JAARVERSLAG EXAMINERING

Schooljaar 2017-2018

EXAMENCOMMISSIE VAN DE SCHOOL VOOR ORDE EN VEILIGHEID Voorzitter examencommissie: Mevr. L. Lavèn

2

Inhoud JAARVERSLAG EXAMINERING ............................................................................................................ 1

Schooljaar 2017-2018 ............................................................................................................................. 1

Inhoud .................................................................................................................................................... 2

INLEIDING .............................................................................................................................................. 3

1. EXAMENCOMMISSIE ...................................................................................................................... 3

1.1 Opleidingen ....................................................................................................................................... 3

1.2 Samenstelling examencommissie ..................................................................................................... 4

1.3 Taken en verantwoordelijkheid van de examencommissie ................................................................ 4

1.4 Functioneren van de examencommissie ........................................................................................... 5

1.5 Functioneren van het examenbureau ................................................................................................ 6

1.6 Deskundigheid examencommissie .................................................................................................... 6

1.7 Conclusie en verbetervoorstellen over de prestaties van de examencommissie ............................... 8

2. KWALITEITSBORGING ED1 ............................................................................................................ 9

2.1 Vaststellen diploma's, certificaten en instellingsverklaringen. ............................................................ 9

2.2 Kwaliteit van de diplomering ............................................................................................................ 12

2.3 Kwaliteit van de exameninstrumenten ............................................................................................. 12

2.4 Kwaliteit van afname en beoordeling ............................................................................................... 14

2.5 Betrokkenheid beroepenveld ........................................................................................................... 15

3. EXAMENINSTRUMENTARIUM ED2 .............................................................................................. 16

3.1 Dekking kwalificatiedossier ............................................................................................................. 17

3.2 Dekking keuzedelen ........................................................................................................................ 18

3.3 Examenvormen ............................................................................................................................... 18

3.4 Evenwichtige waardering ................................................................................................................ 18

3.5 Cesuur is op het juiste niveau ......................................................................................................... 18

3.6 Objectieve beoordeling ................................................................................................................... 18

4. AFNAME EN BEOORDELING ED3 ................................................................................................ 19

4.1 Afname en beoordeling gelijkwaardig .............................................................................................. 19

4.2 Afnamecondities ............................................................................................................................. 19

4.3 Beoordeling ..................................................................................................................................... 20

4.4 Transparantie organisatie examens ................................................................................................ 21

4.5 Beroep en bezwaarprocedure ......................................................................................................... 21

5 AUDITS EN/OF ONDERWIJSINSPECTIE ...................................................................................... 21

6 KEUZEDELEN ................................................................................................................................ 21

7 CONCLUSIE EN VERBETERVOORSTELLEN EXAMENCOMMISSIE ........................................... 22

7.1 Terugblik borging van de kwaliteit van de examinering en diplomering ........................................... 22

7.2 Conclusies ten aanzien van de kwaliteitsdoelen 2017-2018 ............................................................ 22

3

INLEIDING Een van de taken van de examencommissie is het opstellen van het jaarverslag examencommissie (wetsvoorstel 7.4.5a, lid 6). De examencommissie doet daarin verslag van haar werkzaamheden en de examenkwaliteit per opleiding a.d.h.v. de standaarden examenkwaliteit van de inspectie. De Examencommissie van de school voor Orde en Veiligheid legt met dit jaarverslag verantwoording af aan het College van Bestuur over het verloop van de examinering en diplomering; de processen en procedures. Dit jaarverslag maakt onderdeel uit van de PDCA-cyclus Examinering, zoals in het Handboek Examinering van ROC Mondriaan is beschreven. Elke school voert daarnaast een zelfevaluatie uit, ook op het gebied van examinering. Mondriaan beschikt daarvoor over een digitaal zelfevaluatie-instrument, Yucan. Door middel van deze zelfevaluatie evalueert de school de exameninstrumenten, de processen van afname, beoordeling, diplomering, functioneren van de examenorganisatie en formuleert vaar aanleiding daarvan verbeteracties.

1. EXAMENCOMMISSIE

1.1 Opleidingen De examencommissie Orde en Veiligheid draagt de verantwoordelijkheid voor de examinering en diplomering van de onderstaande opleidingen. Deze opleidingen worden aangeboden binnen de school voor Orde en Veiligheid aan de Helenastraat 11 (H11) te Den Haag. De examencommissie Orde en Veiligheid heeft in 2017-2018 per opleiding de volgende diploma’s verstrekt. Behaalde diploma’s tussen 01-08-2017 en 01-10-2018.

Crebo Opleiding Locatie Geslaagden

25407 Beveiliger, oriëntatie jaar Koninklijke Marechaussee H11 27

94850 Beveiliger niveau 2 H11 35

25407 Beveiliger niveau 2 H11 57

90550 Coördinator Beveiliging N3 H11 9

25408 Coördinator Beveiliging N3 H11 6

94810 Handhaver Toezicht & Veiligheid N3 H11 21

25409 Handhaver Toezicht & Veiligheid N3 H11 2

25416 Veiligheid & Vakmanschap Aankomend Medewerker Grondoptreden N2 H11 52

95091 Veiligheid & Vakmanschap Aankomend Medewerker Grondoptreden N3 H11 16

4

1.2 Samenstelling examencommissie De examencommissie bestaat uit de volgende leden:

Naam: Rol/functie:

L. Lavèn Voorzitter

S. Balvers Secretaris

S. Janzing Lid, docent in team Veva

R. Gieling Lid, docent in team Beveiliger

R. Soullie Lid, docent in team HTV

F. Hagen Extern lid

1.3 Taken en verantwoordelijkheid van de examencommissie De examencommissie is verantwoordelijk voor:

De kwaliteit van het examenplan en de exameninstrumenten binnen de eigen school;

De kwaliteit van afname en beoordeling;

De kwaliteit van examinering en diplomering;

De deskundigheid van alle betrokkenen bij examinering en diplomering; Passend binnen examenkaders en examenbeleid van ROC Mondriaan.

Dit vertaalt zich naar de volgende hoofdtaken: De examencommissie stelt jaarlijks een Plan van Toezicht op waarin zij zich verantwoordt over hoe het toezicht op examinering en diplomering georganiseerd en gemonitord wordt. De aandachts- en verbeterpunten (voor zover aan de orde) vanuit het afgelopen jaar en nieuwe ontwikkelingen/prioriteiten vormen de basis hiervan. De examencommissie is voldoende deskundig om een besluit over passende examinering van de beroeps specifieke onderdelen te kunnen nemen en verantwoording te kunnen afleggen over de genomen besluiten. De examencommissie besluit of de aanpassing in het examen leidt tot een hernieuwde vaststelling van het exameninstrument. Enkele activiteiten uit het Plan van Toezicht zijn:

Vaststellen en evalueren van de exameninstrumenten;

Informeren van studenten over inhoud, tijd en plaats van examens;

Afstemmen met de BPV over context/condities;

Controleren van afname volgens plan van aanpak;

Analyseren van examenresultaten en enquêtes;

Het toezicht op de examenprocessen;

Een meldingsformulier voor incidenten die verband houden met examinering en diplomering;

De behandeling van bezwaren/klachten;

Het volgen van de Mondriaan regels op het gebied van examinering en diplomering;

Rapporteren over de kwaliteit van examens, examenresultaten en examenprocessen aan de Examenraad. De examencommissie gebruikt hiervoor o.a. de volgende instrumenten:

Een examen- en toetsenbank waarin alle instellingsexamens zijn opgeslagen;

Geschoolde (constructeurs en) vaststellers die ieder examen controleren voor opname in de examenbank;

Een meldingsformulier voor incidenten die verband houden met examinering. De examencommissie is verantwoordelijk voor aansturing van het examenbureau. De uitvoerende taken hierbij zijn:

Jaarplanning maken van afname- en vaststellingsdata en diplomering data;

Het laten corrigeren/beoordelen van examens;

Het beheer van persoonlijke gegevens en examenresultaten van kandidaten;

Checken van de examendossiers;

Aanleveren van correcte documenten en formats;

5

De examencommissie onderhoudt de deskundigheid van alle betrokkenen bij examinering en maakt jaarlijks een scholingsplan. (Zie ook 1.6 interne en externe deskundigheidsbevordering). De examencommissie heeft in 2017-2018 de volgende scholingsactiviteiten gevolgd: Twee leden van de examencommissie hebben de Training Lid Examencommissie gevolgd, gegeven door Toeter Consultancy. Het ene lid heeft dit gedaan omdat hij als extern lid minder kennis heeft van alle regels met betrekking tot examinering. Het andere lid heeft deze training gevolgd omdat zij nog een beginnend lid van de examencommissie is. Er zijn het afgelopen jaar geen nieuwe leden benoemd. Het lid examencommissie vanuit het team Beveiliging voor de SVPB heeft de volgende scholingsactiviteiten gevolgd: - Afname verschillende praktijkexamens voor de externe examenleverancier SVPB op diverse locaties.

Daarnaast is hij voor een dag betrokken geweest bij de praktijkexamens als rollenspeler. - De examens voor het keuzedeel Proactief beveiligen zijn bekeken waarna er een aantal voorstellen ter

verbetering zijn ingediend. Deze examens worden nu aangepast. - Ontwikkelen, beoordelen en corrigeren van (theorie) examens is een regelmatig terugkerend proces voor dit

lid.

Het lid examencommissie vanuit het team HTV voor de ExTh heeft de volgende scholingsactiviteit gevolgd: Bezochte Webinars: - 06-02-2018 Webinar Servicepunt examinering MBO - 12-03-2018 Webinar Keuzedelen: waar staan wij nu? (Servicepunt examinering mbo) Bestudeerde vakliteratuur: - 27-01-2018 Uitwerking stappenplan slaag-zakregeling keuzedelen - 20-06-2018 Servicedocument onderwijsovereenkomst 2018-2019 - 02-07-2018 Afspraken exameninstrumenten mbo - 02-09-2018 Wat onderzoekt de inspectie in het mbo

1.4 Functioneren van de examencommissie Om als examencommissie onafhankelijk te functioneren, heeft de examencommissie een extern lid die steekproefsgewijs als ‘critical friend’ oogrondes houdt bij school- en praktijkexamens. Tevens is hij aanwezig bij elke vergadering van de examencommissie om kritisch mee te denken over diverse onderdelen van het Plan van Toezicht. Het bevoegd gezag van ROC Mondriaan heeft in 2013 ervoor gekozen bij de doorontwikkeling om de schooldirecteur als lid of voorzitter van een examencommissie te benoemen. Het CvB vindt het van belang om de integraal verantwoordelijk directeur medeverantwoordelijk te maken, als lid van de examencommissie, voor de kwaliteit van de examinering. In het besef dat deze organisatie ook een belangenverstrengeling met zich mee kan brengen worden regels afgesproken over de uitvoering van het lidmaatschap van de examencommissie van de schooldirecteur. De algemene regels worden opgenomen in de procesarchitectuur examinering van ROC Mondriaan. Als de examencommissie eigen extra regels wil opstellen, dan worden deze regels opgenomen in het Plan van Toezicht en bij de verantwoording in het jaarverslag examinering. Algemene regels: 1. Er wordt binnen ROC Mondriaan geen output financiering op diploma’s binnen de allocatie van financiële

middelen gehanteerd, waardoor een individuele schooldirecteur als voorzitter of lid van de examencommissie de eigen school niet kan bevoordelen op grond van het aantal gediplomeerde studenten.

2. De schooldirecteur als lid of voorzitter heeft geen invloed bij het vaststellen of een student voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een diploma, een certificaat of een instellingsverklaring.

6

1.5 Functioneren van het examenbureau De examencommissie is verantwoordelijk en zet (s) de onderstaande taken bij het examenbureau uit: Het verrichten van administratieve werkzaamheden:

Examendossiers van kandidaten aanleggen en beheren

Examenwerk archiveren

Onvolledige of niet accurate gegevens signaleren en melden bij de voorzitter

Cijferregistratie bijhouden

Examenbank beheren

Resultatenoverzichten en managementinformatie genereren

Diploma’s gereedmaken (studentenadministratie)

Waardepapier bestellen en beheren (studentenadministratie) Het organiseren van afname van examens:

Examens plannen

Examenlokaal en –materialen voorbereiden en controleren (uitdraaien, kopiëren en klaarleggen)

Examens verspreiden naar correctoren en innemen

Klachten administreren en conform de klachtenprocedure verwerken

Voortgang van de uitvoering rapporteren Positief beoordeeld door de examencommissie zijn: - Alle examendossiers bleken bij controle te beschikken over de aangeleverde examendocumenten. Het

diplomabesluit klopte in alle gevallen. - Diploma’s en resultatenlijsten zijn uitgedraaid uit Magister. Er zijn geen fouten geconstateerd. Nieuwe ontwikkeling: De medewerker examenbureau had voor het eerst de taak de examens voor de keuzedelen klaar te zetten. Het heeft enige extra inspanning gevergd voordat geheel duidelijk was welke examens wanneer moesten worden ingezet. Inmiddels verloopt dit goed.

1.6 Deskundigheid examencommissie Aan de benoeming van nieuwe leden zijn wettelijke eisen verbonden. Het betreft toetsing van deskundigheid nieuwe leden, raadplegen van examencommissie voorafgaand aan benoeming, benoemen (wet 7.4.5, lid 4,5). De voorzitter van de examencommissie heeft in voorkomende gevallen een sollicitatie- /kennismakingsgesprek met een nieuw locatie-lid, dat wordt voorgedragen door een schooldirecteur. Hierbij heeft de examencommissie besloten dat een nieuw examencommissielid zich minimaal voor drie jaar moet willen verplichten aan deze taak. De nieuwe leden worden vervolgens gehoord door de leden van de Examenraad voordat benoeming door het CvB plaatsvindt. Wanneer een lid benoemd wordt krijgen ze een starttraining over de werkzaamheden van de examencommissie. Binnen ROC Mondriaan worden centrale examencommissie bijeenkomsten door de dienst Onderwijsondersteuning en advies georganiseerd. Tijdens deze centrale bijeenkomsten worden de examencommissies op de hoogte gesteld van veranderende wet en regelgeving en wijzingen of aandachtspunten op instellingsniveau betreffende examinering en diplomering. Verder komen er onderwerpen aan bod die bijdragen aan de deskundigheid in het functioneren van de examencommissie. De examencommissies geven jaarlijks aan welke onderwerpen zij in deze centrale bijeenkomsten aan de orde willen stellen.

7

Centrale examencommissiebijeenkomsten 2017-2018 Minimaal een van de leden van de examencommissie van de school voor Orde en Veiligheid heeft de volgende centrale examencommissie bijeenkomsten bezocht en daarvan verslag uitgebracht aan de examencommissie: 11 oktober 2017 Onderwerpen:

Professionalisering/ scholing nieuwe examencommissieleden

Jaarverslag examinering

Plan van toezicht

Uitleg procesarchitectuur (digitaal handboek examinering)

Examenbank Nederlands

3 routes naar valide taalexamens

Doorstoom oude cohorten

Slaag-zakregeling Keuzedelen ‘

Cum laude regeling

Diplomafraude

Wetgeving examencommissies

Diplomering 2017-2018

Hardheidsclausule

Waarderen en beoordelen in de BPV

Examineren in BPV

13 december 2017

Scholing nieuwe examencommissieleden

Inlogcode voor externen digitale examenhandboek

Examenbank Nederlands

Examenbank Engels

Digitale Oer

Cum laude

Instellingsverklaring

Engels generiek 2017-2018

Doorstroom/instroom oude cohorten

Bewaartermijn gemaakt examenwerk

Nieuwe examenovereenkomst

Keuzedelen

07 februari 2018

Passend examineren presentatie Henry Soyer

11 april 2018

Reorganisatie teamsites (functioneel beheer, SharePoint, One Drive)

Kwaliteitsdoelen examencommissie Toolkit kwaliteitsborging

Het beste jaarverslag examinering 2016-2017

TOA Connect 06 juni 2018

Fraude en onregelmatigheden (Externe sprekers) De examencommissie borgt in alle fases van de examinering en diplomering de deskundigheid van de betrokken personen. De deskundigheid van de leden van de examencommissie wordt getoetst aan de hand van hun inbreng binnen de examencommissie en wijze waarop zij hun deskundigheid blijven borgen. De uitgevoerde acties vanuit het

8

Plan van Toezicht geven inzicht in hoeverre er verbeterpunten aan de orde zijn als het gaat om het functioneren van de examencommissie. Daarnaast is aan het einde van het schooljaar tijdens een vergadering van de examencommissie feedback gegeven op elkaars functioneren. Uit deze bijeenkomst kon worden geconcludeerd dat ieder lid goed functioneert. Het enige aandachtspunt was het op zich nemen van het eigenaarschap als lid examencommissie bij uitgezette acties vanuit de examencommissie. Zie pagina 5 voor de activiteiten die door leden van de examencommissie en door examenfunctionarissen zijn uitgevoerd in het kader van deskundigheidsbevordering. Uit de Kaderbrief: Professionalisering examenfunctionarissen. Vanuit de wetgeving wordt er steeds meer gestuurd op de professionalisering van examenfunctionarissen. In de kaderbrief zijn de indicatoren hieronder weergegeven. 3.3 Professionalisering van Mondriaan examenfunctionarissen

Indicatoren Norm 2017-2018 Norm 2019

3.3.1 Mate waarin examenfunctionarissen zijn geschoold en bijgeschoold.

100% 100%

1.7 Conclusie en verbetervoorstellen over de prestaties van de examencommissie

Kwaliteitsaspect In hoeverre van voldoende kwaliteit? Verbetervoorstel/ actiepunt

Samenstelling examencommissie

Voldoende. Dit blijkt uit: - Er is een extern lid actief

Huidige beleid voortzetten.

Deskundigheid examencommissie

Voldoende. Dit blijkt uit: - Zie hierboven overzicht scholing en

deskundigheid.

Huidige beleid voortzetten.

Functioneren examencommissie

Voldoende. Dit blijkt uit: - De evaluatie van het functioneren in de

vergadering juni 2018.

Meer eigenaarschap na uitgezette acties

Werkzaamheden examencommissie

Voldoende. Dit blijkt uit: - acties uit het Plan van toezicht zijn

uitgevoerd. - de examencommissie hanteert

voortdurend de P-D-C-A-cyclus bij ingezette verbeteracties.

Huidige beleid voortzetten.

9

2. KWALITEITSBORGING ED1 De examencommissie borgt deugdelijke examinering en diplomering. Terugblik borging van de kwaliteit van de examinering en diplomering. Gestelde kwaliteitsdoelen examinering jaar 2017/2018

Kwaliteitsdoel Indicatoren Realisatie

1. De examens voor de keuzedelen zijn vastgesteld.

Alle examens zijn vastgesteld. 100% behaald.

2. Examendossiers zijn op orde en gecontroleerd voor diplomering.

Alle afgegeven diploma’s zijn op de juiste wijze tot stand gekomen.

100% behaald.

3. Praktijkexamens worden steekproefsgewijs bijgewoond en beoordeeld op juistheid afname en beoordeling.

Examens worden afgenomen conform de daarvoor gestelde voorwaarden. Beoordeling vindt onafhankelijk en op de juiste wijze plaats. Er worden 2 examens bijgewoond.

Er zijn 2 praktijkexamen bezocht. Gedeeltelijk gerealiseerd: er werd een klein risico geconstateerd. Er zijn 2 oogrondes bij theorie-examens geweest. 100% gerealiseerd. Geen risico’s.

4. Er vindt een 2e beoordeling Nederlands plaats.

2e Beoordeling komt op vergelijkbaar resultaat uit.

Er is 1 keer een 2e beoordeling uitgevoerd bij een examen Nederlands schrijven. Dit leverde geen vergelijkbaar resultaat op maar dat was geheel uit te leggen.

5 Hogere resultaten examens BG en WK.

Resultaten zijn minimaal gelijk aan landelijke resultaten.

Nog niet behaald.

6 Hoger jaarrendement opleiding COB3

Jaarrendement van onvoldoende naar voldoende.

Behaald.

7 Goed verlopende examenplanningen.

Geheel behaald. Gedeeltelijk behaald. Wordt meegenomen naar volgend schooljaar.

8 Goede kennis van afname instructies bij surveillanten instellingsexamens.

Bij elk examen zit de juiste instructie voor de surveillant.

100% behaald. Er heeft 1 oogronde bij het landelijk examen plaatsgevonden. Geen risico.

2.1 Vaststellen diploma's, certificaten en instellingsverklaringen. De examencommissie stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een diploma, een certificaat of een instellingsverklaring. De examendossiers zijn ingericht volgens een uniforme inhoudsopgave/checklist en bevinden zich in afgesloten kasten in een afgesloten kamer.

Voorafgaand aan diplomering, controleert de Studieloopbaanbegeleider (SLB) of alle vereiste examenproducten in het dossier aanwezig zijn.

Na controle door de SLB, controleert de cijferverantwoordelijke of de juiste resultaten zijn ingevoerd en alle vereiste examenonderdelen in het dossier aanwezig zijn.

10

Na controle door de cijferverantwoordelijke wordt het dossier vastgesteld door de voorzitter examencommissie.

Pas nadat het diploma vaststellingsformulier is ondertekend door cijferverantwoordelijke, voorzitter examencommissie en schooldirecteur, wordt het diploma gemaakt.

Alle diploma’s zijn op de juiste gronden afgegeven.

Vrijstellingen De examencommissie heeft in 2017-2018 11 vrijstellingsverzoeken geaccordeerd voor keuzedelen en voor Nederlands en/of rekenen:

o 2 keer vrijstelling voor Nederlands o 1 keer vrijstelling voor rekenen o 8 keer vrijstelling voor het keuzedeel Proactief beveiligen

Centrale examens 2017-2018 De examencommissie heeft de onderstaande gegevens over deelname en de resultaten van de centrale examens Nederlands en rekenen besproken. Resultaten centrale examens ROC Mondriaan In dit hoofdstuk zijn de Mondriaan brede resultaten CE Nederlands, rekenen en Engels van 2017-2018 weergegeven. Per vak zijn de totalen van 2017-2018 en de twee daaraan voorafgaande schooljaren gegeven. Wanneer van toepassing zijn de resultaten van 2017-2018 uitgesplitst naar de verschillende mbo-niveaus. Bij rekenen is onderaan de tabel in de toelichting aangegeven hoe groot het percentage ER-examens is. Tot slot is er een tabel toegevoegd waarin het totale aantal aangevraagde en afgenomen centrale examens van de afgelopen drie schooljaren is weergegeven.

REKENEN

Vak Aantal examens aangevraagd

Aantal examens afgenomen

Percentage afgenomen

Examens 5,5 en hoger

Examens 5,5 en hoger

Rekenen 2A

MBO-1 741 619 84% 414 67%

MBO-2 26 22 85% 14 64%

Totaal 767 641 84%* 428 67%

2016-2017 Totaal 557 479 86%* 319 67%

2015-2016 Totaal 172 132 77%* 79 60%

Rekenen 2F

MBO-1 8 8 100% 2 25%

MBO-2 3815 2462 65% 629 26%

MBO-3 3005 2062 69% 1006 49%

Totaal 6827 4531 66% 1637 36%

2016-2017 Totaal 5699 3884 68%** 1578 41%

2015-2016 Totaal 6707 4744 71%** 1793 38%

Rekenen 3F

MBO-4 4954 3358 68% 1042 31%

2016-2017 4621 3332 72%*** 1098 33%

2015-2016 6207 4687 76%*** 1441 31% * Percentage 2AER: 2017-2018 0,00%, 2016-2017 0,18%, 2015-2016 geen ER beschikbaar. ** Percentage 2ER: 2017-2018 0,04%, 2016-2017 0,42%, 2015-2016 0,80%.

*** Percentage 3ER: 2017-2018 0,20%, 2016-2017 0,37%, 2015-2016 1,03%.

11

School voor Orde en Veiligheid

Rekenen 2F

Crebo Examens aangevraagd

(aantal)

Examens afgenomen

(aantal)

Examens afgenomen

(percentage)

Examens voldoende

(aantal)

Examens voldoende

(percentage)

25407 258 214 83% 83 39%

25408 25 23 92% 9 39%

25409 51 47 92% 29 62%

25416 73 68 93% 35 51%

25418 17 16 94% 15 94%

90550 1 1 100% 1 100%

94810 1 0 0% 0 0%

94850 7 3 43% 2 67%

95091 1 0 0% 0 0%

NEDERLANDS

Vak Aantal examens aangevraagd

Aantal examens afgenomen

Percentage afgenomen

Examens 5,5 en hoger

Examens 5,5 en hoger

Nederlands 2F

MBO-1 770 650 84% 251 39%

MBO-2 3190 2087 65% 1558 75%

MBO-3 2865 1880 66% 1623 86%

Totaal 6825 4617 68% 3432 74%

2016-2017 Totaal 5399 3821 71% 2950 77%

2015-2016 Totaal 6303 4574 73% 3661 80%

Nederlands 3F

MBO-4 4530 3463 76% 1906 55%

2016-2017 Totaal 4415 3397 77% 1933 57%

2015-2016 Totaal 3977 3239 81% 1734 54%

AANTAL CENTRALE EXAMENS

Schooljaar Aantal examens aangevraagd

Aantal examens afgenomen

2017-2018 27724 19352

2016-2017 24130 17692

2015-2016 26048 19667

12

Nederlands 2F

Crebo

Examens aangevraagd

(aantal)

Examens afgenomen

(aantal)

Examens afgenomen

(percentage)

Examens voldoende

(aantal)

Examens voldoende

(percentage)

25407 238 191 80% 180 94%

25408 21 20 95% 17 85%

25409 48 44 92% 44 100%

25416 57 53 93% 49 92%

25418 17 15 88% 15 100%

90550 1 1 100% 1 100%

94810 1 1 100% 1 100%

94850 5 3 60% 2 67%

95091 1 0 0% 0 0%

2.2 Kwaliteit van de diplomering De examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de diplomering en ziet in voorkomende gevallen toe op de realisatie van verbetermaatregelen. Zie ook de toelichting bij 2.1.

De examencommissie ziet toe op het samenstellen van diploma’s volgens het vastgestelde diplomamodel 2012. Met de invoering van Magister worden alle formats centraal ontwikkeld door ROC Mondriaan en vanuit Magister uitgedraaid. Daarmee is geborgd dat alle opleidingen de juiste formats voor diploma’s en resultatenlijsten gebruiken.

Alle waardepapier dat wordt gebruikt voor het maken van diploma’s en resultatenoverzichten wordt, evenals de gemaakte diploma’s en resultatenoverzichten, bewaard in een kluis. Van het waardepapier wordt een registratie bijgehouden conform de procedure in het examenhandboek van ROC Mondriaan. Er worden controles gehouden door een lid van de examencommissie op het naleven van de juiste procedure. In maart en in juni 2018 zijn steekproeven registratie vervallen waardepapier gedaan. Dit werd geheel uitgevoerd conform de procedure uit het examenhandboek. Om te borgen dat de diploma’s op de juiste wettelijke gronden worden verstrekt, is er een diploma vaststellingslijst. Deze lijst wordt gecontroleerd en ondertekend door de cijferverantwoordelijke van de locatie, de schooldirecteur en de voorzitter examencommissie. Er zijn geen onregelmatigheden gemeld. Geconcludeerd kan worden dat vanuit de school voor Orde en Veiligheid op de juiste wijze diploma’s worden verstrekt aan onze studenten, die voldoen aan de wettelijke eisen die gelden volgens het KD en de eisen voor Nederlands, rekenen, Moderne Vreemde Talen en L(L)B.

2.3 Kwaliteit van de exameninstrumenten De examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de exameninstrumenten en ziet in voorkomende gevallen toe op de realisatie van verbetermaatregelen. De examenleveranciers voor de school voor Orde en Veiligheid worden aangewezen door de betrokken ministeries en branches. De beroeps specifieke theorie-examens worden binnen de daarvoor erkende landelijke centra (SVPB, SPL, EXTH) geëxamineerd. De praktijkexamens worden afgenomen in de beroepspraktijk. Het praktijkexamen DCP van de Veva opleidingen wordt afgenomen op school. De SVPB en de ExTh kennen een eigen

13

examencommissie en leggen zelfstandig verantwoording af aan de Inspectie. Ook de SPL staat onder zelfstandig toezicht van de Inspectie. Examens generiek De instellingsexamens Nederlands spreken, schrijven en gesprekken voeren, zijn afgenomen door middel van de Mondriaan breed vastgestelde examens. In het nieuwe schooljaar wordt het examen Nederlands schrijven vervangen door het ingekochte Deviant examen. Het examen Nederlands lezen/luisteren en het examen rekenen zijn landelijke examens.

Examens opleiding Beveiliger en Coördinator Beveiliging. Uit de resultatenanalyses van de BG en WK examens 2016-2017 blijkt dat de resultaten voor de BO en de WK examens van de opleiding Beveiliger en COB3 nog niet zijn verbeterd. Om het rendement van deze examens te verhogen is een verbeterplan ingezet. Om kennis en inzicht in de examens BO en WK te vergroten, hebben alle vakdocenten van de opleiding Beveiliger en Coördinator Beveiliging de beroepsexamens afgelegd bij de betreffende examenleverancier. In het afgelopen schooljaar is ingezet op verbetering didactische aspecten bij het onderwijs voor deze examens. Daarnaast krijgen studenten een advies van de vakdocent en eindadvies van hun SLB of ze wel of niet examen moeten gaan doen. Het niet opvolgen van dit advies kan gevolgen hebben voor het aantal examenkansen dat aan een student wordt toegekend.

De mbo-scholen zijn al jaren bezig om het kwalificatie dossier particuliere Beveiliging, via SBB opnieuw vast te laten stellen en te laten waarderen op niveau 3. Dit zou gegeven de exameneisen die door de minister van V&J worden gesteld, rechtvaardig zijn. Het SVPB is door de minister ingesteld om de exameneisen te bewaken (gerechtvaardigd belang vanuit Publieke Veiligheid). Ondanks adviezen van de MBO Raad die in lijn zijn met de mbo-scholen, wil het SBB dat de belangen van de Beveiligingsbranche weegt, hier niet mee instemmen. Dit heeft te maken met een koppeling tussen diploma niveau en salarisniveau in de cao. Daarmee wordt een scheefgroei in niveau aanduiding van een opleiding (N2) en de daadwerkelijke opleidings- en examen niveau (N3) in stand gehouden. De resultaten voor het keuzedeel Ondernemerschap zijn goed.

Examens opleidingen VEVA De examenleider Veva examens vanuit school zit nu in de examen uitvoeringscommissie bij de SPL. De kennisexamens voor de Veva opleidingen zijn het afgelopen jaar door SPL landelijk geëvalueerd. Op basis van de ontvangen feedback zijn de examens aangepast en verbeterd. De praktijkexamens zijn op 11 april 2018 door SPL landelijk geëvalueerd. N.a.v. de ontvangen feedback zijn er door SPL verschillende bijeenkomsten georganiseerd. Vanuit ROC Mondriaan is er in oktober 2018 een bijdrage geleverd aan het aanpassen en vaststellen van de examenopdrachten. Tijdens het Landelijk VEVA-overleg van 5 oktober 2018 is door SPL aangegeven dat de aanpassingen veel tijd vragen en de verwachte opleverdatum eind november 2018 is. Omdat er scholen zijn die voor die tijd al examens afnemen, is landelijk door alle ROC’s afgesproken dit schooljaar nog gebruik te maken van de oude praktijkexamens. Vanaf schooljaar 2019 worden de aangepaste praktijkexamens afgenomen. Zie ook 2.4 over de beoordeling. Examens opleiding HTV Het examen voor het Politiedeel bij Exth is voor de opleiding HTV vervallen. Er is nu het keuzedeel Politie. De examens voor dat keuzedeel worden nu ingekocht bij de SPL. De resultaten voor het keuzedeel Drank &Horecawet waren onvoldoende. Dit keuzedeel wordt niet meer ingezet in 2018-2019 maar kan door de student nog wel worden aangevraagd als extra keuzedeel.

14

De analyse van de examenresultaten WKPV2, BOA en Praktijk wijst uit dat de resultaten onvoldoende zijn. Voor alle examens is een verbeterplan gemaakt dat nu wordt uitgevoerd. Het lid examencommissie voor dit team monitort de voortgang van de uitvoering binnen het team. Examens opleidingen Beveiliging Een vakdocent van de school voor Orde en Veiligheid heeft in samenwerking met de ROC’s Friese Poort, Landstede, Amersfoort, Midden-Nederland en Dulon 3 praktijkexamens ontwikkeld ter vervanging van de huidige praktijkexamens van de SVPB. Deze examens zijn door de mbo-raad en de SVPB goedgekeurd. De examens worden voor het eerst afgenomen in 2018-2019. Uit de feedback van studenten zijn geen bijzonderheden over de examens naar voren gekomen.

2.4 Kwaliteit van afname en beoordeling De examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de afname en beoordeling en ziet in voorkomende gevallen toe op de realisatie van verbetermaatregelen.

De examenleveranciers voor de school voor Orde en Veiligheid worden aangewezen door de betrokken ministeries en branches. De beroeps specifieke theorie-examens worden binnen de daarvoor erkende landelijke centra (SVPB, SPL, EXTH) geëxamineerd. De praktijkexamens worden afgenomen in de beroepspraktijk. Het praktijkexamen DCP van de Veva opleidingen wordt afgenomen op school. De SVPB en de ExTh kennen een eigen examencommissie en leggen zelfstandig verantwoording af aan de Inspectie. Ook de SPL staat onder zelfstandig toezicht van de Inspectie.

De instellingsexamens Nederlands spreken, schrijven en gesprekken voeren, zijn afgenomen door middel van de Mondriaan breed vastgestelde examens. Het examen Nederlands lezen/luisteren en het examen rekenen zijn landelijke examens. Het examen Nederlands schrijven wordt in het nieuwe schooljaar vervangen door het in te kopen examen van Deviant.

Beveiliger/COB3 In januari 2017 heeft de SVPB de nieuwe regel ingevoerd dat het praktijkexamen pas mag worden

aangevraagd als alle theorieresultaten voldoende zijn. Gegeven de moeilijkheidsgraad van de theorie-examens heeft dit geleid tot meer studenten die hun opleiding niet hebben kunnen afronden binnen de gestelde studieduur.

In het afgelopen schooljaar is de cesuur voor het praktijkexamen Praktisch handelen gewijzigd. Er is geen compensatie meer mogelijk voor de verschillende onderdelen. Het aspect houding/gedrag is toegevoegd aan de beoordeling. Het resultaat is dat landelijk een veel hoger aantal studenten is gezakt voor het praktijkexamen.

Als verbetermaatregel wordt in het nieuwe schooljaar ingezet op verbetering communicatieve vaardigheden van studenten. (Het praktijkexamen bestaat uit rollenspellen)

Veva In het examenjaar 2018 werden voor de eerste maal kwalificerende examens afgenomen conform het nieuwe kwalificatiedossier Veva 2015. Dit betekende voor de uitvoeringsorganisatie van de proeve van bekwaamheid (PvB) een extra uitdaging omdat tijdens de PvB kandidaten van niveau 2 werden geëxamineerd in samenhang met kandidaten van niveau 3. Deze laatste werden nog geëxamineerd conform het oude kwalificatiedossier 2012. Voor de beoordeling conform het nieuwe kwalificatiedossier is door Stichting Praktijkleren een nieuwe beoordelingsmethode ontwikkeld, op basis van de zgn. rubrics. Deze methode voorziet in beschrijvingen van prestaties en gedrag van de kandidaten per werkproces. De beoordelingen worden gedaan middels een twee- drie of vierpuntschaal met een daaraan verbonden cesuur per werkproces. De kandidaten van niveau 3 werden nog beoordeeld volgens de holistische methode waarbij het totaalbeeld van prestaties en gedrag van de kandidaat wordt gespiegeld aan een beschrijving van de gewenste prestaties en gedrag op basis van

15

zgn. prestatie-indicatoren. Het naast elkaar beoordelen van kandidaten van niveau 2 en niveau 3 met behulp van deze twee verschillende beoordelingsmethoden vormde voor de assessoren uit de roc’s en voor de medebeoordelaars uit de branche een extra uitdaging. Conclusie: - Aanbevelingen uit de evaluatie 2017 zijn (deels) uitgevoerd. - Scholing van zowel ROC-personeel als personeel van Defensie heeft plaatsgevonden. - Exameninstrumenten zijn verbeterd/aangepast. De uit de evaluatie van oktober 2018 voortgekomen aanbevelingen worden door de SPL in het nieuwe schooljaar verwerkt. Beveiliger/COB3 In het afgelopen schooljaar zijn voor het eerst de examens voor de keuzedelen afgenomen. De bevindingen hierbij hebben geleid tot kleine voorstellen tot bijstellen van de examens Proactief Beveiligen en Cameratoezicht.

Uit de feedback van studenten zijn geen bijzonderheden over de examens naar voren gekomen.

De examens voor de keuzedelen Proactief beveiligen en Cameratoezicht zijn het afgelopen jaar voor het eerst afgenomen. De resultaten zijn tot op heden onvoldoende. Dit wordt mede veroorzaakt door een gebrek aan motivatie door het zak- slaagbesluit waardoor de studenten nog niet kunnen zakken bij een onvoldoende resultaat.

2.5 Betrokkenheid beroepenveld Het beroepenveld is bij de examinering betrokken. De examenprocessen en -producten komen overeen met het bepaalde in het sectorale examenprofiel:

Er wordt gewerkt met een mix van beoordelingsinstrumenten die bestaan uit Praktijkexamen, Proeven van Bekwaamheid, Arbeidsproeve en Bewijsmap.

De examens dekken de kerntaken, werkprocessen en competenties. Dit blijkt uit het Examenplan (in de OER)

De beroepsgerichte examens worden allen afgenomen in de praktijk of in een vergelijkbare praktijksituatie waarbij een assessor uit het werkveld (mede) beoordeelt.

Docenten worden geschoold als assessor. 1 keer per jaar vindt er een gesprek plaats tussen de voorzitter examencommissie en de externe

examenleveranciers waarbij de kwaliteit van de examenproducten en –processen wordt geëvalueerd. Het betreffende lid examencommissie dat de contacten onderhoudt met die leverancier bewaakt wat dit aan bijstelling oplevert.

De examenplannen worden gemaakt door de school, rekening houdend met de vereisten van het examenprofiel en de haalbaarheid/uitvoerbaarheid in de praktijk.

Een vertegenwoordiger vanuit het werkveld is lid van de examencommissie. In de OER is opgenomen welke onderdelen worden geëxamineerd in de BPV, welke binnen schools

(simulatie) en de motivatie waarom daarvoor is gekozen, wie vanuit het bedrijfsleven (mede) beoordeelt, aan welke kwaliteitseisen de beoordelaar(s) moeten voldoen en hoe dit wordt vastgesteld, welke beoordelingsinstrumenten worden gebruikt en hoe deze werken, op welke manier de betrokkenen bij de examinering worden geïnstrueerd.

16

3. EXAMENINSTRUMENTARIUM ED2 Het exameninstrumentarium sluit aan op de uitstroomeisen en voldoet aan de examen toetstechnische eisen. Het exameninstrumentarium dekt de eisen van de kwalificatie. Dit geldt ook voor de eisen van het keuzedeel of de keuzedelen van de opleiding van de betreffende deelnemer. De school voor Orde en Veiligheid maakt alleen gebruik van extern ingekochte en/of af te nemen beroepsexamens die ongewijzigd worden ingezet. De examenleveranciers voor de beroepsexamens zijn SVPB, Exth en SPL. Deze examenleveranciers leggen zelfstandig verantwoording af aan de Inspectie. De examenleveranciers stellen zelf de betreffende examenmatrijzen vast, waarmee de examens voldoen aan de wettelijke vereisten en dekkend zijn voor de betreffende kwalificatiedossiers. De school heeft geen inzage in de examens zelf. De examens worden na afname met de studenten geëvalueerd. De feedback wordt teruggekoppeld naar de examenleverancier.

De instellingsexamens Nederlands spreken, schrijven en gesprekken voeren, zijn afgenomen door middel van Mondriaanbreed vastgestelde examens. Het examen Nederlands lezen/luisteren en het examen rekenen zijn landelijke examens.

Ingekochte beroepsgerichte examens

Naam examen Naam examenleverancier

1. Beveiliging objecten basis SVPB

2. Wettelijke kaders basis SVPB

3. Waarnemen basis SVPB

4. Specifiek rapporteren basis SVPB

5. Praktisch handelen basis SVPB

6. Beveiliging van gebouwen 2 SVPB

7. Wettelijke kaders BVL 2 SVPB

8. Waarnemen en noteren 2 SVPB

9. Praktijkopdrachten BVL 2 60% Mondeling

10. Handelen in kritieke situaties 2 SVPB

11. Wettelijke kaders Publieke Veiligheid I ExTh

12. Wettelijke kaders Publieke Veiligheid II ExTh

13. Sanctionerend optreden ExTh

14. Dienstverlening en calamiteiten ExTh

15. BOA ExTh

16. Keuzedeel Theorie- en praktijkexamen Drank- en horecawet

ExTh

17. Keuzedeel Politie SPL

18. Keuzedeel Oriëntatie KMAR SPL

19. Praktijkexamens: - PvB 1: handhaaft zich in de militair

‘veilige’ omgeving. - PvB 3: voert coördinerende taken uit. - PvB 4: handhaaft zich buiten de

militair ‘veilige’ omgeving. - Examenproject 1: fysieke testen - Examenproject 2: optreden bij

incidenten en calamiteiten - Vaardigheidsexamen 1 en 2: Engels

spreken en gesprekken voeren

SPL

20. Theorie-examens: - Basiskennis Defensie - Basiskennis grondoptreden

SPL

21. Digitale vaardigheden basis SPL

22. Digitale vaardigheden gevorderd SPL

17

23. Internationaal I: bewustzijn interculturele) diversiteit

Examenwerk

24. Arbo, Kwaliteitszorg en Hulpverlening (niveau 2)

Stichting ESTEL

25. Arbo, Kwaliteitszorg en Hulpverlening (niveau 3)

Stichting ESTEL

De examenleveranciers betrekken afgevaardigden uit het beroepenveld bij de constructie van examens. Examenproducten keuzedelen Particuliere Beveiliging De school voor Orde en Veiligheid is initiatiefnemer geweest bij het aanvragen van de keuzedelen Cameratoezicht en Proactief beveiligen. De school is met ingang van cohort 2016 gestart met het onderwijsprogramma en moest zelf examens ontwikkelen omdat die nog niet ingekocht konden worden. Daardoor zijn er in 2017 en 2018 zelf ontwikkelde en vastgestelde examens ingezet. Er is in 2017 een ontwikkelfonds opgericht voor keuzedelen Veiligheid die onderwijs- en examenproducten ontwikkelen, opgericht voor en door de mbo-scholen. De opdrachtnemer/leverancier hierin is Explain. De school is aangesloten bij dat ontwikkelfonds. Inmiddels zijn er sinds augustus 2018 zowel onderwijs- als examenproducten via Explain/Svpb beschikbaar voor de keuzedelen Cameratoezicht en Proactief beveiligen. Aandachtspunt voor de examencommissie wordt om een afweging te maken of de kwaliteit en de kosten die inkoop met zich meebrengt zich verhouden tot de kwaliteit en de grote investering die gedaan is voor de eigen ontwikkelde examens. Voor de examens Verdieping blijvend fit en Gezonde levensstijl waren nog geen in te kopen examens beschikbaar. In het nieuwe schooljaar gaat wel gewerkt worden met in te kopen examens voor de keuzedelen. Zelf geconstrueerde examens

Naam examen

1. Keuzedeel Verdieping blijvend fit, veilig en gezond werken (niv. 2)

2. Keuzedeel Gezonde levensstijl

3. Keuzedeel Pro actief Beveiligen

4. Keuzedeel Cameratoezicht

3.1 Dekking kwalificatiedossier Het exameninstrumentarium dekt de eisen van het kwalificatiedossier. Context en inhoud van de examens die zijn afgenomen, voldoen aan de complexiteit van een beginnend beroepsbeoefenaar. De vaststeller borgt dit aspect bij de vaststelling van het examen.

De vaststeller heeft de volgende examens vastgesteld:

Naam examen Naam vaststeller

1. Keuzedeel Cameratoezicht theorie en praktijk

R. Soullie

2. Keuzedeel Pro actief Beveiligen theorie en praktijk

R. Soullie

3. Keuzedeel Verdieping blijvend fit, veilig en gezond werken (niv. 2)

R. Soullie

4. Keuzedeel Gezonde levensstijl R. Soullie

18

3.2 Dekking keuzedelen Het exameninstrumentarium dekt de eisen van het kwalificatiedossier. Context en inhoud van de examens die zijn afgenomen, voldoen aan de complexiteit van een beginnend beroepsbeoefenaar. De vaststeller borgt dit aspect bij de vaststelling van het examen.

3.3 Examenvormen De examenvormen passen bij de taakcomplexiteit. De vaststeller borgt dit aspect bij de vaststelling van het examen.

3.4 Evenwichtige waardering Het instrumentarium maakt evenwichtige waardering mogelijk en doet recht aan de kerntaken, werkprocessen en overige vereisten uit het kwalificatiedossier en die van de keuzedelen. De vaststeller borgt dit aspect bij de vaststelling van het examen.

3.5 Cesuur is op het juiste niveau De cesuur ligt op het niveau waarop de student aan de eisen voldoet. De vaststeller borgt dit aspect bij de vaststelling van het examen.

3.6 Objectieve beoordeling Het beoordelingsvoorschrift maakt objectieve beoordeling mogelijk. Afname van de examens vindt plaats door examinatoren uit het beroepenveld. Afname van de examens voor de keuzedelen vindt plaats door assessoren/beoordelaars die geen docent van de groep zijn geweest.

19

4. AFNAME EN BEOORDELING ED3 De inrichting en uitvoering van het examenproces van afname en beoordeling is deugdelijk.

4.1 Afname en beoordeling gelijkwaardig De afnamecondities en beoordelingen zijn voor studenten gelijkwaardig.

Uit de examenenquêtes die zijn ingevuld door de studenten bij de examens die op school worden afgenomen, zijn geen onvoldoende aspecten naar voren gekomen.

In december 2017 is een oogronde gehouden bij het praktijkexamen, examenproject Veva, Kamp doorstart. Geconcludeerd werd dat de werkwijze niet geheel conform examenproces was:

o Het examen werd op meerdere dagen in plaats van op 1 dag afgenomen o Interpretatieverschillen bij beoordelen

De bevindingen zijn door het lid examencommissie Veva meegenomen in het overleg met de SPL. De SPL gaat de aanbevelingen verwerken.

In februari 2018 heeft een 2e beoordeling plaatsgevonden van het examen Nederlands schrijven. Het resultaat daarvan week in aanzienlijke mate af van het eerste resultaat. Nadere bespreking leerde dat de beoordelingscriteria niet goed zijn geformuleerd. Inhoudelijk waren beide beoordelaars het eens oer de juiste interpretatie. Het eerste resultaat is dan ook gehandhaafd. Het examen wordt dit schooljaar vervangen door een in te kopen examen van Deviant.

In april 2018 is een oogronde gehouden bij de afname van het landelijk examen Nederlands. De afname verliep geheel volgens de eisen. Geen risico geconstateerd.

De studenten zijn naar buiten gestuurd op 3 kandidaten na. De ICT-medewerker is meteen op de hoogte gesteld. Na een halfuur konden de overige kandidaten het examen gaan maken. ExTh heeft het examen een halfuur langer opengesteld.

Tijdens het SVPB-examen Waarnemen op 14 november 2017 was er een technisch mankement in een filmpje. Het filmpje is stopgezet en overgezet. Na 20 minuten was dit opgelost. 3 Kandidaten hadden een onvoldoende. De SVPB-examinator constateerde daarna dat er in de cesuur van de vragen iets niet klopte. Het resultaat is daarna bijgesteld door de SVPB. 2 Kandidaten waren daardoor alsnog geslaagd. De 3e mocht, wegens onregelmatigheden tijdens het examen, het examen opnieuw maken op een later tijdstip.

4.2 Afnamecondities De condities doen recht aan de context van het toekomstig beroep; onderdelen van het examen vinden in de (reële) beroepspraktijk plaats.

Bij de oogronde die in december 2017 is gehouden, is ook gekeken naar de examencondities. Daaruit zijn geen risico’s naar voren gekomen.

Alle beroepsexamens worden afgenomen in de beroepspraktijk. Steekproefsgewijs vinden daar, indien mogelijk, oogrondes plaats.

In de afgenomen JOB-enquêtes gaven de studenten aan dat zij tijdig en volledig zijn geïnformeerd over het examen. De beschikbare tijd voor het examen is ook als voldoende beoordeeld.

Uit de examen enquêtes die zijn ingevuld door de studenten bij de examens die op school worden afgenomen zijn geen onvoldoende aspecten naar voren gekomen.

November 2017: Bij het ExTh examen Wkpv 1 kon de digitale ExTh omgeving op de meeste computers niet worden geopend door een technische storing.

20

4.3 Beoordeling De beoordeling levert betrouwbare uitkomsten op, vindt deskundig plaats en is gericht op een passende balans in vereiste kennis, houding en vaardigheden. Opleiding Beveiliger, Marechaussee, HTV en COB3

De beroepsexamens worden afgenomen door de externe examenleverancier. De externe examenleveranciers SVPB en ExTh hebben hun eigen deskundige assessoren en examinatoren. Er zijn geen beoordelaars vanuit school betrokken bij deze examens.

Opleidingen Veva

Vanuit de examencommissie wordt gemonitord welke docenten de assessorentraining hebben gevolgd. Het examen lid Veva team krijgt in overzichten te zien welke docenten en militaire instructeurs worden ingezet tijdens de afname van examenprojecten, kennisexamens en welke docenten deelnemen aan de afname van de PvB op de kazernes. Vanuit verschillende scholen worden assessoren geleverd en een examenleider. SPL geeft de aantallen per school aan. Op de kazerne worden de leerlingen beoordeeld door assessoren van andere scholen. De beroepsexamens op school worden beoordeeld door eigen assessoren die zijn opgeleid.

Bij de Veva examens vindt er ter voorbereiding op de afname van examenprojecten, kennisexamens en PvB een voorbespreking/ briefing plaats. Voor aanvang van het beroepsexamen worden op de kazerne en op school alle assessoren (zowel docenten en praktijkopleiders) geïnstrueerd door de examenleider over het beoordelingssysteem.

Examencommissielid Veva opleidingen is aanwezig bij de voorbespreking van de examenprojecten en kennisexamens die op school worden afgenomen. Tijdens de voorbespreking van de PvB zijn er examenleiders en/of assessoren vanuit ROC Mondriaan aanwezig tijdens de voorbespreking.

Tijdens de afname van examenprojecten en kennisexamens (deze worden op school afgenomen) wordt geen gebruik gemaakt van externe assessoren; tijdens de afname van de PvB op de kazernes wel. Op de kazerne worden koppels gemaakt. 1x ROC-assessor + 1 praktijkbegeleider+ praktijkbegeleider van de Koninklijke Militaire school. De ROC-assessor beoordeelt een andere school. Op school worden koppels gemaakt van twee personen, namelijk 1X militair instructeur + 1X docent.

Extern afgenomen examens worden door de docenten besproken met de studenten. Als hieruit bijzonderheden naar voren komen, worden deze besproken in het overleg met de examenleverancier.

In december 2017 is voor de eerste keer het Veva examenproject afgenomen. De school voor Orde en Veiligheid heeft hierbij zowel het onderdeel brandpreventie als brandbestrijding afgenomen. Er moest slechts 1 onderdeel worden geëxamineerd. Het totaal aantal te behalen punten voor beide onderdelen kwam daardoor hoger uit dan het maximaal te behalen aantal punten.

21

Generiek

Het examen Nederlands gesprekken voeren wordt beoordeeld door een vakdocent en een 2e beoordelaar vanuit school. Het examen Nederlands spreken wordt beoordeeld door de vakdocent. Het examen Nederlands schrijven wordt beoordeeld door een extern ingehuurde beoordelaar. Zij voldoet aan bepaalde opleidings- en ervaringseisen waarmee zij als deskundig wordt aangemerkt. Daarnaast heeft er in februari 2018 steekproefsgewijs een 2e beoordeling op dit examen plaatsgevonden. Daaruit kwam een ander resultaat. Na bespreking van beide resultaten bleek dat het beoordelingsmodel niet helder genoeg was geformuleerd. Het examen wordt in 2018-2019 vervangen door het ingekochte examen van Deviant.

4.4 Transparantie organisatie examens

De inrichting van het examen, de planning van de examenperiodes en beoordelingswijze zijn tijdig voor studenten beschikbaar en voor alle betrokkenen transparant en eenduidig.

In de afgenomen enquêtes bij de afgelegde examens op school en in de JOB-enquêtes gaven de studenten aan dat zij tijdig en volledig zijn geïnformeerd over het examen. De beschikbare tijd voor het examen is ook als voldoende beoordeeld.

Wijzigingen in het raamleerplan moeten worden goedgekeurd door de voorzitter examencommissie voordat er een wijziging in de examenplanning mag plaatsvinden.

4.5 Beroep en bezwaarprocedure De procedure voor beroep en bezwaar zijn tijdig voor studenten beschikbaar en voor alle betrokkenen transparant en eenduidig voor alle betrokkenen transparant en eenduidig. Aan het begin van het schooljaar ontvangen alle studenten de Onderwijs- en Examenregeling (OER). Hierin staat de beroep- en bezwaarprocedure opgenomen. De OER wordt in proceslessen door de Studieloopbaanbegeleider met de studenten besproken en is online beschikbaar voor de student en de ouders.

De student wordt bij aanvang van de opleiding geïnformeerd over de klachtenregeling (OER-opdracht). De voorzitter examencommissie handelt de bezwaren af die centraal binnenkomen.

5 AUDITS EN/OF ONDERWIJSINSPECTIE Er is geen audit of onderwijsinspectie geweest.

6 KEUZEDELEN De examencommissie heeft geen certificaten keuzedelen met voldoende resultaat uitgereikt omdat het mbo-diploma niet is behaald. Bij de examencommissie zijn geen aanvragen gedaan voor extra keuzedelen. Zie verdere informatie over de keuzedelen bij hoofdstuk 3.

22

7 CONCLUSIE EN VERBETERVOORSTELLEN EXAMENCOMMISSIE

7.1 Terugblik borging van de kwaliteit van de examinering en diplomering

Gestelde kwaliteitsdoelen examinering jaar 2017/2018

Kwaliteitsdoel Indicatoren Realisatie

1. De examens voor de keuzedelen zijn vastgesteld.

Alle examens zijn vastgesteld. 100% behaald.

2. Examendossiers zijn op orde en gecontroleerd voor diplomering.

Alle afgegeven diploma’s zijn op de juiste wijze tot stand gekomen.

100% behaald.

3. Praktijkexamens worden steekproefsgewijs bijgewoond en beoordeeld op juistheid afname en beoordeling.

Examens worden afgenomen conform de daarvoor gestelde voorwaarden. Beoordeling vindt onafhankelijk en op de juiste wijze plaats. Er worden 2 examens bijgewoond.

Er zijn 2 praktijkexamens bezocht. Gedeeltelijk gerealiseerd: er werd een klein risico geconstateerd. Er zijn 2 oogrondes bij theorie-examens geweest. 100% gerealiseerd. Geen risico’s.

4. Er vindt een 2e beoordeling Nederlands plaats.

2e Beoordeling komt op vergelijkbaar resultaat uit.

Er is 1 keer een 2e beoordeling uitgevoerd bij het examen Nederlands schrijven. Dit leverde geen vergelijkbaar resultaat op maar dat was geheel uit te leggen.

5 Hogere resultaten examens BG en WK.

Resultaten zijn minimaal gelijk aan landelijke resultaten.

Nog niet behaald.

6 Hoger jaarrendement opleiding COB3

Jaarrendement van onvoldoende naar voldoende.

Behaald.

7 Goed verlopende examenplanningen.

Geheel behaald. Gedeeltelijk behaald.

8 Goede kennis van afname instructies bij surveillanten instellingsexamens.

Bij elk examen zit de juiste instructie voor de surveillant.

100% behaald. Er heeft 1 oogronde bij het landelijk examen plaatsgevonden. Geen risico.

7.2 Conclusies ten aanzien van de kwaliteitsdoelen 2017-2018 Zie 7.1