Jed notkyprocvičovocí sešít Z. díl, str.30

Zjistěte a zapište odpovědi na olázky.

hmotnosti

c) 75kg8g=Eb4 t 130 kg =Pi<g12kg 90 g =Pb

6kg6g=Pb

Vypočítejte.

a) 57954.47966

30 .90

100 480 .90

b) 7 254 4658: 7

5014:632007:3

700: 8

658: 5

2590:93339:3

Převedtena litry,

8hl6 000 ml5hl45l1hl 8l

odečtěte menšíod většího.4 257,5 479

12048,90 115

120 465,1 2047 775,2 994

62 024, 32 287

Vypočítejte azaokrouhletena desítky.

45,24 + 16. 4587 , 15 -25, 14147 .58 - 75 . 3648,9+67.21

8

1

2 Zopakujte si.Základníjednotkou hmotnosti je jeden kilogram.

Jednotky značímehmotnosti

tuna tkilogram kggram g

miligram mg

převody

Hra: Vyzkoušejte svůj odhad,pak hmotnost předmětů určete vážením.

čeští předško|áci čeští školácis vadnýmdržením tě|a

s vadným

čeští předškoláci

držením těla

čeští školácis dobrýmdržením těla

1t=1000kg1kg=10009

1g= 1 000 mg

3

7*

Iq1

11

Přemýšlejte, pročse po nástupudo školy zhoršujedržení tělaněkterých dětí.

vóžíš? kolík ise vejde do jednoho

kilogromu? Jok těžkó

ig tvoje školní toškL

Vzor tabulky: 1 předmět l ot

Převedte na uvedené jednotky.a) 9 kg =Eg b) 25 0d0 kg =Eh5 000 kg =Et 4 g =Pmg

P t =pkg 75 00O mg =Eg3 000 g =Ekg 1 78O t<g =E]tpkg

9

4

ldl Pan Nový sklidil 120 kgjablek, 97 kg hrušek, 87 000 g ořechů,' 1" 5 000 g ostružin, 150 kg švestek a320 kg brambor.

Na odvoz má auto o nosnosti 1 tuna.Může odvézt celou úrodu naráz?

16l V jedné krabici je 40 čokolád. Hmotnost každéčokolády je ,150 g.

' ,' a) Kolik kilogramů čokolády je v jedné krabici?b) Kolik krabic naplní v čokoládovně, vyrobí-li 2 t a 400 kgčokolád?

Prohlédněte si následující diagramy.

s dobnl,mdržením těla

V pracovním sešitu se věnujte projektu ,,Zdravá záda".

Diagramy by|y Sestrojeny na základě VýsledkŮ Výzkumu Státního zdravotního ústavu. VyučUjící může Vysvětlit (případně ukázat na obrázcích) projevyVadnéhodrŽenítěla,kulaíázáda,nadměrnéprohnutí vbedrech,předsunutáhlava,vybočeňápáteř,Můžeseziramitžákysproblémy,kteréjóóu'zPŮsobeny vadným držením těla (bo]esti zad, hlavy, únava,..). Vede žáky k zamyšlení nad příčinami vadného držení těla itěiké školňí tašky,'nadměrnésbzení u §oČÍtaČti, nevhodný tvar nábytku, nedostáiek pohybu) a nad možnostmi nápravy (omezení hmotnosti tašky, krátké rozcvičky během vyučováni, 5nápravné cviky.,,),

1*

Římské číslice

Kzaznamenávání rŮzných údajŮ vymysleli lidé kromě písma ičíslice. Různé civilizacePouŽÍvaly pro číslice různé symboly. Zqímavé je, že některé civilizace neměly symbolpro nulu. Jaké číslice používáme my?

číslonulajednadvatřičtyřipětšestsedmoSmdevětdeset

mayské@

a

aa

oao

ao ao

- a

-aa

Iaaa

-aa aa

---

babylonské římské

I

llllllVVVlVllVllllXX

arabské01

234567B9

10

íítííltlíWlíínifrlff\

2 kromě arabských číslic se nejčastěji setkáváme s římskými číslicemi.Pozorujte a napište římskými číslicemi chybějící čísla.11 12 13 14 15 .16 17 18 19 20Xl Xll Xlll XlV t] D E f] f] t]

22 23 24 25 26xxll n E 1-1 xxvl

70 B0 90 100 500 1 000LXX LXXX XC C D M

Napište čísla římskými číslicemi.41, 43, 45, 49,51, 55, 58, 59, 62, 67,70,72,74,78,85, 92, 99

VŠimněte si, že v následujícívětě tvoří počáteční písmena slov řadu základních znakůřímských číslic, pomocí kterých můžete napsat všechna ostatní čísla, Větu opište apod každé počáteční písmeno slova napište odpovídající hodnotu arabskýmíčíslicemi.

lvnru vEzE xENll LESNí Crsrou Do MĚSTA

Kde jste se setkali s římskými číslicemi?

Pokuste se přečíst významná data českých dějin.Zapište je arabskými číslicemi.Zjistěte, co významného se v uvedených letech stalo.MDCXX McMXVlll MCMXLV MCMLXXX|X

27 28 29 30t]f]nE50 60LLX

21XXl

40XL

3

4

5

6

Přemístěte jedno párátko tak,aby byl zápis správný, X+V

91- R,M CoVÍteobabylonské,římskéaarabskéříši?S|yšelijsteomayskékultuře?Kdebystehledali území Mayů?

ilV

prowičovocí sešít 3. díl, str. l

7