Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore «Gian ......Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore «Gian Tommaso Giordani» Liceo Classico ± Liceo Scientifico ±

Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore

«Gian Tommaso Giordani»

Liceo Classico – Liceo Scientifico – Liceo Scienze Umane Economico Sociale – Istituto Tecnico Economico

Via Orto Cappuccini 1 – 71037 MONTE SANT’ANGELO (FG) Tel 0884 56 49 63 / 56 11 20 Fax 0884 568070

PEO [email protected] – PEC [email protected] – Sito Web www.giordani.edu.it

CF 83002760714 CM FGIS001004 CUU UFNNKI

1

Prot. n. 1459

Monte Sant’Angelo, 7 aprile 2020

All’ Albo on line Ai Dirigenti scolastici delle istituzioni scolastiche

dell’Ambito Territoriale Puglia 15 per la pubblicazione sui rispettivi albi istituzionali

Al sito web dell’Ambito Territoriale Puglia 15 Ai Docenti neo immessi in ruolo nell’a.s. 2019/2020

tramite le proprie scuole di servizio Agli esperti facilitatori Prof.ssa Maddalena Antonacci Prof.ssa Maria Giuseppina Vitulano Al Direttore Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia [email protected] Al Dirigente dell’Ambito Territoriale – Ufficio per la

provincia di Foggia [email protected] Oggetto: Piano per la formazione dei docenti neo immessi in ruolo a.s. 2019/2020 dell’Ambito Puglia 15.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

DELLA SCUOLA POLO PER LA FORMAZIONE AMBITO PUGLIA 15

VISTO il Dl.gs 165 del 30/03/2001; VISTA la Legge 13 luglio 2015, n. 107 “Riforma del Sistema Nazionale di Istruzione e

Formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti” ed in particolare l’art. 1, commi da 115 a 120 che disciplinano il periodo di formazione e di prova del personale docente ed educativo e commi 124 e 125 relativi alla formazione in servizio del personale docente;

VISTO il Decreto Ministeriale 27 ottobre 2015, n. 850 “Obiettivi, modalità di valutazione del personale docente in periodo di formazione e di prova, ai sensi dell’art. 1, comma 118 del 13 luglio, 107;

VISTA la nota MIUR prot. n. 36167 del 05/11/2015, relativa a Periodo di formazione e di prova per i docenti neo-assunti. Primi orientamenti operativi;

mailto:[email protected]:[email protected]://www.giordani.edu.it/mailto:[email protected]:[email protected]







2

VISTA la nota MIUR prot. n. 39533 del 04/09/2019 avente per oggetto “Periodo di formazione e di prova per i docenti neo-assunti. Indicazioni per la progettazione delle attività formative per l'a.s. 2019-2020”;

CONSIDERATO il rinnovo delle reti tra le istituzioni scolastiche riferite agli ambiti territoriali per le attività formative e la conferma dell’IISS “G. T. Giordani” di Monte Sant’Angelo (FG) quale scuola polo per la formazione dei docenti neoassunti per l’ambito Puglia 15, avvenuta durante la Conferenza dei servizi del 29/10/2019;

CONSIDERATO che le scuole polo sono assegnatarie di finanziamenti per l’organizzazione e la realizzazione di tutto il percorso formativo riservato ai docenti neoassunti;

CONSIDERATO che la nota MIUR prot. n. 39533 del 04/09/2019, indica che «La struttura dei laboratori formativi (incontri a piccoli gruppi, con la guida operativa di un tutor-formatore) implica complessivamente la fruizione di 12 ore di formazione» e che «Sulla base dei contenuti offerti, del livello di approfondimento, della dimensione operativa, potranno essere adottate soluzioni differenziate, con durata variabile dei moduli (di 3 ore, di 6 ore o più)»

CONSIDERATA l'opportunità, sulla base di approfondimenti emersi nell'incontro di formazione INDIRE del 10 dicembre 2018 di Napoli e nella conferenza di servizio dell'USR Puglia del 29 ottobre 2019, di affidare ad un unico esperto in grado di gestire dinamiche di gruppo e di laboratorio le 12 ore di formazione in presenza con la possibilità di affrontare i diversi temi indicati come bisogni formativi prioritari;

VISTE le disponibilità dei docenti esperti individuati e convocati sulla base della graduatoria definitiva prot. n. 1404 del 24 marzo 2020;

VISTA la nota MIUR prot. n. 7304 del 27/03/2020 “Indicazioni operative per lo svolgimento dele attività di formazione in servizio dei docenti, nonché delle attività di formazione dei docenti neo immessi in ruolo e dei dirigenti scolastici neoassunti, alla luce delle misure urgenti in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19 assunte”

VISTA la nota dell’USR per la Puglia prot. n. 7221 del 26 marzo 2020 “Attività formative per personale docente ed educativo in periodo di formazione e prova, a.s. 2019/20. Misure di contenimento del COVID-19.”

DETERMINA

il piano e le indicazioni operative per la formazione dei docenti neo immessi in ruolo a.s.

2019/2020 dell’Ambito Puglia 15 per l’a.s. 2019/2020.

LABORATORI FORMATIVI – AMBITI TEMATICI (art. 8 D.M. 850/2015 e nota MIUR 7304 del 27/03/2020

I laboratori formativi saranno gestiti a distanza attraverso tecnologie telematiche sincrone e asincrone. Rimanendo invariata la complessiva durata di 12 ore da dedicare a tale attività, essi sono

mailto:[email protected]:[email protected]://www.giordani.edu.it/







3

organizzati in modo da consentire al partecipante di “dedicare un tempo adeguato sia alle attività in sincrono (video lezioni, interazione nella classe virtuale, ecc.) sia ai momenti di preparazione, studio

personale e rielaborazione, con un feedback finale assicurato dal formatore. Il ruolo del formatore

dovrà essere improntato a facilitare le relazioni tra i docenti neoassunti, anche in questo nuovo

contesto formativo.” Il corso affronterà in modo dinamico e organico i seguenti temi:

• Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica • Gestione delle classi e problematiche relazionali • Educazione allo sviluppo sostenibile • Inclusione degli alunni con BES, DSA e disabilità ed intercultura

I docenti neoassunti afferenti all’ambito sono suddivisi in due gruppi, il primo costituito dai docenti del primo ciclo e il secondo da quelli del secondo ciclo, come da allegato (allegato n. 1).

Le attività, si svolgeranno nel mese di aprile e si concluderanno entro la prima decade di maggio e saranno utilizzati ambienti di lavoro sincroni, quali videoconferenze, webinar, chat, classi virtuali, …, e asicrono, responsory …. L’attività si svolgerà prevalentemente sulla piattaforma Moodle, un sistema che permette di verificare anche il tempo di lavoro realizzato al fine della certificazione delle presenze. Si ricorda che la formazione in presenza è da ritenersi valida con un massimo di assenze giustificate pari al 25% delle 12 ore previste. Le relative giustificazioni dovranno essere prodotte al proprio Dirigente Scolastico, che è responsabile della verifica dell’assolvimento degli obblighi relativi all'anno di formazione e prova.

Gli istituti che gestiscono i corsi e i corsisti ad essi associati sono:

➢ Gruppo n. 1 – Manfredonia – Istituto Comprensivo “Ungaretti – Madre Teresa di Calcutta”, Via Cala del Fico 3, http://www.ungaretti-madreteresa.it Corsisti che insegnano nelle scuole del primo ciclo (n. 35 neoassunti).

➢ Gruppo n. 2 – Manfredonia – Liceo “A. G. Roncalli”, Piazza Europa 1, https://www.roncalliweb.edu.it/ Corsisti che insegnano nelle scuole del secondo ciclo (n. 34 neoassunti).

I cronoprogrammi dei laboratori sono riportati in allegato (allegato n. 2). Tutti i corsi dovranno concludersi entro e non oltre il giorno 9 maggio 2020.

ATTIVITA’ PEER TO PEER (art. 9 D.M. 850/2015 e nota MIUR 7304 del 27/03/2020)

mailto:[email protected]:[email protected]://www.giordani.edu.it/http://www.ungaretti-madreteresa.it/https://www.roncalliweb.edu.it/







4

Le 12 ore di attività di peer to peer potranno essere svolte: 1. in forma integrata (parte in presenza e parte a distanza): nel caso in cui l’osservazione

reciproca abbia avuto inizio in presenza prima dell’emergenza COVID-19, l’attività sarà rimodulata in modo da riprenderla da remoto senza dover ripetere le fasi già realizzate.

2. interamente a distanza: nel caso in cui l’osservazione reciproca non sia stata avviata prima dell’emergenza COVID-19

Sul sito web neoassunti.indire.it è reperibile un’utile griglia di osservazione per tale attività.

FORMAZIONE ON LINE

(art. 10 D.M. 850/2015)

Restano invariate le 20 ore di attività di formazione online sulla piattaforma dell’INDIRE previste all’art. 10 del DM 850/2015.

VISITING

È confermata la sospensione delle attività di visiting in presenza (6 ore) per i docenti candidati e indicati nell’allegato n. 1. Pertanto, anche questa attività sarà effettuata in modalità a distanza e, in particolare, sarà organizzata dall’IC “Rodari – Alighieri - Spalatro” di Vieste, scuola innovativa individuata in sede di Conferenza di servizio del 14 febbraio 2020 come sede per il visiting. Successiva comunicazione sullo svolgimento di tale attività sarà data direttamente dal Dirigente del predetto istituto ai docenti neoassunti ammessi al visiting per mezzo delle loro scuole di servizio.

RESTITUZIONE FINALE

(art. 7 D.M. 850/2015)

Le modalità di svolgimento dell’incontro di restituzione finale saranno concordate successivamente e comunque entro il mese di maggio 2020.

INDICAZIONI OPERATIVE

L’esperto ha il compito di:

• partecipare all’incontro in videoconferenza, propedeutico di organizzazione e condivisione del progetto formativo, organizzato dalla Scuola Polo;

• organizzare l’attività laboratoriale sulla base delle indicazioni formulate; • strutturare il corso sulla piattaforma Moodle www.fadpuglia15.it con l’inserimento e la

gestione: dei materiali propedeutici agli incontri, dei materiali di supporto all’attività on line, ai forum di discussione e di partecipazione dei corsisti, delle risorse atte a raccogliere l’attività di esercitazione e dello studio individuale dei corsisti; delle risorse utili alla raccolta dei materiali prodotti dai corsisti comprensiva di validazione e valutazione.








5

• presentare le attività ed i contenuti ai docenti neoassunti relativamente al laboratorio per cui è stato individuato, organizzando gruppi di lavoro per lo svolgimento del compito;

• assegnare ai docenti neoassunti almeno un’attività conclusiva (es. studio di caso) per la successiva validazione dell’esperienza svolta in presenza; quindi entro il 9 maggio 2020 dovrà raccogliere in formato digitale da ogni corsista l’attività sviluppata per la relativa validazione e inviarla alla Scuola Polo di riferimento secondo le modalità che la stessa Scuola Polo indicherà successivamente agli esperti.

• sostenere i corsisti nel processo di sviluppo delle competenze di natura culturale, disciplinare, didattico metodologico, relazionale, ecc., supportandoli anche nell’elaborazione di documentazione e ad attività di ricerca anche on line;

• coordinare e supportare l’attività, gestendo le interazioni del/i gruppo/i; • sostenere i corsisti nell’attività di progettazione e pianificazione delle attività di

documentazione degli interventi previsti dal dispositivo formativo; • promuovere e sostenere la nascita e lo sviluppo di comunità di pratica, finalizzate allo

sviluppo professionale; • compilare il report finale e/o eventuali altri documenti richiesti ai fini della documentazione

del/i percorso/i, compresi eventuali questionari; • rispettare l’organizzazione delle attività programmate, presentando regolare certificazione

medica in caso di assenza; • rispettare quanto previsto dal D. L.gs. n. 196/03 in materia di privacy; • elaborare, erogare e valutare le verifiche necessarie per la valutazione dei corsisti e

consegnare i risultati con gli elaborati corretti entro i termini concordati con il direttore/coordinatore scientifico di progetto, insieme al programma svolto, alla relazione finale, all’eventuale supporto multimediale con il materiale prodotto dai corsisti e alle schede personali dei singoli corsisti, nelle quali dovranno essere descritte e messe in valore le competenze raggiunte dagli stessi.

Il corsista ha il compito di:

• Accertarsi di aver sottoscritto il Patto formativo, il documento in cui, all’avvio dell’anno di prova e con il supporto del tutor e del proprio Dirigente scolastico, ha indicato i contenuti del proprio percorso formativo. È bene che nel patto formativo vi siano elencati i laboratori formativi cui si parteciperà.

• Partecipare ai laboratori formativi in modalità a distanza o, per i corsisti selezionati, effettuare la visita a distanza nella scuola innovativa e partecipare ad uno dei laboratori a scelta.

• Documentare l’esperienza dei laboratori nella piattaforma www.neoassunti.indire.it . • Riflettere e progettare un’attività didattica da svolgere in classe in collaborazione del tutor e che

abbia per oggetto quanto appreso nei laboratori formativi cui sta partecipando. La documentazione di questa attività potrà poi essere inserita nello spazio “Attività didattica 2” della piattaforma Indire neoassunti.

mailto:[email protected]:[email protected]://www.giordani.edu.it/http://www.neoassunti.indire.it/







6

I dirigenti delle scuole dell’ambito hanno il compito di:

• Accertarsi di aver sottoscritto il Patto formativo, il documento in cui, all’avvio dell’anno di prova e con il supporto del tutor e del Dirigente scolastico, il docente neo immesso in ruolo ha indicato i contenuti del proprio percorso formativo. È bene che nel patto formativo vi siano elencati i laboratori formativi cui parteciperà il/la docente.

• Favorire la piena e totale partecipazione dei docenti al percorso formativo dei laboratori, utilizzando gli strumenti normativi e organizzativi (adattamento orario scolastico, permesso breve, formazione in servizio, etc…) che si rendessero necessari.

I dirigenti delle scuole che gestiscono i laboratori hanno il compito di:

• assicurare la disponibilità degli strumenti che gli esperti richiederanno nella riunione preliminare, nonché del personale tecnico richiesto;

• vigilare per la corretta compilazione dei registri di presenza/assenza da parte dei corsisti; • raccogliere tutto il materiale prodotto (registri presenze, documentazione varia) e inviarlo alla

scuola Polo. • mantenere la necessaria riservatezza per quanto attiene ai dati, informazioni o conoscenze

in merito a processi produttivi e prodotti, acquisiti durante lo svolgimento dell’attività formativa;

• seguire le indicazioni del Dirigente scolastico e/ delle figure di sistema e fare riferimento ad essi per qualsiasi esigenza di tipo organizzativo o altre evenienze;

• rispettare gli obblighi di cui al D.Lgs. 81/2008, art. 20.

Della presente nota viene data diffusione mediante pubblicazione all'Albo on-line di questa Istituzione scolastica, sul sito web dell’Istituto giordani.edu.it , sui siti web delle n. 23 Istituzioni Scolastiche della rete di ambito attraverso il feed RSS, sulla pagina web dell’ambito Puglia15 e comunicato all’Ufficio scolastico regionale per la Puglia e all’Ambito Territoriale – Ufficio V per la provincia di Foggia.

Il Dirigente della Scuola Polo

per la Formazione Ambito PUGLIA 15.

Il Dirigente Scolastico Ing. Michela Granatiero

(firma autografa sostituita a mezzo stampa, ex art.3, comma 2, D.Lgs.39/93)

mailto:[email protected]:[email protected]://www.giordani.edu.it/http://www.iisszingarelli.gov.it/







1

ALLEGATO N. 1

GRUPPO N. 1 - DOCENTI DEL PRIMO CICLO

Docente esperto/facilitatore: Prof.ssa Maria Giuseppina Vitulano

N Partecipante Sede di servizio C.M. Ammesso al visiting

1 ALBANESE MARIA ROSARIA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -

ALIGHIERI - SPALATRO" FGIC878001

2 BARASSI CARLA

ISTITUTO COMPRENSIVO "PIETRO GIANNONE" - SEDI ISCHITELLA -

FOCE VARANO E RODI GARGANICO -

FGIC80700V

3 BARBONE SIPONTINA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -

ALIGHIERI - SPALATRO" FGI878001

4 CASSANO NELLA PEROTTO-ORSINI FGIC863007

5 CHIUMARULO ROSA ISTITUTO COMPRENSIVO DI

MATTINATA FGIC80800P

6 CIUFFREDA GIOVANNA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -


7 CONFORTE PAOLA ISTITUTO COMPRENSIVO "G.

PASCOLI- FORGIONE" FGIC843002

8 CORZANI ANNAMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B

9 CRISCUOLI DONATA I.C. " MANICONE - FIORENTINO" FGIC84100A

10 CROCE ROSSELLA ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B

11 DE CARLO MARIA LUCIA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -


12 DE CICCO FRANCESCA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

DANTE GALIANI FGIC84500N

13 della VELLA VINCENZA I. C. "MANICONE - FIORENTINO" FGIC84100A

14 DURANTE LUIGINA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODRI -


15 FASANELLA MICHELE ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B

16 GRANATIERO CRISITNA RODARI-ALIGHIERI-SPALATRO FGIC878001

17 GUERRA RITA PASQUA ISTITUO COMPRENSIVO "RODARI -


18 IACCARINO SANDRA Istituto Comprensivo "Giordani - De

Sanctis" fgic864003

19 LA TORRE VALERIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

DANTE GALIANI FGIC84500N

20 LANGE TERESA I.C. BALILLA-COMPAGNONE-

RIGNANO FGIC847009

21 LIBERO ISABELLA SILVANA I.C. BALILLA-COMPAGNONE-

RIGNANO FGIC847009

22 MANNA ANNAMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -


23 MARTINO BIANCA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -

ALIGHIERI - SPALATRO" FGIC878001 X

24 MARTUCCI MARIA ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B

25 MASSIMO LUCIA ALESSANDRO DE BONIS FGMM84401V

26 NESTA MARIA ROSARIA ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B

27 PISCOPO LAURA ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B








2

28 PLACENTINO LUIGI ISTITUTO COMPRENSIVO "G.

PASCOLI- FORGIONE" FGIC843002

29 RUGGIERI GRAZIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

"TANCREDI - AMICARELLI" FGIC83000X X

30 SALVEMINI ANNA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -


31 SCANZANO SABRINA ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B

32 SCIGLIANO GRAZIA I. C. " MANICONE - FIORENTINO" FGIC84100A

33 SEGRETO SIPONTINA ISTITUTO COMPRENSIVO "

GIOVANNI XXIII" FGIC83100Q X

34 TRIMIGNO MARIANGELA ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI -


35 ZAFFARANO MICHELE ISTITUTO COMPRENSIVO"LIBETTA" FGIC83300B








3

GRUPPO N. 2 - DOCENTI DEL SECONDO CICLO

Docente esperto/facilitatore: Prof.ssa Maddalena Antonacci

N Partecipante Sede di servizio C.M. Ammesso al visiting

1 ARMENISE CLAUDIO LICEO GALILEI-MORO FGPS20000B

2 BASTA FRANCESCO ISTITUTO DI ISTRUZIONE

SECONDARIA SUPERIORE "L. FAZZINI - V. GIULIANI"

FGIS00400G

3 BISCEGLIA DONATELLA IPEOA" M. LECCE" FGRH060003

4 BISCEGLIA ROSALIA ISTITUTO D'ISTRUZIONE

SECONDARIA SUPERIORE "GT GIORDANI"

FGIS001004

5 BISCEGLIA VITTORIO ITE G. TONIOLO FGTD04000X

6 BOCALE MARIA GIUSEPPINA I.I.S.S. MAURO DEL GIUDICE FGIS01300A

7 CARBONE VALERIA IPSEOA ENRICO MATTEI FGRH010002

8 CARONE ANCILLA

ISTITUTO COMPRENSIVO "RODARI - ALIGHIERI -

SPALATRO"

FGIC878001

9 CLIMA AURORA IPEOA "M. LECCE" fgrh060003

10 COLAPINTO MICHELE IPSEO ENRICO MATTEI FGRH010002

11 CONOSCITORE ROSSANA ISTITUTO TECNICO "LUIGI DI

MAGGIO" FGTF17000V

12 DI BARI LEONARDA ISTITUTO TECNICO FERMI -

ROTUNDI - EUCLIDE FGTF18000D

13 DI COSMO MARIA MADDALENA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "L.

FAZZINI - V. GIULIANI"

FGIS00400G

14 DI FONZO ROCCO LICEO GALILEI-MORO FGPS20000B

15 DI TATA CARMINE

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO "PADRE GIULIO CASTELLI"

CARPINO - LICEO SCIENTIFICO "CASTELLI"

CARPINO

FGIS057004

16 DILEO RACHELE RONCALLI fgpm010009

17 GIOVE NADINE ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "LIBETTA"

FGIS05800X

18 GIULIANO FRANCESCA

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO "PADRE GIULIO CASTELLI" -

LICEO SCIENTIFICO "CASTELLI" - CARPINO

FGIS057004

19 KOMORNICKA JOANNA CELINA ISTITUTO ISTRUZIONE

SUPERIORE "PUBLIO VIRGILIO MARONE"

FGIS052001








4

20 LA PORTA MICHELE I.P.E.O.A MICHELE LECCE FGRH060003

21 LEO PAOLA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "P.

GIANNONE"

FGIS021009

22 MASTRANGELO PIER FRANCESCO ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "LIBETTA"

FGIS05800X

X

23 MISCHITELLI GIANMARCO IPEOA "M. LECCE" FGRH060003

24 MORGANELLA NICOLANGELO ISTITUTO D'ISTRUZIONE

SECONDARIA SUPERIORE "G.T. GIORDANI"

FGIS001004

25 MUSTI FRANCESCA LICEO STATALE "M.

IMMACOLATA" FGPM05000Q

26 NANNA VITO ITE G. TONIOLO FGTD04000X

27 NARDELLA LUIGI LICEO STATALE "M.

IMMACOLATA" FGPM05000Q

28 NARDELLA TONIA ISTITUTO TECNICO "L. DI

MAGGIO" FGTF17000V

29 PALUMBO FRANCA MARIA INCORONATA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE "L.

FAZZINI - V. GIULIANI"

fgis00400g

30 PRENCIPE MARIA GRAZIA ITE TONIOLO FGTD04000X

31 RENDINA ROSALBA ISTITUTO TECNICO "LUIGI DI

MAGGIO" FGTF17000V

32 TAVAGLIONE CAMILLA ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "LIBETTA"

FGIS05800X

33 TRICARICO ANTONIETTA ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "LIBETTA"

FGIS05800X

34 ZENO CIRO IPEOA "M. LECCE" FGRH060003








1

ALLEGATO N. 2

GRUPPO N. 1 – DOCENTI DEL PRIMO CICLO Fase Dettaglio delle attività Giorno Orario Impegno

I

In modalità sincrona, per salutare e conoscere i docenti, presentare il formatore, gli obiettivi del laboratorio, le indicazioni di lavoro, il calendario delle attività, le modalità di interazione successive tra i partecipanti e con il formatore.

Giovedì

16 aprile 2020

15.30 - 16.15 45’

In modalità asincrona, attraverso la condivisione, sulla piattaforma Moodle, di un video e di slide precedentemente predisposte

16.15 – 16.45 30’

I corsisti possono prenotarsi, attraverso la chat della piattaforma, oppure via mail, direttamente al formatore, che sarà a disposizione per il tempo indicato, si prediligeranno gruppi di lavoro al fine di poter rendere più proficua l’attività. La modalità potrà essere sincrona.

16.45 - 17.15

30’

Le attività previste saranno illustrate attraverso la modalità sincrona, caricando in piattaforma dei video e slide illustrative delle attività da svolgere e il formatore sarà a disposizione prenotandosi via chat o via mail attraverso la piattaforma Moodle ad intervenire in modo sincrono per piccoli gruppi.

17.15 - 18.30 1 h 15’

TOTALE 3 h

II

In modalità asincrona, attraverso la condivisione, sulla piattaforma Moodle, di un video e di slide precedentemente predisposte.

Giovedì 23 aprile 2020

15.30 - 16.00 30’


16.00 - 16.30 30’








2


16.30 - 18.30 2 h

TOTALE 3 h

III

In modalità asincrona, attraverso la condivisione, sulla piattaforma Moodle, di un video e di slide precedentemente predisposte

Giovedì 30 aprile 2020

15.30 - 16.00 30’


16.00 - 16.30 30’


16.30 - 17.30 1 h

L’autovalutazione avverrà in modalità sincrona al fine di fornire, per quanto possibile, la possibilità di intervenire, mentre la valutazione avverrà in maniera individuale, attraverso le modalità della piattaforma Moodle, dopo la consegna degli elaborati stessi

17.30 - 18.30 1 h

TOTALE 3 h

IV


Giovedì 7 maggio 2020

15.30 - 16.00 30’








3

Le attività previste saranno illustrate attraverso la modalità sincrona, caricando in piattaforma dei video e slide illustrative delle attività da svolgere e il formatore sarà a disposizione prenotandosi via chat o via mail attraverso la piattaforma Moodle ad intervenire in modo sincrono per piccoli gruppi

16.00 - 17.30 1 h 30’

L’autovalutazione avverrà in modalità sincrona al fine di fornire, per quanto possibile, la possibilità di intervenire, mentre la valutazione avverrà in maniera individuale, attraverso le modalità della piattaforma Moodle, dopo la consegna degli elaborati stessi

17.30 - 18.30 1 h

TOTALE 3 h

TOTALE 12 h








4

GRUPPO N. 2 – DOCENTI DEL SECONDO CICLO Fase Dettaglio delle attività Giorno Orario Impegno

I

In modalità sincrona, per salutare e conoscere i docenti, presentare il formatore, per descrivere obiettivi, indicazioni di lavoro, successione delle attività, modalità di interazione tra partecipanti, stimolo iniziale. Individuazione gruppi.

Mercoledì

15 aprile 2020

17.00 – 17.40 40’

In modalità asincrona, per implementare il questionario iniziale di rilevazione dei bisogni e finale di rilevazione del grado di soddisfazione da sottoporre agli alunni

1 h

Sottoporre i questionari iniziali ai propri alunni entro l’incontro sincrono successivo (lavoro autonomo)

40’

TOTALE 2 h 20’

II

In modalità sincrona, restituire il lavoro svolto in autonomia: feedback somministrazione test.

Mercoledì 22 aprile 2020

17.00 – 17.40 40’

In modalità asincrona, confrontare, raggruppare e analizzare risposte e dati Progettare l’intervento

2 h

Attuare, verificare e valutare l’intervento didattico. Somministrare il questionario finale ai propri alunni entro il successivo incontro sincrono (lavoro autonomo)

3 h

TOTALE 5 h 40’

III

In modalità sincrona, restituire il lavoro svolto in autonomia: feedback e confronto

Lunedì 4 maggio 2020

17.00 – 17.40 40’

In modalità asincrona, confrontare, raggruppare e analizzare i dati sia in termini di rendimento scolastico che di soddisfazione degli alunni

2 h

TOTALE 2 h 40’








5

IV In modalità sincrona, restituzione finale e autovalutazione 8 maggio 2020 17.00 – 18.20 1 h 20’

TOTALE 1 h 20’

TOTALE 12 h

Documents

Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore «Gian ......Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore «Gian Tommaso Giordani» Liceo Classico ± Liceo Scientifico ±