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7/23/2019 Introduccion Al Documentacion de Procesos
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Introducción alDocumentación de
Procesos
(Based on background paperSWITCH Briefing No
Ton Sc!outen"
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Yo escucho, yo olvido
Yo veo, yo recuerdoYo hago, yo entiendo
Proverbio Chino
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Introducción
La intervención planeada del proyecto
El curso real del proyecto
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La documentación de procesosapunta al aprendizaje de las curvase irregularidades en la ruta delproyecto, a estimular el debate y lareflexión en como, el continuo flujo
de la vida y las relaciones sociales,tienen un impacto sobre el curso delproyecto.
Introducción
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Introducción
El proceso de documentaciónconstituye una herramienta que ayudaa los tomadores de decisiones a
registrar cuidadosamente los#e$entos significati$os% en susproyectos. ermite la reflexión y
an!lisis de esos eventos en orden deentender mejor que esta pasando,como esta pasando y porque esta
pasando
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El proceso de documentación registraque paso, como paso, y porque paso"Envuelve #$na forma estructurada y enfocada de
capturar el proceso de cambio que elproyecto tiene como meta.%rganizar la información de tal forma
que las autoridades tengan la
oportunidad de reflexionar y aprenderacerca del proceso& 'nalizar la información buscando los
temas, patrones y rutas comunes
Introducción
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Introducción
(irar mas all! de la superficie, mas all! de lo
obvioEntendiendo las interacciones de poder,
cultura, tradiciones, actitudes, relacionessociales, y pol)ticas
Entendiendo la resistencia al cambio,
entendiendo las din!micas del cambio*aciendo visible lo que esta oculto+in ignorar ni desechar las condiciones
externas que pueden afectar al proyecto, por
malas que estas puedan ser, sino entendiendo y volvindolas un factor al interior delproyecto
Estimular el debate alrededor de los factoresno visibles
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Capturando& organi'ando& anali'ando diseminando
)ases*-apturando el proceso de cambio relaciones
sociales, de poder, pol)ticas, resistencia al cambioetc./
%rganizando la información capturada parareflexión y aprendizaje
'nalizando la información# tendencias, patrones0iseminando la información
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orque procesos de documentación"
$sted los hace todo el tiempo# pero no de formasistem!tica y no necesariamente para el aprendizaje
(irada hacia atr!s# observar tendencias,
advertencias, oportunidades1ecolección de información de calidad, monitoreo
'prender de los errores
rofundizar el entendimiento
1etratar las preocupaciones de la gente en general,sin tener en cuenta el proyecto/
'prender internamente y externamente
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orque procesos de documentación"
Enfocar# 2eor)a de cambio Integración entre diferentes disciplinas, sectores o
departamentos, 'cción coordinada con los tomadores de decisiones, 2omar decisiones en conjunto, participación, -ambio de actitud
3uien esta involucrado", como exactamente",
cuando y como puede observar", porque algo no estasucediendo", que hay mas all! de la superficie",cuando la vida del proyecto presenta los momentosmas dif)ciles" etc..
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rincipios
4aya a los tomadores de decisión,deles voz
4aya a los eventos donde haytensión o conflicto
Estudie y describa el contexto
%rganice una mirada hacia atr!s#reflexión y an!lisis
$sar para el aprendizaje0isemine y comparta, estimule el
debate
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*erramientas
*erramientas para captar información#entrevistas, grupos de discusión, observación,notas diarias, medios audiovisuales foto y
video/
*erramientas para organizar# 2ools fororganising# archivar y compilar# art)culos,estudios de caso, !lbumes de fotos, videos, etc.
*erramientas de an!lisis# (todos y estructuras
*erramientas para diseminar# reuniones,medios de comunicación 24, radio, 5ebsiteetc./
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3uien documenta"
Desde adentro* el e+uipo del proecto
Excelente para aprendizaje interno
,os tomadores de decisiónEstimula el aprendizaje y la reflexión
Personas e-ternas
*ay una independencia y una distancia que facilita la
critica
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El especialista en procesos de documentación
6o toma partido y puede escuchar muchas perspectivas sin
creerse un experto en el tema&uede hacer preguntas que estimulen el pensamientocritico y profundizar mas all! de lo evidente&
Es capaz de permanecer objetivo, mientras observa elpanorama completo, y ubicar el aprendizaje en en un
contexto a largo plazo&Es culturalmente competente&Entiende la din!mica de la transformación humana&Es confiable para la comunidad, pero puede reportar sus
hallazgos sin favoritismos o prejuiciosuede sintetizar grandes cantidades de información e
identificar los aspectos clave&Es habilidosos para comunicar mensajes de forma positiva.
osee habilidades tcnicas
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Interna y externamente
'prendizaje interno del proyectoaprendizaje conjunto con los tomadores dedecisión/ # trabajos, mtodos y reuniones
-omunicación hacia el exterior# estrategia decomunicación, estimular el debate, abogac)a,información etc..
uede servir a ambos propósitos
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lan
lan de documentación de procesos#
ropósito. Es para aprendizaje interno" Es para comunicación a lo externo"
-ual es la teor)a de cambio del proyecto# que procesos
es necesario trazar, quien da seguimiento a estosprocesos donde y cuando.3ue herramientas son necesarias para capturar el
proceso, organizar la información, analizar los
hallazgos, y diseminar la información"3uien va a documentar el proceso equipo del
proyecto, especialista, autoridades, personasexternas/ "
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lan
Es necesario desarrollar habilidades en elproceso de documentación escritura, video, fotograf)a, edición, desarrollo desitios 5eb/"
-uales ser!n los productos esperadostanto para el aprendizaje interno, como ladiseminación a lo externo"
ara cada producto se debe escribir unresumen cual es el contenido del estudio
de caso, video, foto !lbum etc./ y cualesson sus objetivos espec)ficos"
-omo monitorear que el proceso dedocumentación ha tenido el xito esperado
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-onclusiones finales
El proceso de documentación puede#
'yudar a los proyectos a acortar camino en sus rutasde tiempo y espacio. 'yudar a que la intervención del proyecto se realice
en armon)a con el continuo flujo de la vida y las
relaciones sociales.
ermite a los proyectos superar dificultades de
inters general y estimular la participación y el debatepara una sociedad con criterios mas amplios.
6o dar por sentados los factores externos+er una de las herramientas claves de la
investigación.