IPPOCRATE–IPPOCRATE– teoria della pangesi, secondo la quale alcune particelle,chiamate pangeni,passano da teoria della pangesi, secondo la quale alcune particelle,chiamate pangeni,passano da tutte le parti del corpo alle cellule uovo o allo sperma,e in tal modovengono trasmesse alla generazione tutte le parti del corpo alle cellule uovo o allo sperma,e in tal modovengono trasmesse alla generazione successivasuccessiva. .

ARISTOTELE--ARISTOTELE-- contestò le teorie di Ippocrate e avanzò nuove tesi secondo le quali il maschio e la contestò le teorie di Ippocrate e avanzò nuove tesi secondo le quali il maschio e la femmina hanno un diverso apporto all’ereditarietà:la femmina provvede alla materia prima, il maschio dà femmina hanno un diverso apporto all’ereditarietà:la femmina provvede alla materia prima, il maschio dà alla materia una sua conformazione. alla materia una sua conformazione.

TEORIE ERRATE NELL’ANTICHITATEORIE ERRATE NELL’ANTICHITA

1)1)L’agente dell’ ereditarietà non è una sostanza fisica. L’agente dell’ ereditarietà non è una sostanza fisica. 4)4)L’ambiente ha una influenza sul materiale genetico. L’ambiente ha una influenza sul materiale genetico.

2)2)Un solo genitore trasmette elementi organici. Un solo genitore trasmette elementi organici. 5)5)Direttamente ereditati sono i caratteri. Direttamente ereditati sono i caratteri.

3)3)Il contributo apportato dai due genitori è differente. Il contributo apportato dai due genitori è differente. 6)6)L’eredità avviene per “mescolanza”.L’eredità avviene per “mescolanza”.

Nella prima metà Nella prima metà dell’800:dell’800:-La cellula da semplice elemento strutturale comincia ad La cellula da semplice elemento strutturale comincia ad

esser studiata per il suo contenuto che viene prima esser studiata per il suo contenuto che viene prima definito sarcode (Djardin 1835), poi protoplasma (Purkinje definito sarcode (Djardin 1835), poi protoplasma (Purkinje 1839). 1839).

--Il nucleo viene considerato un componente stabile della Il nucleo viene considerato un componente stabile della cellula. cellula.

--Schleiden e Schwann, 1838 e 1839, elaborano la “teoria Schleiden e Schwann, 1838 e 1839, elaborano la “teoria della libera formazione cellulare”.Tale teoria prevedeva la della libera formazione cellulare”.Tale teoria prevedeva la cristallizzazione di materiale granulare e la conseguente cristallizzazione di materiale granulare e la conseguente formazione di un nucleo. L’accrescimento di tale nucleo formazione di un nucleo. L’accrescimento di tale nucleo avrebbe portato alla generazione di una nuova cellula. L’ avrebbe portato alla generazione di una nuova cellula. L’ osservazione di tessuti animali e vegetali indussero i due osservazione di tessuti animali e vegetali indussero i due scienziati alla “teoria cellulare”, con la quale unificarono scienziati alla “teoria cellulare”, con la quale unificarono il mondo dei viventi. il mondo dei viventi.

--Nel 1852 la teoria citogenetica viene confutata da Nel 1852 la teoria citogenetica viene confutata da virchow,professore di anatomia patologica che stabilì un virchow,professore di anatomia patologica che stabilì un principio generale principio generale “omnis cellula e cellula”“omnis cellula e cellula” .ogni volta .ogni volta che una cellula si origina deve esserci una cellula che una cellula si origina deve esserci una cellula precedente.precedente.

--Le nuove interpretazioni di cellula portarono a Le nuove interpretazioni di cellula portarono a riesaminare il concetto di fecondazione e nel 1841 riesaminare il concetto di fecondazione e nel 1841 KKöölliker dimostralliker dimostra che anche gli spermatozoi sono cellule. che anche gli spermatozoi sono cellule.

PURKINJPURKINJEE

SCHWANNSCHWANN

La genetica ebbe inizio intorno al 1860,quando il monaco La genetica ebbe inizio intorno al 1860,quando il monaco agostiniano Gregor Mendel ne scopri i principi fondamentali agostiniano Gregor Mendel ne scopri i principi fondamentali incrociando piante di pisello odoroso. Le sue diverse scoperte incrociando piante di pisello odoroso. Le sue diverse scoperte scientifiche (segregazione,rapporti costanti,distribuzione scientifiche (segregazione,rapporti costanti,distribuzione indipendente dei caratteri), unite alle concezioni acquisite tra il indipendente dei caratteri), unite alle concezioni acquisite tra il 1865 e il 1900 condussero alla teoria denominata mendeliana, 1865 e il 1900 condussero alla teoria denominata mendeliana, ignorata per 34 anni a causa delle scarse pubblicazioni. Mendel ignorata per 34 anni a causa delle scarse pubblicazioni. Mendel ipotizzava che ogni carattere è determinato da due fattori ipotizzava che ogni carattere è determinato da due fattori (alleli),oggi chiamati geni,ciascuno proveniente da un (alleli),oggi chiamati geni,ciascuno proveniente da un genitore.Mendel utilizzava ceppi puri,cioè piante che genitore.Mendel utilizzava ceppi puri,cioè piante che autofecondandosi mantengono lo stesso carattere per molte autofecondandosi mantengono lo stesso carattere per molte generazioni e,inoltre,le piante studiate differivano tra loro per un generazioni e,inoltre,le piante studiate differivano tra loro per un solo carattere.Successivamente procedeva alll’incrocio e giunse solo carattere.Successivamente procedeva alll’incrocio e giunse alla conclusione che un fattore è dominante e chiamò recessivo alla conclusione che un fattore è dominante e chiamò recessivo quello che non compariva alla F1.Questo si ripresentava quando quello che non compariva alla F1.Questo si ripresentava quando gli individui della F1 si autoimpollinavano ottenendo un rapporto gli individui della F1 si autoimpollinavano ottenendo un rapporto fenotipico 3:1.Mendel intuì che i due fattori che determinano il fenotipico 3:1.Mendel intuì che i due fattori che determinano il colore del seme si separano,ossia colore del seme si separano,ossia segregano segregano quando si formano quando si formano le cellule sessuali cioè il polline e l’ovulo: le cellule sessuali cioè il polline e l’ovulo: Legge della Legge della segregazione. segregazione. Mendel studiò anche la trasmissione di due Mendel studiò anche la trasmissione di due caratteri contemporaneamente.Anche in questo caso nella F1 caratteri contemporaneamente.Anche in questo caso nella F1 compariva il carattere dominante e sempre,per compariva il carattere dominante e sempre,per autoimpollinazione ottenne alla F2 un rapporto fenotipico 9:3:3:1. autoimpollinazione ottenne alla F2 un rapporto fenotipico 9:3:3:1. Da tutto ciò Mendel dedusse che ogni carattere segrega Da tutto ciò Mendel dedusse che ogni carattere segrega indipendentemente quando si formano i gameti.Ogni carattere indipendentemente quando si formano i gameti.Ogni carattere viene perciò ereditato indipendentemente dall’altro: viene perciò ereditato indipendentemente dall’altro: Legge Legge dell’indipendenzadell’indipendenza..

Gli esperimenti di Mendel richiesero 8 stagioni di coltivazione. Prese in esame sette Gli esperimenti di Mendel richiesero 8 stagioni di coltivazione. Prese in esame sette varietà di piante di pisello che differivano per caratteri morfologici alternativi.varietà di piante di pisello che differivano per caratteri morfologici alternativi.

Per ottenere una impollinazione incrociata, Per ottenere una impollinazione incrociata, Mendel asportò gli stami di un fiore immaturo e Mendel asportò gli stami di un fiore immaturo e cosparse il carpello di questo con il polline cosparse il carpello di questo con il polline raccolto da un altro fiore.Dai semi così ottenuti raccolto da un altro fiore.Dai semi così ottenuti ebbe origine una nuova generazione di piante.Il ebbe origine una nuova generazione di piante.Il primo incrocio di Mendel fu di tipo primo incrocio di Mendel fu di tipo monoibrido,poiché la generazione parentale monoibrido,poiché la generazione parentale differisce per una sola caratteristica.Mendel differisce per una sola caratteristica.Mendel scoprì che tutte le piante F1 ottenute dalla fusione scoprì che tutte le piante F1 ottenute dalla fusione di queste due linee pure avevano fiori viola e non di queste due linee pure avevano fiori viola e non violetto chiaro,come avrebbe voluto l’ipotesi della violetto chiaro,come avrebbe voluto l’ipotesi della mescolanza. mescolanza. Il fattore genetico del fiore bianco Il fattore genetico del fiore bianco era forse andato perduto? era forse andato perduto? Incrociando due piante Incrociando due piante F1 Mendel scoprì che questo fattore genetico non F1 Mendel scoprì che questo fattore genetico non era andato perduto:nella generazione F2 erano era andato perduto:nella generazione F2 erano presenti 3 piante a fiori viola per ogni pianta a presenti 3 piante a fiori viola per ogni pianta a fiore bianco. Mendel arrivò alla conclusione che fiore bianco. Mendel arrivò alla conclusione che la la generazione F1 doveva sicuramente possedere generazione F1 doveva sicuramente possedere due fattori responsabile della caratteristica del due fattori responsabile della caratteristica del colore dei fiori: un fattore per il viola e uno per il colore dei fiori: un fattore per il viola e uno per il bianco.bianco.

Sulla base dei risultati degli incroci monoibridi Mendel avanzò 4 fondamentali ipotesi:Sulla base dei risultati degli incroci monoibridi Mendel avanzò 4 fondamentali ipotesi:

--Esistono versioni alternative dei geni che determinano i caratteri ereditari. Per esempio,il gene Esistono versioni alternative dei geni che determinano i caratteri ereditari. Per esempio,il gene responsabile del colore del fiore è presente in due versioni: una per il viola e un’altra per il bianco. responsabile del colore del fiore è presente in due versioni: una per il viola e un’altra per il bianco. Oggi queste forme alternative di geni si chiamano alleli. Oggi queste forme alternative di geni si chiamano alleli.

--Per ogni caratteristica, un organismo eredita due alleli,uno per ciascun genitore.Tali alleli possono Per ogni caratteristica, un organismo eredita due alleli,uno per ciascun genitore.Tali alleli possono essere uguali o differenti. Un organismo che possiede due alleli identici di un gene è detto essere uguali o differenti. Un organismo che possiede due alleli identici di un gene è detto omozigote per quel gene; in caso contrario detto eterozigote. omozigote per quel gene; in caso contrario detto eterozigote.

--Quando sono presenti due alleli diversi,uno è interamente espresso e determina una caratteristica Quando sono presenti due alleli diversi,uno è interamente espresso e determina una caratteristica osservabile nell’ organismo,mentre l’altro non ha effetti visibili. Questi alleli vengono definiti osservabile nell’ organismo,mentre l’altro non ha effetti visibili. Questi alleli vengono definiti rispettivamente allele dominante e allele recessivo. Tale affermazione costituisce la legge della rispettivamente allele dominante e allele recessivo. Tale affermazione costituisce la legge della dominanza. dominanza.

-- Poiché le coppie di alleli si dividono durante la produzione di gameti, le cellule spermatiche e le Poiché le coppie di alleli si dividono durante la produzione di gameti, le cellule spermatiche e le cellule uovo possiedono un solo allele per ogni carattere ereditario. Questa affermazione è cellule uovo possiedono un solo allele per ogni carattere ereditario. Questa affermazione è conosciuta come legge della segregazione. Al momento della fecondazione, la cellula uovo e la conosciuta come legge della segregazione. Al momento della fecondazione, la cellula uovo e la cellula spermatica mettono in comune i propri alleli ripristinando nei discendenti gli alleli appaiati.cellula spermatica mettono in comune i propri alleli ripristinando nei discendenti gli alleli appaiati.

Eseguendo incroci tra monoibridi,Mendel osservò che l’allele per il seme liscio era dominante su quello rugoso e che l’allele del colore giallo era dominante su quello verde. Che cosa accade incrociando due piante che differiscono per questi caratteri,effettuando cioè un incrocio diibrido? Mendel eseguì un incrocio diibrido tra piante omozigote con semi lisci gialli e piante con semi rugosi e verdi.Come atteso,tutta la generazione F1 ha semi lisci e gialli. Ma i due caratteri venivano trasmessi dai genitori alla prole sempre insieme oppure ogni carattere veniva ereditato indipendentemente? Per rispondere a questa domanda,Mendel fece in modo che le piante F1 si autoimpollinassero. I risultati confermavano l’ipotesi che ogni coppia di alleli segrega indipendentemente durante la formazione dei gameti. Questo comportamento dei geni è detto legge dell’assortimento indipendente di Mendel.

-INCROCIO MONOIBRIDO-INCROCIO MONOIBRIDO

e/e e/e X X +/++/+

-INCROCIO DIIBRIDO -INCROCIO DIIBRIDO

dp+/dp+; e/e dp+/dp+; e/e XX dp/dp; dp/dp; e+/e+ e+/e+

Dagli anni settanta Dagli anni settanta a fine ‘800a fine ‘800--All’uovo e allo spermatozoo viene riconosciuta la All’uovo e allo spermatozoo viene riconosciuta la natura cellulare e sono i loro nuclei a fondersi nella natura cellulare e sono i loro nuclei a fondersi nella fecondazione (Hertwig 1875) fecondazione (Hertwig 1875)

--In questo periodo cellule e corpo vengono pensati In questo periodo cellule e corpo vengono pensati come costituiti da particelle che presiedono allo come costituiti da particelle che presiedono allo sviluppo ontogenico e all’eredità. sviluppo ontogenico e all’eredità.

--Darwin per rispondere alle domande sulla Darwin per rispondere alle domande sulla provenienza e la fonte della variazione provenienza e la fonte della variazione cellulare,elabora la “teoria della pangesi”.Tale teoria cellulare,elabora la “teoria della pangesi”.Tale teoria sostiene la trasmissione delle qualità ereditabili sostiene la trasmissione delle qualità ereditabili causata da particelle piccolissime ed causata da particelle piccolissime ed indivisibili,differenti l’una dall’altra e chiamate indivisibili,differenti l’una dall’altra e chiamate gemmule. Questa fu la prima teoria dell’ereditarietà gemmule. Questa fu la prima teoria dell’ereditarietà ben definita. ben definita.

--Nel 1882 W.Flemming descrive chiaramente la Nel 1882 W.Flemming descrive chiaramente la divisione cellulare,l’evidenziarsi dei cromosomi,la divisione cellulare,l’evidenziarsi dei cromosomi,la loro esatta ripartizione nelle cellule figlie:Si erano loro esatta ripartizione nelle cellule figlie:Si erano poste le basi per studiare in chiave citogenica la poste le basi per studiare in chiave citogenica la continuità genetica.Flemming chiama questo continuità genetica.Flemming chiama questo processo mitosi e cromatina i filamenti che processo mitosi e cromatina i filamenti che appaiono nel nucleo.appaiono nel nucleo.

HERTWIHERTWIGG

DARWINDARWIN

-Si stabilisce che il sesso veniva determinato da una coppia Si stabilisce che il sesso veniva determinato da una coppia di cromosomi indicati con Y e X. Nella maggior parte delle di cromosomi indicati con Y e X. Nella maggior parte delle specie i maschi hanno la coppia XY e le femmine XX.specie i maschi hanno la coppia XY e le femmine XX.

--De Vries,Correns,Tschermark scoprono che Mendel li ha De Vries,Correns,Tschermark scoprono che Mendel li ha preceduti di 35 anni.preceduti di 35 anni.

--Correns scopre la semidominanza.Correns scopre la semidominanza.

--Bateson nel 1906 conia il termine genetica,che è accettato Bateson nel 1906 conia il termine genetica,che è accettato da tutti nell’accezione di scienza che si occupa di da tutti nell’accezione di scienza che si occupa di eredità.Inoltre a Bateson si devono numerosi termini eredità.Inoltre a Bateson si devono numerosi termini tecnici:allele,eterozigote e omozigote che,privi di ambiguità tecnici:allele,eterozigote e omozigote che,privi di ambiguità semantica,consentono una più facile comunicazione tra semantica,consentono una più facile comunicazione tra scienziati. scienziati.

--Viene dimostrata l’individualità e la continuità nei Viene dimostrata l’individualità e la continuità nei cromosomi e si arriva alla formulazione della”Teoria cromosomi e si arriva alla formulazione della”Teoria cromosomica dell’eredità” da parte di Sutton e Boveri (1903-cromosomica dell’eredità” da parte di Sutton e Boveri (1903-1904).Aumentano così notevolmente gli indizi sul 1904).Aumentano così notevolmente gli indizi sul coinvolgimento cromosomico nel processo ereditario.coinvolgimento cromosomico nel processo ereditario.

BATESBATESONON

De De VRIESVRIES

-- Thomas Hunt Morgan Si dedicò dal 1909 allo studio Thomas Hunt Morgan Si dedicò dal 1909 allo studio dell'eredità, adottando come sistema di riferimento il dell'eredità, adottando come sistema di riferimento il moscerino della frutta, Drosophila melanogaster. Gli moscerino della frutta, Drosophila melanogaster. Gli esperimenti del suo gruppo, che diverrà famoso come esperimenti del suo gruppo, che diverrà famoso come "gruppo della drosofila", gettano così le basi della "gruppo della drosofila", gettano così le basi della genetica formalegenetica formale

-Morgan non credeva nella teoria cromosomica Morgan non credeva nella teoria cromosomica dell’ereditarietà e condusse i suoi esperimenti solo per dell’ereditarietà e condusse i suoi esperimenti solo per dimostrare l’inesistenza di questa. Sarà invece proprio lui dimostrare l’inesistenza di questa. Sarà invece proprio lui insieme ad i suoi allievi ad attuare la dimostrazione della insieme ad i suoi allievi ad attuare la dimostrazione della validità di tale teoria. validità di tale teoria.

-- Morgan riesce a chiarire i casi di linkage incompleto e Morgan riesce a chiarire i casi di linkage incompleto e dimostra che i geni sono localizzati lungo i cromosomi e dimostra che i geni sono localizzati lungo i cromosomi e che durante la meiosi si riassortiscono grazie al crossing-che durante la meiosi si riassortiscono grazie al crossing-over.over.

PREMIO NOBEL NEL PREMIO NOBEL NEL 19331933

Maschi Maschi occhi bianchiocchi bianchi X Femmine X Femmine occhi rossiocchi rossi

F1) F1) TUTTI OCCHI TUTTI OCCHI ROSSIROSSI

F2) 3:1 F2) 3:1 ROSSIROSSI::BIANCHIBIANCHI, MA , MA SOLO MASCHI OCCHI SOLO MASCHI OCCHI BIANCHIBIANCHI

Conclusioni di MorganConclusioni di Morgan

-Esistono i cromosomi sessuali che portano diversi caratteri come il colore degl’occhi e il colore giallo del corpo ed una ereditarietà legata al sesso.

- I geni sono localizzati sui cromosomi.

-Il fenotipo bianco si manifesta anche con un solo allele (e non in omozigosi come nei casi precedenti) nei maschi che hanno un solo cromosoma X.

-Nella meiosi i cromosomi si scambaino segmenti di DNA.

I CROMOSOMI SESSUALI NON DETERMINANO SOLO IL SESSOI CROMOSOMI SESSUALI NON DETERMINANO SOLO IL SESSO

Noi della nostra classe abbiamo Noi della nostra classe abbiamo cercato di metterci nei panni di cercato di metterci nei panni di Morgan, ripetendo così i suoi Morgan, ripetendo così i suoi esperimenti e le sue esperienze. esperimenti e le sue esperienze. Per svolgere tali esperimenti Per svolgere tali esperimenti abbiamo utilizzato degli stock di abbiamo utilizzato degli stock di Drosophilae gentilmente Drosophilae gentilmente concesse dal Sig. Giorgio concesse dal Sig. Giorgio Belloni, dell’istituto di Genetica Belloni, dell’istituto di Genetica dell’ Università degli studi “La dell’ Università degli studi “La Sapienza”.Sapienza”.

w+/w+w+/w+ X X w/Yw/Y w/ww/w XX w+/Yw+/Y

w+/yw+/y XX w/ww/w

wy/wywy/wy XX ww+y+/Y

--Piccolo insetto di Piccolo insetto di ittero lungo circa ittero lungo circa 2mm. 2mm.

--Colore:giallo bruno. Colore:giallo bruno.

--Occhi:rosso vivo.Occhi:rosso vivo.

--Ali: trasparenti Ali: trasparenti

--secondo paio di ali secondo paio di ali sostituito da bilanciere. sostituito da bilanciere.

--I suoi geni sono I suoi geni sono contenuti in 4 coppie contenuti in 4 coppie di cromosomi. di cromosomi.

--Ha un ciclo Ha un ciclo biologico che si biologico che si completa in 10-15 completa in 10-15 giorni, ma giorni, ma fortemente fortemente influenzato da fattori influenzato da fattori ambientali,quali ad ambientali,quali ad esempio il clima.esempio il clima.

--Si possono allevare Si possono allevare varie decine di varie decine di individui in una individui in una provetta di 22 mm provetta di 22 mm fornita di “pappa”.In fornita di “pappa”.In queste condizioni e queste condizioni e alla temperatura di 25° alla temperatura di 25° completa il ciclo vitale completa il ciclo vitale inin 15 gg. 15 gg.

-La drosophila melanogaster- è un organismo modello, ovvero uno degli organismi più studiati nella ricerca biologica. I motivi sono molteplici:

-Si tratta di un insetto piccolo e facile da allevare in laboratorio;

- Ha un breve tempoHa un breve tempo di generazione e una elevata produttività (fino a 600 uova ogni 10 di generazione e una elevata produttività (fino a 600 uova ogni 10 giorni); giorni);

- Hanno solo 4 paia di cromosomi: 3 autosomi e una sessualeHanno solo 4 paia di cromosomi: 3 autosomi e una sessuale;

- I maschi non mostrano ricombinazioni genetiche, facilitandone lo studio;I maschi non mostrano ricombinazioni genetiche, facilitandone lo studio;

- Il sequenziamento del suo genoma è stato completato nel 1998;Il sequenziamento del suo genoma è stato completato nel 1998;

- Le mutazioni genetiche nella specie sono molto frequenti.Le mutazioni genetiche nella specie sono molto frequenti.

-La drosophila melanogaster- è un organismo modello, ovvero uno degli organismi più studiati nella ricerca biologica. I motivi sono molteplici:

-Si tratta di un insetto piccolo e facile da allevare in laboratorio;

- Ha un breve tempoHa un breve tempo di generazione e una elevata produttività (fino a 600 uova ogni 10 di generazione e una elevata produttività (fino a 600 uova ogni 10 giorni); giorni);

- Hanno solo 4 paia di cromosomi: 3 autosomi e una sessualeHanno solo 4 paia di cromosomi: 3 autosomi e una sessuale;

- I maschi non mostrano ricombinazioni genetiche, facilitandone lo studio;I maschi non mostrano ricombinazioni genetiche, facilitandone lo studio;

- Il sequenziamento del suo genoma è stato completato nel 1998;Il sequenziamento del suo genoma è stato completato nel 1998;

- Le mutazioni genetiche nella specie sono molto frequenti.Le mutazioni genetiche nella specie sono molto frequenti.

Il Il ciclo vitale di Drosophila di Drosophila melanogaster a 25 °C è di sole 2 melanogaster a 25 °C è di sole 2 settimane; la durata è circa doppia a settimane; la durata è circa doppia a 18 °C. Le femmine possono deporre 18 °C. Le femmine possono deporre fino a 600 fino a 600 uova (embrioni)uova (embrioni) all'interno di all'interno di frutta o altri materiali organici. Le uova, frutta o altri materiali organici. Le uova, il cui diametro è di circa 0.5 millimetri, il cui diametro è di circa 0.5 millimetri, si schiudono dopo 24 ore dalla si schiudono dopo 24 ore dalla deposizione. Le larve risultanti deposizione. Le larve risultanti crescono per 5 giorni,poi la larva si crescono per 5 giorni,poi la larva si trasforma in pupa, passando altri 5 trasforma in pupa, passando altri 5 giorni consumando il cibo accumulato giorni consumando il cibo accumulato per effettuare una metamorfosi, alla per effettuare una metamorfosi, alla fine della quale emerge l'insetto adulto. fine della quale emerge l'insetto adulto. Le femmine si accoppiano dopo circa Le femmine si accoppiano dopo circa 12 ore dalla metamorfosi, 12 ore dalla metamorfosi, accumulando lo accumulando lo sperma sperma in alcune in alcune sacche, utilizzandolo a posteriori per sacche, utilizzandolo a posteriori per fecondare le uova. Per questo motivo i fecondare le uova. Per questo motivo i genetisti devono separare le femmine genetisti devono separare le femmine dal resto della popolazione prima che dal resto della popolazione prima che abbiano la possibilità di accoppiarsi, in abbiano la possibilità di accoppiarsi, in modo da essere certi che l'incrocio modo da essere certi che l'incrocio avvenga solo con il particolare tipo di avvenga solo con il particolare tipo di maschio da utilizzare nell'esperimento. maschio da utilizzare nell'esperimento.

Le femmine di drosophila Le femmine di drosophila possono deporre fini a 600 possono deporre fini a 600 uova ogni giorni, all’interno di uova ogni giorni, all’interno di materiali organici come la materiali organici come la frutta. Le uova deposte-di frutta. Le uova deposte-di forma allungata, di diametro forma allungata, di diametro 0.5 mm circa-si schiudono 0.5 mm circa-si schiudono dopo circa 24 ore. L’ embrione dopo circa 24 ore. L’ embrione si evolve così in larva e si evolve così in larva e continua a crescere per circa continua a crescere per circa altri 5 gg.altri 5 gg. Le larve presentano Le larve presentano un apparato boccale costituito un apparato boccale costituito da due uncini che sporgono da due uncini che sporgono dal corpo e che hanno la dal corpo e che hanno la funzione di ridurre in poltiglia funzione di ridurre in poltiglia l’alimento che viene poi l’alimento che viene poi aspirato da una pompa aspirato da una pompa stomodealestomodeale

UOVOUOVO

LARVLARVAA

Sorpassato lo stadio embrionale Sorpassato lo stadio embrionale e dopo aver continuato per circa e dopo aver continuato per circa 5 giorni il proprio ciclo vitale 5 giorni il proprio ciclo vitale nello stadio di larva,la drosophila nello stadio di larva,la drosophila si evolve in prepupa, costituendo si evolve in prepupa, costituendo un astuccio avvolgente più scuro un astuccio avvolgente più scuro e duro chiamato pupario. In e duro chiamato pupario. In questo stadio continuerà per altri questo stadio continuerà per altri 5 giorni a consumare le sostanze 5 giorni a consumare le sostanze di nutrimento accumulate, di nutrimento accumulate, necessarie per i successivi necessarie per i successivi mutamenti in pupa ed infine nella mutamenti in pupa ed infine nella condizione di stadio adulto. condizione di stadio adulto.

PREPUPREPUPAPA

PUPAPUPA

Quando la metamorfosi è completata, gli individui emergono dal pupario e Quando la metamorfosi è completata, gli individui emergono dal pupario e solo dopo poche ore assumono il tipico aspetto dell’adulto. La vita di una solo dopo poche ore assumono il tipico aspetto dell’adulto. La vita di una Drosophila dura circa un mese. E’ difficile che una femmina si accoppi Drosophila dura circa un mese. E’ difficile che una femmina si accoppi prima che siano trascorse 10 ore dalla nascita dal pupario. Una volta prima che siano trascorse 10 ore dalla nascita dal pupario. Una volta accoppiata tiene in serbo una grande quantità di spermatozoi, capaci di accoppiata tiene in serbo una grande quantità di spermatozoi, capaci di fecondare le uova mano a mano che vengono depostefecondare le uova mano a mano che vengono deposte

MaterialiMateriali:: stereomicroscopio o lente di ingrandimento, provette con drosophila, etere, stereomicroscopio o lente di ingrandimento, provette con drosophila, etere,

eterizzatore,foglio bianco, pennello eterizzatore,foglio bianco, pennello

Procedimento:Procedimento:1) Addormentare le drosophilae e disporle su un foglio di carta bianca1) Addormentare le drosophilae e disporle su un foglio di carta bianca2) Osservare con la lente o lo stereomicroscopio2) Osservare con la lente o lo stereomicroscopio3)Con un pennello spostarle per osservare le parti del corpo che permettono di distinguere i maschi 3)Con un pennello spostarle per osservare le parti del corpo che permettono di distinguere i maschi

dalle femmine ( se i moscerini si riprendono durante l’osservazione possono essere rianestetizzati)dalle femmine ( se i moscerini si riprendono durante l’osservazione possono essere rianestetizzati)4) Nel nostro caso è sufficiente osservare l’addome4) Nel nostro caso è sufficiente osservare l’addome

La femmina è più grande del maschio ed ha l'addome più appuntito. Il maschio presenta La femmina è più grande del maschio ed ha l'addome più appuntito. Il maschio presenta una zona molto scura all'estremità del corpo e strutture simili a pettini sugli arti anteriori una zona molto scura all'estremità del corpo e strutture simili a pettini sugli arti anteriori utilizzate per bloccare la femmina durante l'accoppiamento          utilizzate per bloccare la femmina durante l'accoppiamento