Ios-dvor.skole.hr/upload/os-dvor/images/static3/749/... · Web viewOpseg pravokutnika i kvadrata Mjerenje površina Mjerenje površina pravokutnika i kvadrata Hrvatski jezik Sat razrednog

REPUBLIKA HRVATSKASISAČKO-MOSLOVAČKA ŽUPANIJAOSNOVNA ŠKOLA DVORAnte Brune Bušića 544 440 DvorKLASA: 602-02/17-01/117URBROJ: 2176-45-03-17-2

Dvor, 29. rujna 2017. godine

Na temelju članka 28. stavak 6. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 7/17) i članka 13. i 58. Statuta Osnovne škole Dvor, na prijedlog ravnateljice, na 6. sjednici održanoj dana 29. rujna 2017.godine Školski odbor Osnovne škole Dvor donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

KAZALO

Osnovni podaci o školi.......................................................................................................3

Uvod...................................................................................................................................4

Nastavni plan redovnih i izbornih predmeta.......................................................................5

Izborna nastava..................................................................................................................6

Dopunska nastava..............................................................................................................9

Dodatna nastava...............................................................................................................10

Izvannastavne i izvanškolske aktivnostI............................................................................11

Plan natjecanja..................................................................................................................15

Plan kulturne i javne djelatnosti.........................................................................................16

Program provođenja prevencije nasilja i mjere sigurnosti u školi......................................21

Ostale aktivnosti u funkciji odgojno-obrazovnog rada.......................................................22

Školski razvojni plan..........................................................................................................110

2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Osnovna škola: Osnovna škola Dvor

Adresa: Ante Brune Bušića 5

Broj pošte: 44 440 Dvor

Telefon: 044/871-095, 871-650

Fax: 044/871-326

e-mail: [email protected]

Županija: Sisačko-moslavačka

Broj učenika:

I.-IV. 76

V.-VIII. 79

Ukupno I.-VIII. 155Područni odjel Rujevac: 5

Ukupno učenika: 160 Učenika putnika: 114

Odjela: 12

Broj djelatnika: 6 učitelja razredne nastave20 učitelja predmetne nastave1 ravnatelj2 stručna suradnika1 tajnik1 računovotkinja1 domar-ložač1 domar3 spremačice1 kuharica

3

mailto:[email protected]

UVOD

Prilikom izrade Školskog kurikuluma rukovodili smo se smjernicama iz Nacionalnog okvirnog kurikuluma, te smo s nastojali obuhvatiti sve sadržaje, procese i aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja. Globalni cilj je prije svega promicanje osobnog, društvenog, intelektualnog i tjelesnog razvoja naših učenika. Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada naše škole, koji će se odvijati kroz redovnu i izbornu nastavu, projekte, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti.

Polazište za izradu Školskog kurikuluma su prije svega specifičnosti naše škole i sredine u kojoj škola djeluje, a naglasak je na potrebama i interesima naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. Odgovornim, stručnim i nepristranim radom djelatnika naše škole želimo kod učenika posredovati u stjecanju znanja i temeljnih vještina, ali istodobno razvijati kod djece i svijest o očuvanju nacionalne povijesno-kulturne baštine, te odgajati djecu u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima. Želimo prije svega učenike osposobiti za život u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i tolerancije, te za odogvorno aktivno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

Radi učinkovitije provedbe odgojno-obrazovnog procesa, te ostvarivanja što bolje suradnje s učenicima, roditeljima i lokalnom zajednicom, naš Školski kurikulum učinili smo dostupnim na mrežnim stranicama naše škole.

4

NASTAVNI PLAN REDOVNIH I IZBORNIH AKTIVNOSTI

5

IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenog nastavnog predmeta iz ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno obrazovnih sadržaja u školi. Svrha organiziranja izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.

U našoj školi se organizira izborna nastava iz informatike, engleskog jezika, vjeronauka i kao poseban program nastava Srpskog jezika i kulture po Modelu C.

IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018. Nositelj aktivnosti : Vesna Majdandžić

Razredni odjel 5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8. UkupnoUkupno učenika u odjelu 11 12 10 11 18 17 79

Broj učenika uključenih u izbornu nastavu informatike 11 11 10 11 18 17 78

Broj skupina 1 1 1 1 2 1 7Sati tjedno 2 2 2 2 4 2 14Sati godišnje 70 70 70 70 140 70 490

IZBORNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.

Nositelj aktivnosti : Sanja Bulimbašić Biga

Razredni odjel

4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8. 8

Broj skupina

1 1 1 1 1 1 1 1 8

Broj učenika

10 12 8 9 7 9 15 16 86

Sati tjedna

2 2 2 2 2 2 2 2 16

Sati godišnje

70 70 70 70 70 70 70 70 560

6

IZBORNA NASTAVA IZ KATOLIČKOG VJERONAUKA U ŠK. GOD. 2017./2018.

Vjeroučitelj: Antonijo Boškić

RAZRED BROJ SKUPINA

BROJ ODJELA

BROJ UČENIKA

SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

1. 2.

1 2 26

2 70

3. 1 1 6 2 70

4.a 4.b

1 2 27

2 70

5.a5.b 1 2

21 2 70

6.a6.b

1 2 41

2 70

7. 1 1 10 2 70

8. 1 1 4 2 70

UKUPNO: 7 11 45 14 490

7

IZBORNA NASTAVA IZ PRAVOSLAVNE VJERONAUKE U ŠK.GOD.2017./2018.

Vjeroučitelj: Radoslav Anđelić

RAZRED 1. 2. 3. 4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8. UKUPNOBROJSKUPINA 1 1 1 1 1 1

1 7

BROJODJELA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11BROJ UČENIKA 12 7

11 5 6

7 7 2 3 6 6 72

SATI TJEDNO 2 2 2 2 2 2 2 14

SATI GODIŠNJE 70 70 70 70 70 70 70 70 490

Program Srpskog jezika i kulture

U OŠ Dvor provodi se nastava Srpskog jezika i kulture po Modelu C koji

predstavlja poseban program nastave koji se realizira kao nastavni predmet od 3-5 školskih sati tjedno uz cjelokupan program nastave na hrvatskom jeziku. Program obuhvaća nastavu iz jezika i književnosti nacionalne manjine (srpski jezik), povijesti (istorije), geografije, glazbene (muzičke) i likovne kulture.

U program Srpskog jezika i kulture uključeno je 26 učenika. Program se ostvaruje u dvije odgojno-obrazovne skupine.

1. učenici 1. - 4. razreda, 11 polaznika, 3 sata tjedno2. učenici 5. - 8. razreda, 15 polaznika, 3 sata tjedno

Raspored ostvarivanja programa Srpskog jezika i kulture uvršten je u raspored sati učenika.

Ovaj oblik odgojno-obrazovnog rada s učenicima ostvarivat će učitelji koji imaju minimalnu nastavnu normu, a poznaju jezik i pismo nacionalne manjine.

PROGRAM UČITELJ SATI.GOD.SRPSKI JEZIK Nataša Cvetanović 70MUZIČKA I LIKOVNA KULTURA Zvonimir Baljak 35PRIRODA I DRUŠTVO Nataša Cvetanović 35GEOGRAFIJA I HISTORIJA Nataša Cvetanović 35

8

DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika i/ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja ili predmeta.

U našoj školi se organizira dopunska nastava iz matematike, hrvatskog jezika i njemačkog jezika, kao i ostalih predmeta prema potrebi. Učitelji razredne i predmetne nastave će prema tjednom zaduženju ostvariti po 35 sati dopunske nastave, a ostvarivat će je prema potrebama učenika iz pojednih nastavnih predmeta.

Učitelj Predmet Odjeli Sati tjed.

Sati god.

Klara Pereković matem., hrv.jezik 1. 1 35Barbara Stanojević matem., hrv.jezik 2. 1 35Vesna Kunstl Vuić matem., hrv.jezik 3. 1 35Kristina Radanović matem., hrv.jezik 4.a 1 35Sanja Mrkus matem., hrv.jezik 4.b 1 35Anita Rešković matem., hrv.jezik 1.,2.,4.PŠ 1 35Dijana Kralj hrvatski jezik 5.b,6ab.,7 1 35Petra Špišić hrvatski jezik 5.a,8. 1 35Kristijan Ćaran kemija 7. i 8. 1 35Vesna Čolan matematika 6.ab 1 35Miloš Kepčija matem., fizika 5.ab,7.,8. 1 35Nataša Cvetanović njemački jezik 2.,6.a,7.,8. 1 35Josipa Antić njemački jezik 5.ab,6b. 1 35Silvana Baljak biologija 7.,8. 1 35

Ukupno: 14 490

9

DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za darovite učenike i učenike koji pokazuju više interesa za određena nastavna područja. Za što kvalitetnije izvođenje nastavnog i školskog rada u dodatnoj nastavi preporučuje se što više timskog i istraživačkog rada, te projektne nastave.

Učitelji će dodatnu nastavu ostvarivati prema potrebama učenika, te će prema tjednom zaduženju ostvariti 35 sati dodatne nastave.

Učitelj Predmet Razred Sati tj. Sati god.Klara Pereković matematika 1. 1 35Barbara Stanojević matematika 2. 1 35Vesna Kunstl Vuić matematika 3. 1 35Kristina Radanović matematika 4.a 1 35Sanja Mrkus matematika 4.b 1 35Anita Rešković matematika 1.,2.,4. 1 35Petra Špišić hrvatski jezik 5.-8. 1 35Matea Sokač Terešak povijest 7.,8. 1 35Vesna Majdandžić automatika i robotika 5.-8. 1 35Miloš Kepčija matematika 5.ab,7.,8. 1 35Vesna Čolan matematika 6.ab 1 35Kristijan Ćaran kemija 7. i 8. 1 35Iva Budak geografija 7.,8 1 35Sanja Bulimbšić Biga engleski jezik 7.,8. 1 35

Ukupno: 14 490

10

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada i smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Načini i metode realizacije izvannastavnih aktivnosti su pretežito radioničkog, projektnog, skupno-istraživačkog, samoistraživačkog tipa odgojno-obrazovnog rada, terenske nastave i/ili drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa. Ove školske godine izborom izvannastavnih aktivnosti naročito smo se usmjerili na razvoj kreativnosti, očuvanja tradicije i praktičnih vještina učenika. Naglasak smo putem njih stavili na razvoj fine motorike, preciznosti, upornosti, pažnje, te većeg poticaja učenika za rad izadom gotovog praktičnog i upotrebljivog proizvoda i vještine.

U našoj školi imamo slijedeće izvannastavne aktivnosti:

Aktivnost Ciljevi aktivnosti

Vrijeme Voditelj aktivnosti

Dramska skupina

-razvijanje govornih sposobnosti i izražajnosti, upoznavanje s dramskim stvaralaštvom-razvijanje osobnosti i samopo-uzdanja kroz dramske vježbe-poticanje kreativnosti, mašte i timskog rad

četvrtak, 0.sat Dijana Kralj

Složne ruke (učenici s posebnim

potrebama)

-razvoj fine motorike, strpljenja, preciznosti, koncentracije, kreativnosti i izrada nosivog nakita i ukrasa, razvoj zajedništva i pozitivnih osobina kod učenika

ponedjeljak, 5.sat

Sanja MrkusKristina Radanović

Likovna radionica

-razvoj percepcije, pamćenja, mišljenja, mašte, interesa i volje-razviti kreativno likovno stvarala-štvo unutar različitih likovnih tehnika-razviti osjećaj za urednost, preciznost, strpljivost-naučiti vrednovati svoja i tuđa djela-razviti toleranciju prema drugima i njihovom načinu izražavanja-razviti smisao za lijepo i estetiku

ponedjeljak, 5.sat Barbara Stanojević Klara Pereković

11

Vjeronaučna olimpijada

-usvajanje vjeronaučnih pojmova izvan redovnog nastavnog plana i programa vjeronauke, -razviti interes i pokazati znanje u poznavanju sadržaja natjecanja-zastupati i svjedočiti kulturno,etično moralno i odgovorno ponašanje i djelovanje-poticati radost zajedništva kroz razne oblike druženja i zabave-razvijati stav poštivanja drugog kroz kvalitetnu međusobnu komunikaciju-aktivno sudjelovati u svim dijelovima programa natjecanja

utorak, 0.sat Antonijo Boškić

Odbojka

-razvoj znanja i vještina iz odbojke, razvoj motoričkih sposobnosti, spre-tnosti, brzine, izdržljivosti i kreati-vnosti u igri, razvoj prijateljstva, zajedništva i timske sportske igre, uočavanje i rješavanje problemskih situacija u igri, promoviranje sporta i zdravog načina života, sudjelovanje na natjecanjima

ponedjeljak,7.sat Višnja Šlibar

Sigurno u prometu

-odgoj i obrazovanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla-polaganje ispita za vožmju biciklom

srijeda, 0.sat Marijan Ulaković

Pjevački zbor

- svladavanje tehnike pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja - buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti učenika - točno i sigurno usvajanje tekstova i melodija te njihovo izvođenje - javnim nastupima privikavati se na intenzivno sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj žive

utorak, 7. sat

Zvonimir Baljak

Sviranje

-razvijati ljubav prema glazbi, steći osnovnu tehniku sviranja tambura-ških instrumenata kao i znanja potrebnih za sviranje, očuvanje tradicije kraja i razvoj kreativnosti

četvrtak,7. sat Zvonimir Baljak

12

Tapiserija„Nit po nit“

-razvoj kreativnosti, motoričkih sposobnosti, usvajanje znanja i ovladavanje tehnikom izrade tapiserije, predstaviti svoj kraj i ljude kroz sliku u obliku tapiserije

ponedeljak, 5.sat Vesna Kunstl Vuić

Stolni tenis

-razvoj znanja i vještina iz stolnog tenisa,razvoj motoričkih sposobnosti, spretnosti, brzine, izdržljivosti i kreativnosti u igri, razvoj prijateljstva, zajedništva i timske sportske igre, uočavanje i rješavanje problemskih situacija u igri, promoviranje sporta i zdravog načina života, sudjelovanje na natjecanjima

utorak, 0.sat Vesna Čolan

Sportska skupina

-poticanje učenika na usmjerenu tjelesnu aktivnost, razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti pobolj-šanje zdravlja (stjecanje zdravih higijenskih, tjelesnih i prehrambenih životnih navika, osviješćivanje po-trebe za kretanjem i igrom, razvoj socijalizacijskih vještina, samopouzdanja

ponedjeljak, 5.sat Nataša Cvetanović

Likovna skupina

-razvoj kreativnosti i pozitivnih stavova prema radu, -razvoj kreativnosti i sklonosti prema umjetnosti-razvoj fine motorike i samokontrole

srijeda, 0.sat Andrea Kolundžić

Automatika i robotika

-odgoj i osposobljavanje učenika (od 4. – 8. razreda) osnovne škole za upravljanje robotima i automatskim procesima-razvoj kreativnosti i pozitivnih stavova prema radu

ponedjeljak, 7.sat Vesna Majdandžić

Eko-ljekovito(PŠ Rujevac)

-stjecanje znanja o vrstama i karakteristikama ljekovitog i aromatičnog bilja, tehnologiji njegovog uzgoja, razmnožavanja,razvoj ekološke svijesti, zbližavnje čovjeka s prirodom te povratak korijenima i pomalo zaboravljenom dodiru s tlom, biljkom i životinjom

petak, 4.sat Anita Rešković

13

Plesna skupina

-poticati kod djece interes za plesne i glazbene aktivnosti, te njegovati estetski odgoj; -razvijati osjećaj za ritam, glazbu i koordinaciju pokreta;-poticati djecu na tjelesnu aktivnost;-njegovati osjećaj pripadnosti, zajedništva i snošljivosti;-jačati samopouzdanje sudionica.

utorak , 0.sat Petra Špišić

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST ORGANIZATOR BROJ UČENIKANogomet NK PODOVI, NK RUJEVAC 20Dramska radionica AK «RADOHOLIČARI» 20Tamburaši, folklor KUD «POUNJSKI PLETER» 10Folklor SKD «PROSVJETA» 25Mladi vatrogasci DVD DIVUŠA 16Mladi vatrogasci DVD DVOR 8

14

P L A N N A T J E C A N J A

INFORMATIKA Vesna Majdandžić školsko, županijskoKEMIJA Kristijan Ćaran školsko, županijsko

BIOLOGIJA Silvana Baljak školsko, županijskoPOVIJEST Matea Sokač Terešak školsko, županijsko

GEOGRAFIJA Iva Budak školsko, županijskoTEHNIČKA KULTURA Marijan Ulaković školsko, županijsko

SIGURNO U PROMETU Marijan Ulaković školsko, županijskoLIK Andera Kolundžić školsko, županijsko

LIDRANODijana Kralj

Anita ReškovićVesna Kunstl Vuić

školsko, županijsko

VJERONAUČNA OLIMPIJADA Antonijo Boškić školsko, županijskoMATEMATIKA Miloš Kepčija

Vesna Čolanškolsko, županijsko

NJEMAČKI JEZIK Nataša CvetanovićJosipa Antić

školsko, županijsko

ENGLESKI JEZIK Sanja Bulimbašić Biga školsko, županijskoSMOTRA UČENIČKIH

ZADRUGA Vesna Majdandžić županijsko,državnoMALI NOGOMET Višnja Šlibar međugradsko,

županijskoODBOJKA Višnja Šlibar međugradsko,

županijskoSTOLNI TENIS Višnja Šlibar međugradsko,

županijskoBADMINTON Višnja Šlibar međugradsko,

županijskoATLETIKA Višnja Šlibar međugradsko,

županijsko

PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI OSNOVNE ŠKOLE DVOR

15

ŠKOLSKA GODINA 2017. / 2018.

Vrijeme SADRŽAJ Način obilježavanja

Nositelji aktivnosti

Realizacija

rujanPlanovi INA i dogovaranje suradnje

Dobrodošlica učenicima 1.razreda

Poštujte naše znakove-Sigurno u prometu –PP

Međunarodni dan pismenosti

Zrin

Hrvatski olimpijski

dan

Dan općine

EE otpad-Saku-pljanje i skladište-nje elektroničkogotpada u Dvoru

Memento prijateljstva

„Manje oružja manje tragedija“-PP

Mislim zeleno volim Zemlju

Petrinja i Hrvatski Čuntić

Zubna putovnica

planiranje, plan KJD

svečani program

predavanje

razredne aktivnosti

prodajno izložbeni štand-UZ„Una“

aktivnosti učenika

UZ „Una“-prodajno izložbeni štand;

projekt

projekt

kampanja, posjet

projekt

terenska nastava

radionice, posjet dr dentalne medicine

članovi aktiva PN iRN,ravnateljica,

pedagoginja, knjižničar

Kralj, učiteljice 1.razreda, učenici

PP Dvor,1.r.učenici, roditelji

učitelice, učenici 4.r

voditelji zadružnih aktivnosti, učenici

Šlibar, učenici, učitelji


Majdandžić, učenici 5b.r. roditelji

učiteljice, učenici 3.r

PP Dvor, učenici7.i 8.r, učitelji

učiteljice, učenici 4.r

Vesna Kunstl Vuić, 3.r

školska liječnica, DZ Dvor,učenici.6.r,

razrednice

4. 9.2017.

4.9.2017.

rujan

8.9.2017.

9.9.2017.

11.9.2017.

21.9.2017.

tijekom školske godine


rujan

tijekom godine

rujan

tijekom godine

16

listopad Dan neovisnosti

„Kontinentalna listopadna šuma“

Posjet :Smiljan

Dan zahvalnosti za plodove zemlje,Dan jabuka

Duša zemlje je miris njenih plodova

Europski tjedan kodiranja

Mjesec knjige

Mjesec hrvatske knjige

Zajedno više možemo-prevencija

pano

terenska nastava

terenska nastava

razredne aktivnosti

terenska nastava

(Rujevac)

radionice programiranja

za učenika

natjecanje u čitanju naglas u Gradskoj knjižnici i čitaonici

Dvor

razredne aktivnosti

predavanje,posjet PPDvor (MAH-1)

Sokač-Terešak, učenici 8.r

S.Baljak,učenici 6.r,Šumarija Dvor

Cvetanović, Baljak,Anđelić, učenici 2.-8.r.,SJ, PV,pedagog

učitelji, učenici1.- 4. razred

učitelji, učenici5.-8.r

Majdandžić,Ulaković5.- 8.r

Kralj, učitelji i učenici RN i PN- suradnja s

Gradskom knjižnicom Dvor

učitelj, učenici RN

PP Dvor, učenici 4.r, učiteljice,pedagog

8.10.2017.

listopad

13.10.2017.

13.10. 2017.

20.10.2017.

7.- 22.10.2017.

listopad/studeni

15.10.-15.11.2017.

15.10.-15.11.2017

listopad

listopad

studeni Dabar-međunarorodno natjecanje iz informatike i raču-nalnog razmišljanja

Dan sjećanja na Vukovar

Posjet Vukovaru

Mjesec borbe protiv ovisnosti

Zajedno više možemo-prevencija

Međunarodni dan djeteta

Potičemo sigurnost na internetu

natjecanje

pano

posjet

predavanje/radionice

SR

predavanje,PIA1,PIA 2MAH 2

razredne aktivnosti

projektpredavanja/radionice

Majdandžić, učenici 3.-

8.r.

Sokač-Terešak,učitelji,učenici 1.-8.r

Sokač-Terešak, učenici 8.r.,razrednica

učenici 1. - 8.raz.,učitelji, pedagoginja

PP Sisak, učenici 5.i 6.r., roditelji 6.r,pedagog

učitelji RN, učenici

Majdanžić, učenici, učitelji, roditelji

13.-17.10.2017.

17.11.2017.


studeni/prosinac

studeni/prosinac

20.11.2017.

tijekom godine

17

prosinac „Od srca srcu“

Međunarodni dan invalidaIskustvom i znanjem do jednakosti

Sveti Nikola

Božić

Božićni sajam u Petrinji

Prevencija trgovanjaljudima

Elektroničko nasilje putem medija

Zdrav za 5

darivanje i posjet starima,nemoćnima i

siromašnima

predavanje/radionice

razredne aktivnosti

priredba/kazališnapredstava/radionica

UZ „Una“-prodajništand

predavanja,radionice

predavanja/radionice

predavanja/radionice

pedagoginja, učiteljiučenici RN,PN, roditelji

SAVEZ SUMSI, učitelji,pedagoginja,

učenici

učitelji, učenici RN

Z.Baljak, Kralj, učitelji,učenici

voditelji zadružnih aktivnosti

CK Sisak,I. B.Milunić,učenici, učitelji,roditelji

PP Sisak, učenici 5.,67.r,učitelji, roditelji

PP Sisak, učenici 8.rpedagog

prosinac

prosinac

6.12.2017.

22.12.2017.

prosinac

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

siječanj Dan priznanja Republike Hrvatske

Dan sjećanja na Holokaust

Lidrano

Suživot vjerskih zajednica

pano, likovni i literarniradovi

nastava povijesti

sudjelovanje

izvanučionička nastava

Sokač-Terešak, Budak, Kralj,učenici

Sokač-Terešak, učenici 8.r

Kralj, učenici

Boškić, učenici 7.r

15.1.2018.

siječanj

siječanj/veljača

siječanj

veljača Dan sigurnijeg interneta

Maskenbal

Valentinovo

Međunarodni dan materinskog jezika

Dan ružičastih majica

projekt

razredne aktivnosti

razredne aktivnosti

nastava hrvatskogjezika;nastava srpskog

jezika;razredne aktivnosti

razredne aktivnosti

Majdandžić,učenici

učitelji,učenici RNučitelji i učenici RN

Kralj,Cvetanović,učitelj učenici 1.-8.

učitelji,učenici 1.-8.

veljača/ožijak

veljača

14.2.2018.

21.2.2018.

28.2.2018.

18

ožujak Dani hrvatskoga jezika

Dan očeva

Dan osoba s Down sindromom

Svjetski dan zaštite voda

Međunarodni dan dječje knjige

„Od srca srcu“

nastava hrvatskog jezika

razredne aktivnosti

razredne aktivnosti

razredne aktivnostičišćenje izvora

Gutnovac

razredne aktivnosti

darivanje i posjet starima,nemoćnima i

siromašnima

Kralj, učenici

učitelji,učenici RN

učitelji,učenici RN i PN

učitelji,učenici RNBaljak,7.i 8.r

Kralj, učitelji,učenici5.-8.r

pedagoginja, učiteljiučenici RN,PN, roditelji

10.-17.3.2018.

19.3.2018.

21.3.2018.

22.3.2018.

31.3.2018.

ožujak

travanj Dan planeta Zemlje

Uskrs

Smotra zadruga

Zrin fest

Posjet udomiteljskoobitelji Bencun

razredne aktivnosti

pano, razredne aktivnosti

sudjelovanje

posjet

IN, humanitarna djelatnost

učitelji, učenici 1.- 8.r

učitelji, učenici 1.-8.vjeroučitelji


učitelji, učenici5.-8.

Boškić, učenici 3.r

23 4.2018.

travanj

travanj

travanj

travanj

svibanj Svjetski dan vatrogasaca

Prometnapreventiva

Obilježavanje Parohijske hramovne slave

Majčin dan

Međunarodni dan obitelji

posjet vatrogasaca, predavanje

projekt, ispit

posjet hramu Sv.Georgija (liturgija)

nastava hrvatskoga jezika i likovne kult.

nastava prirode i društva

učitelji, učenici PN i

PN

ZTK Sisak, Ulaković

vjeroučitelj,učenici 3.-8.r. PV

učitelji i učenici RN

učitelji i učenici RN

4.5.2018.

svibanj

6.5.2018.

11.5.2018.

15.5.2018.

19

Znanstveni dan

Međunarodni dan sporta

Susret zborova

Kazališna predstava(Sisak/Zagreb)

Sigurno u prometu

dan otvorenih vrata

sportska natjecanja

sudjelovanje

terenska nastava

projekt

učitelji mat., bio.,kem.,info.,RN i PN

Šlibar, učiteljiučenicio 1.-8.r.

Baljak, učenici

Učitelji, učenici RN i PN

Ulaković, učenici,5.r.,HAK

svibanj

svibanj

svibanj

svibanj

svibanj

lipanj Svjetski dan zaštite okoliša

Škola plivanja (Topusko)

Završna priredba

nastava hrvatskog jezika, prirode i

društva, likovne kulture

terenska nastavaobuka neplivača

završne svečanosti

učitelji, učenici RN

Šlibar, učenici 5.-8.,

Baljak, Kralj,čitelji, razrednici, učenici

1. - 8. r.

2.6.2016.

11.6.-15.6.2018.

lipanj

U Dvoru, rujan 2017. godine

Koordinatorica za kulturnu i javnu djelatnost OŠ Dvor Dijana Kralj, u suradnji s aktivima predmetne i razredne nastave

20

PROGRAM PROVOĐENJA PREVENCIJE NASILJA IMJERE SIGURNOSTI U ŠKOLI

Ciljevi i zadaće programa- razvijanje partnerstva između roditelja i škole- stvaranje pozitivnog i ugodnog ozračja u školi- učiti učenike i roditelje da preuzimaju odgovornost za svoje postupke- učiti učenike i roditelje kako sukobe rješavati nenasilnim načinima- učenje socijalnih vještina- evaluacija programa

Aktivnosti sa učenicima- na satu razrednika obraditi kroz radionice teme: nenasilje, tolerancija, prava

djece, sigurnost u školi, nenasilno rješavanje sukoba, prihvaćanje - na pitanja iz Škrinjice povjerenja redovito davati povratnu informaciju- organizirati akcije humanitarnog karaktera- poticati rad Vijeća učenika, koristiti njihove ideje i prijedloge- uključiti učenike u izvannasatavne aktivnosti, osobito sportske

Aktivnosti sa roditeljima- poticati roditelje na aktivno sudjelovanje u Vijeću roditelja- poticati roditelje na kvalitetniju suradnju sa razrednicima i predmetnim

učiteljima- obrazovanje roditelja o kvalitetnom roditeljstvu i odgovornosti- uključivanje roditelja u provođenje izvannstavnih aktivnosti- poticanje roditelja da sudjeluju u Danima izbora, Danima otvorenih vrata i

Danu škole

Suradnja sa institucijama i udrugama - Županijsko povjerenstvo za prevenciju ovisnosti kod djece i mladih- Centar za socijalnu skrb Kostajnica i Sisak- Ured za društvene djelatnosti u Općini Dvor- Županijski ured za prosvjetu, kulturu i sport- Udruge civilnog društva koje djeluju u Dvoru, Županiji i dalje- Policijska postaja Dvor

Dežurstvo učitelja - praćenje i evidencija svih događanja u školi- ulazna vrata zaključavati s početkom nastave- za eventualne sukobe i poteškoće učeniku pomoć pruža dežurni učitelj, stručni

suradnici i ravnateljica- za vrijeme nastave (odmora) učenicima nije dozvoljen izlazak izvan školskog

dvorišta

Operativni program odgojnog rada razrednika dio je ovog programa. Program rada izvannastavnih aktivnosti sastavni je dio ovog programa. Operativni dio prevencije nasilja i ovisnosti među djecom je u pedagoškoj dokumentaciji.

21

OSTALE AKTIVNOSTI U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

1. Izvanučionička i integrira nastava................................................................24

Petrinja i Hrvatski Čuntić, (voditeljica: Vesna Kunstl Vuić), TN,3.r.Kazalište-Sisak, (voditeljica: Vesna Kunstl Vuić), TN,1.- 4.,POKazalište-Tehnički muzej-Zagreb,(voditeljica:Dijana Kralj),TN,5.-8.r

„Kontinentalna listopadna šuma“(voditeljica: Silvana Baljak),TN,6.r. Okoliš škole-travnjak, (voditeljica: Silvana Baljak),TN,6.r Promatranje ptica, (voditeljica: Silvana Baljak),TN,7.r Vukovar,(voditelj:Matea Sokač Terešak),TN,8.r. Posjet tvornici hrane Vivera Glina,(voditelj: Kristijan Ćaran), TN,7.i.8.r Posjet Memorijalnom centru Nikole Tesle u Smiljanju, (voditeljica: Nataša Cvetanović), SJ,PV,2-8.r Plan izvanučioničke nastave (voditeljica: Klara Pereković) ,1.r. Plan integrirane nastave (voditeljica: Klara Pereković), 1.r. Plan izvanučioničke nastave (voditeljica: Barbara Stanojević) ,2.r. Plan integrirane nastave (voditeljica: Barbara Stanojević), 2.r. Plan Izvanučioničke nastave (voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),3.r. Plan izvanučioničke nastave (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),4.r Plan izvanučioničke nastave (voditeljica:Anita Rešković ), PO Rujevac Natjecanje u čitanju naglas(voditeljica:Dijana Kralj),3.-8.r

Izvanučionička nastava katoličkog vjeronauka, (voditelj: Antonijo Boškić) Izvanučionička nastava pravoslavne vjeronauke, (voditelj: Radoslav Anđelić) 2. Projekti u nastavi...............................................................................................51

Projekt „Moje Mjesto“ (voditeljica. Klara Pereković),1.r. Projekt „Promet“ (voditeljica: Barbara Stanojević),2.r. Projekt „Rođendanska torta“ (voditeljica: Barbara Stanojević),2.r. Projekt „Razredni kalendar“ (voditeljica: Barbara Stanojević),2.r. Projekt „Mjerimo vrijeme“ (voditeljica: Barbara Stanojević),2.r. Projekt „Moj zavičaj-Dvor-kulturno dobro“ “(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),3.r Projekt „Značaj ljekovitog bilja za zdravlje“ “(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),3.r Projekt „Moja obitelj“ “(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),3.r Projekt “Čitanjem do zabave” (voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),3.r Projekt“ Terapijski psi“(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),3.r Projekt „Broj do broja umnožili se svi“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),4.r

Projekt „Igrajmo se jezikom“ (voditeljce:Kristina Radanović, Sanja Mrkus),4.r

22

Projekt „Mislim zeleno, volim Zemlju“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),4.r

Projekt „Moje tijelo“ (voditeljce: Kristina Radanović,Sanja Mrkus),4.r Projekt „Razglednice moga zavičaja“ (voditeljce: Kristina Radanović,

Sanja Mrkus),4.r Projekt „Boje i crte svuda oko nas“ (voditeljce: Klara Pereković, Kristina Radanović, Sanja Mrkus),1.i 4.r

Projekt „Dan obitelji“ (voditeljce: Klara Pereković, Kristina Radanović, Sanja Mrkus),1.i 4.r Projekt „Memento prijateljstva“ (voditeljce: Barbara Stanojević, Kristina Radanović, Sanja Mrkus),2.i 4.r Projekt „100. dan škole“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),1.,2.,4.,PO Projekt „Lijepom našom“ (voditeljica:Anita Rešković ),PO Rujevac Projekt „Putujmo“ (voditeljica:Anita Rešković ),PO Rujevac Projekt „Moje mjesto“ (voditeljica:Anita Rešković ),PO Rujevac Projekt „Moj zavičaj“ (voditeljica:Anita Rešković ),PO Rujevac Projekt „Razredni kalendar“ (voditeljica:Anita Rešković ),PO Rujevac Projekt „ Sigurno u prometu“ (voditelj: Marijan Ulaković), 5.r. Projekt „Sakupljajmo stare baterije“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),5.b,1.-8 Projekt „Europski tjedan programiranja 2017.“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt „Internet of things“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),4.-8.r Projekt „Croatian Makers“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),4.-8.r Projekt „Dabar“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),3.-8.r.

Projekt „Sat kodiranja“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt “Potičemo sigurnost na internetu” (voditeljica: Vesna Majdandžić),RN,PN Projekt u nastavi njemačkog jezika (voditeljica: Nataša Cvetanović),8.r

Projekt „Duša zemlje je miris njenih plodova (voditeljica: Nataša Cvetanović),PN

Projekt „Zubna putovnica“ (voditeljice: Nataša Cvetanović, Josipa Antić), 6.r. Projekt „Prva pomoć“ (voditeljca: Silvana Baljak),8.r Projekt „Škola plivanja “(voditeljica: Višnja Šlibar), PN Projekt „Od srca srcu“ “(voditeljica: Stojanka Strineka),PN,RN

3. Ostalo Plan i program školskog sportskog društva „Dvor“…………………....94 Plan i program Kluba Mladih tehničara…………………………...........96 Školski kurikulum učeničke zadruge „Una“……………………............98 Godišnji program rada učeničke zadruge „Una“………………..........106

23

Terenska nastava

Petrinja i Hrvatski Čuntić, TN,3.r……………………………………………………….25

Kazalište-Sisak, TN,1.- 4.r………………………………………………………………26

Kazalište-Tehnički muzej-Zagreb, TN,5.-8.r……………………………….………….27

„Kontinentalna listopadna šuma“,TN,6.r…………..………………………………..…28

Okoliš škole-travnjak, TN,6.r……………………………………………….………..…29

Promatranje ptica,TN,7.r……………………………………………..…………………30

Vukovar,TN,8.r…………………………………………….…….……………………….31

Posjet tvornici hrane Vivera Glina,TN,7.i.8.r…………………………………….……32

Posjet Memorijalnom centru Nikole Tesle u Smiljanju,SJ,PV……………………...33

Plan izvanučioničke nastave za 1. r……………………………………….……..........34

Plan integrirane nastave za 1. r…………………………………………….…..………35

Izvanučionička nastava za 2. r……...………………………….……...……………….37

Integrirana nastava za 2. r………………………………………………………….…..39

Izvanučionička nastava za 3.r……………………………………………...……...……41

Izvanučionička nastava za 4.r……………………………………………...……...……44

Izvanučionička nastava PO Rujevac……………………………………...………..….45

Natjecanje u čitanju naglas/Knjižnica i čitaonica Dvor……………………………….46

Izvanučionička nastava katoličkog vjeronauka……………………………………….47

Izvanučionička nastava pravoslavne vjeronauke……………………………………..50

24

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU 3.r šk. god 2017./2018.

Petrinja i Hrvatski Čuntić

CILJEVI razvijati navike pristojnog ponašanja na putu istražiti i upoznati živu i neživu prirodu užeg zavičaja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog

okoliša – našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu

realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja svakog nastavnog predmeta

NAČIN REALIZACIJE Polazak autobusom ispred škole u 7,00 sati Vožnja do Petrinje i Hrvatskog Čuntića– predavanje Podjela u timove i zadaci za svaki tim Učenici izvršavaju svoje zadaće Prezentacija napravljenog Hodanje i pješačenje, štafetne igre Crtanje – izražavanje doživljaja crtom i bojom Povratak pred školu u poslijepodnevnim satima.

VREMENIK - rujan, 2017. godine

NAČIN FINANCIRANJA - Troškove IUN snose roditelji

TROŠKOVNIK:

Voditeljica TN: Vesna Kunstl Vuić , učiteljica mentorica 3. r.

autobusl 60,00 knručak 30,00 kn Ukupno 90,00 kn

25

KAZALIŠNA PREDSTAVA SISAKCILJEVI:

upoznavanje kazališne predstave kao vrste umjetničkog djela, upoznavanje dječjeg kazališta (scena, glumci, glazba, kostimi, gledalište) razlikovanje kazališnog od filmskog djela kulturno ponašanje u kazalištu

NAMJENA:

razvijanje navike posjeta kazalištu bogaćenje opće kulture

NOSITELJI:

učiteljice razredne nastave putničke agencije

NAČIN REALIZACIJE:

gledanje predstave i razgledanje kazališta, skupljanje promotivnih materijala, razgovor s glumcima

šetnja centrom grada promatranje, prepoznavanje dijelova grada, razgovor, rješavanje zadataka

VREMENIK:

svibanj 2018. godine

TROŠKOVNIK:

150,00 kuna po učeniku

NAČIN VRJEDNOVANJA:

samovrjednovanje izvješćivanje izrada plakata

Voditeljica: Vesna Kunstl Vuić, učiteljica mentorica

26

Osnovna škola DvorA. B. Bušića 5Dvor

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU od petoga do osmoga razreda

u šk. god 2017./2018.

KAZALIŠTE – TEHNIČKI MUZEJZAGREB

CILJEVI razvijati navike pristojnoga ponašanja istražiti i upoznati način rada kazališta uočiti važnost očuvanja stare baštine upoznati i razviti osjećaj ljubavi prema kazalištu razvijati navike grupnoga rada poticati prijateljsku atmosferu, atmosferu međusobnoga uvažavanja i

pomaganja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi scenskoga izražavanja kroz primjenu različitih strategija poučavanja, prilagođenih mjestu

realizacije nastave, ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja

upoznati izume, početak razvoja tehnologije, izložbene primjerke u Tehničkom muzeju (promet, laboratorij Nikole Tesle, zvjezdarnica)

korelacija - povezivanje zajedničkih pojmova i teme kroz nastavne predmete (hrvatski jezik, tehnička kultura, likovna kultura, povijest, geografija)

NAČIN REALIZACIJE Polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati Vožnja školskim autobusom do odredišta (Tehnički muzej) Odlazak u kazalište i gledanje predstave Ručak (prema dogovoru) Povratak pred školu u poslijepodnevnim satima

VREMENIK - svibanj 2018.TROŠKOVNIK: 170,00 kuna po učeniku (autobus, osiguranje učenika, ručak)NAČIN FINANCIRANJA: Troškove snose roditelji i plaćaju gotovinom

Nositelji: Dijana Kralj, učiteljica hrvatskog jezika Pratitelji: predmetni učitelji, pedagoginja

Učiteljica: Dijana Kralj

27

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU„KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA “

6.razreda u šk.god. 2017./2018.

CILJEVI:- provjeravanje stečenih znanja i iskustava,primjena u stvarnoj životnoj situaciji- izgradnja ekološke savjesti, potrebe očuvanja prirode- razvijanje odgovornosti za svoje ponašanje, razvijanje međusobnog povjerenja, razumijevanja i grupne povezanosti

UČENIČKA POSTIGNUĆA:- istražiti životne uvjete na odabranoj lokaciji staništa (izmjeriti temperaturu zraka, procijeniti količinu svjetlosti)- prepoznati ,imenovati i opisati svojstva gljiva, biljaka i životinja uočenih na odabranoj lokaciji staništa i opisati njihove prilagodbe životnim uvjetima staništa- poštovanje pravila ponašanja u prirodi- razvoj sposobnosti promatranja, uočavanja i logičnog zaključivanja

NAČIN REALIZACIJE:- polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati- vožnja školskim autobusom do odredišta (Rujevac)- na odredištu pojasniti način rada na terenskoj nastavi- najava cilja terenske nastave- podjela učenika u grupe za rad- grupni rad učenika - svaka grupa na terenu obrađuje samo one podatke koje može, ostale podatke iz stručne literature i ili interneta učenici će riješiti samostalno kod kuće. Važno je da učenici odaberu samo jedan organizam koji će promatrati. Uz to, učenici će napraviti zbirku fotografija, skupiti otpalo lišće, ubrati biljke za svoj herbar.

1. grupa - gljive2. grupa - biljke u prizemnom sloju šume3. grupa - biljke u sloju grmlja4. grupa - biljke u sloju drveća5. životinje u prizemnom sloju šume6. životinje u sloju grmlja7. životinje u sloju drveća- dogovor oko fenološkog promatranja šume prema odrednicama iz radne bilježnice str.71.- završetak aktivnosti i povratak učenika u školu

VREMENIK: listopad 2017.

VODITELJI: Silvana BaljakPRATITELJI: prema dogovoru s ravnateljicom Učiteljica: Silvana Baljak

28

TERENSKA NASTAVA: OKOLIŠ ŠKOLE – TRAVNJAK

IME I PREZIME VODITELJA: učiteljica prirode Silvana Baljak

PLANIRANI BROJ UČENIKA: učenici 6. a i 6. b razreda

CILJEVI AKTIVNOSTI: istražiti životne uvjete travnjaka i oranica, prikupiti materijale na terenu, razvijati i njegovati ljubav prema prirodi

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: brojanje određenih biljaka i životinja, proučavanje načina izrade herbarija

ISHODI UČENJA: 1. opisati životne uvjete na odabranim lokacijama travnjaka2. prepoznati određene vrste biljaka i životinja travnjaka i oranica3. osvijestiti važnost očuvanja prirode i okoliša putem aktivnosti svakog pojedinca

METODE RADA:• metoda razgovora• metoda interaktivnog učenja metoda praktičnog rada metoda sistematizacije metoda evaluacije metoda izvještavanja

OBLICI RADA: frontalni rad, individualni rad, rad u skupinama, rad u paru

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA:udžbenik, izvorna stvarnost, radni listić – terenska nastava, konopac, novine, vrećica, termometar, slike, fotoaparat

VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI: travanj, 2018.

DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOSTI: -

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:Praćenje učenikova napretka: usmenog i pismenog izražavanja, komunikacijskih vještina, razvoja samopouzdanja, javnog nastupa, suradnje, samostalnosti u radu i timskog rada.Izvješće učenika usmeno i pismeno (pisani sastavci, plakati, herbariji, prezentacije...)

Učiteljica: Silvana Baljak

29

AKTIVNOST PROMATRANJE PTICA (terenska nastava)

RAZRED7.r,

VODITELJ Silvana Baljak

BROJ UČENIKA 18

SATI GODIŠNJE 1

NAMJENA Usvajanje znanja o pticama na području okoliša škole. Promatranje i prepoznavanje ptica prema priručniku.

OPĆI CILJEVI Naučiti postupke prepoznavanja ptica.Potaknuti na dugoročnu suradnju s Hrvatskim društvom za zaštitu ptica i prirode.

NAČIN REALIZACIJE Šetnja okolišem škole ( učiteljica i učenici )

VREMENIK AKTIVNOSTI Rujan 2017.

TROŠKOVNIK -

NAČIN VREDNOVANJA Opisno praćenje učeničkog zalaganja te prezentacija naučenog na plakatu i PPT.


30

Osnovna škola DvorA. B. Bušića 5Dvor

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU (predviđenu od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i

Ministarstva branitelja)Za osmi razreda

u šk. god 2017./2018.

Vukovar

CILJEVI učiti o Domovinskom ratu, miru i toleranciji istražiti i upoznati obilježja povijest grada Vukovara istražiti i upoznati odilježja domovinskog rata u Vukovaru i Hrvatskoj uvidjeti važnost naziva grada“GRAD HEROJ-GRAD HEROJA“ uočiti važnost očuvanja stare baštine spoznati važnost zajedništva razvijati navike grupnog rada poticati prijateljsku atmosferu u razrednom odjeljenju, atmosferu međusobnog

uvažavanja i pomaganja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog okoliša –

našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu realizacije

nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja nastavnog predmeta povijesti

NAČIN REALIZACIJE Prema dogovorenom Pilot programu Ministarstva branitelja i Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa VREMENIK - tijekom školske godine 2017./2018 NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Prema dogovorenom Pilot programu Ministarstva branitelja i Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa

Pratitelji: Matea Sokač Terešak uč.povijesti

Matea Sokač Terešak

31

Naziv Posjet tvornici hrane „Vivera“ u Glini

SvrhaUpoznavanje kemijsko-tehnoloških procesa u proizvodnji hrane.Razvijanje svijesti i odgovornosti prema radnom i životnom okruženju.Potaknuti djecu da prepoznaju i izražavaju vlastite interese i motivaciju za različita područja daljnjeg obrazovanja, izbor zanimanja ili područje profesionalne karijere.

Ishodi

Gospodarska dimenzija

kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja nastavnog predmeta kemije (prehrana, kemijsko-tehnološki procesi i mikrobiologija u proizvodnji hrane); uočiti praktičnu primjenu znanja stečenih u nastavi kemijei biologije

uočiti vrijednost rada kao temeljne društvene vrijednosti; uočiti važnost cjeloživotnog učenja i kompetentnosti ljudskih resursa; shvatiti važnost timskog rada unutar društvene podjele rada

Kratki opis aktivnosti Polazak autobusom ispred škole, posjet tvornici i predavanje uz stručno vodstvo, kratak obilazak i upoznavanje znamenitosti grada Gline, povratak pred školu

Ciljna grupa učenici 7. i 8.razreda

Način provedbe

Model Međupredmetno- 2-sata -kemija, biologija, sat razrednika, 4-sata izvanučionička nastava

Metode i oblici rada

Oblici: frontalni, individualni, timskiMetode: demonstracija, opažanje-neposredan uvid, ogled, govorenje, slušanje, razgovor, rad na tekstu

Resursi ZA UČITELJE : Program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole (Narodne novine 104/14), udžbenici, internet, enciklopedijeZA UČENIKE: Internet, udžbenici, radna bilježnica

Vremenik krajem travnja 2018.

Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

Osvrt na provedene aktivnosti na web stranici škole, zapažanja u mapi osobnog razvoja, zadovoljstvo ostvarenim rezultatima

Troškovnik Troškovi prijevoza (školski autobus) i užina (školska)Nositelj odgovornostiPratitelji

Kristijan Ćaran, dipl.ing., učitelj kemijeRazrednice: Dijana Kralj, Sanja BulimbašićBiga

Učitelj: Kristijan Ćaran

32

Naziv Posjet Memorijalnom centru Nikole Tesle u Smiljanu

Svrha Upoznavanje kulturne baštine šireg zavičaja i kulturne baštine nacionalnih manjina, promicanje razumijevanja i tolerancije

Ishodi

Strukturne dimenzije građanske kompetencije:

Međukulturalna dimenzija

učenici će moći opisati sličnosti i razlike u većinskoj i manjinskoj kulturi u zavičaju Nikole Tesle,

prepoznati će geografske sličnosti i razlike Like i Banovine/Banije

učenici će znati prepoznati i nabrojati ključne pojedinosti iz djetinjstva i školovanja Nikole Tesle i njegove izume,

učenici će uočiti glavne odlike života u manastiru,te razumjeti značaj očuvanja kulturnog identiteta u kontekstu globalizacijske kulture koja se promiče u medijima

Kratki opis aktivnosti Učenici će uz suglasnost roditelja, s predmetnim nastavnicima SJ i vjeronauka posjetiti rodnu kuću Nikole Tesle i pravoslavni hram u Smiljanu uz stručno vodstvo. Upoznat će se s kulturnom i prirodnom baštinom dijela Like . Ukoliko vremenske i prometne prilike dozvole posjetit će spilju Samograd u pećinskom parku Grabovača (krški reljef) i manastir u Gomirju (način života i rada u manastiru).

Ciljna grupadjeca koja pohađaju dodatnu nastavu Srpskog jezika i kulture po C-modelu, djeca koja pohađaju izbornu nastavu pravoslavnog vjeronauka; 2.-8.r

Način provedbe

Model Međupredmetno- Srpski jezik i kultura-model C, (Priroda i društvo, Geografija, Povijest, Glazbena i likovna kultura, Vjeronauk), izvanučionička nastava- 6 sati

Metode i oblici rada

Plenarni rad, rad u parovima i grupama, usmeno izlaganje, recitacija, igra

Resursi Prijenosno računalo, platno za projekciju i projektor, cd –player, plakatni papir

Vremenik Početak/sredina listopada 2017.


pisani/crtani osvrt učenika na aktivnost, osvrt na web stranici škole

Troškovnik (npr. za projekt)

Cca 6000kn -troškove za prijevoz, ulaznice, ručak -snose roditelji uz eventualnu donaciju VSNM-Dvor

Nositelj odgovornostiPratitelji

Zvonimir Baljak,uč.glazb.kulture i Nataša Cvetanović,odg.Radosav Anđelić,vjeroučitelj; Stojanka Strineka, pedagoginja, ravnateljica Marica Tubić

Učiteljica: Nataša Cvetanović

33

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

KNJIŽNICA (ŠKOLSKA, MJESNA)

Ciljevi aktivnosti: razvijanje pravilnog odnosa prema školi i drugim školskim prostorima u kojima stječemo znanja a među njima je i knjižnica, uočavanje svih mogućnosti koje knjižnica nudi kao izvor znanja i zabave

Namjena aktivnosti: razvijanje pravilnog odnosa prema knjižnici i ugodnog razrednog ozračja u radu Nositelji: svi učenici 1. razreda, učiteljica, knjižničarNačin realizacije: posjet školskoj i mjesnoj knjižnici, slušanje, čitanje, crtanje, pričanje, učlanjenje u

školsku i mjesnu knjižnicu i posuđivanje knjigaVremenik: rujan 2017., prosinac 2017., ožujak- travanj 2018. Troškovnik: nema troškovaNačin vrjednovanja: razgovor, slikanje, pisanje rečenica

PROMET

Ciljevi aktivnosti: usvojiti važnost pravilnog ponašanja u prometu uz razvijanje prometne kulture učenika

Namjena aktivnosti: osposobljavanje učenika za samostalno snalaženje u prometu kroz poštivanje prometnih pravila

Nositelji: učenici 1. razreda, učiteljica, prometni policajacNačin realizacije: predavanja prometnog policajca, šetnja mjestom uz primjere kretanja prometnicamaVremenik: rujan , studeni 2017, lipanj 2018. Troškovnik: nema troškovaNačin vrjednovanja: razgovor o tome kako naučeno u prometu provodimo u praksi, slikanje

GODIŠNJA DOBA

Ciljevi aktivnosti: upoznati obilježja svih godišnjih doba, prepoznati ih i imenovati uz aktivno praćenje promjena u prirodi

Namjena aktivnosti: razvijanje sposobnosti promatranja i opisivanja, razvijanje smisla za ekologiju, razvijanje sposobnosti pismenog, glazbenog i likovnog izražavanja na temu god. doba

Nositelji: učenici 1. razreda, učiteljica Način realizacije: odlazak i šetnja u prirodi, praćenje i uočavanje promjena na biljnom i životinjskom

svijetu, promjene u domaćinstvima, zabilježiti sve na satu kroz sve premete i korelacije

Vremenik: listopad, 2017; siječanj, travanj, lipanj 2018.Troškovnik: nema troškovaNačin Vrjednovanja: razgovor, slikanje, pisanje rečenica, kviz

Učiteljica: Klara Pereković

34

PLAN INTEGRIRANE NASTAVE

ŠKOLA JE POČELA

Cilj aktivnosti: uočiti i odrediti sebe kao učenika uz pravilan stav prema ostalim učenicima, učiteljima i samoj školi

Namjena aktivnosti: upoznavanje učenika 1. razreda sa školom , ostali učenici pridržavati se svojih obveza i dužnosti, kućnog reda i razvijanje svijesti o odgovornosti i izvršavanju obveza

Nositelji: svi učenici, svi učitelji, stručni suradnici i ostali djelatnici škole, roditelji, učiteljica

Način realizacije: kroz redovan školski proces upoznati sve sudionike obrazovnog procesa u školi o njihovim dužnostima i obvezama i to kroz: učenje, razgovor, pjevanje, likovno izražavanje i igru

Vremenik: rujan 2017.

Troškovnik: Nema troškova

Način vrjednovanja: razgovor na satu razrednog odjela

DANI KRUHA

Cilj aktivnosti: upoznavanje tradicijskih običaja vezanih uz pripremu, blagovanje i poštivanje hrane i kruha

Namjena aktivnosti: obilježiti Dan kruha, vrste i nastanak kruha, razvijanje mašte i kreativnosti kod vlastite izrade kruha, razvijanje poštovanja i pravilnog odnosa prema hrani

Nositelji: učenici i roditelji prvog razreda, učiteljica

Način realizacije: prikupiti stare predmete iz zavičaja, alate i plodove od kojih nastaje hrana, pekarske radionice u školi i kod kuće, posjet pekari, izrada proizvoda od brašna (kruh) i izložba u školi, posveta hrane

Vremenik: listopad 2017.

Troškovnik: nema troškova

35

Način vrjednovanja: razgovor na satu razrednog odjela, slikanje, pisanje

BOŽIĆ

Cilj aktivnosti: uočavanje i razvijanje spoznaje o značenju Božića te na osnovu božićnih poruka djelovati na razmišljanje i shvaćanje učenika o tom blagdanu, poštivanje

Namjena aktivnosti:

blagdanski ugođaj kroz uvažavanje, toleranciju i veselo raspoloženje, pjevanje pjesama o Božiću

Nositelji: svi učenici i učiteljica , vjeroučitelj, roditelji

Način realizacije: integracija kroz sve nastavne predmete i izvannastavne aktivnosti, školska priredba

Vremenik: prosinac 2017.


Način vrjednovanja:

izrada čestitki, prigodni program, izražavanje dojmova

SVJETSKI DAN VODA , DAN PLANETA ZEMLJE

Cilj aktivnosti: čuvanje i važnost zaštite voda i prirode

Namjena aktivnosti:

obilježavanje Svjetskog dana voda i i Dana planeta Zemlje

Nositelji: svi učenici, učiteljica

Način realizacije: integracija sadržaja kroz nastavne predmete: priroda i društvo, hrvatski jezik, matematika, likovna kultura, sat razrednika, radionica – izrada plakata

Vremenik: Ožujak , travanj 2018.




36


PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE - 2. razred

UPOZNAJMO SVOJE MJESTO

Ciljevi aktivnosti: upoznati značajne građevine u blizini školeNamjena aktivnosti: upoznati središte mjesta u kojemu je školaNositelji: svi učenici 2. razreda, učiteljica, knjižničarNačin realizacije: Na satu prirode i društva obići središte mjestaVremenik: Studeni 2017.Troškovnik: nema troškovaNačin vrjednovanja:

- listić za provjeru na kraju nastavnog sata

KNJIŽNICA (ŠKOLSKA, MJESNA)

Ciljevi aktivnosti: razvijanje pravilnog odnosa prema školi i drugim školskim prostorima u kojima stječemo znanja a među njima je i knjižnica, uočavanje svih mogućnosti koje knjižnica nudi kao izvor znanja i zabave

Namjena aktivnosti: razvijanje pravilnog odnosa prema knjižnici i ugodnog razrednog ozračja u radu

Nositelji: svi učenici 2. razreda, učiteljica, knjižničarNačin realizacije: posjet školskoj i mjesnoj knjižnici, slušanje, čitanje, crtanje, pričanje,

učlanjenje u školsku i mjesnu knjižnicu i posuđivanje knjigaVremenik: Studeni 2017. (mjesec knjige) Troškovnik: nema troškovaNačin vrjednovanja:

razgovor, slikanje, pisanje rečenica

PROMET

Ciljevi aktivnosti: usvojiti važnost pravilnog ponašanja u prometu uz razvijanje prometne kulture učenika, upoznati različite vrste prometa

Namjena aktivnosti: osposobljavanje učenika za samostalno snalaženje u prometu kroz poštivanje prometnih pravila

Nositelji: učenici 2. razreda, učiteljica, prometni policajacNačin realizacije: šetnja mjestom uz primjere kretanja prometnicamaVremenik: Listopad 2017, lipanj 2018. Troškovnik: nema troškova

37


razgovor o tome kako naučeno u prometu provodimo u praksi, slikanje

ZDRAVSTVENE USTANOVE

Ciljevi aktivnosti: - upoznati Dom zdravlja u Dvoru, ljekarnu,, upoznati i razlikovati zdravstveno osoblje u njemu, usvajati naviku kulurnog ponašanja u zdravstvenim ustanovama te osvijestiti važnost međusobnog pomaganja

Namjena aktivnosti: učenje otkrivanjem u neposrednoj stvarnosti

Nositelji: učenici 2. razreda, učiteljica, zdravstveni djelatniciNačin realizacije: tijekom jednog sata prirode i društva posjetiti Dom zdravlja i Ljekarnu Vremenik: Veljača 2018. Troškovnik: nema troškovaNačin vrjednovanja:

vrednovanje individualnog rada na pripremljenim zadacima

GODIŠNJA DOBA

Ciljevi aktivnosti: upoznati obilježja svih godišnjih doba, prepoznati ih i imenovati uz aktivno praćenje promjena u prirodi

Namjena aktivnosti: razvijanje sposobnosti promatranja i opisivanja, razvijanje smisla za ekologiju, razvijanje sposobnosti pismenog, glazbenog i likovnog izražavanja na temu god. doba

Nositelji: učenici 2. razreda, učiteljica Način realizacije: odlazak i šetnja u prirodi, praćenje i uočavanje promjena na biljnom i

životinjskom svijetu, promjene u domaćinstvima, zabilježiti sve na satu kroz sve premete i korelacije

Vremenik: Listopad 2017., siječanj 2018., travanj 2018., lipanj 2018.Troškovnik: nema troškovaNačin Vrjednovanja:

razgovor, slikanje, pisanje rečenica, kviz

VODE U ZAVIČAJU

Ciljevi aktivnosti: upoznati rijeke Unu i Žirovac u neposrednoj blizini škole, objasniti razliku između tekućice i stajaćice, uočiti i nabrojiti biljni i životinjski svijet vezan uz spomenute tekućice

Namjena aktivnosti: upoznati vode u zavičaju i odrediti ih kao tekućiceNositelji: svi učenici 2. razreda, učiteljica,Način realizacije: na satu prirode i društva obići tekućice u neposrednoj blizini školeVremenik: Listopad 2017.Troškovnik: nema troškova

38


- listić za provjeru na kraju nastavnog sata

Učiteljica: Barbara StanojevićPLAN INTEGRIRANE NASTAVE 2. razred

DANI KRUHA

Cilj aktivnosti: upoznavanje tradicijskih običaja vezanih uz pripremu, blagovanje i poštivanje hrane i kruha

Namjena aktivnosti: obilježiti Dan kruha, vrste i nastanak kruha, razvijanje mašte i kreativnosti kod vlastite izrade kruha, razvijanje poštovanja i pravilnog odnosa prema hrani

Nositelji: učenici i roditelji prvog razreda, učiteljica

Način realizacije: prikupiti stare predmete iz zavičaja, alate i plodove od kojih nastaje hrana, pekarske radionice u školi i kod kuće, posjet pekari, izrada proizvoda od brašna (kruh) i izložba u školi, posveta hrane

Vremenik: listopad 2017.


Način vrjednovanja: razgovor na satu razrednog odjela, slikanje, pisanje

BOŽIĆ, SVETI NIKOLA

Cilj aktivnosti: uočavanje i razvijanje spoznaje o značenju Božića te na osnovu božićnih poruka djelovati na razmišljanje i shvaćanje učenika o tom blagdanu, poštivanje , razgovor o obilježavanju blagdana Sv. Nikole

Namjena aktivnosti:

blagdanski ugođaj kroz uvažavanje, toleranciju i veselo raspoloženje, pjevanje pjesama o Božiću i Sv. Nikoli

Nositelji: svi učenici i učiteljica , vjeroučitelj, roditelji

Način realizacije: integracija kroz sve nastavne predmete i izvannastavne aktivnosti, školska priredba

Vremenik: prosinac 2017.


39



SVJETSKI DAN VODA , DAN PLANETA ZEMLJE

Cilj aktivnosti: čuvanje i važnost zaštite voda i prirode

Namjena aktivnosti:

obilježavanje Svjetskog dana voda i i Dana planeta Zemlje

Nositelji: svi učenici, učiteljica

Način realizacije: integracija sadržaja kroz nastavne predmete: priroda i društvo, hrvatski jezik, matematika, likovna kultura, sat razrednika, radionica – izrada plakata

Vremenik: Ožujak , travanj 2018.




Učiteljica: Barbara Stanojević

40

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ZA TREĆI RAZREDškolska godina 2017./2018.

VODITELJICA: Vesna Kunstl Vuić

RAZRED: Treći

NAMJENA:Poticati znatiželju i potrebu za aktivnim sudjelovanjem u različitim događanjima u neposrednoj stvarnosti i zbivanjima u zavičaju.

OPĆI CILJEVI:Snalaženje i orijentacija u prostoru, upoznavanje svog zavičaja, prošlost zavičaja, prometna povezanost, uočavanje promjena u prirodi i upoznavanje reljefa zavičaja.

NAČIN REALIZACIJE:

Individualni rad, iskustveno i istraživačko učenje.

VREMENIK AKTIVNOSTI:

Tijekom školske godine 2017./2018.

SADRŽAJ AKTIVNOSTI:

- Stajalište i obzor- Posjet knjižnici- Godišnja doba u zavičaju- Vrste prometa i prometnica- Kazališna predstava- Stare utvrde zavičaja- Izvori zavičaja

TROŠKOVNIK: nema

NAČIN VRJEDNOVANJA:

Dojmovi i spoznaje nakon boravka u prirodi.

41

PREDMET

VRIJEME REALIZACIJE

NASTAVNA CJELINA / TEMA / MJESTO OSTVARIVANJA

Priroda i društvo

rujan

listopad

veljača

ožujak

travanj

svibanj

Promet – kretanje gradomStrane svijeta – školsko dvorište

Stajalište i obzor – školsko dvorištePlan mjesta – Dvor

Podneblje i vremenska obilježja zavičaja - šumica

Gospodarska djelatnost zavičajne regije – industrija u gradu

Moj zavičaj u prošlosti – okolica DvoraVode u zavičaju

Dan planeta Zemlje

Matematika rujanBrojevi do 1 000 – školsko dvorište

svibanj

Mjerenje dužine – školsko dvorištePravci koji se sijeku i usporedni pravci –

školsko dvorišteOkomiti pravci – školsko dvorišteKrug, kružnica – školsko dvorište

Mjerenje obujma tekućine -Mjerenje mase

42

Hrvatski jezik

Listopad

Travanj

Svibanj

Posjet gradskoj knjižnici - Mjesec knjige - Dvor

Međunarodni dan dječje knjige – posjet gradskoj knjižnici - Dvor

Kazališna predstava - Sisak

Sat razrednog

odjela

Listopad

OžujakOžujak

TravanjSvibanj

Lipanj

Mjesec knjige – Gradska dječja knjižnicaDječji tjedan Dani kruha

Svjetski dan voda - Vodovod

Dan planeta Zemlje – Dobretin

Međunarodni dan obitelji – igre s roditeljima

Svjetski dan zaštite čovjekove okoline – uređenje školskog dvorišta

Učiteljica mentorica:Vesna Kunstl Vuić

43

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA 4. (četvrti) RAZRED

PREDMET VRIJEME REALIZACIJE

NASTAVNA CJELINA / TEMA / MJESTO OSTVARIVANJA

Priroda i društvo

rujan

listopad

travanj

Priroda

Životni uvjeti

Životne zajednice

Matematika

rujan

Brojevi do 1 000 – školsko dvorište

Mjerenje dužine – školsko dvorište

Pravci koji se sijeku i usporedni pravci – školsko dvorište

veljača

ožujak

Opseg pravokutnika i kvadrata

Mjerenje površina

Mjerenje površina pravokutnika i kvadrata

Hrvatski jezik

Sat razrednog odjela

listopad

ožujak

Posjet gradskoj knjižnici - Mjesec knjige

Međunarodni dan dječje knjige – posjet školskoj knjižnici

Sat razrednog odjela

travanj

Dan planeta Zemlje– uređenje školskog dvorišta

44

Učiteljice: Kristina RadanovićSanja Mrkus

Anita Rešković

IZVANUČIONIČKA NASTAVAPŠ RUJEVAC

šk. god. 2017. / 2018.1., 2. i 4. razred

Namjena: Poticati znatiželju, želju za istraživanjem i sudjelovanjem u različitim događanjima u neposrednoj stvarnosti i zbivanjima u zavičaju. Poticati učenike na samostalno učenje. Poticati učenike na boravak u prirodi i čuvanje okoliša.

Nositelji: učiteljica, učenici, roditelji

Ciljevi: - upoznati svoj zavičaj- upoznati obilježja svih godišnjih doba, prepoznati ih i imenovati uz aktivno

praćenje promjena u prirodi- usvojiti važnost pravilnog ponašanja u prometu uz razvijanje prometne kulture

učenika- snalaženje i orijentacija u prostoru- prometna povezanost- uočavanje promjena u prirodi i upoznavanje reljefa zavičaja

Načini realizacije: - neposredno promatranje- istraživanje i bilježenje podataka

Vremenik: - tijekom školske godine 2017. / 2018.

Sadržaj aktivnosti:1. 2. 4.

- Godišnja doba- Snalaženje u prostoru- Ponašanje pješaka uprometu- Posjet školskoj knjižnici- Dan planeta Zemlje- Kazališna predstava

- Moj zavičaj- Kulturne ustanove- Blagdani- Moje zdravlje- Dan planeta Zemlje- Kazališna predstava

- Priroda - Životni uvjeti- Životna zajednica- Naselja brežuljkastih krajeva- Dan planeta Zemlje- Kazališna predstava

Troškovinik: nema troškovaVrednovanje:

- Samoprocjena rada- Izvješćivanje

45

- Crtanje

Učiteljica: Anita Rešković

NAZIV DIMENZIJA

Natjecanje u čitanju naglas/Knjižnica i čitaonica DvorMeđukulturna dimenzija

CILJ Poticanje i popularizacija knjige, čitanja i čitanja naglas,razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju kao kvalitetnom načinu provođenja slobodnog vremena, unaprjeđenje čitalačkih sposobnosti učenika, naglašavanje čitanja kao temelja cjeloživotnog obrazovanja, poticanje usmenog izražavanja i razvoj motivacijskih sposobnosti.

ISHODI Poticati i razvijati ljubav prema knjizi Prepoznati čitanje i čitanje naglas kao kvalitetan način

provođenja slobodnog vremena Razvijati i unapređivati čitalačke i komunikacijske

sposobnosti pojedinca i na razini lokalne zajednice (građanske vještine i sposobnosti)

Poboljšati i kombinirati suradnju škole i ustanova važnih za odgoj i obrazovanje u lokalnoj zajednici (građanske vrijednosti i stavovi)

KRATKI OPIS AKTIVNOSTI Na satu hrvatskog jezika upoznati učenike s pravilima natjecanja i dogovoriti način izbora tekstova za čitanje.Učenici izabiru tekst kojim će se predstaviti u Gradskoj knjižnici i čitaonici Dvor u sklopu Natjecanja čitanja naglas. Nakon uvodnog govora predstavnika knjižnice učenici se predstavljaju i čitaju svoje tekstove. Za svoje čitanje učenike ocjenjuje komisija u sastavu od tri člana. Nakon čitanja bodovi svih učenika se zbrajaju i objavljuje se tko je pobjednik tj. tko ima najviše bodova. Na satu hrvatskog jezika i satu razrednika napraviti evaluaciju provedenih aktivnosti.

CILJANA GRUPA Učenici predmetne i razredne nastaveNAČIN PROVEDBE

MODEL međupredmetno – HJ (izvanučionička), Sat razrednika

METODE I OBLICI RADA

Oblici: čelni, individualni, timskiMetode: govorenje, slušanje, razgovor

RESURSI ZA UČITELJE : Program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole (Narodne novine 104/14), udžbenici, internet, enciklopedije

46

ZA UČENIKE: Tekst koji su učenici odabraliVREMENIK listopad, 2017. NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJA REZULTATAVREDNOVANJA

Osvrt na provedene aktivnosti, zadovoljstvo ostvarenim rezultatima

TROŠKOVNIK /NOSITELJI ODGOVORNOSTI Dijana Kralj

IZVANUČIONIČNA NASTAVA – POSJET KATOLIČKOJ CRKVI U DVORUšk.god.2017./18.

Nositelj: Vjeroučitelj katoličkog vjeronauka Antonijo Boškić uz domaćina župnika Stjepana Filipeca

Razred: 3.

Vrijeme: rujan 2017.

Opis: Posjet učenika 3. razreda Osnovne škole Dvor katoličkoj crkvi sv. Petra i Pavla u Dvoru uz pratnju vjeroučitelja katoličkog vjeronauka Antonija Boškića te uz stručno vodstvo domaćina župnika Stjepana Filipeca.

Ciljevi:

1) Upoznati učenike sa bogatstvom sakralne baštine Dvora.2) Iskazati poštovanje i važnost čuvanja sakralne baštine ne samo Dvora nego općenito kao važnih 'spomenika' identiteta hrvatskoga naroda.3) Upoznati učenike s glavnim dijelovima unutrašnjosti crkve te zašto se ljudi okupljaju u crkvi – koji je smisao zajedništva.

Aktivnost: Posjet katoličkoj crkvi, likovno izražavanje, gledanje kratkog filma.



47

IZVANUČIONIČNA NASTAVA – POSJET UDOMITELJSKOJ OBITELJI BENCUN šk.god.2017./18.

Nositelj: Vjeroučitelj katoličkog vjeronauka Antonijo Boškić

Razred: 3.

Vrijeme: travanj 2018.

Opis: Posjet učenika 3. razreda Osnovne škole Dvor udomiteljskoj obitelji Bencun u Dvoru. Prema godišnjem Planu i prgramu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi, učenici 3. razreda u mjesecu travnju pod cjelinom U Euharistiji – Isus je među nama nastavna je jedinica Podijeli svoj kruh s gladnima unutar koje se obrađuje i tema Caritasa kao ljubavi prema bližnjemu.

Ciljevi:1) Upoznati na konkretnom primjeru kako biti dobar čovjek prema svome bližnjemu.2) Naglasiti važnost susreta, razgovora i pomoći svome bližnjemu.3) Prepoznati pojam Caritas u svakom dobrom djelu prema svome bližnjemu.

Aktivnost: Posjet udomiteljskoj obitelji Bencun, likovno izražavanje, pjesma, recitiranje



48

IZVANUČIONIČNA NASTAVA – SUŽIVOT VJERSKIH ZAJEDNICA šk.god.2017./18.

Nositelj: Vjeroučitelj katoličkog vjeronauka Antonijo Boškić uz domaćina vjeroučitelja pravoslavnog vjeronauka gosp. Radoslava Anđelića.

Razred: 7.

Vrijeme: siječanj 2018.

Opis: Posjet učenika 7. razreda Osnovne škole Dvor pravoslavnoj crkvi u Dvoru uz pratnju vjeroučitelja katoličkog vjeronauka Antonija Boškića te uz stručno vodstvo vjeroučitelja pravoslavnog vjeronauka, gosp. Radoslava Anđelića. Učenici 7. razreda prema Godišnjem Planu i programu katoličkog vjeronuka u osnovnoj školi u mjesecu siječnju pod nastavnom cjelinom Da svi budu jedno unutar koje je i nastavna jedinica Kršćani na drugi način upoznaju se s pravoslavnom crkvom i tako imaju jedinstvenu priliku posjetiti jednu pravoslavnu crkvu, upoznati se s njenom unutrašnjošću, tradicijom i naukom.

Ciljevi:

1) Upoznati učenike sa bogatstvom sakralne baštine Dvora te zanimljivom činjenicom da su katolička i pravoslavna crkva 'prvi susjedi' koji dijele zajednički park. 2) Potaknuti učenike na uočavanje vrijednosti suživota. Istaknuti važnost poštivanja kulturnog, nacionalnog i religioznog identiteta svakog čovjeka. Iskazati poštovanje i čuvanje vlastitog te upoznavanje i poštivanje tuđeg identiteta. 3) Naglasiti kako smo braća po vjeri jer nam je i jednima i drugima Isus Krist u središtu našeg vjerovanja. Upoznati se s bogoslužjem u pravoslavnoj crkvi i uvidjeti kako možemo na različite načine slaviti Boga u crkvama, bila ona pravoslavna, katolička ili protestantska.

Aktivnost: Posjeti pravoslavnoj crkvi, izrada plakata i gledanje kratkog filma.



49

IZVANUČIONIČKA NASTAVA PRAVOSLAVNE VJERONAUKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI:

Radoslav Anđelić, vjeroučiteljRAZRED: 3. - 8 . 1. i 2. 3. i 4.

OPĆI CILJEVI:

- učestvovanje na Sv. liturgiji povodom pro-slavljanja hramovne slave- izgrađivati lični odnos prema Sv. liturgiji u vlastitom hrišćanskom životu- upoznavanje s litu-rgijskim prostorom (nabrojati najvažnijedijelove koje uočava-mo u crkvi)-razvijati osjećaje poštovanja i brige za matrijalnu i duhovnu crkvenu i narodnu baštinu

- prepoznati nedelju kao dan proslavljanja imena Božijeg - naučiti kako se ulaziu crkvu

-prepoznati nedelju kao dan blagodarenja Bogu-upoznavanj s liturgi-jskim prostorom (nabrojati najvažnije dijelove koje uočavamo u crkvama)

NAČIN REALIZACIJE:

-odlazak u crkvu Sv. vmč.Georgija, Dvor-posmatranje i foto-grafiranje prostora i predmeta-usvajanje novih info-rmacija o zaštitniku hrama i parohije Dvorske

-zajednički odlazak u crkvu-pokazivanje radnji vezanih za ulazak u crkvu-slušanje izlaganja sveštenika

-zajednički odlazak u crkvu-pokazivanje najvažni-jih dijelova crkve i njihovo značenje-slušanje izlaganje sve-štenika

VREMENIK AKTIVNOSTI: 6.svibanj 2018. Listopad 2017. Listopad 2017.SADRŽAJ AKTIVNOSTI:

Hramovna Slava Sv.Vmč.Georgija,Dvor

Posjeta crkvi Sv.Vmč. Georgija Dvoru

Posjeta crkvi Sv. Vmč.Georgija u Dvoru

TROŠKOVNIK: Nema troškova Nema troškova Nema troškovaVREDNOVANJE: - izrada plakata

- radni list o životu Sv.Vmč. Georgija

- radni list- bojanje i crtanje

- radni list - bojanje i crtanje

50

Vjeroučitelj: Radoslav Anđelić

Projekti u nastavi

Projekt „Moje mjesto“……………………………………………………………………....53

Projekt „Promet“…………………………………………………………………………….54

Projekt „Rođendanska torta“………………………………………………………………55

Projekt „Razredni kalendar“……………………………………………………………….56

Projekt „Mjerimo vrijeme“…………………………………………………………………..57

Projekt „Moj zavičaj-Dvor-kulturno dobro“………………………………………………58

Projekt „Značaj ljekovitog bilja za zdravlje“……………………………………………..59

Projekt „Moja obitelj“………………………………………………………………………60

Projekt „Čitanjem do zabave”....................................................................................61

Projekt „ Terapijski psi“………………………………………………………………………..62

Projekt „Broj do broja umnožili se svi”.......................................................................65

Projekt „Igrajmo se jezikom”......................................................................................66

Projek „Mislim zeleno, volim Zemlju“………………………………………………..…..67

Projekt „ Moje tijelo“………………………………………………...……….……………68

Projekt „Razglednice moga zavičaja“……………………………………………………69

Projekt „Boje i crte oko nas“………………………………………………………………70

Projekt „Dan obitelji“………………………………………………………………………71

Projekt „Memento prijateljstva“………………………………………………………...…72

Projekt „100. dan škole“……………………………………………………………….….73

Projek „Lijepom našom “………………………………………………...……………..…74

51

Projekt „Putujmo“…………………………………………………………………...………75

Projekt „Moje mjesto“………………………………………………………………………76

Projekt „Moj zavičaj“……………………………………………………………………..…77

Projekt „Razredni kalendar“………………………………………………………….……78

Projekt „ Sigurno u prometu “……………………………………………………………..79

Prjekt „Sakupljajmo stare baterije“………………………………………………………..80

Projekt „Europski tjedan programiranja 2017.“………………………………………….81

Projekt „Internet of things“………………………………………………………………...82

Projekt „Croatian Makers“…………………………………………………………………83

Projekt „Dabar“ …………………………………………………………….……………….84

Projekt „Sat kodiranja“……………………………………………………………………..85

Projekt “Potičemo sigurnost na internetu”……………………………………………….86

Projekt u nastavi njemačkog jezika ………………………………………………………88

Projekt “Duša zemlje je miris njenih plodova“ “……………………….…………….….89

Projekt „Zubna putovnica“…………………………………………………………………90

Projekt „Prva pomoć“…………………………………………………………………..…..91

Projekt „Škola plivanja“…………………………………………………………………….92

Projekt „Od srca srcu“……………………………………………………………..……….93

52

PROJEKT

MOJE MJESTO

TEMA: Moje mjesto

CILJEVI: - ovladavanje ključnim pojmovima - samostalno učenje i istraživanje- razvijanje suradničkog odnosa i tolerancije

KLJUČNI POJMOVI: rodno mjesto, mjesto stanovanja, centar mjesta, kulturno-povijesni spomenici, industrija

AKTIVNOSTI UČENIKA: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, pisanje značajnih podataka, prezentiranje projekta u razrednom odjelu, roditeljskom sastanku i mjestu

PLANIRANJE: - suradnja sa roditeljima obavijest za roditelje o uključivanju u projekt, pomoć djeci u pronalaženju zadanog materijala ostvarivanje zadanog

ODREĐIVANJE POJEDINAČNIH INTERESA I PLANIRANJE:- dogovor na satovima prirode i društva:

što ćemo istražiti gdje ćemo istražiti kako ćemo istražiti

- objedinjavanje projekta

VRIJEME RADA: siječanj – veljača 2018.

PREDSTAVLJANJE: u razrednom odjelu na roditeljskom sastanku

VRJEDNOVANJE: samovrednovanje vanjsko vrednovanje


53

PROJEKT PROMET

TRAJANJE PROJEKTA: ožujak 2018. - svibanj 2018.

CILJEVI PROJEKTA:- Istražiti promet kao jednu od ljudskih djelatnosti s različitih aspekata: Prometni

znakovi, Brodski promet, Željeznički promet, Autobusni promet, Zračni promet- Istraživanje odnosno samostalno pronalaženje podataka iz različitih izvora- Navikavanje na timski oblik rada

TIJEK AKTIVNOSTI:- Upoznavanje učenika s projektom i projektnim zadatcima- Samostalan rad skupina na projektu - Predstavljanje rezultata projekta - Analiza rada, vrednovanje skupina

NAČIN REALIZACIJE: podjela na skupine5 skupina:

1. skupina: Prometni znakovi – istražiti prometne znakove iz 3 skupine znakova, predstaviti nekoliko znakova iz svake skupine, znati što znače, nacrtati svaki znak koji se predstavlja, svaki član skupine mora predstaviti barem jedan prometni znak, Smisliti, nacrtati jedan ili više potpuno novih prometnih znakova

2. skupina: Putujemo brodom- istražiti o brodskom prometu s različitih aspekata: Vrste brodova , brodovi nekad i danas, luke, mornari…), predstaviti svoj brod budućnosti

3. skupina: Putujemo vlakom- istražiti o željezničkom prometu s različitih aspekata: Vlakovi, vrste vlakova, kolodvori,vlakovođe, kondukteri, karte za putovanje, predstaviti svoj vlak budućnosti.

4. Skupina: Putujemo autobusom - istražiti o autobusnom prometu s različitih aspekata: autobusi, , autobusni kolodvori,vozači autobusa, kondukteri, karte za putovanje, predstaviti svoj autobus budućnosti

5. Skupina: Putujemo avionom: istražiti o zračnom prometu s različitih aspekata:aerodromi, piloti, stjuardese, kontrolori leta, avionske piste, avioni nekad i sad, predstaviti svoj avion budućnosti.

NOSITELJI PROJEKTA: učenici 2.razreda, učiteljica

TROŠKOVNIK: hamer papir cca 30,00 kn

54


PROJEKT – ROĐENDANSKA TORTA

vrijeme održavanja: tijekom školske godine

Ciljevi i zadaće projekta Napisati datum(nadnevak) i svrstati ga u mjesec Razvijati sposobnost snalaženja u vremenu Razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima Stjecati praktična znanja Razvijati kreativnost Razvijati osjećaj za lijepo Poticati učenike na istraživanje Utjecati na pažljivost i koncentraciju

Planirane aktivnosti Izraditi veliku tortu s dvanaest katova od različitih boja kolažnog papira

Uz svaki “mjesec” kat torte nalijepiti papirić s djetetovim imenom i datumom rođenja

Na vrhu torte svaki put zalijepiti svjećicu, izrađenu od papira, kad netko od učenika iz razreda ima rođendan

Pisati čestitke za rođendan

Prepričavati događaje vezane uz rođendanska slavlja

Obraditi tekstove vezane uz rođendan

Rješavati računske priče

Pisati rimske brojke

Pjevati rođendanske pjesme

KLJUČNI POJMOVI: nadnevak, rimske brojke

VRJEDNOVANJE: samovrednovanje, vanjsko vrednovanje

TROŠKOVNIK: papir cca 40,00 kn

NOSITELJI AKTIVNOSTI: učenici 2.razreda, učiteljica

55


PROJEKT – RAZREDNI KALENDAR

CILJEVI I ZADAĆE PROJEKTA

Imenovati mjesece u godini, odrediti redni broj mjeseca; odrediti broj dana u mjesecu pomoću kalendara, čitati kalendar

Razvijati sposobnost snalaženja u vremenu

Stjecati praktična znanja

Razvijati kreativnost

Poticati učenike na istraživanje

Poticati učenike za sudjelovanje u skupnom radu

Utjecati na pažljivost i koncentraciju u skupnom radu

KLJUČNI POJMOVI: kalendar, godina, mjeseci


TROŠKOVNIK: karton papir, boje cca 50,00 kn

VRIJEME ODRŽAVANJA: prosinac2017., siječanj 2018.


PLANIRANE AKTIVNOSTI Pisanje šaljivih stihova o mjesecima

Ilustracija mjeseca

Izrada kalendara

Gledanje animiranog filma “Legenda o dvanaest mjeseci”

Interpretacija tekstova vezanih za mjesece u godini

Igra pantomime

Izvođenje igara vezanih za broj 12

56

Gledanje kazališne predstave “Bilo jednom jedno vrijeme”


PROJEKT – MJERIMO VRIJEME

CILJEVI I ZADAĆE PROJEKTA

Jačati samostalnost djeteta putem izgradnje znanja i vještina učenja na sat

samostalno snalaženje u vremenu poticanje razvoja sposobnosti samostalnog dolaženja do informacija jačati dječju znatiželju i unutarnju motivaciju za učenjem putem

istraživačkih aktivnosti Razvijati kognitivne sposobnosti, osobito uzročno –posljedične veze (satni mehanizam) te usvajanje matematičkih znanja (prepoznavanje znakova za brojeve) i snalaženje na satu Razvijati grafomotoričke vještine putem aktivnosti manipuliranja sitnim

predmetima i alatima

KLJUČNI POJMOVI: sat, ura, vrijeme, urar, satni mehanizam

PLANIRANE AKTIVNOSTI UČENIKA: posjeta knjižnici i proučavanje literature posjeta uraru i urarskoj radionici (gledanje na internetu) istraživačke aktivnosti (sastavljanje, rastavljanje i proučavanje satnog mehanizma, uočavanje gdje sve vidimo satove i čemu oni služe, kakvih vrsta satova ima, zašto sunčani i pješčani satovi nisu precizni …) izrada slikovnice izrada razredne ure


TROŠKOVNIK: satni mehanizam,drveni štapići, papir, spiralni uvez slikovnice, toner cca 100,00 kn

VRIJEME ODRŽAVANJA: tijekom školske godine



57

MOJ ZAVIČAJ – DVOR – KULTURNO DOBRO“

CILJEVI: upoznavanje posebnosti svoga zavičaja i mjesta upoznavanje kulturno-povijesnih spomenika mjesta i zavičaja upoznavanje gradotvornih perivojnih prostora osposobiti učenike za stjecanje znanja istraživanjem razvijati svijest o očuvanju povijesne i kulturne baštine

NAČIN REALIZACIJE:istraživanjeprojekt

VREMENIK:od 15. veljače 2018. do 1. svibnja 2018.

NAČIN VREDNOVANJA:samovrednovanje

TROŠKOVNIK

Voditeljica projekta: Vesna Kunstl Vuić, učiteljica mentorica

Papir 35,00foto papir 50,00Toner 150,00Razglednice grada 20,00UKUPNO 255,00

58

„ZNAČAJ LJEKOVITOG BILJA ZA ZDRAVLJE“

CILJEVI: upoznavanje ljekovitog bilja zavičaja svojstva ljekovitog bilja za zdravlje ljudi sušenje i pripravci od ljekovitog bilja zaštita okoliša upoznati kako se narod liječio ljekovitim biljem u prošlosti

NAČIN REALIZACIJE:

suradničko učenje istraživanje predavanje praktični rad fotografiranje izložba pripravaka

VREMENIK:rujan 2017; veljača, ožujak, travanj i lipanj 2018.

NAČIN VREDNOVANJA:

samovrednovanje knjiga utisaka

TROŠKOVNIK:


Platno za vrećice 80,00foto papir 50,00UKUPNO 130,00

59

„MOJA OBITELJ“

CILJEVI:bolje upoznavanje svih članova obiteljispoznaja da je stabilna obitelj osnova sretnog životavrijednost rada svih članova u obiteljirazvijati kod učenika osjećaj da i on mora doprinositi pozitivnom ozračju u svojoj obiteljikomunikacija i tolerancija temelj pozitivnih odnosa u obitelji

NAČIN REALIZACIJE: individualni u paru, grupi radionice prikaz radova

VREMENIK: travanj, svibanj 2018.

NAČIN VREDNOVANJA:- samovrednovanje- brošura

TROŠKOVNIK:


Papir 30,00toner 150,00UKUPNO 180,00

60

Osnovna škola DvorŠkolska godina 2017./2018.

Projekt “Čitanjem do zabave”

VODITELJICA: Vesna Kunstl VuićCILJEVI PROJEKTA:

Ciljevi u odnosu na djecu: na zanimljiv način djecu uključiti u model čitanja radi razonode s ciljem razvoja tehnike (vještine) čitanja

Ciljevi u odnosu na roditelje: roditelje motivirati da budu uzor djeci u čitanju, počevši od prvih školskih dana

NAČIN VREDNOVANJA: Individualno vrednovanje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja te opisno praćenje; dojmovi učenika i roditelja zabilježeni u bilježnicu dojmova i na kraju školske godine, te na mrežnoj stranici škole

NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA: Projekt se provodi kontinuirano od 1. razreda, razvijamo tehnike čitanja – brzinu i točnost, te razumijevanje. Djeca uče i gledajući roditelje; kad roditelj čita, čita i dijete. Kako bismo razvijali naviku čitanja od prvih školskih dana, a imajući u vidu roditelje kao uzore djeci, projektne aktivnosti zamišljene su kao zajedničko čitanje roditelja i djece pod stručnim vođenjem razredne učiteljice i školskog knjižničara. Projekt je započeo u veljači 2014. godine, za generaciju prvašića 2013./2014.,a nastavlja se i u školskoj godini 2017./2018. Realizatori projekta su: razredna učiteljica, školski knjižničar, pedagoginja, roditelji i Knjižnica Dvor.

AKTIVNOSTI PROJEKTA U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.:rujan: roditeljski sastanak – planiranje i dogovor o terminima zajedničkih susreta u školskoj knjižnici, odabir predloženih književnih naslova, dogovor s roditeljima čitačima po terminima susreta

rujan – lipanj: jednom mjesečno prema rasporedu dogovorenom na roditeljskom sastanku aktivnosti zajedničkog čitanja

Roditelji čitaju književne naslove prema dogovoru na roditeljskom sastanku, komentiraju sjećanja na djetinjstvo i školske dane, nakon pročitanih odlomaka s učenicima razgovaraju o pročitanome i skreću pažnju na zanimljive i vrijedne dijelove. Svoje dojmove i zanimljivosti, te lijepe doživljaje zajedničkog čitanja učenici prikazuju tekstualnim opisom ili crtežom u bilježnicu dojmova, a učenički osvrti i vijesti o projektnim aktivnostima objavljuju se i na mrežnoj stranici škole.

lipanj 2018.: evaluacija – dojmovi učenika, roditelja, školskog knjižničara i razredne učiteljice u pismenom obliku; prezentacija na zidnom panou i mrežnoj stranici škole (fotografije zajedničkih susreta i dojmovi)

61

Učiteljica: Vesna Kunstl Vuić

KURIKULUMSKO PODRUČJE

OSTALE AKTIVNOSTI:

Sudjelovanje u projektu udruge Društvo Naša djeca Sisak:

Medijacija uz obučenog terapijskog psa kao podrška nenasilnom rješavanju sukoba među djecom

CIKLUS I (prvi)

CILJNaziv prioritetnog područja: Prevencija nasilja među djecom (podrška nenasilnom rješavanju sukoba među djecom, edukacije o prihvaćanju različitosti među djecom i dr.)

OBRAZLOŽENJE CILJA

Prevencija nasilja među djecom (podrška nenasilnom rješavanju sukoba među djecom, edukacije o prihvaćanju različitosti među djecom i dr.) Primarna prevencija neprimjerenog ponašanja među djecom polazi od detektiranja problema u okruženju vršnjaka u odgojno obrazovnim ustanovama (dječji vrtić, osnovne škole, centri za odgoj i obrazovanje i dom za djecu i mlađe punoljetne osobe ).

Ostvarivanje edukativnih aktivnosti uz provedbu suportivnih radionica u razrednim odjeljenjima osnovnih škola koji imaju povišen riziik za pojavu neprimjerenog ponašanja u skupini vršnjaka.

Individualana i grupni rad sa korisnicima u razrednim odjelima

Rad sa zainteresiranim učenicima za prevenciju nasilja /rad u skupinom djece u razrednom odjelu/ili odgojnoj skupini/.

ISHODI

1.Predviđene suportivne radionice sa djecom u OŠ: 1.1.Što nam je zajedničko, osnovne potrebe pojedinca kao temelj uspješne zajedničke komunikacije (kako ih ostvariti na dobrobit sebe i drugih) 1.2. Tako slični, a tako različiti (poštivanje autonomije vezano uz osjećaje, razmišljanja, osobitosti pojedinca, obitelji i šire zajednice) 1.3. Izvori nesporazuma, što doprinosi jačanju sukoba, a što njegovom rješavanju (kako ne postati dio problema, nego dio njegovog rješenja) 1.4. Pristupi koji pomažu u rješavanju nesuglasica i

62

sukoba (globalne strategije i specifične tehnike) 1.5. Kako dalje graditi osjećaj samopoštovanja uz pripadnost i suradnju s drugima, koji nas izazovi i moguće prepreke čekaju na tom putu? Što pomaže u dugotrajnosti tog puta.2. Savjetovanje i edukacija roditelja-pozitivna komunikacija s djecom, razvoj povjerenja i razumijevanja, vještine davanja podrške djeci, kreativno rješavanje sukoba.3.Podrška učiteljima, nastavnicima uz provedbu suportivnih radionica i/ili savjetovanja u cilju smanjivanja profesionalnog stresa.4.Preventivna edukacija roditelja kroz javne prezentacije ili konzultacije o napredovanju djeteta uz multidisciplinarni pristup i terapijske pse obučene uz primjenu holističkog pristupa (AAI,AAT)

3. Područje provedbe projekta u zakonskim okvirimaObzirom na potrebe djece projekt je usklađen sa Nacionalnom strategijom zaštite od nasilja u obitelji za razdoblje od 2011. do 2016. godine(NN20/11) : Nacionalnim planom aktivnosti za prava i interese djece 2006-2012:.; Nacionalnom strategijom izjednačavanja za osobe s invaliditetom 2007.-2015.(NN63/07) Nacionalnom strategijom prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladeži 2009.-2012.(NN98/09) : ; Nacionalnim programom za mlade (NN82/09) : i nacionalnom populacijskom politikom (NN 132/06). ; Protokolom o postupanju u slučaju nasilja nad djecom i mladima, Protokolom o postupanju u slučaju nasilja u obitelji, Protokolom o postupanju u slučaju seksualnog nasilja.

NAČIN REALIZACIJEa) oblik rada

b) sudionici

2.Uloga i doprinos partnerske organizacije:2.1. Uključivanje djelatnika u projekt kroz obuku prema holističkom pristupu pri Bolha Academy 2.2. Educiranje djelatnika o načinu rada , postigućima i mogućnosti aktivnog uključivanja u projekt prema Protokolu projekta 2-3. Neposredan rad obučenih pasa (AAT, AAI) sa korisnicima kao nadopuna suportivno edukativnim aktivnostima - povremeno 2.4. Uključivanje u neposredan rad obučenih pasa (AAI,AAT) kao nadopuna suportivno edukativnim aktivnostima – kontinuirano uz obučenog vodiča 2.5. Evaluacija rada terapijskih pasa prilikom obuke i tijekom uključivanja u rad sa korisnicima

63

2.6. Izrada stručnih radova i istraživanja te evaluacija rezultata koji će ukazati na opravdanost projekta 2.7. Javna promidža projekta u medijima 2.8. Suradnja sa međunarodnim srodnim ogranizacijama kroz razmijenu iskustava u radu sa korisnicima

NAČINI UČENJA

Obzirom na potrebe djece projekt je usklađen sa Nacionalnom strategijom zaštite od nasilja u obitelji za razdoblje od 2011. do 2016. godine(NN20/11) : Nacionalnim planom aktivnosti za prava i interese djece 2006-2012:.; Nacionalnom strategijom izjednačavanja za osobe s invaliditetom 2007.-2015.(NN63/07) Nacionalnom strategijom prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladeži 2009.-2012.(NN98/09) ; Nacionalnim programom za mlade (NN82/09) : i nacionalnom populacijskom politikom (NN 132/06). ; Protokolom o postupanju u slučaju nasilja nad djecom i mladima, Protokolom o postupanju u slučaju nasilja u obitelji, Protokolom o postupanju u slučaju seksualnog nasilja.

Projektivne tehnike, aktivno slušanje, vježba komunikacijskih vještina (verbalna i neverbalna komunikacija)

METODE POUČAVANJA Radionica, savjetovanje, evaluacija (unutrarnja i vanjaska evaluacija )

TRAJANJE Broj dolazaka mjesečno: 1 -2 dolaska u trajanju do 90 min (ovisno o dinamici razrednog odjeljenja)

RESURSIa) ljudski

b) materijalni

a) članovi DND Sisak i suradnicib) materijalni resursi osigurani od strane udruge , a za

korisnike usluga je besplatna

MOGUĆNOSTIa) unutar škole

b) izvan škole

MOGUĆE POTEŠKOĆE

NAČINI

PRAĆENJA/EVALUACIJE

ODGOVORNE OSOBE

64

PROJEKT BROJ DO BROJAUMNOŽILI SE SVI

Učenici 4.a i 4.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Broj do broja umnožili se svi.

Sadržaj (ishod projekta)

Kroz skup interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanjem u zabavnim aktivnostima otkriti često zaboravljenu stranu matematike, stvarati nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazati da se matematički problemi mogu rješavati na zabavan način.Dva projektna mjeseca, travanj i svibanj u 2018. godini posvećena su matematičkom zbrajanju i oduzimanju, množenju i dijeljenju, geometriji i sl. kroz motivacijske priče i matematičke igre na satovima matematike i dodatnog rada iz matematike.

Vrijeme provođenja projekta

Travanj, svibanj 2018. godine.

Cilj projekta

Svaki dan jedan zadatak, za dobro jutro, dobar dan, za razmišljanje, za rješavanje, uživajte s nama...Kroz niz vježbi i igrica, pokušala bi se približiti matematika i motivirati učenike na uvježbavanje, koje je njima ponekad zamorno i teško.

Projekt će se realizirati kroz sadržaje redovne i dodatne nastave matematike.

Oblici rada

Individualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru.

Metode rada

Razgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada.

Nositeljice projekta u školi su učiteljice 4.a Kristina Radanović i 4.b Sanja Mrkus.

65

PROJEKT IGRAJMO SE JEZIKOM

Učenici 4.a i 4.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Igrajmo se jezikom.


Obilježavanje Dana međunarodne pismenosti, Dane materinskog jezika i Dana hrvatskog jezika nizom jezičnih igara kojima ćemo učenicima približiti ljepotu materinskog jezika.

Učenici će u nizu niz manjih aktivnosti uz pomoć odraslih svladati i neke teže oblike jezičnih sadržaja koristeći igru kao glavnu aktivnost.


Rujan 2017. godine, veljača i ožujak 2018. godine.

Ciljevi projekta

Ovladavanje jezika i njegovih sadržaja kroz različite igre koje potiču pisano i usmeno izražavanje, ovladavanje sadržajima gramatike i pravopisa.

Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika i sata razrednika.

Oblici radaIndividualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru.

Metode rada



66

PROJEKTMISLIM ZELENO, VOLIM ZEMLJU

Učenici 4.a i 4.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Mislim zeleno, volim Zemlju.


Učenik:- razlikuje pojmove „zdravi okoliš„ i „održivi razvoj“ - objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i lokalne zajednice- opisuje postupke u obitelji, školi i lokalnoj zajednici kojima se pridonosi održivome razvoju- razvija ekološku svijest o očuvanju prirode- razvija stav prema nuklearnom otpadu i radioaktivnom zračenju- razumije zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini važan dio održivog razvoja - sudjeluje u akcijama sadnje cvijeća, prati rast i razvoj biljke te stečena znanja primjenjuje u svom najbližem okolišu- reciklira i stvara nove uporabne predmeteKljučne riječi: zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost građana za održivi razvoj, akcije zaštite i očuvanja okoliša.


Tijekom školske godine od mjeseca rujna 2017. godine do lipnja 2018. godine.

Cilj projekta

Kroz niz međupredmetnih aktivnosti potaknuti učenike da budu aktivni građani u odnosu prema samom planetu Zemlji i prema njenim resursima koje koristimo.

Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika.

67

Oblici rada


Metode rada



PROJEKT MOJE TIJELO

Učenici 4.a i 4.b realizirat će u ovoj školskoj godini Projekt Moje tijelo.Sadržaj (ishod projekta)

Razvijanje ljubavi prema sebi i drugima Razvijanje poštovanja prema drugim osobama Razgledavanje enciklopedija i časopisa o čovjeku, ljudskom tijelu Izrada plakata Izrada prezentacija Izrada knjižice o ljudskom tijelu Rad u radionicama Rješavanje listića

Vrijeme provođenja projektaTravanj, svibanj 2018. godine.Ciljevi projekta

Razumjeti čovjeka, život i ulogu u zajednici Upoznati ljudsko tijelo kao cjelinu (organizam) Razvijati pravilan odnos prema ljudima

.

Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave prirode i društva, tjelesne i zdravstvene kulture i sata razrednika.


68

Metode radaRazgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada.


PROJEKTRAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA

Učenici 4.a i 4.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Razglednice moga zavičaja.Sadržaj (ishod projekta)Učenik:- uči promatranjem i istraživanjem,- uči samostalno i kroz suradnju s drugima,- prepoznaje i opisuje osobitosti svog zavičaja,- koristiti web alate u daljnjem učenju i usustavljivanju znanja,- koristi izvornu stvarnost, literaturu i ostale izvore informacija,- razumije vezu između kulture i identiteta,- koristi odgovarajuće postupke zaštite okoliša,- iskazuje privrženost očuvanju prirodnog i kulturnog okoliša škole i lokalne zajednice

Vrijeme provođenja projektaTijekom školske godine od mjeseca rujna 2017. godine do lipnja 2018. godine.Ciljevi projektaIstražiti svoje mjesto (selo, grad, zavičaj), njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva (zavičaja) domovine.Potaknuti učenike na istraživanje, uočavanje, bilježenje i uopćavanje.Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem.Usavršavati kompetenciju komunikacije na materinskom jeziku, te kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca.Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge.

Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika.

69




PROJEKT BOJE I CRTE SVUDA OKO NAS

Učenici 1. razreda, 4.a i 4.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Boje i crte oko nas. Potrebno je napraviti 5 likovnih zadataka (u bilo kojem vremenskom periodu).

Sadržaj (ishod projekta)Upoznati osnovne boje, upoznati izvedene boje, uočiti i naučiti o čistoći boja, uočiti boje spektra koje nas okružuju u okolini i prirodi oko nas, prikazati crtom detalje, crtom oblikovati različite predmete. Analizirati predmete/pojave oko sebe i prikazati ih bojom i crtom. Opisati izgled predmeta i imenovati boje koje vidimo (čistoća boje), istaknuti detalje crtom. Usporediti stvaran predmet s mogućim dodavanjem detalja (elaborativnost) pri isticanju osnovnih elemenata uporabe tog predmeta ili biljke. Razlikovati različite likovne tehnike i načine radaArgumentirati odabir teme, načine pristupe rada, što smo naslikali i kako?

Vrijeme provođenja projektaTijekom školske godine od mjeseca rujna 2017. godine do lipnja 2018. godine.

Cilj projektaKomunikacija na materinskom jeziku prikazom boja zadanih likovnih tema, uči kako učiti, razvijati socijalne i građanske kompetencije, razvijati i likovno osviještene pojmove i znanja, razvijati poduzetnost i inicijativnost. Prikaz usješnih dječjih ostvaraja na malim prilagođenim izložbama.Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika.


70


Nositeljice projekta u školi su učiteljice 1. razreda Klara Pereković, 4.a Kristina Radanović i 4.b Sanja Mrkus.

PROJEKT DAN OBITELJI

Učenici 1. razreda, 4.a i 4.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Dan obitelji.


- potaknuti djelovanje svih nadležnih subjekata u korist obitelji,- pružiti podršku uvažavanju obiteljskog života, tradicija i običaja,- pokazati solidarnost u potrazi i rješenjima za boljim standardima i kvaliteti života obitelji.


Mjesec svibanj 2018. godine.

Cilj projekta

Osvijestiti da je obitelj temelj današnjeg društva, da se iz obitelji i obiteljskog okruženja stvaraju ljudi sa svojim karakterom, stavovima, vjerovanjima koji grade neki budući svijet. Naglasiti potrebu kvalitetnog druženja članova obitelji te osnažiti suradnju škole i roditeljskog doma.

Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture i sata razrednika.

Oblici rada


Metode rada

71


Nositeljice projekta u školi su učiteljice 1. razreda Klara Pereković, 4.a Kristina Radanović i 4.b Sanja Mrkus.

PROJEKTMEMENTO PRIJATELJSTVA

Učenici 2., 4.a i 4.b razreda uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Memento prijateljstva.Memento prijateljstva - skup svih pozitivnih, pravednih vještina koje želimo da učenici zapamte kao osnove prijateljstva i da se po dogovorenim pravilima ponašaju. Taj skup sakupit ćemo u zasebnu učeničku mapu i na kraju potpisati ugovor prijateljstva - učenik, učitelj i roditelj.

Sadržaj (ishod projekta)ZNANJA: stjecanje znanja o sebi kroz prepoznavanje i razumijevanje svojih emocija, razvoj pozitivne slike o sebi, razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima, produbljivanje razumijevanja i prihvaćanja dogovorenih pravila.STAVOVI – VRIJEDNOSTI: usvajanje i njegovanje temeljnih humanih vrijednosti (prijateljstvo, pravednost, nenasilje, suosjećanje, zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava, oživotvorenje dječjih prava kroz svakodnevne situacije, preuzimanje odgovornosti.VJEŠTINE: razvoj komunikacijskih vještina, razvijanje intelektualnih i socijalnih vještina (suosjećanje, razumijevanje, mirno rješavanje sukoba, tolerancija, povjerenje, prijateljstvo, briga za druge ), razvoj samostalnosti, razvoj samokontrole, razumijevanje svojih potreba i potreba drugih, življenje dječjih prava.Vrijeme provođenja projektaTijekom školske godine od mjeseca rujna 2017. godine do lipnja 2018. godine.Cilj projektaUčenici će, aktivno sudjelujući u predviđenim aktivnostima, jačati kompetencije komunikacije na materinskom jeziku, upoznavat će i širiti znanja o socijalnim i građanskim pravima i dužnostima te osvještavanjem razvijati vlastitu kulturološku dimenziju. Odabirom prikladnih sadržaja unutar nastavnih predmeta učitelji će potaknuti učenike na usvajanje pojmova: pravednost, autoritet, zajednica, problem/rješavanje problema, pravila ponašanja, načini pravedne podjele, prekršaj –

72

povreda pravila i donošenje odluke. Razvijat će se aktivne kompetencije građanskoga odgoja i obrazovanja (međupredmetno i samostalno).Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika te organizirati dvije radionice u sklopu plana GOO.Oblici radaIndividualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru. Metode radaRazgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada.

Nositeljice projekta u školi su učiteljice 2. razreda Barbara Stanojević, 4.a Kristina Radanović i 4.b Sanja Mrkus.

PROJEKT 100. DAN ŠKOLE

Učenici prvog, drugog, četvrtog a i četvrtog b OŠ Dvor te učenici PŠ Rujevac uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono 100. dan škole.


Dan je isplaniran na način da učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini. Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika kroz igre i međupredmetne aktivnosti.


Mjesec veljača 2018. godine.

Cilj projekta

Stoti dan škole obilježava se tradicionalno u veljači u brojnim europskim zemljama, a cilj ovog projekta je okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi.

Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture i sata razrednika.

Oblici rada

73


Metode rada


Nositeljice projekta u školi su učiteljice 1. razreda Klara Pereković, 2. razreda Barbara Stanojević, 4.a Kristina Radanović, 4.b Sanja Mrkus i u PŠ Rujevac Anita Rešković.

PROJEKT: LIJEPOM NAŠOM

- NACIONALNI PARKOVI RH –

RAZRED: 1., 2. I 4. PŠ RUJEVACCILJEVI:

naučiti što su nacionalni parkovi upoznati nacionalne parkove u RH nabrojati parkove prirode nabrojati zaštićena područja važnost zaštite biljaka i životinja razvoj i jačanje ekološke svijesti kod učenika te izgradnja pravilnog odnosa prema

očuvanju i zaštiti prirodnog okoliša. osvrnuti se na povezanost biljnog svijeta, životinjskog svijeta i ljudi. Povezivati stečena znanja s novim znanjima. Integrirati sadržaje.

ZADACI: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, pisanje značajnih podataka, izrada karte,

prezentiranje projekta u razrednom odjelu

NOSITELJI: učenici, učiteljica

NAČIN REALIZACIJE: Razgledavanje enciklopedija i časopisa Izrada plakata Izrada prezentacija Izrada knjižice Nacionalni parkovi RH

VREMENIK: tijekom školske godine 2017./2018.

TROŠKOVNIK: Hamer papiri, toner cca 60,00 kn

74

NAČIN VREDNOVANJA: Individualno praćenje učenika Pohvale za izvršavanje zadanih poslova i zalaganja u aktivnostima Izrada plakata Likovni radovi


PROJEKT: PUTUJMORAZRED: 1., 2. I 4. PŠ RUJEVACCILJEVI:

ponoviti i utvrditi naučeno o prometnim sredstvima opisati prometna sredstva: autobus, vlak i zrakoplov objasniti način putovanja određenim prometnim sredstvom i važnost prometne

povezanosti ponoviti o različitim zanimanjima ljudi povezanih s prometom razvijati kulturu prijevoza autobusom, vlakom i zrakoplovom; potaknuti učenike na

razmišljanja povezana s budućim zanimanjem razvijati pravilan odnos prema prometnim sredstvima i određenim zanimanjima ljudi njegovati pristojno ponašanje i kulturno ophođenje za vrijeme vožnje pojedinim

prometnim sredstvima povezivati stečena znanja s novim znanjima. Integrirati sadržaje.

ZADACI: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, izrada plakata, prezentiranje projekta u

razrednom odjelu


NAČIN REALIZACIJE: prikupljanje podataka izrada plakata prezentacija plakata



NAČIN VREDNOVANJA:

75

Individualno praćenje učenika Pohvale za izvršavanje zadanih poslova i zalaganja u aktivnostima Izrada plakata Likovni radovi


PROJEKT: MOJE MJESTORAZRED: 1., 2. I 4. PŠ RUJEVACCILJEVI:

upoznati mjesto u kojemu se nalazi škola, najvažnije građevine i njihovu namjenu, središte mjesta, mjesni prijevoz, zanimljivosti o mjestu

poticati i njegovati zanimanje za upoznavanje i istraživanje svoga poticati i njegovati ljubav prema svome mjestu suradnja u radu u paru i radu skupine razvoj i jačanje ekološke svijesti kod učenika te izgradnja pravilnog odnosa prema

očuvanju i zaštiti prirodnog okoliša. povezivati stečena znanja s novim znanjima. Integrirati sadržaje.




NAČIN REALIZACIJE: razgledavanje, prikupljanje podataka postavljanje pitanja izrada plakata prezentacija plakata




76


PROJEKT: MOJ ZAVIČAJRAZRED: 1., 2. I 4. PŠ RUJEVACCILJEVI:

naučiti što su nacionalni parkovi upoznati nacionalne parkove u RH nabrojati parkove prirode nabrojati zaštićena područja važnost zaštite biljaka i životinja Razvoj i jačanje ekološke svijesti kod učenika te izgradnja pravilnog odnosa prema

očuvanju i zaštiti prirodnog okoliša. Osvrnuti se na povezanost biljnog svijeta, životinjskog svijeta i ljudi. Povezivati stečena znanja s novim znanjima. Integrirati sadržaje.




NAČIN REALIZACIJE: Razgledavanje enciklopedija i časopisa Izrada plakata Izrada prezentacija Izrada knjižice Nacionalni parkovi RH




77


PROJEKT: RAZREDNI KALENDARRAZRED: 1., 2. I 4. PŠ RUJEVACCILJEVI:

naučiti što je kalendar upoznati različite vrste kalendara uočiti kako su na kalendaru obilježeni blagdani i nedjelje snalaziti se na kalendaru, pročitati i napisati datum ili nadnevak poticati razumijevanje važnosti snalaženja u vremenu i planiranja formirati stajališta kako s pomoću kalendara planiramo svoje vrijeme i

obveze kojih se treba pridržavati razvijati odgovornost i točnost motivirati učenike da prihvaćaju različitosti godišnjih doba, da im se

prilagođavaju, da razumiju kako raznolikost znači zanimljivost povezivati stečena znanja s novim znanjima. Integrirati sadržaje.

ZADACI: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, izrada razrednog kalendara, prezentiranje

projekta u razrednom odjelu


NAČIN REALIZACIJE: prikupljanje podataka izrada razrednog kalendara prezentacija kalendara



NAČIN VREDNOVANJA: Individualno praćenje učenika Pohvale za izvršavanje zadanih poslova i zalaganja u aktivnostima Izrada razrednog kalendara Likovni radovi

78


Osnovna škola Dvor

PROJEKT OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA ZA UPRAVLJANJE BICIKLOM - integrirano s INA „Sigurno u prometu“ -

PROGRAM AKTIVNOSTI u šk. god 2017./2018. CILJ

cilj i svrha akcije je odgoj i osposobljavanje učenika petih razreda osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla

polaganje ispita za vožnju bicikla

NAČIN REALIZACIJE Akcija „Sigurno u prometu“ provodi se u suradnji s Hrvatskim autoklubom

Sisak (Vatrogasna 2, Sisak), Zajednicom tehničke kulture Sisak (Vatrogasna 2, Sisak), Udrugom pedagoga tehničke kulture Sisak (Vatrogasna 2, Sisak),općinom Dvor i MUP–om RH.

Odgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravila provest će učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković, dipl. ing

Akcija se provodi u dva dijela, odnosno provjeravaju se znanja i stečene vještine u: Teorijskom dijelu natjecanja – poznavanje prometnih propisa i

sigurnosnih pravila Praktičnom dijelu natjecanja – upravljanje biciklom i svladavanje

prepreka na prometnom vježbalištu.

VREMENIK - polaganje ispita – rujan 2017./lipanj 2018. godine

NAČIN FINANCIRANJA

TROŠKOVNIK

79

Marijan Ulaković, dipl. ing.

Osnovna škola Dvor

Projekt “Skupljajmo stare baterije”

VODITELJICA PROJEKTA: Vesna Majdandžić

CILJEVI PROJEKTA Poticati svijest učenika o potrebi pravilnog zbrinjavanja starih baterija Skrenuti pozornost učenika na važnost odvajanja opasnog otpada od ostalog otpada iz

kućanstva Uočiti direktnu povezanost čovjeka i prirode te razumjeti uzročno-posljedične veze ljudskog

nemara prema prirodi, te mogućim posljedicama zagađenja površinskih i podzemnih zaliha vode Poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete prirodnog okoliša Potaknuti ekološku osviještenost učenika, roditelja te mještana Poticati na ekološko djelovanje u domu i školi te razvijati poduzetnički duh

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije nakon realiziranih sadržaja sata razrednika i roditeljskih sastanaka, te aktivnosti u projektu; obavijesti na mrežnoj stranici škole; zadovoljstvo aktivnim sudjelovanjem u lokalnoj zajednici na promicanju zbrinjavanja starih baterija, rezultati sudjelovanja u projektu

NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA:U projekt će biti uključeni učenici 5. b razrednog odjela (kao nositelji projekta) i njihovi roditelji, razrednica i učitelj tehničke kulture. Roditelji učenika će biti upoznati s projektom (ciljevima, aktivnostima i vremenikom) na prvom roditeljskom sastanku u rujnu 2017.

Starim baterijama i akumulatorima nije mjesto u komunalnom otpadu, niti u prirodi gdje najčešće završavaju (prema istraživanju koje smo proveli u školskoj godini 2016./2017. u projektu “Zbrinjavanje e-otpada u općini Dvor”). Zakonom o zaštiti okoliša propisano je da se i stare baterije moraju odlagati odvojeno od komunalnog otpada.

Obzirom da u Dvoru ne postoji mjesto na koje mještani mogu odložiti stare baterije, naša škola preuzela je tu ulogu. Učenici 5. b razrednog odjela motivirat će ostale učenike u školi, svoje roditelje, susjede i ostale mještane na skupljanje starih baterija kako bismo ih spasili od bacanja u prirodu ili komunalni otpad. Ujedno će učenici radno, korisno i edukativno provoditi slobodno vrijeme.Na kraju nastavne godine firma Friš d.o.o. doći će u školu isprazniti spremnike. Nihov zadatak je osigurati odgovarajući Prateći list za otpad koji je po Pravilniku o baterijama i akumulatorima obavezan i preuzeti batere na poziv.

Opis Sredstva osiguravaUdžbenici o prometnoj kulturi

Škola

Provođenje akcije „Sigurno u prometu“

HAK Sisak, ZTK Sisak, škola, MUP, UPTK Sisak

Nagrade (1.,2.,3. mjesto)

Općina Dvor

Napomena Akcija je za učenike besplatna

80

O provedenim aktivnostima biti će objavljene vijesti na mrežnoj stranici škole i projekt će biti prezentiran u školi. Provodit će se u okviru sata razrednika, na roditeljskim sastancima, te u okviru sadržaja informatike i tehničke kulture.

AKTIVNOSTI PROJEKTA - RODITELJI:- na prvom roditeljskom sastanku zajednički usuglasiti ciljeve, aktivnosti i vremenik provođenja

aktivnosti- poticati svoju djecu na aktivno sudjelovanje u projektu- sudjelovati u aktivnostima projekta

Učiteljica:Vesna Majdandžić

Osnovna škola Dvor

Europski tjedan programiranja 2017.

CILJEVI PROJEKTA: stjecanje digitalnih vještina, razvoj računalnog razmišljanja kod učenika, poticanje djevojčica kao i dječaka za bavljenje programiranjem, promoviranje programiranja kod roditelja s ciljem da roditelji budu podrška svojoj djeci u sudjelovanju i učenju

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije (osvrti učenika i zadovoljstvo postignućima) nakon radionice, izvješće o aktivnostima na mrežnim stranicama OŠ Dvor i CodeWeek EU

NAČIN PROVOĐENJA AKTIVNOSTI:Europski tjedan programiranja 2017. održava se od 7. do 22. listopada. Učenici uključeni u izvannastavne aktivnosti automatike i robotike (Arduino programiranje, mBot programiranje, Rasberry Pi, micro:bit i Internet of Things) prezentirati će zainteresiranim učenicima i roditeljima osnovne koncepte programiranja (pod mentorstvom učitelja Vesne Majdandžić i Marijana Ulakovića).

Aktivnosti obilježavanja Europskog tjedna programiranja u OŠ Dvor objavit će se na mrežnoj stranici http://events.codeweek.eu/.

MENTORI: Vesna Majdandžić, učiteljica informatike i Marijan Ulaković, učitelj tehničke kulture

81


Osnovna škola Dvor

PROJEKT : INTERNET OF THINGS(Internet stvari)

OPIS PROJEKTA

Cilj projekta je edukacija učenika za rad u robotici i automatici, odnosno primjena suvremene tehnologije.

Projekt provode učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković i učiteljica informatike Vesna Majdandžić s učenicima od 4. do 8. razreda.

Učenici će u paru s jednim učiteljem mentorom rješavati objavljene zadatke (objavljuje ih IRIM) u zadanom roku koji uključuju izradu projekta korištenjem Little Bits: Smart Home Kit opreme i izradu web stranice o projektu. Organizator će odabrati najbolje radove i objaviti ih na web stranici projekta. Svrha projekta je ponajprije edukacijska, ali projekt ima i natjecateljski karakter.

Osim ovoga bit će organiziran i suradnički projekt svih sudionika uključenih u projekt u kojem će svi sudionici zajednički rješavati objavljeni zadatak.

OPREMA I MATERIJAL ZA PROVOĐENJE PROJEKTA

Oprema i materijal za provođenje projekta definirani su od strane udruge Institut za razvoj i inovativnost mladih i jednaki su za sve sudionike.

Opis Sredstva osiguravaOprema IoT „Institut za razvoj i inovativnost mladih“

iz Zagreba

Provođenje projekta– radionice i predavanja, organizacija natjecanja

OŠ Dvor i udruga „Institut za razvoj i inovativnost mladih“

82

-

Računala i ostala informatička oprema

OŠ Dvor

Napomena Projekt je za učenike besplatan

VRIJEME PROVOĐENJA PROJEKTA

Školska godina 2017. / 2018 .

VODITELJI PROJEKTA

Vesna Majdandžić, prof. - učiteljica informatike i Marijan Ulaković, dipl. ing. - učitelj tehničke kultureOsnovna škola Dvor

PROJEKT CROATIAN MAKERSPROGRAM AKTIVNOSTI ZA PROVOĐENJE PROJEKTA AUTOMATIKE I ROBOTIKE U OŠ DVOR šk. god 2017./2018. CILJ PROJEKTA

cilj i svrha je odgoj i osposobljavanje učenika (od 4. do 8. razreda) osnovne škole za upravljane robotima i automatskim procesima

sudjelovanje na natjecanjima lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole

NAČIN REALIZACIJE

Projekt se provodi u suradnji s udrugom „Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

Odgoj i osposobljavanje učenika u radu s robotom mBot , Arduino mikrokontrolerima i micro:bitovima provoditi će učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković, dipl. ing. elektrotehnike i učiteljica informatike Vesna Majdandžić, prof.

Aktivnosti se provode u dva dijela : Teorijskom dijelu – poznavanje pravila i procesa Praktičnom dijelu –programiranje i upravljanje robotom mBot-om, arduino

kompletom i micro:bitovima – natjecanje u Croatian Makers Ligi (po regijama)

VREMENIK - projekt se provodi tijekom školske godine 2017. / 2018. NAČIN FINANCIRANJA

TROŠKOVNIK

83

Marijan Ulaković, dipl. ing.

Vesna Majdandžić, prof.

Osnovna škola Dvor

Projekt Dabar – međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja

MENTORICA: Vesna Majdandžić

CILJEVI PROJEKTA: promicanje informatike i računalnog razmišljanja među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti, razvoj računalnog razmišljanja kod učenika kroz rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije (rezultati i osvrti učenika) nakon online natjecanja

NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA:Dabar je osmišljen kako bi se učenicima omogućilo jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka iz pedesetak zemalja. U projekt će biti uključeni učenici od 3. do 8. razreda naše škole. Organizatori natjecanja Dabar za Hrvatsku su udruga "Suradnici u učenju", Hrvatski savez informatičara i Visoko učilište Algebra uz podršku MZO i CARNet-a. Natjecanje će se provesti od 13. studenog do 17. studenog 2017., na CARNetovom Loomenu, pa je obavezna uporaba AAI identiteta na domeni @skole.hr. Za učenike će biti pripremljen komplet zadataka za čije rješavanje imaju 45 minuta. Zadaci su s ponuđenim odgovorima, uparivanjem, i upisivanjem kratkog odgovora.

AKTIVNOSTI PROJEKTA - UČENICI:

Opis Sredstva osiguravaUdžbenici Arduino (autor: Paolo Zenzerović) - informatička oprema

OŠ Dvor

Provođenje projekta– radionice i predavanja

OŠ Dvor i udruga „Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

mBot – ovi, Arduino kompleti i micro:bitovi

„Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

Napomena Projekt je za učenike besplatan

84

- priprema za natjecanje - kolegij PseudoDabar dostupan na http://bit.ly/pseudodabar (pristup ovom kolegiju i svim testovima je slobodan nakon prijave s AAI@EduHr korisničkim računom)

- sudjelovati u pripremama za natjecanje preko društvene mreže Yammer, na kojoj će učiteljica informatike objavljivati zadatke i obavijesti

- koristiti internet kritički promišljajući o sigurnosti, autorskim pravima, posljedicama neodgovornog ponašanja

- poticati druge na kritički odnos prema internetu, prepoznavanje opasnosti i odgovorno ponašanje na društvenim mrežama (osobito mreži Yammer)

- poticati učenike na osiguranje podataka elektroničkog identiteta (AAI@EduHr) - sudjelovati na natjecanju (studeni 2017.)- zajednički analizirati i dati osvrt na natjecanje - u suradnji s učiteljicom informatike objaviti vijesti o aktivnostima u projektu na

mrežnoj stranici škole


Osnovna škola Dvor

Projekt Sat kodiranja (Hour of code)

CILJEVI PROJEKTA: promicanje programiranja, poticanje razvoja vještina rješavanja problema, logike i kreativnosti, stjecanje digitalnih vještina

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije (osvrti učenika i zadovoljstvo postignućima) nakon radionica, izvješće o aktivnostima na mrežnoj stranici OŠ Dvor, priznanje učenicima za sudjelovanje u projektu

NAČIN PROVOĐENJA AKTIVNOSTI:Projekt Sat kodiranja (Hour of Code) organizira Code.org, neprofitna organizacija posvećena promicanju informatike i upoznavanju osnova programiranja. Ove godine projekt Sat kodiranja obilježava se od 4. prosinca do 10. prosinca i u tom tjednu za sve zaineresirane učenike u kabinetu informatike organizirati će se radionice kodiranja pod mentorstvom učiteljice informatike Vesne Majdandžić. Sve obavijesti o projektu biti će objavljene na mrežnoj stranici https://hourofcode.com/hr i mrežnoj stranici OŠ Dvor http://os-dvor.skole.hr/ .Cilj projekta je što veći broj učenika uključiti u Sat kodiranja u svrhu proslave tjedna promicanja vještina rješavanja problema, logike i kreativnosti, te učenike uputiti u korisno

85

http://os-dvor.skole.hr/

http://os-dvor.skole.hr/

https://hourofcode.com/hr

http://bit.ly/pseudodabar

provođenje slobodnog vremena uz tehnologiju, kao i stjecanje digitalnih vještina neophodnih na tržištu rada.Aktivnosti Sata kodiranja biti će organizirane za učenike od 5. do 8. razreda.

MENTORICA: Vesna Majdandžić, učiteljica informatike


Osnovna škola Dvor

Projekt “Potičemo sigurnost na internetu”

VODITELJICA: Vesna Majdandžić

CILJEVI PROJEKTA: prepoznavanje opasnosti koje krije internet i poticanje sigurnog i odgovornog korištenja interneta, te primjerenog korištenja informacijsko-komunikacijske tehnologije kod učenika, roditelja i učitelja

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije nakon održanih radionica za učenike, roditelje i učitelje

NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA:U projekt će biti uključeni svi učenici od 1. do 8. razreda OŠ Dvor i učenici PŠ Rujevac, roditelji i učitelji. Provodit će se na satu informatike, satu razrednika, na roditeljskim sastancima, sjednicama Učiteljskog vijeća i Stručnim vijećima razredne i predmetne nastave.

AKTIVNOSTI PROJEKTA - UČENICI:- analizirati i po potrebi dopuniti postojeća pravila prihvatljivog korištenja računala u

školi- koristiti internet kritički promišljajući o sigurnosti, autorskim pravima, posljedicama

neodgovornog ponašanja- poticati druge na kritički odnos prema internetu, prepoznavanje opasnosti i

odgovorno ponašanje na društvenim mrežama

86

- izraditi radove (crteži, kvizovi, web stranica, film, literarni radovi) na temu sigurnog korištenja računala

- obilježiti Dan sigurnijeg interneta i sudjelovati u akciji udruge Suradnici u učenju- sudjelovati na natječajima koji su namijenjeni za učenike osnovne škole na temu

sigurnosti na internetu

AKTIVNOSTI PROJEKTA - RODITELJI:- na prvom roditeljskom sastanku svi razrednici naglasit će važnost čuvanja podataka

elektroničkog identiteta (AAI@EduHr) kojima učenici pristupaju e Dnevniku i upoznati roditelje s ostalim resursima kojima učenici mogu pristupiti s AAI@EduHr podacima

- roditelje učenika od 1. do 4. razreda na roditeljskom sastanku potaknuti na poticanje prepoznavanja opasnosti koje krije internet, mogućim posljedicama nekritičkog odnosa prema internetu

- na mrežnoj stranici škole sa svojom djecom pregledavati radove na temu sigurnosti na internetu (razrednici će poticati roditelje na zajedničko provođenje slobodnog vremena sa svojom djecom korištenjem materijala dostupnih na mrežnoj stranici škole)

AKTIVNOSTI PROJEKTA - UČITELJI:- poticati učenike na osiguranje podataka elektroničkog identiteta (AAI@EduHr) - radionica o sigurnom korištenju interneta i kritičkom odnosu prema internetu na

Učiteljskom vijeću (ili Stručnim vijećima razredne i predmetne nastave)- u svom predmetu i na satu razrednika poticati učenike na kritički odnos prema

internetskim sadržajima i poštivanje autorskih prava dokumenata objavljenih na internetu

- objaviti učeničke radove na mrežnoj stranici škole- učeničke radove koji su do sada objavljeni na mrežnoj stranici škole koristiti kao

materijale u realizaciji nastavnih sati s temama o sigurnosti na internetu (na satu razrednika)

Najuspješniji učenički radovi nalaze se na poveznici: http://os-dvor.skole.hr/poticemo_sigurnost_na_internetu


87

Naziv „Das Bunte ist besser als das Graue“

SvrhaProširivanje interkulturalnih kompetencija-upoznavanje kulturne baštine njemačkog govornog područja; razvijanje ekološke svijesti

Ishodi

Strukturne dimenzije građanske kompetencije:

Međukulturalna dimenzija

Ekološka dimenzija

učenici će moći kratko odgovoriti na pitanja vezana uz biografiju umjetnika

učenici će znati prepoznati glavne likovne odlike umjetnikovih uradaka (u slikarstvu i arhitekturi) i shvatiti značaj njegove baštine kao kulturnog dobra

uočit će povezanost kulture stanovanja i življenja s održivim razvojem

Kratki opis aktivnosti Učenici će na satu razrednika tijekom travnja sudjelovati u čišćenju i uređenju školskog okoliša, te razgovarati o odgovornom upravljanju o prirodnim, kulturnim i društvenim dobrima. Na satu njemačkog učenici će se upoznati s biografijom a na satu likovnog s djelima Friedensreicha Hudertwassera, po grupama će izraditi zajednički plakat, powerpoint prezentaciju i instalaciju u holu škole

Ciljna grupa 8.razred

Model Međupredmetno- Njemački jezik, Likovna kultura, Sat

88

Način provedbe

razrednika – 3 sataMetode i oblici rada

Plenarni rad, rad u parovima i grupama, usmeno izlaganje

Resursi Prijenosno računalo, platno za projekciju i projektor, cd –player, plakatni papir, karton, vodene boje/tempere, grafitna olovka/ugljen

Vremenik Početak/sredina travnja 2017.


pisani/crtani osvrt učenika na aktivnost, osvrt na web stranici škole

Troškovnik ---- /----

Nositelj odgovornosti

Suradnici

Nataša Cvetanović,odg., uč.njemačkog jezika

učiteljica likovne kulture, razrednica 8.r.

Učiteljica: Nataša Cvetanović

PROJEKT „DUŠA ZEMLJE MIRIS JE NJENIH PLODOVA“

CILJEVI: - razvijati ljubav prema svim plodovima koje pruža zemlja

- poticati očuvanje tradicionalnih vrijednosti

- istaknuti važnost stalne brige za okoliš, zemlju;

- osvijestiti povezanost čovjeka i prirode

- poticati suradnju i razumijevanje među učenicima različite dobi

- sudjelovanjem lokalne tvrtke u projektu poticati suradnju lokalne

zajednice i škole

- kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu

realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja

predmeta prirode i sata razrednika

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici od 5.-8r. posjetiti će PO Rujevac, obići prostorije škole i pogledati

učeničke radove, upoznati se s načinom rada i svakodnevicom učenika u

kombiniranom razrednom odjelu. Učenici 6.a i 6.br razreda sudjelovati će u

terenskoj nastavi „Listopadne kontinentalne šume“. Učenici PO Rujevc, 5.a i

5.b prikupljati će jabuke za školsku zadrugu. Učenici 7 i 8.r će prikupljati

kestene koje će ispeći domar Stipe Delić. Na taj način obilježiti će se Dani za

zahvalnosti plodove zemlje, Dani kruha i Dan jabuka. U PO Rujevac svi će

89

učenici zajedno blagovati školsku užinu. Zaduženja predmetnih učitelja u

pratnji razrednicima biti će dogovorena na Stručnom vijeću predmetne

nastave.

VRIJEME REALIZACIJE: 20. listopad 2017.

NOSITELJI PROJEKTA: učenici, učiteljica i domar PO Rujevac; učenici od 5.-8.r,

razredni i predmetni učitelji od 5.-8.r

VANJSKI SURADNICI: roditelji učenika PŠ Rujevac i Šumarija Rujevac

TROŠKOVI REALIZACIJE: / (organizirani školski prijevoz i suha školska užina)

NAČIN PREZENTACIJE: osvrt na provedene aktivnosti i izvješće na mrežnoj stranici

škole

KOORDINATORI PROJEKTA: ravnateljica Marica Tubić, prof., Stojanka Strineka,

pedagoginja i voditeljica SVPN Nataša Cvetanović

Nataša Cvetanović

PREVENTIVNI DENTALNI PROJEKT „ZUBNA PUTOVNICA“

CILJEVI: - promicanje i zaštita oralnog zdravlja - stjecanje zdravih higijenskih i prehrambenih životnih navika

ISHODI: -učenici bi trebali prevladati strah od odlaska k zubaru i steći naviku samostalnog redovitog odlaska odabranom liječniku dentalne medicine - učenici bi trebali samostalno voditi brigu o zubnoj higijeni

- učenici bi trebali primjenjivati stečena znanja prehrani vezanoj uz zdravlje zubi (izbjegavanje slatkiša, gaziranih napitaka - poboljšana zdravstvena slika stanja zubi kod učenika

NAČIN REALIZACIJE:Preventivni dentalni projekt (preventivni dentalni pregledi školske djece) usklađen je s Strateškim planom promicanja i zaštite oralnog zdravlja 2015-17. Razrednice 6.a i 6.b r razreda na 1. roditeljskom sastanku će pročitati Obavijest za roditelje, a na 1. satu razrednika Obavijest za učenike. Razrednice će podijeliti roditeljima obrasce „Zubna putovnica“ (dostavlja ih Zavod za javno zdravstvo SMŽ). Učenici će s roditeljima otići kod izabranog liječnika dentalne medicine, zatim će ispunjene obrasce predati razrednicama. Na obrascu biti će vidljivo stanje zuba, kao i dogovoreni termini za eventualne popravke ili preventivne postupke (čišćenje i pečaćenje zuba, profilaksa s flourom). Obrasci će potom biti dostavljeni školskoj liječnici. Na satu razrednika, razrednice će održati 2 šk. sata (predavanje i radionica) na temu oralnog zdravlja i dentalne prevencije.

VRIJEME REALIZACIJE: tijekom nastavne godine

90

NOSITELJI PROJEKTA: učenici 6.a i 6.b.r, roditelji/skrbnici učenika, razrednice Josipa Antić i Nataša Cvetanović

VANJSKI SURADNICI: Upravni odjel za zdravstvo, socijalnu skrb i branitelje SMŽ, Zavod za javno zdravstvo Sisačko-moslavačke županije, nadležni školski liječnik

TROŠKOVI REALIZACIJE: /

NAČIN PREZENTACIJE: osvrt na provedene aktivnosti i izvješće na mrežnoj stranici škole

KOORDINATORI PROJEKTA: ravnateljica Marica Tubić, prof. Stojanka Strineka, pedagoginja

Josipa Antić i Nataša Cvetanović

AKTIVNOST PRVA POMOĆ(SURADNJA S CRVENIM KRIŽOM SISAK)

RAZRED 8.r

VODITELJ Silvana Baljak

BROJ UČENIKA 17

SATI GODIŠNJE 1

NAMJENA Usvajanje znanja o krvožilnom sustavu, znanja i vještina o pružanju prve pomoći unesrećenome, razvijanje svijesti o potrebi pomaganja, razvijanje svijesti o dobrovoljnom darivanju krvi, znanja o radu Crvenog križa.

OPĆI CILJEVI Naučiti postupke pružanja prve pomoći.Suosjećati s drugima.Potaknuti na dugoročnu suradnju sa Crvenim križem.

NAČIN REALIZACIJE Predavanje i radionica pružanja prve pomoći ( volonteri, djelatnici Crvenog križa i učenici )

91

VREMENIK AKTIVNOSTI Ožujak 2018.

TROŠKOVNIK -

NAČIN VREDNOVANJA Opisno praćenje učeničkog zalaganja te prezentacija naučenog na radionici


Osnovna škola DVORŠkolska godina 2017./2018.

PROJEKT „ŠKOLA PLIVANJA“

CILJ PROJEKTA: Pripremiti učenike–neplivače 5.- 8. razreda za samostalan i siguran boravak u vodi.

UVOD: Jedan od obveznih (najvažnijih) procesa u sportskom obrazovanju je svakako obuka neplivača.

Plivač je osoba koja (bilo kojom tehnikom i bez straha od vode) pliva dužinu 25m u vodi dubljoj od njegove vlastite visine.

Kroz petodnevni program obuke neplivača učenike će se pripremiti za samostalan i siguran boravak u vodi, kao i usvojiti motoričke vještine različitih plivačkih tehnika , kako bi voda za njih postala zdrav i ugodan medij.

TIJEK PROJEKTA: Na 1. roditeljskom sastanku upoznati roditelje 5.-8. r. o planiranom projektu (rujan

2017.); Provesti anketu među učenicima (rujan 2017);

92

Anketirati roditelje/potvrditi brojno stanje učenika sudionika u projektu(listopad 2017);

Anketirati roditelje o mogućnosti sufinanciranja projekta(listopad 2017); Prikupiti suglasnosti roditelja (studeni 2017); Pronaći donatore za sufinanciranje projekta (studeni 2017.-travanj 2018.); Definirati prijevoz učenika/boravak u hotelu (svibanj 2018.); Dogovoriti datume provođenja obuke sa stručnim timom za obuku neplivača (lipanj

2018.).

VRIJEME REALIZACIJE: lipanj 2018.MJESTO: Top terme - TopuskoNOSITELJI: nastavnik TZK, učenici, roditelji učenika, stručni tim za obuku neplivačaVODITELJ PROJEKTA: Višnja Šlibar,prof. , nastavnik TZK.

U Dvoru 4. rujna 2018.

Višnja Šlibar, prof. nastavnik TZK

Osnovna škola DvorŠkolska godina 2017./2018.

Projekt „Od srca srcu“

Cilj: poticanje i razvoj humanosti među učenicima, razviti ljubav, brigu i osjećaj za stare, nemoćne, bolesne, siromašne,

prihvatanje različitosti poticanje i razvijanje čovječnosti, kreativnosti, empatije i suradništva osvješćivanje potrebe blagodarnosti na onom što imamo razvoj suradnje između škole, Crvenog križa i lokalne zajednice

Nositelji aktivnosti:

pedagoginja Stojanka Strineka, učitelji i učenici 1.-8. razreda, roditelji voditelji izvannastavnih aktivnosti ( Likovna radionica, Složne ruke, Veselo

klupko, Nit po nit), učenici 1.-8. razreda

Način realizacije:

izrada predmeta i proizvodnja gotovih proizvoda prikupljanje hrane i plodova zemlje, odjeće, ukrasnih predmeta( Složne

ruke, Nit po nit, Likovna radionica) i igračaka ( učenici, roditelji ) prikuplljanje novčane pomoći ( ugroženi poplavama, školska kuhinja )

93

posjeta i darivanje ugroženih skupina povodom blagdana, pomoć obiteljima učenika (Dani kruha, Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan siromašnih, Dan obitelji)

organizacija posjeta (suradnja s Crvenim križom, odvoz prikupljene pomoći i učenika do starih i udaljenih)

Vrijeme provedbe: Školska godina 2017./2018.

Način financiranja: Osnovna škola Crveni križ

Pedagoginja: Stojanka Strineka

PLAN I PROGRAM RADAŠKOLSKOG ŠPORTSKOG DRUŠTVA «DVOR»

za školsku 2017./2018. godinu

Osnovni podaci:

NAZIV ŠKOLEOsnovna škola Dvor

ŽUPANIJA Sisačko-moslavačkaOPĆINA DvorADRESA A.B.Bušića 5BROJ TEL./FAX 044/871-095IME RAVNATELJICE Marica TubićŽIRO RAČUN ŠKOLE 2390001-1100018570MATIČNI BROJ ŠKOLE 03083365OIB ŠKOLE 44812436247UKUPAN BROJ UČENIKA 160BROJ ODJELJENJA 12BROJ NASTAVNIKA 26

Upravni odbor ŠŠK

PREDSJEDNIK Višnja Šlibar

DOPREDSJEDNIK Mijat BarićTAJNIK Mile MikičićČLANOVI Mato Barić– nastavnik

Nataša Cvetanović-nastavnicaVesna Čolan - nastavnicaIgor Stojaković-vanjski suradnik

94

Predrag Begić - roditeljMilica Kepčija –pročelnik Službe za društv. djelatnosti Općine Dvor -učenici

BROJ ČLANOVA POJEDINIH GRUPA ŠŠK

ŠPORTSKA GRUPA

VODITELJ DJEČACI DJEVOJČICE BROJ ČLANOVA

Stolni tenis Vesna Čolan /Odbojka Višnja Šlibar /USŠ Igor Stojaković / /Sportska sekcija

Nataša Cvetanović

Ukupno:

Ciljevi i zadaće: Razvoj športa i športskih postignuća; Sudjelovanje na natjecanjima; Sudjelovanje i provedba aktivnosti u slobodno vrijeme učenika, Organizacija školskih natjecanja u pojedinim sportovima (turniri) Razvoj zdravstvenih navika kod djece; Poticanje interesa za sportske aktivnosti; Suradnja s odjelom za društvene djelatnosti Općine Dvor,Savezom ŠŠK,roditeljima

i ostalim sportskim stručnjacima i zainteresiranim osobama, donatorima i sl.

PLAN NATJECANJA POJEDINIH GRUPA:

STOLNI TENISNatjecanje vrijeme

1. PRVENSTVO ŠKOLELISTOPAD 2017.

2. PRVENSTVO OPĆINA (H.Kostajnica, H.Dubica, Dvor, Mečenčani, Martinska Ves i Sunja)

STUDENI 2017.

3. PRVENSTVO ŽUPANIJE U STOLNOM TENISU OŽUJAK 2018.MALI NOGOMET (2 grupe)

Natjecanje vrijeme

1. Prvenstvo Općina(H.Kostajnica, H.Dubica, Dvor, Mečenčani, Martinska Ves i Sunja)

STUDENI 2017.

2. Prvenstvo Županije OŠ OŽUJAK 2018.3. Školska natjecanja u povodu Dana sporta i Dana

školeSVIBANJ 2018.

ODBOJKA (2 grupe)Natjecanje vrijeme


STUDENI 2017.

2. Prvenstvo Županije VELJAČA 2018.3. Prijateljski susreti škola SVIBANJ, LIPANJ 2018.4. Natjecanja u povodu Dana sporta i Dana škole SVIBANJ 2018.

BADMINTONNatjecanje vrijeme

1. Prvenstvo škole RUJAN 2017.

95


STUDENI 2017.

3. Prvenstvo Županije VELJAČA 2018.

ATLETIKA I KROSNatjecanje vrijeme

1. Prvenstvo škole RUJAN 2017.3. Prvenstvo Županije VELJAČA 2018.

Tijekom školske godine planirana je i organizacija drugih športskih događanja kao što su:

OBILJEŽAVANJE HRVATSKOG OLIMPIJSKOG DANA ( rujan 2017.)

NABAVA ŠPORTSKE OPREME: Planira se nabavka, loptica za badminton, mreža za golove, nogometnih i odbojkaških lopti, te nabavka ostale potrebne opreme u tijeku školske godine, ovisno o potrebama i raspoloživim sredstvima Kluba.

BROJ PLANIRANIH SJEDNICA ŠŠK: Planirane su 2 sjednice u tijeku ove šk.g. i to1. rujan 2017.;2. lipanj 2018. (godišnja skupština kluba).

Predsjednik ŠŠD:Višnja Šlibar,prof.

U Dvoru 4.rujna 2017.

OSNOVNA ŠKOLA DVORA. B. BUŠIĆA 5DVOR

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM KLUBA MLADIH TEHNIČARAŠK. GOD. 2017./2018.

NAZIV AKTIVNOSTI : KLUB MLADIH TEHNIČARAPREDVIĐENI DAN U TJEDNU : PONEDJELJAKVRIJEME TIJEKOM RADA : SEDMI SATCILJ: odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za natjecanje „Mladi tehničari“ i CM ligu (Robotika), te programiranje micro:bitova.

SADRŽAJI RADA

NASTAVNE TEME: BROJ SATI

1. Uvod 12. Tehničko crtanje 23. Materijali 24. Tehnika, tehnologija, tehnološki i radni proces 2

96

5. Tehničke tvorevine 26. Energetika 27. Elektronika 28. Robotika 59. Automatika 510. Rješavanje testnih zadataka sa prijašnjih natjecanja 611. Rješavanje praktičnih zadataka sa prijašnjih natjecanja 6

UKUPNO SATI: 35

UČITELJ PREDMETNE NASTAVE: MARIJAN ULAKOVIĆ, dipl. ing.

PLAN AKTIVNOSTI KLUBA MLADIH TEHNIČARA

naziv aktivnosti: Klub mladih tehničara

ime i prezime voditelja: Marijan Ulaković

planirani broj učenika: 15

planirani broj sati tjedno: 1ciljevi slobodne aktivnosti: odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za natjecanje „Mladi tehničari“ i CM ligu ( učenici od 5. – 8. razreda )

način realizacije aktivnosti:

aktivnost se provodi kroz program kluba mladih tehničara

vremenski okviri aktivnosti:

tijekom školske godine 2017./18.

osnovna namjena aktivnosti:

Odgoj i osposobljavanje učenika iz gradiva koje se provjerava na natjecanju mladih tehničara

troškovnik detaljni za aktivnost:

redovni udžbenici iz tehničke kulture, pribor i materijal za izvođenje vježbi obrade papira,metala,plastike i elektroničkih skolopova

način vrednovanja aktivnosti: natjecanje (školsko, županijsko i državno) :bodovi za teorijski dio: znanja tehničkog crtanja ,materijala

97

bodovi za praktični dio: praktični radovi, tehnički crteži

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

stečeno znanje se primjenjuje na natjecanju, redovnoj nastavi, izboru zanimanja

Planirao: UČITELJ PREDMETNE NASTAVE MARIJAN ULAKOVIĆ, dipl. ing.

KURIKULUMKURIKULUM UČENIČKE UČENIČKE

ZADRUGE UNAZADRUGE UNAu školskoj godini 2017./2018.u školskoj godini 2017./2018.

98

99

Voditeljica UČENIČKE ZADRUGE:Vesna Majdandžić, prof.

Broj učenika u aktivnosti i broj učenika u zadruzi:130, od 1. do 8. razreda osnovne škole

Predviđen broj sati tjedno, godišnje: 1 sat po skupini tjedno, sveukupno 6 sati tjedno; ukupno za šk. god. 2017./18.: 35 sati po skupini godišnje, sveukupno 210 godišnje, te

radionice izvan planiranih sati po skupinama (predviđeno 70 sati godišnje, voditeljica Vesna Majdandžić)

Mjesto izvođenja aktivnosti: škola i šira lokalna zajednica, mjesta održavanja županijske i državne smotre

Očekivani rezultati (ciljevi) Učeničke zadruge za šk. god. 2017./18. :Primjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora omogućiti učenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih, digitalnih i drugih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. Potaknuti zainteresiranost učenika za poduzetništvo, kao temelj daljnjeg obrazovanja učenika. Potaknuti učenike na spajanje prošlosti sa budućnosti (stare zanate polako zaboravljene predstaviti u novom, zanimljivom i pristupačnom obliku). Nekada zaboravljene predmete učiniti modernim i ponovno potaknuti njihovu primjenu. Utvrde u dvorskoj općini i rijeku Unu predstaviti kao motiv na zadružnim proizvodima.

Namjena Učeničke zadruge:

- razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom;

- razvijati kreativnost i maštovitost kod mladih zadrugara- omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj

sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada;- razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i

pučkoga stvaralaštva- profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za

prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini- razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih

znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća

Nositelji Učeničke zadruge i njihova odgovornost:

učitelji, roditelji, učenici, vanjski suradnici, čelnici lokalne zajednice

Način realizacije Učeničke zadruge:

- tijekom cijele šk. godine, u okviru izvannastavnih skupina i organiziranje edukativnih izvannastavnih radionica, suradnja s ustanovama u općini Dvor

- sudjelovanje na smotrama, sajmovima, natjecanjima, izložbama i radionicama

100

Plan i program aktivnosti zadrugevrijemerealiza-

cijesadržaj (vrsta i sadržaj aktivnosti)

metode i oblici rada

mjesto izvođenja

suradnici (u i izvan škole)

potrebna sredstvai materijali

IX Sastanak s voditeljimasekcija učeničke zadrugeDogovori o programu rada učeničke zadrugeMotiviranje učenika za članstvo u učeničkoj zadruzi.Sujelovanje na manifestaciji Zrin 2017.Sudjelovanje na obilježavanju Dana Općine Dvor

- Metoda razgovora-demonstracija-skupni rad- Individualni rad-Izlaganje

Škola

Zrin

Dom kulture Dvor

-voditelji sekcija-ravnateljica-pedagoginja-Općina Dvor

-u dogovoru s predmetnim učiteljima

voditeljima izvannastavnih skupina

voditeljica zadruge brine se za nabavu

potrebnih sredstava za rad i organizira izložbe

X Usvajanje godišnjeg programa učeničke zadrugeSudjelovanje na državnoj smotri učeničkih zadruga u Zadru (listopad 2017.)


Škola

Zadar

-voditelji sekcija-ravnateljica-pedagoginja-učenici-vanjski suradnici- HUUZ- AZOO


voditeljima izvannastavnih skupina voditelj zadruge brine se

za nabavu potrebnih sredstava za rad i sudjelovanje na

državnoj smotri u Zadru

XI Edukacija za članove školske zadruge putem radionica Izrada prigodnih umjetničkih predmeta za BožićOrganiziranje izložbe u Knjižnici i čitaonici Dvor


Škola

Bliža okolina

-voditelji sekcija-ravnateljica-pedagoginja-edukatori iz poduzetništva-učenici-vanjski suradnici

-u dogovoru s predmetnim učitlejima


za nabavu potrebnih sredstava za rad i

provedbu radionica, te postavljanje izložbe u

dvorskoj knjižnici

XII Prodaja prigodnih umjetničkih predmeta povodom Božića u školiSudjelovanje na Božićnom sajmu Tominje u PetrinjiProjekt „Ove srca srcu“ – pomoć potrebitima u općini Dvor


Škola

Petrinja

-voditelji sekcija-ravnateljica-pedagoginja- učenici-vanjski suradnici

-u dogovoru s predmetnim nastavnicima voditeljima

izvannastavnih skupina voditelj zadruge brine se


organiziranje izložbi povodom blagdana

I Uspjeh i rezultati učeničke zadruge u I. polugodištu Stručno usavršavanje učiteljaProjekt Potičemo sigurnost na internetu

- Metoda razgovora-demonstracija-skupni rad- Individualni rad

Škola

Sisak/Petrinja

-voditelji sekcija-ravnateljica-pedagoginja- učenici




stručno usavršavanje

IIPočetak pripreme za županijsku smotru učeničkih zadrugaIzrada predmeta za županijsku smotru učeničkih zadrugaProjekt Potičemo sigurnost na internetu i obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

- Metoda razgovora-demonstracija-skupni rad- Individualni rad

Škola

Bliža okolina




za nabavu potrebnih sredstava za rad

III Izrada predmeta za županijsku smotru učeničkih zadruga

- - Metoda razgovora Škola

-voditelji sekcija- učenici

u dogovoru s predmetnim učiteljima

101

Projekt Skupljajmo stare baterije -demonstracija-skupni rad- Individualni rad

voditeljima izvannastavnih skupina voditelj zadruge brine

za pripremu sudjelovanja na

županijskoj smotri

IVIzrada predmeta za županijsku smotru učeničkih zadrugaSudjelovanje na županijskoj smotri učeničkih zadruga


Škola

Mjesto održavanja županijske smotre

-voditelji sekcija-ravnateljica- učenici


voditeljima izvannastavnih skupina voditelj zadruge brine

za pripremu sudjelovanja na

županijskoj smotri

V Priprema i organiziranje izložbe za Dan škole - Metoda razgovora-demonstracija-skupni rad- Individualni rad-Izlaganje

Škola



voditeljima izvannastavnih skupina

voditelj zadruge organizira izložbu u školi povodom Dana

škole

VI Uspjeh i rezultati učeničke zadruge Izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor


ŠkolaKnjižnica i čitaonica Dvor

-voditelji sekcija-ravnateljica- učenici




postavljanje izložbe u dvorskoj knjižnici

Planirane aktivnosti (izložbe, humanitarne akcije, radionice, županijske smotre, sajmovi, projekti, istraživački radovi, stručna usavršavanja)

Mjesec u kojem se aktivnost provodi

Aktivnost ( izložba, humanitarna akcija, radionica, županijska smotra, sajmovi, projekti, istraživački radovi, stručna usavršavanja )

rujan - izložba na manifestaciji Zrin 2017. - izložba povodom Dana Općine Dvor - radionice izrade predmeta od vune i drugog recikliranog

materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole- radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice „Eko-ljekovito“ (mirisni jastučići od lavande, krema

od gaveza)listopad - sudjelovanje na Državnoj smotri učeničkih zadruga (Zadar,

listopad 2017.)- radionice izrade blagdanskih ukrasa- radionice izrade čestitki- radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)

102

- radionice izrade predmeta od vune i recikliranog materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole- radionice „Eko-ljekovito“ - stručno usavršavanje (u organizaciji AZOO-a)

studeni - radionice izrade blagdanskih ukrasa- radionice izrade čestitki- radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice izrade predmeta od vune i recikliranog materijala- likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole- radionice „Eko-ljekovito“- projekt „Ove ruke mogu sve“ - radionice izrade web shopa- izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor

prosinac - radionice izrade blagdanskih ukrasa- Božićni sajam „Tominje u Petrinji“- izložba u školi (blagdanski ukrasi)- suradnja s Općinom Dvor – izrada čestitki za potrebe Općine- humanitarna akcija „Od srca srcu“ (prikupljanje pomoći i

darivanje onih kojima je pomoć potrebna, poticanje i razvoj humanosti i osjećaja za stare, nemoćne, bolesne, siromašne, prihvaćanje različitosti)

- radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice izrade predmeta od vune I recikliranog materijala- likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

školesiječanj - stručno usavršavanje

- radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice izrade predmeta od vune i recikliranog materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice o sigurnosti na internetu (projekt „Potičemo

sigurnost na internetu“)- radionice „Eko-ljekovito“

veljača - radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice izrade predmeta od vune i recikliranog materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice o sigurnosti na internetu – obilježavanje Dana

sigurnijeg interneta – multimedijalna izložba učeničkih radova - radionice „Eko-ljekovito“

ožujak - radionice izrade tapiserije- radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

103

škole- radionice „Eko-ljekovito“

travanj - radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice izrade predmeta od vune i recikliranog materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole - izložba povodom Dana planeta Zemlje (novi uporabni

proizvodi nastali recikliranjem materijala)- Županijska smotra učeničkih zadruga- radionice „Eko-ljekovito“ i rad u školskom vrtu

svibanj - izložba povodom Dana škole- radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala- radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole- radionice „Eko-ljekovito“ i rad u školskom vrtu

lipanj - radionice izrade suvenira (magneti, oblice od breze)- radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi- radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole- radionice „Eko-ljekovito“ i rad u školskom vrtu- izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor

srpanj - izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor- (branje i sušenje bilja)

kolovoz - izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor- (branje i sušenje bilja)

Voditelji sekcija učeničke zadruge su učitelji : - Sanja Mrkus- Kristina Radanović- Barbara Stanojević- Klara Pereković- Vesna Majdandžić- Anita Rešković- Andrea Kolundžić- Vesna Kunstl Vuić

104

Aktivnost Cilj NamjenaNačin

realizacije Troškovnik Vremenik Vrednovanje Nositelji

NIT PO NIT

Upoznavanje učenika sa nastankom i svrhom učeničke zadruge. Upoznavanje učenika s vunom kao sirovinom i tehnikom izrade tapiserije i heklanjem.

Okupljanje učenika na dobrovoljnoj osnovi, te razvoj sklonosti prema umjetnosti i razvoj kreativnosti.Razvoj poduzetničkoga duha te praktična primjena stečenog znanja u životu.

Poticanje timskog rada. Razvoj kreativnosti. Primjena stečenog znanja u životu.Učenici od 1. do 4. razreda

Prostorije škole.

Nabava potrebnih materijala za rad učenika s vunom

Tijekom 2017./2018. školske godine.

U školi, na lokalnim priredbama i svečanostima, sudjelovanje na županijskim, međužupanijskim i državnim smotrama.

Vesna Kinstl Vuić

SLOŽNE RUKE

Upoznavanje učenika sa nastankom i svrhom učeničke zadruge. Izrada različitih ručno izrađenih ukrasa.

Očuvanje starih načina ručnog rada i upoznavanje, te motiviranje mladih naraštaja za ručni rad.

Učenici od 1. do 4. razreda. Poticanje timskog rada. Razvoj kreativnosti. Primjena stečenog znanja u životu.

Prostorije škole.

Nabava potrebnih materijala za izradu ogrlica, narukvica, broševa i naušnica ( filc,razne tkanine,boja za tkanine tempere, lak za čamce,skalpeli, kopčice,kukice, vruće ljepilo)


U školi, na lokalnim priredbama i svečanostima, sudjelovanje na županijskim, međužupanijskim i državnim smotrama.

Sanja Mrkus

LIKOVNA RADIONICA

Upoznavanje učenika sa nastankom i svrhom učeničke zadruge. Izrada umjetničkih djela.Izrada magnetićaRecikliranje materijala

Okupljanje učenika na dobrovoljnoj bazi, te razvoj kreativnosti i pozitivnih stavova prema radu.


Prostorije škole

Nabava potrebnih materijala – papir,žica,gips


U školi, na lokalnim priredbama i svečanostima, sudjelovanje na županijskim, međužupanijskim i državni smotrama.

Barbara Stanojević

Klara Pereković

EKO LJEKOVITO

Učenici upoznajunajzastupljenijih vrsta ljekovitog i aromatičnog bilja, postupka razmnožavanja bilja putem sjemena i vegetativnih dijelova biljke, upoznavanje potrebnih zahvata za pripremu tla za sjetvu i sadnju Naučiti izvoditi na pravilan način ekološku gnojidbu i zaštitu bilja, odrediti zrelost biljaka za berbu, te pravilno sušiti i skladištiti biljni materijal.

Težnje i ciljevi su usmjereni k širenju ekološke svijesti među djecom i odraslima; zbližavanju čovjeka s prirodom te povratku korijenima i pomalo zaboravljenom dodiru s tlom, biljkom i životinjom.


Prostorije škole, okoliš škole

Sadnice ljekovitog bilja, topla prostorija, zemlja, teglice, posude za pohranu, posude za obradu,alkohol.



Anita Rešković

105

LIKOVNA RADIONICA

Upoznavanje učenika sa nastankom i svrhom učeničke zadruge. Upoznavanje učenika s oslikavanje torbi od žuticeIzrada božićnih ukrasaIzrada suvenira

Okupljanje učenika na dobrovoljnoj osnovi, te razvoj sklonosti prema umjetnosti i razvoj kreativnosti.Razvoj poduzetničkoga duha te praktična primjena stečenog znanja u životu

Poticanje timskog rada. Razvoj kreativnosti. Primjena stečenog znanja u životu.

Prostorije škole

Nabava potrebnih materijala za rad učenika



Andrea Kolundžić

Vesna Majdandžić

Maštaonica kreativna radionica

Na radionicama se upotrebljavaju mnogi materijali i kombiniraju zajedno te uče razne tehnike, bavi se likovnim problemima te uči analizirali ostvareno, tj. promatrati i objasniti.

Kreativno izražavanje i likovna edukacija uz zabavu i druženje.

Poticanje timskog rada. Razvoj kreativnosti. Primjena stečenog znanja u životu.

Prostorije škole

Nabava potrebnih materijala za rad učenika kroz godinu

Tijekom 2017./2018. školske godine..


Kristina Radanović

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:Sudjelovanje učenika na smotrama, natjecanjima, izložbama i radionicama. Proizvodi nastali kao rezultat rada učenika zadrugara i njihovih mentora. Financijska sredstva ostvarena prodajom proizvoda.

Ostale specifičnosti Učeničke zadruge:Povezivanje sekcija učeničke zadruge sa udrugama i ustanovama naše lokalne zajednice s ciljem uključivanja učenika u način rada i stjecanje iskustava u odabranom zanimanju.

U Dvoru, 4. rujna 2017. Voditeljica Učeničke zadruge Una:

Vesna Majdandžić, prof

106

GODIŠNJI PROGRAM RADA UČENIČKE ZADRUGE UNAOSNOVNE ŠKOLE DVOR

107

Učenička zadruga Osnovne škole Dvor uključuje sve učenike naše škole. Zadaća Zadruge je oživljavanje i očuvanje tradicije kućne radinosti koje su nekada bile osnova gospodarske dobrobiti obitelji. Kako bismo bili uspješni u tome naša zadruga pokušava oživiti tradiciju pletenja i izrade vunenih predmeta (šalovi, lutkice, ukrasi za platnene torbe, torbice za mobitel, nakit od vune, tapiserija). U Zadruzi učenici izrađuju ukrasne predmete, nakit za bor od prirodnih materijala, tapiseriju, čestitke, slike, platnene torbe, nakit, mast od gaveza. Prikupljamo drvene naplavine na obali rijeke i izrađujemo ukrasne predmete od njih, recikliramo razne materijale i od njih radimo razne upotrebne predmete. Područna škola Rujevac uzgaja ljekovito bilje našeg kraja i pravi pripravke od njih, proučava s učenicima njihovu važnost, te također potiče učenike na zdravu prehranu - sušeći voće prikupljeno u školskom voćnjaku. Učenici izrađuju tapiseriju i predmete od prirodne vune oživljavajući tradicijske vrijednosti kao što su to nekada radile naše bake, mame. Učenička zadruga Una želi biti prepoznatljiva po njegovanju tradicije i zavičajnosti.

U sklopu Učeničke Zadruge Una u školskoj godini 2017./2018. aktivne su skupine:

1. Složne ruke - okuplja učenike koji izrađuju predmete recikliranih materijala, kuglice i nakit za bor, lutke - broševe od prirodne vune i razne ukrase. Ova skupina unutar Zadruge postoji već osam godina i svojim radom nadopunjavala je rad postojećih skupina. Cilj ove skupine je razvoj fine motorike kod učenika i međusobno povezivanje i razumijevanje među svim zadrugarima.

2. Nit po nit - Ova skupina mladih zadrugara djeluje u nižim razredima OŠ Dvor. Pripremaju platna za izradu tapiserije, vješto popunjavaju platno oslikano vunom i time sve svoje zamisli, igru mašte pretvaraju u stvarnost - prekrasne tapiserije. Tapiseriju koristimo i kao dodatak (ukras) na platnenim torbama, i time spajamo tradiciju pletenja i šivanja. Kao motiv na tapiseriji, između ostalih, koristimo logo škole, kao i stari grad Zrin.

3. Likovna radionica – okuplja kreativne učenike. Svatko tko ne štedi ljubav, znanje i entuzijazam stvarajući svoja mala djela tj. ostvarenja pokazujući što sve skriva duša pojedinca dobrodošao je u skupinu. Cilj ove skupine je razvijati kreativnost u svakodnevnom životu kod učenika. Ova skupina okuplja učenike od 1- 4 razreda. Izrađuju prekrasne slike koristeći reciklirane materijale (drvo, kamen), izrađuju predmete od gipsa, oslikavaju platnene torbe.

4. Eko ljekovito - Ova skupina mladih zadrugara djeluje u nižim razredima Područne škole Rujevac. Osim općih ciljeva, znanja , vještina i stavova za osobni razvoj i daljnje učenje, učenici se osposobljavaju za stjecanje praktičnih znanja i vještina u obavljanju poslova proizvođača i prerađivača ljekovitog i aromatičnog bilja. Na temelju vlastitog iskustva i stečenog znanja, od biljnih ljekovitih pripravaka učenici izrađuju mast od gaveza, uzgajaju i suše lavandu.

5. Likovna radionica (5. do 8. razred) - ova skupina učenika uređuje školski hol, izrađuje prigodne čestitke (Božić, Uskrs), te plakate za izložbe Učeničke zadruge Una. Bave se oslikavanjem platnenih torbi i majica, te drugih predmeta. Izrađuju suvenire (magnete, oslikane oblice s motivom Une, Zrina, Dvora).

108

6. Maštaonica - likovna radionica - Radionicama se želi omogućiti djeci da, kroz igru, osjete radost stvaranja i likovnog izražavanja poput slikanja, crtanja, modeliranja plastelina, oblikovanja papira uz korištenje različitih tehnika i materijala. Navedene aktivnosti omogućavaju djeci razvoj osjetila, poticanje samopouzdanja i usmjeravanje pažnje što će kasnije imati veliki utjecaj na učenje i savladavanje školskog gradiva. Kreativna sposobnost djece uključuje samostalno izražavanje, usmjerenje, svijest o razvoju, privrženost produktivnom životu, motiviranost za uključivanje, otvorenost iskustvu i mnoge razne funkcije koje su predispozicija za uravnoteženi razvoj djeteta.

Zadruga Una ima i svoj proizvodni program:

- Izrada platnenih torbi s raznim motivima (oslikane ili sa ukrasima od vune ili tapiserije)- Pletenje šalova, traka za kosu, priglavaka od domaće vune. Vanjski suradnici obučavaju

učenike u pletenju i šivanju što jača osjećaj pripadnosti učenika i potrebu sudjelovanja u očuvanju baštine, te učenici usavršavaju konkretne sposobnosti i vještine potrebne životu.

- Izrada raznih ukrasa od recikliranih materijala - Izrada predmeta za ukras tijekom blagdana (Božić i Uskrs) - Izrada slika uz korištenje materijala iz prirode (drvo, kamen)- Izrada tapiserija od domaće vune- Izrada ukrasnih predmeta od gipsa - Uzgoj i izrada pripravaka od ljekovitog bilja- Sušenje sezonskog voća i ljekovitog bilja- Izrada suvenira općine Dvor

Zadruga je uključena i u društveno koristan rad:

- Berba plodova i sakupljanje sekundarnih sirovina- Solidarnost na djelu – sudjelovanje u projektu „Od srca srcu“ (prikupljanje pomoći u hrani i drugim potrepštinama potrebitima u Općini Dvor)- Uređenje okoliša škole i eko-akcije- Sadnja i briga oko ljekovitog bilja (Rujevac, Dvor)- Sudjelovanje u projektu zbrinjavanja e-otpada - Sudjelovanje u promicanju sigurnog ponašanja na internetu (projekt „Potičemo

sigurnost na intenretu“)

A svakodnevna i temeljna uloga je promicanje zadrugarstva kroz razne oblike (od sajmova do izložbi) :

- Tečaj za učenike iz pletenja i šivanja- Posjete izložbama, istaknutim proizvođačima, gospodarstvima, školskim zadrugama - Sudjelovanje na smotrama i susretima zadrugara (razmjena iskustava, prezentiranja

rada i sl. )- Sudjelovanje na sajmovima i izložbama- Vođenje ljetopisa i ostale dokumentacije zadruge- Sastanci članova zadruge- Pisanje projekata za financijsku potporu zadruzi- Rezultati, priznanja i nagrade za zadruge

109

POSLOVI NABAVE I PRODAJE:

- Nabava repromaterijala, sredstava za rad potrebnih za rad - Izrada web stranice, web shopa i kataloga proizvoda Zadruge- Nabava literature za rad skupina i Zadruge- Izrada kataloga proizvoda- Izrada cjenika proizvoda

- Prodaja proizvoda

Voditeljica Učeničke zadruge Una:Vesna Majdandžić

110

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJARAZVOJNI CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSIDATUM DO

KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA (razredna i predmetna nastava)

Podići motivaciju učenika i učitelja, razvijati svijest o osobnoj odgovornosti, poticati suradničke odnose, primjenjivati različite metode, oblike i pristupe u nastavnom procesu.

Iskustveno i istraživačko učenje, projekti u nastavi, terenska i izvanučionička nastava, timski rad učenika. Ispitati motivaciju i zadovoljstvo učenika kvalitetom nastavnog procesa.

Radni materijal,stručna literatura, stručno znanje učitelja, radionice za učitelje, pomoć stručne službe.

1. lipnja 2018.

Ravnateljica, pedagoginja, učitelji i tim za kvalitetu.

Ponovo primijeniti upitnik o motivaciji i zadovoljstvo učenika.Realizacija projekata,nastave na terenu i izvanučioničke nastave. Ispitati zadovoljstvo učitelja. Analiza uspjeha na kraju školske godine – usporedni pokazatelji sa prošlom.

ODNOS UČITELJA, RODITELJA I ŠKOLE

Poboljšati i unaprijediti odnos učitelja, roditelja i škole.

Bolja uključenost stručne službe, lokalnih resursa i udruga na roditeljskim sastancima. Više edukacije za učitelje.

Pedagog, psiholog, logoped i ostali vanjski suradnici.

1. svibnja 2018.


Zapisnici roditeljskih sastanaka, analiza i pisano izvješće.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, DOPUNSKA, DODATNA I IZBORNA NASTAVA

Izbor INA usklađen s interesima učenika, veća uključenost učenika, bolji uspjeh na školskim, županijskim i državnim natjecanjima, smanjen broj učenika s negativnim ocjenama.

Pratiti uključenost učenika u INA, dopunsku, dodatnu i izbornu nastavu. učitelji

1. lipnja 2018.


Izvješća učitelja , evidencijske liste praćenja, rezultati uspjeha na kraju školske godine.

Školski odbor Osnovne škole Dvor, na 6. sjednici održanoj dana 29. rujna 2017. godine, usvojio je Školski kurikulum za školsku godinu 2017./2018.

Ravnateljica Škole: Predsjednica Školskog odbora:Marica Tubić, prof. Barbara Stanojević, dipl.uč.____________________ ___________________________

Documents

Ios-dvor.skole.hr/upload/os-dvor/images/static3/749/... · Web viewOpseg pravokutnika i kvadrata Mjerenje površina Mjerenje površina pravokutnika i kvadrata Hrvatski jezik Sat razrednog