Embed Size (px)
DESCRIPTION
Samen maken wij ROC van Twente
Citation preview
/////////////////////////////////////// Samen maken wij ROC van Twente
Interne strategie bijeenkomst09/06/15
// 8
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Inhoud
Inhoud
Welkom
Samen maken we het ROC van Twente
Inspiratie
Aan het woord
Sfeer
Aan het woord
Toekomstig beroep
Aan het woord
ROC in cijfers
Colofon
4
8
10
17
24
27
32
35
39
43
// 3
// 8ROC Intern 2015 // Welkom /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////4 //
Welkom bij het intern overleg ROC van Twente
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Welkom
Inleiding John van der Vegt
“Welkom bij de allereerste interne strategiebijeenkomst. Ik weet dat ie-dereen het razend druk heeft. Daarom waardeer ik het des te meer dat jullie er zijn en dat ook de studenten het de moeite waard vinden om te komen.
Het is niet de eerste keer dat we een strategienota formuleren. Dit willen we niet doen door van hoger af te beslis-sen en de bevindingen vervolgens aan jullie mede te delen. Dit doen we door partners, studenten en medewerkers actief mee te laten denken. Jullie me-ningen, ideeën en suggesties wegen zwaar en nemen we mee. Deze leggen we vast in de strategienota.
Wij vroegen ook externen naar hun input en ideeën. Zij hielden ons alvast een spiegel voor. Een aantal van die ideeën heeft ons ook geholpen bij de voorbereiding voor deze bijeenkomst.
Het draait vandaag om drie thema’s:inspiratie, sfeer en toekomstig beroep.Wat gaat er al goed, wat moetenwe behouden en wat kan er beter?We horen vaak dat de sfeer op onzeschool uniek is, maar wat houdt datprecies in?
We bedanken jullie allemaal voor jullie waardevolle bijdrage.”
// 5
ROC Intern 2015 // Welkom /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////6 //
“Jullie meningen, ideeën en suggesties wegen zwaar en nemen we mee.”- John van der Vegt
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Welkom // 7
Wat inspireert jou tijdens je opleiding of tijdens je werk bij het ROC van Twente?
Waar krijg je energie van?
Wat vind je van de sfeer?
Mis je onderdelen in onze opleidingen die van belang zijn voor een toekomstig beroep?
ROC Intern 2015 // Samen maken we het ROC van Twente !////////////////////////////////////////////////////8 // 8 //
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Aan het woord//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // 9
ROC Intern 2015 // Inspiratie medewerkers /////////////////////////////////////////////////////////////////////////10 //
InspiratieWat inspireert jou tijdens je werk op het ROC van Twente? Waar krijg je energie van?
“Contact met studenten en leuke collega’s.”
“Soms geef je ze het liefst een knal, maar meestal zijn ze geweldig. Daar krijg ik energie van.”
“Het is de bedoeling dat ze met een diploma naar huis gaan, maar dat komt voor ons op de tweede plek.”
“Als we erachter komen ‘dit is het niet voor jou, maar dat wel’, dan is dat net zo waardevol als een diploma.”
“Competenties ontwikkelen. Daar krijg ik inspiratie van. We betrek-ken bedrijven bij het onderwijs, en krijgen achteraf te horen hoe goed onze studenten het doen, dat is toch fantastisch!”
Wat maakt het soms minder leuk om op het ROC van Twente te werken?
“Ik vind het niet inspirerend om met inhoudelijke regels bezig te zijn. Ik probeer een link te leggen. Wat vraagt het bedrijfsleven? En dat dan om te zetten, maar er komt steeds strengere regelgeving bij kijken. “
“Ik zie de logica er soms niet van in om van lokaal te wisselen. Ik zou liever een vaste plek hebben, in plaats van dat de studenten blijven zitten. Als je een eigen lokaal hebt, kun je je ook voorbereiden op de volgende les. Nu moet je je haas-ten, word je onderweg nog even aangesproken door iemand die hulp nodig heeft en ondertussen halen je studenten rustig koffie want jij moet toch altijd van de derde ver-dieping komen.”
“Regelgeving inspireert mij totaal niet. Je zit altijd in dat kader. Nie-mand voldoet aan de wetgeving, maar het wordt leuk bedacht achter een bureau.”
“Een inspiratieruimte, dat zou mooi zijn. Net als Google. Met een boks-bal en spelcomputer. Alles om gedachten te resetten.”
///////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Inspiratie medewerkers // 11
ROC Intern 2015 // Inspiratie medewerkers /////////////////////////////////////////////////////////////////////////12 //
////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // inspiratie medewerkers // 13
ROC Intern 2015 // Inspiratie studenten /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////14 //
InspiratieWat inspireert jou tijdens je opleiding op het ROC van Twente? Waar krijg je energie van?
“Ik word blij van betrokken docen-ten en een goede begeleiding bij mijn stage.”
“Ik wil graag uitgedaagd en enthou-siast gemaakt worden tijdens de lessen.”
“Er wordt hier naar je geluisterd. Dat zorgt ervoor dat ik gemotiveerd ben om mijn mening te geven.“
“Ik vind het cool dat we zoveel mooi gereedschap hebben. We hebben niet altijd de allernieuwste snufjes, maar lopen ook niet achter.”
Wat maakt het soms minder leuk om op het ROC te studeren?
“Lange dagen op school zijn niet inspirerend. Net als docenten die hun afspraken niet nakomen of een duidelijke voorkeur hebben voor een bepaalde student.”
“We zouden elkaar vaker kunnen aanspreken. Bijvoorbeeld als er iemand gepest wordt of troep achter laat.”
“Docenten zouden studenten ook vaker op hun respectloze gedrag kunnen aanspreken.”
“Hoe groter de klas, hoe minder gemotiveerd ik ben om op te blijven letten.”
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Inspiratie studenten // 15
ROC Intern 2015 // Inspiratie mederwerkers /////////////////////////////////////////////////////////////////////////
“Soms wordt vergeten dat we een school zijn en geen bedrijf.Ik wil dat studenten goed onderwezen weggaan. Dat kan niet altijd met een gestandaardiseerd, efficiënt en gestroom-lijnd systeem. Je hebt de vrijheid nodig om je eigen keuzes te maken als docent.”
ROC Intern 2015 // Inspiratie medewerkers /////////////////////////////////////////////////////////////////////////16 //
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Aan het woord
Tamara Goosen // Docent Engels bij het MBO College voor Commercie & Ondernemen.
“Ik vind inspiratie heel belangrijk bij het ontwikkelen van je lessen. Je moet plezier in je werk houden en ervoor zorgen dat de studenten een leuke les hebben. Ik probeer zelf volgens de communicatieve methode les te geven, door middel van veel spel, veel doen. Zo hebben ze niet door dat ze bezig zijn met de Engelse taal, maar onbewust leren ze heel veel. Als ik zie wat de studenten onbewust bereiken, dan word ik daar heel trots van. Het inspireert mij om op deze manier door te gaan en voor de volgende les nóg leukere dingen te bedenken.”
Naomi ter Harmsel // Student opleiding Kapper.
“De leraren staan achter je. Ze zijn heel betrokken. Ze weten wat je be-zighoudt. Er zijn leraren die precies weten hoe ver je bent, wat je nog moet doen en hoe het op je stage gaat. Ze vragen waar ze mee kun-nen helpen. Ik vind het jammer dat er ongemotiveerde studenten zijn, waar-door de rest van de klas ook minder gemotiveerd raakt. Dat moet van de studenten zelf komen. Er zijn erbij die aan het eind van het jaar alles nog moeten doen. Die klagen, maar het is hun eigen schuld. Sommigen mogen niet door naar het derde jaar, en die gaan dan nu klagen. Maar als ze nu al niks halen, halen ze het derde jaar ook niet.”
// 17
ROC Intern 2015 // Aan het woord /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////ROC Intern 2015 // Inspiratie ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////18 // 18 //
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Inspiratie // 19
ROC Intern 2015 // Aan het woord /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Virginie Klunder // Docent versnelde opleidingen bij het MBO College voor Management & Organisatie.
“Wat mij inspireert: in de eerste plaats de studenten. Ik kom van de ver-snelde opleiding, met havisten. Altijd lessen, lessen, lessen, maar ik miste toch wat. Ik ben begonnen met bui-tenschoolse activiteiten om een link te leggen met het bedrijfsleven. Zo bouwde ik een enorm netwerk op. Ik denk dat dat het belangrijkst is. Be-drijven laten zien wat onze studenten kunnen. En daarnaast de student ge-schikt maken voor het bedrijfsleven.”
Bärry Boertje // Praktijkopleider beveiliging.
“Sfeer kun je ook wel doortrekken naar inspiratie. De sfeer in een pand moet goed zijn. Dat bereik je alleen door alle neuzen dezelfde kant op te krijgen. Als docent ben je deels verantwoordelijk voor opvoeding. In Enschede zag meneer Van der Vegt dat iedereen de eigen rommel opruim-de. Hier mag de kantinejuffrouw het altijd doen. Als je een goede sfeer wilt, moet je daar samen voor zorgen. Dan voorkom je dat de conciërge of de gastheer de boeman is.”
20 //
Marcus Goedel // Student opleiding Middenkader engineering elektrotech-niek.
“Toekomstperspectief vind ik het belangrijkst. Ik wil heel graag verder met verkoop en bedrijfsmanagement. Ik lig nu op koers. Ik vind het goed dat de school de betrokkenheid tussen studenten en docenten stimuleert. Je kunt altijd iedereen aan de jas trek-ken om vragen te stellen en opmerkin-gen te maken. Dat moet zo blijven en zou overal zo moeten zijn. Een ons-kent-ons gevoel en informe-le sfeer. Wat er beter kan, is voor mij heel erg opleidingsgebonden.
Ze werken bij mij heel veel met pro-jecten. Als je met een project bezig bent en je bent op de bovenste trede, dan krijg je vaak opdrachten die meer op de eerste of tweede trede liggen. Onderwerpen springen van de hak op de tak, van alles wel en niet. Kennis valt vaak weg en dat is zonde. Dat komt omdat er geen lijn in zit. Er zou een rode draad moeten zijn, waardoor dingen zich herhalen en je ze scherp en up to date houdt.”
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Aan het woord // 21// 21
ROC Intern 2015 // Inspiratie /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
“Studenten staan centraal. Die zijn de ‘klant’.”
“Groei en succes behalen met studenten, daar haal ik mijn inspiratie vandaan.”
22 //
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Inspiratie
“We willen dat studenten geïnspireerd raken om mee te praten over ruimte, richting en resultaat.”
“Pauzes geven geen inspiratie.”
“De student is mijninspiratiebron.”
// 23
// 8ROC Intern 2015 // Sfeer medewerkers ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////24 //
SfeerKun je iets vertellen over de sfeer op de locatie waar je werkt?
“De werksfeer en onderlinge sfeer op de afdeling is goed! De organisa-tie kan vaak beter.”
“We hebben een heel gezellige docentenkamer. Als je wilt, leg je makkelijk contact met mensen van een andere afdeling. Mijn punt is: je wordt gezien.”
“De school doet het goed zo. Stu-denten kunnen altijd bij ons terecht, bij elke docent.”
“Studenten uit Rijssen en Holten zijn niet te vergelijken met studen-ten uit deze omgeving. Soms zijn ze stil, soms niet stil te krijgen. Het-zelfde zie je bij niveau 1 en niveau 4. Een wereld van verschil.”
“Wat ik mis op de Gieterij en wat je hier wel hebt, is reuring. Hier een kapper, daar een café. Echt straatjes, waar bovendien altijd wat gebeurt. Heerlijk.”
“Je kent iedereen en je kunt ieder-een aanspreken. Dat is een onge-schreven regel.”
“Over het algemeen is er een prettige sfeer op zowel de kleine als de grote locaties.”
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Sfeer medewerkers // 25
ROC Intern 2015 // Sfeer studenten ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Kun je iets vertellen over de sfeer op de locatie waar je onderwijs volgt?
“Soms gaat het over onderwerpen die me gewoon niet interesseren, waar ik me niet mee hoef te bemoeien. Dan zit ik liever op mijn mobiel.”
“Studenten die nu niet opletten, kun je beter links laten liggen. Dan kun je tenminste verder met de mensen die wel moeite doen.”
“Ik vind het cool dat we zoveel vak-kennis krijgen uit het bedrijfsleven.”
“De kantine moet altijd open zijn. Nu is hij vaak dicht, dat komt de sfeer niet ten goede.”
“Grotere praktijkruimtes zou de sfeer ten goede komen. Nu sta je heel dicht op elkaar, met overal jas-sen, stoelen en tassen.”
“We willen graag meer bankjes. Vooral bij de Gieterij, maar hier ook. Er zijn echt te weinig zitplekken.”
“Ik zou liever hele weken deelstage hebben dan, zoals nu, twee dagen stage en drie dagen school. Roos-ters hebben ook gaten. Dat maakt gewoon dat je minder sfeer krijgt.”
“Het ROC kan ons beter motiveren om gezonder te leven. Voor één ap-pel kan ik ook twee Bounty’s halen.”
Sfeer26 //
“De sfeer op het ROC is warm, veilig, gezellig en druk.”
“Docenten zijn betrokken. Je ziet dat ze echt passie hebben voor lesgeven. Dat draagt zeker bij aan een goede sfeer.“
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Sfeer studenten // 27
ROC Intern 2015 // Aan het woord /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Rianne: “Je kunt je zegje doen, laten weten hoe je over de school en de afdeling denkt. Het is erg druk, er zijn teveel studenten. Door de drukte in de klas, is het moeilijk om me te concen-treren. Drukke docenten zijn overal en nergens en zijn vaak volgepland.”
Johan: “Daar sluit ik me bij aan. De ruimte waarin je moet werken is eigen-lijk te klein voor het aantal studenten. Er zijn dermate veel werkzaamheden dat je altijd druk bent. Je probeert voorrang te geven aan studenten, maar je wordt ook op een vergadering verwacht. Je hebt dan pas later tijd voor studenten en moet hen tot die tijd teleurstellen.”
Rianne: “Met name in de zorg zijn er weinig stageplekken. Dat komt door de landelijke veranderingen in de zorgsector. Ze willen eerst alles op orde hebben en hebben geen tijd voor
stagiaires. Studenten hebben daar-door vaak geen stage. Voor de meeste studenten zorgt dit voor vertraging. Dat is lastig omdat ze de praktijk niet kennen.”
Johan: “Nu moet je het doen met een filmpje en de theorie.”
Johan Bakker // Docent, studieloopbaanbegeleider en bpv-docent opleiding Verzorgende-IG bij het MBO College voor Gezondheidszorg.Rianne Stoevenbeld // Student opleiding Verzorgende-IG.
28 //
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Aan het woord
Frits: “Ik vind het belangrijk om een ontspannen sfeer op de werkplaats te creëren.”
Bart: “Het is een kleinschalige op-leiding waarbij je veel op elkaar bent aangewezen. Dat komt de sfeer ten goede. Er is geen strak regime, maar het is wel duidelijk dat je iets moet doen. Ik hou van de ongedwon-gen sfeer.”
Frits: “Het is niet zoals hier, of de Gieterij, wij zitten op de Sumpel. Een vrij kleine locatie met minder opleidingen. Het is vooral gespecia-liseerd in techniek. Ik wist dat ik de techniek in wilde, dus de keus voor ROC was snel gemaakt. We zitten maar met 15 studenten in een leer-jaar.”
Frits: “Ik probeer ze aan het werk te houden en ondersteun waar nodig.”
Bart: “Je moet elkaar respecteren, ieder in zijn waarde laten, dan kom je een heel eind. Dat komt de sfeer ten goede. Je kent iedereen en je kunt iedereen aanspreken.”
Frits Winter // Instructeur elektrotechniek bij het MBO College voor Metaal, Elektro & Installatietechniek. Bart Schipper // Student opleiding elektrotechniek.
// 29
ROC Intern 2015 // Sfeer /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
“Ik voel me hier veilig en dat is belangrijk.”
30 //
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Sfeer
“De inrichting van het onderwijs bepaalt de sfeer in de school.”
“De school doet het goed zo. Studenten kunnen altijd bij ons terecht, bij elke docent.”
// 31
// 8ROC Intern 2015 // Toekomstig beroep medewerkers & studenten ////////////////////////////////////////////
“Op school leren we de studenten een vak, maar de arbeidsmarkt vraagt ook houding en attitude.”
32 //
Toekomstig beroepWe leiden studenten op voor de moderne beroepspraktijk. De manier waarop wij bij het ROC werken en leren moet daarbij aansluiten.Herken je dat voor de opleiding waar je lesgeeft?
“We zouden als school nog meer moeten samenwerken met bedrij-ven. Andersom moeten bedrijven blij zijn met de inzet van onze stu-denten.”
“Docentenstages zouden een vast onderdeel moeten zijn van het leer-traject.”
“Flexibiliteit is (haast) vereist.”
“Bereid studenten voor op doorstu-deren, maar wek geen verwachtin-gen die er niet zijn.”
Wat vind jij als student belangrijk voor een goede aansluiting met het bedrijfs-leven?
“Een goede, doorlopende stage is heel belangrijk. De afwisseling van twee dagen stage en drie dagen school werkt niet.”
“Het ROC zou meer aandacht moe-ten besteden aan het digitaliseren van de informatie en documenten. Alles zou makkelijker digitaal en online te vinden moeten zijn.”
“Ik mis EHBO als keuzevak.”
“Er zijn te weinig BHV-oefeningen op school.”
“Ik zou graag vaker les hebben van docenten met meer praktijkerva-ring.”
“Ga met je tijd mee ROC!”
//////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Toekomstig beroep medewerkers & studenten // 33
ROC Intern 2015 // Sfeer /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////ROC Intern 2015 // Toekomstig beroep medewerkers & studenten ////////////////////////////////////////////34 //
Reina Jans // Coördinator STIPT bij de Dienst Communicatie & Marketing.
“Blijf jezelf ontwikkelen. Ga mee met de tijd, onderzoek alles en behoud het goede, maar blijf jezelf ontwikkelen. Dat kan hier ook heel goed en daar maken we misschien te weinig gebruik van. Het delen van ervaring en kennis is ook heel belangrijk. De aanspreek-cultuur: dat doen we veel te weinig. Elkaar en studenten aanspreken op de rommel in gangen en lokalen. Ik snap niet waarom we studenten met zo’n zooi laten vertrekken. We moeten klantgerichter zijn. Heel breed, naast studenten ook het bedrijfsleven, de toeleverende scholen, etcetera.”
Johan Andela // Teammanager Mo-torvoertuigentechniek bij het MBO College voor Transport, Logistiek & Mobiliteit.
“De aansluiting op de arbeidsmarkt, hoe geef je dat handen en voeten? We leiden monteurs op, leren ze wat een verbrandingsmotor is, maar de jon-geren die we nu op de markt zetten, zijn over twintig jaar echt geen mon-teur meer. Dus we moeten ze meer geven dan dat. We moeten zorgen dat ze kunnen inspelen op de veran-deringen in de maatschappij. Zodat ze meer dan 40 jaar meegroeien en zich staande houden gedurende hun hele beroepsleven. Ook een stukje houding, een leven lang actief blijven, attitude houden om dat te doen. Dat vind ik het meest wezenlijke van een beroepsopleiding.”
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Aan het woord // 35
ROC Intern 2015 // Toekomstig beroep medewerkers & studenten ////////////////////////////////////////////36 //
“De student is niet veel veranderd, maar de wereld is voor bepaalde studenten erg ingewikkeld geworden.”
//////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Toekomstig beroep medewerkers & studenten // 37
ROC Intern 2015 // S///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
ROC Intern 2015 // Inspiratie ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////ROC Intern 2015 // Docenten /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Landelijk500.000 mbo- studenten
Onze studenten geven gemiddeld onze opleiding een 7, maar het mag altijd beter
De leeftijd van leraren is me opgevallen: Bijna 40% is ouder dan 55
Wat wij nu al doen is Nieuw naast ervaren. Docenten die vertrekken staan een half jaar samen met een nieuwe kracht voor de klas.
4000 BBL- studenten 6600
economie studenten 6000+ zorg en welzijn studenten
5000+ techniek studenten (hoger dan landelijk gemiddelde)
52% gaat naar hbo
Gemiddeld 93% van mbo- studenten vindt binnen 3 maanden een baan
2000 medewerkers
8% is ouder dan 27
De helft komt uit 3 grote steden
14.000 studenten in bol-trajecten
4% niveau 1 46% niveaus 2/350% niveau 4
ROC van Twente in cijfers
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // ROC in cijfers // 3939 //
ROC Intern 2015 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////40 //
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015
“We bedanken jullie allemaal voor jullie waardevolle bijdrage.”- John van der Vegt
// 41
“Onderwijs is vertrouwen hebben in elkaar.”
ROC Intern 2015 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////42 //
Colofon
OrganisatieROC van Twente
Met dank aanAlle meewerkende collega’s en studenten
OntwerpVisuele Notulen
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ROC Intern 2015 // Colofon // 43
