INVESTIGACIONES HIDROBIOLÓGICASPLANCTON, PARÁSITOS, PECES,
PESQUERÍAS.
PROFESORESDr. Alejandro Cruz ReyesDepartamento de
ZoologíaInstituto de Biología, UNAMC. electrónico:
[email protected]
M. en C. Héctor Espinosa PérezDepartamento de ZoologíaInstituto
de Biología, UNAMC. electrónico: [email protected]
M. en C. Patricia Fuentes MataProyecto Pesquerías
RibereñasInstituto Nacional de la Pesca, SAGARPAC. electrónico:
[email protected]
Responsable Dr. Samuel Gómez AguirreDepartamento de
ZoologíaInstituto de Biología, UNAMC. electrónico:
[email protected]
RELEVANCIA TEMATICA
Los Tuxtlas, Veracruz y Chamela, Jalisco son regiones de alta
biodiversidad, en las que el IBUNAM y la FACULTAD DE CIENCIAS, han
mantenido por varias décadas un esfuerzo continuo en
investigaciones básicas sobre la biota local. Esto permite iniciar
estudios comparativos, establecer cambios en la composición y la
riqueza específica, evaluar el éxito en programas de conservación,
comprender la evolución del desarrollo pesquero y plantear nuevas
hipótesis de trabajo con un enfoque interdisciplinario. Se espera
estimar el impacto regional que han resultado del desarrollo
turístico, el crecimiento poblacional y la modernización de la
actividad económica.
OPORTUNIDADES DE INVESTIGACIÓN1. Por medio de la investigación
sobre los peces, se podrá profundizar en la Taxonomía, Sistemática
y Biogeografía del grupo.2. Los inventarios faunísticos en todos
los casos serán la base del conocimiento de la Diversidad de los
diferentes grupos de peces, parásitos y plancton.3. El estudio de
los parásitos se podrá enfocar no solo desde el punto de vista
biológico, sin que se podrá analizar desde el punto de vista
sanitario y médico.4. El estudio del Plancton, será además de un
factor que influye en el medio ambiente, el principio de la
información necesaria para las pesquerías. Además del inicio en el
conocimiento de la diversidad de esta fauna en ambientes
dulceacuícolas, estuarinos y costeros.5. Los estudios pesqueros
serán la pauta del conocimiento de la biología de las especies de
las zonas de estudio, además del principio regulatorio de las
pesquerías de las especies con importancia comercial.
ESTUDIOS DEL PLANCTONObjetivos
1.- Revisión de conceptos y nomenclatura en los estudios del
plancton;2.- Revisión del elenco de categorías naturales (fito y
zooplancton)3.- Las clasificaciones artificiales: pico, nano,
micro, macro y megaplancton.4.- Los muestreos: de botella y redes
específicas;5.- Técnicas de estudios de producción primaria:
clorofila, oxígeno, carbono.6.- Producción secundaria: biomasa
(volumen, peso húmedo,peso seco, cenizas).7.- Diagnóstico y
expectativas de extracción pesquera.
ESTUDIO DE PARÁSITOSObjetivos:
Capacitar a los alumnos en la colecta y procesamiento de los
parásitos para su identificación.
Identificar los parásitos obtenidos y estimar sus parámetros
poblacionales y de comunidades, por especie de hospedador.
Tratar de dictar medidas de prevención y control de las
parasitosis que resulten de mayor significancia, con base en el
conocimiento del patrón del ciclo de vida de cada especie de
parásito.
Tratar de orientar a algunos alumnos para que continúen estos
estudios con el objetivo de realizar sus tesis.
Elaborar una publicación técnica con los resultados
obtenidos.
PECES Y PESQUERÍASObjetivos
Con este taller se pretende capacitar a los estudiantes en las
metodologías tradicionales y recientes, con el fin de que logren
desarrollar proyectos de investigación tanto de problemas de
biología básica, como aplicada, Se pretende además, en lo
particular:1. Que los estudiantes manejen las metodologías de
campo, laboratorio y de análisis de la información de peces,
parásitos, plancton y pesquerías.2. Que los estudiantes puedan
llegar a proponer hipótesis a problemas sobre problemas
hidrobiológicos en los diferentes campos de estudio.3. Que conozcan
y manejen la planeación y organización de las actividades
relacionadas a la investigación en el campo de la Hidrobiología.4.
Que apliquen los métodos recientes de la biología comparada, así
como los principales programas de computo para proponer hipótesis
sobre la filogenia de los grupos de estudio.5. Que se relacionen
con los problemas prácticos de la biología pesquera y la
acuacultura.
PRÁCTICAS DE CAMPO EN LOS TUXTLAS, VER. Y CHAMELA, JAL.
TELS: 5622-9147 y 5622-9162
