JARDIN APRENDO EN CASA PREESCOLAR · 2020. 9. 3. · 3.Copia el título del cuento que te leyeron y dibuja. 4.Escribe con letra inventada lo que más te gustó del cuento. ACTIVIDAD

1 GUÍA#1. CUARTO PERÍODO. JARDIN APRENDE EN CASA. 2020

Estudiante: JARDIN APRENDO EN CASA

My City My Country MI CIUDAD MI PAÍS

JARDÍN CUARTO PERÍODO GUÍA # 1

AREA: PREESCOLAR

Curso: JARDIN1. JARDIN 2. JARDIN3 ASIGNATURA:

COMUNICATIVA COGNITIVA PERSONAL SOCIAL

Docente.

NANCY RODRIGUEZ

LUZ MIRYAM DAZA

ISABEL MAHECHA Fecha:

DESEMPEÑO: Representan números de 0 al 5. Descomponen números del 0 al 5. Realizan problemas de adición y sustracción . Ubican geográficamente su ciudad y su país. Literatura infantil. Lecturas. Producción escrita. Semillero. Reto personal. ACTIVIDAD Nº 1 TEMA: CARDINALIDAD: Representación numérica del 0 al 5 MATERIALES: Naipes con figuras de alimentos. Cajita mágica. Láminas numéricos del 0 al 5. INDICACIÓN: Los niñ@s comparan la cantidad de elementos de cada conjunto y establecen su equivalencia numérica. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1.Completa las láminas de los números hasta el 5 2.Realiza el trazo de cada número en las láminas con tu dedo, teniendo en cuenta donde inicia (punto) y sigue la flecha. Realízalo varias veces. 3.Toma la cajita mágica y realiza el trazo de cada número teniendo en cuenta las fichas de los números. Hazlo varias veces.

4.Dibuja en la cajita mágica un conjunto de elementos; ejemplo, 5 frutas y muestra la ficha que corresponde. Realiza lo mismo con los otros números.

5.Pega las cartulinas de los números en la pared para que los puedas repisar cada vez que quieras.

Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Se espera que los niñ@s elaboren los naipes con números del 0 al 5. Siga el trazo correcto del número.Ubique el número a la cantidad que le corresponda. Utiliza la Cajita Mágica para practicar la escritura de números atendiendo a la direccionalidad de cada número.



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GUÍA # 1

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Docente.

NANCY RODRIGUEZ

LUZ MIRYAM DAZA

ISABEL MAHECHA

Fecha:

ACTIVIDAD Nº 2 TEMA: COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA DEL 0 AL 5 MATERIALES: Tapitas de frascos. Semillas. (fríjoles). Naipes de 10cmX5cms como fichas de dominó . Octavos de cartulina. Varias lanas de 30cms de largo. INDICACIÓN: Encontrar todas las formas posibles de representar un número. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1.Alista 5 semillas y 5 tapitas. Coloca una semilla en cada tapa. Cuántas semillas hay en cada tapa? Y en total? 2.Ahora alista 4 tapas y 5 semillas. Reparte todas las semillas entre las 4 tapas. Cuántas semillas hay en cada tapa? Y en total? 3.Alista 3 tapas y 5 semillas. Reparte todas las semillas entre las 3 tapas. Cuántas semillas hay en cada tapa? Y en total? 4.Ahora con 2 tapas y 5 semillas. Reparte todas las semillas entre las 2 tapas. Cuántas semillas hay en cada tapa? Y en total? 5.Con una sola tapa y 5 semillas. Deposita todas las semillas entre la tapa. Cuántas semillas hay en la tapa? Y en total?

6.Si te doy este número: Con cuántos grupos de semillas lo puedes construir? Dibújalo. 7.Realiza más ejercicios similares con otros números. Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Dados varios grupos, los niños puedan encontrar el número y dado un número del 0 al 5, puedan organizar los grupos que lo representan.



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ACTIVIDAD Nº 3 TEMA: COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA DEL 0 AL 5 MATERIALES: Un octavo de cartulina. 5 Fichas o juguetes pequeños. 5 lanas o cuerdas de 30 cms cada una. INDICACIÓN: Emparejar naipes con el número correspondiente. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1.Marca el lado izquierdo de la cartulina con un distintivo. Este será el referente para iniciar el juego. 2.Coloca las fichas como ves en la imagen. Coloca una lana en medio de cada ficha. ¿Cuántas fichas quedaron en medio de cada lana? Retira todas las lanas . 3.Ahora separa las fichas como quieras, utilizando algunas lanas. ¿Cómo quedaron los grupos? ¿Cuántos hay en cada grupo?. ¿Cuantos en total? Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Los niños podrán realizar las diferentes representaciones concretas de cantidades hasta el 5.



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ACTIVIDAD Nº 4 TEMA: ADICIÓN: Números del 0 al 5 MATERIALES: Fichas de dominó hasta el número 5. Papelitos con números del 0 al 5. INDICACIÓN: Necesitarás fichas del juego de dominó. O también puedes fabricarlas en cartulina. Contar los puntos de las fichas del dominó. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1.Coge una ficha del dominó, cuenta cuántos punticos hay en la parte de arriba, colócale el papelito del número que corresponde. 2.Cuenta cuántos punticos hay en la parte de abajo; colócale el papelito con el número que corresponde. ¿Cuántos punticos hay en total? 3.Esto mismo repítelo con otras fichas del dominó.

5 5 5 5 5 4.Coge una ficha del dominó y tapa una parte. Cuenta cuántos puntos quedaron visibles. ¡Cuántos faltarían para completar los 5? 5.Esto mismo repítelo con otras fichas del dominó. Intentalo con fichas que al contar te den 4 ó 3. Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Se espera que los niñ@s jueguen con las fichas del juego de Dominó con números del 0 al 5. Sigan el conteo seguido de los puntos de cada ficha.Ubique el número de puntos para obtener una cantidad total. Realizan conteos con cantidades de 4 puntos; de 3 puntos….



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ACTIVIDAD Nº 5 TEMA: ADICIÓN: Números del 0 al 5 MATERIALES: Tubos de cartón(rollos de papel higiénico). Una cajita. Tapitas.Pegante. Tijeras. Papelitos con números del 0 al 5. INDICACIÓN: Fabricar la cajita de sumas. Realizar la adición según los números indicados. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Link MáquinaSuma https://www.youtube.com/watch?v=l6A6YbXeDNY

Observa el video de la Máquina de Sumar. Con ayuda de tus papitos elabora tu propia máquina. Una vez tengas tu máquina puedes comenzar. Coloca un papelito de los números frente a cada tubo y deposita ese mismo número de tapas en los tubos. ¿Cuántas se reunieron en la cajita? Cuéntalos. Coloca el número. 2.Repite el juego y ahora debes dibujar en tu cuaderno lo que hiciste con el juego de la suma. 3.Inventa otras sumas con tu máquina de sumar. Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Se espera que los niñ@s construyan sus propias máquinas de sumar.Ubiquen el número de puntos para obtener una cantidad total. Realizan conteos con cantidades de 4 puntos; de 3 puntos….



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NANCY RODRIGUEZ

LUZ MIRYAM DAZA

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ACTIVIDAD Nº 6 TEMA: MI BARRIO. MI CIUDAD. MI PAIS : Ubicación

MATERIALES: Programa Google Earth. Colores. Hojas. INDICACIÓN: Ubicar geográficamente el lugar donde está su país, su ciudad y su barrio. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1.Invitación a volar en una nave espacial. 2.Observa el planeta tierra. Allí está tu país Colombia. Es el que está en color naranja. En este país estáubicada la ciudad de Bogotá. En esta ciudad vivimos.

Colorea este globo terrestre como ves el de la muestra. Ubica a Colombia con color naranja. Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Se espera que los niñ@s coloreen el globo terráqueo destacando el país donde vive.



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NANCY RODRIGUEZ

LUZ MIRYAM DAZA

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ACTIVIDAD Nº 7 TEMA: LITERATURA INFANTIL: Lectura de cuentos MATERIALES: Libros de cuentos infantiles. Libros virtuales. Cuaderno. Colores. Lápiz. INDICACIÓN: Escuchar la lectura de cuentos. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1.Escoge un cuento corto que tengas en casa o búscalo en el Internet. Busca un lugar en tu casa que sea cómodo y acogedor para que disfrutes la lectura. Pide a tus papitos que te lean el cuento. 2.Pasos a seguir para leer el cuento: *Observa la portada del cuento. *Cuéntale quien lo escribió y lo ilustró. *Lee el título * Preguntale al niño de qué tratará el cuento? *Ahora sí. ¡A disfrutar el cuento! 3.Copia el título del cuento que te leyeron y dibuja. 4.Escribe con letra inventada lo que más te gustó del cuento. ACTIVIDAD Nº 8 TEMA: ESCRITURA: Vamos a escribir el nombre MATERIALES: Cartel de tu nombre, sin el apellido.Cuaderno. Colores. Lápiz. INDICACIÓN: Escribe tu nombre. Ubica en tu nombre todas las vocales. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 1.Intenta escribir solito tu nombre o copialo del cartel. 2.Observa con atención tu nombre y encierra en la siguiente sopa de letras las que pertenecen a tu nombre. Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Se espera que los niñ@s realicen en compañía de sus padres los pasos para leer un cuento. Escriban solos su nombre y ubiquen las vocales que hay en su nombre.

Ariadna Sofía


4. Ahora vas a escribir las vocales y a nombrarlas.

Toma una foto haciendo la actividad y envia la evidencia a tu maestra. EVALUACIÓN: Se espera que los niñ@s realicen el trazo correcto de cada vocal.


TODOS LOS DIAS ¯

AMARRA Y DESAMARRA LOS CORDONES DE TUS ZAPATOS

¯ JUEGO EN FAMILIA

https://www.youtube.com/watch?v=ZvC-LJ0zSUo Observa el video. Realiza tu “comecocos” y diviertete en familia.


Lee muchas veces con tus papitos estos versos. Si quieres hacer las plantillas en cartulina de dos zapatos, podrás jugar a amarrar y desamarrar. Y ahora a jugar “Comecocos”

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JARDIN APRENDO EN CASA PREESCOLAR · 2020. 9. 3. · 3.Copia el título del cuento que te leyeron y dibuja. 4.Escribe con letra inventada lo que más te gustó del cuento. ACTIVIDAD