JÓL-LÉT AZ INFORMÁCIÓS

TÁRSADALOMBAN

Jól-lét az információs társadalomban

TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0005

A DIGITÁLIS MEGOSZTOTTSÁG KOMPARATÍV ANALÍZISE; A MEGOSZTOTTSÁGOT ENYHÍTŐ

MODELLEK KIALAKÍTÁSA ALPROGRAMA PTE FEEK

KÖNYVTÁRTUDOMÁNYI INTÉZET KUTATÓCSOPORTJÁNAK ALPROJEKTJE

Az információs társadalom pillérei

Jól-lét az információs társadalomban

TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0005

1. Technológia2. Tartalom

3. TUDÁS = HUMÁN TÉNYEZŐaz információs műveltség (kompetenciák) fejlesztése

A Készségek felmérése

Jól-lét az információs társadalomban

TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0005

•Könyvtárhasználati• Internet-használati• Információszerzési szokások

A VIZSGÁLAT HELYSZÍNEI• oktatási intézmények•munka világa

A Fejlesztési lehetőségek

Jól-lét az információs társadalomban

TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0005

•A humán faktor felkészítése•Köz- és felsőoktatási intézmények•A könyvtárak szerepe (1997. évi

CXL-es törvény)

A kutatás célja

Jól-lét az információs társadalomban

TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0005

1. Meghatározni a jelenlegi hazai jellemzőket; különösen a felsőoktatásban tanulók, a hazai kutatásmenezsdment és kutatási asszisztencia körében.

2. A hazai standardok, minősítési rendszerek, követelmények, indikátorok, modellek meghatározása; összhangban a nemzetközi rendszerekkel.

3. Az információs műveltség témakörével foglalkozó interaktív szakmai portál létrehozása.

4. Szakmai, tudományos közösség, hálózat szervezése.