Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
JAARGIDS2017 - 2018
De BliekenKindcentrum
- 2 -
INHOUDSOPGAVE
VOORWOORD ............................................................................ 3
HET KINDCENTRUM- Doel opvang en onderwijs ...............................................4- Onzeidentiteit .................................................................4- Missie, visie, kernwaarden ...............................................4- Passende opvang en onderwijs .......................................5- Aanmelden nieuwe kinderen ...........................................6- Wennen ...........................................................................6- Werkwijze in de groepen .................................................6
ORGANISATIE- Personeel .........................................................................7- Nascholing,begeleiding,taakbeleid ................................7- Degroepeninhetkindcentrum .......................................8
ONDERWIJSTIJD, VAK- EN VORMINGSGEBIEDEN- Uk en Puk .........................................................................8- Basisvakken basisschool ..................................................8- Overige vak- en vormingsgebieden .................................9- Klokurentabel ................................................................11
KWALITEITSBELEID- Kwaliteitsinstrument ......................................................12- Tevredenheidpeilingen ..................................................12- Onderwijsinspectie ........................................................12- Onderwijskundig en pedagogisch beleid .......................13- Leerlingenraad ...............................................................13- Begeleiding ....................................................................13- Rapportage ....................................................................13- Informatie-enspreekavonden ......................................13- Leerling-enontwikkelingsvolgsysteem .........................13- Onderwijsopmaat ........................................................14- Schoolmaatschappelijkwerk .........................................14- Handelingsplannen,ontwikkelingsperspectief ..............14- Leeropbrengsten ............................................................15- Vanbasisschoolnaarvoortgezetonderwijs ...................15- Leerlingenzorgdoorexternen .......................................15
VEILIGHEID, GEZONDHEID EN VOEDING- Vier-ogen-en-oren-principe ...........................................16- BHV ................................................................................16- Vragenlijstveiligheid ......................................................16- Verkeerssituatie .............................................................16- Straffenenbelonen .......................................................16- Pestenenplagen ...........................................................17- Besmettelijkeaandoeningen .........................................17- Ontruimingsplan ............................................................17- Schoolmelk ....................................................................17- Pauzehapjesentraktaties ..............................................17- EtenendrinkeninhetKDV ............................................17- Verzorging ......................................................................17- GGD ...............................................................................17- Logopedie ......................................................................17- Fotoenvideo .................................................................17- Internetprotocol ............................................................17
OUDERS IN HET KINDCENTRUM- Medezeggenschapsraad ................................................18- Ouderraad en ouderbijdrage .........................................18- Informatieavonden ........................................................18- Ziekteleerling ................................................................18
SCHOOLTIJDEN EN VRIJE DAGEN- Vakanties........................................................................19- Studiedagen ...................................................................19- Marge-uren ....................................................................19- Openings-enschooltijden .............................................20- Deurbeleid .....................................................................20- Inloop .............................................................................20- Feestenenactiviteiten ..................................................20
CONTACT MET KINDCENTRUM DE BLIEKEN ......... 21
SCHOOLREGELS .....................................................................22
BIJLAGE: BESTUURSGIDS ACIS .....................................23
- 3 -
MettrotspresenterenwijudejaargidsvanheteerstekindcentrumvandeHoekscheWaard:kindcentrumDeBlieken.OnderdenaamHoekscheSchoolbiedenwijinsamenwerkingmetStichtingKin-deropvangCromstrijen(SKOC)eentotaalpakketaanvooronder-wijsenkinderopvang.InDeBliekenwordtdaarbijnauwsamenge-werktmetpeuterspeelzaal’tHaventje(stichtingSpelenderwijs).
Indezejaargidsvindtualleinformatieoverhetkindcentrum.Heeftunogvragen?Schroomnietomtebellenoftemailen.
Vanuiteengedeeldevisieopdeontwikkelingenhetlerenvankinderenwerkenwijmetelkaaraaneendoorlopendeontwikke-lings-enleerlijnvoorkinderenvan0tot13jaar.Wijvindenhetbelangrijkdatallekinderenzichveiligvoelenenèchtwordengezien.Hetkindstaatcentraal,degroepsleid(st)erswetenwatelkkindnodigheeftomzichoptimaaltekunnenontwik-kelen.Passendbijelkeleeftijdenelkniveau.Doorineenfijne,veiligeomgevingsamentespelen,uitgedaagdteworden,teonderzoekenenzelfoplossingentevinden,bege-leidenwekindereninhunontwikkeling.
Wehopendatunahetlezenvandejaargidseengoedbeeldheeftvanonskindcentrum.Heeftunogvragenofwiltueenrondleiding?Belofmailomeenafspraaktemaken.Ubentvanhartewelkom!
Metvriendelijkegroet,
Selma Kleindirecteur
VOORWOORD
De BliekenKindcentrum
- 4 -
Sinds8mei2017isinKlaaswaalheteerstekindcentrumvandeHoekscheWaardgevestigd.InkindcentrumDeBliekenwerkenallemedewerkerssamenaaneendoorlopendeontwikkelings-enleerlijn.Ditdoenwevanuitdezelfdekernwaardenenvisie.HetkindcentrumisontstaandoordesamenwerkingtussenopenbarebasisschoolDeBlieken,peuterspeelzaal’tHaventje,kinderdagverblijfDeBuutenBSOKameleon.
DOEL OPVANG EN ONDERWIJSKinderopvangVolgensderijksbegrotingvanderijksoverheid(2010)ishetalge-menedoelvandekinderopvang,datdezeervoorzorgtdatou-dersbeterarbeidenzorgkunnencombinerenenertoebijdraagtdatkinderenzichgoedkunnenontwikkelen.Voordekinderenvan0tot4jaarbiedtkinderopvangdemogelijkheidbetertoege-rusttebeginnenaanhetprimaironderwijs(art.24.1).IndeWetkinderopvangwordenvierdoelengenoemd:• Veiligheid• Persoonlijkecompetenties• Socialecompetenties• Waarden en normen
BasisonderwijsHetdoelvanhetbasisonderwijsiskinderenkennisenvaardighedenmeetegeven,diehenvoorbereidenopdemaatschappijvandetoe-komst.Hierbijspelenzekerdezogenaamde21stcenturyskillseengroterol(SLO,2015).ZoalsBiesta(2014)aangeeft,oefenenonderwijsproces-senaltijdeeninvloeduitindriedomeinen:Kwalificatie:hetverwervenvankennis,vaardighedenenhoudingendiekinderenkwalificerenietstedoen.Ditkanheelspecifiekzijn,vooreenbepaaldberoep,ofmeeralgemeenomineencomplexe,multiculturelesamenlevingtekunnenleven.Zoalsdebasisvaardighedentechnischlezenenrekenen,maarookkritischencreatiefdenkenofprobleemop-lossend handelen.Socialisatie:dewijzewaarop,middelshetonderwijs,kinderenenjongerendeelwordenvantraditiesenpraktijken.Zoalsburgerschaps-vorming,socialeenculturelevaardigheden.Subjectivering:onderwijswerktookaltijdinopdepersoon:erissprakevanontwikkelingvanhetindividu.
HET KINDCENTRUM ONZE IDENTITEITKindcentrumDeBliekenisvoorelkkindtoegankelijk,ongeachthuncultureleoflevensbeschouwelijkeachtergrond.Debasis-schooliseenopenbareschool.Ditbetekentdaterruimteisvoordecultuurenovertuigingvanelkkind.Kinderenmeteenver-schillendeachtergrondenlevensovertuigingontmoetenelkaarbinnenhetopenbaaronderwijs.Verdraagzaamheidenrespectvoordeopvattingenenovertuigingvandeanderzijnvooronsvanzelfsprekend. We willen onze kinderen voorbereiden op hun functionerenindemaatschappijwaarinverschillendepolitieke,religieuze,cultureleenmaatschappelijkestromingensamenle-ven.Wijdragenzelfgeenlevensovertuiginguit.
Ookindegroepenvanhetkinderdagverblijf,peuterspeelzaalenbuitenschoolseopvangwordtgeenlevensovertuiginguitgedragen.Ookhiergeldtdatiedereen,ongeachtlevensovertuigingofcultuurwelkom is.
MISSIE, VISIE EN KERNWAARDENDebasisvoorhetkindcentrumhebbenweverwoordindevisie:Inhetkindcentrumbiedenwijopvangenonderwijsvoorkinde-renvan0tot13jaar,waarinzijwordengestimuleerdtespelenenteleren.Ineenveilige,warmeenuitdagendeomgevingvoelen kinderen, ouders en medewerkers zich gewaardeerd. Kinderopvangenbasisschoolwerkenaaneendoorgaandeont-wikkelings-enleerlijn,zodatallekinderenzichoptimaalkunnenontwikkelenopcognitief,sociaal-emotioneel,motorischencreatiefgebied.Inhetkindcentrumwordenverschillengerespec-teerdentalentengestimuleerd.
OnzekernwaardenhebbenwezichtbaargemaaktinhetBlieken-hart.InonsHARTzietumeteenhoewemetelkaaromgaan.OpDeBliekenhebbenweHARTvoorelkaar!Ditzietuteruginallegroepenvanonskindcentrum:• Hulpvaardig:wijhelpenelkaarbijhetspelen,lerenenhet
goedomgaanmetelkaar.• Aardig: wij zijn aardig voor elkaar en de omgeving. Een
anderwoordvooraardigisrespect.• Rustig:wijzorgenervoordatiedereenrustigkanspelenen
leren.Alsereenconflictis,lossenwedatrustigop.• Trots:wijzijntrotsoponszelfenopelkaar.
- 5 -
PASSENDE OPVANG, PASSEND ONDERWIJSKinderopvangKinderopvanggeeftoudersenverzorgersdemogelijkheidomwerkenzorgtekunnencombineren.Depedagogischmedewer-kers,dieweinhetkindcentrumookgroepsleid(st)ersnoemen,zorgenenbegeleidendekinderengedurendeeenaantaldagdelenperweek.Inhetkinderdagverblijfwerkenvastegroepsleid(st)ers.Erisdusaltijdeenvertrouwdgezichtindegroep.Indegroepwordtmeteenvastedagindelinggewerkt.Ditgeeftrustenhouvastaandekinderen,degroepsleid(st)ersendeouders.Ookwordterrekeninggehoudenmetdeindividuelewensenvandeouder.Zowordtdekinderopvangeenaanvullingopdeopvoedingthuis.Eenpedagogischmedewerkerisnooitalleenmeteenkindopdegroep,datnoemenwehetvierogenprincipe.
Inhetkinderdagverblijfwordtgewerktmethetontwikkelingspro-grammaUkenPuk.DeactiviteitenuitUkenPukzijngerichtopdesociaal-emotionele,spraak/taal,motorischeenzintuiglijkeontwik-keling.Erwordtdoordegroepsleid(st)erservaringsgerichtmetdekinderengewerktaandehandvanverschillendethema’s.Natuurlijkwordterveelgespeeld,zowelbinnenalsbuiten.Buitenhebbenweeenheerlijke,afgeschermdespeelruimtevoordeallerkleinsten.Degroterekinderenspelenondertoezichtophetkleuterplein.Dankzijhandigemobielehekkenkunnenwehetpleinzelfkleinermaken.Enishetslechtweer?Danwordterbinnengespeeldofinhetspeellokaal.Genoegruimtedusomlekkerjeenergiekwijttekunnen.
PeuterspeelzaalInonsgebouwisookpeuterspeelzaal’tHaventjeondergebracht.Depeuterspeelzaalwordtbezochtdoorkinderenvan2tot4jaar,optweevastedagdelenindeweek.Indepeuterspeelzaalwordtvolgenseenvastdagritmegewerkt.Zowennendepeutersaleenbeetjeaandebasisschool.Naasthetvrijspelen,alleenofsamen,wordterookindepeuter-speelzaalgewerktmethetontwikkelingsprogrammaUkenPuk.Binnendethema’svanUkenPukwordtervoorgelezen,wordenerspelletjesgedaanencreatieveactiviteitenaangeboden.Deleidstersgaanbijmooiweerookaltijdevenlekkerbuitenspelen.Ophetkleuterplein,metdeeigengroepofsamenmetdekleu-tersofdepeutersvanhetkinderdagverblijf.Zokunnenwenogmeer samen spelen en leren delen.
BasisschoolDebasisschoolheeftviercombinatiegroepen.Elkegroepheefttweevasteleerkrachten,dieopvastedagenindeweekvoordegroepstaan.Tweedagenindeweekkunnenwebijverschillendevakkengroepensplitsen.Zokunnenweafzonderlijkegroepenextraaandachtgevenwaardatnodigis.Indebasisschoolgroepenwordtgewerktmetdrieinstructiegroe-pen,zogenaamdedivergentedifferentiatie.Erwordtopdezemanierrekeninggehoudenmetverschillenintempo,belangstel-ling en begaafdheid. Zienwedatdeverlengdeinstructienietgenoegis,dankijkenwesamenmetonzeinternbegeleiderwatwenogmeerkunnen
doen.Somsishetnodigonzeschoolbegeleiderinteschakelen.Ditiseenexterndeskundigediekijktofwedegoededingendoenenaanwatwijnogmeerkunnendoenomhetkindvooruittehelpeninzijnofhaarontwikkeling.Datkanaanpassingvandeleerstofzijnofhetgaanvolgenvanéénofmeervakkenineenanderegroep.Ditdoenwealtijdinoverlegmetualsouder.Ubentnamelijkdeervaringsdeskundigevanuwkind.
Heefteenkindmeernodigdandebasisstof?Dankrijgthetkindverdiepingsopdrachtenofeenverrijkingsmap.Geeftdeverrij-kingsmapnietvoldoendeuitdaging?Danbiedtdeplusgroepnogeenbeetjemeer.Kinderendiegesignaleerdzijnalsmeer-ofhoogbegaafd gaan vanaf groep 5 of 6 meedraaien in de plus-groep.Eénkeerperweekmetdeplusgroepleerkrachtaandeslagmetbreinkrakers,onderzoeken,filosoferen,debatterenofeenvreemdetaalomvervolgensderestvandeweekhierzelfjetandenintezetten.Ookditgebeurtnatuurlijkinoverlegmetuals ouder.
Deontwikkelingvandekinderenwordtgoedgevolgd,zowelinhetkinderdagverblijf,depeuterspeelzaalalsindebasisschool.Doordekinderengoeddeobserverenenresultatenteanalyse-renkennendegroepsleid(st)ersdeopvoedings-enonderwijsbe-hoeftenvandekinderen.Hierpassenzijhunhandelenopaan.
Buitenschoolse opvangKinderenvan4tot13jaarkunnenvoorennaschooltijdentijdensschoolvakantiesbijonzeBSOterecht.Bijdeontwikke-lingvanonzeactiviteitenspelendekindereneengroterol:zijhebbeninspraakenkrijgenverantwoordelijkheidommeetehelpenentedenkenbijdeorganisatie.OnsBSO-programmaheetGAAV!DezenaamstaatvoordegaveoftalentvanhetkindenookvoorhoewewillendatkinderendeBSOervaren:gaaf,leukencool!
DeBSOmaaktgebruikvaneengroepsruimtemetvierkleinerethemahoekeneneenspeellokaal.Ookkunnenweinonzekeukengezelligkokkerellen.Rondhetkindcentrumiseengrootspeelpleinmetveelgroenenbuitenspeelmateriaal.Regelmatigmakenwegebruikvandenaastgelegensporthalofdesportvelden.Tijdensdevakantiesgebeurthetregelmatigdateractiviteitenzijnopandereplekken.Zokunnenwemetmeerkinderenvanverschillendelocatiesleukeactiviteitendoen.NatuurlijkzorgenwijervoordathetvervoerwordtgeregeldendekinderenaanheteindvandedagweerwordenteruggebrachtnaarDeBlieken.
Tussenschoolse opvangOnzekinderenkunnenhunmiddagpauzeondertoezichtineenveiligeenkindvriendelijkeruimtedoorbrengen.Detussenschoolseopvang,ofoverblijf,wordtaangestuurddoordeStichtingKinderop-vangCromstrijen(SKOC)insamenwerkingmetvrijwilligeouders.Eenvastteamoverblijfkrachtenzorgenervoordatdekinderenopmaandag,dinsdag,donderdagenvrijdagtussendemiddagkunnenoverblijveninonsschoolgebouw.Overblijvenkanopvastedagen,maarookvooréénkeertje.Etenendrinkenbrengende
- 6 -
kinderenvanthuismee.Dekostenbedragen€2,60tot€2,75perkeer,afhankelijkvandewijzevanoverblijven(voorafaangemeldofincidenteel).Inschrijvenenhetdagelijksaan-ofafmeldengaatviaMijnSKOC(www.skoc-kinderopvang.flexkids.nl/aanvraag/opvangsoort).Wanneerditnietluktkuntuvóór08.15uurcontactopnemenviatelefoonnummer0186-650028.
AANMELDEN NIEUWE KINDERENWiltuinformatieoverdemogelijkhedenenwerkwijzeinkindcentrumDeBlieken?Ofwiltueenrondleiding?Neemdancontactopmetdedirecteur.Wijlatenugraagkennismakenmetonsfijnekindcentrumvooropvangenonderwijsvoorkinderenvan0tot13jaar.
WENNENIsuwkindaangemeldvoorkinderopvangofdebasisschool?Dankomtuwkindeersteenpaarkeerwennen.Inhetkinderdagver-blijfinprincipedriekeervoordatdeofficiëleplaatsingingaatenopdebasisschoolmaximaaltiendagdelenvoordatuwkindvierjaaris.Bijdepeuterspeelzaalzijnergeenapartewendagen.
WERKWIJZE IN DE GROEPENZelfstandig werken, uitgestelde en extra aandachtVankleinsafaanlerendekinderenstapvoorstapzelfstandigactiviteitenuittevoeren.Ookwordtergeleerdomtegaanmetuitgesteldeaandacht.Vanevenopjebeurtwachtentothetzelfplannenvanjeactiviteiten.Natuurlijkaangepastaandeleeftijdenontwikkelingvanhetkind.Zolerenonzekinderenomproblemenzelfoptelossenofomhulptevragen.Onzegroepsleid(st)ersmakenopdezemaniertijdvrijomextraaandachtofuitlegtegevenaandekinderendiedatopdatmomentnodighebben.
Indepeuter-enkleutergroepenwordtthematischgewerkt.Degroepsleid(st)ersbedenkenzelfthema’senontwikkelingsactiviteitenenmakengebruikvanmethodesvoordeontwikkelingvanspraak/taak,sociaal-emotionele,motorischeenzintuiglijkeontwikkeling.BijdepeutersisdathetontwikkelingsprogrammaUkenPukenbijdekleutersdeopvolgerhiervan:Schatkist.Dekleuterswerkenvanafgroep1meteenweekprogrammawaarindeactiviteitenrouleren.Ookhebbenzijaleentakenkaartwaarmeedeeerstestapopwegnaarzelfstandigwerkenenplannenwordtgezet.Vanafgroep3gaandekinderenmeteenweektaakaandeslag.Hiermeeplannenzijhunwerkronddeinstructiemomentenenzorgenervoordataanheteindvandeweekhetwerkvandieweekisafgerond.
SamenwerkenInallegroepenlerendekinderensamentewerken,samentespelenensamenteleven.Wijstimulerenkinderensamentespelenofopdrachtenuittevoeren.Dekinderenlerenrekeningtehoudenmetelkaar,samennaaroplossingenzoekenennaarelkaarteluisteren.Zolerenwekinderenookelkaarstalententekennenentebenutten.
InstructiegroepenIndegroepen1t/m8vandebasisschoolwordtbijdehoofdvak-ken(technischenbegrijpendlezen,spelling,rekenen)standaardgewerktmetdrieinstructiegroepen:• Instructiegroep1,voorkinderendieaandebasisinstructie
nietvoldoendehebbenomdeleerstofgoedeigentemaken.Deleerkrachtgeefthenextrainstructieendoetoefeningenmethensamen.Deverwerkingissomsopeenanderniveau.Datgeeftniets:dezelfdestrategiewordtgeoefend,maardeopdrachtenzijnmindercomplex.
• Instructiegroep2,ditishetgrootstedeelvandeklas.Dekinderenkrijgendebasisinstructieenverwerking.Ditkunnenzijgoedaan:denieuwestofisniettemoeilijk,maarooknietteeenvoudig.
• Instructiegroep3,ditiseendeelvandeklasdatminderinstructienodigheeftofmoeilijkereleerstofaankan.Zijgaaneerderzelfstandigaanhetwerkenkrijgenmoeilijkereverwerkingsopdrachten.
Verdieping en verrijkingWordtdebasisstofsnelbeheerstofisersprakevaneenontwikke-lingsvoorsprong?Danbiedenweindegroepextrauitdagingaandoorverdiepingsopdrachtenbijdeleerstof.Alsdatnietvoldoendeuitdagingbiedt,krijgtuwkindeenverrijkingsmap.Deverrijkingsmapisgevuldmetgevarieerdeopdrachten,diejeflinkaanhetdenkenzetten.Nietalleencognitiefmaarookcreatief.
SnappetVanaf groep 4 werken de kinderen voor de verwerking van spel-lingenrekenenmettabletsvanSnappet.VoortaalenbegrijpendlezenwordendeSnappetsingezetomextratekunnenoefenenofomleerstofteherhalen.DankzijhetgebruikvanSnappetkunnenwijgoedvolgenofdekinderendeleerstofhebbenbegrepen.Inhetdashboardkandeleerkrachtgoedzienwelkeonderdelenwordenbeheerstenwatnogniet.DankzijSnappetisdeleerstofeenvoudigaantepassenaandeonderwijsbehoeftevan de kinderen.
Sfeer in de groepenWijvindenhetbelangrijkdatkinderenenouderszichprettig,veiligenwelkomvoelenopDeBlieken.Iederkindmoetzichgeaccepteerdvoelenquauiterlijk,taal,cultureleachtergrondenintellectuelemo-gelijkheden.Kinderenwordenuitgedaagdeenmeningtevormen,waarbijhetstandpuntvandeanderalswaardevolmoetwordenbeschouwd.Wijvindenhetbelangrijkdatkinderenlerenrespectvolmetdeanderomtegaan.Daarinwordenzedooronsbegeleidengevenwijzelfhetgoedevoorbeeld.
- 7 -
ORGANISATIE
Dedirecteurvandeschoolisverantwoordelijkvoordekwali-teitvanhetonderwijs,deondersteuningvandeleerlingen,hetschoolklimaat,deinzetentaakverdelingvanhetpersoneel,hetbeheervanhetgebouwendeverdelingenhetgebruikvandemiddelen.DaarnaastisbinnendesamenwerkingvandeHoek-scheSchoolovereengekomendatdedirecteurvandeschooldedagelijkseleidingheeftoverdekinderopvang.Deeindverant-woordelijkheidvoordepeuterspeelzaal,kinderopvangenbasis-schoolberustbijdesbetreffendebesturen.Deschooldirecteurvoertnamenshetschoolbestuurhetoverlegmetdemedezeg-genschapsraad van de school.
PERSONEELDedagelijkseleidingvanhetkindcentrumisinhandenvandeschooldirecteur.Dedirecteurvoertgeregeldoverlegmetdelocatie-managervanhetSKOCendeclusterleidstervandepeuterspeelzaal.
De medewerkers van kindcentrum De Blieken zijn:Directeur SelmaKleinStuurgroep EvelinevanderMost, Diana de RondeGroepsleidsterspeuterspeelzaal MirandaCrooij, Manon KruisPedagogisch medewerkers KDV Bionda Copinga, SabinaDonkersloot, Kim van Doorne, Marjolein van Koeveringe, Miranda Noordermeer PedagogischmedewerkersBSO RiaOostingh, AnnettiKranendonkLeerkrachtenbasisschool AnnetdeKoning, LucieMolengraaff, Daphne Molhoek, Bianca Veldman, IlseVermaat, TrudyVosInternbegeleider IlseVermaatPlusgroepleerkracht SelmaKleinSportspecialistBSO AnnettiKranendonk
Vertrouwenspersoon IlseVermaatAandachtsfunctionarissocialeveiligheid AnnetdeKoning
NASCHOLING, BEGELEIDING EN TAAKBELEIDNascholingElkepedagogischmedewerkerenleerkrachtmoeteendeelvanzijn/haarjaartaakbestedenaannascholing.Hetisbelangrijkomjekennisoppeiltehoudenennieuweontwikkelingentevolgen.Jaarlijkswordteenjaarplansamengesteldwaarinbeschrevenwordtwelkecursussenenopleidingengevolgdgaanworden.Nascholingkanmethetgeheleteamgedaanwordenofvooreenleerkrachtindividueel.Hetdoelvandenascholingisdekwaliteitvanonzeopvangenonsonderwijsteverbeteren,opdidactischof pedagogisch gebied.
BegeleidingInternwordtdebegeleidingvanleerkrachtenineerstinstantieverzorgddoordedirecteur,ledenvanhetmanagementteamendeinternbegeleider.Wanneerdebegeleidingnietinterngere-geldkanworden,wordenexterndeskundigeningezet.Begeleidingvannieuweleerkrachtenvindtineersteinstantieplaatsdoordedirecteur.Daarnaastfunctioneertdeduo-partnervandenieuweleerkrachtvanzelfsprekendals‘maatje’.
TaakbeleidNaastdeopvang,verzorging,begeleidingenhetlesgeven,hebbenallemedewerkerstijdnodigvoorhetvoerenvanouder-gesprekken,vergaderingen,voorbereidenvanactiviteitenenhetnakijken.Maarerisnogveelmeertedoenomallesinhetkindcentrumgoedtelatenverlopen.Daaromhebbenallemede-werkerstakendienaarratowordenverdeeldenzijnuitgewerktinonstaakbeleid.
Regeling bij ziekte Wanneereenmedewerkerziekwordt,wordterineersteinstantieeenvervangergezocht.Lukthetnietomvervangingtevinden,danproberenweinternteschuiven.Voordebasisschoolgroepenhebbendeleerkrachteneennood-pakketklaarliggen,zodatdekinderenmeteenaandeslagkun-nen.OokbinnenSnappetiseraltijdpassendwerkbeschikbaar.Alleeninuiterstenoodgevallenmoeteenklasnaarhuiswordengestuurd.
- 8 -
Beleid m.b.t. stagiaires en leerkrachten in opleiding (LIO)Wijwerkensamenmetverschillendevakopleidingeninderegio.Datbetekentdatwijinallegroepenvanhetkindcentrumregelmatigstagiairesbegeleidenbijhunpraktijkopdrachten.Datisnietalleenvanbelangvoordestudentdiehetvakmoetleren,maarvoorhetkindcentrumbetekenthetookextrahandenindegroepenkennisblijvenmakenmetnieuweinzichtenopopvangenonderwijsvanuitde opleidingen. PABO-studentendieindeafrondendefasevanhunopleidingzijn,kunnenwordeningezetalsleraarinopleiding(LIO).
DE GROEPEN IN HET KINDCENTRUMKinderdagverblijfHetkinderdagverblijfbiedtgedurendehethelejaartussen7.00en19.00uurdagopvangaan.Ookhalvedagopvangofflexibeleopvangismogelijk.Opofficiëlefeestdagenishetkinderdagver-blijfgesloten.
Deopvangvindtplaatsintweegroepen:• Babygroep,voorbaby’svan0tot2jaar.• Maximaal9kinderenperdagmet2pedagogischmedewer-
kers.• Dreumesgroep,voorkinderenvan2tot4jaar.• Maximaal16kinderenperdagmet2pedagogischmede-
werkers.PeuterspeelzaalKinderenvan2tot4jaarkunnentweedagdelenindeweeknaardepeuterspeelzaal.Degroepismaximaal16kinderengroot.
BasisonderwijsDebasisschoolwordtdoorongeveer100kinderenbezocht.Degemiddeldegroepsgrootteis25kinderen.Erwordtgewerktinviercombinatiegroepen:• Groep1/2• Groep3/4• Groep5/6• Groep7/8
Buitenschoolse opvangKinderenvan4tot13jaarkunnenvoorennaschooltijd,maarookindevakantieswordenopgevangeninonzeBSO.DeBSOheeftéénvastestamgroepvanmaximaal20kinderen.
ONDERWIJSTIJD, VAK- EN VORMINGS- GEBIEDENUK EN PUK, ONTWIKKELINGSPROGRAMMA VOOR 0-4 JAARIndegroepenvanhetkinderdagverblijfenindepeuterspeelzaalwordtthematischgewerkt.Voorhetaanbiedenvanactiviteitendiedespraak/taal,motorische,sociaal-emotioneleenzintuiglijkeontwikkelingstimulerenmakenwegebruikvanhetontwikke-lingsprogrammaUkenPuk.Degroepsleid(st)ersstimulerendekinderenbijhunspelenontdekkingstocht.Zodoendekleintjesnieuwevaardighedenopenmakenzeopnatuurlijkewijzeeenbredeontwikkelingdoor.Elkeachtwekenwordtereennieuwthemaaangeboden.Metbehulpvanhetondersteunendeobser-vatie-instrument‘Zodoeik…’enmet‘Kijk’wordtdeontwikke-ling van de kinderen gevolgd. Aan de hand hiervan vinden ouder-gesprekkenplaats.Ditwordtookgebruiktbijdeoverdrachtnaarde basisschool.
BASISVAKKEN BASISSCHOOLBehalvedelesmethodesdiewijgebruiken,makenwegebruikvanSnappet.Snappetstaatvoortabletonderwijs,waarmeeonze kinderen hun reken- en spellingwerk verwerken. Ook kan deleerkrachtwerkpakkettenklaarzettenvoordegroepofvoorindividuelekinderen.Zokanerextrageoefendwordenmetdeonderdelendienognietgoedwordenbeheerst.Iserjuistmeeruitdagingnodig?Dankaner‘geplust’worden.Ditwerktadaptief:Snappetschakeltzelfovernaareenvolgendniveaualshetvorigewordtbeheerst.
Taal en lezenIngroep1en2wordtergewerktmetdewerkmapFonemischBe-wustzijnenmetdethema’suitSchatkist.SchatkistishetvervolgopUkenPuk.Elkjaarwordenvierankerthema’suitSchatkistgekozen.Aandehandvanhetthemawordenactiviteitenaangebodenvoordeontwikkelingvanmondelingetaal,woordenschat,beginnendegeletterdheidensociaal-emotioneleontwikkeling.Deactiviteitenworden afwisselend in de kring en in de werkles aangeboden. Vanaffebruarimakendekinderenvangroep2eenstartmethetaanvankelijk lezen.
- 9 -
Ingroep3gebruikenwedemethodeVeiligLerenLezen.Ditiseenaanvankelijkleesmethodemetveeldifferentiatiemogelijkheden.Vanafgroep4werkenwemetEstafette.Leestechniekenleestempostaanhierincentraal.Wevindenhetbelangrijkdatkinderenmetplezier blijven lezen. Hiervoor hebben we onder andere een mooieschoolbibliotheek.Boekenuitdeschoolbiebmogenmeenaarhuisomthuislekkerverdertekunnenlezen.
Sindsaugustus2016wordtindegroepen4t/m8demethodeTaalinBeeldgebruikt.Eeneigentijdsetaalmethodemetafwisselende,dynamischelessenendigitalemogelijkheden.Deleerstofisvolledigafgestemdopdereferentieniveaus,zodatergoedeaansluitingismethetvervolgonderwijs.Voordeverrijkingsmapzijneropdrach-tenuitTaalmaker:extraopdrachtenwaarbijdekindereneigentaal-productenmaken,zoalsadvertenties,postersofeeninstructiekaart.
Begrijpend lezenBegrijpendlezeniseenbelangrijkdeelvanonstaalleesonder-wijs.Hierwordenleesstrategieënaangeleerdomtekstengoedtebegrijpenentekunnendoorgronden.Ingroep3isbegrijpendlezeneenonderdeelvanVeiligLerenLezen.Vanafgroep4wordtgewerktmetdemethodeNieuwsbegrip,waarbijactueletekstenop verschillende niveaus worden aangeboden.
SpellingVoordespellinglessenwerkenweingroep4t/m8metSpellinginBeeld.Elkedagwordtergeoefendmetdespellingcatego-rieënvandieweek.Datdoenweafwisselendinhetwerkboek,opSnappetenmetkortespelletjes.Zodoenweafwisselendeoefeningenomdespellingregelsenhetwoordbeeldgoedinteslijpen.
RekenenIngroep1en2wordenactiviteitenuitSchatkistendewerkmapGecijferdBewustzijnaangebodenvoorhetvoorbereidendreke-nen. Zo worden er allerlei rekenbegrippen aangeboden, zoals meer,minder,evenveel,erbijeneraf.Ookwordtergeteld,inhetwinkeltjemetgeldgespeeldenwordendecijfersaangeboden.Allemaalactiviteitendienodigzijnomlatergoedtekunnenre-kenen.Ennatuurlijkaltijdopeenspeelse,aantrekkelijkemanierin de kring of in de werkles.
Vanafgroep3gebruikenwijderekenmethodeDeWereldinGetallen.Dezemethodehoudtrekeningmetverschillentussenkinderen:zoweldeinstructiealsdeverwerkingwordtgediffe-rentieerdaangeboden.Zokrijgendekinderendiemeermoeitehebbenmetrekenenaangepasteinstructieenverwerking,maarderekenstrategievandielesblijftgelijk.Kinderenmetrekenta-lentkrijgenuitdagendeopdrachten,waarbijzegeleerdestrate-gieënmoetencombinerenentoepassen.Daarnaastiservoorelkeweekeenweektaakomzelfstandigverderteoefeneneneerderelesstofteherhalen.Datmaaktdemethodeideaalomintezettenincombinatiegroepen!
SchrijvenIndegroepen1en2wordtmetconcreetmateriaalaandeontwikkelingvandefijnemotoriekgewerkt.Vanafgroep3wordtgewerktmetdemethodePennenstreken.Dekinderenkrijgenlosblokschriftaangeboden.
OVERIGE VAK- EN VORMINGSGEBIEDENWereldoriëntatieIndezevakkengaathetnietalleenomfeitenkennis,maarveelmeeromhetaanlerenvaneenjuistehoudingtenopzichtevandenatuur,volkereninanderelandenenonzevoorouders.Ditkandoormiddelvaneenboek,maarookdoormiddelvanklassengesprekken,schooltelevisieenwerkstukken.Alsleidraadwordendevolgendemethodesgebruikt:• Argus Clou voor aardrijkskunde• Bij de Tijd voor geschiedenis• Wijzerdoornatuurentechniek
Deaardrijkskundemethodeisinaugustus2016vervangen.ArgusClouiseenuitdagendemethode,waarbijdekinderenopontdek-kingsreisgaan.Elkblokheeftookeencreatieveverwerkingsles,diedekindereneigentijdse,oplossingsgerichtevaardighedenleert.Inschooljaar2017-2018gaanwijonsoriënterenopeennieuwemethodevoorgeschiedenis.
VerkeerOnzeverkeerslessenbestaannietalleenuitpraatplatenenthe-oretischelessen,maarookuitpraktischebuitenlessen.Hierinziteenopbouw:vanoefenenmetoverstekenophetpleintoteenwandelroutedoorhetdorpenvaneenvoudigefietsoefeningenronddeschooltothetfietsenvanderoutenaarhetvoortgezetonderwijs.Voordetheoretischelessengebruikenwedever-keerskrantenvanVeiligVerkeerNederland:StapVooruit,OpVoetenenFietsenendeJeugdVerkeerskrant.
Lichamelijke oefeningDekinderenvandebaby-,dreumes-enpeutergroepenspelenelkedagbuiten.Alshetkan’smorgensen’smiddags.Enbijslechtweerspelenweindegroepsruimteofinhetspeellokaalvan de school.Dekleutersspelenookelkedagbuiten.Vaakvrijspelen,maarookbeweegactviteitenmetdeleerkracht.Datisonderdeelvanhetbewegingsonderwijs.Groep1/2gymtéénkeerperweekinhetspeellokaalofvakerbijslechtweer.
Groep3t/m8heefttweekeerperweekbewegingsonderwijs.Voorgroep3/4en5/6isdatdeeneweektweekeergymendeandereweekéénkeergymenéénkeerzwemmen.VoordezwemlessengaanwenaarhetzwembadinNumansdorp.Dezelessenzijnbedoeldomlekkertebewegenendezwemvaardigheidtebevorderen.Erwordtinprincipenietvooreendiplomage-zwommen.Groep7/8gaatelkeweektweekeergymmenindesporthal.
Hetgymroostervindtuopdevolgendepagina.
- 10 -
Hetgymroosterisalsvolgt:woensdag Groep 7-8
Groep 3-4Groep 5-6
08.45 – 09.30 uur09.30 – 10.15 uur11.15 – 12.00 uur
vrijdag Groep 3-4 of groep 5-6
Groep 7-8
10.45 – 11.30 uur(omdeweekivmzwemmen)
11.30 – 12.15 uurGehele week Groep 1-2 Eénmaalperweekinspeellokaal.
Alleanderedagenbuiten.Be-halvebijslechtweer,danookinhetspeellokaal.
Inhetspeellokaalgymtgroep1-2inhemdenonderbroek,zon-der schoenen. Dekinderenvangroep3totenmet8nemeneenshirt,kortebroekofturnpakeneenhanddoekmeevanhuis.Gymschoenenzijnaanteraden,maarnietverplicht.Ditmoetenbinnenschoenenzijn,dienietbuitengedragenworden.Vanwegedeveiligheidmoetensieradenafenlangeharenineenstaart.Vanafgroep3wordternadegymlesgedoucht.Datislekkerfrisnahetsporten.Wiltueenbriefjemeegevenofeenmailnaardeleerkrachtsturenalsuwkindnietmeekandoenmetdegymles?
EngelsWijgevenlesinhetEngelsindegroepen1t/m8.Denadrukligtopspreek-enluistervaardigheden.HierbijgebruikenwijdematerialenvanFunEnglishenBackpack.BijdekleuterskrijgendeleerlingenanderhalfuurlesinhetEngelsenindegroepen3totenmet8éénuur.Naastdemethodeswordtgebruikgemaaktvanmuziekenpas-sendefilmpjesopinternet.
Expressie vakkenMethetKunstkabinethebbenwijeendoorlopendelijnvoorbeeldendekunstvanafgroep1t/m8inhuis.HetKunstkabinetgaatuitvanhetprincipe:hoofd,hartenhanden.Ditbetekentdatdekinderenlerenkijken,reflecterenencreëren.Nietalleenietsmaken,maarookkijkennaarkunst,eroverpratenenzelfontdekkenvanverschillendetechniekenenmogelijkheden.
Voordemaandelijksetoneelvoorstellingenwordendekinderengestimuleerdzichcreatiefteuiten.Samenwerken,presenteren,eenrolspelen,muziekmaken,enz.Wevindenhetbelangrijkomopeencreatievemaniermetelkaarsamentewerkenentelerenhoejejekanpresenterenaaneengroep.
Wetenschap en TechnologieNaastdetechnieklessenuitonzemethode‘WijzerdoorNatuurenTechniek’hebbenwedelessenvanhetKunstkabinetgekoppeldaandedoelenvoorwetenschapentechnologie.Probleemoplossendhandelen,creatiefdenken,ontdekkenenuitproberenvanver-schillendetechnieken,samenwerkenenonderzoekjesdoenzijn
voorbeeldenvandoelenvoorwetenschapentechnologiediemetbehulpvandelessenuithetKunstkabinetwordengestimu-leerdenontwikkeld.
Sociaal emotionele ontwikkelingInhetdagelijkshandelenwordtinallegroepenvanuitdekernwaar-denhulpvaardig,aardig,rustigentrotsgewerkt.DezezijnzichtbaargemaaktinonsBliekenhart.InallegroepengebruikenwedemethodeKinderenenhunsoci-aletalenten.Eenmethodediekinderensociaalvaardigermaakt,inallerleisituaties,zowelbinnenalsbuitendeschool.Ingroep1/2iserookdeDoosvolgevoelens.Telkensstaateenandergevoelcentraal,waarovergepraatwordt.DaarnaastwordtookinallegroepengewerktmetGripopdegroep.Eenmethodevooreenpositievebevorderingvanhetgroepsproces.
Burgerschapsvorming Sinds2006isburgerschapsvormingeenverplichtvakopdebasisschool. Binnenhetopenbaaronderwijsisiederkindwelkomenwordtalszodaniggerespecteerd.Datdragenwijoveroponzekinderen.Nietalleenontmoetenkinderenmetverschillendeachtergrondenenmogelijkheden elkaar binnen onze openbare school; ze leren ook vanelkaarenmetelkaaromtegaan.BurgerschapsvormingisopDeBliekendanookgeenapartvak,maareenvanzelfsprekendonderdeel van verschillende vak- en vormingsgebieden, zoals: taal,wereldoriëntatie,lichamelijke,muzikaleensocialevorming.Daarnaastwerkenweaanburgerschapsvormingdoordekinde-rentelerensamenwerken,omtegaanmetvrijheid(ingebon-denheid)enhetnemenendragenvanverantwoordelijkheid.
Godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs Aandekinderenvangroep5/6wordengodsdienstlessenaangeboden.Voordekinderenvangroep7/8humanistischvormingsonderwijs.Zomakendekinderenkennismetverschillendelevensovertuigingen.Binnendemethodevoorwereldoriëntatiekomenookdeanderewereldgodsdienstenaandeorde.DegodsdienstlessenenHVO-les-senzijnnietverplicht.Ouderskunnenervoorkiezendezelessenniettelatenvolgen.Uwkindblijftdanbijdeeigengroepsleerkracht.
HuiswerkDekinderenuitdegroepen5,6,7en8krijgenregelmatighuis-werk.Hetbelangrijkstedoelvanhuiswerkisdatkinderenlerenomzelfverantwoordelijkheidtedragenvoortaken,diethuismoetenwordenuitgevoerd.Eenbelangrijkevaardigheidtervoorbereidingophetvoortgezetonderwijs.Indelageregroepenwordtincidenteelhuiswerkgegeven.Hetgaatdanomhetvoorbereidenvaneenspreekbeurt,eenboek-besprekingeneenwerkstuk.Somswordtereensamenvattingvanleerstofmeegegevenomteoefenenvooreentoets.
- 11 -
Gebruik ICTComputersendigitalemiddelenzijnnietmeerwegtedenkenuitonzesamenleving.Ookuithetbasisonderwijsnietmeer.KinderenlerenhieropDeBliekenverantwoordmeeomtegaan.Ookwordendigitalemiddeleningezetbijdeinstructievandelessenenomleerstofteverwerken.Inallegroepenwordtgewerktmeteendigibordmetleerkrachtsoftwarebijdemethodesdiewijgebruiken.Kinderenwerkenvanafgroep4metSnappet:eentabletwaaropdeleerstofverwerktkanworden.Voorleer-enoefenprogramma’sdienietopSnappetuitgevoerdkunnenworden,staanerinelkegroepdriecomputersdiedeleerkrachthiervoorkaninzetten.
KLOKURENTABEL
1 2 3 4 5 6 7 8Zintuiglijkeenlichamelijkeoef. 9.00 9.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00Totaalzint.enlichamelijkeoef. 9.00 9.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00Taalontwikkelingsactiviteiten 3.30 3.30Nederlandsetaal 4.30 4.00 4.00 4.00 3.30 3.30Spelling 1.30 2.00 2.00 1.30 1.30Schrijven 2.00 1.00 0.30 0.30 0.30 0.30Lezen 4.30 3.30 3.00 3.00 3.00 3.00Begrijpend lezen 1.00 1.30 1.30 1.30 1.30Engelsetaal(methode)**spreekvaardigheidgeïntegreerdaangebodeninallegroepen**
1.00 1.00
Totaaltaal 3.30 3.30 11.00 11.00 11.00 11.00 11.00 11.00Voorbereidend rekenen 2.15 2.15Rekenen 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00Totaalrekenen 2.15 2.15 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00
Wereldoriëntatie
Werkenmetontw.materiaal,ingroepenenhoeken 5.00 5.00Geschiedenis 1.00 1.00 1.00 1.00Aardrijkskunde 0.30 0.30 1.30 1.30 1.30 1.30Verkeer 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30Natuurentechniek 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45Gezondgedrag/Socialevaardigheden 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45Totaalwereldoriëntatie 5.00 5.00 2.30 2.30 4.30 4.30 4.30 4.30Expressievakken 3.45 3.45Beeldende vorming 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00Muziek en drama 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00Totaalexpressie 3.45 3.45 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00Pauzes 1.15 1.15 1.15 1.15 1.15 1.15 1.15 1.15
TOTAAL PER WEEK 24.45 24.45 24.45 24.45 26.45 26.45 26.45 26.45
- 12 -
KWALITEITSBELEID
KindcentrumDeBliekenbiedtgoedeopvangengoedonderwijs,maarwijstrevenaltijdnaarbeter.Zelfevaluatieisdaarbijeenbelangrijk middel: • Jaarlijkswordtinhetkinderdagverblijfenpeuterspeelzaal
derisico-inventarisatiegedaan,waarbijveiligheid,gezond-heidenkwaliteitwordtgemonitord.Veiligheid,gezondheidenkwaliteitblijvendeverantwoordelijkheidvandebesturenvankinderdagverblijfenpeuterspeelzaal.Debevindingenvanderisico-inventarisatiewordenterkennisgebrachtvandedirectie/bestuurvankinderdagverblijfenpeuterspeelzaal.
• DeGGDbeoordeeltdekwaliteitenveiligheidvanpeuterspeel-zaalenkinderdagverblijfperiodiek.Deinspectierapportenzijnintezienviawww.landelijkregisterkinderopvang.nl
• Deleeropbrengstenwordentenminstetweekeerperjaargemetenenvergelekenmetdekwaliteitsnormen.
• Detevredenheidvanoudersenleerlingenwordtperiodiekvastgesteldenvergelekenmetdebenchmark.
• Deonderwijsinspectiebeoordeeltdekwaliteitperiodiek.Deinspectierapportenzijnintezienviadewebsite: www.onderwijsinspectie.nl
Voordeschool,dekinderopvangendepeuterspeelzaalwordtiederevierjaarnieuwbeleidgeformuleerddatwordtvastgelegdinhetschoolplan/ontwikkelingsplan.Beleidsvoornemenswordenjaarlijksnaarconcretedoelenvertaaldenvastgelegdineenjaarplan.Dedirecteurlegthetschoolplanenschooljaarplanterinstemmingvooraandemedezeggenschapsraadentervaststellingaanhetschoolbestuur.Hetschoolbestuurinformeertdeonder-wijsinspectie.
KWALITEITSINSTRUMENTWewerkenopDeBliekensystematischaanonzekwaliteit.Omdekwaliteittemetenentezienwaarverbeterpuntenliggen,makenwegebruikvanhetkwaliteitsinstrumentWMK-PO.Elkjaarwordtonsonderwijsdoorteamendirectiebeoordeeld.Verbeterpuntenwordenverwerktineenverbeterplanenregelmatiggeëvalueerd.Tweemaalperjaarwordenonzeopbrengstengeanalyseerdenbeoordeeld.Aandehandvandezeresultatenwordendegroeps-plannenvoorhetvolgendehalfjaarvastgesteld.
TEVREDENHEIDPEILINGENInhetvoorjaarvan2017isdetweejaarlijksetevredenheidpeilinggehouden onder ouders en personeel van openbare basisschool DeBliekenendekinderenuitgroep5t/m8.In2017isdeverkortevragenlijstafgenomen.Deschoolkrijgtvanouders,personeelenkinderenrespectievelijkdevolgenderapportcijfers:8,0,8,2en8,5.Daarzijnwijheeltrotsop!Opeenschaalvan1t/m4,waarbij1staatvooronvoldoendeende4vooruituitstekend,zijndevolgendegemiddeldescoresgegeven door ouders, personeel en kinderen:• Schoolklimaat(omgang,sfeerenveiligheid),
resp. 3,42, 3,80 en 3,44• Onderwijsleerproces, resp. 3,33, 3,79 en 3,53• Informatieencommunicatie,resp.3,44,3,57enn.v.t.
Dekinderenvangroep5t/m8hebbentevensdeuitgebreidevragenlijstoverfysiekeensocialeveiligheidingevuld.InhethoofdstukVeiligheidvindtuhierovermeerinformatie.In2019wordtdevolgendetevredenheidpeilinggehouden,waarbijdeuitgebreidevragenlijstzalwordenuitgezet.
ONDERWIJSINSPECTIEOp8december2015heeftdeonderwijsinspectieDeBliekenbezocht.DeschoolwerdbeoordeeldvolgenshetzogenaamdeT2020-kader,waarbijhetonderwijsvolgenstienkwaliteitsstandaardenwerdbeoordeeld.Deinspectieginghierbijnietalleenafophaareigenbevindingen,maargingookingesprekmetoudersenkinderen.Bijeenmogelijkebeoordelingvanonvoldoende,matig,voldoendeof goed kreeg De Blieken op zeven onderdelen een voldoende en opdrieonderdelengoed.Vanonzeleerlingenkregenwijzelfshetcijfer 9. Eensamenvattingvandebelangrijksteoordelen(citaatuitinspec-tierapport):• Deschoolhaaltvoldoendeeindresultatenindekernvakken.• Deschoolbiedtdemogelijkheidomdeleerlingenookvaardig-
hedeninmeerbredezinbijtebrengen.Ditsluitaanbijdemis-sieenvisievandeschool:‘creatiefpassendonderwijs’.Erliggenkansenvoordeschooldezeambitieverderuittewerken.
- 13 -
• Delerarenleggenduidelijkuitendifferentiërendaarwaarnodig is.
• Deschoolcreëerteenopen,veiligenprettigschoolklimaat.• Hetteamkenteenprofessionelekwaliteitscultuur.Deleraren
handelenvanuiteengezamenlijkevisieenverantwoordelijk-heidendragenbijaandekwaliteitsverbetering.
Voordekomendetijdheeftdeschoolweerhetkwaliteitskeur-merkvandeinspectiegekregen.
ONDERWIJSKUNDIG EN PEDAGOGISCH BELEIDOmdevierjaarsteltdeschooleenschoolplanop,waarindedoelenvandeafgelopenplanperiodewordengeëvalueerdennieuwedoelstellingen,dezogenaamdestreefbeelden,wordengeformuleerdvoordekomendevierjaar.In2015ishetschoolplan2015-2019opgesteld.Aandehandvaninternescreeningvandekwaliteit,deuitkomstenvandetevredenheidpeilingenenderapportagevandeonderwijsinspectiewordtdestrategiebepaald.Elkjaarwordteenjaarplanopgesteldmetspecifiekedoelstellingenvoorhetdesbetreffendeschooljaar,afgeleiduithetvierjarigschoolplan.Dooractueleontwikkelingen,waarbijDeBliekensindsmei2017kindcentrumisgewordenvoorpeuterspeelzaal,kinderopvangenbasisonderwijs,zijndoelstellingeninhetjaarplangewijzigd.Demedezeggenschapsraadheefthiermeeingestemd.
Inschooljaar2017-2018staandevolgendedoelstellingencen-traal:• Formulerenvaneennieuwevisievoorhetkindcentrum.
Hierbijwordenallemedewerkersvanhetkindcentrumendeoudergeledingvandemedezeggenschapsraadbetrokken.
• Wewillenonsdidactischhandelenverderverbeteren.HiervoorgaanweaandeslagmetcursussenvandeAcisAcademieonderleidingvanYvetvanNoordt.
• Verhogenvandeleerling-enouderbetrokkenheidbijhetonderwijsleerproces door middel van leerlinggesprekken, ouder-/kindgesprekkenendirectebetrokkenheidbijindivi-duele handelingsplannen.
• WegaanverdermetdeborgingvanonshandelenvolgensdekernwaardendiezichtbaarzijninhetBliekenhart.Inallegroepenvanhetkindcentrumvormthethartdebasis.
• InzettenvanhetKunstkabinetalsvastonderdeelinonslesprogramma,waarbijdelessentevensgekoppeldwordenaandedoelstellingenvoorwetenschapentechnologie.
LEERLINGENRAADDeleerlingenraadvertegenwoordigtallekinderen.Aanhetbeginvanhetschooljaarwordenzeskinderengekozenuitdehoogstedriegroepen.Zijkomenelketweemaandenbijelkaaronderleidingvandedirecteureneenafgevaardigdevandeouders.Huninbrengwordtgevraagdbijactiviteitendiezullenplaats-vindenopschool.Ookwordthenruimtegebodenomzakendiespelenonderdekinderenintebrengeneninhetteamtelatenbespreken.
BEGELEIDINGWijhoudendeontwikkelingvanelkkindzorgvuldigbijomtijdigtekunnensignalerenofeenkindextraaandachtofondersteuningnodigheeft.Wijhoudendeoudersopdehoogtevanderesultatenvanhunkind.Debegeleidingvankinderenuitgroep1t/m8wordtgecoördineerddooronzeinternbegeleider(ib-er).Binnendepeuterspeelzaalenhetkinderdagverblijfkunnendepedagogischemedewerkerseventueleafwijkendeontwikkelingsignalerenenbesprekenditmetdeouders.
RAPPORTAGEOpdepeuterspeelzaalenhetkinderdagverblijfiserintensiefcontactmetdeoudersoverdeontwikkelingvanhunkind:viaeenschrift,Flexkidsenbijhethalenenbrengen.Daarnaastwordtdeontwikkelingvandekinderenbijgehoudenmetbehulpvanobservatie-instrumenten.Ookingroep1/2wordtdeontwikkelingbijgehoudenineenontwikkelingsvolgmodel.Aanheteindvangroep2krijgendekinderenookeenmapmeemetwerkjesuitgroep1/2.Zokuntugoedzienwelkeontwikkelingenuwkindheeftdoorgemaakt.Dekinderenvangroep3t/m8krijgendriemaalperjaareenrapport.HierinstaanderesultatenvandemethodetoetsenenderesultatenopdeCito-toetsen.Derapportenwordenmeegegeveninnovember,maartenjuli.Daarnaastwordtdesociaal-emotioneleontwikkelinginkaartgebrachtmetbehulpvanZien!
INFORMATIE- EN SPREEKAVONDENAanhetbeginvanhetschooljaariservoordegroepen1t/m8eenalgemeneinformatieavond.Deleerkrachtgeeftinformatieoverhetnieuweschooljaarindenieuwegroep.Inhetschooljaar2017-2018gaanwebeginnenmetstartgesprekken,waarbijhetkindingesprekmetdeoudersendeleerkrachtoverdedoelenenverwachtingenvoorhetkomendeschooljaarpraat.Daarnaastzijnerinnovember,maartenjulidetienminutengesprekken,waarinumetdeleerkrachtoverdeontwikkelingvanuwkindkuntspreken.Elkemaandisereeninloopochtendofkijkavond,waarbijdekinderenhunwerkkunnenlatenzien.Hetschooljaarwordtafgerondmeteeninformatieavondvooralleouders,waarwordtteruggekekenophetafgelopenschooljaarendeplannenvoorhetnieuwejaarwordengepresenteerd.Ouderskunnenmeteenkennismakenmetdenieuweleerkrachtvanhunkind.
LEERLINGVOLGSYSTEEM EN ONTWIKKELINGS-VOLGMODELInhetkindcentrumwordennogverschillendeontwikkelingsvolg-modellengebruikt.Indetoekomstwillenwehetzelfdesysteemgaan gebruiken.DepeuterspeelzaalgebruiktdeKijk!-observatielijst.Hetkinder-dagverblijfwerktmetdeZO!-vragenlijsten.Deontwikkelingvandekleuterswordtgevolgdmethetobservatie-instrumentPravoo.
Voorgroep1t/m8gebruikenwehetleerlingvolgsysteemPar-nasSyswaarmeewedeontwikkelingvanonzekinderengoedkunnenvolgen.InParnasSyswordendetoetsgegevensverza-
- 14 -
meld,zowelvandemethodetoetsen,alsvandeniet-methodetoetsen(Cito).InhetouderportaalvanParnasSyskuntuhethelejaardetoetsresultatenvanuwkindvolgen.Eeninlogcodekuntuaanvragenbijdedirectie.Desociaal-emotioneleontwikkelingvolgenwijmethetobservatie-instrumentZien!
Tweemaalperjaar,injanuari/februarieninmei/juninemendeleerkrachtenvanafgroep3deCito-toetsenafdiehorenbijonsleerlingvolgsysteem.Ditbetreftdevakken:technischlezen,spel-ling,woordenschat,begrijpendlezenenrekenen.Dekleutersmakenaanheteindvangroep1eningroep2detoetsenTaalvoorKleutersenRekenenvoorKleuters.Deresultatenwordengeanalyseerdenbesproken:verlooptdeontwikkelingvolgensplan?Iserextraondersteuningofuitdagingnodigvoordehelegroepofvoorindividuelekinderen?Aandehandvandezeanalysewordendenieuwegroeps-enhulpplannengemaaktvoordevolgendeperiode.
ONDERWIJS OP MAAT Adaptiefonderwijs,aansluitenbijdeonderwijsbehoeftevandekinderen,betekentopDeBliekendaterdoordeleerkrach-tengedifferentieerdwordtbijdeinstructieenverwerkingvandeleerstof.Voordevierhoofdvakken,technischlezen,spelling,begrijpendlezenenrekenenmaaktdeleerkrachtinhetgroeps-planeenindelinginkinderendiebehoeftehebbenaanverlengdeinstructie,basisinstructieofeenverkorteinstructie.Zokunnendekinderenmetminderinstructiebehoefteeerderstartenmetdezelfstandigeverwerkingenkrijgendekinderendiemeermoeitehebbenmetdeleerstofextrainstructievandeleerkracht.Deverwerkingvandeleerstofisookgedifferentieerdnaarniveau.Hierbijwordtaangeslotenbijdereferentieniveaustaalenrekenendiedoordeoverheidzijnvastgesteld.
Somsishetnodigomnogmeertedoenenwordtereenindividueelhandelingsplanopgesteld.Hierinstaatomschrevenwaarineenvastgesteldeperiodewordtgewerktenwelkeindividueledoelstel-lingenzijngesteld.Dezeplannenwordenopgesteldinoverlegmetdeinternbegeleiderenaltijdmetdeoudersbesproken.Wijzienoudersalspartner:ubentperslotvanrekeningdeerva-ringsdeskundige over uw kind.
Wanneerditnietvoldoendeisenuwkindmeernodigheeft,kandeschoolhulpinschakelenvaneenexterndeskundige.Natuur-lijkwordtualsouderhierinbetrokken.
Aandacht voor begaafde leerlingenKinderendiemeeraankunnenhebbeneveneensextraondersteu-ningnodig.Ookdatispassendonderwijs.OpdeBliekenwordtiederkindgoeddoordeleerkrachtengeobserveerdenwordtdeinstructieendelesstofaangepastaanhunontwikkelingsbehoeften.Vanafgroep1zijnerverrijkingsmappenontwikkeld,waarinopdrachtenzijnverzamelddieeenberoepdoenophetcreatiefdenkenenhetondernemendenonderzoekendleren.Vanafgroep5werkenmeer-/hoogbegaafdekinderenindeplusgroep,waarzijonderzoekdoen,lerendebatterenenpre-
senteren,maarookleskrijgeninvakkendiebuitenhetreguliereonderwijsprogrammavallen,zoalsFransenfilosofie.
Aandacht voor sociale ontwikkelingNaastdecognitieveontwikkelingishetbelangrijkjesociaal-emo-tioneelteontwikkelen.Hiervoorgebruikenwijdelesmethode‘Kinderenenhunsocialetalenten’enwerkenwijmet‘GripopdeGroep’.Tijdenshetsamenwerken,lerenenspelenwordtdeaan-dachtgevestigdoponzesocialeregelsenopwatwegeleerdheb-benindegroep.Isermeerhulpnodig?Danwerkenwijsamenmetschoolmaatschappelijkwerkomhulpopmaattekunnenbieden.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERKWijwerkensamenmetKwadraad(voorheenCareyn).TessavandenHurkisonzeschoolmaatschappelijkwerkstereniseenspertweewekenopschooltevinden.Aanhetbeginvanhetschool-jaarzijndedatabekend.IndehalhangteenoverzichtvandedatawaaropTessaaanwezigisendegegevensomcontactmethaaroptekunnennemen.Ookkuntuviaonzeinternbegeleider,IlseVermaat,contactopnemenmetschoolmaatschappelijkwerk.
HANDELINGSPLANNEN EN ONTWIKKELINGSPERSPECTIEFZoalsuhierbovenheeftkunnenlezen,heefteenkindsommeerhulpnodigenwordtereenindividueelhandelingsplanopge-steld.Blijktnaeenlangereperiodevanmeerderehulpplannenopéénofmeerderevakgebiedendatdegesteldedoelentehoogzijn,dankaner,inoverlegmetouders,deinternbegeleidereneenexterndeskundige,voorwordengekozeneenontwikkelingsperspectiefoptestellen.Hiervoorwordteerstgeanalyseerdwathetkindvanonsnodigheeftomzijndoelentebereiken.Allefactorendiehetkindbelemmerenofjuistkunnenstimulerenbijhetlerenwordenvermeld.InhetplanwordendedoelenSMARTgeformuleerdenstaatpreciesbeschrevenwelkeextrahulpofactiesdeleerkrachtbiedt.Deplannenwordentussentijdsgeëvalueerdenwaarnodigaangepast.
Indeleerlingenondersteuninghanterenwijverschillendeniveaus:• Niveau0:deleerkrachtdoetzijnbestomoptimaaltegemoet
tekomenaandedidactischeenpedagogischebehoeftenvanhetkind.Uhoortdittijdenshetrapportagegesprek,eenou-deravond,huisbezoek,ofeenapartmoment.Ubentpartner.Ukentuwkind.
• Niveau1:Bijsommigekinderenisdatnietvoldoende.Dankandeleerkrachtondersteuningvragenvandeinternbe-geleider.Erwordtdansamenmetueenplanopgesteld.Ditplanwordtmetugeëvalueerd.
• Niveau2:Alsdeondersteuningopniveau1niettoereikendis hebben wij de mogelijkheid om iemand van de schoolbe-geleidingsdienstteraadplegen(niveau2)ofdehelpdeskvanhetsamenwerkingsverbandpassendonderwijs.Ookdaarinparticipeertu.
• Niveau3:MochtditallesnietvoldoendankandeschoolzichaanmeldenbijdeOndersteuningscommissievanhetsamenwerkingsverband passend onderwijs.
- 15 -
LEEROPBRENGSTENGemiddeldeleeropbrengstenzeggenweinigoverdekwaliteitvaneenschool.Hetgroepsgemiddeldestijgtwanneereenbovengemiddeldaantalkinderenmakkelijkleert.Hettegenover-gesteldegebeurtwanneereenbovengemiddeldaantalkinderenmeermoeiteheeftmetdeleerstof.Misschienheeftdeschoolmetdelageregemiddeldescoreweleenveelgrotereprestatiegeleverd. Bovendien: Onderwijs is veel meer dan alleen rekenen, taalenlezen.Tot2016namonzeschooldeelaandeCito-eindtoetsingroep8.In2017hebbenwijgekozenvoordeIEP-eindtoets.Deonderwijsin-spectiesteltopbasisvandeleerlingengegevenseengemiddeldeondergrensvoordezetoetsenvast.
HetgemiddeldetoetsresultaatvandeeindtoetsenvandeBlieken:Jaar Groepsgemiddelde
(schoolrapport)Ondergrens
2013 533,5(Cito) 532,42014 534,8(Cito) 533,12015 530,7(Cito) 533,72016 535,0(Cito) 533,92017 88(IEP) 78,7
Vanaf2015zijnallebasisscholenverplichtdeeltenemenaandeeindtoets.Dezeeindtoetswordtafgenomennadatdekinderenhun schooladvies al hebben gehad en zijn aangemeld bij een schoolvoorvoortgezetonderwijs.Detoetsdientderhalvealsverplichtesecondopinion,enspeelteenbeperkterolbijdeadviseringnaareenbepaaldeleerweginhetvoortgezetonderwijs.
VAN BASISSCHOOL NAAR VOORTGEZET ONDERWIJSDeresultatenopdemiddentoetsenvanhetCitoleerlingvolg-systeemvangroep6,7en8wordenindeHoekscheWaardsePlaatsingswijzergenoteerd.Daarbijwordengegevensoverdesociaal-emotioneleontwikkeling,deonderwijsbehoeftenenbelemmerendeenstimulerendeleerfactorenverzameld.Aandehandvandezegegevenswordthetadviesvoorvoortgezeton-derwijs geformuleerd. In groep 7 een voorlopig advies, in groep 8hetdefinitieveadvies.Nainschrijvingopdeschoolvoorvoort-gezetonderwijsiseraltijdeengesprektussendeleerkrachtvangroep8endenieuweschool,de‘warmeoverdracht’.
Deuitstroomgegevensvanonzeschoolindeafgelopenjaren:VMBO BL/KL/GL
MAVO HAVO VWO VWO+ TTO
OVERIG
2013 2 10 4 1 22014 6 3 2 0 22015 8 5 6+2met
TTO2
2016 2 1 6 22017 2 5 8 1
LEERLINGENZORG DOOR EXTERNEN ONDER SCHOOLTIJDBasisscholenwordensteedsvakergeconfronteerdmetouders/verzorgersdievooreigenrekeningexternehulpinschakelenomextrazorgvoorhunkinderenteorganiseren.Onzeschoolvoertdaarinhetvolgendebeleid:• Hulpdoorexternenonderschooltijdbinnendeeigen
school. Inbeginselwordtgeenmedewerkingverleendaanhulpdoorexternenonderschooltijdbinnendeeigenschool.Indienersprakeisvaneenmedischeindicatiekanhierop-mitspraktischuitvoerbaar-eenuitzonderinggemaaktworden.Dezehulpwordtgegevenonderverantwoorde-lijkheidvandedirectie.Dedirectiemaakthieroverdanookschriftelijkeafsprakenmetdeexternehulpverlener.
• Hulpdoorexternenonderschooltijdbuitendeeigenschool.Inbeginselwordtgeenmedewerkingverleendaanhulpdoorexternenonderschooltijdbuitendeeigenschool.Bijeenmedischeindicatiekanhiervooreenuitzonderingge-maaktworden.Weldienenergoedeschriftelijkeafsprakengemaakttewordenoverdefrequentieendetijdsduurvandeexternebehandeling.Deschoolkangeenverantwoorde-lijkheidnemenvoordezeexternehulp.Hulpdoorexternenbijeendidactischeindicatiewordtnietgehonoreerd.
- 16 -
VEILIGHEID, GEZONDHEID EN VOEDING
Inonskindcentrumvoerenwijeenbeleidwaarmeewijdesocialeenfysiekeveiligheidvandekinderen,hetpersoneelendeouders/verzorgerswillenwaarborgen.HetisgebaseerdophetveiligheidsbeleidvanhetschoolbestuurdatopalleopenbarebasisscholenindeHoekscheWaardvankrachtis.
Hetbeleidsplangeeftkadersmetbetrekkingtot:• gedragenveiligheid(waarondereengedragscodeenge-
dragsregels)• binnen-/buitenschoolseactiviteitenenveiligheid• gebouwen en veiligheid• verrichtenvanmedischehandelingen;ziekte• vervoer van kinderen• time-out,schorsingenverwijdering• wettelijkeaansprakelijkheid
Hetcompletebeleidsplanisintezienviadewebsitewww.acishw.nl. Kies voor: openbaar primair onderwijs – beleid – veiligheid.DaarbijhanterenwijhetveiligheidsbeleidzoalsditgeldtvoordekinderdagverblijvenvanSKOC.Ditisintezienviadewebsite:www.skoc-kinderopvang.nl. Kiesvoorpraktischeinformatie–veiligheid.
VIER-OGEN-EN-OREN-PRINCIPEInhetkinderdagverblijfgeldthetzogenaamdevierogenenoren-principe.Ditbetekentdatertenminstetweevolwassenentoezichtmoetenhoudenopkindereninkinderdagverblijven.HetvolledigeprotocolkuntulezenopvoornoemdewebsitevanSKOC.
BHVAllepedagogischmedewerkers,drieleerkrachtenendedirec-teurhebbendeopleidingbedrijfshulpverlening(BHV)gevolgd.Zij zijn geschoold in levensreddend handelen en brandveiligheid. Ingevalvancalamiteitenwetenzijhoetehandelen.DedirecteurishoofdBHV-erenbeslistofhetontruimingsplaninwerkingmoetwordengesteld.Hetontruimingsplanwordtjaarlijksgeëvalu-eerdeneventueelaangepastdoordehoofdBHV-ervanDeBliekenen de veiligheidsmedewerker van SKOC.
VRAGENLIJST VEILIGHEIDElkjaarvullendekinderenvangroep5t/m8eenvragenlijstin,waarmeewedesocialeenfysiekeveiligheidinbeeldbrengen.Naasthetfeitdatwijgraagwillenwetenofdekinderenzichveiligvoelenenwaarwenogdingenkunnenverbeteren,heeftdeonder-wijsinspectiedeafnamevandezevragenlijstenverplichtgesteld.OpDeBliekenmakenwijgebruikvandevragenlijsteninWMK-PO.In2017gavendekinderendeschoolvoorveiligheidhetrapport-cijfer8,7.Daarbijgevenzijaandatzijdeschooleenfijneschoolvindenendeschooldaaromhetrapportcijfer8,8geven.Hierzijnwijontzettendtrotsop!Alsaandachtspuntgevendekinderenaandatzijvindennietvoldoendetelerenovermensenuitandereculturen.
VERKEERSSITUATIEDeBliekenisgelegenineendorpaaneendoodlopendestraat,waarrelatiefweinigverkeeris.Dezeverkeerssituatieisteomschrijvenalseenvoudigenweinigrisicovol.DeroutevanennaarDeBliekenisdrukkerenverdientonzeaandacht.Kinderenuithetdorphebbensomstemakenmetdeaanderandvanhetdorp gelegen dijken, waar sprake is van een meer risicovolle ver-keerssituatie.Omonzekinderentelerenveiligaanhetverkeerdeeltenemen,zijnernietalleentheoretischeverkeerslessen,maaroefenenweookindepraktijk.Deonderbouwophetpleinenronddeschool,dehogeregroepeninhetheledorpendehoogstegroepzelfsdefietsroutenaarhetvoortgezetonderwijs.
STRAFFEN EN BELONENOpdeBliekenvindenwehetbelangrijkdatkinderenfoutenmogenmaken,ditzijnkansenomteleren.Kinderenhebbenhetrechtomteexperimenterenentefalen.Westrevenernaarzotehandelendatstraffenoverbodigwordt.Hierbijmoetookrekeningwordengehoudenmetdeklas/groepalsgeheel(socialeachtergrond,groepsdynamiek,hiërarchie),metfactorenindeschool(sfeer,cultuur,werkdruk,verwachtingen)enmetfactorenindeomgevingvandekinderen(regelsthuis,problemen,etc.).Kinderengroeienvancomplimenten,eenpositievefeedbackopgewenstgedrag.Datisdebasisvooronshandelen.
- 17 -
Somsmoetongewenstgedraggecorrigeerdworden.Deleer-krachtenzorgenervoordateeneventuelestrafinverhoudingisendientomvanteleren.Altijdmetaandachtvoorhetkindenwaarnodig,inoverlegmetdeouders.
PESTEN EN PLAGENAlsplagenovergaatinpesten,wordtonspestprotocolingezet.Hetpestprotocolisonderdeelvanonspedagogischbeleidenisoptevragenbijdedirectie.Doorgebruiktemakenvanafsprakenuithetprogramma‘GripopdeGroep’entewerkenvanuitdekernwaardeninonsBliekenhartwillenwepestenzogoedmogelijkzientevoorkomen.Datluktnietaltijd.Enondanksdescholingvandemedewerkerswordtpestgedragnietaltijddirectgesignaleerd.Pestengebeurtnamelijkvaakstiekem,buitenhetzichtvandepedagogischmedewerkerofleerkracht.Welerendekinderendatzealtijdbijhungroepsleid(st)erofleerkrachtterechtkunnen,zodatwijkunnenhelpenenhetpestprotocolkanwordengestart.Ouderskunnenonsookhelpen,dooronsaantesprekenwanneerusignalenkrijgtdatuwkindgepestwordt.Hoeeerderwekunneningrijpen,hoebeter.Digitaalpestenbestrijdenwijopdezelfdewijze.Indesocialevaardigheidstrainingdiewewekelijksverzorgenindegroepenwerkenwepreventiefom(digitaal)pestenzoveelmogelijktevoorkomen.PestenhoorteropdeBliekennietbij!
BESMETTELIJKE AANDOENINGENWijhanterenderichtlijnenvandeGGDwanneerervermoedwordtdateenkindeenbesmettelijkeaandoeningheeft.Aandehandvandezerichtlijnenwordtbepaaldofuwkindhetkind-centrumwelofnietmagbezoeken.Denktudatuwkindeenbesmettelijkeaandoeningheeft?Neemdancontactopmetdepedagogischmedewerker,leerkrachtofdedirectie.
ONTRUIMINGSPLANIngevalvanbrandofeenanderenoodsituatiebeschikkenwijovereenontruimingsplan.Eensamenvattingvanditplanmeteenoverzichtvandevluchtroutesisinelkeruimtezichtbaaraanwezig.Dekinderenwordenopdehoogtegebrachtvandeprocedurebijontruiming.Tweekeerperjaaroefenenwedeont-ruiming.Binnenhetkindcentrumzijnvoldoendegediplomeerdebedrijfshulpverleners aanwezig.
SCHOOLMELKOpdeBliekenwordtvanafgroep1schoolmelkaangeboden.Bijinschrijvingontvangendeouderseeninformatiepakketoverschoolmelkenkunnenzijmiddelshetinschrijfformulierofviadewebsitewww.schoolmelk.nlaanmelden.
PAUZEHAPJE EN TRAKTATIESOmbijtedragenaaneengezondeontwikkeling,vindenwege-zonde voeding belangrijk. Daarom vragen wij u om een gezonde pauzehapmeetegeven.Graagietsvangroenteoffruit,maareenandergezondtussendoortjekanook.Opdepeuterspeel-zaalendebasisschoolnemendekinderenditvanthuismee.
BijhetkinderdagverblijfendeBSOzorgendegroepsleid(st)ersvoordetussendoortjes.Enbenjejarig?Danmagjeindegroeptrakteren.Gezondetraktatieshebbenonzevoorkeur,maarietsandersmagook.Welgraageenkleineportiedieindepauzekanwordenopgegeten.Opinternetstaanveeltipsenleukeideeënvoorgezondetussendoortjesentraktaties.
ETEN EN DRINKEN IN HET KDVInhetkinderdagverblijfzorgenwijnietalleenvoordetussendoor-tjes,maarnatuurlijkookvoordelunch,defruithapjesendeflesjes.
VERZORGINGAllekinderenhebbeninhetkinderdagverblijfeeneigenmandje.Zokanalleshandigwordenopgeborgen.Wijvragenouderstezorgenvoorwatextrakledingeneenslaapzakvoordebaby’s.Wij zorgen voor de luiers.
GGDDeGGDinspecteertregelmatigdekwaliteitenveiligheidvanpeuterspeelzaalenkinderdagverblijf.Daarnaastwordendekindereningroep2eningroep7onderzochtdoordejeugdartsof jeugdverpleegkundige van de GGD. Voor deze onderzoe-kenontvangtueenschriftelijkeuitnodigingUwordtgevraagdvantevoreneenvragenlijstintevullenoverdegezondheidenontwikkelingvanuwzoonofdochter.Daarnaastiserooktijdenaandachtvooruweventuelezorgenenopvoedingsvragen.
LOGOPEDIEAllekinderenwordeningroep2opschool‘gescreend’dooreenlogopedist.Opbasisvandezescreeningwordtbekekenoflogopedischebehande-linggewenstis.Vanafaugustus2017kuntuvoorbehandelingterechtbijdelogopedistevanlogopedistenpraktijkCromstrijeninhetgebouwvanDeBlieken.Handig!
FOTO EN VIDEO Wijmakenregelmatigfoto’sensomsvideo’svandeactiviteiten.Omtelatenzientijdensinformatie-avondenoftegebruikenindeNieuwsbliek,opdewebsite,bijpersberichtenofoponzeFacebookpagina.Heeftuhierbezwaartegen?Laatditdanschriftelijkofviae-mailwetenaandedirectie.Indebestuursgidsisookeenparagraafopgenomenoverfotoenvideo.
INTERNETPROTOCOLKinderenmakengebruikvaninternetterverrijkingvanhetonder-wijs:ominformatietezoeken,contactenteleggenmetkinderenvananderescholenendeskundigentekunnenraadplegen.Desoftwarebijdemethodes,verwijstmeerenmeernaarin-ternetsitesvooraanvullend,actueelofalternatiefmateriaal.Internetactiviteitenwordenhiermeesteedsmeeronderdeelvanmethodesenleergangenenzijnookopdebasisschoolnietmeerwegtedenken.OpelkeAcisschoolzijnsamenmetdekinderenendeleerkrachtengedragsafsprakengemaaktvoorhetgebruikvaninternetopschoolenvastgelegdineeninternetprotocol.DitprotocolisonderdeelvanhetveiligheidsbeleidvanAcis.
- 18 -
Ouderszijnonzepartners.Ubentdeervaringsdeskundigevanuwkind(eren).Naastdebetrokkenheidbijdeontwikkelingenhetonderwijsleerprocesvanuwkind,willenwijubijhetkindcentrumbetrekkendoormiddelvan:• Informatieavonden• Ouder-/kindgesprekken• De schoolgids• Dewebsite• De nieuwsbrief• Social media• Incidentelebrieven/mails
Ukuntcontactenmetdeschoolonderhoudendoormiddelvan:• Schoolbezoeken• Deinloopochtendofkijkavondtebezoeken• HetbijwonenvanvergaderingenvandeouderraadofMR
Ukuntparticiperendoor:• Ondersteuningbijuitstapjes• Ondersteuningbijschoolactiviteiten,zoalsdeschoolbiebofcrea• Tussenschoolse opvang• Lidmaatschapouderraad,oudercommissieofMR
MEDEZEGGENSCHAPSRAADDemedezeggenschapisopditmomentnogafzonderlijkgere-geldvoorpeuterspeelzaal,kinderopvangendebasisschool.Ditisjuridischnognietandersmogelijk.Voordepeuterspeelzaaliserdecliëntenraaddiehetbestuuradviseert.Voordekinderopvangisdatdeoudercommissie.Debasisschoolheefteenmedezeggenschapsraadalsinspraakor-gaan op schoolniveau. In de medezeggenschapsraad worden alle beleidsdocumentenvandeschoolbesproken.AfhankelijkvanhetonderwerpheeftdeMRadviesrechtdanwelinstemmingsrecht.DeMRbestaatuiteengelijkaantaloudersenpersoneelsleden.Opdesitewww.acishw.nlvindtuhetreglementmedezeggenschaponderderubriekorganisatie.Opbovenschoolsniveauisereengemeenschappelijkemedezeggenschapsraad(GMR).DeGMRheeftdezelfdebevoegdhedenalsdeMR,maardanophetniveauvanhetschoolbestuur.DevergaderingenvandeMRzijnopenbaar.De
OUDERS IN HET KINDCENTRUM
datawordenaangekondigdindeNieuwsbliekenindejaarkalender.
MR-LEDEN OBS DE BLIEKENNamens het personeel: Namens de ouders:AnnetdeKoning EstherMulder(secretaris)LucieMolengraaff Karin SnijdersDaphneMolhoek(voorzitter) MaartenZaat
DedirectieistijdensdeMR-vergaderingenaanwezigalsvertegen-woordigervanhetbestuur. OUDERRAAD EN OUDERBIJDRAGE Deouderraad(OR)organiseertdejaarlijkseschoolfestiviteiten,zoalshetsinterklaas-enkerstfeest,depaasactiviteit,afscheidvangroep8,sportieveactiviteiten,enz.Deoverheidbetaaltvoorhetbasisonderwijs,maarnietvoordezefestiviteiten.Wijvindenhetbelangrijkommetelkaardezefeestentevieren.Daaromvra-genwijelkjaareenvrijwilligeouderbijdrage.DeORbeheerthetschoolfonds,waaruitdeactiviteitenbekostigdkunnenworden.TijdensdejaarvergaderingvandeORwordtdehoogtevandeou-derbijdragevoorditschoolfondsvastgesteld.Voorhetschooljaar2016-2017isditvastgesteldop€28,-perleerling.Wanneerdeouderbijdragenietwordtvoldaan,kanhetbetekenendatermin-deractiviteitengeorganiseerdkunnenworden.Dekostenvoordeschoolreisofhetschoolkampwordenapartinrekeninggebracht.
INFORMATIEAVONDENJaarlijkswordenenkeleouder-en/ofinformatie-avondengeorga-niseerd.Deinhoudvandezeavondeniswisselend.Hetkaneenalgemeneinformatie-avondzijn,maarerkanookvooreenthe-magekozenworden,zoalsdesociaal-emotioneleontwikkelingvankinderen,ICT,pestgedragoféénvandeverbeterpuntenvanhetbetreffendeschooljaar.
ZIEKTE LEERLINGAlsuwkindziekis,meldtuditbijvoorkeurtelefonisch.Viademailnaardeleerkrachtmeteenccnaarhetalgemenee-mail-adresvanschoolmagook.Graagontvangenwijdeziekmeldingvan uw kind voor 08.20 uur.
- 19 -
SCHOOLTIJDEN EN VRIJE DAGEN
VAKANTIESOnderstaandvakantieroostergeldtvoordebasisschool.Depeuterspeelzaaliseveneensgeslotentijdensdezevakanties.Hetkinderdagverblijfishetgehelejaaropenvanmaandagt/mvrij-dagmetuitzonderingvandealgemeneNederlandsefeestdagen.
VakantieroosteropenbaarprimairenopenbaarvoortgezetonderwijsHoeksche Waard
HerfstvakantieZaterdag14-10-2017t/mzondag22-10-2017
KerstvakantieZaterdag23-12-2017t/mzondag07-01-2018*
VoorjaarsvakantieZaterdag24-02-2018t/mzondag04-03-2018*
PaasvakantieVrijdag 30-03-2018 t/mmaandag02-04-2018
MeivakantieZaterdag21-04-2018t/mzondag06-05-2018
HemelvaartDonderdag 10-05-2018 t/mzondag13-05-2018
Pinksteren Maandag 21-05-2018
ZomervakantieZaterdag14-07-2018t/mzondag26-08-2018*
*)letop:DeBliekenheeftaansluitenderoostervrijeofstudiedagen.Ziestudiedagen.
STUDIEDAGENDestudiedagengeldenvoordebasisschool.Tijdensdestudiedagenvoordeleerkrachtenhebbendekinderenvangroep1t/m8geenschool.Voorhetschooljaar2017-2018zijndevolgendestudiedageningeroosterd:• Dinsdag 7 november 2017• Woensdag 6 december 2017• Vrijdag 23 februari 2018• Dinsdag 26 juni 2018
Naastdestudiedagenzijndevolgendedagenofdagdeleninhetschooljaar2017-2018vrijgeroosterdvoordekinderenvandebasisschool: • Vrijdag13oktober2017(groep1/2)• Dinsdagmiddag5december2017(groep1t/m8)• Vrijdag22december2017(groep1t/m8)• Donderdagmiddag29maart2018(groep1t/m8)• Vrijdag13juli2018(groep1t/m8)
DevakantiesenstudiedagenwordendoorgegevenaandeBSO,zodatertijdensdiedagendegeheledagopvangmogelijkis.
MARGE-URENWettelijkisbepaald,datindeonderbouwvandebasisschool(groep1t/m4)tenminste880klokurenperjaaronderwijswordtgegeven.Voordebovenbouwgeldteenminimumvan1000klokurenperjaar.Scholen mogen ook in alle leerjaren 940 klokuren per jaar onder-wijs verzorgen.
Naaftrekvanvakantiesenstudiedagenbedraagthetaantallesu-ren in schooljaar 2017-2018 op onze school: • indeonderbouw(groep1-2):954uur• indeonderbouw(groep3-4):957,75• in de bovenbouw: 1029,75 uur
Indegroepen3totmet8magtenhoogstezevenkeerperjaareenvierdaagseschoolweekwordeningeroosterd.Ditisnaastdewekendiealvierdaagszijn,omdatdeschoolgeslotenisdooreenalgeme-nefeestdag.Oponzeschoolzijninditschooljaarzevenvierdaagseschoolwekeningeroosterd.
- 20 -
OPENINGS- EN SCHOOLTIJDENKinderdagverblijfOchtend 07.00–13.00uurof07.30–12.45uur Graagbrengenvóór09.00uurMiddag 13.00 – 19.00 uur of 12.45 – 18.00 uur Ophalen graag na 16.30 uurWiltuuwkindeerderkomenhalen?Beltudanevenmetdegroepsleid(st)ersvia0186–574584
PeuterspeelzaalInloop/brengen tussen08.30en08.45uurOphalen tussen11.15en11.30uur
BasisschoolGroep1t/m4:Maandag, dinsdag, donderdag 08.30 – 12.15 uur en van 13.30 – 15.30 uurWoensdag en vrijdag 08.30 – 12.15 uur
Groep5t/m8:Maandag, Dinsdag, Donderdag, Vrijdag 08.30 – 12.15 uur en van 13.30 – 15.30 uurWoensdag 08.30 – 12.15 uur
Buitenschoolse opvangVoorschoolse opvang 07.00 – 08.30 uurNaschoolse opvang 15.00 – 19.00 uur
DEURBELEIDI.v.m.dehaal-enbrengtijdenzijndebuitendeurennietopslottussen:07.00en09.00uur,13.15en13.30uurenna16.30uur.Om9.00uurenom13.30uursluitéénvanonzemedewerkersdedeurenhekken.Wiltualsuvertrektookdedeurenenhekkensluiten?Opwoensdagenindevakantiesisdedeurgeslotenvan9.00 - 18.00 uur
Om08.15uurenom13.15uurgaatdeschoolopenenkunnendekinderennaardeklassen.Zokaniedereenoptijdindeklaszijnenkandeleerkrachtoptijdmetdelesbeginnen.
Isdedeuropslotenmoetuinhetgebouwzijn?Bijbeideingangenkuntuaanbellen,danlatenwijubinnen. INLOOPBijdepeuterspeelzaalenhetkinderdagverblijfkomenoudersaltijdevenmee.Omnogevenmethunkindtespelenofmetdegroepsleid(st)erstepraten.Ookindekleutergroepgaatdatzototdatdejufgaatbeginnenmetdekring.Ingroep2vragenwedeoudersditnadevoorjaarsvakantietegaanafbouwen,zodatde kinderen kunnen wennen aan de manier van afscheid nemen alszeingroep3zitten.Wantingroep3nemenoudersopdegangafscheidengaandekinderenzelfstandigdeklasin.
FEESTEN EN ACTIVITEITENTijdenshetschooljaarvierenweverschillendefeestenmetel-kaarenzijnerbijzondereactiviteiten.IndeNieuwsbliekwordendezeactiviteitenaangekondigd.DeactuelejaarkalenderisooktevindeninhetouderportaalvanParnasSys(vooroudersvankinderenvandebasisschool).Hetisteveelomalleactiviteitenhiertenoemen,maardenktubijvoorbeeldaandekinderboekenweek,depeuterpretweek,excursiesofgezelligeuitstapjes,schoolreis,sportactiviteiten,sinterklaas,kerstennogveelmeer.DaarnaastzijneropDeBliekennatuurlijkdetoneelvoorstellingenvanallegroepenenhetkleinkunstfestival.Bijveelfestiviteitenkunnendeoudersaanwezigzijn.Wevindenhetfijnalsuditmetonsmeeviertenmeebeleeft.Ookwordenoudersregelmatiggevraagdmeetehelpenbijdeorganisatieofbegeleiding.
- 21 -
CONTACT MET KINDCENTRUM DE BLIEKEN
Hierondervindtuadressen,telefoonnummersene-mailadres-senvanteamenmedewerkersvankindcentrumDeBlieken.
KINDCENTRUM DE BLIEKENKlaverblastraat13286 VR Klaaswaal0186 – 57 92 [email protected]
MEDEWERKERSDirecteurSelmaKlein [email protected] 0186 – 57 92 20
Stuurgroep kindcentrumSelmaKlein [email protected] Directeur kindcentrumDiana de Ronde [email protected] Locatiemanager SKOCEvelinevanderMost Clusterleidster psz
Intern begeleider IlseVermaat [email protected]
Leerkrachten openbare basisschool De BliekenTrudyVos [email protected] groep 1/2IlseVermaat [email protected] groep 3/4 Bianca Veldman [email protected] groep 3/4 en 7/8AnnetdeKoning [email protected] groep 5/6LucieMolengraaff [email protected] groep 5/6Daphne Molhoek [email protected] groep 7/8
Pedagogisch medewerkers kinderdagverblijfen BSO De Blieken (SKOC)MarjoleinvanKoeveringe [email protected] 0186 – 57 45 84SabinaDonkerslootMiranda NoordermeerKim van DoorneBionda CopingaRiaOostingh [email protected] 0186 – 57 45 19AnnettiKranendonk (sport)
Pedagogisch medewerkers peuterspeelzaal’t Haventje (Spelenderwijs)MirandaCrooij [email protected] 06 – 573 92 975Manon Kruis
Tussenschoolse opvang (overblijf)AnitadeGroot(coördinator) [email protected] (vasteoverblijfkracht)
Schoolbestuur / centraal bureau KDV en pszBestuurskantoorstichtingAcis [email protected] 078 – 629 59 99CentraalBureaukinderdagverblijf SKOC [email protected] 0186 – 65 00 20CentraalBureauSpelenderwijs [email protected] 0186 – 61 67 07
- 22 -
SCHOOLREGELS
Onzekernwaardengevenweerwatonzebasishoudingis:hulpvaar-dig,aardig,rustigentrots.DezezijnweergegeveninhetBliekenhartmetalsslogan:‘OpDeBliekenhebbenweHARTvoorelkaar’.Indrieschoolregelshebbenwijsamengevathoewerespectvolmetelkaarendeomgevingomgaan:• we behandelen elkaar zoals we zelf behandeld willen worden• we zijn zuinig op spullen van ons zelf en van een ander• we komen onze afspraken na
Mettienkorterijmpjeswordendezeregelsnogconcreterge-maakt.Dezerijmpjesstaanoptegeltjes,diezichtbaarinelkeklashangen.Zowordenweersteedsaanherinnerd.Deleerkrachtenzettenregelmatigeenregelcentraal.De rijmpjes bij onze gedragsregels zijn:1. Eriserééndiepraat,zodathetbetergaat.2. Ikhoudmijnmondalsernietsaardigsuitkomt.3. Alsiemandzegtstop,danhoudjeop.4. Welatenmerkendatwerustigkunnenwerken.5. Ietsoverjezelfvertellenisfijn.Hetisnietergomhetmiddel-
punttezijn.6. Maakeengoedekeuzedanhelptdatjereuze.7. Ikhoudmenietstilalsikietsnietwil.8. Evenpratennaeenruzieisfijn.Dankunnenwedaarnaweer
vrienden zijn.9. Kinderendiepesten,zittenzelfindenesten.10. Elkaarhelpenisgoed,zolatenwezienhoehetmoet.
Op het pleinIedereenwilgraagveiliggebruikmakenvanhetplein.Daarommagerophetpleinnietgefietstworden.Ooknietvoorofnaschooltijd.Skateboardsenstuntstepjeszijnleuk,maaropeendrukschoolpleinnietaltijdveilig.Wespelendusmetanderspeelgoedophetplein.
RookverbodInhetkindcentrumgeldteenrookverbodvooriedereendiebijdeopvangofhetonderwijsbetrokkenis.Ditgeldtookvoorhulpouders;ookbuitenhetkindcentrumofopexcursies.Wijhebbeneenvoorbeeldfunctie.
Rustig
Hulpvaardig Aardig
Trots
De BliekenOp hebbenwe HART voor elkaar!
- 23 -
BESTUURSGIDS 2017-2018
De volgende informatie in de bestuursgids van stichting Acis is
uitsluitend van toepassing op openbare basisschool De Blieken
ONDERWIJSGROEP ACIS HOEKSCHE WAARDOPENBAAR PRIMAIR EN VOORTGEZET ONDERWIJS
- 24 -
BESTUURSGIDS STICHTING ACISDeinformatiedieuvanafdezepaginaleest,betreftdebestuursgidsvanstichtingAcis.Ditisuitsluitendvantoepassingvooropenbarebasis-school De Blieken.
ONDERWIJSGROEP ACISDezeschoolmaaktdeeluitvandeOnderwijsgroepAcisopenbaaronderwijs Hoeksche Waard.Acisheeft20basisscholen,1schoolvoorspeciaalbasisonderwijs(HetPluspunt)en2scholenvoorvoortgezetonderwijs(ActiefCollege;voorvmbobasis,kaderengemengdeleerwegenHoekschLyceum;voormavo,havo,atheneumengymnasium).Met5000kinderenen500medewerkersisAcisveruitdegrootsteonderwijsaanbiederindeHoekscheWaardmethetbreedsteonder-wijsaanbod.
Missie:Acisstaatvoorhoogwaardig,eigentijdsopenbaaronderwijs.Onzescholenbiedenkinderenindeleeftijdvan4totmet18jaareenoptimaleleeromgevingwaarinzijzichvoorbereidenophunrolindeveranderendesamenlevingenzichontwikkelentotsociale,autonomeenzelfverantwoordelijkemensendievanuiteenpositiefmensbeeldverschillentussenzichzelfenanderenwaarderen.Nietvoornietsluidthetmotto:‘Acis,elkkinddebestebasis,vankleutertotstudent’.
Kernwaarden:Hetonderwijsoponzescholenisgebaseerdopvierkenwaarden:• rechtvaardigheid behandel de ander zoals je zelf
behandeld wilt worden• weldadigheid doe de ander goed• waardigheid toon respect• vrijheid jouw vrijheid mag geen belemmering
voor de ander zijn
Visie:Inonsonderwijsonderscheidenwe3doeldomeinen(G.Biesta):• Kwalificatie:vaardighedenomoptimaaltekunnendeelnemenaan
de samenleving• Socialisatie:hetaanlerenvanmanieren.Hoegaanwemetde
ander om. • Subjectivering,persoonsvorming:hoegaikommetmezelf.Waar
staik?
ORGANISATIE:College van BestuurDeeindverantwoordelijkheidvoordetotaleorganisatieberustbijhetCollegevanBestuur(CvB).HetCvBbestaatuittweepersonen:• deheerL.J.vanHeeren-voorzittercollegevanbestuur(primairen
voortgezetonderwijs)• deheerG.H.Denneboom-lidcollegevanbestuur
(primaironderwijs)
MR en GMRBinnenStichtingAcispratenoudersenmedewerkersmeeoverdeinhoudenorganisatievanhetonderwijsenhettevoerenbeleid.Demedezeggenschapsraad(MR)ishetinspraakplatformopschoolniveau;degemeenschappelijkemedezeggenschapsraad(GMR)ishetinspraak-orgaanopbestuursniveau.• BeleidsvoornemensvanhetCollegevanBestuurinzakehetprimair
onderwijswordenvoorgelegdaandeGMR.Dezeheeft14leden;7vertegenwoordigersnamensdeoudersen7namensdemedewer-kers.Samenvertegenwoordigenzijalonzebasisscholen.
• Deschoolleidinglegtbeleidsvoornemensvooraandemede-
zeggenschapsraadvandeschool,dieuitoudersenleerkrachtenbestaat.AfhankelijkvanhetonderwerpheeftdeMRadviesrechtofinstemmingsrecht.DeMRbevordertnaarvermogenopenheid,openbaarheid en onderling overleg in de school. Zij is bevoegd overalleaangelegenhedendiedeschoolbetreffenvoorstellentedoenenstandpuntenkenbaartemakenaandedirecteur.Dedirecteurvertegenwoordigthetbestuur. DebevoegdhedenvandeMRenvandeGMRstaanomschrevenineenreglementdatuaantreftopdewebsitevanStichtingAcis(www.acishw.nl;klikwww.opohw.nlengadannaar‘organisatie’).
• BeleidsvoornemensvanhetCollegevanBestuurinzakehetvoortgezetonderwijswordenvoorgelegdaandemedezeggen-schapsraaddieuit16ledenbestaat;5ouders,8medewerkersen3 leerlingen. Gegevens over de medezeggenschapsraad binnen onsvoortgezetonderwijsvindtuoponzewebsitewww.acishw.nl;klikovohw.nlengadannaar‘organisatie’).
Raad van Toezicht (RvT)HetCollegevanBestuurlegtverantwoordingafaandeRaadvanToe-zicht.DeRvTbestaatuit5ledenenheefteentoezichthoudenderol.Deraadhoudtintegraalenonafhankelijktoezichtopdeverwezenlijkingvandedoelstellingvandestichting,hetbeleidvanhetcollegevanbestuurenopdealgemenegangvanzakenbinnendestichtingendescholen.GegevensoverdeRaadvanToezichtbinnenonsprimairofvoortgezetonderwijsvindtuoponzewebsitewww.acishw.nl(kiezenvooropen-baarprimaironderwijsofopenbaarvoortgezetonderwijs).
SchoolleidingDeverantwoordelijkheidvooronzescholenberustbijdeschoollei-ding.DeeindverantwoordelijkheidligtinhandenvanhetCollegevanBestuur.DetakenenbevoegdhedenvandeschooldirecteurenendepositievandeschooldirecteurentenopzichtevanhetCollegevanBestuurzijnvastgelegdineenmanagementstatuut,datuaantreftoponzewebsitewww.acishw.nl(kiezenvooropenbaarprimaironderwijsofopenbaarvoortgezetonderwijsengadannaar‘organisatie).
Contact College van Bestuur: Biezenvijver 53297GKPuttershoek078-6295999 of [email protected]
SAMENWERKINGHetopenbaarprimairenvoortgezetonderwijsindeHoekscheWaardwerkennauwsamenmetonderstaandepartijen:• StichtingSpelenderwijs,peuterspeelzalenHoekscheWaard• StichtingKinderopvangCromstrijen• Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Hoeksche
Waard(regio28.04)• SamenwerkingsverbandPassendVoortgezetOnderwijsKoersVO• RegionaalOverlegOpenbaarvoortgezetonderwijsZuid-Holland
Zuid(ROOZZ)• Debesturenvoorbijzonderprimairenvoortgezetonderwijs
Hoeksche Waard• DegemeentenindeHoekscheWaard
KLACHTENREGELING EN MELDCODE:Metvragen,opmerkingenofklachtenrichtuzichbijvoorkeurtotdedirectbetrokkeneofdeschoolleiding.UkuntzichookrichtentothetschoolbestuurofdeLandelijkeKlachtencommissie.
- 25 -
Elkeschoolheefttenminsteéénschoolcontactpersoonaangewezen,dieuofuwkinddesgewenstadviseertwaarenhoeueenprobleemofklachtbespreekbaarkuntmaken.Utreftdenaamvandeschoolcon-tactpersooneldersindezeschoolgidsaan.
Hetbestuurheefttweevertrouwenspersonenaangesteld.ZijzijnindienstvanStichtingKwadraad(maatschappelijkwerk)enonafhankelijk.DevertrouwenspersonenvanKwadraadzullenunietalleenkunnenadviseren(zoalsdeschoolcontactpersonen),maarookondersteunen.
Bezoekadres:StichtingKwadraad,DeVriesstraat2,Oud-Beijerland,telefoon088-9004000.Postadres:Postbus440,2800AKGOUDA
Onzevertrouwenspersonen:AgathaOttema,[email protected],[email protected]
Hetisookmogelijkeenklachtdirectintedienenbijhetcollegevanbe-stuurofbijdeLandelijkeKlachtencommissievanStichtingOnderwijs-geschillen.Utreftdevolledigeklachtenregelingaanoponzewebsitewww.acishw.nl(kiezenvooropenbaarprimaironderwijsofopenbaarvoortgezetonderwijsenklik‘beleid’).-Deklachtenregelingisalleenvantoepassingalsmenmetzijnklachtnietergensandersterechtkan.Klachtenwaarvooreenaparteregelingenproceduremogelijkheidbijeencommissiebestaat,dienenlangsdielijntewordenafgehandeld.Zokaneenklachtdieviaeengeschil-lencommissiekanwordeningediendnietafgehandeldwordenviadeklachtenregelingvanAcis.-DeLandelijkeKlachtencommissieneemtklachteninbehandelingzolangdiebetrekkinghebbenopgebeurtenissendieinprincipetotmaxi-maaleenjaardaarvoorplaatsvonden.Indienblijktdatergeenofonvoldoendepogingenzijngedaanomdeklachtophetniveauvandeschoolofhetbestuuraandeordetestellenoftebehandelen,kandelandelijkeklachtencommissiedeklachttoe-zendenaanhetbestuurmethetverzoekophetniveauvandeschoolofhetbestuurtoteenoplossingtekomen.
AdresLandelijkeKlachtencommissie:StichtingOnderwijsgeschillenPostbus851913508ADUtrechtinfo@onderwijsgeschillen.nl
-Alsdeschoolhetvermoedenheeftdateenleerlingmogelijkslachtofferisvanhuiselijkgewelden/ofkindermishandelingdanwordtgehandeldvol-gensonzemeldcode(zieeveneensonzewebsiteonder‘Veiligheidsbeleid’).
TOELATING EN LEERPLICHT Omtekunnenwordentoegelatentotdebasisschoolmoetenkinderen4jaaroudzijn.Opdedagdatzij4worden,kunnenzenaarschool.Omjongekinderentelatenwennenaanschoolkunnenze,nadatzijdeleef-tijdvan3jaaren10maandenhebbenbereikt,maximaal10ochtendenofmiddagenalsgastdeelnemenaanhetonderwijs.
-Kinderenvan5tot16jaarzijnleerplichtig.Deleerplichtgaatinopdeeersteschooldagvandemaandvolgendopdemaandwaarinhetkinddeleeftijdvan5jaarheeftbereikt(voorbeeld:Op6januariwordteenkind5jaar;vanafdeeersteschooldaginfebruariishetleerplichtig).-Eenvijfjarigkind,isvoortenhoogste10uurperweeknietleerplichtig:Deouders/verzorgerskunnenhetinitiatiefnemenhunkind5uurperweekthuistehouden.Zijdienendedirecteurvoorafoverdeabsentieteinformeren.
Nogeensmaximaal5uurperweekabsentieismogelijknatoestem-mingdoordedirecteur.
Deleerplichtgeldttothetzestiendelevensjaar.Jongerendiedannoggeenstartkwalificatie(*)hebben,moetentothun18ejaaronderwijsvolgen. (*)Eenstartkwalificatieiseendiplomahavo,vwoofmbo(niveau2ofhoger).
VERZUIM / EXTRA VAKANTIEDegrondenvoorvrijstellingvanhetonderwijszijngeregeldindeLeer-plichtwet1969.Indepraktijkzijndebelangrijksteregels:-Alsdeleerlingdeschooldoorziektenietkanbezoeken,moetditzosnelmogelijkaandedirecteurwordengemeld.Iseenkindzonderberichtnietopschool,danwordtzospoedigmogelijkcontactmetdeouders/verzorgersopgenomen.-VoorverlofwegensvakantiebepaaltdeLeerplichtwetdatdituitslui-tendkanwordenverleendindiendeleerlingvanwegedespecifiekeaardvanhetberoepvanéénderouders/verzorgersslechtsbuitendeschoolvakantiesmethenopvakantiekangaan.Vakantieverlofkanslechtseenmaalperschooljaarwordenverleendvoortenhoogstetienschooldagen.Bovendienmagvakantieverlofnooitbetrekkinghebbenopdeeerstetweeleswekenvanhetschooljaar.-Voorverlofwegensanderegewichtigeomstandighedenzijnrichtlijnenopgesteld.Dezestaanopdeaanvraagformulierenvoorverlofvermeld.Bijeenaanvraagvoormeerdan10schooldagenperschooljaar,beslistdeleerplichtambtenaar.- Aanvraagformulieren voor verlof zijn verkrijgbaar op school en bij: • BureauLeerplichtenVoortijdigSchoolverlaten(onderdeelvan
DienstGezondheidenJeugdZHZ) KarelLotsyweg40 3318ALDordrecht Telefoonnummer:(078)7708500 E-mailadres:[email protected]
• LeerplichtbureauOud-Beijerland Wilhelminastraat18 3262 SV Oud-Beijerland
UITSCHRIJVEN VAN EEN LEERLINGEenleerlingmagalleenwordenuitgeschrevenopverzoekvandeou-dersvanhetkind.Bijuitschrijvingmaaktdedirecteurdeouderseropattent,datdeschoolbinnen14dagenhetberichtvaninschrijvingvandenieuweschoolwilontvangen.Alsdezetermijnwordtoverschreden,danwordtditgemeldbijhetLeerplichtbureau.Deleerplichtambtenaarzalalseerstedegemeenteinschakelenwaarhetkindwoonachtigis.Mochtuitonderzoekvandegemeenteblijkendatnoggeennieuweschoolbekendis,danvolgtnaderonderzoekdoordeleerplichtambte-naar. Bijvertrekvaneenleerlingnaareenanderebasisschoolsteltdedirec-teureenonderwijskundigrapportopvoordeontvangendebasisschool.Hetonderwijskundigrapportheefttotdoeleengoedeaansluitingtussendeoudeendenieuweschoolterealiseren.Deoudersvandebetreffendeleerlingwordentijdiggeïnformeerdoverdeinhoudvanhetonderwijskundigrapport.
ONDERWIJSTIJD, VAK- EN VORMINGSGEBIEDEN-Wettelijkisgeregeld,datindeonderbouwvandebasisschool(groep1t/m4)tenminste880klokurenperjaaronderwijsmoetwordengegeven.Voordebovenbouwgeldteenminimumvan1000klokurenperjaar.Indegroepen3totmet8magtenhoogstezevenkeereen4daagseschoolweekwordeningeroosterd.Scholenkunnenerookvoorkiezeninalleleerjaren940klokurenperjaaronderwijstegeven.- Op onze basisscholen worden de volgende vak- en vormingsgebieden
- 26 -
aangeboden:taal/lezen,schrijvenenrekenen,Engels,expressie,licha-melijkeopvoeding,wereldoriëntatieenburgerschapsvorming.Sinds2006isburgerschapsvormingeenverplichtvakopdebasisschool.Burgerschapsvormingwordtoponzescholennietalsapartvakaange-boden,maargeïntegreerdmetanderevak-envormingsgebieden.Uleestdaarovermeerinonzemissieenvisie.De volgende basiswaarden komen aan bod:• Vrijheidvanmeningsuiting• Verdraagzaamheid • Afwijzenvandiscriminatie• Aannemenvaneendemocratischehouding
SPECIFIEKE DOELEN ZIJN:• Deleerlingenhebbenkennisvanverschillendeachtergrondenen
culturen.• Deleerlingendragenzorgvoordelichamelijkeenpsychische
gezondheid van zichzelf en anderen. • Deleerlingenlerenzichzelfredzaamtegedrageninsociaalopzicht,
inhetverkeerenalsconsument.• De leerlingen kennen hoofdzaken van de Nederlandse en Europe-
sestaatsinrichtingenderolvandeburger.• Deleerlingenlerenzichtegedragenvanuitrespectvooralgemeen
aanvaarde waarden en normen. • Deleerlingenlerendehoofdzakenovergeestelijkestromingenin
de Nederlandse samenleving.• Deleerlingenlerenmetzorgmethetmilieuomtegaan. -Godsdienstonderwijs/humanistischvormingsonderwijsOnzeschoolbesteedtaandachtaanbelangrijkelevensbeschouwelijkestromingenzoalsgodsdiensten,maatschappelijkeenpolitiekestromin-gen,maarwijdragengeenopvattingenuit.Bijvoldoendebelangstellingstellenwijindebovenbouwtijdenruimtebeschikbaaraanorganisatiesdiegodsdienst-ofhumanistischvor-mingsonderwijs aanbieden. Tijdens deze lessen kan wel een levens-overtuigingwordenuitgedragen.WijhechtenveelwaardeaanhetVormingsonderwijs. Leerlingenlerennatedenkenoverwiezijzijn,wathundrijfverenzijnenwatzekunnen.Tijdensdelessenwordthierovergepraatenmakenleerlingenkennismetmeningenenervaringenvananderen.Welevenineencomplexevloeibaresamenleving.Dedocentsluitdaarmeeaanbijdeconcreteervaringenvanleerlingen.Dekinderenlerenkeuzestemakenenteverantwoorden.Dedocentmoedigthenaantecommu-nicerenoverwatzedenken,voelen,willenendoen.Hetherkennen,uitspelenenbesprekenvankleineofgrotedilemma’siseenbelangrijkaandachtspunt.Hetonderzoekenvanmorelevraagstukkensteltkinde-renindegelegenheidomeeneigenlevensbeschouwelijk‘kompas’teontwikkelen.Hoeverhoudikmetotdeander,demedemensenhoeverhoudikmetotdeaarde,hetmilieu,mijnomgeving.Welkewaar-denzijndaarbijvoormijvanbelang.Erzijnveelthema’sdieindeloopvanhetjaarderevuepasseren.Thema’sals:anderszijn,vriendschap,pesten,armenrijk,feestenfamiliekomenaandeordeophetmo-mentdaterbijdeleerlingenvragenzijn.Godsdienst-ofhumanistischvormingsonderwijspastnaadloosinonzepedagogischeopdracht(ziemissieenvisie).Deverantwoordelijkheidvoordeinhoudligtoverigensbijdeaanbiedervanhetlevensbeschouwelijkonderwijs.Nietbijdeschool!Kinderendienietdeelnemenaanhetlevensbeschouwelijkonderwijsvolgeneenalternatiefprogrammabijdegroepsleerkracht.
VAN PO NAAR VOIndegroepen6en7geeftdedirecteurvandebasisschooleenindicatievanhetniveauwaaropeenleerlingzijnopleidinginhetvoortgezeton-derwijskanvervolgen.Ingroep8geeftdedirecteurvóór1maarteen
adviesinzakedetevolgenleerweginhetvoortgezetonderwijs.Vóór1aprilmoetenallekinderenzijnaangemeldbijeenschoolvoorvoort-gezetonderwijs.DescholenvoorvoortgezetonderwijsindeHoek-scheWaardnemenhetadviesvandebasisschoolaltijdoverzonderaanvullendeeisentestellen.Eindapril/beginmeivindtdeEindtoetsplaats.Deuitslagvandezeeindtoetskaninincidentelegevallenvoordebasisschooldirecteuraanleidingzijnheteerdergegevenschooladviesomhoogbijtestellen.OpverzoekvandeouderskaneenVO-schooleenleerlingineenhogereleerwegplaatsendandoordebasisschoolgeadviseerd. Debasisschoolzorgtervoordatdeontvangendeschoolvoorvoortge-zetonderwijsvoor1aprilallerelevanteinformatieoverdeleerlingenontvangt.
SCHORSING:De kernwaarden van Acis, zie onze missie en visie, vormen de basis voordeschoolregels.Hetschendenvandewaardenkanleidentotvermaningofstraf.Inbijzonderegevallenkaneenleerlingeentime-outkrijgenopgelegd,wordengeschorstofzelfsverwijderd.Enkelevoor-beelden: • Hetzichherhaaldelijknietgedragenvolgensdevastgestelde
schoolregels;• Hetingevaarbrengenvanandereleerlingen,ouders/verzorgers
en/ofpersoneel;• Verbaalen/offysiekgeweldtegenoverandereleerlingen,ouders/
verzorgersen/ofpersoneel;• Hetingevaarbrengendoordeouder/verzorgervanandereleer-
lingen,ouders/verzorgersen/ofpersoneel;• Verbaalen/offysiekgewelddoordeouder/verzorgertegenover
andereleerlingen,ouders/verzorgersen/ofpersoneel.Meerhierovertreftuaanoponzewebsitewww.acishw.nl(ganaaropenbaarprimaironderwijsofopenbaarvoortgezetonderwijsenklik‘Beleid’,envervolgens‘Veiligheidsbeleid’). ONDERWIJSINSPECTIEHettoezichtopdekwaliteitvanhetonderwijsligtinhandenvandeInspectievanhetOnderwijs.OnzescholenvallenonderInspectiekan-toorTilburg,Contact:Spoorlaan420,5038CGTilburg,Postbus88,5000ABTilburg.website:www.onderwijsinspectie.nlTel.1400(Rijksoverheid)
Vertrouwensinspecteur:Tel.0900-1113111(lokaaltarief)
OUDERRAAD EN OUDERBIJDRAGEOnze scholen hebben een ouderraad. De leden van de ouderraad orga-niserensamenmethetteamdiversefestiviteitenopdescholen,zoals:hetsinterklaasfeest,kerstfeest,paasfeest,excursies,schoolreizen,afscheidsavondgroep8endiploma-uitreiking(voortgezetonderwijs).Hetbasis-envoortgezetonderwijszijngratisinonsland.Degenoem-deevenementen,diebijeenfijneschoolhoren,wordenechternietdoordeoverheidbekostigd.Daaromvragendeouderradenvanonzescholenjaarlijksomeenvrijwilligeouderbijdrage.Dehoogtedaarvanverschiltperschoolenwordtinoverlegmetdeoudersvastgesteld.
SPONSORINGOnzescholenontvangengeenstructureleinkomstenuitsponsoring.Incidenteelwordengiftengeaccepteerdmitsdaargeentegenprestatietegenoverstaat.
- 27 -
VEILIGHEIDSBELEID Acisvoertbeleidmetbetrekkingtotfysiekeensocialeveiligheidvanleerlingen,personeelenouders/verzorgers.Ookhetanti-pestbeleidmaakthiervanonderdeeluit.Opalonzescholengeldteengedragsco-de.Allebijdeschoolbetrokkenpersonenwordengeachtdegedragsco-detekennen.Onsveiligheidsbeleidisingebedinonzepedagogischeopdracht(zieonzemissieenvisie).HetcompletebeleidsplanVeiligheidisintezienviaonzewebsitewww.acishw.nl(ganaaropenbaarprimaironderwijsofopenbaarvoortgezetonderwijs,klik‘Beleid’envervolgensop‘Veiligheidsbeleid’.
FOTO EN FILMOponzescholenwordenincidenteelfoto’senfilmsgemaakttijdenslessenenfestiviteiten.Ditbeeldmateriaalkanwordengebruikttijdensinformatieavondenopschooleninpublicatieszoals:nieuwsbrief,schoolgids,website,socialmediaenpersberichten.Indienubezwaarhebttegenditbeleidvoorzoverhetuwkindbetreft,dientuditschrif-telijkaandedirecteurvandeschoolkenbaartemaken.Erzalgeenpublicatievangegevensplaatsvindendietotindividueleleerlingenherleidbaarisindiendeoudershiertegenbezwaarhebbengemaakt.
AANSPRAKELIJKHEID EN ONGEVALLENVERZEKERING-Acisheefteencollectieveongevallenverzekeringvoorleerlingen,leerkrachtenenouderparticipantenafgesloten.Dezeverzekeringisvankrachtopwegvanhuisnaarschool,vanschoolnaarhuis,gedurendehetverblijfopschoolentijdensdeactiviteitenbuitenschool.Ditlaatstegeldtalleenvooractiviteiteninschoolverbandenondertoezicht.Praktischetip:Hetkanvoorkomendatuwkindschadetoebrengtaananderen.Verze-keruenuwkinddaaromvoorwettelijkeaansprakelijkheid.
-Acisaanvaardtoverhetalgemeengeenaansprakelijkheidvoorschadeaanofzoekrakenvaneigendommenvanleerlingenofouders.Ooknietals deze eigendommen in bewaring zijn gegeven. Hetschoolbestuurkanwelaansprakelijkwordengesteldvoorscha-deaaneigendommenindienveroorzaaktdooreenduidelijkfoutiefhandelenofnalatenvanaandeschoolverbondenpersoneelofanderepersonendieinhetkadervanhetonderwijswerkzaamzijnindeschool(b.v.ouders).Hetschoolbestuuristegenwettelijkeaansprakelijkheidverzekerd.
ToelatingvaneenleerlingmetspecifiekeondersteuningsbehoefteIeder kind is in principe welkom op onze scholen. Alvorens de school overgaattottoelatingvaneenleerlingmetbijzondereonderwijs-enopvoedingsbehoeftenvindteenzorgvuldigeafwegingplaats.Plaatsingvaneenleerlingmetspecifiekeondersteuningsbehoeftemagname-lijknietdeontwikkelingvanhetkindzelfofvandeanderekinderenschaden. - Onze scholen onderscheiden de volgende grenzen:• Verstoringvanrustenveiligheid.• Verhoudingverzorging/behandelingenonderwijs.• Verstoringvanhetleerprocesvananderekinderen.• Gebrekaanopnamecapaciteit(vasttestellendoorhetbestuur).
-Deschoolhanteerthetvolgendestappenplan:• Dedirecteurvoertoverlegmetdeouder/verzorgerenvraagt
informatieaanderden.• Directeurenteambesprekendeverkregeninformatie(inhet
bijzijnvaneenexterndeskundige)• Dedirecteurbeschrijftdeonderwijs-enopvoedingsbehoeftevan
hetkind.
• Dedirecteurbeschrijftdeondersteuningdiedeschoolkanbiedenenbespreekthetondersteuningsarrangementmetdeouders/verzorgers.
• Dedirecteurneemteenformeelbesluit.Ditbesluitkaninhouden:1. verder onderzoek2. plaatsing3. geenplaatsing
Indientotplaatsingwordtovergegaanwordendeafsprakenmetdeou-dersvastgelegd.Indienernietwordtgeplaatstontvangendeouders/verzorgersdemotiveringvanditbesluitopschriftenwordthetkinddoordeschoolaangemeldbijdeOndersteuningscommissievanhetSamenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Hoeksche Waard. Decommissiehelptdeoudersmetdebegeleidingvanhetkindnaardejuisteplek(zieookPassendOnderwijs).
PASSEND ONDERWIJSElkkindisanders.Onzescholenhoudenrekeningmetdieverschillen.Tochkanhetvoorkomendatdeschooltegendegrenzenvandeon-dersteuningsmogelijkhedenaanloopt.DanwordtdehulpvanexternedeskundigenofdeondersteuningscommissievanhetSamenwerkings-verbandPassendPrimairOnderwijsHoekscheWaard(regio28.04)ingeroepen.BehalvedereformatorischescholenzijnallescholenvoorprimaironderwijsindeHoekscheWaardbijditsamenwerkingsverbandaangesloten,evenalsStichtingYulius(cluster4).Hetmottovanhetsamenwerkingsverbandis:“Geenkindheteilandaf”.Datwilzeggendatgetrachtwordtelkkinddichtbijhuispassendonderwijsaantebieden.Deondersteuningscommissievanhetsamenwerkingsverbandkan aanbevelingen voor de verdere begeleiding van een kind doen. Er zijn vier mogelijkheden: • eenpre-ambulantmedewerkervanhetsamenwerkingsverband
adviseertdebasisschooloverdespecifiekeondersteuningvaneenkind;
• deouderskrijgenhetadvieshunkindopeenanderebasisschoolteplaatsendiebeterinstaatisopdespecifiekeondersteuningsbe-hoeftevanhetkindintespelen;
• detoelaatbaarheidscommissiegeefteenverklaringafwaarmeehetkindwordttoegelatentoteenschoolvoorspeciaalbasison-derwijs:bijvoorbeeldHetPluspuntinOud-Beijerland;
• detoelaatbaarheidscommissiegeefteenverklaringafwaarmeehetkindwordttoegelatentoteenschoolvoorspeciaalonderwijs
Voormeerinformatieoverhetsamenwerkingsverbandziedewebsite:www.swv2804.nlHiertreftuookinformatieaanoverdehelpdesk.OokkuntuzichmetvragenrichtentotdedirecteurvanhetSamenwerkings-verband:DeheerM.P.denHartog,[email protected]
De BliekenKindcentrum
KINDCENTRUM DE BLIEKENKlaverblastraat1
3286 VR Klaaswaal0186 – 57 92 [email protected]