METADATOS TITULO Clasificación de los animales

invertebrados

DESCRIPCION En este ODE se vera una clasificación de los animales invertebrados y sus características principales

AUTORIA Jonatán Silva Juan Peñuela

DESTINATARIOS Alumnos 5° de primaria

MATERIA Biología

TEMA Seres vivos

DERECHOS Creative commons

LOM – ES

LEARNING OBJECT METADATA

(LOM) Es un estándar internacional para describir y catalogar información educativa. En España, AENOR junto al ministerio de educación han creado LOM-ES a partir de LOM, adecuando la descripción de usos educativos al sistema colombiano. Introduzca siempre la información descriptiva de su recurso educativo para favorecer su reutilización.

INTRODUCCION

• En esta unidad didáctica se estudiaran los animales invertebrados a través de su clasificación . De cada uno de los grupos se verán sus características mas destacadas de modo que al final de la unidad podamos clasificar cualquier animal invertebrado .

OBJETIVOS

• Con esta presentación multimedia el alumnado deberá conocer las diferentes clases de animales invertebrados, así como sus principales características .

OBJETIVOS DESCRIPCION

1 Conocer la clasificación de los animales invertebrados .

2 Conocer las características principales de cada grupo .

3 Ser capaz de clasificar cualquier invertebrados en los grupos estudiados .

4 Reforzar en los niños el habito de participar activamente en su aprendizaje .

COMPETENCIAS COMPETENCIA APLICACIÓN

Conocimiento e interacción con el mundo físico.

El alumnado aprenderá a observar la naturaleza , a las personas y a su entorno , contemplara los animales y asociara si un determinado animal es vertebrado o no.

Comunicación lingüística

El alumnado será capaz de verbalizar y comunicar los conocimientos aprendidos , conversando con sus compañeros sobre animales invertebrados .

Información digital El alumnado será capaz de utilizar este recurso digital multimedia , buscando información en internet y complementando su aprendizaje.

Aprender a aprender El alumnado utilizara técnicas y estrategias de estudio y resumen que les ayuden a recordar y saber activar los conocimientos adquiridos en la relación a este ODE

COMPETENCIAS COMPETENCIA

APLICACIÓN

Social y ciudadana

El alumnado aprenderá a escuchar al docente y respetar al que habla . De igual modo el alumno , debe aprender a respetar aquellos que puedan tener algún tipo de discapacidad .

Autonomía e iniciativa individual

El alunando será capaz de responder con seguridad de forma autónoma a las distintas actividades dispuestas por el docente en el ámbito de la manera de estudio .

Emocional el alumnado aprenderá a sobreponerse ante un error al responder una actividad . Además , aprenderá a respetar a un compañero que haya podido cometer una error .

AT. DIVERSIDAD • Se deben proponer

actividades adicionales de ampliación para alumnos que vayan un paso por delante para que estos puedan superarse y evitar que se aburran al superar rápidamente los objetivos .

• También , se deben proponer actividades adicionales para alumnos que al terminar las clases no hayan terminado los objetivos establecidos de esta manera puedan trabajar en casa y alcanzar los objetivos trazados .

METODOLOGIA

• Lo que se pretende con esta guía virtual es que las personas interesadas en la temática, pueda adquirir de una forma clara y innovadora un conocimiento apropiado sobre el tratamiento y el cuidado del agua.

• Queremos que esta herramienta sea ejecutada por los docentes para una mejor interacción entre alumno profesor y las nuevas tecnologías.

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INDICE

• Los animales invertebrados . • Características generales . • Clasificación de los invertebrados . • Artrópodos. • Equinodermos . Esponjas. • Gusanos. • Medusas, anemonas, corales. • Moluscos.

LOA ANIMALES INVERTEBRADOS

• Se denomina invertebrados a todos aquellos animales (reino Animalia) que no se encuadran dentro del subfilo de los vertebrados . El nombre alude a que, a diferencia de estos últimos, carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado. Agrupa al 95% de todas las especies animales.

CARACTERISTICAS GENERALES

• No tienen columna vertebral .

• Son ovíparos .

• Para proteger su cuerpo tienen una piel muy dura o utilizan caparazones o conchas .

• Algunos son parásitos.

CLASIFICACION DE INVERTEBRADOS

• ARTROPODOS .

• EQUINODERMOS

• EQUINODERMOS .

• ,MOLUSCOS.

• ESPONJAS.

• ANEMOSNAS, MEDUSAS, CORALES.

ARTROPODOS • Los artrópodos constituyen una de

las grandes divisiones del reino animal, subdividida en diversas clases, algunas de las cuales cuentan con gran número de géneros y especies. Se los denomina de esta manera por estar provistos de patas articuladas. En realidad no son solo las patas, sino todo el cuerpo el que está formado por varios segmentos unidos entre sí por medio de articulaciones.

EQUINODERMOS • Son animales acuáticos que se

desplazan por el fondo marino , presentan simetría radial, su cuerpo esta cubierto por una coraza formada de placas salientes o púas.

ESPONJAS las esponjas o poríferas son animales acuáticos y la mayoría viven fijos en las rocas . tienen un cuerpo blando e irregular con muchos poros . filtran el agua de mar y retine las partículas alimenticias que contiene.

GUSANOS •Unos son terrestres, otros

son acuáticos y algunos so parásitos. Tienen un cuerpo blando con un eje de simetría y son de forma larga cilíndrica o aplanada .

MEDUSAS , ANEMONAS, CORALES

• son animales acuáticos y la mayoría vive en aguas cálidas . su cuerpo es gelatinoso , aunque los corales tienen u cuerpo duro, con muchos ejes de simetría.

• viven fijos en las rocas o flotando en el agua.

MOLUSCOS • Algunos son terrestres,

aunque la mayoría acuáticos. tienen un cuerpo blando y musculoso que en muchos de ellos esta protegido por una concha.