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Introduccion Al Documentacion de Procesos

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Introducción alDocumentación de

Procesos

(Based on background paperSWITCH Briefing No

Ton Sc!outen"

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Yo escucho, yo olvido

Yo veo, yo recuerdoYo hago, yo entiendo

 Proverbio Chino

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Introducción

La intervención planeada del proyecto

El curso real del proyecto

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La documentación de procesosapunta al aprendizaje de las curvase irregularidades en la ruta delproyecto, a estimular el debate y lareflexión en como, el continuo flujo

de la vida y las relaciones sociales,tienen un impacto sobre el curso delproyecto.

Introducción

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Introducción

El proceso de documentaciónconstituye una herramienta que ayudaa los tomadores de decisiones a

registrar cuidadosamente los#e$entos significati$os% en susproyectos. ermite la reflexión y

an!lisis de esos eventos en orden deentender mejor que esta pasando,como esta pasando y porque esta

pasando

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El proceso de documentación registraque paso, como paso, y porque paso"Envuelve #$na forma estructurada y enfocada de

capturar el proceso de cambio que elproyecto tiene como meta.%rganizar la información de tal forma

que las autoridades tengan la

oportunidad de reflexionar y aprenderacerca del proceso& 'nalizar la información buscando los

temas, patrones y rutas comunes

Introducción

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Introducción

(irar mas all! de la superficie, mas all! de lo

obvioEntendiendo las interacciones de poder,

cultura, tradiciones, actitudes, relacionessociales, y pol)ticas

Entendiendo la resistencia al cambio,

entendiendo las din!micas del cambio*aciendo visible lo que esta oculto+in ignorar ni desechar las condiciones

externas que pueden afectar al proyecto, por

malas que estas puedan ser, sino entendiendo y volvindolas un factor al interior delproyecto

Estimular el debate alrededor de los factoresno visibles

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Capturando& organi'ando& anali'ando diseminando

)ases*-apturando el proceso de cambio relaciones

sociales, de poder, pol)ticas, resistencia al cambioetc./

%rganizando la información capturada parareflexión y aprendizaje

 'nalizando la información# tendencias, patrones0iseminando la información

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orque procesos de documentación"

$sted los hace todo el tiempo# pero no de formasistem!tica y no necesariamente para el aprendizaje

(irada hacia atr!s# observar tendencias,

advertencias, oportunidades1ecolección de información de calidad, monitoreo

 'prender de los errores

rofundizar el entendimiento

1etratar las preocupaciones de la gente en general,sin tener en cuenta el proyecto/

 'prender internamente y externamente

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orque procesos de documentación"

Enfocar# 2eor)a de cambio Integración entre diferentes disciplinas, sectores o

departamentos,  'cción coordinada con los tomadores de decisiones, 2omar decisiones en conjunto, participación, -ambio de actitud

3uien esta involucrado", como exactamente",

cuando y como puede observar", porque algo no estasucediendo", que hay mas all! de la superficie",cuando la vida del proyecto presenta los momentosmas dif)ciles" etc..

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rincipios

 4aya a los tomadores de decisión,deles voz

 4aya a los eventos donde haytensión o conflicto

Estudie y describa el contexto

%rganice una mirada hacia atr!s#reflexión y an!lisis

$sar para el aprendizaje0isemine y comparta, estimule el

debate

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*erramientas

*erramientas para captar información#entrevistas, grupos de discusión, observación,notas diarias, medios audiovisuales foto y

 video/

*erramientas para organizar# 2ools fororganising# archivar y compilar# art)culos,estudios de caso, !lbumes de fotos, videos, etc.

*erramientas de an!lisis# (todos y estructuras

*erramientas para diseminar# reuniones,medios de comunicación 24, radio, 5ebsiteetc./

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3uien documenta"

Desde adentro* el e+uipo del proecto

Excelente para aprendizaje interno

,os tomadores de decisiónEstimula el aprendizaje y la reflexión

Personas e-ternas

*ay una independencia y una distancia que facilita la

critica

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El especialista en procesos de documentación

6o toma partido y puede escuchar muchas perspectivas sin

creerse un experto en el tema&uede hacer preguntas que estimulen el pensamientocritico y profundizar mas all! de lo evidente&

Es capaz de permanecer objetivo, mientras observa elpanorama completo, y ubicar el aprendizaje en en un

contexto a largo plazo&Es culturalmente competente&Entiende la din!mica de la transformación humana&Es confiable para la comunidad, pero puede reportar sus

hallazgos sin favoritismos o prejuiciosuede sintetizar grandes cantidades de información e

identificar los aspectos clave&Es habilidosos para comunicar mensajes de forma positiva.

osee habilidades tcnicas

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Interna y externamente

 'prendizaje interno del proyectoaprendizaje conjunto con los tomadores dedecisión/ # trabajos, mtodos y reuniones

-omunicación hacia el exterior# estrategia decomunicación, estimular el debate, abogac)a,información etc..

uede servir a ambos propósitos

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lan

lan de documentación de procesos#

ropósito. Es para aprendizaje interno" Es para comunicación a lo externo"

-ual es la teor)a de cambio del proyecto# que procesos

es necesario trazar, quien da seguimiento a estosprocesos donde y cuando.3ue herramientas son necesarias para capturar el

proceso, organizar la información, analizar los

hallazgos, y diseminar la información"3uien va a documentar el proceso equipo del

proyecto, especialista, autoridades, personasexternas/ "

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lan

Es necesario desarrollar habilidades en elproceso de documentación escritura, video, fotograf)a, edición, desarrollo desitios 5eb/"

-uales ser!n los productos esperadostanto para el aprendizaje interno, como ladiseminación a lo externo"

ara cada producto se debe escribir unresumen cual es el contenido del estudio

de caso, video, foto !lbum etc./ y cualesson sus objetivos espec)ficos"

-omo monitorear que el proceso dedocumentación ha tenido el xito esperado

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-onclusiones finales

El proceso de documentación puede#

 'yudar a los proyectos a acortar camino en sus rutasde tiempo y espacio. 'yudar a que la intervención del proyecto se realice

en armon)a con el continuo flujo de la vida y las

relaciones sociales.

 ermite a los proyectos superar dificultades de

inters general y estimular la participación y el debatepara una sociedad con criterios mas amplios.

6o dar por sentados los factores externos+er una de las herramientas claves de la

 investigación.