12
MIHICTEPCTBO OCBITI4 I HAYKI4 YKPAIHI,I Cxi4Hoenponeficurcufi HaIliona.rrurHfi yuinepcurer iueHi Jleci Vrcpaihrcu I Ka$e4pa coqiamnzx Teopin ra icropis coqia.nrHr{x KoMyHircaqifi POEOqA IIPOIPAMA HopMarnsHoi HaBrraJrbuoi AncuHu.ninu K.ffi W o rC.B 'fr ni4roronrcH rvraricrpa HarpqMy 0303 XypHa.nicrurca ra ineopruaqiq cneqia"rrurocri 8.030301 01 Xypna.nicrnlca (upecoea, re.nenisifiHa, pa4ioxyp'a.uicrnrca, xypHa.nicrurca HoBr{x vre4ia) Jlyqrr -2015

Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

MIHICTEPCTBO OCBITI4 I HAYKI4 YKPAIHI,ICxi4Hoenponeficurcufi HaIliona.rrurHfi yuinepcurer iueHi Jleci Vrcpaihrcu

I

Ka$e4pa coqiamnzx

Teopin ra icropis coqia.nrHr{x KoMyHircaqifi

POEOqA IIPOIPAMAHopMarnsHoi HaBrraJrbuoi AncuHu.ninu

K.ffiW

o

rC.B'fr

ni4roronrcH rvraricrpa

HarpqMy 0303 XypHa.nicrurca ra ineopruaqiqcneqia"rrurocri 8.030301 01 Xypna.nicrnlca(upecoea, re.nenisifiHa, pa4ioxyp'a.uicrnrca, xypHa.nicrurca HoBr{x vre4ia)

Jlyqrr -2015

Page 2: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

Po6oqa [porpaMa HaBqaJrbHoi Ancqun.niuu <<Teopin ra icropir coqia.nruuxrcoruyHircaqifi> AJrfl cryAeHrin oKP rvraricrp 3a Harrpflvrou ui4roroBKrr 0303<<xypna'nicrura ra iH$opuaqir>> cueqia.nHricrro g.03030101 <xypuanicrurca>>

<5> 9Z 2015p._ t2 c.

PospodHurc: KpanveHKo c, r., AoKrop HayK is coqianrHrrx KoMyHixaqifi, npo@ecopxaQe4pu coqianrur4x KoMyHircaqifiPeqeurenr: Cn4openr<o Harani.s Mzrolainnanpo@ecop

AoKrop Sinolorivuzx HavK.

rrporparvra Hanqa.rrHoi ArrcrlnrrJriHr sarnepArr(eHa Ha saci4aHHi rcaQeapucorlraJrbHrrx KoMyHiKaqifi .flporoxor Ns d ni n o/Tn ga . 2063ani4ynav na0eApr.r:

C. i. KpanrreHKo

Hayr(oBo-MeroAuqHoro KoMicierorrporparua Ha B rraJr rH oi Ar{ cqnrrJri'r.r cxna JreHaIucrnryry ei.no.norii ra xypHa.rricrurcH.flpororor J\b s niA < o+ > O+ 208p.

forosa HayKoBo-MeroAr4rrHoi rouicii incrzrvrv P. C. 3iuvyn

[porparua HaBqaJrbnoi Aucqnnrinu cxBaJreHayHinepcurery.

HayKoBo-MeToAurtHoro paAoro

flporor<or Ne 6 si1</j^> & 201.,1 tr%6,'W; ru/, 6_ '1

@ Kpaevenro C. I.,2015

Page 3: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

Вступ

Програма навчальної дисципліни “Теорія та історія соціальних комунікацій” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістра напряму 0303 «Журналістика та інформація» спеціальності “Журналістика”. Курс “Теорія та історія соціальних комунікацій” входить до циклу фундаментальної, природничо-наукової та загально-економічної підготовки для спеціальності журналістика. Предметом вивчення навчальної дисципліни є теоретичні та методологічні основи комунікації в соціумі та історичні етапи розвитку форм, методів і засобів комунікації. Міждисциплінарні зв’язки: Теорія та історія соціальних комунікацій пов'язана із такими дисциплінами, як теорія масової інформації та теорія масової комунікації, історія журналістики та видавничої справи, комунікативістика та ін. Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Теоретичні основи комунікації. 2. Історія комунікації. 3. Методологія вивчення комунікації.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 180 години / 6 кредитів ECTS.

1. Опис навчальної дисципліни

Таблиця 1 Характеристика навчальної

дисципліни Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-

кваліфікаційний рівень денна форма навчання 0303 «Журналістика та

інформація» Кількість кредитів __5__

8.03030101

нормативна

Модулів ____3_ Рік підготовки____1____

Змістових модулів 3 Семестр 1

ІНДЗ: немає Лекціїї _36__ год.

Загальна кількість годин 150

Спеціальність «Журналістика»

Практичні (семінари)__18_ год.

Лабораторні __0__ год.

Самостійна робота __86_ год.

Індивідуальна робота _0_ год.

Тижневих годин (для денної форми навчання):

Аудиторних - 3 годин

Освітньо-кваліфікаційний рівень магістр

Форма контролю: екзамен

Page 4: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

2.1. Мета цього курсу – надати базові знання про процеси комунікації, їх історичні етапи розвитку, еволюцію форм та засобів комунікації, становлення сучасних методів та форм комунікації, періоди дослідження процесів комунікації 2.2. Основними завданнями вивчення дисципліни “Теорія та історія соціальних комунікацій” є : з'ясувати поняття про комунікацію, її структуру, форми і функції; сформувати уявлення про види і моделі комунікації; надати інформацію про історичні етапи розвитку та форми суспільної комунікації; дати поняття комунікативної особистості та її характеристик; з'ясувати поняття вербальних і невербальних засобів комунікації; сформувати знання про сучасні наукові теорії комунікації. 2.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати : поняття “комунікація”, “комунікант”, “комунікативний акт”, “комунікативна особистість”, рівні, види, форми, засоби і функції комунікації, існуючі моделі комунікації, історичні етапи та форми комунікації, наукові підходи до оцінки процесів комунікації; вміти : визначати рівні, види, моделі, форми і засоби комунікації, з'ясовувати функції комунікації, цілі, стратегію і тактику комунікативної ситуації, характеризувати історичні форми та засоби комунікації.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи комунікації Тема 1. Вступ. Актуальність, предмет, об’єкт, мета і завдання дисципліни. Структура дисципліни. Характеристика літератури до курсу. Тема 2. Поняття комунікації. Типологія та структура комунікації. Поняття комунікації. Визначення поняття комунікації та її сутність. Комунікативний акт та його складові. Поняття комуніканта. Функції та засоби комунікації. Моделі комунікації у сучасній науці. Види комунікації. Тема 3. Комунікація як спілкування та діяльність Спілкування як обмін суб'єктивним досвідом. Спілкування як запорука інтеграції у суспільство та діяльності. Форми спілкування на етапах розвитку

Page 5: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

дитини. Стилі спілкування та способи впливу на аудиторію. Типологічні відмінності спілкування та комунікації. Тема 4. Функції та види комунікації. Характеристики видів комунікації. Визначення комунікації. Види комунікації за складом комунікантів. Особливості масової комунікації. Середовище і сфери комунікації. Класифікація функцій комунікації. Тема 5. Мова як головний засіб комунікації у суспільстві. Спілкування і комунікація. Мова і мовлення. Мовленнєва діяльність та історія її вивчення. Мовленнєвий етикет та культура спілкування. Діалог і його організація. Структура повідомлення. Поняття дискурсу у сучасній науці та його види. Тема 6. Невербальна комунікація. Невербальні засоби комунікації. Поняття фонації та кінетики. Інші невербальні засоби комунікації. Відстань між комунікантами. Погляд, міміка, вираз обличчя. Жести, пози, пантоміміка тіла. Знаки схвалення дій партнера. Оцінювальні жести і пози. Захисні пози і жести. Тема 7. Комунікативна діяльність особистості Поняття комунікативної особистості. Цілі комунікативної діяльності. Комунікативні стратегії і тактика. Специфіка мовленнєвої комунікації. Рольові функції в процесі групової (колективної) та суспільної комунікації. Тема 8. Групова (колективна) та масова комунікація. Структура та характеристики групи. Комунікаційні потоки. Поняття масової комунікації. Структура та функції масової комунікації. Розвиток масової комунікації. Засоби та соціальна роль масової комунікації. Види і фактори масової комунікації. Поняття мас і їх поведінка. Види, засоби і методи масово-комунікативного впливу. Теорії і моделі масової комунікації. Змістовий модуль 2. Історія комунікації. Тема 9. Історія ідеї комунікації. Дві історичні форми комунікації за Д.Д.Пітерсом. Історичні етапи розвитку комунікації та види суспільства з точки зору обігу інформації. Історичні етапи розвитку засобів суспільної комунікації. Тема 10. Розвиток вербальної комунікації. Гіпотези зародження людської мови. Етапи виникнення різних видів письма. Вдосконалення засобів мовної комунікації. Культура мовного спілкування та її роль у сучасному суспільстві. Тема 11. Розвиток засобів масової комунікації. Засоби масової інформації та засоби масової комунікації — спільність та відмінність понять. Історичні етапи розвитку ЗМК та ЗМІ. Друкарство як революція в ЗМК. Інтернет в історії розвитку ЗМК і ЗМІ. Тема 12. Світова мережа як революція в історії комунікації. Поява інтернету та його вплив на комунікацію. Нові функції, засоби та можливості. Соціальні мережі як комунікативний феномен : за і проти. Змістовий модуль 3. Методологія вивчення комунікації

Page 6: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

Тема 13. Наукові підходи до оцінки комунікації у ХХ ст. Наукові теорії комунікації. Семіотика як новий напрям дослідження комунікації. Герменевтика в теорії комунікації. Екзистенціалізм і персоналізм в науці про комунікацію. Тема 14. Знакова теорія комунікації. Структурні рівні вербального повідомлення. Специфіка мовленнєвої комунікації. Комунікативні цілі, стратегії і тактики. Комунікативна особистість. Тема 15. Сучасні підходи та оцінки теорії комунікації. Структуралістичні та постструктуралістичні підходи до оцінки комунікативних процесів у ХХ ст. Постмодерністські теорії комунікації. Нові підходи до оцінки комунікації на початку ХХІ століття. Тема 16. Підсумкове заняття.

4. Структура навчальної дисципліни

Таблиця 2. Кількість годин

у тому числі Назви змістових

модулів і тем Усього Лек.

Практ. (Семін)

Лаб.

Інд. Сам

. роб.

Контр. роб.

1 2 3 4 5 6 7 8

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи комунікації Тема 1. Вступ. 2 - - - - - Тема 2. Поняття кому-нікації. Типологія та структура комунікації.

2

2

-

-

2

-

Тема 3. Комунікація як спілкування та діяльність

2

-

4

Тема 4. Функції та види комунікації.

2

2

-

-

2

-

Тема 5. Мова як голов-ний засіб комунікації у суспільстві.

2

2

-

-

4

-

Тема 6. Невербальна комунікація.

2 - - - 4 -

Тема 7. Комунікативна діяльність особистості

2 - - - 4 -

Тема 8. Групова (колективна) та масова комунікація.

2 - - - 4 -

Разом за змістовим модулем 1

16 6 - - 24 +

Page 7: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

Змістовий модуль 2. Історія комунікації. Тема 9. Історія ідеї комунікації.

2

2

-

-

8

-

Тема 10. Розвиток вербальної комуніка-ції.

4

2

-

-

8

-

Тема 11. Розвиток засобів масової кому-нікації.

2

2

- -

8

-

Тема 12. Світова мережа як революція в історії комунікації.

2

2 - -

8 -

Разом за змістовим модулем 2

10 8 - -

32 +

Змістовий модуль 3. Методологія вивчення комунікації Тема 13. Наукові підходи до оцінки комунікації у ХХ ст.

4

2

-

- 8 -

Тема 14. Знакова теорія комунікації.

2 - - - 6 -

Тема 15. Сучасні підходи та оцінки теорії комунікації.

2 2 - - 8 -

Тема 16. Підсумкове заняття.

2 - - - 8 +

Разом за змістовим модулем 3.

10 4 - - 30 +

Усього годин 150 36 18 - - 86 -

5. Теми практичних занять

№ з/п

Тема Кількість

годин

1

Тема 1. Поняття комунікації : Типологія та структура.

Визначення поняття комунікації та її сутність. Комунікативний акт та його складові. Моделі комунікації у сучасній науці.

2

2

Тема 2. Функції та види комунікації. Функції та засоби комунікації. Види комунікації. Види комунікації за складом комунікантів. Середовище і сфери комунікації. Класифікація функцій комунікації. Функції комунікації (пізнавальна, методологічна, прогностична, практична).

2

Page 8: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

3

Тема 3. Мова як головний засіб комунікації у суспільстві. Гіпотези походження мови. Види письма. Спілкування і комунікація. Мовленнєва діяльність та історія її вивчення. Мовленнєвий етикет та культура спілкування.

2

4

Тема 4. Розвиток вербальної комунікації. Специфіка мовленнєвої комунікації. Етапи розвитку. Види письма як засобу вербальної комунікації. Рольові функції в процесі групової (колективної) та суспільної комунікації.

2

5

Тема 5. Історія ідеї комунікації Дві історичні форми комунікації за Д.Д.Пітерсом. Історичні етапи розвитку комунікації та види суспільства з точки зору обігу інформації.

2

6

Тема 6. Розвиток засобів масової комунікації. Історичні етапи розвитку засобів суспільної комунікації. Підходи до періодизації. Соціальна роль масової комунікації.

2

7

Тема 7. Світова мережа як революція в історії комунікації. Інтернет — новітній етап розвитку ЗМК. Періоди формування всесвітньої мережі. Сучасні форми спілкування в Інтернеті.

2

8

Тема 8. Наукові підходи до оцінки комунікації у ХХ ст. Семіотика як новий напрям дослідження комунікації. Герменевтика; екзистенціалізм; персоналізм та ін. Знакова теорія комунікації. Поняття дискурсу у сучасній науці та його види.

2

9.

Тема 9. Сучасні підходи та оцінки теорії комунікації. Новітні підходи до аналізу комунікації. Існуючі в світі теорії та концепції. Оцінка сучасної аудиторії. Нові медіа та їх вплив на комунікацію. Суб'єкти інформації та комунікації поч. 21 ст.

2

Разом 18

6. Самостійна робота

№ з/п

Тема Кількість

годин

1 Поняття комунікації. Типологія та структура. 10

2 Функції та види комунікації 10

3 Мова як головний засіб комунікації 16

4 Вербальна і невербальна комунікація 10

5 Поняття комунікативної особистості 20

Page 9: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

6 Еволюція засобів комунікації 10

7 Наукові теорії комунікації 10

Разом 86

7. Індивідуальні завдання

Комунікативний аналіз по одному із різних видів ЗМІ Завдання: вибрати один із всіх видів ЗМІ (преса, радіо, телебачення, Інтернет) дати аналіз його комунікативних властивостей (формат, періодичність, цільова аудиторія, ідейно-змістова спрямованість, контент, автура, культурно-освітня роль, засоби впливу на аудиторію тощо), а також дати характеристику з позиції функціонування в інформаційному просторі держави.

Форма виконання: письмовий або усний звіт.

8. Методи навчання

Інформаційно-проблемний виклад (інформаційна лекція, проблемна лекція), опис, пояснення, дискусія, семінар, типологічний та жанровий аналіз ЗМІ, робота з книгою, презентація.

9. Методи та засоби діагностики успішності навчання

Усне опитування, співбесіда, тести, письмова робота, дискусія, контрольна робота, екзамен

10. Розподіл балів, які отримують студенти

Таблиця 3

Поточний контроль (мах = 40 балів)

Модульний контроль (мах = 60

балів)

Загальна

кількість балів

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль 2

Змістовий модуль 3

ІНДЗ МКР 1 МКР 2

МКР 3

Т 1-8 Т 9-12 Т 13-16 10 10 10

10 20 20 20 100

11. Шкала оцінювання (національна та ECTS)

Сума балів Оцінка Оцінка за національною шкалою

Page 10: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

за всі види навчальної діяльності

ECTS для екзамену, курсової роботи

(проекту), практики

для заліку

90 – 100 A Відмінно 82 – 89 B 75 - 81 C

Добре

67 -74 D 60 - 66 E

Задовільно

Зараховано

1 – 59 Fx Незадовільно Незараховано (з можливістю

повторного складання)

12. Методичне забезпечення

Електронний навчальний посібник “Теорія та історія комунікації”

13. Список джерел

1. Абрамович С.Д., Чікарьова М.Ю. Мовленнєва комунікація: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 472с.

2. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. – К.: Академія, 2004. – 344с.

3. Бебик В. М. Б35 Інформаційно-комунікаційний менеджмент у глобальному суспільстві: психологія, технології, техніка паблік рилейшнз: Моногр. — К.: МАУП, 2005. — 440 с.: іл.

4. Зернецька О.В. Глобальний розвиток систем масової комунікації і міжнародні відносини. - К.: Освіта, 1999. - 351 с.

5. Іванов В. Основні теорії масової комунікації і журналістики: Навчальний посібник / За науковою редакцією В. В. Різуна — К.: Центр Вільної Преси, 2010. — 258 с.

6. Костенко Ю. Основи теорії мовної комунікації [Текст] : навч. посіб. / Ю.В.Костенко. - Суми : СумДУ, 2011. - 282 с.

Основы теории коммуникации: Учебник / Под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2003. – 615 с.

7. Пітерс Дж.Д. Слова на вітрі : Історія ідеї комунікації. - К.: Видавнничий дім “КМАкадемія”, 2004. - 302 c.

8. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2002. – 352 с.

9. Різун В. В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 “журналістика та інформація” / В.В. Різун.— К.: Видавничий центр “Просвіта”, 2008.— 260 с.

Питання до екзамену (проф. Кравченко С.І.)

Page 11: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

1.Поняття комунікації та її сутність. 2. Структура повідомлення. 1. Комунікативний акт та його складові. 2. Невербальні засоби комунікації.

1. Функції та засоби комунікації. 2. Поняття фонації та кінетики.

1.Види комунікації. 2. Поняття дискурсу у сучасній науці.

1.Комунікація як спілкування та діяльність. 2.Невербальні засоби комунікації.

1. Моделі комунікації у сучасній науці. 2. Історичні етапи розвитку комунікації.

1.Стилі спілкування та способи впливу на аудиторію. 2.Історичні етапи розвитку засобів суспільної комунікації.

1.Типологічні відмінності спілкування та комунікації. 2.Гіпотези зародження людської мови. 1.Види комунікації за складом комунікантів. 2. Соціальні мережі як комунікативний феномен. 1.Особливості масової комунікації. 2.Види суспільства з точки зору обігу інформації. 1.Середовище і сфери комунікації. 2. Структурні рівні вербального повідомлення.

1.Класифікація функцій комунікації. 2. Діалог і його організація.

1.Мовленнєва діяльність та історія її вивчення. 2.Поява інтернету та його вплив на комунікацію.

1.Мовленнєвий етикет та культура спілкування. 2. Нові підходи до оцінки комунікації.

1.Поняття комунікативної особистості. 2.Герменевтика в теорії комунікації.

Page 12: Jleci K.ffi W o · 2016-01-19 · 2. Мета та завдання навчальної дисципліни 2.1. Мета цього курсу – надати базові знання

1.Невербальна комунікація. 2.Комунікативні стратегії і тактика.

1.Рольові функції в процесі групової (колективної) та суспільної комунікації. 2.Історичні етапи розвитку ЗМК та ЗМІ.

1.Поняття масової комунікації. 2.Друкарство як революція в ЗМК.

1.Види, засоби і методи масово-комунікативного впливу. 2. Комунікативна особистість. 1.Теорії і моделі масової комунікації. 2.Етапи виникнення різних видів письма. 1.Культура мовного спілкування та її роль у сучасному суспільстві. 2.Інтернет в історії розвитку ЗМК і ЗМІ. 1.Специфіка мовленнєвої комунікації. 2.Наукові теорії комунікації.