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Son las Tecnologías de la información y
la comunicación o bien NTIC para
nuevas tecnologías de la información y
de la comunicación, estas agrupan los
elementos y las técnicas usados en el
tratamiento y la transmisión de la
información, principalmente
la informática, Internet y
las telecomunicaciones.
En cuanto a tecnologías podemos
hablar de telefonía fija y móvil, banda
ancha, televisores, redes de casa,
empresariales, wi fi , y todo este equipo
requiere de programas que los hagan
funcionar adecuadamente por esa
razón son el complemento el uno del
otro.
De acuerdo al Documento de la Unescoseñala que los Estándares enCompetencias en TIC para docentesson:
Que el Docente logre el desarrollo de loscomponentes para utilizar lasTecnologías de Información.
(Unesco, cubre de la Soc. de laInformación Ginebra Suiza, 2003)
Que maneje Buscadores, Analizadores y
evaluadores de información.
Que utilice solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones.
Que sean usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad
Que sea comunicadores, colaboradores,
publicadores y productores.
La Unesco diseño un manual para
docentes de las Tecnologías de la
Información y la comunicación en la
enseñanza y que nos va a permitir crear
entornos de aprendizajes mediante el
uso de las TIC.
http://unesdoc.unesco.org/images/0013
/001390/139028s.pdf
Las TIC buscan el desarrollo de las cuatro
categorías de competencias
emocionales útiles para lograr el éxito
escolar:
1. Comunicación
2. Motivación
3. Autonomía
4. Gestión Personal
Las TIC demuestran que la educación
técnico-profesional y la educación
académica pueden impartirse de forma
conjunta; no tiene por
qué existir entre ambas una barrera
impenetrable.
Manejar conceptos tales como
Sociedad de la Información, Revolución
de la Mente, Tic, Tac que van a permitir
al individuo su desarrollo pleno dentro
del ámbito de las Nuevas Tecnologías
¿Qué debe saber hacer un estudiante del siglo XXI para triunfar en
la vida?
• ¿Qué debe saber y hacer un docente para ayudar a sus alumnos a
adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para ello?
• ¿Cómo pueden las TIC ayudar a los docentes y a los alumnos a
enfrentar estos nuevos desafíos?
Por otra parte, un alumno con verdadero deseo de aprender buscará siempre un docente. Si no tiene un docente a su alcance, el alumno
encontrará cualquier persona que pueda enseñarle lo que desea saber.
Si no hay nadie en absoluto que pueda servir como docente, el alumno
encontrará alguna forma de sustituir al docente por una fuente de
conocimiento interna, aunque sólo sea intuitiva.
Es en el entorno educativo donde aparece el concepto TAC ( tecnologías del aprendizaje y del conocimiento). Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas.
Se trata en definitiva de conocer y de
explorar los posibles usos didácticos que
las TIC tienen para el aprendizaje y la
docencia. Es decir, las TAC van más allá
de aprender meramente a usar las TIC y
apuestan por explorar estas
herramientas tecnológicas al servicio del
aprendizaje y de la adquisición de
conocimiento2.
Estamos seguros de que
las TIC serán una
herramienta
fundamental para
favorecer un cambio
positivo, siempre y
cuando se utilicen de
forma creativa y con
vistas al bien común.
