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Diseño instruccional en ambientes virtuales
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DISEÑO INSTRUCCIONAL
En Ambientes Virtuales
Participante:
José Lovera
DISEÑO INSTRUCCIONAL
Es el proceso sistémico, planificado y estructurado que se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación presencial o en línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento, módulos o unidades didácticas, objetos de aprendizaje y en general recursos educativos que vayan mucho más allá de los contenido.
Permite detallar las actividades del proceso de diseño, desarrollo,
implementación y evaluación de propuestas formativas, beneficia a:
UTILIDAD
IMPORTANCIA
DEFINICIÓN
Exhorta a considerar minuciosamente la instrucción con la
finalidad de lograr un ambiente que FACILITE EL
APRENDIZAJE
MODELOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONALModelo Jerold y Kemp Modelo de Dick y Carey
Presenta el proceso en forma de ciclo continuo, que
requiere constante planificación, diseño,
desarrollo y evaluación para asegurar la eficacia en el aprendizaje. Es un modelo
sistémico y no lineal.
Es considerado como el principal para la disciplina de tecnología instruccional. Constituye un proceso sistémico que refiere a sus componentes como un
conjunto de partes interrelacionadas, que unidas se dirigen a una meta
definida y de cada uno de sus pasos depende la totalidad del sistema
MODELOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONALModelo ASSURE de Smaldino, Russell, Heinich y Molenda
Basado en gran medida en las categorías de Robert Gagné, para asegurar el uso efectivo de los medios de instrucción, es básicamente un proceso modificado para ser usado en el salón de clase por los maestros.
Sus siglas son una combinación de la primera letra de las palabras en inglés, que se convierten en los seis pasos de este modelo didáctico
MODELOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
Modelo ADDIE
Es considerado un modelo genérico por poseer las cinco etapas básicas de un modelo de diseño instruccional.
Sus etapas se interrelacionan, convirtiéndose en una guía muy flexible, lo cual lo convierte en un modelo
interesante y de amplia aplicación
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Es un entorno de aprendizaje mediado por la tecnología, interactivo de construcción de conocimiento. En este ambiente se da: organización del espacio la disposición y distribución de los recursos didácticos, manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula
Facilitan la comunicación, el procesamiento, la gestión y distribución de información facilitando a la relación educativa nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje
El Ambiente Virtual es un espacio de socialización donde tanto el estudiante como el docente, pueden poner en común el desarrollo de las distintas
actividades su seguimiento y evaluación
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/14.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/688/68812679010.pdf
• Diseño de las unidades curriculares dentro del enfoque de Currículo por Competencias
• Importancia del diseño instruccional en ambientes virtuales de aprendizaje