Upload
phungtram
View
230
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Introduktion till Lean, dag1
AU117G
PARKERING
På studentparkering gällerstudentparkeringstillstånd märkt med “Student”.
På personalparkering det står ”Personal”på skylten gäller inte studentparkeringstillstånd.
PARKERING
2
Tider: 08.00-16:00
09.30-09.50 Kaffe
12.00-13.00 Lunch
Regler Utrymningsvägar & återsamling
Telefoner
Passa tider
Diskutera
SÄKERHET! TIDER MED MERA
Växla mellan teori (fm) och praktik (em)
Teorin: vi fokuserar vid “Lean-tänk”
...men även lean-verktyg
2st inlämningsuppgifter
Praktiken/simuleringen:
- Att tillsammans skapa en arbetsplats och förbättra den
UPPLÄGG
i innehåll
iv Introduktion
viii Förteckning över leanverktyg
BÖCKERNA
3
Hemsidan: www.his.se/leanfilosofi
1. Vilka ord/meningar beskriver DIN perfekta arbetsplats? (3 olika)
2. Vad gör ett företag/organisation framgångsrikt? (3 olika)
3. Var i företaget/organisationen skapasvärdet för kunden? (1 svar)
ÖVNING- först enskilt och sen i grupp
Vad är LEAN?
4
Se sid 12 i Utmana dina processer
VÄRDESKAPANDE -FÖR VEM?
Myten: Mager produktion om det direktöversätts.
Lean handlar om att arbeta mindre men få ut mer, MEN inte till priset av att säga upp personal!
Lean är filosofi, verktygen är bara ett hjälpmedel.
VAD ÄR LEAN?
NY PRODUKTIONSMILJÖ
Producera mera för att sänka kostnaderna
Ta bort förluster för att sänka kostnaderna
5
HISTORIEN BAKOM LEAN
1911 Taylor, Scientificmanagement
1954 E Deming
(Förbättringshjulet)
2012
19001908 T-forden
UTVECKLANDE VERKSAMHET
Långsiktig filosofi
Lösrotproblem
Utveckla anställdaoch partners
Rätt process ger rätt resultat
Källa: Toyota Way J Liker
UTVECKLANDE VERKSAMHET
Långsiktig filosofi
Lösrotproblem
Utveckla anställdaoch partners
Rätt process ger rätt resultat
Långsiktig filosofi:- Basera besluten på långsiktigt tänkande,
även då det sker på bekostnad av kortsiktiga ekonomiska mål
Källa: Toyota Way J Liker
6
UTVECKLANDE VERKSAMHET
Långsiktig filosofi
Lösrotproblem
Utveckla anställdaoch partners
Rätt process ger rätt resultat
Rätt process:- Skapa processflöden som för upp problemen till ytan (tillverka en produkt åt
gången överallt där det är möjligt)
- Låt efterfrågan styra, undvik överproduktion (lager är slöseri, använd kanban)
- Jämna ut arbetsbelastningen (alla ordrar under en tid fördelas ut jämnt med volym och varianter)
- Stoppa processen för att lösa problem, så att kvaliteten blir rätt från början (alla tar ansvar för kvaliteten, fokus på att lösa problem-inte att hitta syndabock)
- Standardiserat arbete är grunden för ständiga förbättringar (en process kan förbättras först när den är std)
- Gör verksamheten synlig så att inga problem förblir dolda (använd 5S för att göra problem synliga)
- Använd bara pålitlig, väl utprovad teknik som passar medarbetarna och processerna (hur påverkar ny teknik befintliga processer? Ökar VA? Minskar slöserier? Jämnas flödet ut?) Källa: Toyota Way J Liker
UTVECKLANDE VERKSAMHET
Långsiktig filosofi
Lösrotproblem
Utveckla anställdaoch partners
Rätt process ger rätt resultat
Utveckla anställda och partners:- Utveckla ledare som verkligen känner verksamheten,
lever efter Toyotas filosofi och lär andra göra det (gå till Gemba, chefer ska upprätthålla och sprida företagets kultur, stödjande ledarskap)
- Utveckla enastående människor och arbetslag som följer företagets filosofi (problem ska lösas av grupper i verksamheten, chefen ska bara stödja)
- Respektera partners och leverantörer genom att utmana dem och hjälpa dem bli bättre (vi hjälper & utmanar vår lev att sträva åt samma håll som oss)
Källa: Toyota Way J Liker
UTVECKLANDE VERKSAMHET
Långsiktig filosofi
Lösrotproblem
Utveckla anställdaoch partners
Rätt process ger rätt resultat
Problemlösning:- Gå och se med egna ögon (bygg på fakta – siffror + det du
själv sett)
- Fatta beslut långsamt och i samförstånd, genomför dem snabbt (samförstånd, noggrann planering, titta på flera lösningar från flera håll => snabba genomföranden)
- Bli en lärande organisation genom att oförtröttligt reflektera och ständigt förbättra (ständiga små förbättringar är viktigare än stora genombrott, använd 5 varför)
Källa: Toyota Way J Liker
7
LEAN - VAD KRÄVS?
Måste våga utmana dina processer
Alla måste vara med!
Gemensamma MÅL
Engagerad företagsledning ochmedarbetare
Verkligheten är att många företag inte hinner tänka långsiktigt utan:
Måste släcka bränder
Vi vill bort från brandsläckning.
Vi vill kunna arbeta långsiktigt.
Behöver inte vara stora saker varje gång Utan många små som blir genomförda!
LÅNGSIKTIGHET
Bild 28
• Sättet vi gör saker på idag är det BÄSTA
sättet vi känner till just nu!
• Vi måste enas om ett sätt som blir vår första
standard.
• När vi har ett sätt att arbeta på, då kan vi
börja förbättra!
SKA VI GÖRA OM ALLT VI
GÖR IDAG?
8
Var används LEAN?
Kap 1. Kundens behov
KUND-LEVERANTÖR
Vad bör man veta?
Vem är kund?
Vilka är kundens krav?
Hur skall kvaliteten i det som levereras mätas?
9
VERKSAMHETSMÄTNING
Vägledning till verksamhetsmätning
Kunden i centrum (Kundkraven)
Prioritera mätningar
Visualisera fakta
Enkelt/Nytta (SMART-regeln)
S Specifikt (Sanktionerade)
M Mätbart
A Accepterat (Ansträngande)
R Realistiskt
T Tidsatt
S
M
A
R
T
VERKSAMHETSMÄTNING
FÖRETAGET
100% Nöjda kunder & leverantörer
AVD A
Leverera i tid
AVD CAVD B AVD D
Betala i tid
LAG BLÅ LAG VITKlara TAKT-
tidIngen CT över 95 s
VERKSAMHETSMÄTNING
10
Lär känna er processSidorna 33-43
Värdeflödesanalys
Spagettidiagram
Standardiserat arbete
KARTLÄGGNING AV VÄRDE-FLÖDET STEG FÖR STEG
1. Välj en produkt eller tjänst
2. Följ produkten uppströms
3. Rita en karta över flödet
(material och information)
Resultatet: nulägeskartaKälla: Lean Institute
KARTIKONER
Svarva Hyvla Fräsa
KundLeverantörPPDaglig Var vecka
Daglig
CT = 2min
02 op.
CT = 1min
01 op.
FIFO CT = 1min
01 op.
1 min2 min2h12h3 dgr
1 min2 dgr 134h
4 min
11
4. Hitta slöserier och föreslålösningar.
5. Rita en framtidskarta
(hur processen ser ut)
6. Ta fram en handlingsplan
(för att nå det önskvärda läget)Källa: Lean Institute
KARTLÄGGNING AV VÄRDE-FLÖDET STEG FÖR STEG
Maskin
Verktygsbänk
Skåp
Sidorna 44-45
SPAGETTI-DIAGRAM
STANDARDISERAT ARBETE
Vad är en standard?
Vad är en bra standard?
Sid 49-56
12
STANDARDISERAT ARBETE
Utgångsläge för att kunna göra förbättringar.
Regelbok för hur vi gör arbetet.
Arbetslaget ska äga standarden.
STANDARDISERAT ARBETE
Basen/stommen till allt förbättringsarbete!!!
Sid 49-56
BEKÄMPA SLÖSERIER (MUDA)Sidorna 119 - 144
13
VAD ÄR SLÖSERI?
Slöseri visar på ett problem i ett system.
Slöseri utgör ett symtom på, inte orsaken till, problemet.
Vi måste hitta sätt att eliminera slöseri.
LagerÖverproduktion
Transport
Defekter/omarbete
Felaktigaprocesser
Onödigarörelser
Väntan
DE SJU KATEGORIERNA AVSLÖSERI
Överproduktion
Mer och tidigare produktion än vad som krävs.
DE SJU SLÖSERIERNA
14
Väntan
Operatörer väntar på delar och tillgång till maskiner.
Väntan på beslut, dokument
DE SJU SLÖSERIERNA
Transport
Transport av delar
Transport av papper
DE SJU SLÖSERIERNA
Felaktiga processer (överarbete)
Processer som inte höjer produktens värde
DE SJU SLÖSERIERNA
15
Lager
Delvis monterade delar mellan moment.
Icke beställda delar som ännu inte använts.
DE SJU SLÖSERIERNA
Onödiga rörelser
Onödiga rörelser hos operatören.
DE SJU SLÖSERIERNA
Defekter / Omarbete
Kassering eller omarbetning
DE SJU SLÖSERIERNA
16
Outnyttjad kreativitet
Att inte använda den kompentens och kreativitet som finns i organisationen
DET ÅTTONDE SLÖSERIET
Sju + en slöserierna
Avvikelse-/Problembeskrivning (5W1H)
Förbättringshjulet (PDCA)
FÖRBÄTTRINGSMETODER
5W & 1H
Problem:
WHAT Vad är problemet?
WHY Varför är detta ett problem?
WHO Vem påverkas av problemet?
WHEN När uppstår problemet?
WHERE Var uppstår problemet?
HOW Hur uppstår problemet?
17
4. Förbättra,Standardisera(Act)
1. Planera(Plan)
2. Genomföra (Do)
3. Utvärdera(Check)
1. Problemlista
2. Kundkrav
3. Definiera problemet
4. Samla in fakta
5. Grundorsak
6. Sök lösningar
7. Genomförandeplan
8. Uppföljningsmål
l Utvärdera resultatet
l Avvikelser?
• Genomför lösningarna i praktiken
• Korrigera
• Standardisera
• Återspegla
INLÄMNING
Består av två delar
Del 1 skall göras till lektion 2
Del 2 skall göras till lektion 3
Del 1 + 2, skall fysiskt lämnas till läraren vid lektion 3.
INLÄMNING DEL 1
1) Beskriv problemet med hjälp av 5W1H (What Why Who When Where How). Använd gärna bilder eller skisser för att förklara.
a) Vad är problemet ? Beskriv också vilket slöseri som är kopplat till problemet.
b) Varför är detta ett problem ?
c) Vem påverkas av problemet?
d) När uppstår problemet?
e) Var uppstår problemet ?
f) Hur uppstår problemet och vad händer när problemet uppstår?
OBS! Ett problem per person