Introdução ao pensamento científico

Introdução ao pensamento científico

Profa. Elisangela Lasta

Conhecimentos De senso comum e científico

Conhecimento

O homem, em sua existência, deve encontrar formas de poder interpretar o mundo, para isso, cria intelectualmente representações significativas da realidade.

◉ Mítico; ◉ Artístico; ◉ Religioso; ◉ Filosófico; ◉ Científico ...

São adquiridos de acordo com o modo pelo qual o homem chega a cada representação.

Os conhecimentos mais presentes na vida diária do homem: senso comum e científico.


Conhecimento de senso comum

É a forma mais usual que o homem utiliza para interpretar a si mesmo e o mundo ao seu redor.

◉ É vivencial e, por isso, não possui métodos definidos. Não busca razões ou explicações

teóricas para o uso; ◉ Surge como consequência da necessidade de resolver problemas imediatos e de

sobrevivência; ◉ Por isso não pode ser programado ou planejado, sendo, portanto, elaborado de forma

espontânea e instintiva (percepção sensorial); ◉ Presente de forma superficial no nível da consciência, sem aprofundamento crítico e

racionalista; ◉ O fato de ‘dar certo’ faz com que esses conhecimentos sejam transformados em

convicções e crenças que são passadas de um indivíduo para o(s) outro(s) que, geralmente, consideram apenas os efeitos benéficos da utilização.


Características

Subjetividade e baixo poder de crítica

Está subordinado a um envolvimento afetivo do sujeito que o elabora.

Linguagem vaga e baixo poder de crítica

Termos utilizados por diferentes sujeitos sem uma definição clara de seus usos.

Desconhecimento dos limites de validade

Apesar de solucionar problemas diários da sobrevivência humana, mantém o homem como espectador passivo da realidade.


Conhecimento científico

A realidade é percebida com base na ciência, a partir de critérios orientadores que permitem a compreensão das relações estabelecidas entre as coisas, os fatos e os fenômenos.

◉ Nasce do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e

criticadas por meio de provas empíricas; ◉ Iniciar uma investigação científica é reconhecer os problemas de um conhecimento

existente e respondê-los; ◉ Deve ser passível de testes experimentais e aceito pela comunidade científica como

verdades; ◉ As teorias devem poder ser confrontadas com dados empíricos.


Linguagem específica e poder de crítica Os conceitos são definidos a partir das teorias que servem como marcos teóricos da investigação.

Características

Historicidade dos critérios de cientificidade Para ser aceito, pela comunidade científica, é necessário que o conhecimento siga o critério do método científico.

É o conjunto de procedimentos padronizados adotados pelo investigador de acordo com o problema investigado.

É a forma crítica de produzir o conhecimento científico.


Concepção de ciência na atualidade

É a de ser uma investigação constante, em contínua construção e reconstrução, tanto das teorias quanto dos seus processos de investigação.


Para que haja ciência há necessidade de dois aspectos

E outro objetivo, o que serve de teste, de confronto.

Um subjetivo, o que cria, o que projeta, o que constrói com a

imaginação a representação de seu mundo segundo as

necessidades internas do pesquisador.


◉ KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. Petrópolis/RJ: Vozes, 1997.

Referências


Introdutório sobre pesquisa quantitativa em Relações Públicas


Pesquisa quantitativa Emprego da quantificação

“

Refere-se às técnicas pelas quais os dados de natureza quantitativa

são coletados, organizados, apresentados e analisados.

(KAZMIER, 2004, p. 1)


Tipos de pesquisa

RELAÇÕES PÚBLICAS TRABALHAM COM

• A pesquisa de opinião pública –> com os públicos;

• A pesquisa institucional –> com o todo da organização;

E REALIZAM TAMBÉM

• Auditoria de opinião;

• Auditoria de imagem;

• Auditoria da comunicação organizacional;

• Auditoria da cultura corporativa;

• Auditoria social ou monitoramento do ambiente.

As auditorias são mais pontuais e visam avaliar o desempenho da organização em si e/ou de determinados setores ou áreas específicas. Profa. Elisangela Lasta

Etapas de uma pesquisa quantitativa

Escolher o TEMA da pesquisa

RELATÓRIO

ANÁLISE

ESTADO DA ARTE

Fazer REVISÃO BIBLIOGRÁ-FICA

Definir AMOSTRA da POPULAÇÃO a ser estudada

QUESTIO-NÁRIO

Definir VARIÁVEIS


Detalhamento das etapas de uma pesquisa quantitativa

Escolher o tema da pesquisa

Significa delimitar parte de um assunto para o desenvolvimento de uma pesquisa.

População

Conjunto de elementos portadores de pelo menos uma característica comum de interesse para ser estudado.

Amostra

Subconjunto qualquer da população, selecionada para representá-la.

Variáveis

É uma característica qualquer de interesse que associamos a população ou a amostra para ser estudada estatisticamente.

Questionário

Ténica de investigação composta por questões e tem como objetivo a quantificação das respostas.

Análise

Objetiva organizar e descrever os dados para que possam fornecer respostas a investigação.


◉ BARBETTA, Pedro Alberto.. Estatística aplicada às ciências sociais. Florianópolis: UFSC, 1994.

◉ GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 2008.

◉ KUNSCH, Margarida M. K. Planejamento de Relações Públicas na Comunicação Integrada. São Paulo: Summus, 2003.

Referências


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