TallerRED Periodismo de hoy

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EnRedAndoHoy

Reflexión

¿Qué se formó con el juego? ¿Qué es una red? ¿Para qué se forman, por qué aparecen? ¿Quiénes hacen parte de redes, a cuáles pertenece? ¿Cómo participa en ellas?

Juego de intereses

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¿Qué va pasar Hoy?

RED Periodismo

de HoyPeriodistas de Colombia

Red Social Educativa NING

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1. Una red implica relaciones, porque existen ENCUENTROS.

2. En la red se aprende dependiendo de la calidad de las interacciones, es decir de la PARTICIPACIÓN de los integrantes.

3. La calidad se logra al enriquecer los contextos de la interacción social, o sea de los APORTES desde la experiencia local propia, lo que lleva a construir CONOCIMIENTO para los integrantes de esa red. (Suarez Guerrero, C)

Red

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Las Redes son Sistemas abiertos a través de los cuales se produce un intercambio dinámico tanto entre sus integrantes como con los de otros grupos y organizaciones, potenciando los recursos que poseen. El efecto de la red es la creación permanente de respuestas novedosas y creativas para satisfacer las necesidades e intereses de los miembros de una comunidad… (Yanco, p. 2) (Perilla Lozano, L. Zapata Cadavid, B) (Colectivo Fundared)

Sistema abierto: periodistas de ColombiaIntercambio dinámico: encuentro de color localPotenciar recursos: uso de herramientas web y oficio periodísticoSatisfacer necesidades e intereses: información, asesorías, formación y reconocimientos

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Características de las REDESLas redes no se decretan ni se crean, se descubren,

se activan y

se pueden visibilizar.

La participación es voluntaria.

Son un potencial de empoderamiento individual.

Propician espacios de diálogos y de conversaciones.

Reflexionan sobre las propias prácticas, las de los otros y las interacciones de unos y otros.

Las redes generan acciones políticas para cambiar y/o transformar situaciones.

(Perilla Lozano, L. Zapata Cadavid, B. Redes sociales, participación e interacción social. Universidad Nacional de Colombia. 2009)

Red FORMATIVA – se basa en la idea de que todos aprenden de todos. El trabajo en grupo, es necesario para la articulación, permite este intercambio formativo. (Ballester, L. Orte, C. Oliver, J. March, M).

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El trabajo en red es el trabajo sistemático de colaboración y complementación entre los recursos locales de un ámbito territorial. Es más que el intercambio de información, es una articulación comunitaria. (Ballester, L. Orte, C. Oliver, J. March, M)

Sistemático: permanente y con sentido, significativoArticulado: participación e intereses en común

ABC del para qué existen las redes:a. Aprender a trabajar juntos (aceptación de la diferencia, trabajo en equipo);b. Reconocer y adaptarse a las realidades locales (comprensión de las dinámicas locales); c. Hacer el trabajo efectivo (metodología clara, motivación y capacidad de plantear proyectos viables). (Ballester, L. Orte, C. Oliver, J. March, M)

Otras REDESNombre Enfoque Herramientas Miembros

Red de periodistas Multimedia (Col) http://redmultimedia.ning.com

Redacción para web. Periodismo Participativo o 3.0. Narrativa multimedia. Web social o 2.0.

Foros, grupos, blogs, chat, videos, fotos, eventos y documentos.

Periodistas, comunicadores, estudiantes y aficionados por la multimedia, la comunicación, la producción de medios.

Red de Periodistas de Provincia (Perú) http://www.redperiodistas.org.pe/

Marcar la agenda informática del país desde las provincias; capacitar adecuadamente a los periodistas y con ello crear espacios de diálogo para la participación activa de la sociedad civil.

Artículos, intranet, información de talleres y capacitaciones

Profesionales que trabajan en distintos medios de comunicación de todo el territorio nacional, incluyendo a las provincias de Lima

Otras REDESNombre Enfoque Herramientas Miembros

NODO DIGITAL / Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano (Col) www.fnpi.org/nodo-digital

Mediante contenidos, talleres y seminarios en línea, herramientas, redes, blogs, wikis y recursos interactivos, entre todos construyen un gran centro de conocimiento para mejorar cada día la práctica del periodismo online.

Plataformas digitales Editores, periodistas, estudiantes, profesores, organizaciones civiles y aficionados al mundo online.

Red Periodismo de Hoy (Col) http://periodismodehoy.ning.com

Es una Red para la formación y actualización en el oficio del periodismo.

Red social Educativa Ning y otras redes.

Periodistas participantes del seminario - taller Periodismo de Hoy Nuevos Retos, de todos los departamentos del país.

Medellín, 31 de julio de 2010

Herramientas web para optimizar la participación en la Red Periodismo de hoy a través de Ning

Youtube Blogs Flickr Facebook TwitterEste sistema usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido.

Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, así como videoblogs.

Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.

Es una bitácora o página web que permite publicar contenidos (texto, imagen video, entre otros) de una manera sencilla y rápida.

Normalmente en la primera parte de la página se muestran los últimos contenidos que se han publicado.

Estos se suelen mostrar en orden cronológicamente inverso, yendo del último al primero que se publicó. Clic aquí más info

Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea.

Cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro.

Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir 2 videos y 100 MB en fotos al mes, mientras que los suscriptores de cuentas pro disponen de espacio de almacenamiento y ancho de banda ilimitado.

El sistema de Flickr permite hacer búsquedas de imágenes por etiquetas, por fecha y por licencias de Creative Commons.

Fue creado en un principio para estudiantes de Harvard, pero luego fue abierta a cualquier persona que tenía una cuenta de correo electrónico.

Los usuarios pueden participar en una o más redes, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Clic aquí más info

Servicio que permite a sus usuarios enviar mensajes de sólo texto, con una longitud máxima de 140 caracteres, vía SMS, mensajería instantánea, sitios web o desde otras aplicaciones emergentes.

Las actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario.

Son enviadas a usuarios suscriptores que han elegido la opción de recibirlas.

Clic aquí más info

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Participación en la Red Periodismo de HoyQuiénes pueden participar Ser periodista en ejercicio de cualquier medio de comunicación de Colombia, inscribirse en la red social de Ning y completar su perfil.

Cómo participarNivel I Nivel II Nivel III •Tener correo electrónico•Inscribirse a Ning•Completar el perfil y vincularse a otras redes de Periodismo de hoy (facebook, flickr, twitter)

•Enviar la tarea propuesta en el primer taller para su revisión y publicación en las redes.•Proponer temas y participar en los foros de asesoría y en los foros abiertos.•Montar fotos y videos de actividades académicas.

•Enviar documentos y enlaces de interés que favorezcan la formación de los periodistas•Compartir experiencias y trabajos periodísticos, que por su calidad y temática aporten a la reflexión del oficio•Participar en los eventos de la Red y en los encuentros virtuales con el equipo de docentes o invitados

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Criterios de publicación en NINGTodos los periodistas que hacen parte de la red pueden publicar y compartir información. Por tanto sugerimos tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

•El propósito es compartir información relacionada con el ejercicio periodístico, bien sea para reflexionar, actualizar o dar a conocer un tema que puede contribuir al mejoramiento de la labor.•La red está abierta a toda clase de temas: ética, compromiso social, periodismo digital, lenguaje periodístico, en fin, todos aquellos que aporten a la labor de los participantes.•Todos los géneros, estilos y formatos tienen cabida.•Los temas deben ser de interés general. No se aceptan aquellos de carácter personal.•En los espacios de debate como chats y foros debe primar el respeto y el interés de contribuir con las opiniones.•En este espacio no se pretende publicar noticias del acontecer diario. Sólo serán válidas aquellas cuyo tema se relacione con el periodismo.

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Editor General

Es un docente que asume el papel de editor, que puede cumplir dos funciones: 1. Asesorar los trabajos periodísticos que envíe un periodista y que requiera la revisión antes de su publicación.

2. Velar por el contenido publicado por los participantes en Ning. (La Universidad de Antioquia y los periodistas asumen una posición de veedores de la calidad de la información publicada en la red).

Ventajas y SostenibilidadRed vinculada y enlazada a las actividades del Ministerio (proyectos, convocatorias, asesorías, seminarios y talleres).

Las memorias de los talleres se comparten en la Red Social Ning.

Una red de periodistas visible y reconocida a nivel nacional (interacción, encuentros de nodos, consulta de fuentes regionales y locales).

Se presenta una dinámica nacional de actividades de formación para los integrantes de la Red y contactos con otras redes de interés.

Visualizar información del ejercicio profesional de los periodistas a nivel nacional, regional y local, y promover propuestas de mejoramiento y de continuidad de buenas prácticas.

Acompañamiento y asesoría de la Universidad de Antioquia

Cronograma permanente de trabajo con los docentes, foros, asesorías, documentos compartidos.

Participación constante en las redes sociales.

Elaboración de propuestas ante el Ministerio.

Medellín, 31 de julio de 2010

GLOSARIO

RED: Sistemas abiertos a través de los cuales se produce un intercambio dinámico tanto entre sus integrantes como con los de otros grupos y organizaciones, potenciando los recursos que poseen. El efecto de la red es la creación permanente de respuestas novedosas y creativas para satisfacer las necesidades e intereses de los miembros de una comunidad, en forma solidaria y autogestiva.

NODO: Las redes son conjuntos de muchos nodos conectados que interactúan entre ellos. Existen varios tipos de redes o, lo que es igual, diversas clases de nodos y conexiones. En el caso de la sociedad la red está constituida por las personas (nodos) y los lazos que existen entre ellas (conexiones).

TIC: Las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos. Incluye medios interactivos como correo electrónico, chat, foros, pizarra digital, blogs, entre otros, atendiendo al nuevo paradigma de la web 2.0 el cual enriquece la interactividad.

Medellín, 31 de julio de 2010

GLOSARIO RED SOCIAL EDUCATIVA: Espacio virtual donde tanto docentes como alumnos o un grupo de interés en general,

pueden potenciar su capacidad de interrelación en el ámbito académico al compartir experiencias, a través de videos, foros, comentarios, blogs, chats, etc., con el fin de producir conocimiento y enriquecer su proceso de enseñanza.

BLOG: Es una bitácora o página web que permite publicar contenidos (texto, imagen video, entre otros) de una manera sencilla y rápida. Normalmente en la primera parte de la página se muestran los últimos contenidos que se han publicado. Estos se suelen mostrar en orden cronológicamente inverso, yendo del último al primero que se publicó.

CHAT: Novedosa forma de interacción humana que gracias a las posibilidades de la informática, reúne en un mismo espacio a un grupo de personas interesadas en conversar sobre temas variados.