Introducción a la Historia

Qué es la Historia

• Es la ciencia que estudia las sociedades humanas a lo largo del tiempo; ocupándose de aspectos como:– El lugar– El tiempo– La demografía– La economía– La organización política– La organización social– Las ideas y sus manifestaciones

¿Para qué sirve la Historia?

• Para conocer lo que ocurrió en el pasado• Para comprender y mejorar el presente• Para justificar ideas o ideologías• Para proporcionar saberes básicos

¿Cómo es el trabajo del historiador?

• Búsqueda de fuentes• Análisis y contraste de las mismas• Recogida y

organización de la información• Redacción del

estudio histórico

Edades de la Historia

• Etapas en las que dividimos la Historia para su mejor comprensión. Cada periodo tiene un comienzo y un final y posee alguna característica común.

Técnicas de trabajo histórico

COMENTARIO DE TEXTOS:

Lectura atenta. Subrayado y anotaciones al margen.

– Clasificación del texto:– Por su origen pueden ser:

• Fuente primaria o directa: cuando es un documento de la época y el momento en que se produjeron los hechos.

• Fuente secundaria o indirecta: cuando son posteriores a los hechos.– Naturaleza o tipo de texto:

• Texto jurídico: constituciones, leyes, tratados...• Texto histórico-literario: cuando tiene carácter subjetivo. Es decir, memorias, autobiografías,

recuerdos históricos, cartas, notas personales, artículos de prensa y las obras literarias y de pensamiento.

• Texto narrativo o histórico-circunstancial: cuando tiene un carácter predominantemente objetivo, porque el autor está relacionado o emana de un hecho histórico determinado del que el mismo forma parte. Es decir, discursos, proclamas, declamaciones, resoluciones o acuerdos desprovistos de carácter legal y los escritos o informes de tipo económico o social.

• Textos historiográficos: cuando se trata de la obra de un historiador o autor posterior a los hechos.

– Autor (individual o colectivo, datos sobre el mismo) – Destinatario (a quién va destinado y su finalidad). Si va destinado a una persona concreta o a una

colectividad, si tiene carácter público o privado, si es personal u oficial, si su ámbito es nacional o internacional...

– Contexto histórico (o encuadre espacio-temporal).

– Análisis y comentario:• Señalar las ideas principales y secundarias y su argumentación.• Aclarar términos y relaciones.• Explicación del texto ( el marco histórico en el que se sitúa el texto, exponer las causas,

consecuencias, relaciones... ).

– Valoración y crítica del texto:• Juicio de valor razonado o síntesis final.

ANÁLISIS Y COMENTARIOS DE MAPAS, GRÁFICOS E IMÁGENES:

•Clasificación: tema, autor y fuente, encuadre espacio-temporal

(lugar y fecha) ...

•Análisis o descripción, aclaración de nombres y términos que

aparecen; materiales, forma y dimensiones, etc.

•Comentario o explicación, es decir, señalar causas,

consecuencias, relaciones del hecho o fenómeno histórico

estudiado.

•Valoración final o conclusión: síntesis final en la que se

destaque lo esencial del hecho estudiado, importancia del mismo,

crítica razonada de la información estudiada, vigencia actual de los

mismos ...

ELABORACIÓN DE EJES CRONOLÓGICOS O LÍNEAS DEL TIEMPO:

•Pueden ser horizontales o verticales (y se leen de izquierda a derecha o de abajo a arriba).•Se recomienda ser riguroso en las distancias entre fechas, para que sean proporcionales a los períodos representados.•Los acontecimientos concretos se representan a través de una línea que corta el eje, mientras que los períodos o etapas se hacen a través de llaves o dos líneas unidas que delimitan el mismo.•A su comprensión también ayudan distintos recursos como son: el poner título al mismo, los recursos gráficos (color, tramas, tipos de letra, fracturas en el eje, etc.)...

PÁGINAS WEB DE INTERÉS

Comentario de textos históricos:– http://www.claseshistoria.com/general/comentariotext

os.htm– http://redul.wikispaces.com/space/showimage/2bach0

3Modelocomentario.pdf– http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/mo

delos/comentario_texto_hco_eso.pdf• Comentario de mapas históricos:

– http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/modelos/comentario_texto_hco_eso.pdf

• Realización de ejes cronológicos:– http://intercentres.cult.gva.es/cefire/46401840/diversifi

cacio/archivos/EJE.pdf