stebėjimo

kamerų bei derėtų atnaujinti ar pakeisti vietas, kur jos yra

sumontuotos.

Fotografijos būrelio sukurta nuotrauka

Apie vaizdo stebėjimo kameras savo nuomonę išsakė ir

gimnazistai.

Dauguma nurodė tokias jiems žinomas erdves, kurias, jų

manymu, fiksuoja vaizdo stebėjimo kameros: visų aukštų,

išskyrus ketvirtąjį, koridoriai, rūbinės gimnazijos rūsiuose, lauke

esanti teritorija, stadionas, valgykla, koridoriai bendrabučio

patalpose. Paklausti, ar kreipia į šią įrangą dėmesį, beveik visi

atsakė, kad jiems tai nerūpi, nes nieko neleistino nedaro, neturi

ką slėpti, tik keli mokiniai pastebėjo, kad atkreipia dėmesį į

kameras, nes ,,jos gali fiksuoti asmeninius reikalus“, o vienas

mokinys nurodė, kad jam nepatinka, kai jį filmuoja. Į klausimą,

ar būdami gimnazijoje mokiniai jaučiasi esantys stebimi, beveik

visi atsakė, kad taip nesijaučia, nes mano, kad tai yra normalu ir

jų netrikdo bei netrukdo. Bet buvo keletas atsakymų, kai

mokiniai pasakė, kad kartais, kai daro ką nors blogo, pajunta, kad

yra stebimi, nors ir pasidžiaugė, jog ,,gerai, kad filmuoja, nes

palaiko šiokią tokią tvarką“. Kai buvo pasiteirauta, ar gimnazistai

jaučiasi saugūs, dauguma atsakė ,,taip“, kai kurie akcentavo, kad

,,bet kokio įvykio metu bus galimybė atsukti atgal įrašą ir

įsitikinti, kaip buvo iš tikrųjų“, ,,jei dingtų koks nors daiktas ar

įvyktų nelaimingas atsitikimas, būtų galima išsiaiškinti

situaciją“, buvo ir tokių, kuriems ,,nėra jokio skirtumo, ar stebi

kameros ar ne“. Tačiau į klausimą, ar reikėtų vaizdo kamerų

kabinetuose, visi mokiniai atsakė, kad tikrai nereikia, nes

pamokų metu ir taip yra saugu su mokytojais, o jas įrengus būtų

varžomi ir mokiniai, ir mokytojai, būtų nejauku, net trukdytų

susikaupti, blaškytų dėmesį, ,,pasijustume lyg kalėjime“, nors

buvo ir toks atsakymas: ,,Iš dalies pritariu, nes būna atvejų, kai

kabinetai apvagiami. Be to, vaizdo kameros klasėse būtų gera

priemonė, kuri užtikrintų deramą elgesį bei pagarbą tarp mokinių

ir mokytojų. Tada būtų lengviau įrodyti, kad mokinys ar

mokytojas blogai elgėsi.“

Apibendrinant gimnazistų mintis galima pastebėti, kad

vieningos nuomonės nėra, tačiau dauguma pritaria, jog jaučiasi

saugesni, vaizdo stebėjimo įranga gimnazijoje labai reikalinga,

jos užtenka tiek, kiek yra.

Parengė Jaunųjų žurnalistų būrelio narės

Meda Jankauskaitė, Sabina Račaitė, Akvilė Antanaitytė


PROJEKTAS „Lyderių laikas 3“

Jurbarko rajono savivaldybė nuo 2018 m. vasario mėn.

dalyvauja švietimo lyderystės projekte „Lyderių laikas 3“

(LL3), kurio įgyvendinimo metu rajono mokyklose

inicijuojamas pokyčio projektas „Pamoka kitaip“. LL3 projektu

siekiama skatinti patirtimi grįstą mokymąsi, mokyti pedagogus

ugdymo procesą organizuoti taip, kad pamokos ar kitos

ugdomosios veiklos mokiniams taptų įdomesnės, mokomoji

medžiaga suprantamesnė, geriau įsimenama, o įgytos žinios

dažniau pritaikomos praktiškai. Projekte dalyvauja, nuolat

kvalifikaciją tobulina ir mūsų gimnazijos pedagogai.

Šiemet kovo 10-16 d. Jurbarko r. ugdymo įstaigų atstovų

delegacija stažavosi Suomijoje ir Estijoje vykusiame

edukaciniame renginyje „Įvairūs mokyklų ir savivaldybių

bendradarbiavimo modeliai mokinių mokymosi pažangos

užtikrinimo srityje“. Stažuotės tikslas buvo susipažinti su

Suomijos ir Estijos švietimo sistemomis bei parsivežti idėjų,

kurios būtų pritaikytos organizuojant ugdymą.

Suomijoje ir Estijoje aplankytos 7 mokyklos, 2 vaikų

darželiai ir aplinkosaugos ugdymo centras. Jurbarko r. ugdymo

įstaigų atstovų komandos nariai lankėsi skirtingose ugdymosi

įstaigose, kuriose išklausė daug informacinių pranešimų apie

Estijos ir Suomijos sėkmingo švietimo organizavimą,

diskutuodami aptarė ateities perspektyvas, patyriminio

mokymosi naudą, bendradarbiavimo reikšmę švietimo

sistemoje ir pan. Tikimasi, jog gautos žinios bus sėkmingai

taikomos įgyvendinant pokyčio projektą mūsų rajono ugdymo

įstaigose.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Irmanta

Valošinienė

EDUKACINĖ VEIKLA MININT

PASAULIO KULTŪROS DIENĄ Balandžio 15 d. 1e, 1a, 2a klasių mokiniai dalyvavo

netradicinėse pamokose, vykusiose ne gimnazijoje ir kitaip –

buvo minima Pasaulio kultūros diena.

Netradicinės pamokos vyko Jurbarko kultūros centre.

Pirmosios netradicinės pamokos tema ,,Šiaurės Amerikos

indėnų būgnų rato ritualas“. Ritualui vadovavo gyvosios

indėnų istorijos muziejaus įkūrėjas Mindaugas Timinskis ir jo

pagalbininkas ,,indėnas“ Jautis. Susipažinome su indėnų

genties tradicijomis ir papročiais, net kai kuriomis gudrybėmis,

kaip antai: einant kur nors, reikia kojas dėti tam tikru ritmu, eiti

ta pačia koja, kad priešai manytų, jog praėjo tiktai vienas

žmogus, nors žygiavo visas būrys. Pamoką vedantys vadovai

kultūros centro scenoje buvo pastatę didžiulį tipį. Tai kūgiška

palapinė, pagaminta ir odos ar beržo tošies – tokia palapinė

paplitusi tarp Šiaurės Amerikos indėnų. Šiame būste buvo

pridėta būgnų – turėjome galimybę jais pagroti, atsipalaiduoti

dvasiškai. Taip pat dar išmokome dainuoti, pasisveikinti,

paspausti ranką indėniškai.

Kita pamoka buvo apie haiku – prozinės poezijos stilių,

unikalią Japonijos poezijos formą. Užsiėmimą vedė

japonologas Vytautas Dumčius. Jis mus nustebino pasakojimu

apie haiku atsiradimo istoriją, šio stiliaus formavimąsi, griežtus

reikalavimus: kūrinį sudaro tik 3 eilutės, pirmojoje tegali būti 5

skiemenys, antrojoje – 7 skiemenys, o trečiojoje – vėl tik 5

skiemenys; eilutės nerimuojamos; vyrauja daiktavardžiai.

Taigi, sužinojome, kas yra haiku bei kaip jį kurti – namuose

įgytas žinias pritaikėme rašydami savo haiku:

Pasaulio pradžia.

Aguona prie kelelio,

Praskrido bitė...

(Armanda Sadauskaitė, 1e kl.)

Šviečia saulužė.

Sutrešęs kelmas čia pat.

Sėdim pakelėj...

(Milva Martišiūtė, 1e kl.)

Be to, Audrius Kliševičius, amatininkas, muzikantas,

instrumentų kūrėjas, mus supažindino su didžeridu –

Australijos aborigenų sielos muzikos instrumentu. Jis mums

papasakojo, kam jie skirti, pamokino groti bei davė ir patiems

pabandyti.

Netradicinės pamokos buvo labai prasmingos: daugiau

sužinojome apie indėnus, jų gyvenimą, susipažinome su japonų

poezija (haiku) bei išvydome Australijos aborigenų

instrumentus. Dėkojame už įdomią edukacinę veiklą

direktoriaus pavaduotojai ugdymui Jolantai Gudelienei bei

Jurbarko kultūros centro režisieriui Gintarui Zareckui.

Agnė Gerulaitytė, Milva Martišiūtė, 1e klasės mokinės


Įvykiai, apie kuriuos norime papasakoti...

GIMNAZISTŲ ŽYGIS, SKIRTAS

LIETUVOS PARTIZANŲ

SUSIVIENIJIMO 70-MEČIUI PAMINĖTI

Vasario 16-oji Lietuvos istorijoje yra ypatinga diena. Visiems

žinoma, jog būtent šią dieną 20 signatarų 1918 metais pasirašė

Lietuvos Nepriklausomybės aktą. Rečiau kalbama apie tai, kad po

31 metų tą pačią dieną buvo pasirašytas kitas labai svarbus

dokumentas – 1949 m. vasario 16 d. LLKS (Lietuvos laisvės kovų

sąjūdis) Tarybos posėdyje priimta Deklaracija, suvienijusi visos

Lietuvos partizanus. Dokumentas svarbus ir Jurbarkui – trys

partizanai (Jonas Žemaitis – Vytautas, Vytautas Gužas – Kardas ir

Bronius Liesys – Naktis) yra susiję su mūsų kraštu. Jonui Žemaičiui,

bene žymiausiam partizanų vadui, idėją apie partizanų suvienijimą

pakišo taip pat jurbarkiškis Juozas Kasparavičius.

Šiam 70-mečio jubiliejui paminėti Jurbarko Antano Giedraičio

– Giedriaus gimnazijos mokiniai, pasipuošę tautine simbolika, su

trispalvėmis rankose keliavo apie 100 kilometrų į Radviliškio rajoną

ir iš ten nužygiavo 8 kilometrus į Minaičių kaimą, kur ir buvo

pasirašyta minėtoji deklaracija. Žygis prasidėjo nuo Sajų sodybos,

kurioje trumpai slapstėsi partizanai. Sustodami prie atminimo

paminklų ir apmąstydami, kokiais keliais turėjo eiti Lietuvos

gynėjai, mokiniai priėjo tą bunkerį, kuriame ir buvo pasirašyta

deklaracija. Šiandien šioje vietoje įkurtas partizanų memorialas,

pastatytoje klėtelėje įrengta ekspozicija, kurią aplanko žmonės iš

visos Lietuvos ir savo mintis užrašo lankytojų knygoje.

Prasmingą gimnazistų veiklą, kurią organizavo istorijos

mokytoja Birutė Genienė, įvertino organizatoriai – mūsų mokyklos

šaunieji žygeiviai buvo apdovanoti diplomais.

Jaunųjų žurnalistų būrelio narė Guoda Stalgytė

TARPTAUTINĖ AVIACIJOS

IR KOSMONAUTIKOS DIENA

Balandžio 12 dieną gimnazijoje vyko renginys, skirtas paminėti

Tarptautinę aviacijos ir kosmonautikos dieną ir erdvėlaivio Apollo

11 skrydžio, kurio metu žmogus pirmąkart išsilaipino Mėnulio

paviršiuje, 50-metį. Svarbi renginio diena dar ir dėl to, kad prieš 58

metus balandžio 12 dieną į kosmosą pakilo pirmasis žmogus.

Gimnazijoje aviacijos ir kosmonautikos diena buvo

švenčiama ypatingai – mokiniai kosmoso ir Mėnulio vaizdinius

perteikė kūrybiniais dailės, muzikos, technologijų,

literatūriniais darbais ir net desertais, kuriuos paskanauti galėjo

svečiai.

Aktų salėje vyko oficialus renginys, kurio dėmesio centre

buvo dviejų kviestinių lektorių Sauliaus Lapienio ir Algirdo

Kazlausko paskaitos. Kosmoso mokslo ir technologijų eksperto

Sauliaus Lapienio dėka ne tik mokiniai, bet ir svečiai sužinojo

įdomybių apie Apollo 11 misiją, iš arčiau susipažino su visa

programa ir jos sukūrimu. Tačiau didžiausias paskaitos

akcentas – daugybės lietuvių darbas Apollo 11 programoje.

Algirdas Kazlauskas, VU teorinės fizikos ir astronomijos

instituto astronomas, kalbėjo apie vieną iš svarbiausių

fenomenų, kurio nuotrauką pirmąkart buvo galima pamatyti tik

prieš kelias dienas - juodąją skylę. Plačiau sužinota apie darbą,

kurį įdėjo įvairių sričių mokslininkai, apie naudotus teleskopus

ir reiškinio fiksavimo būdą. Paskaitos pabaigoje astronomas

užsiminė apie naujus tikslus – gauti ne tik ryškesnę juodosios

skylės nuotrauką, bet ir užfiksuoti juodąją bedugnę, esančią

mūsų galaktikos viduryje.

Renginys pasibaigė apdovanojimais – organizatorius

fizikos mokytojas ekspertas Antanas Kiniulis su gimnazijos

direktoriumi Alvydu Januškevičiumi įteikė specialius

apdovanojimus svečiams ir lektoriams. Specialius diplomus

gavo ir antrųjų gimnazijos klasių mokiniai, kurie renginio

išvakarėse, ketvirtadienį, vykusioje viktorinoje ,,Tarp Žemės ir

kosmoso” užėmė prizines vietas: 2c klasė - pirmąją, 2b klasė -

antrąją, o 2a klasė - trečiąją.

Baigiantis Tarptautinei aviacijos ir kosmonautikos dienai

ir mokiniai, ir svečiai jautėsi nemažai sužinoję ir išmokę kažką

naujo, net pasisėmę įkvėpimo.

Jaunųjų žurnalistų būrelio narė Neringa Gailiūtė

ŠOKIŲ STUDIJOS „ERA” PASIEKIMAI

Šokis – tai ne tik judesys, tai kūno kalba, o šokio metu

patiriamos emocijos yra neįkainojamos. Didžiausias emocijas

šokėjas patiria po pasirodymo scenoje, kai pagaliau visas

darbas repeticijose, treniruotėse atsiperka. Kartu įgyjama ir

motyvacija dirbti dar daugiau ir pasirodyti dar geriau. Būtent

tokias emocijas patiriame ir mes, šokių studijos „Era” šokėjos.

Kad ir kiek kartų liptume ant scenos, visada išlieka jaudulys.

(nukelta į 6 psl.)


ŠOKIŲ STUDIJOS „ERA” PASIEKIMAI (atkelta iš 5 psl.)

Kalbant apie pasirodymus, kur ir kada pasirodome,

priklauso nuo mūsų vadovės. Todėl kai mūsų vadovė Reda

Žemelienė pasiūlė mums vykti į tarptautinį čempionatą

,,Shock 2019“, mes visos net neabejodamos sutikome, ir

būtent tada jau pradėjome ruoštis šiam čempionatui. Na, o

atėjus kovo 18-osios rytui išvykome į Kėdainių areną, kur ir

vyko konkursas. Konkurse atlikome šokį „I forgave you”. Tai

yra šiuolaikinis modernaus stiliaus šokis. Jo emocija yra

pritaikyta prie muzikos, joje skambančių žodžių. Tai tarsi

nedidelė istorija, kurioje pinasi išdavystė bei atleidimas. Tai

yra šokis, kuriame kiekviena iš mūsų pasakoja tik savo

istoriją, nors ir atlieka beveik tuos pačius šokio judesius.

Pašokusios mes nekantriai laukėme rezultatų, taip pat atidžiai

stebėjome ir kitų dalyvių pasirodymus. Pagaliau, atėjus

apdovanojimų momentui, mes buvome paskelbtos 2-osios

vietos nugalėtojomis. Buvo labai daug džiaugsmo, bet prie

džiaugsmo prisidėjo ir noras siekti tos pirmosios vietos ir

daryti viską dar geriau bei dar labiau tobulėti. Be to, visai

neseniai, balandžio 14 dieną, vykome į kitą tarptautinį

konkursą SPACE, kuris buvo Vilniuje, Lenkų kultūros

rūmuose. Viskas susiklostė beveik taip pat kaip ir

Kėdainiuose: šokome šokį „I forgave you” ir, komisijai čia

pat tiesiogiai vertinant ir intensyviai sprendžiant, mums buvo

vėl paskirta 2 vieta.

Šiuo metu ruošiamės jau kitiems renginiams bei

konkursams ir siekiame kuo geresnių rezultatų!

Šokių studijos ,,Era“ narė Paulina Račytė

Šaltinis – gimnazijos interneto svetainė

REIKŠMINGI

GIMNAZISTŲ PASIEKIMAI Respublikinis kūrybinio kalėdinio atviruko

konkursas-paroda „Aš Tau Linkiu“ Jurbarko švietimo centras ir Jurbarko r. ugdymo įstaigų

technologijų, dailės mokytojų metodiniai būreliai organizavo

Respublikinį kūrybinio kalėdinio atviruko konkursą-parodą,

kuriame dalyvavo apie 150 moksleivių iš įvairių Lietuvos

bendrojo ugdymo mokyklų. Sausio 11 d. įvyko respublikinio

kalėdinio atviruko konkurso-parodos kūrybinių darbų rezultatų

paskelbimas ir darbų autorių apdovanojimai. Mūsų gimnazijos 1a

klasės mokinys Haroldas Kuliešius

užėmė III vietą (mokytoja J.

Davidavičienė), o 2c klasės

mokinys Irmantas Norkūnas I vietą

(mokytojas A. Būblaitis).

Regioninis konkursas

„Sidabro vainikėlis“ 2019 Regioniniame „Sidabro vainikėlio“

ture gimnazijos moksleiviai laimėjo

šias vietas: Irmantas Norkūnas (2c

klasė) – I vieta (mokytojas Adolfas

Būblaitis), Rokas Bružaitis (1e klasė)

– III vieta (mokytojas Adolfas

Būblaitis), Ineta Kailiūnaitė (2e klasė)

– III vieta (mokytoja Irena

Petruitienė). Į respublikinį turą pateko

Irmantas Norkūnas (mokytojas Adolfas Būblaitis). Respublikinis

„Sidabro vainikėlio“ turas vyks gegužės 31 d. Kėdainiuose.

Lietuvos mokinių biologijos olimpiada 2019 52-osios Lietuvos mokinių biologijos olimpiados šalies etape 1e

klasės mokinė Miglė Remeikytė (mokytoja Janina Ašutaitytė) buvo

apdovanota pagyrimo raštu.

Lietuvos jaunųjų matematikų mokykla Lietuvos jaunųjų

matematikų

mokykla (LJMM)

buvo atkurta 1998

m. Nuo tada ją

baigė 20 laidų - iš

viso 4488

mokiniai.

Mokymasis

Lietuvos jaunųjų

matematikų

mokykloje yra

neakivaizdinis ir

trunka dvejus

metus. Šią mokyklą kasmet baigia ir mūsų gimnazijos mokiniai.

Šiemet, sėkmingai išlaikę LJMM matematikos konkurso egzaminą,

baigė Dominyka Keturauskaitė (4a), Edmundas Martynaitis (4b),

Danutė Staškutė (4c) (mokytoja Asta Zikienė).

Tarptautinė konferencija Kovo 1 d.

matematikos

mokytoja

Laimina

Juškienė su

moksleiviais

Ieva

Andriukaityte

(1d) ir Matu

Lukoševičiumi

(1c) vyko į

tarptautinę

konferenciją

„Moksleivių matematikos, informacinių technologijų ir ekonomikos

projektiniai darbai“. Mokytojos vadovaujami mokiniai paruošė ir

pristatė projektą „Šaknis“. Pristatymo metu Matas pademonstravo,

kaip ištraukti kvadratinę šaknį iš bet kokio skaičiaus be skaičiuoklio.

Konferencija vyko Šiaulių universitete.



GIMNAZISTAI DALYVAUJA

RENGINIUOSE, PROJEKTUOSE Šimtadienis 2019

93 laidos Šimtadienio šventė buvo pavadinta ,,Gimze tour”.

Tradiciškai renginį organizavo trečių klasių mokiniai, jų

auklėtojos.

Užgavėnių šventė 2019 Šiais metais Užgavėnių šventę organizavo 1a klasė ir jų auklėtoja

Vita Pakinkytė. Tradiciškai Užgavėnių personažai pasveikino

mokytojus ir gimnazistus. Šventę praturtino Jurbarko kultūros

centro Užgavėnių persirengėlių komanda.

Konkursas „Protų mūšis“ 2019 Kovo 7 d. mokiniai susirinko į rajoninį intelektualinį mokinių

konkursą „Protų mūšis“, skirtą Lietuvos Nepriklausomybės

atkūrimui paminėti. Užduotis konkursui rengė istorijos

mokytojas Jonas Laurinaitis, istorijos mokytoja Birutė Genienė,

anglų k. mokytoja Asta Akutaitienė, geografijos mokytoja Birutė

Pauliukienė, anglų k. mokytoja Jurgita Kazinevičienė. Konkursą

organizavo direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Gudelienė.

Konkurso dalyviai: Eržvilko gimnazijos komanda, dvi

komandos iš Jurbarko rajono Veliuonos Antano ir Jono Juškų

gimnazijos, Vytautukų komanda iš Jurbarko Vytauto Didžiojo

progimnazijos ir net 15 komandų iš Jurbarko Antano Giedraičio-

Giedriaus gimnazijos. I vietos laimėtojai – mūsų gimnazijos 4e

klasės komanda: Mantas Širkevičius, Normantas Bataitis,

Austėja Zokaitė, Paulius Suslavičius. II vietos laimėtojai –

Eržvilko gimnazijos komanda. III vietos laimėtojai – mūsų

gimnazijos komanda 2A2: Karolina Rimkutė, Barbora Jociutė,

Silvija Bastytė, Gaudenė Janavičiūtė, Austėja Palaitytė.

Rajoninė mokinių tarybos konferencija

„Būk aktyvus“ Kovo 14 d. gimnazijoje įvyko tradicinė rajoninė mokinių tarybos

konferencija „Būk aktyvus“, skirta mokinių savivaldai stiprinti.

Šiais metais dalyvavo mokinių savivaldos atstovai iš Jurbarko

rajono mokyklų. Konferencijos užduotis atliko ir savo veiklą

pristatė Eržvilko, Šimkaičių, Seredžiaus, Viešvilės, Veliuonos

bei Smalininkų technologijų ir verslo mokyklų savivaldos

atstovai. Renginį organizavo direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Jolanta Gudelienė ir gimnazijos mokinių taryba. Konferenciją

vedė gimnazijos mokinių tarybos atstovai: pirmininkas Irmantas

Norkūnas, pavaduotojas Valdas Valavičius, narė Gabrielė

Tirlikaitė.

Europos pinigų savaitė

Kovo 25 - 31 d. vyko Europos pinigų savaitė, kurios proga

Šiaulių bankas organizavo protų mūšį. Jis buvo skirtas tam, kad

didėtų mokinių finansinis raštingumas, gilėtų ekonomikos žinios

bei būtų sužinota nemažai įdomių faktų apie pinigus. Žaidime

dalyvavo 2c ir 2a klasių komandos.

Projekto „Piliečiai kartu“ mokymai gimnazijoje Nuo 2017 m. gimnazija dalyvauja Labdaros ir paramos fondo

„Algojimas“ vykdomame Europos socialinio fondo

finansuojamame projekte „Piliečiai kartu“. Pagrindinis jo tikslas

– stiprinti pilietines jaunimo iniciatyvas ir skatinti jaunų žmonių

dalyvavimą viešajame valdyme sprendžiant asmenų su negalia ir

specialiaisiais poreikiais integracijos į bendruomenę klausimus.

Balandžio

4 - 5 d.

13 gimnazistų

dalyvavo

projekto

mokymuose.

Juos vedė

lektorė Lolita

Kuginienė,

Vilniaus

DRMKT

karjeros

planavimo

skyriaus

vedėja, psichologė. Visiems mokymuose dalyvavusiems

gimnazistams įteikti pažymėjimai, kurie patvirtina mokymuose

įgytus įgūdžius ir patobulintas asmenines kompetencijas.



UGDYMAS KITAIP Integruota pamoka, skirta Lietuvos Laisvės

Kovos Sąjūdžio deklaracijos 70-mečiui paminėti

Vasario 15 d. vyko integruota pamoka, skirta Lietuvos

Laisvės Kovos Sąjūdžio deklaracijos 70-mečiui paminėti.

Istorijos mokytojai Jonas Laurinaitis ir Birutė Genienė

pamokoje supažindino su LLKS deklaracijos istorija,

skambėjo gimnazistų mišraus choro, vadovaujamo muzikos

mokytojos Gražinos Mikšienės, bei solistų atliekamos

lietuviškos patriotinės dainos. Renginyje dalyvavo ir visus

su Vasario 16-ąja pasveikino Jurbarko rajono savivaldybės

meras Skirmantas Mockevičius bei Švietimo, kultūros ir

sporto skyriaus vedėja Jolita Jablonskienė.n Pamoką

organizavo direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta

Gudelienė, muzikos mokytoja Gražina Mikšienė, lietuvių

kalbos ir literatūros mokytoja Jolanta Norkūnienė, istorijos

mokytojai Birutė Genienė ir Jonas Laurinaitis, dailės

mokytoja Jurgita Davidavičienė, technologijų mokytojas

Adolfas Būblaitis.

Netradicinė biologijos pamoka su Biologų

sandraugos komanda Kovo 2 dieną gimnazijoje

vyko netradicinė

biologijos pamoka, kurią

organizavo biologijos

mokytoja Janina

Ašutaitytė ir 3a klasės

mokinė Viktorija

Rainytė. Viktorijos

kvietimu lankėsi Biologų

Sandraugos komanda.

Biologų sandrauga

(BioSa) – nekomercinis

projektas, pagrįstas

smalsių ir motyvuotų

mokinių bei gausios

projektą kuruojančių atsidavusių studentų komandos

bendradarbiavimu. Čia nuotoliniu būdu mokomasi

biologijos. BioSoje biologijos mokosi ir Viktorija. BioSa

kuruoja savanoriai biomokslų studijų programų studentai,

patys dažniausiai buvę BioSa nariai. Taigi šie šaunūs

studentai, du iš jų jau dirbantys mokytojais, lankėsi mūsų

gimnazijoje ir susitiko su geriausiais gimnazijos biologais.

Integruota pamoka apie etninę kultūrą Kovo 22 d. 1e klasės mokiniai dalyvavo dviejose

integruotose lietuvių kalbos ir literatūros, anglų bei

vokiečių kalbų pamokose, vykusiose Smalininkų technologijų ir

verslo mokykloje. Pamokų tema – „Etnokultūra žmogaus gyvenime

ir mūsų krašte“. Išvyką, tapusią įdomia edukacine veikla, organizavo

lietuvių kalbos mokytoja Violeta Greičiūnienė, 1e klasės auklėtoja

bei anglų kalbos mokytoja Daiva Karčiauskienė ir Smalininkų

technologijų ir verslo mokyklos vokiečių bei anglų kalbos mokytoja

Rūta Danielienė kartu su šios mokyklos direktore Ina Budriene.

PLAČIAU APIE UGDYMĄ KITAIP, GIMNAZISTŲ

DALYVAVIMĄ PROJEKTUOSE, KONKURSUOSE IR KITOJE

VEIKLOJE SKAITYKITE GIMNAZIJOS INTERNETO

SVETAINĖJE.

KVIETIMAS

GIMNAZIJOS SPORTO ŠVENTĖ, SKIRTA

EUROPOS DIENAI PAMINĖTI TIKSLAS

Kuo daugiau moksleivių vaikinų, merginų įtraukti į malonius

sporto ir kultūros renginius.

Aktyvinti sportinį judėjimą mokyklose.

Propaguoti sveiką gyvenseną.

Skatinti bendradarbiauti, ugdyti pagarbą ir norą bendrauti.

UŽDAVINIAI: ugdyti gebėjimus mankštintis, sportuoti, suprasti

sporto esmę ir grožį; kilniai elgtis, garbingai kovoti sporto arenose;

puoselėti sporto vertybes, gebėti sąžiningai bendrauti,

bendradarbiauti, sąžiningai ir garbingai elgtis įvairiomis sąlygomis; puoselėti kūno kultūros tautiškumą; ugdyti atsakomybę, užkertant

kelią žalingiems įpročiams. DALYVIAI

Varžybose dalyvauja Jurbarko A. Giedraičio - Giedriaus

gimnazijos 1-3G klasių mokiniai, Veliuonos A.J. Juškų gimnazijos,

Eržvilko gimnazijos, Jurbarko Naujamiesčio progimnazijos, Jurbarko

Vytauto Didžiojo progimnazijos 5-8 klasių mokiniai.

VYKDYMO LAIKAS. VIKTORINA. RUNGTYS

Varžybos vyks 2019 m. gegužės 9 dieną. 08:30 – 09:00

atvykimas ir komandų registracija.

Kvadratas. Merginų komandos, komanda sudaro 6 žaidėjos

Krepšinis. 3x3 vaikinai, komanda sudaro 4 žaidėjai vienas

atsarginis.

Smiginis. Mergaitės, berniukai, asmeninė rungtis.

Stalo tenisas. 1 mergaitė, 2 berniukai.

Tinklinis. Mišri komanda 4 vaikinai 2 merginos.

Istorijos mokslo žinių viktorina. Komanda mišri, ją sudaro 5

dalyviai.

APDOVANOJIMAI. Prizines vietas užėmusios komandos bus

apdovanojamos šventės suvenyrais.

Organizatoriai kūno kultūros mokytojai Povilas Valaitis, Linas

Klijūnas, Reda Žemelienė, Stanislavas Motulas, Remigijus Brazaitis

ir istorijos mokytojas Jonas Laurinaitis.

Jurbarko Antano Giedraičio-Giedriaus

gimnazijos laikraštis

Leidžia Jaunųjų žurnalistų būrelis

(vadovė Violeta Greičiūnienė)

Adresas: Vydūno g. 15, Jurbarkas

Spausdino UAB TeleSATpressa El.versija: www.jurbarkogimnazija.lt

El.paštas: [email protected]

mailto:[email protected]

Documents

JURBARKO ANTANO GIEDRAIČIO-GIEDRIAUS GIMNAZIJOS …