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ISTITUTO SANT’ALBERTO MAGNO
Presentazione della
scuola primariaSabato 27 Ottobre 2012
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Questa è la scuola che vogliamo
Ci sta a cuore:
• la crescita del BAMBINO
• seguire il suo percorso
Al centro del nostro lavoro quotidiano c’è:
•l’educare e il trasmettere l’amore per la Verità,
la bellezza del sapere e l’attenzione per l’altro.
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Istituto Sant’Alberto Magno Scuola Primaria
rispettare gli altri, l’ambiente,
le regole assumere
consapevolm
ente
impegni,
responsabilit
à
I nostri studenti saranno capaci di
cogliere le varie
conoscenze nella ricerca appassionat
a della Verità
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I nostri obiettivi• far sperimentare il piacere dell’apprendimento
• far acquisire le conoscenze di base
• far vivere responsabilmente ad ogni alunno la propria crescita
• aiutare i bambini in difficoltà di apprendimento e valorizzare i talenti
• far esprimere e sviluppare il potenziale creativo di ogni bambino
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Rapporto scuola e famiglia
• colloqui personali: in momenti specifici (iscrizione, ricevimenti individuali, distribuzione scheda di valutazione) o come occasione di verifica del cammino del bambino
• assemblee di classe: mirate alla presentazione del lavoro scolastico, alla verifica e all’affronto di tematiche specifiche
• incontri con i rappresentanti di classe
Istituto Sant’Alberto Magno Scuola Primaria
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Orario dal lunedì al venerdì 8.00 - 13.30
Materie I II III IV VMaestra tutor:italiano, matematica, storia, geografia, ed. alla convivenza civile, scienze, arte e immagine, informaticaReligione Cattolica 2 2 2 2 2Inglese 2 2 3 3 3Sc. Motorie 2 2 2 2 2Musica 2 2 1 1 1
24*24* 24* 24* 24*
Materie I II III IV VMaestra tutor:italiano, matematica, storia, geografia, ed. alla convivenza civile, scienze, arte e immagine, informaticaReligione Cattolica 2 2 2 2 2Inglese 2 2 3 3 3Sc. Motorie 2 2 2 2 2Musica 2 2 1 1 1
24*24* 24* 24* 24*
*durante le lezioni di Informatica e arte in English sono presenti
l’insegnante tutor e un’ insegnante in compresenza
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InformaticaIstituto Sant’Alberto Magno Scuola
Primaria
L’ORA D’ INFORMATICA è un momento di scambi sociali positivi che contribuisce allo:•sviluppo di competenze e all’apprendimento di nuove tecnologie•rendendo gli alunni protagonisti attivi e responsabili, in un clima di cooperazione e amicizia.Il COMPUTER non è solo un’ attività di gioco, ma anche un mezzo che può “ottimizzare” i tempi di lavoro . PERMETTE l’acquisizione di conoscenze transdisciplinari attraverso un percorso alternativo che risulta efficace e immediato.
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L’approccio curricolare
Nelle prime classi ampio spazio verrà dedicato all’utilizzo di software di videoscrittura, di semplice grafica e di scrittura multimediale per un apprendimento diretto basato sul gioco, sulla scoperta e sull’esplorazione. Nel secondo biennio i percorsi didattici utilizzeranno software necessari a fornire competenze nuove per rendere l’alunno sempre più padrone della macchina e degli strumenti a disposizione, prevedendo la realizzazione di prodotti multimediali più completi ed elaborati.
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CLIL Content lenguage integrated learninig
Avvio sperimentazione Clil in educazione all’immagine
attenzione ai contenuti: trasmettere il contenuto del disegno e dell’arte utilizzando l’inglese.
aspetto comunicativo: il linguaggio è appreso in situazioni reali ed autentiche.
valore formativo-educativo: attività predisposte al fine di sviluppare le abilità cognitive oltre che le abilità linguistiche, promuovendo la crescita della persona.
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Attività extracurriculari
• servizio mensa (mensile o anche solo giornaliero)
dalle ore 13.30 alle 14.00.
•ricreazione assistita dalle 14.00 alle 14.30
• doposcuola (mensile o anche solo giornaliero) svolgimento dei compiti dalle
ore 14.30 alle 16.30 cl. 1^e2^
dalle ore 14.30 alle 16.30 cl.3^4^e 5^
Sorveglianza e possibilità per tutti di completare compiti e studio fino alle 17.00
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Corsi pomeridiani:insegnanti specializzati:
ginnastica artistica,
musica (pianoforte, chitarra, flauto traverso, ocarina),
pattinaggio a rotelle,
golf,
judo,
Inglese
con insegnante madrelingua
basket
coro.
Perché Ogni anno i bambini della Scuola Primaria salgono alcuni gradini sulla scala della loro crescita.
E’ fondamentale condividere la meta e camminare fianco a fianco, per aiutarsi e sostenersi.
Come Ciascuna classe, guidata dai propri insegnanti, svolge attività inerenti le tematiche individuate e adatte all'età dei bambini.
Quando
Ogni anno viene proposta una cornice tematica all’interno della quale vengono inserite le attività, che ciascuna classe svolge autonomamente giorno per giorno, per poi discutere tutti assieme i risultati ottenuti.
Dove
Cerimonie in palestra.
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Progetto di interclasse
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L’insegnamento della lingua inglese è presente durante l’intero ciclo ed è così ripartito:
I e II 2 ore
III IV e V 3 ore
L’obiettivo principale : dare ai bambini il senso della lingua, stimolare la curiosità e far loro superare qualsiasi blocco o paura di
sbagliare. Come? utilizzo del metodo comunicativo equilibrio tra le quattro abilità: reading, writing, listening,
speaking individuazione di obiettivi quali l’esame Cambridge YLE alla fine del
quinto anno
Lingua Inglese
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…More EnglishCAMBRIDGE YOUNG LEARNERScertificazione con valenza europea rilasciata dal
CAMBRIDGE UNIVERSITY ESOL (alunni di V Primaria)
POTATO CAMP: attività varie in lingua inglese curate da animatori madre lingua nel periodo di giugno e di settembre
SETTIMANA CAMP in TOSCANA con animatori madre lingua
Viaggio in Inghilterra nel mese di luglio.
Progetto Yoga classe I^
nei mesi di Febbraio , Marzo e Aprile invito ai genitori presso la palestra della scuola a partecipare attivamente alla lezione di yoga con i
bambini in maglietta e calzetti antiscivolo.
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Scienze motorie e sportive
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Presa di coscienza di sé e dell’altro attraverso le attività motorie e sportive. - Consolidamento degli schemi motori e posturali. - Muoversi con scioltezza,destrezza, ritmo.-Utilizzare efficacemente la gestualità fino-motoria con piccoli attrezzi e con attività ludiche.
Finalità dell’insegnamento
Partecipazione ai giochi della gioventù organizzati dal C.O.N.I.(3^/4^/5^)
Organizzazione giochi per la Festa della Famiglia di settembre
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Cinque anni : percorso evolutivo nell’apprendimento musicale.
Gli argomenti che principalmente si toccheranno sono:1. Educazione all’ascolto2. Fare musica con la voce e strumenti tratti dallo
strumentario Orff3. Imparare a leggere la scrittura musicale4. Lo studio del flauto dolce (dalla terza elementare)5. Conoscere alcuni compositori del passato attraverso
le loro opere6. Scoprire attraverso attività interdisciplinari il fascino
della musica nella matematica, nelle lingue straniere, in storia in geografia e religione.
7. Preparazione di recite (natale e fine anno)
MusicaIstituto S. Alberto Magno Scuola Primaria
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Religione cattolica
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Analisi e studio degli aspetti biblici dell’Antico e Nuovo Testamento
Racconto e drammatizzazione degli episodi biblici
Interrogazioni e verifiche in formula quiz
Preparazione agli eventi liturgici: S.Alberto Magno, Messa d’inizio d’anno scolastico (Festa della Famiglia),
S. Natale, Via Crucis e preparazione alla Pasqua, Madonna di S. Luca, Messa di fine d’anno scolastico.
Questa è la nostra scuola:«Se cerchi l’infinito
Lo troverai nel sorriso di un bambino.
Abbi cura di quel sorriso,è l’Anima del mondo.»
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