ISU DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN - ¢â‚¬¢Kelab Komputer Sekolah. INOVASI ¢â‚¬¢Inisiatif Individu ¢â‚¬¢Inisiatif

  • View
    12

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of ISU DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN - ¢â‚¬¢Kelab Komputer Sekolah. INOVASI...

  • ISU DALAM

    TEKNOLOGI

    PENDIDIKAN

  • ISU

    • Inovasi

    • Integrasi

  • INOVASI TEKNOLOGI

    PENGAJARAN

    • Modul Pengajaran

    • Telesidang Audio

    • Telesidang Video

    • Pelbagai Media Pengajaran

  • INOVASI

    • Idea

    • Amalan

    • Bahan

    • Latihan

    • Objek

    • yang

    dianggap

    baru oleh

    individu

  • INOVASI TEKNOLOGI

    PENGAJARAN

    • Perkara baru dalam sistem

    pendidikan

    • sekolah

    • pendidikan tinggi

  • INOVASI TEKNOLOGI

    PENGAJARAN

    • Pengajaran tradisional

    • Radio Pendidikan

    • TV Pendidikan

    • OHP

  • INOVASI TEKNOLOGI

    PENGAJARAN

    •Pengajaran Terancang

    • Strategi Pengajaran

    Berkumpulan

  • INOVASI TEKNOLOGI

    PENGAJARAN

    • Pusat Sumber Sekolah

    • Pusat Sumber Digital

    • Kelab Komputer Sekolah

  • INOVASI

    • Inisiatif Individu

    • Inisiatif Kumpulan

    • Inisiatif Pentadbir

    • Inisiatif Kerajaan/ Pemerintah

  • INOVASI

    • Inisiatif Individu

    • Inisiatif Kumpulan

    • Inisiatif Pentadbir

    • Inisiatif Kerajaan/ Pemerintah

  • INOVASI DLM PENDIDIKAN

    • Boleh diterima atau ditolak

    • Bergantung kpd 5

    pembolehubah (Rogers, 1995)

  • INOVASI DLM PENDIDIKAN

     Atribut / Ciri inovasi

    Jenis keputusan inovasi

     Saluran komunikasi

  • INOVASI DLM PENDIDIKAN

     Sifat semula jadi sistem

    sosial

     Peranan agen perubahan

  • ATRIBUT INOVASI

    1. Kelebihan relatif

    2. Keserasian

    3. Mudah difahami

    4. Mudah dicuba

    5. Mudah utk diperhati

    *Model TIP – integrasi teknologi

    oleh guru banyak bergantung

    kepada atribut mana?

  • KeLEBIHAN RELATIF

    • Sejauh mana inovasi lebih

    baik dpd yg sedia ada?

    • Kelebihan mengatasi yang

    lama

  • KeLEBIHAN RELATIF

    • Kelebihan dari segi

    - ekonomi

    - status sosial

    - kemudahan

    - perasaan kepuasan

    - hasil pembelajaran

    - kefahaman

  • KESERASIAN

    • Sejauh mana inovasi serasi/

    seakan sama/ mirip dgn apa

    yg sedia ada dpd segi:

  • KESERASIAN

    - nilai

    - pengetahuan

    - kemahiran

    - gaya hidup

    - keperluan guru/ pelajar

  • KOMPLEKSITI

    • Sejauh mana inovasi dianggap

    susah / senang

    - difahami

    - diguna

    • Mudah – senang diterima

    • Sukar - susah diterima

  • MUDAH DICUBA

    • Sejauh mana inovasi dapat

    dicuba guna

    • eksperimen

    • djalankan secara

    berperingkat

    • Boleh cuba dulu

  • MUDAH DICUBA

    • Boleh cuba dulu

    – tarik minat

    - keyakinan

    - kepercayaan

    - kepuasan

  • MUDAH DIPERHATI

    • Sejauh mana hasil atau kesan

    inovasi dpt dilihat/ diperhati

    • Terbukti kebaikan / kelebihan

    • Lebih mudah diterima kalau

    dpt diperhatikan

  • JENIS KEPUTUSAN INOVASI

    • Keputusan Pilihan

    • Keputusan Kumpulan

    • Keputusan Pihak Berkuasa

  • KEPUTUSAN PILIHAN

    • Keputusan Pilihan

    • Keputusan Kumpulan

    • Keputusan Pihak Berkuasa

  • KEPUTUSAN PILIHAN

    • Pilihan individu sendiri

  • KEPUTUSAN KUMPULAN

    • Keputusan sebulat suara ahli

    dlm organisasi

    • Contoh - diadakan

    pengajaran berpasukan

  • KEPUTUSAN PIHAK

    BERKUASA

    • Keputusan oleh pihak yg

    berpengaruh/ berkedudukan

    tinggi (fail accompli)

    • Berdasarkan arahan

  • SALURAN KOMUNIKASI

    • Bagaimana menyebar inovasi

    kepada guru?

    • Saluran yg ada – media cetak

    media elektronik

    • Media paling sesuai

  • SISTEM SOSIAL

    • Nilai

    • Kepercayaan

    • Pengetahuan

    • Kemahiran

  • SISTEM SOSIAL

    • Pendidikan

    • SES

    - MEMPENGARUHI PENERIMAAN

  • SISTEM SOSIAL

    • Sistem yg tradisional

    • Sistem yg moden

  • PERANAN AGEN

    PERUBAHAN

    • Role model

    • Lebih berfokus kepada

    individu

  • PERANAN AGEN

    PERUBAHAN

    1.Menimbulkan keperluan dan

    semangat utk berubah

    2. Mewujudkan & mengeratkan

    hubungan dgn penerima

    inovasi

  • PERANAN AGEN

    PERUBAHAN

    3. Mendiagnosis masalah &

    keperluan penerima inovasi

    4. Mencetuskan keinginan utk

    berubah

  • PERANAN AGEN

    PERUBAHAN

    5. Menterjemahkan keinginan

    terhadap perubahan dalam

    bentuk tindakan

  • PERANAN AGEN

    PERUBAHAN

    6. Menstabilkan perubahan/

    pembaharuan serta berusaha

    mengekalkannya

  • PERANAN AGEN

    PERUBAHAN

    7. Menyerahkan tanggunjawab

    sepenuhnya kepada pengguna

  • Tahap Pengintegrasian

    Teknologi

     Model TIP

     Model Pelaksanaan Teknologi

    dlm P & P

  • TIP MODEL

    Analyze needs

    State objective

    Develop integration

    strategiesDesign the

    environment

    Evaluate

    integration

  • Model Pelaksanaan

    Teknologi dlm P & P

    Dwyer, Ringstaff & Sandholtz

    (1991)

    5 tahap integrasi teknologi

  • Tahap Integrasi

    1.Permulaan (Entry)

    2.Penerimaan (Adoption)

    3. Adaptasi (Adaptation)

    4. Penyesuaian (Appropriation)

    5. Invention (Penciptaan)

  • Tahap Integrasi

    • Permulaan – baru berkenalan

    • Penerimaan – fokus kpd

    bagaimana nak guna utk P&P

    • Adaptasi (Adaptation) – mula

    diintegrasi dgn kaedah

    tradisional (blended approach)

  • Tahap Integrasi

    • Penyesuaian (Appropriation)

    - semakin yakin guna

    teknologi

    - guna kaedah inovatif

    • Penciptaan (Invention)

    - Mula experiment dgn pelbagai

    strategi pengajaran

    - sebagai fasilitator

  • Rumusan

  • Ada topik lagi?