Escola Associada

Ano XV n.º 48 - Junho de 2011 - Responsabilidade Editorial da Coordenação do Clube de Jornalismo da E. B. Dr. Abranches Ferrão, Seia

Lugar ao MéritoActividades Projecto de Educação para a Saúde

Entrevista Desporto Escolar As Vivências dos Pequenitos

Pág. 2Págs. 3 e 5Pág. 4

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Entrevista

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Entrega EspecialDep. Mérito

EB Dr. Abranches Ferrão

Contém:

Prémio BibliofilmesPrémio Concurso SerPrémio SeguraNet

Prémio Entre Palavras

Remetente

Destinatário

Redes S

ociais M

érito

PE

S

Desporto E

scolarEco-Escolas

LUGAR AO MÉRITO

“O valor das coisas não está no tempo

em que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis.” (Fernando Pessoa)

Na nossa memória ainda está o dia em que numa reunião de Conselho Pedagógico da nossa Escola, há dezasseis anos, os representantes dos grupos disciplinares, dos encarregados de educação, dos funcionários e da autarquia procederam à selecção de um título, de entre várias sugestões propostas pelos alunos, para fundar um jornal - o “nosso” BARIL. Obviamente não ficámos indiferentes à designação “BARIL” (adjectivo utilizado em Portugal e que significa “muito bom, óptimo…”), porquanto nos pareceu bastante interessante e sugestiva para o projecto que estávamos a lançar. E a semente germinou. Entretanto, desde o seu início e até hoje, foram organizadas 48 edições, a um ritmo de três por ano lectivo, continuamente, com algumas transformações e reestruturações, sobressaindo, pela sua importância, a edição on-line. De referir que se podem consultar todas os números deste jornal e ler ou reler antigos textos, visionar fotos, recordar as actividades da comunidade escolar retratadas no BARIL e que, através do ciberespaço, estão disponíveis em todo o mundo por meio de um clique. Contudo, parece-nos que, apesar de já serem alguns anos, o mais importante é, sem dúvida, a “intensidade” dos acontecimentos, as emoções, o nervosismo, a alegria, que têm marcado todos quantos estão ou estiveram ligados às edições do BARIL.

Ao longo destes anos, a responsabilidade pela sua edição coube ao grupo editorial do Clube de Jornalismo, constituído por inúmeros alunos, que foram frequentando a nossa escola, e por alguns professores, uns ainda por cá, outros já noutras escolas e outros, ainda, já aposentados, que redigiram e corrigiram textos e notícias, que fizeram o levantamento fotográfico e que procederam ao seu arranjo gráfico, demonstrando uma entrega e paciência inigualáveis. Evidentemente, não esquecemos a contribuição de alguns funcionários e encarregados de educação que propuseram, também, alguns textos e notícias. A todos eles, o BARIL considera-os, tal como Fernando Pessoa, “pessoas incomparáveis”.

Este jornal surgiu como um propósito empenhado, que se mantém, aliado a um projecto cultural ligado à Língua Portuguesa, que associa o jornalismo às novas tecnologias, estimulando, assim, a escrita e a leitura, tão necessárias para uma real estruturação da cidadania e da atitude crítica dos alunos. Mas também surgiu para ser, e ao longo das suas edições tem-no comprovado, um reflexo das actividades vivenciadas e dos momentos intensos sentidos quer na nossa Escola quer nos estabelecimentos do Pré-Escolar e do 1.º CEB. O BARIL tem sido, pois, a manchete in igua láve l de “momentos inesquecíveis”, quiçá os mais importantes da ainda curta história da E.B. Dr. Abranches Ferrão.

Esperamos, como já é habitual, que gostem deste número, e que tenham umas BOAS FÉRIAS! *Coordenadora do Clube de Jornalismo

EDITORIALProf. Elsa Lopes*

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Ano XV - n.º 48-Junho de 2011

Responsabilidade editorial do Clube de Jornalismo da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, Seia

Coordenadora do Clube de Jornalismo:Prof. Elsa Lopes

Textos:Clube de Jornalismo, Professores, Alunos, Funcionários

e Encarregados de Educação

Arranjo gráfico:

Prof. Liliana Melo

Tiragem: 450 Exemplares

Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, Seia6270-372 Seia

Tel. 238 310 680 | Fax: 238 310 684WWW.eb23-dr-abranches-ferrao.rcts.pt Info@eb23-dr-abranches-ferrao.rcts.pt

http://moodle.esev.ipv.pt/aeaf/

Prof. António Sario

o dia 8 de Junho de 2011, os campeões Ndistritais, alunos das

escolas Dr. Abranches Ferrão e Evaristo Nogueira, juntamente c o m a s r e s p e c t i v a s professoras, Célia e Isabel, representaram o distrito da Guarda na final nacional do Concurso Entre|Palavras, realizado no Europarque, em Santa Maria da Feira, promovido pelo Plano Nacional de Leitura, com o patrocínio do Jornal de Notícias.

A saída da escola Dr. Abranches Ferrão aconteceu às sete horas e a chegada a Santa Maria da Feira deu-se por volta das nove. De imediato, os alunos dirigiram-se à zona de credenciação, aí obtiveram a identificação de participantes e encaminharam-se, de seguida, para o auditório onde já se encontravam algumas equipas e os apresentadores. Depois de sentados no auditório foram informados de como iria decorrer o concurso que se iniciou logo de seguida. Depois de uma manhã cheia de acesos debates e excelentes apresentações, tinha chegado ao fim a primeira parte do concurso.

A segunda parte teve início, a seguir ao almoço, com o debate e apresentação dos distritos da Guarda e Santarém. Os nossos alunos tudo fizeram esgrimindo argumentos num debate empenhado, demonstrando os conhecimentos apreendidos. A sessão durou até às dezassete horas,

altura em que a conhecida jornalista da RTP, Fátima Campos Ferreira, anunciou os finalistas, tendo mediado o debate final entre os distritos de Aveiro e Viana do Castelo, sagrando-se vencedor o primeiro.

Independentemente do resultado, a participação da nossa equipa, nesta fase, foi só por si uma vitória. Parabéns aos alunos Daniel Duarte, João Bernardo Ferreira, Gabriel Rodrigues, Vera Marques e Diogo Ferreira, pela forma brilhante como representaram o nosso distrito e a nossa escola.

Daniel Duarte, 7.º C

Final Nacional Entre|Palavras Concurso S.E.R.

o longo do ano lectivo, várias escolas (12 equipas, num total de 182 crianças), do 1.º ciclo, do concelho de Seia, foram convidadas para Aparticiparem no concurso literário-cultural S.E.R. (Saber, Exprimir,

Responder).É um projecto que consiste na apresentação da análise e

aprofundamento literário de uma obra, tendo sido seleccionado o livro “Os Meus Amigos”, de António Torrado. Este concurso tem como principais objectivos alargar as capacidades de linguagem oral e de natureza cultural das crianças, bem como as competências da leitura; por outro lado, pretende abordar importantes questões e problemáticas de ordem social, existente nos dias de hoje, tais como: a cidadania e o seu papel no desenvolvimento de uma qualidade de vida para a sociedade.

Após várias eliminatórias realizadas no Centro Escolar de Seia, ficaram apuradas para a final três equipas de 15 alunos: uma equipa composta por alunos da Abranches Ferrão, Sabugueiro e Pinhanços; outra composta por alunos de Tourais e uma terceira equipa de alunos do Centro Escolar. A final disputou-se no dia 23 de Maio e contou com a presença do escritor António Torrado.

Nesta final, as três equipas tiverem que prestar 4 tipos de provas, sobre o livro em questão: Prova 1 – Questões sobre o conhecimento do conteúdo da obra (Pontuação máxima 15 pontos); Prova 2 – Organização de um extracto da obra (Pontuação máxima 9 pontos); Prova 3 – Construção de um puzzle (Pontuação máxima 6 pontos); Prova 4 – Leitura Expressiva (Pontuação máxima 45 pontos).

As três equipas eram dignas de serem vencedoras, mas quando se trata de um concurso é necessário haver um vencedor. Venceu o 1.º prémio do Concurso Literário S.E.R. a equipa composta por alunos da A b r a n c h e s F e r r ã o , Sabugueiro e Pinhanços, que teve como prémio assistir ao espectáculo STOMP, no Porto; as duas equipas que integraram alunos do Centro Escolar de Seia e de Tourais o b t i v e r a m , respectivamente, o 2.º e o 3.º lugares.

“Conta-nos uma História” Podcast na Educação

s crianças do Jardim-de-Infância de Pinhanços e os alunos do 4.º ano da AEscola Básica Dr. Abranches Ferrão

participaram no concurso “Conta-nos uma História” que consistia na produção de histórias gravadas em formato áudio digital.

Este concurso promovido pelo Ministério da Educação, através da Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft, já vai na 2.ª edição e pretende fomentar a dinamização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico para que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.

Este concurso teve como objectivos a utilização da tecnologia digital no desenvolvimento das literacias, o fomento da leitura, da expressão escrita e criatividade, pretendendo, ainda, a promoção de recursos educativos e a utilização da biblioteca escolar.

Com as crianças do J.I. de Pinhanços foi desenvolvido um trabalho com base no conto “A Formiga e a Neve” em versos musicados, com falas e interpretações a cargo das mesmas; as alunas do 4.º ano concorreram com a história “As Aventuras da Luisinha” da sua própria autoria. Durante algumas semanas houve um grande trabalho, em que o envolvimento das crianças e alunas, da Educadora Maria dos Anjos, da

Professora Filomena Rodrigues, do Professor António Sario e da Professora Bibliotecária, Liliana Melo, tornaram possível a participação neste concurso. Estes dois últ imos professores deslocaram-se, frequentemente, às escolas para proceder às respectivas gravações.Não ganhámos o 1.º prémio mas valeu pela participação e pela reconhecida experiência na área da utilização educativa das TIC.

om a presença de centena e meia de participantes, entre alunos, professores e encarregados de educação, decorreu, em Coimbra, Cno auditório do Conservatório de Música, mais um evento regional

SeguraNet. Coordenado pela Direcção Regional de Educação do Centro [DREC], em estreita colaboração com os serviços centrais [DGIDC], o evento premiou alunos, escolas e professores, cujo trabalho na área da segurança na Internet se destacou no corrente ano lectivo.

Dentro do grupo de escolas premiadas encontra-se, e como não poderia deixar de ser, a EB Dr. Abranches Ferrão. O projecto Seguranet visa criar uma consciencialização, dentro da comunidade escolar, para a necessidade de efectuar um bom uso das tecnologias. O projecto conta com um sítio na Internet de suporte, onde centraliza a informação necessária a tal conhecimento. Mensalmente lança um desafio, com um tema bem definido que deve ser trabalhado por alunos e professor. No final, as equipas inscritas devem responder a um questionário que se encontra disponível no sítio oficial. Da quantidade de respostas correctas obtém-se uma pontuação que somada com todas as pontuações das equipas da escola, ao longo do ano, poderá permitir a obtenção de um prémio. O número mágico é o 2500. Caso uma escola consiga atingir tal marca final, entra, automaticamente, na lista de escolas vencedoras. Toda esta informação pode ser consultada no sítio www.seguranet.pt que está acessível a toda a comunidade.

Lançado o repto pelos coordenadores de estabelecimento desta escola, professores e alunos, uniram-se para alcançar a tal marca. E, imaginem… Essa marca foi alcançada!!! A direcção da Escola foi contactada, para, no dia 14 de Junho, estar presente em Coimbra para ser premiada pelo seu desempenho, com a obtenção de 3500 pontos.

Quero deixar um especial agradecimento aos professores que directamente participaram neste evento, professores Cristiano Correia, Gina Santos e Maria João Coelho, coordenadora de estabelecimento, professora Helena Mendes e o assessor técnico-pedagógico da CAP António Sario, alunos participantes das turmas dos 8.º A, 8.º B, 8.º C, 9.º A e 9.º B e a todos que, de uma forma mais indirecta, ajudaram a alcançar tal marca.

Faço votos para que não se deixe cair este projecto, no próximo ano lectivo, e que se vá ainda mais longe na marca alcançada e classificação a nível de escolas. A todos um muito obrigado!

SeguraNetSeguraNet

Concurso BiblioFilmes concurso de vídeos e filmes, denominado BiblioFilmes Festival foi lançar o desafio da criação Fernanda Serra do Ensino Especial, que nos BiblioFilmes, que conta com o apoio do de curtas-metragens baseadas em livros, com o ajudaram com a Raquel, do professor Simão Araújo, OPlano Nacional de Leitura (PNL), desafia tempo limite de 30 minutos. Foi nesta modalidade da que nos confeccionou o fato do nosso cupido e,

professores e alunos a demonstrarem que são curta-metragem que a turma do 6.º A participou com também, do Clube de Teatro por nos ter "amadores" ("pessoa que ama") de livros e a obra “Sapo Apaixonado”, a convite da Biblioteca da disponibilizado as roupas, sem esquecer o professor bibliotecas, através da realização de um filme, em nossa escola! To Zé que nos ajudou na gravação das vozes da vídeo ou telemóvel, em que demonstrem o quanto canção! Houve muito trabalho pela frente, para gostam da biblioteca ou de um livro. isso, tivemos a excelente colaboração da nossa DT, Estamos muito satisfeitos por termos

Uma das grandes inovações do Ana Paula Silva, das professoras Ana Paula Alves e ganho o prémio da votação popular!

Prof. Sérgio Prata

Clube de Jornalismo

03

ACTIVIDADES

Exposição Diversidade Cultural

o Mundo existe uma variedade de civilizações que espelham as múltiplas culturas que caracterizam os diferentes povos e grupos étnicos. A herança de um passado, combinada com Num sistema de relações complexas entre os indivíduos, edifica o património cultural de um povo

com o qual este se identifica.No âmbito da disciplina de Geografia, os alunos, do 8.º ano de escolaridade, da Escola Básica

Dr. Abranches Ferrão, realizaram alguns trabalhos sobre a Diversidade Cultural, que foram alvo de uma exposição na Biblioteca. Com estes trabalhos pretendeu-se fomentar a criatividade dos alunos bem como consciencializá-los para a variedade de culturas que enriquecem o nosso Planeta. Durante a concretização dos mesmos os discentes puderam seleccionar um país para explorar e apresentar, de forma criativa, os aspectos e características mais relevantes.

Convém, ainda, referir que a concretização desta actividade pretendeu alargar os caminhos dos conceitos de pluralidade, respeito e tolerância, já que a diversidade cultural mais não é do que um direito de expressão de um povo que, através da sua língua, costumes, tradições, técnicas, entre outras manifestações culturais, preserva a sua sobrevivência.

Também no âmbito da disciplina de Ciências Sociais e Humanas, e em interdisciplinaridade com Educação Tecnológica, os alunos da turma D, do oitavo ano de escolaridade, realizaram a actividade “Pintar Portugal”, que consistiu em construir o mapa de Portugal e representar os diferentes distritos. Com esta actividade foi possível incrementar as competências relacionadas com a localização e com o domínio da espacialidade, bem como fomentar o espírito de inter-ajuda e de equipa.

Prof. Catarina Marques

Eco-Escolas, no terceiro período, promoveu, em parceria fomentar a política dos 3 R’s e promover o envolvimento da “Corrida de Sacos”, com a biblioteca da Escola, várias actividades, com o intuito comunidade escolar na prática de comportamentos adequados Tracção à Corda”, “Mata / Ode despertar a comunidade escolar para as causas face ao ambiente. piolho” e “Corrida de pés

ambientais e para a necessidade de proteger o Planeta Terra. Foi comemorado o “Dia do Eco-Escolas” e o “Dia do atados”, assegurada Assim, foi dinamizada a actividade “Eco-Páscoa”, Ambiente”, no dia 2 de Junho, dinamizado pela equipa do Eco- pela representante do

durante o mês de Abril, com a exposição de Ovos da Páscoa feitos Escolas, professoras Maria João Abranches e Paula Fernandes, e E c o - E s c o l a s d o de materiais reutilizáveis, com o principal objectivo de comemorar a em parceria com a biblioteca escolar e com a representante do Município, Ana Fonseca Páscoa e, ao mesmo tempo, promover o envolvimento da Eco-Escolas do Município, Ana Fonseca. As actividades e a sua equipa de comunidade escolar na prática de comportamentos adequados orientaram-se pelos seguintes objectivos: sensibilizar a trabalho, e pelos alunos face ao ambiente. comunidade escolar para a importância do Ambiente, do Planeta do 9.º B, nas disciplinas

Decorreu, nos meses de Abril e Maio, a comemoração do Terra, dos Recursos de Formação Cívica e Área de Projecto. Foram atribuídos prémios "Dia da Terra – 22 de Abril”, em parceria com a biblioteca e o 3.º N a t u r a i s , d a de participação.departamento. As actividades tiveram como principais ofinalidades E n e r g i a , d a As professoras responsáveis pelo Eco-Escolas sensibilizar a comunidade escolar para a importância do Planeta Biodiversidade, das dinamizaram, apoiaram e asseguraram todas as actividades e Terra, como a “nossa casa”, e a sua preservação, Árvores, da Água, ofereceram cata-ventos a todos os participantes no Dia do Eco-consciencializando para a necessidade de uma gestão racional dos Animais e da Escolas. Os cata-ventos foram previamente elaborados pelas dos recursos. política dos 3 R's. Na professoras responsáveis pelo Eco-Escolas, pela bibliotecária,

Os trabalhos desenvolvidos, pelos alunos, alguns deles biblioteca estiveram Liliana Melo, e pelos alunos do CEF na disciplina de Físico-com o envolvimento da família na sua execução, foram publicitados presentes todos os Química. Os alunos participaram nas actividades acompanhados e expostos na biblioteca. A iniciativa visou alertar e sensibilizar a t r a b a l h o s pelos professores.consciência colectiva para a adopção de comportamentos que e l a b o r a d o s , a o Foram, também, entregues cata-ventos aos alunos do privilegiem a conservação e preservação da Natureza. Os alunos longo do ano lectivo. 1.º Ciclo e do Jardim-de-Infância pela professora bibliotecária, do 8.º E - CEF - construíram um Planeta Terra em madeira para a Foram, também, assim como apresentados/divulgados os jogos do Eco-Escolas biblioteca, no âmbito das disciplinas de Higiene, Saúde e e x p o s t o s o s desenvolvidos pelas professoras responsáveis pelo Eco-Escolas, Segurança no Trabalho e IEF, simbolizando, assim, a importância trabalhos para o promovendo e sensibilizando para a adopção de comportamentos da sua preservação. Os alunos do 7.ºC ficaram encarregues da concurso "Eco-Flor - que privilegiem a conservação e a preservação do meio ambiente. elaboração de cartazes alusivos aos temas propostos para colocar v a m o s f l o r i r a Todos os Eco-Jogos foram colocados numa caixa para ficarem à na biblioteca, no âmbito da disciplina de Geografia. Os restantes biblioteca”, com flores feitas de materiais velhos/reutilizáveis e disposição dos alunos no “Cantinho do Eco-Escolas”, na biblioteca.alunos participaram com a elaboração de cartazes e outros seleccionados os trabalhos mais originais. Ainda na biblioteca, No dia 22 de Junho, as professoras do Eco-Escolas trabalhos a pedido das professoras das disciplinas de Físico- foram distribuídos, pelas mesas, vários jogos sobre o constituiram a “Eco-Barraquinha”, no Arraial Serrano da Escola, Química, Paula Fernandes e Maria João Abranches, e da Ambiente/Eco-Escolas, elaborados pelas professoras do Eco- com a colaboração e participação dos professores Ana Paula professora de Matemática, Ana Paula Nunes, e em Formação Escolas, Maria João Abranches e Paula Fernandes, para a Nunes, Susana Prata, Sérgio Prata, Leonor Sousa, Lia Rocha, Cívica a pedido de alguns directores de turma. comunidade escolar aprender a “lidar” com o Ambiente de forma Guida Cunha, Gracinda Pereir, Cristiano Correia, dos alunos do 8.º

Foi comemorado o “Dia da Energia - 29 de Maio”, em lúdico-pedagógica. Os professores Ana Paula Nunes, Susana C e do aluno Armindo Teixeira. Foram expostos e vendidos parceria com a biblioteca e o grupo disciplinar de Físico-Química, Prata, Lia Rocha, Carla Amaral e Sérgio Prata também elaboraram

trabalhos elaborados com materiais reutilizáveis, com o principal com os objectivos de promover a comemoração desta data, alguns dos jogos.objectivo de fomentar a política dos 3 R´s e promover o sensibilizar a comunidade escolar para a importância da energia no Durante a tarde realizou-se, também, um Peddy-Paper, envolvimento da comunidade educativa na prática de quotidiano e das energias renováveis e consciencializar para a no recinto escolar, com questões e actividades ambientais, comportamentos adequados face ao ambiente.necessidade da sua gestão racional. Os alunos participaram com a assegurado pelos professores Sérgio Prata, Susana Prata e Ana

As professoras responsáveis pelo Eco-Escolas elaboração de cartazes e outros trabalhos a pedido das Paula Nunes e pelos alunos da turma do 8.º C. Os participantes expressam o seu agradecimento pelo empenho a todos quantos professoras das disciplinas de Físico-Química, do 3.º organizaram equipas de quatro elementos, às quais deram um participaram nas actividades desenvolvidas, ao longo do ano departamento. nome, e, ao percorrer a escola, divertiram-se a aprender sobre o lectivo, e aproveitam para desejar a toda a comunidade Boas Férias Foi dinamizada a actividade “Eco-Flor – vamos florir a ambiente, tendo sido atribuídos prémios às três melhores equipas.e não se esqueçam:Biblioteca”, durante os meses de Maio e Junho, com a exposição Em simultâneo decorria a actividade Jogos Tradicionais Protejam o Planeta – adoptem pequenos gestos diários e façam de flores feitas de materiais reutilizáveis, com o propósito de no recinto escolar: “Jogo das Colheres”, “Jogo da Farinha”, a diferença: Reduzam, Reutilizem e Reciclem.

As profs. responsáveis pelo Eco-Escolas, Maria João Abranches e Paula Fernandes

O Eco-Escolas na Nossa Escola

Ano Internacional da Química 2011

ano de 2011 foi escolhido para ser o Ano Internacional da Química. Para Oevidenciar a elevada importância desta

ciência, os professores do grupo disciplinar de Físico-Química das unidades do Agrupamento desenvolveram, em cada escola, um conjunto de ac t iv idades re lac ionadas com a comemoração do Ano Internacional da Química.

Na Escola Básica Dr. Abranches Ferrão foi realizada uma exposição de trabalhos elaborados pelos alunos, que decorreu durante os meses de Março, Abril, Maio e Junho de 2011. Estes trabalhos incidiram nos seguintes subtemas: A Química no nosso dia-a-dia; Prémios Nobel

da Química; Biografias de Químicos Importantes; A Importância da Química na Nossa Vida; Humor na

Química e Curiosidades em Química. Com a pesquisa que efectuaram para a elaboração destes trabalhos, os nossos alunos puderam ampliar o seu conhecimento sobre a Química como ciência da nossa vida, bem como contactar com a sua vertente lúdica.

Nos dias 28 e 29 de Abril decorreu, nas três escolas do Agrupamento, em simultâneo, a actividade “Química Nos Nossos Dias”, que constou da realização de actividades laboratoriais, nas quais tiveram oportunidade de participar todas as turmas, de modo a que os alunos pudessem contactar com a Química de uma forma lúdico-pedagógica. Foi, ainda, efectuada a projecção de filmes alusivos à importância da Química no dia-a-dia e no âmbito do Ano Internacional da Química. No auditório do CISE realizou-se, na tarde do dia 28 de Abril, a palestra “NA SOMBRA DAS MOLÉCULAS”, dinamizada pelo Doutor João Paiva – FCUP, com a participação dos professores e dos alunos do Agrupamento, seguida da sessão de apresentação/lançamento do livro “EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E RELIGIÃO”, também dinamizada pelo Doutor João Paiva.

No dia 30 de Maio foi realizada a acção “Actividades Experimentais para os alunos do 1.º Ciclo”, na qual os mais pequenos puderem conhecer, contactar e brincar com a Química de uma forma lúdico-pedagógica, bem como visualizar filmes alusivos à importância da Química no nosso dia-a-dia.

Com a realização destas actividades pretendeu-se, essencialmente, realçar a importância da Química como ciência presente no nosso dia-a-dia, promover o desenvolvimento de uma cultura científica, técnica e humanística; promover os valores, os direitos e deveres de cidadania e proporcionar, aos nossos alunos, uma formação completa a nível cultural, científico, tecnológico, profissional, pessoal, cívico e ambiental, bem como envolver todas as escolas e alunos do Agrupamento numa actividade conjunta.

Prof. Paula Fernandes

a aula de Ciências da Natureza, do dia 13 de Junho, fomos à Biblioteca ver uma exposição do CISE. A Professora Susana dividiu-nos em dois grupos, pois havia 2 secções: flores e herbário.O Nmeu grupo começou por ver a constituição da flor: receptáculo, sépalas, pétalas, estame e

carpelo. Também vimos as funções destes constituintes: o receptáculo serve para suportar a flor, as sépalas para proteger, as pétalas para atrair insectos e proteger os órgãos de reprodução, o carpelo e o estame.

De seguida, vimos a parte masculina e a parte feminina da dedaleira (erva lenhosa ou semi-lenhosa venenosa, mas usada para fins medicinais, nativa da Europa ) nas lupas binoculares.

A seguir passámos à parte do herbário, aprendemos quais são as fases da sua criação. Vimos que a primeira fase é feita na Natureza e corresponde à recolha. Para tal precisamos de levar um GPS, jornais, tesoura da poda, caderno de apontamentos e lápis ou caneta. Depois de recolhidas as plantas, colam-se numa folha limpa e colocam-se dentro de um envelope que está fixado à folha. De seguida, cola-se uma etiqueta com as coordenadas GPS, para verificar em que sítio se encontra a planta, assim como o nome de quem a colheu.

Finalmente cheirámos os óleos das plantas que os técnicos do CISE trouxeram em frasquinhos. Depois, voltámos para a sala de aula.

Exposição de plantasSara Morgadinho, 5.º A

PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

04

o dia 19 de Maio, integrada na Semana do Coração, decorreram, na nossa escola, duas sessões de Nsens ib i l i zação : ”Dar Sangue” e “Doenças

Cardiovasculares”. Estas sessões foram dinamizadas pelos alunos do 9.ºano, em conjunto com o Clube de Saúde, e foram dirigidas aos alunos, professores, pais e encarregados de educação e assistentes operacionais.

Houve uma sessão em horário escolar, para os alunos do 8.º ano, e outra, às 20 horas, dirigida aos mais velhos, orientada pela coordenadora do PES, que contou com a presença de alguns professores, assistentes operacionais e pais e encarregados de educação. No final foi possível medir a tensão arterial e calcular o IMC a quem o desejou. Os alunos distribuíram, ainda, panfletos elaborados nas aulas de Área de Projecto dos 7.º B e 9.ºA.

Para concluir a sessão sensibilizámos os presentes a comer uma peça de fruta, tão importante na prevenção das doenças cardiovasculares!

Foi mais uma experiência interessante e com ela aprendemos:A PREVENÇÃO ESTÁ NAS NOSSAS MÃOS; DAR SANGUE É UMA DÁDIVA MARAVILHOSA, NÃO CUSTA NADA E PODE SALVAR MUITAS VIDAS!

Os alunos do Clube de Saúde apresentaram pequenas dramatizações alusivas à temática “Obesidade e Diabetes”. É salutar o trabalho de equipa conseguido entre alunos de diferentes níveis etários (entre os 11 e os 15 anos), que se mostrou uma mais-valia e uma experiência muito interessante, a seguir pelos adultos e a repetir no futuro!

Acção de sensibilização “Dar Sangue” e “Doenças Cardiovasculares”

o dia 16 de Maio decorreu na Escola Dr. Abranches Ferrão um “peddy-paper” sobre alimentação saudável e prevenção de Ndoenças cardíacas. Esta actividade foi integrada na Semana

do Coração. Concorreram 10 equipas e houve prémios, para os primeiro, segundo e terceiro lugares. A entrega dos prémios decorreu na Biblioteca, no dia 17 de Maio, às 10 horas e trinta minutos.

Consideramos que este “peddy-paper” foi uma actividade didáctica muito divertida e alegre! Tivemos que responder a perguntas sobre saúde, doenças cardiovasculares e alimentação, imagine-se até aprendemos a calcular o IMC (índice de massa corporal), medir as pulsações e a tensão arterial! Foi espectacular!

Houve vários jogos, entre eles destacamos: o transportar uma laranja na cabeça, meter a cabeça no alguidar de farinha para encontrar cerejas e provas desportivas nos campos de jogos.

Peddy-Paper SaudávelAna Clara, 7.º B, Inês Saraiva, 7.º B, Liliana Saraiva, 7.º B, Rafaela Simões, 6.º A

os dias 16, 17, 18 e 19 de Maio decorreu, na nossa Escola, a NSemana do Coração. Os membros

do Clube da Saúde mediram a tensão arterial aos elementos da comunidade, pesaram e mediram as pessoas e calcularam o IMC (índice de massa corporal). Aconselharam quem tinha excesso de peso e distribuíram panfletos. Recebemos muita gente e as pessoas gostaram desta experiência. Foi muito divertido e gostámos de participar!

Semana do CoraçãoBruno Caria, 7.º B

ais um ano de rastreios da obesidade e diabetes, proporcionados pelos nossos parceiros do Centro de Saúde de Seia, decorreu na tarde do dia 19 de Maio, integrado na Semana do MCoração. As enfermeiras do Centro de Saúde estiveram mais uma vez entre nós e realizaram o

teste da medição de glicémia a todos os elementos da comunidade escolar que assim o desejaram. Mediram, também, a tensão arterial e calcularam o IMC.

Todos participaram com entusiasmo e, mais uma vez, fizemos prevenção da obesidade, diabetes e doenças cardiovasculares, no Mês do Coração.

Rastreio de Diabetes e Obesidade

o âmbito do plano de actividades do Clube de Saúde e do Projecto NEducação para a Saúde, realizou-

se, no dia 24 de Maio, das 9 às 13 horas, uma saída para o Parque da Senhora dos Verdes, Gouveia, com os alunos do Clube de Saúde. Os alunos, acompanhados por dois professores, realizaram várias actividades desportivas e saudáveis!

Foi uma actividade sã na partilha de momentos agradáveis. Pudemos fazer escalada, percurso de pontes e “slide” sobre a piscina! Ninguém caiu...

Divertimo-nos, praticámos exercício físico e respirámos ar puro para finalizarmos o ano da maneira mais sadia possível e com MUITA SAÚDE! ATÉ PARA O ANO!

Manhã Saudável na Sra. dos Verdes

Feira de Minerais

os dias 7, 8 e 9 de Junho, o 3.º Departamento dinamizou uma Feira de NMinerais com o objectivo dos alunos

consolidarem os conhecimentos adquiridos nas aulas de Ciências Naturais e desenvolverem a curiosidade científica.

Na Feira tivemos expostos minerais, rochas e fósseis, bem como objectos de adorno com aplicação de minerais (fios, colares, pulseiras, brincos e anéis).

Esta actividade colheu o agrado da comunidade escolar que participou com

interesse e motivação e ficou sensibilizada para a importância da aplicação destes recursos naturais e para a cultura científica.

o dia 22 de Junho, último dia de aulas, durante o serão, na Escola Básica Dr. Abranches Ferrão inovou-se. Dinamizou-se um Arraial. Este NArraial saiu da imaginação de alguns professores que lançaram a ideia

de encerrar o ano lectivo com originalidade e de forma festiva, aproximando, assim, a nossa escola à Comunidade. A ideia germinou, deitou-se mãos à obra e o resultado final foi uma agradável noite: as várias barraquinhas com a Feira do Livro; as Quermesses; o Eco-Escola; as deliciosas febras, sardinhas e os cachorros, tudo tão apetitoso e bem confeccionado pelos funcionários da nossa escola.

A noite iniciava-se com um espectáculo proporcionado por um número de desportos gímnicos, pertencente ao Desporto Escolar, da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, sob a responsabilidade da professora Adelaide Santos; seguiu-se o Clube de Teatro da nossa escola, a cargo das professoras Gina Santos e Fernanda Nascimento, que apresentaram uma adaptação da obra de Jorge Amado “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”.

Porém, por volta das 21.00, deu-se o momento mais marcante do arraial - o “1.º Festival da Canção Jovem Dr. Abranches Ferrão”. Durante hora e meia percorreram o palco alguma vozes destemidas e bem ensaiadas que cantaram e encantaram os convivas. O júri foi presidido pelo representante da Câmara Municipal de Seia e composto, ainda, pela representante da CAP, Dra. Emília Nascimento, pela representante dos professores desta escola, Professora Ana Paula Silva, pela representante dos assistentes operacionais, D. Luz Cardoso, por um representante da Associação de Pais, Professora Alexandra Abreu, por uma representante dos alunos, Mariana Ferreira, do 8.º C, e por um representante do Conservatório de Música, professora Manuela. Após deliberação do júri, os vencedores foram: 1.º lugar, Bárbara Lopes, do 5.º B com a canção “Um contra o outro” do grupo

Deol inda; 2.º lugar, Bárbara Maximino, com a canção “Longe do mundo” de Sara Tavares e 3.º lugar, Maria João Almeida, com a canção “Chamar a música” de Sara Tavares. De facto, foi um momento muito celebrado, tendo os concorrentes sido muito aplaudidos e acarinhados.

Fica registada a promessa da continuidade deste evento e fazemos jus ao empenho de todos quantos se envolveram em mais esta actividade da Abranches Ferrão. A todos o nosso Muito Obrigado!

Arraial SerranoProfs. Gracinda Pereira e Liliana Melo

ACTIVIDADES

educação de alunos com multideficiência requer um conjunto de mater ia is e Aequipamentos muito específicos, adequados às

necessidades de cada caso. Assim, de modo a contribuir para a autonomia da alimentação das alunas da Unidade Especializada de Apoio a Alunos com Multideficiência, solicitámos ao Coordenador de Educação Artística e Tecnológica, a execução de duas colheres adaptadas às necessidades motoras das alunas.

Deste modo, vimos agradecer aos professores Mário Rui Gouveia e Simão Araújo todo o envolvimento e interesse manifestados em colaborar na adequação de materiais.

Cientes de que perspectivar a educação de alunos portadores de multideficiência é um desafio, não só para a Unidade de Multideficiência, mas para toda a comunidade educativa, congratulamo-nos com a colaboração e envolvimento que, de modo geral, a comunidade escolar tem vindo a demonstrar desde o início da nossa existência.

Em agradecimento por este gesto de amizade e solidariedade, apraz-nos dizer:De mãos dadas, o caminho torna-se mais fácil e menos agreste.

AgradecimentoAs profs. da Unidade de Multideficiência, Paula Alves e Fernanda Serra

0123456789ACTIVIDADES

05

o dia 7 de Junho, de 2011, realizou-se o Campeonato de Jogos Matemáticos do 2.ºCiclo, na sala 18, dinamizado pelas professoras NAna Nunes, Carla Marques e Lia Rocha.

A partir das 14 horas, e com a presença de 42 alunos repartidos entre o Jogo do Quarto e o Jogo do 24, seguiram-se várias eliminatórias, tendo sido apurados os alunos vencedores, com o primeiro, o segundo e o terceiro lugar em cada um dos jogos.Jogo do 24 1.º Lugar – Miguel Santos do Nascimento, n.º 14 – 6.ºC 2.º Lugar – Eduardo Alexandre da S. Rebelo, n.º 9 – 5.ºB 3.º Lugar – João Carlos Santos Nogueira, n.º8, – 6.ºA

o dia 28 de Maio, decorreu, em Coimbra, a terceira Mostra Inter-Escolas de Música (MIMA) promovida pela DREC. Este evento, inserido nas comemorações dos “900 anos de Coimbra”, Nreuniu cerca de 1000 alunos das escolas de ensino especializado da música da região centro

que se fizeram ouvir, durante o dia, em diversos espaços da cidade de Coimbra, nomeadamente, na Praça 8 de Maio, no Arco de Almedina, no Museu Chiado, no Museu da Água e no Mosteiro de Santa Clara-a-Velha.

O Conservatório de Música de Seia fez-se representar por alguns dos seus alunos, tendo participado, pela nossa escola, o aluno João Bernardo Ferreira, que integrou um pequeno grupo de alunos orientado pelos professores Jaime Reis e Hugo Passeira. Este grupo actuou no Museu da Água, tendo o aluno João Bernardo interpretado a piano um trecho do compositor Karlheinz Stockhausen.

Esta iniciativa contou com a presença de algumas individualidades, entre elas, a Ministra da Educação, Isabel Alçada, o Presidente da Câmara Municipal de Coimbra, João Paulo Barbosa de Melo, e a Directora Regional da Educação do Centro, Helena Libório.

Mostra Inter-Escolas de MúsicaClube de Jornalismo

Campeonato dos Jogos de Matemática

n English class we watched the movie “Raining Sunshine” on the 1st of June, “Child's Day”, in Portugal. We learned new Ivocabulary about “Foods and Drinks”. In our opinions the

movie was very easy to understand because the language used was very simple.

The movie showed us that family relationships are sometimes difficult. In this case, Flint's dad didn't understand that Science was very important in Flint's life. The characters were funny and amusing. In spite of the “craziness” of the movie, it all ends well. Flint lives happy with his father and his special friend Sam. We also loved listening to the soundtrack!“Raining Sunshine” is a great movie!

hat an adventure…! On the 9th of June, our class went on a school trip to Lisbon by train. WWe had lots of fun on the train. For some of

us, it was the first time on this mean of transport. It was a fantastic experience. We met an amazing magician during the trip and he showed us some awesome tricks! We arrived in Lisbon at a quarter to twelve. We were so hungry that we decided to have lunch at Vasco da Gama's Shopping Center. After lunch we did some shopping with our teachers. We bought some gifts to offer our parents.

After lunch, we went to visit the Oceanarium and two exhibitions in the Pavilion of Knowledge. On the way back to the train station, we went to a Book Fair but we didn't buy any books because we only had money to buy popcorn!

We took lots of amazing photos. We will never forget this fantastic trip!

Alunos do 6.º ASchool Trip to Lisbon

1.right; 2.wrong; 3.right; 4.right; 5.right; 6.wrong; 7.right; 8.right; 9.wrong; 10.right; 11.wrong; 12.wrong; 13.wrong; 14.right; 15.right.

I hope you don`t share Garfield`s ideas on eating right! But what do you really know about healthy eating? Say whether the following statements are right or wrong.

1. We should eat different types of food. 2. We should only drink two glasses of water a day.3. Cereals are rich in fibre.4. Fibre helps your intestines work better.5. Fresh fruit and vegetables are important as they contain plenty of vitamins and minerals.6. Animal fat is better than vegetable fat.7. Meat, fish and dairy products are high in protein.8. Proteins are essential when we`re growing up.9. Fried food is better than grilled food.10. Carbohydrates give your body energy.11. Rice and pasta don`t contain high levels of carbohydrates.12. Sugar is good for your teeth.13. Sugar gives you sustained energy.14. We should cut down on fast food as it contains lots of fat.15. It`s important to have a substantial breakfast.

Eating Right

Soluções:

Right Wrong

LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

Momentos Especiais

a Páscoa, as professoras de Educação Especial executaram com os alunos trabalhos alusivos a esta quadra festiva e à Primavera, com os quais ornamentaram a sala. Na parte da tarde Nprepararam um lanche convívio. Os alunos gostaram de participar e partilhar nesta festinha com

os seus colegas, verificando-se, uma vez mais, a importância destes eventos para o desenvolvimento pessoal e social dos mesmos. No final, as professoras distribuíram pelos alunos amêndoas e chocolates.

Em Maio, os alunos elaboraram um trabalho manual e um postal, onde escreveram uma mensagem às suas Mães para que o dia que lhes é dedicado, DIA DA MÃE, não fosse esquecido.

No Dia Mundial da Criança, fizeram na sala uma pequena exposição com os materiais por eles elaborados. Durante o dia, realizaram actividades lúdicas, executando vários jogos.

Um dos maiores prazeres da vida é vermos a felicidade das pessoas a quem nos dedicamos, bastando um pequeno gesto para que isso aconteça.

As Profs. de Educação Especial, Fernanda Dias e Luísa Almeida

Jogo do quarto

1.º Lugar – Jorge Gabriel Graça da Silva, n.º7 – 6.ºC 2.º Lugar – José Miguel Simões Ferreira, n.º9 – 6.º C 3.º Lugar – Carlos Lopes, n.º2 – 6.ºD

Visita ao Lar de Santa Marinha

o passado dia 20 de Junho, a turma do 6.ºA, da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, teve, mais uma vez, o grande privilégio de ir visitar e dar um pouco de ânimo aos nossos “amigos mais Nvelhinhos”. Desta vez houve uma pequena excepção: levámos a nossa colega Ana Raquel! Esta

nossa amiguinha saiu, pela primeira vez, com a turma, estava, por isso, tal como nós, toda entusiasmada.

Começámos por mostrar um pequeno vídeo que demonstrava um pouco mais o que a Raquel fazia, no seu dia-a-dia, na Unidade de Multideficiência. Depois, coube a todos os meninos interpretar a canção “Dar mais”. De seguida, houve um pequeno teatro intitulado “A Árvore que Sabia Dar-se!”. Esta história tinha como objectivo mostrar às outras pessoas que todos nós, independente da idade, temos sempre algo para dar aos outros. Ao longo da nossa vida a doação pessoal, pode-nos tornar muito felizes! Por fim, todos os meninos interpretaram duas canções “Ter amigos é tão bom” e “O Passarinho”, com a ajuda dos nossos amiguinhos mais velhos. Aquele momento foi “ginástica total”, pois todas as pessoas reunidas naquela pequena sala de convívio se divertiram imenso.

Ah! Esqueci-me de dizer que os alunos fizeram uma surpresa aos amiguinhos, demos uma espiga feita em pão com uma pequena mensagem: “Quero ter um amigo, uma amizade construir, com um gesto de partilha, a todos queremos retribuir”. O mesmo gesto nos foi retribuído, através da oferta de um pequeno manjericão, pelos nossos amiguinhos. Muito Obrigada!

Lúcia Melo, 6.ºA

o mês de Maio, os sétimos anos foram, com o apoio e organização da disciplina de E.M.R.C., a Belmonte - uma cidade com muitos acontecimentos e locais interessantes. Quando chegámos Nfomos agradavelmente recebidos pela presença de dois guias (uma senhora e um senhor).

Ficámos divididos em dois grupos, vou relatar a rotina do meu grupo, que é exactamente igual à do outro, embora com horas diferentes. A nossa primeira paragem foi o Ecomuseu do Zêzere: como o próprio nome indica o museu presta homenagem ao rio Zêzere, reproduzindo o seu percurso (dividido em três partes) e a sua respectiva fauna e flora. Nesse mesmo museu pudemos, também, ver a parte do museu que retrata o mundo e a sua história ( como por exemplo, o Big Bang, os dinossauros, os homens da Pré-História...).

Em seguida, fomos visitar o Museu dos Descobrimentos. Este foi provavelmente um dos lugares preferidos de todos os alunos, pois pudemos interagir, descobrir e recordar factos já conhecidos, é o caso da viagem de Pedro Álvares Cabral ao Brasil. Fizemos a viagem de caravela juntamente com o célebre navegador, e quando chegámos a terras de Vera Cruz entregámos oferendas aos índios, passeámos pela selva da Amazónia e mais, muito mais...

Ainda visitámos a Sinagoga, uma maravilha para os nossos olhos, admirámos os pormenores deste templo judeu (como o Menorah e os cadeira-cacifos reservados a cada judeu) e ouvimos atenciosamente as explicações do director da Sociedade Judaica de Belmonte. Quem tinha questões pôde fazê-las ouvindo a sábia resposta do director.

Depois do almoço, seguiu-se o Museu Judaico onde um guia nos mostrou vários símbolos e outras peças próprias daquele povo: roupas, alimentos, acessórios e vários pormenores

acompanhados pela descrição do guia. Também visitámos a pequena Igreja de São Tiago, nela situa-se o Panteão dos Cabrais, onde se encontra um túmulo com alguns restos mortais de Pedro Álvares Cabral, para além de outros da mesma família (é sabido que a maior parte dos restos mortais se encontram na Igreja da Graça, na cidade de Santarém ).

Por fim, fomos visitar o Museu d o A z e i t e o n d e o b s e r v á m o s atentamente o processo que transforma a azeitona em azeite e respectivos instrumentos de fabrico.

Viagem a BelmonteJoão Nascimento, 7.º C

Prof. Ana Paula Nunes

Alunos do 6.º CA Moment to Relax

ENTREVISTA

06

Entrevista às Finalistas

o dia 9 de Junho, a turma do 6.ºA iniciou a viagem que há privilégio de conhecer um mágico inglês, que nos mostrou alguns nadar por cima de nós!muito esperava. À hora combinada, a turma e os truques interessantes. Ficámos espantados quando ele nos contou O Oceanário tem uma mascote que se chama Vasco. Nprofessores António Cardoso, Ana Paula Nunes e Ana da sua participação em alguns filmes como “Golden Eye” e “Harry Esta experiência também foi divertida. Aprendemos que na casa do

Paula Silva encontraram-se na estação ferroviária de Nelas. Não Potter”. Este famoso mágico confidenciou-nos, que já foi Vasco a missão é salvar os oceanos. Era tudo muito colorido e víamos a hora do comboio chegar. Alguns estavam ansiosos por convidado, várias vezes, para apresentar a sua magia no Palácio apelativo e percorremos as várias divisões com muita curiosidade ser a primeira vez a utilizar este meio de transporte. Finalmente, de Buckingham. em aprender coisas novas.depois de algum atraso, chegou o nosso comboio. Chegámos, sem dar conta à Estação do Oriente. Fomos Após um pequeno lanche, seguimos para o Pavilhão do

Durante esta viagem, explorámos o comboio de uma directos para o Centro Comercial Vasco da Gama onde tínhamos Conhecimento. A primeira exposição que explorámos foi “Sexo… e ponta à outra e verificámos que este meio de transporte tem decidido almoçar. Uns foram ao McDonald's e outros foram à Pizza então?” Mais uma experiência enriquecedora, pelas actividades muitas vantagens! Andar de comboio é confortável e possibilita- Hut. O almoço estava delicioso! diversificadas existentes, que permitiram percorrer e conhecer os nos fazer actividades que, muitas vezes, não podemos fazer Já de barriga cheia, conseguimos convencer os diferentes espaços da exposição, que exploram de uma forma

noutro meio de professores a ir às compras. Aproveitámos para comprar divertida o tema da sexualidade.t r a n s p o r t e . lembranças para os nossos pais e irmãos. Havia coisas lindíssimas! Por último, participámos numa investigação criminal na P o d e m o s Rapidamente, e porque já estávamos um pouco exposição “Crime no Museu”. Foi distribuído um caderno de t r a b a l h a r, l e r, atrasados, dirigimo-nos ao Oceanário. Ficámos admirados com a investigação, por aluno, que apresentava todos os passos a dar caminhar, ir ao bar grandiosidade deste aquário gigante. Começámos por conhecer a para encontrar o assassino do Director do Museu Belga.e a t é d o r m i r diversidade dos seres vivos existentes naquele local: os tubarões, O nosso dia em Lisboa estava a chegar ao fim mas ainda tranqui lamente. as mantas, as raias, o polvo, as anémonas, as estrelas-do-mar, os houve tempo para visitar a feira do livro situada na Estação do Inesperadamente, pinguins, as lontras, entre muitos outros, que encantaram os Oriente. Em vez de livros, decidimos comprar pipocas docinhas, p o d e m o s nossos olhos. Foi, na verdade, uma sensação única! Sensação que que nos deram alguma energia “excessiva” na viagem de regresso.conhecer pessoas voltámos a sentir, alguns minutos depois, quando entrámos na Aproveitamos, este texto, para agradecer aos nossos novas! E assim exposição das tartarugas marinhas. Ficámos encantados com uma pais pela ajuda que nos deram e à disponibilidade dos professores foi… Tivemos o pequena sala, onde havia um sofá que permitia ver as tartarugas a envolvidos, pois tornaram possível este pequeno sonho.

Clube de Jornalismo

Clube de Jornalismo decidiu, tal como é habitual, Baril - Como ocupam os vossos tempos livres? o f e r e c e , p o i s , entrevistar um ou dois finalistas da nossa escola. Este ano Joana - Nos meus tempos livres costumo passear com os meus quando virem que o Oa escolha recaiu em duas finalistas, a Joana Almeida, do amigos, estar com a minha irmã e com a família, ouvir música, ler, v o s s o c a m i n h o

9.ºB, e a Manuela Abrantes, do 9.º A. Ambas com bom navegar na Internet, ver filmes. Basicamente fazer o que faz o comum nesta escola está a acabar, vão olhar desempenho escolar, exemplares no comportamento e amigas dos adolescentes.para trás e pensar: que deixarão muitas saudades… Manuela - Eu adoro ouvir música, ler, ver filmes e estar com os amigos.“tanto tempo que passou de uma Baril - Na nossa investigação descobrimos que são boas Baril - O que pensam do mundo em que vivemos actualmente? O forma tão rápida; alunas. O que é necessário para se ter um bom desempenho que mudariam?agora, somos os mais velhos e iremos para outra escola, escolar? Joana - O mundo em que vivemos actualmente é um mundo injusto, poderíamos tê-la aproveitado melhor.” Estudem muito e com muita guerra e muita pobreza, infelizmente. Se pudesse, mudava a Joana - Para se ter um bom desempenho escolar é necessário aproveitem as oportunidades que vos dão, vocês estão a fome e a guerra.realizar todas as tarefas propostas pelos professores; rever, construir aqui o vosso futuro. Manuela - Actualmente o mundo passa por dificuldades, mas com diariamente, os conteúdos que são dados; ter um horário de Manuela - Aproveitem bem, porque o tempo que passamos nesta algum esforço e empenho poderemos mudar isso. Mudava a escala de estudo e, obviamente, preparar toda a matéria que é solicitada escola acaba depressa.valores sociais, a economia, o respeito pela Natureza e os acordos não para os testes.

respeitados.Manuela - Na minha opinião, o factor mais importante é estar Baril - Por último, como definiriam, numa pequena frase, atenta nas aulas, estudar o que nos ensinam e aplicar cada uma das palavras que vos vamos sugerir: Amigos, Baril - Nos últimos anos as redes sociais têm estado em destaque correctamente os conhecimentos.Professores, Família, Livros, Jornais, Escola.pelo facto de terem mobilizado diferentes movimentos, quer a Joana - Amigos - São os amigos que nos limpam as lágrimas no nível mundial, quer a nível nacional. O que pensam das redes Baril - Quais as vossas disciplinas preferidas?canto do olho e nos fazem esboçar o maior sorriso do mundo; sociais?Joana - As minhas disciplinas favoritas são Língua Portuguesa e Professores - São aqueles que ajudam a construir o nosso futuro; Joana - As redes sociais têm vantagens e desvantagens, como tudo Inglês.Família - São família, mas acima de tudo, são os melhores amigos neste mundo. Acho que uma das vantagens das redes sociais é poder Manuela - E as minhas são Matemática e Ciências Naturais.que podemos ter; Livros - Levam-me para um outro mundo, o socializar com colegas e pessoas interessantes. O pior é quando mundo da imaginação; Jornais - Transmitem as boas e as más damos demasiada informação sobre nós próprios e começamos a Baril - No próximo ano lectivo estarão a frequentar o Ensino notícias, quer nacionais, quer mundiais; Escola - É aqui que socializar com desconhecidos que se querem aproveitar de nós…Secundário. Podem-nos confidenciar qual a área de estudos aprendemos a ver quem somos e a ver a realidade deste mundo.Manuela - Eu penso que as redes sociais são um bom meio de que vão escolher? E no futuro, qual a profissão que Manuela- Amigos - São aqueles que estão presentes nos transmitir e receber informação, mas também podem ser perigosas gostariam de exercer?momentos bons, mas p r inc ipa lmen te nos maus ; quando servem para nos expor. Contudo, elas são um poder que, Joana - No Ensino Secundário, eu vou escolher a área de Professores - Apesar de muitas vezes não gostarmos deles, s ã o quando bel usado, podem ajudar o nosso mundo a vários níveis Línguas e Humanidades. Ainda estou um pouco indecisa quanto importantes no nosso crescimento; Família – Um porto seguro, (político, económico, social, defesa do planeta, etc.).à profissão que irei exercer. Mas tenho o sonho, desde criança, de que está sempre disposta a amparar-nos; Livros - Fonte de ser psicóloga.informação; Escola - Uma passagem que nos enriquece.Baril - Que mensagem gostariam de deixar aos vossos colegas da Manuela - Eu pretendo escolher a área de Ciências e

EB Dr. Abranches Ferrão?Tecnologias. E no futuro gostaria de seguir a investigação Baril: Gratos pela vossa gentileza e disponibilidade.Joana - Amigos, aproveitem todos os momentos que a escola vos laboratorial.

ACTIVIDADES

Um Dia Inesquecível...Alunas do 6.º A

o dia 6 de Maio de 2011, os 5.º anos, da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, foram ao Parque/ Praia Fluvial de Aldeia Viçosa para o encontro distrital de Clubes da Floresta. Da parte da manhã Nhouve várias actividades como: andar de cavalo, jogo da corda, corrida de sacos, jogar futebol

de praia… Assistimos também, da parte da manhã,a uma demonstração de um cão da G.N.R.. No fim destas actividades fomos almoçar.

Da parte da tarde entrámos num carro dos bombeiros para perceber como agiam. Observámos por dentro o carro da Protecção Civil para vermos os meios que eles tinham.

Aprendemos como se deve actuar quando alguém fica em paragem respiratória. Mas não ficámos só por aqui, vimos como os bombeiros a c t u a v a m n u m a o p e r a ç ã o d e salvamento de uma pessoa num poço ou qualquer tipo de buracos fundos.

F o i m u i t o d i v e r t i d o e aprendemos muito com esta viagem.

Viagem à Praia Fluvial de Aldeia ViçosaEduardo Rebelo, 5.º B

ealizou-se, entre os dias 2 e 6 de Maio, a Semana das Artes. Ao contrário do que aconteceu nos anos anteriores, a Escola Básica Dr. Abranches Ferrão apresentou os trabalhos realizados, pelos Rseus alunos, na Sede do Agrupamento, o que serviu de pretexto para que aí se deslocassem

algumas turmas da nossa Escola. Foram diversas as actividades propostas, desde o visionamento de um “Stop Motion” até às

apresentações feitas por professores que colaboraram, nesta semana, dando a conhecer técnicas importantes relacionadas com a arte, como a fotografia e a serigrafia. Pudemos, ainda, ver, em exposição, as obras dos alunos da Escola Secundária, que foram comentadas por algumas alunas do 12.º ano, incumbidas dessa tarefa, e nos deram uma perspectiva interessante sobre esses trabalhos. Igualmente interessante e variado, foi o resultado de um concurso de decoração de mochilas realizado, pelos alunos do 12.º ano, que nos explicaram o propósito das intervenções feitas: as cores, os materiais, os desenhos, etc.

O grande objectivo dos professores, com a realização de todas estas atividades, foi sensibilizar os alunos para a arte, o que acho ter sido plenamente conseguido porque, realmente, a arte é muito importante, é algo que está sempre presente no nosso dia-a-dia, e nós, através, destas actividades, conseguimos compreender isso...

A Semana das Artes do AgrupamentoMiguel Nascimento, 6.º C

07

Orientações para facilitar a comunicação

DESPORTO ESCOLAR

Desporto Escolar - Atletismo

azendo uma retrospectiva do que aconteceu, durante o ano lectivo, ao nível do Desporto Escolar (núcleos de Atletismo), podemos referir que tivemos boas prestações em todas as competições Fem que participámos. No entanto, a época ainda não terminou para todos os alunos, uma vez que

o aluno António Gomes ainda vai participar na ISF Athletic Cup, World Schools Championship, que vai decorrer em Bydgoszcz, na Polónia, entre os dias 18 a 23 de Junho de 2011 (de salientar que esta competição apenas se realiza de dois em dois anos) e nos 63.ª Jogos da FISEC, que vão decorrer em Lisboa entre os dias 05 e 11 de Julho de 2011, sendo a prova que vai realizar os 110mb.

Os nossos atletas participaram em todas as competições que fazem parte do calendário anual do Atletismo. No entanto, salientamos os seguintes resultados: três alunos apurados para o Corta-Mato Nacional que se realizou em Vila Nova da Barquinha - Mariana Pereira e Vanessa Rodrigues, em Iniciados Femininos, e Luís Silva, em Iniciados Masculinos; boas prestações no Torneio Megas (Sprint/Salto/Km), alguns alunos conseguiram chegar às finais na fase distrital - Alberto Saraiva, no Mega Sprint e Mega Salto, onde foi 2.º classificado no escalão de Infantis Masculinos, Luís Silva no Mega Km, 3.º classificado, no escalão de Iniciados Masculinos, e Vanessa Rodrigues, no Mega Salto, 4.ª classificada, no escalão de Iniciados Femininos.

Obtivemos o 2.º lugar, colectivamente, no Torneio de Atletismo de Pista do Desporto Escolar Fase E.A.E Guarda, nos escalões Iniciados Masculinos, Iniciados Femininos e Juvenis Masculinos. Destacando-se os seguintes resultados: nos Infantis Femininos, 3.ª classificação na estafeta de 4x60m com a participação das alunas Helena Coutinho, Beatriz Rodrigues, Mariana Lopes e Cristina Gouveia (as alunas Beatriz Rodrigues e Cristina Gouveia são alunas do 1.º Ciclo); nos Iniciados Femininos, obtivemos uma 3.ª classificação, nos 1500m, com a aluna Inês Cruz, uma 3.ª classificação nos 60mb, com a aluna Ângela Pais, um 2.º lugar nos 80m, com a aluna Vanessa Rodrigues, uma 2.ª classificação na estafeta de 4x80m, com as alunas Ângela Pais, Mariana Ferreira, Cristina Matos e Vanessa Rodrigues; nos Iniciados Masculinos, obtivemos a 1.ª classificação nos 1500m, com o aluno Luís Silva, uma 3.ª classificação nos 1500m, com o aluno Leonel Cruz, um 2.º lugar nos 80m, com Gonçalo Lopes, uma 3.ª classificação nos 80mb, com o aluno Gonçalo Lopes, uma 3.ª classificação no Salto em Altura, com o aluno Fábio Pereira, uma 1.ª classificação no Lançamento de Peso, com o aluno Marcelo Abreu, uma 2.ª classificação no Lançamento de Peso, com o aluno Fábio Pereira, uma 2.ª classificação na estafeta de 4x80m com os alunos Gonçalo Lopes, Ricardo Marques, Gonçalo Paiva e Ângelo Julião; quanto aos Juvenis Masculinos, um 2.º lugar nos 100m, com o aluno Miguel Cabral, uma 1.ª classificação nos 100mb, com o aluno António Gomes, um 1.º lugar nos 1500m, com o aluno Edgar Rodrigues, uma 3.ª classificação no Salto em Altura, com o aluno António Gomes, um 1.º lugar no Salto em Comprimento, com o aluno Miguel Cabral, uma 3.ª classificação no Lançamento de Peso, com o aluno Rui Gouveia e um 2.º lugar na estafeta de 4x100m com os alunos António Gomes, Miguel Azevedo, Roby Abreu e Miguel Cabral.

De facto, não ganhámos por equipas, apenas alguns alunos foram seleccionados para representar a E.A.E da Guarda, no Regional de Pista, que se realizou no Estádio da Marinha Grande. Os alunos apurados foram Vanessa Rodrigues, Ângela Pais, Inês Cruz, Gonçalo Lopes, Gonçalo Paiva, Fábio Pereira, Marcelo Abreu, Luís Silva, Miguel Cabral, António Gomes, Rui Gouveia e Edgar Rodrigues. Destes alunos destacou-se António Gomes que foi campeão Regional nos 100mb, tendo ficado apurado para o Nacional de Pista que se realizou no Estádio Municipal de Abrantes e onde se sagrou campeão nacional nos 100mb.

A aposta dos professores responsáveis pelo projecto de atletismo, em colaboração com os clubes da região, nomeadamente o CAS (Centro de Atletismo de Seia), tem vindo, nos últimos anos, a recair nas camadas mais jovens (1.º e 2.º ciclos), de forma a divulgar a modalidade e criar hábitos de prática desportiva saudáveis, tendo os professores responsáveis dos núcleos de Atletismo, em articulação com os professores titulares das turmas do 1.º ciclo da Escola Básica Abranches Ferrão, proporcionado aos alunos às quartas-feiras, durante todo o ano lectivo, a aprendizagem do Atletismo através de Jogos Lúdicos.

II Passeio de Cicloturismo

ealizou-se, no passado dia 27 de Maio, o segundo passeio de cicloturismo da REscola Abranches Ferrão. Esta

actividade, promovida pelo grupo de Educação Física, tinha como objectivos principais incentivar a prática da actividade física, promover o convívio entre os elementos da comunidade escolar e divulgar a modalidade do ciclismo de forma a integrá-la na ocupação saudável dos tempos livres dos alunos.

O passeio foi aberto a alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educação. No total participaram 22 pessoas: 16 alunos, uma encarregada de educação, 3 professores e dois familiares de um deles.

Depois de dias com chuva e trovoada, o tempo, naquele dia, esteve óptimo para a prática do ciclismo: sol, calor e pouco vento. O percurso, sempre por caminhos de terra, por vezes sinuosos e íngremes, proporcionou a vista de belas paisagens e recantos pitorescos, por entre os pinhais, algumas vinhas e terrenos agrícolas, um parque com animais exóticos e a zona mais plana envolvente do aeródromo. Os ciclistas passaram pela Arrifana, em direcção ao aeródromo, seguiram para o lugar da Pedra Coelha, já em Santa Marinha, desceram a Pinhanços, onde restabeleceram forças com um pequeno lanche e um merecido descanso, e, já numa segunda etapa, subiram até quase à Eira Velha, próximo de Paços da Serra, regressando, depois, até à escola. Iniciado o percurso pelas dez horas e meia, percorreram-se 20 Km, terminando a actividade por volta da uma da tarde.

Sem prejuízo da participação dos demais, há que referir a boa prestação demonstrada pelos alunos mais novos, os quatro alunos do 5.º A, e a encarregada de educação que aceitou este desafio, o qual apresentava diversas dificuldades. Agradecemos a todos a óptima participação e o convívio salutar que se gerou durante o percurso.

Um agradecimento também para o presidente da Junta de Freguesia de Pinhanços, o professor Jorge Monte, que colaborou na logística da actividade no que respeitou ao reforço alimentar.

No próximo ano lectivo, pretendemos levar a efeito uma nova edição, com percurso naturalmente diferente e inclusão de outras actividades a realizar.

Boas férias de Verão com exercício físico e umas voltas de bicicleta.

Prof. Carlos RodriguesTorneio de Futsal

Prof. Carlos Rodrigues

torneio interturmas de Futsal, agendado para o dia 9 de Junho, foi antecipado e realizou-se nos dias das provas de aferição: dias 6 e 11 de Maio. Nas duas manhãs realizaram-se 20 jogos, Oentre 8 equipas masculinas e 2 femininas. No total, participaram 72 jogadores: 58 alunos e 14

alunas.A edição deste ano mostrou que o Futebol continua a ser a modalidade desportiva de eleição

dos nossos alunos, dada a boa adesão de quase todas as turmas. De realçar também a participação de duas equipas femininas, mostrando que se está a evoluir na forma de olhar a prática da modalidade.

O torneio decorreu de forma agradável, com todas as equipas a tentarem dar o seu melhor e a assistência, por vezes excessivamente eufórica, a incentivar os seus favoritos.

Numa primeira fase, a competição decorreu no sistema de todos contra todos e assistimos a jogos entre uma equipa de 9.º ano e outra de 5.º. Nesses jogos ficou patente um elevado espírito desportivo e um enorme respeito entre os adversários. Houve, também, tempo para realizar um jogo amigável entre uma equipa masculina e outra feminina, o qual decorreu igualmente de forma excelente. Parabéns a todos os participantes e boas férias com um bocadinho de futebol pelo meio. Joga futebol e diverte-te.

Atletismo por Cá!!!Gonçalo Paiva, 8.º C

omecei a participar em provas de atletismo acerca de dois anos, a conselho de um amigo e ir aos treinos a fim de me preparar para as provas. Quando tive a minha primeira prova, percebi que Cgostava do atletismo e que pretendia continuar a participar em toda as provas do calendário do

desporto escolar. Ao fim destes dois anos, continuo a ir às provas e tento dar sempre o meu melhor num desporto saudável, que é o atletismo. Actualmente encontro-me filiado num clube e, para além das provas do desporto escolar, vou às competições do desporto federado.

O Meu Percurso no AtletismolAlberto Saraiva, 7.º A

nicialmente eu andava no futebol, adorava o futebol, sonhava com o futebol… Mas quando comecei a realizar provas de atletismo, comecei também a gostar dessa prática desportiva. Depois principiei Itreinos na escola, inscrevi-me no atletismo de Seia e comecei a gostar cada vez mais de treinar.

Chegava a casa quase todos os dias cansado e dorido de tanto treinar (principalmente ao início que ainda não estava habituado), porque andava no futebol e no atletismo em simultâneo. Nessa altura, não queria sair do futebol porque fiz grandes amizades e já era titular, mas também não queria sair do atletismo, porque era (e ainda é) o meu desporto favorito.

Entretanto, fui classificado para ir às provas nacionais e o meu objectivo era aperfeiçoar o sprint, o mega salto e corrida com barreiras porque queria ser melhor. Mas tive azar porque, uma semana antes, lesionei-me no salto em comprimento. Caí mal na areia, tive uma rotura muscular e uma fractura do perónio na perna esquerda. Andei quase dois meses sem poder praticar desporto, e o pior foi não ir aos nacionais.

A dor “abriu-me os olhos” e foi então que decidi sair do futebol para não sobrecarregar a minha perna, entretanto tenho-me dedicado somente ao atletismo. Por ter feito esta escolha deixei de afectar a minha vida escolar.

resente nos Jogos da Era Antiga realizados na Grécia é actualmente a modalidade rainha dos Jogos Olímpicos da Era Moderna. É sem dúvida a + eclética de todo o programa olímpico e os Pseus praticantes encontram-se entre os que saltam + longe e + alto, correm + rápido, lançam +

longe, tornando-se assim uma modalidade +++++.Está presente em todos os países do mundo: praticada por crianças, jovens adultos e menos

jovens. Por se tratar de uma modalidade de carácter individual, a derrota é sempre da inteira responsabilidade do atleta. A competição entre atletas é saudável, imperando o respeito e a disciplina. A luta é sempre contra o cronómetro ou fita métrica. Os melhores são respeitados pelos adversários.

A sua prática pode ser competitiva ou simplesmente de recreação. Aconselhada por médicos como forma preventiva ou curativa de determinadas doenças ou patologias. Sem dúvida estamos perante uma modalidade +++++.

Que modalidade será esta?????

A Modalidade+++++Autor: alguém que gosta de actividade física

Profs. Educação Física

Dou-te uma pista...

M.T.B - EQUIPAMENTOS, UNIPESSOAL, LDA

R. JÚLIO DINIS, N.º 561-1.º S.1064050-325 PORTO

Telefone: 226092967 Fax: 226092969

o dia 13 de Junho de 2011, pelas 14h30m, os alunos dos 1.º e 4.º anos visitaram uma Nexposição de plantas na biblioteca da Escola

Básica Dr. Abranches Ferrão que o Cise (Centro de Interpretação da Serra da Estrela) nos presenteou.

Quando chegámos à biblioteca estava um senhor e uma senhora para nos explicarem a exposição. A turma teve que se dividir em dois grupos: sete alunos do quarto ano foram visitar uma parte da exposição e outros sete do primeiro ano foram para outro lado. Os do quarto ano foram para o lado onde estavam os óleos de várias plantas e as respectivas sementes. A senhora que ficou connosco mostrou-nos as plantas, as sementes, um herbário e as essências das plantas, em exposição. Ensinou-nos como se faz um herbário e disse-nos que o herbário existente no CISE é uma extensão do herbário da Universidade de Coimbra.

Terminada a explicação do nosso sector, fomos ter com o senhor que nos explicou as partes constituintes de uma planta e, de seguida, mostrou-nos no microscópio electrónico umas pétalas de flor, uma aranha e umas folhas.

Esta visita foi muito gratificante, pois pudemos ver ao vivo conteúdos que demos em sala de aula e que não foram possíveis de observar ao vivo. A sessão foi magnífica, eu adorei e gostaria de repetir.

Exposição de Plantas do CISE Maria Carolina, 4.º ano, EB Dr. Abranches Ferrão

ós, os meninos de São Martinho e os meninos de Santiago, fomos fazer uma visita de estudo à Senhora do Desterro com os nossos professores e assistentes. Primeiro estivemos a conhecer Num senhor que ia ser o nosso guia para fazermos um passeio pedestre pela mata. A seguir,

fomos até ao Museu da Electricidade ver dois filmes que relatam como era a vida das pessoas antigamente na construção das barragens e vimos máquinas antigas e relógios.

À hora do almoço, comemos no parque de merendas da Senhora do Desterro.Na parte da tarde, fomos ao CISE (Centro de Interpretação da Serra da Estrela) onde vimos

um filme em 3D. Depois, fomos ver bichos que os senhores de lá apanharam na floresta e meteram vivos nos expositores.

Mais tarde, fomos à Ludoteca onde assistimos a um teatro que falava de tratar muito bem dos nossos brinquedos. Também cantámos uma canção e, no final, vimos o espaço que a Ludoteca tinha. Nós viemos de autocarro para casa.

Eu gostei de tudo isto mas o que mais me emocionou foi quando atravessei o Rio Alva na Senhora do Desterro.

Esta foi a visita de estudo mais emocionante que eu já fiz.

Visita de Estudo à Senhora do DesterroAna Rita, 3.º ano, EB de São Martinho

Censo das AndorinhasJ.I. Eirô

ntegrado no Plano de Acção deste jardim-de-infância, para o programa Eco escolas, no dia 26 de Abril Ideslocaram-se dois biólogos, do CISE, para informar as

crianças sobre a nidificação e alimentação das andorinhas. Já no exterior as crianças puderam observar mais

de perto, com o auxílio de binóculos, os ninhos das andorinhas e efectuar a sua contagem. No nosso edifício escolar existem vinte ninhos de andorinhas dos beirais. São sempre bem-vindas no início de cada Primavera.

As Sementeiras

este período lectivo abordámos a temática das sementeiras e da germinação. Fizemos experiências com sementes, em frascos de vidro, para Npoderem observar o processo de germinação e fizemos no exterior uma

horta onde colocámos sementes variadas.A partir do projecto com o título “Histórias com sementes dentro”,

explorámos várias histórias onde as sementes tinham um papel importante: “O João e o Pé de Feijão”, “A Princesa e a Ervilha” e, por último, a “Galinha Ruiva”. Fizemos trabalhos variados abordando todas as áreas de conteúdo.

Com a primeira história produzimos material que foi anexado ao saco mágico da maleta D e que irá servir para uma troca de saberes com outros jardins-de-infância, no âmbito do projecto de leitura desenvolvido em parceria com a Biblioteca da EB Dr. Abranches Ferrão.

J.I. Eirô

o dia 28 de Maio de 2011, os alunos do 4.º ano da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão e das Escolas de Pinhanços e do Sabugueiro foram ao Coliseu do Porto ver o espectáculo dos Stomp. NForam, também, 3 meninos do Solar do Mimo. Este espectáculo constituiu o prémio pela vitória

do Concurso S.E.R. “Os Meus Amigos”, no qual obtivemos o 1.º lugar.Ficou combinado que nos encontraríamos em Seia, no Pavilhão da Feira, às 12h e 50m. A

essa hora, a maior parte dos alunos já lá estava. Às 13h e 15 m iniciámos a nossa viagem para o Porto. Demorámos 2h até chegarmos ao nosso destino. Nesse tempo, alguns conversavam, outros tiravam fotos ou ouviam músicas no mp3 ou no telemóvel com uns fones e mostravam fotografias que tinham guardadas no telemóvel.

Entretanto chegámos ao Porto e mais à frente ao Coliseu. Passámos em ruas e ruelas e tirámos algumas fotos ao rio Douro e ao espaço envolvente. Quando chegámos ao Coliseu, a Dra. Teresa Rua (bibliotecária municipal) pediu os bilhetes, pois estes já estavam pagos. Depois fomos para os nossos lugares e esperámos pelas 16h, a hora do começo do espectáculo. Os Stomp fizeram música com vassouras, caixas de fósforos, esqueiros, sinais de trânsito, caixotes do lixo, tampas de caixotes do lixo, areia, jornais, barris de plástico, lava-louça, água, latas de tinta, baldes de tinta, bolas, batendo palmas, batendo com os pés no chão, etc.

No fim do espectáculo, viemos embora e apanhámos chuva. Ainda, assim, tirámos uma fotografia antes de irmos para o autocarro. Entrámos no autocarro e depois de andarmos um pouco, parámos numa Estação de Serviço. Quando chegámos a Seia estava a trovejar. Por isso, toda a gente se foi embora muito rápido!

Pondo de parte a chuva e alguma trovoada, eu adorei esta viagem ao Coliseu do Porto.

Espectáculo dos StompMatilde Figueiredo, 4. º ano, EB Dr. Abranches Ferrão

s crianças do Jardim-de-Infância de Santa Eulália realizaram uma visita à escola do 1.ºCEB da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, onde participaram na rotina diária de uma turma do 1.º Aciclo. Esta actividade permitiu vivenciar experiências em contextos diferentes, promoveu o

convívio e a interacção com os alunos do 1.º ciclo, desenvolveu capacidades de relacionamento com o outro e estimulou o conhecimento, o interesse, a autoconfiança e a responsabilização na vivência de algumas actividades na sala do 1.º ciclo.

Cuidar a Leitura Será Um PrazerEducadora Leontina Figueiredo

Visita à Quinta do Crestelo

o dia 17 de Junho de 2011, o 1.º Ciclo da Escola Básica Dr. Abranches Ferrão foi até à Quinta do Crestelo praticar desportos radicais. Deslocámo-nos para a zona da escalada, do tiro com arco, Nzarabatana e Ponte dos Himalaias.

Dividimo-nos em dois grupos, um era composto pelos 1.º e 4.º anos e outro pelos 2.º e 3.º anos. Logo a seguir, os 1.º e 4.º anos foram para a actividade de tiro com arco e os 2.º e 3.º anos para a escalada. Foi na actividade do arco que conhecemos o monitor Ranger que nos deu instruções de manuseamento e sempre nos acompanhou. De seguida, fomos fazer zarabatana, onde conhecemos a monitora Rita. Quando terminámos esta actividade trocámos com o grupo da escalada. De seguida, lanchámos no campo de futebol e antes de comerçarmos a escalada, o monitor deu-nos a conhecer as instruções e o material a utilizar: o mosquetão, os dispositivos de segurança, o arnês e o capacete. Foi tão bom que todos nós quisemos repetir.

A actividade seguinte foi a Ponte dos Himalaias. Todos nós participámos, assim como os nossos professores e a D. Cristina. Quando terminou esta actividade fomos almoçar. Este almoço foi oferecido pelo Intermarché, de S. Romão, que, desde já, agradecemos, assim como o lanche. O almoço constou de churrasco, pão, fruta, batatas fritas, sumos e água. O almoço foi servido num dos salões de casamento da Quinta do Crestelo.

Gostaríamos de agradecer a todos os nossos professores, auxiliares que nos acompanharam e,, em especial à Quinta do Crestelo e ao Intermarché.

Esta visita de estudo só foi possível graças à ajuda das Juntas de Freguesia das localidades dos nossos alunos: Seia, Sameice, Travancinha, Santa Eulália e Santa Comba. A todas o nosso bem-haja.

ivenciar as aventuras que um livro pode propiciar são experiências que, no jardim-de- infância, permitem a cada criança crescer. VAtravés do imaginário, da criatividade, das expressões podemos

proporcionar a cada uma delas um sem fim de situações educativas. Assim aconteceu, ao longo da do ano, em que o livro e a leitura tiveram um lugar especial no nosso dia-a-dia. A leitura que cada criança fez, a leitura feita pelo adulto, o reconto e mais contos que reinventámos transportaram cada criança a um mundo onde o imaginário se transformou em realidade, quantas vezes com “suspense” e algumas dúvidas, mas com solução em qualquer aventura. A leitura permitiu aos alunos fruir de tempos e espaços de aprendizagem únicos, na qual todas as áreas do saber estiveram presentes: a linguagem oral, a escrita, a matemática, a expressão dramática, a plástica e a motora. Imaginem só a transversalidade de conhecimentos que cada livro permitiu e potenciou… Não podemos esquecer que a leitura em família deu a cada aluno a oportunidade de saborear, junto do pai, da mãe e de outros, o prazer de ler, de ouvir ….! Esses momentos de proximidade e de interacção com que cada criança se deliciou em casa e, posteriormente, no jardim-de-infância foram, sem dúvida, momentos em que cresceu e aprendeu. Afinal o livro e a leitura são elementos chave para que cada criança comece a construir o caminho do saber e o gosto por aprender a ouvir, contar, imaginar e, depois, ler. Mais uma forma de saborear o prazer de ler e saber mais!

Esta aventura não termina com o ano lectivo, pois o gostinho e carinho pelo livro e pela leitura já germinou e cresceu, agora cuidá-lo será um prazer.

1.º CEB da EB Dr. Abranches Ferrão

Visita aos Colegas do 1.º CEBJ. I. Santa Eulália