UDDANNELSESREDEGØRELSE FOR BACHELOR- OG KANDIDATUDDANNELSEN VED DET JURIDISKE FAKULTET, STUDIEÅRET 2013-2014

Uddannelsesredegørelsen består af 5 eller 6 dele:

1. Stamdata

2. Baggrundsmateriale - kvantitativt

3. Baggrundsmateriale - kvalitativt

4. Overordnet status for uddannelsen/uddannelserne

5. Fremtidsperspektiver og kommende mål

(6. Opfølgningsplan, i så fald der er konstateret kritiske forhold)

1. Udfyld stamdata

UDDANNELSENS/UDDANNELSERNES NAVN Bachelor- og kandidatuddannelsen i jura

STUDIEÅR 2013-2014

STUDIELEDER ELLER UDDANNELSESLEDER Stine Jørgensen

BESTAND (PR. 1. OKTOBER I STUDIEÅRET) BA 2534 KA 2228

ANTAL GRADER BA 583 KA 572

EVT. BILAG VEDLAGT (kun hvis der henvises til ny1t materialr!vef~ges opfølgningsplan)

DATO FOR DEKANENS GODKENDELSE 3~/ 1 l J (J li~ L" J. I "'JA .:+-+ c et Ju~k; Fakultet ~ .......

Dek , professor Jacob Graff Nielsen 2. Kvant1tat1vt baggrundsmateriale

Studiestræde 6 "Ar"'...._ li L ,, I , __ ----· ·~ · " OPFYLDES

PUNKT STATUS/TAL STANDARD STANDARDEN?

Fuldt optag

1. OPTAG BA 2013: 809 studerende Antal optagne som minimum lig 100% af

Ja 2012: 759 studerende årets kapacitet 2011: 748 studerende

PUNKT STATUS/TAL STANDARD OPFYLDES

STANDARDEN?

Sidste 3 år: Fuldt optag

Antal optagne som minimum lig 100% af KA 2013:733studerende Ja 2012:639studerende

årets kapacitet

2011: 558 studerende

Pr. 1. oktober 2014: Frafald på 1. år må ikke overstige BA 14,5%. gennemsnittet for hovedområdet Ja

Hovedområdet: 16% & må ikke absolut overstige 15%

2. FRAFALD

Pr. 1. oktober 2014: Frafald på hele uddannelsen må ikke

KA 2% overstige gennemsnittet for

Ja Hovedområdet: 11%

hovedområdet & må ikke absolut overstige 20%

BA Pr. 1. oktober 2014: Ikke under 75 % af hovedområdet, der i

Nej 0,47 2014 var 1,43. Dermed 1,07

3. VIP/ DVIP

KA Pr. 1. oktober 2014: Ikke under 75 % af hovedområdet, der i

Ja 1,33 2014 var 1,43. Dermed 1,07

2011: 60,4% Ja (Standarden BA 2012: 62,0% 60 % gennemfører på normeret tid+ 1 år påregnes ændret i

2013: 64,0% kommende år) 4. GENNEM-FØRSELSTID

2011: 60,3% Ja (Standarden KA 2012: 61,2% 60 % gennemfører på normeret tid+ 1 år påregnes ændret i

2013: 63,0% kommende år)

5. UDVEKSLINGS-2013:

Antal studerende skal overstige 200. Der Ja men lidt ujævn Ud: 280

AFTALER KA Ind 239

skal være balance i tallene balance

PUNKT STATUS/TAL STANDARD OPFYLDES

STANDARDEN?

6. INT. OPTAGNE For studieåret 2013-2014: Min. 30 studerende

PÅKA 44 studerende. Ja

7. TIMER PÅ BA 12 t imer om ugen i 14 uger 12 timer om ugen i 14 uger Ja

8. l' Må ikke overstige gns. for hovedområdet. L 1 i

BA Of SKÆfllGF.l SlS It cu l't krt l<111n t lu tf t ~ < lc.rttc r.c ( I

TAL {1"d Ol k (I I 1 1/ ( ,

tltn lv

{ 1/lll 1~{' (I Jf td1' ( I I f l<A Må ikke overstige gns. for hovedområdet l I I 'f l I I (( ~ t I le it ( ' t (l ( (

OPSUMMERING: BEFINDER UDDANNELSEN SIG INDEN FOR DE FASTSATTE KVANTITATIVE PARAMETRE?

Tallene for både BA og KA i jura befinder sig i studieåret 2013-2014 indenfor de fastsatte standarder på alle punkter bortset fra VIP/D-VIP raten. Fakultetet arbejder intensivt på at forbedre dette forhold. I forhold til udvekslingsaftalerne, var der i studieåret en ujævnhed i forhold til ind- og udsendte studerende. Fakultetet vil holde særligt fokus på, at antal ind- og udrejsende studerende balancerer. Tallene viser, at 60 % af de studerende gennemførte deres bacheloruddannelse på normeret tid plus et år. Ydermere ses det, at dette tal er stigende. Det forventes, at gennemførelsestiden særligt for kandidatuddannelsen forbedres, som følge af implementeringen af studiefremdriftsreformens krav om obligatorisk tilmelding til 30/60 ECTS. Hertil kommer, at studienævnet for kandidatuddannelser gennem det seneste år har arbejdet med at strukturere de mange valgfag på uddannelsen i fagligt sammensatte pakker. Dette arbejde fortsættes de kommende år

3. Kvalitativt baggrundsmateriale

MATERIALE OG LINK/TITLER PÅ FILER OPSUMMERING/VURDERING AF MATERIALET

(hold CTRL-knappen nede for at følge link)

Studiestarten får gennemgående rigtig gode evalueringer. Der har i

1. Evaluering af introforløb/studiestart: studieåret 2013-2014 særligt været arbejdet med at styrke det faglige

htte:fLi.ura.ku.dkLom [akultetetLkvalitetssikri indhold i studiestarten. Der har i den forbindelse været fokus på at

ng/data-statistikLstudiestartsevaluering/ implementere en alkoholpolitik. Denne er taget godt imod af de studerende. Fakultetet arbejder videre med at optimere de elektroniske formidlingskanaler.

MATERIALE OG LINK/TITLER PÅ FILER (hold CTRL-knoppen nede for at følge link)

2. Undervisningsevalueringsresultater:

Filer vedhæftet:

• Evalueringsudvalgets indstillinger samt

OPSUMMERING/VURDERING AF MATERIALET

Indført i studieåret 2014-2015:

o Objektive standarder for, hvornår fags gennemsnit og

dumpeprocent inddrages i kval itetssikringsarbejdet.

Fagledere/fagansvarlige kontaktes, såfremt deres fag er over eller

under denne standard med anmodning om en forklaring herpå,

studienævnets beslutninger og status på samt evt. plan for opfølgning

uddannelsen. o Tilbagemelding til alle fagledere på deres evalueringer

• Skemaoversigt over faglederes og

fagansvarliges evalueringer for

studieåret 2013-2014

3. Holdrepræsentantskabsmøder: http://iura.ku.dk/om fakultetet/kvalitetssikri nq/data­statistik/holdrepraesentantskabsmoder/

4. Censorevalueringer: http://iura.ku.dk/om fakultetet/censor/ kvali tetssikrinq/

o Holdenes slutevalueringsskemaer er reviderede.

Generel opsamling: Det overdrages ti l det nye BA-studienævn at nedsætte et udvalg, der skal evaluere BA-uddannelsen samlet, og at der i den forbindelse laves en række mere dybdegående evalueringskriterier ang. pædagogik, faglighed, dumprocent o.lign. og gøres brug af fagledernes tilbagemeldinger.

Studienævnet har besluttet at der fremover afholdes holdrepræsentantskabsmøder på de to obligatoriske fag på kandidatuddannelsen: Skatteret og Civilprocesret. Fremmødet på nogle holdrepræsentantskabsmøder har været vigende. Det er derfor besluttet, at læringsenheden, der understøtter disse møder, ikke kun sender indbydelser til de studerende gennem studiebeskeder, men også gennem Absalon og eventuelt gennem mails.

Det påpeges, at særligt mundtlige eksaminer med forberedelser danner grundlag for en god og udbytterig eksamen med en dialog mellem eksaminator og studerende. At censorernes positive betragtninger om eksaminer med forberedelse tages med i fremtidlige overvejelser om eksamensformer. Svarprocentener lav. Fakultetet arbejder sammen med censorformandskabet på at supplere de elektroniske evalueringer med fokusgruppeinterviews, for at få et dybere og mere tilbundsgående indblik i fakultetets eksaminer

MATERIALE OG LINK/TITLER PÅ FILER (hold CTRL-knappen nede for at følge link)

5. Censorformandskabsberetning: http:/jiura. ku. dk/om fakultetet/censor /kval i tetssikring/

6. Bachelorrapportskrivning:

http://jura.ku.dk/om fakultetet/kvalitetssikri nq/data-statistik/bachelarrapportskrivninq/

OPSUMMERING/VURDERING AF MATERIALET

Fra censorformandsskabets beretning kan følgende punkter fremhæves :

Censorkorpset har mange nye censorer som følge af ny udpegning. Censorformandsskabet efterspørger udvikling af nye eksamensformer, der i højere grad har sammenhæng med undervisningsformer og kompetencemål.

Fakultetet har en række forskellige eksamensformer, derudprøver en forskellighed af færdigheder og kompetencer. Fakultetet skal udarbejde et katalog over de forskellige eksamensformer, således at der blandt studerende, undervisere samt censorer opnås en større viden om de forskellige eksamensformer.

I censorformandskabets beretning er kritik af administrativ tilrettelæggelse af eksamen, særligt i forhold til den konkrete planlægning af eksamensdage. Disse bemærkninger er tilgået fakultetets uddannelsesservice, og indgår i den kommende planlægning.

Evalueringsudvalgets indstillinger er videresendt fagleder Thomas Riis med henblik på kommentarer og eventuelle justeringer i forhold til BA projektets gennemførelse i foråret 2015. Evalueringsudvalget har særligt fremhævet følgende forhold:

• Snitfladen mellem den faglige vejledning og den mere

procesorienterede metodiske klyngevejledning bør klargøres,

således at de studerende kan vurdere formål og indhold i de

forskellige vejledningstilbud. De studerende har været usikre på

formålet med klyngevejledningen

• Den tidsmæssige placering af de undervisnings- og

vejledningstilbud der knytter sig til projektskrivningen bør

koordineres bedre

• Det bør overvejes, hvordan bachelorseminaret kan målrettes,

således at det i højere grad kan hjælpe de studerende i gang i

skriveprocessen

• Det bør klargøres, hvordan den oprindelige metodologiske

dimension af faget skal udmøntes. Det fremgår ikke klart af fagets

målbeskrivelse.

MATERIALE OG LINK/TITLER PÅ FILER OPSUMMERING/VURDERING AF MATERIALET

(hold CTRL-knappen nede for at følge link)

I evalueringerne, der knytter sig ti l specialet fremgår som et generelt tema, at de studerende ønsker en bedre og mere tilgængelig information om de formelle krav, der stilles til specialet. De studerende udtrykker generelt set t ilfredshed med

7. Specialeskrivning: specialeskrivningen. Det opleves imidlertid som vanskeligt for en del htte.:tfiura. ku.dkfpm [akultetetLkvalitetssikri studerende, at komme i kontakt med en specialevejleder. na/data-statis tikLse.ecialeskrivnina/

Med implementeringen af kandidatstudieordningen af 2014 indføres en nye specialemodel, der følger strukturen på bachelorprojektet. Denne struktur vurderes at imødekomme de udfordringer, som de studerende udtrykker i evalueringerne.

Dialogen med aftagerpanelet omhandlede bl.a.: - aftagernes syn på behovet for internationale kompetencer - studierelevant arbejde og problematikker omkring det - aftagerpanelets fremtidige rolle i fakultetets arbejde med

8. Dialog med aftagerpanel: uddannelserne.

http:LLiura.ku.dkLom fakultet etLudvalgLaftag Gennem halvårl ige møer med aftager panelet skabes en god dialog

erpaneVreferater L omkring fakultetets uddannelser. Møderne er struktureret over en række t emaer, som eksempelvis internationale kompetencer og strukturering af kandidatuddannelse . Aftagerpanelet har udtrykt ønske om, at fakultetet anvender panelet mere strategisk og skabe en endnu tættere dialog.

9. Diverse/evt.: http:LLjura.ku.dkLpdfLkvalitetssikring/Evaluer Ingen ændringer/kommentarer ingsplan 2014-2015.pdf

Vo D1mitt1 mh111cll r"Ø[ l l~c (l/ I ,( C I I I l I (

Ikke relevant http:LLiura.ku.dkLom faku ltetetLkvalitetssikri ngLevalueringL#Dimittendundersoegelser-

4. Status for uddannelsen/uddannelserne

De studerendes fremdrift er forbedret i 2013-2014 i forhold til de to forrige studieår, både på bachelor- og kandidatuddannelsen. 63-64 % gennemfører på normeret tid + 1 år.

STATUS FOR U DDAN NELS EN/ UDDANNELSERNE

Med udgangspunkt i de forskellige evalueringer, tilbagemeldinger, møder m.v. i studieåret 2013-2014, er der foretaget forskellige justeringer og ændringer på begge uddannelser. Fakultetet har generelt styrket kommunikationen omkring evalueringsarbejdet, således af fagledere/fagansvarlige og undervisere får en tilbagemelding på evalueringerne. Indførelse af standarder styrker endvidere grundlaget for kommunikation og dialog med de fagligt ansvarlige.

Fakultetet har derudover generelt fokus på at styrke dialogen med de stakeholders, der er involveret i arbejdet omkring uddannelsernes udvikling og kvaliteten heraf. Særligt er dialogen med de studerende vigt ig. Studienævnet har besluttet, at indføre hold repræsentantskabsmøder på kandidatuddannelsens to obligatoriske fag for at styrke den direkte dialog mellem fagledere, studerende og studieledere.

Den fagligt ansvarlige for bachelorprojektet har, på baggrund af evalueringerne, foretaget en række justeringer af bachelorprojektforløbet, der skal understøtte de studerende i at skrive deres projekt . Særligt har der været fokus på at tydeliggøre forskellen på den faglige vejledning og den metodiske og procesori enterede vejledning, samt, , at der er sket planlægningsmæssige ændringer i afleveringstidspunktet, således at der er en bedre sammenhæng med de studerendes øvrige eksamener. Studieledelse arbejder desuden på at øge antallet af interne VIP-vejledere på både BA­projektet og speciel er på KA jur.

På baggrund af den lave svarprocent på de elektroniske censorevalueringer samt ønsker om nye eksamensformer har fakultetet i samarbejde med censorformandsskabet iværksat et pilotprojekt, hvor de elektroniske evalueringer suppleres af mundtlige fokusgruppe-interviews med udvalgte censorer. Formålet hermed er at få en mere dybdegående dialog omkring fakultetets eksamener, som eventuelt kan danne grundlag for udvikling af eksamensformerne.

5. Fremtidsperspektiv for uddannelsen/uddannelserne

I det kommende år, vil der særligt være fokus på at arbejde med at øge antallet af interne VIP-vejledninger på større skriftlige opgaver på på både BA og KA jur.

HVOR ER U DDANN ELSEN/U DDAN I det kommende år, vil der særligt være fokus på at arbejde med at skabe en bedre

NELSERNE PÅ VEJ HEN? struktur på kandidatuddannelsen. Dette arbejde er drevet af et ønske om at få en klarere

HVILKE INITIATIVER VIL profil på uddannelsen. Arbejdet med at skabe en klarere struktur på kandidatuddannelsen

BLIVE TAGET vi l også danne grundlag for at skabe en mere tydelig kobling og integration af fakultetets

FREMOVER & ER DER forskningsområder og forskningstemaer i uddannelsen. Endelig vurderes det, at en klarere struktur på kandidatuddannelsen, vil bidrage til at understøtte, at de studerende i højere

IDENTIFICERET BEHOV grad gennemfører deres uddannelse på normeret t id. FOR NYE STRATEGISKE SATSNINGER? Fakultetet har fokus på at forbedre og styrke kommunikationen med stakeholders

involveret i uddannelsesudvikling og uddannelseskvalitet. Dette arbejde sker blandt andet ved løbende at styrke og kvalificere grundlaget for dialogen.

ER DER KONSTATERET Der er ikke konstateret forhold der er så alvorlige, at der kræves øjeblikkelig indgriben.

FORHOLD DER KRÆVER ØJEBLIKKELIG

Dog er der visse kritiske punkter, som fakultetet vil arbejde videre med i de kommende år.

INDGRIBEN? Disse er kort beskrevet i handlingsplanen nedenfor.

HANDLINGSPLAN VED KRITISKE FORHOLD

MÅL AKTIVITET ANSVARLIG

Styrke forskningsbaseringen af

uddannelserne, Herunder særligt for:

• BA jur. at øge antallet af Øge antallet af vej ledningst imer afholdt af interne vejledningstimer afholdt af interne VIP VI P for særligt BA projektopgaven og specialet. for særl igt BA projektopgaven. Arbejde med at få en bedre struktur og profil på Stine Jørgensen

• KA jur. at arbejde med øget kval itet og de faglige områder på KA jur. uddannelsen struktur samt styrkelse af de studerendes fremdrift og gennemførselstid

Styrke dialogen med stakeholders Kvalificere grundlaget for de mange dialogfora

Stine Jørgensen på fakultetet

6. Eventuel opfølgningsplan

Hvis der er konstateret kritiske forhold, der er så alvorlige, at der kræves øjeblikkelig indgriben, skal der yderligere

udarbejdes en opfølgningsplan som vedlægges uddannelsesredegørelsen, denne skal være mere detaljeret end

handlingsplanen ovenfor.

Der er ikke vedlagt en opfølgningsplan, da der ikke er konstateret kritiske forhold der kræver øjeblikkelig indgriben