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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LENTINI”85045 – LAURIA (PZ)
Cod. Scuola: PZIC848008 – Codice Fisc.: 91002150760 Via Roma, 102 - e FAX: 0973823292
Data INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
ESAMI
1 giugno 2019
2 giugno 2019
3 giugno 2019
4 giugno 2019
5 giugno 2019
6 giugno 2019
7 giugno 2019
8 giugno 2019
9 giugno 2019
10 giugno 2019
11 giugno 2019
Scrutini Giovanni XXIII Nemoli ore 14.30-17.30 classi I ^ - II^
12 giugno 2019
MARCONI -Lauria Scrutini Ore 14-16.30 Classi II III IV V Sez B PECORONE Scrutini ORE 16.30-19.00
Scrutini secondaria Lentini Ore 9-13.30 Classi I II Sez A I Sez B
13 giugno 2019
14 giugno 2019
15 giugno 2019
Scrutini Ore 14-16.30 Marconi Classi I II III IV V Sez A Scrutini ORE 16.30-19.00 V Limongi tutte le classi
Scrutini secondaria Lentini
Ore 9-13.30 Classi I II Sez A I Sez B
16 giugno 2019 COGLIANDRINO Scrutini Ore 11.30-14.00
Lentini Lauria classi III A -III B Pre-Scrutini ore 08.30 - 11.30
Valutazione lavoro documento finale esame
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LENTINI”85045 – LAURIA (PZ)
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Data INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
ESAMI
NEMOLI Scrutini Ore 17.30-20.00 Lentini Lauria classi III C Giovanni XXII Nemoli III A Pre-Scrutini ore 14.30-17.30
17 giugno 2019 Preparazione documenti Preparazione documenti Orali matt/pom
18 giugno 2019 Preparazione documenti Preparazione documenti Orali matt/pom
19 giugno 2019 Preparazione documenti PUBBLICAZIONE SCRUTINI Orali matt/pom
20 giugno 2019
21 giugno 2019
22 giugno 2019 PUBBLICAZIONE SCRUTINI Orali matt/pom
23 giugno 2019 Orali matt/pom
24 giugno 2019 Orali matt/pom
25 giugno 2019 Collegio Collegio Collegio
26 giugno 2019 Fine delle
videoconferenze
Orali matt
27 giugno 2019
Scrutinio finale 9.00-13.00
III SEZ A 9.00-10.00
III SEZ B 10.00-11.00
III SEZ C 11.00-12.00
III NEMOLI 12.00-13.00
28 giugno 2019
29 giugno 2019
30 giugno 2019
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Lauria 08/06/2020
AL PERSONALE DOCENTE
DELL’IC LENTINI
LORO SEDI
e p.c. alla DSGA
e p.c. agli Assistenti Amministrativi
e p.c. ai Collaboratori Scolastici
ATTI
Oggetto: ADEMPIMENTI DI FINE ANNO SCOLASTICO
Di seguito sono indicati gli adempimenti di fine anno
TERMINE LEZIONI
o Primaria e Secondaria di primo grado: 11 GIUGNO 2020
o Termine delle attività didattiche Scuola dell’Infanzia venerdì 26 Giugno 2020
COLLEGIO DOCENTI.
L’ultimo Collegio Docenti Unitario é fissato per il 25 giugno 2019 alle ore 16.30
SCRUTINI:
Per l’anno scolastico 2019/2020 tenuto conto del quadro normativo di riferimento per la valutazione
degli apprendimenti come di seguito indicato:
o nota ministeriale n. 388 del 17 Marzo 2020 - (emergenza sanitaria da nuovo Coronavirus.
Prime indicazioni operative per le attività didattiche a distanza).
o DPR 122/2008, D.lgs 62/2017- Norme in materia di valutazione e certificazione delle
competenze nel primo ciclo ed esami di Stato,
o D.L 22 del 8 Aprile 2020- Misure urgenti sulla regolare conclusione e l'ordinato avvio
dell'anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato
o delibera del Collegio dei Docenti del 28 aprile 2020 di modifica del POF annuale
o griglie per la valutazione predisposte dai gruppi di lavoro ed approvate dal Collegio dei
Docenti
o O M N 11 del 16/05/2020 concernente la valutazione finale degli alunni per l’anno scolastico
2019/2020 e prime disposizioni per il recupero degli apprendimenti, ed in particolare l’artico
2
o O.M.n 9 del 16/05/2020 per l’esame conclusivo del primo ciclo di istruzione per l’anno
scolastico 2019/2020.
fatte salve le disposizioni di legge
o Decreto legge: decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22;
o Regolamento sull’autonomia: decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275;
o Regolamento: il decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122;
o Decreto legislativo: il decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62;
o Statuto delle studentesse e degli studenti: il decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno
1998, n. 249
gli scrutini si svolgeranno in base al calendario comunicato.
Si ricordano i seguenti adempimenti:
1. La valutazione e' integrata dalla descrizione del processo e del livello globale di sviluppo degli
apprendimenti raggiunto.
2. I coordinatori predisporranno la relazione finale globale della classe con l’indicazione di
quanto intervenuto successivamente alla chiusura delle scuole per emergenza COVID-19
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delle strategie didattiche seguite per la modalità a distanza, degli interventi compiuti,
compresi quelli eventuali di sostegno ed integrazione degli studenti BES e con DSA.
3. Per gli alunni ammessi alla classe successiva, tranne che per gli alunni che passano alla prima
classe della scuola secondaria di primo grado e per gli alunni licenziati alla fine del percorso
di base, in presenza di valutazioni inferiori a sei decimi, ai sensi di quanto disposto
dall’articolo 2, comma 2 del Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62; i docenti contitolari
della classe o il consiglio di classe predispongono un piano di apprendimento individualizzato
in cui sono indicati, per ciascuna disciplina, gli obiettivi di apprendimento da conseguire, ai
fini della proficua prosecuzione del processo di apprendimento nella classe successiva,
nonché specifiche strategie per il miglioramento dei livelli di apprendimento.
4. Il piano di apprendimento individualizzato è allegato al documento di valutazione finale.
5. I docenti contitolari della classe o il consiglio di classe individuano, altresì, le attività didattiche
eventualmente non svolte rispetto alle progettazioni di inizio anno e i correlati obiettivi di
apprendimento e li inseriscono in una nuova progettazione finalizzata alla definizione di un
piano di integrazione degli apprendimenti. Si ricorda che tale piano di integrazione degli
apprendimenti è funzionale alle attività didattiche del primo periodo (trimestre o
quadrimestre) e comunque proseguono, se necessario, per l’intera durata dell’anno scolastico
2020/2021.
6. Per gli alunni con disabilità certificata ai sensi della legge 5 febbraio 1992, n. 104, si procede
alla valutazione sulla base del piano educativo individualizzato, come adattato sulla base delle
disposizioni impartite per affrontare l’emergenza epidemiologica. Eventuali piani di
integrazione degli apprendimenti si raccordano con il piano educativo individualizzato.
7. Per gli alunni con disturbi specifici di apprendimento certificati ai sensi della legge 8 ottobre
2010, n. 170, la valutazione degli apprendimenti è coerente con il piano didattico
personalizzato. Anche in questo caso eventuali piani di integrazione degli apprendimenti si
raccordano con il piano didattico personalizzato.
8. Tale relazione sarà approvata dal Consiglio in seduta di scrutinio di ammissione e sottoscritta
da tutti i componenti della classe.
Per le classi terze si intende anche richiamata in tutte le sue parti l’Ordinanza Ministeriale N
9 del 16/05/2020:
1. ai sensi del comma 1 dell’art 3 dell’O M N.9 entro il termine delle lezioni gli alunni
presenteranno, attraverso le modalità previste nel registro Nuvola, l’elaborato prodotto.
L’elaborato è inerente una tematica condivisa dall’alunno con i docenti della classe e
assegnata dal consiglio di classe.
La tematica
a) è individuata per ciascun alunno tenendo conto delle caratteristiche personali e dei
livelli di competenza dell’alunno stesso;
b) consente l’impiego di conoscenze, abilità e competenze acquisite sia nell’ambito del
percorso di studi, sia in contesti di vita personale, in una logica trasversale di integrazione
tra discipline.
L’elaborato consiste in un prodotto originale, coerente con la tematica assegnata dal consiglio
di classe, e potrà essere realizzato sotto forma di testo scritto, presentazione anche
multimediale, mappa o insieme di mappe, filmato, produzione artistica o tecnicopratica o
strumentale per gli alunni frequentanti i percorsi a indirizzo musicale
2. Per gli alunni con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento l’assegnazione
dell’elaborato e la valutazione finale sono condotte sulla base, rispettivamente, del piano
educativo individuale e del piano didattico personalizzato.
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3. ciascun consiglio delle classi terze, in sede di pre-scrutinio, valuta il percorso annuale dello
studente e l’elaborato presentato e predispone il calendario per la presentazione orale dello
stesso ai sensi dell’art 4 dell’O M n. 9
4. ai sensi dell’art 7 dell’O M citata in sede di scrutinio finale ciascun consiglio delle classi terze
procede alla valutazione.
5. Ai sensi dell’art 8 dell’O M citata il consiglio delle classi terze in sede di scrutinio finale
redige la certificazione delle competenze.
6. Il risultato degli esami è affisso all’albo.
Insegnanti di sostegno Il registro di tali docenti dovrà contenere: piano educativo individualizzato, copia della diagnosi
funzionale, orario di servizio, osservazioni sistematiche, copia relazione di fine anno sull’alunno o
sugli alunni seguiti, registrazione delle valutazioni di tutte le verifiche svolte in classe dai docenti del
consiglio di classe, quant’altro ritenuto opportuno documentare.
La relazione finale sugli alunni in situazione di disabilità, firmata dall’insegnante di sostegno e
dagli insegnanti di classe deve essere inviata via posta elettronica in segreteria.
I COORDINATORI DI CLASSE ED I DOCENTI
I docenti completeranno in tempo utile alla data di consegna dei documenti i Registri dei Verbali
dei Consigli di Classe e i Registri di Classe, che saranno inviati via mail all’indirizzo di posta
[email protected] dell’I C L”Lentini” secondo il calendario allegato.
DATA DA APPORRE SUI DOCUMENTI DI VALUTAZIONE.
Per tutte le classi la data da apporre sui documenti scolastici è quella della data dello scrutinio.
Secondo il calendario pubblicato e di seguito sintetizzato:
11 giugno Giovanni XXIII Nemoli classi I ^ II ^ Scrutini ore 14.30-17.30
12 giugno Lentini –Lauria Classi I II Sez A I Sez B Scrutini Ore 9-13.30
15 giugno Lentini- Lauria Classi I II Sez C II Sez B Scrutini Ore 9-13.30
16 giugno Lentini Lauria classi III A -III B - Pre-Scrutini ore 8.30-11.30
Lentini Lauria classi III C Giovanni XXII Nemoli III A Pre-Scrutini ore 14.30-17.30
27 giugno Scrutinio esame fine primo ciclo tutte le classi terze Dalle 9.00 alle 13.00
12 giugno MARCONI -Lauria CORSO B
PECORONE
Scrutini Ore 14-16.30 Classi II III IV V Sez B
Scrutini ORE 16.30-19.00
15 giugno MARCONI- Lauria CORSO A
V LIMONGI
Scrutini Ore 14-16.30 Classi I II III IV V Sez A
Scrutini ORE 16.30-19.00
16 giugno COGLIANDRINO
NEMOLI
Scrutini Ore 11.30-14.00
Scrutini ORE 17.30-20.00
Parteciperanno alle fasi di scrutinio i docenti di Lingua Inglese, di Sostegno e di potenziamento.
Per ogni Consiglio di interclasse verrà redatto apposito verbale, che sarà riportato nel Registro
di classe.
N: B. per la valutazione finale ogni consiglio di interclasse utilizzerà la normativa vigente
Per tutti i docenti coordinatori delle classi, anche delle classi terze
Relazione concordata
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Per tutti i docenti delle classi prime – seconde della Secondaria e tutte le classi della scuola
primaria Relazione finale individuale ai sensi dell’ART 6 dell’O M del 16/05/2020 N 11:
o Una nel registro personale on-line
o Una nel registro dei verbali (n.b. inviare via mail al coordinatore di classe ) Il
coordinatore dopo aver verificato che tutte le relazioni siano complete nella stesura e
firmate, può allegarle alla Relazione finale e passarle alla segreteria della scuola
sempre via mail
Per tutti LA RICHIESTA DEL PERIODO DI FERIE (CCNL art. 19) da fruire nei mesi di luglio e
di agosto: la durata è di 32 giorni lavorativi (incluse le due giornate lavorative di cui all’art. 1
lettera a della legge n. 937/77) più 4 giorni lavorativi di riposo pure stabiliti dalla citata legge
937/77 i docenti che hanno almeno tre anni di anzianità di servizio; per i docenti invece che non
hanno tale anzianità le ferie spettanti e richiedibili sono pari a 30 giorni lavorativi. Il modello di
richiesta ferie dovrà essere completo di recapito presso il quale il dipendente sarà reperibile per
il periodo rimanente. (vedi modello allegato)
Le operazioni che vanno sonno il nome di “CONSEGNA DOCUMENTI” ovvero quanto, in
precedenza, indicato come :
1) REGISTRO DI CLASSE: deve essere compilato in ogni sua parte, compreso la tabella
riguardante i risultati degli scrutini e degli esami (ammesso o non ammesso alla classe….....; per le
classi 5°:ammesso o non ammesso alla prima classe della scuola secondaria di 1° grado);
AGENDA ON LINE ; (N.B. Registro, agenda e giornale dovranno essere datati 12 /06/2019 Il
frontespizio dovrà essere firmato dagli insegnanti di classe, di sostegno, di R.C. e di L2. Gli
insegnanti coordinatori di classe firmeranno anche la scheda di valutazione e il verbale delle
operazioni di scrutinio, dove verrà apposta la data dello scrutinio a seconda del calendario);
2) DOMANDA di ferie (32 gg. lavorativi + 4 gg. Vanno detratte le ferie eventualmente godute
nell’a.s. in corso; per i docenti neo-immessi in ruolo, entro i primi tre anni di servizio, gg. 30 + 4).
3) SCHEDA RIEPILOGO FINALE
Per gli insegnanti che hanno maturato il diritto di accesso al fondo di istituto, compresi le
ff.ss., i cordinatori di plesso e i collaboratori del D.S. la scheda di riepilogo finale delle
attività svolte nell’a.s. 2018/2019 deve essere consegnata all'ufficio di segreteria entro il
28/06/2019, al fine di consentire all'ufficio di segreteria di liquidare i compensi entro le
scadenze contrattuali.
I responsabili di plesso ed i coordinatori di commissione allegheranno anche i prospetti
relativi alle prestazioni orarie svolte dai docenti coinvolti nei progetti e nei lavori di gruppo.
4) SISTEMAZIONE MATERIALE
Ogni team docente provvederà alla sistemazione del materiale didattico e di facile consumo
negli armadietti in dotazione, per impedirne la dispersione ed il deterioramento.
Ogni insegnante provvederà inoltre a lasciare in ordine gli armadi della classe ed eliminare il
materiale inservibile o in disuso.
Per l’anno scolastico 2019/2020 non possono essere realizzati in presenza, almenno per il
prossimo periodo.
Pertanto si prega di voler provvedere solo ai punti 2 e 3 del precedente elenco, scaricando la
modulistica dal Sito www.iscolentini.edu.it e inviandola, debitamente compilata all’indirizzo
[email protected] Il Dirigente Scolastico
Dott.ssa Mariapina MIRAGLIA (Firma autografa omessa ai sensi dell'art. 3, c. 2, D. Lgs. 12/02/1993, n. 39
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Per l’anno scolastico 2019/2020 si seguono
la legge di conversione 24 aprile 2020, n. 27 del decreto n. 18 del 17 marzo all’articolo 87 comma 3
ter: “La valutazione degli apprendimenti, periodica e finale, oggetto dell’attività didattica svolta in
presenza o svolta a distanza a seguito dell’emergenza da COVID-19 e fino alla data di cessazione
dello stato di emergenza deliberato dal Consiglio dei ministri il 31 gennaio 2020, e comunque per
l’anno scolastico 2019/2020, produce gli stessi effetti delle attività previste per le istituzioni
scolastiche del primo ciclo dal decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62, e per le istituzioni
scolastiche del secondo ciclo dall’articolo 4 del regolamento di cui al decreto del Presidente della
Repubblica 22 giugno 2009, n. 122, e dal decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62”.
Per la valutazione degli apprendimenti le indicazioni dell’O M N 11 del 16/05/2020 e successive note
del MIUR 793 del 08/06/2020 E 9168 del 09/06/2020 e il decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22 (in
Gazzetta Ufficiale - Serie generale - n. 93 dell'8 aprile 2020), coordinato con la legge di conversione
6 giugno 2020, n. 41
Per l’esame conclusivo del primo ciclo d’istruzione l’O M N 9 del 16/05/2020 e il decreto-legge 8
aprile 2020, n. 22 (in Gazzetta Ufficiale - Serie generale - n. 93 dell'8 aprile 2020), coordinato con la
legge di conversione 6 giugno 2020, n. 41
Per la validazione dell’anno scolastico fa fede la FAQ pubblicata dal MIUR
11. I provvedimenti di chiusura delle scuole o di sospensione delle attività didattiche avranno
conseguenze sulla validità dell'anno scolastico e sul conteggio delle assenze degli alunni? Le assenze degli alunni nei periodi di sospensione “forzata” delle attività didattiche non saranno
conteggiate ai fini della validità dell'anno scolastico. Allo stesso modo, l'anno scolastico è comunque
valido, anche qualora non dovesse raggiungere il minimo di 200 giorni previsti, in quanto si
tratterebbe di una situazione dovuta a cause di forza maggiore.
Di seguito in sintesi le principali indicazioni di legge IN VIGORE sulla valutazione degli alunni e
sull’esame finale del primo ciclo d’istruzione, per un approfondimento e un’analisi dettagliata si
rimanda ai decreti n. 741/2017, n. 742/2017 e alla nota n. 1865 del 10 ottobre 2017,
Il decreto legislativo n. 62/2017 recante norme in materia di valutazione e di certificazione delle
competenze, approvato ai sensi dell’art.1 commi 180 e 181 della Legge 107/2018, apporta importanti
modifiche al decreto n. 122 del 2009, Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la
valutazione.
Al decreto n. 62/2017, attuativo della legge n. 107/2018, seguono il DM n. 741/2017, dedicato a
disciplinare in modo organico gli esami di Stato di scuola secondaria di I grado, il DM n. 742/2017,
con il quale sono stati adottati i modelli nazionali di certificazione nazionale delle competenze, e la
nota n. 1865 del 10 ottobre 2017, volta a fornire indicazioni in merito a valutazione, certificazione
delle competenze ed Esame di Stato nelle scuole del primo ciclo di istruzione.
In sintesi, le principali disposizioni sono le seguenti:
• Valutazione degli apprendimenti e del comportamento. Il collegio dei docenti delibera i criteri e
le modalità di valutazione degli apprendimenti e del comportamento. I criteri saranno resi pubblici e
inseriti nel Piano triennale dell’offerta formativa. I voti in decimi saranno accompagnati dalla
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descrizione del processo e del livello globale di sviluppo degli apprendimenti raggiunto. La
valutazione del comportamento non sarà più espressa in voti decimali, ma con un giudizio sintetico.
Non è più prevista la non ammissione alla classe successiva per chi consegue un voto di
comportamento inferiore a 6/10. Gli alunni della scuola primaria sono ammessi alla classe successiva
e alla prima classe della scuola secondaria di I grado anche in presenza di livelli di apprendimento
parzialmente raggiunti o in via di prima acquisizione.
• Certificazione delle competenze.
Insieme al diploma finale del I ciclo sarà rilasciata una Certificazione delle competenze con
riferimento alle competenze chiave europee. Saranno otto le competenze certificate dalle scuole:
comunicazione nella madrelingua, comunicazione nella lingua straniera, competenza matematica e
competenze di base in scienza e tecnologia, competenze digitali, capacità di imparare ad imparare
competenze sociali e civiche, spirito di iniziativa, consapevolezza ed espressione culturale Per
ognuna di esse va indicato il livello conseguito (avanzato, intermedio, base, iniziale).
