Projectleider ROC van Twente: Cristel Kooijman Projectleider Saxion: Dinie Holkers-Veltkamp

  • View
    220

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of Projectleider ROC van Twente: Cristel Kooijman Projectleider Saxion: Dinie Holkers-Veltkamp

  • Dia 1
  • Projectleider ROC van Twente: Cristel Kooijman Projectleider Saxion: Dinie Holkers-Veltkamp
  • Dia 2
  • http://youtu.be/B7r99019BGc
  • Dia 3
  • Dia 4
  • De zorgvrager van morgen ?
  • Dia 5
  • Dia 6
  • Dia 7
  • Trends Vergrijzing en ontgroening Individualisatie en emancipatie Technology push Consequenties Toegenomen vraag naar zorg Meer chronische ziekten Minder werkenden in de zorg Individuele zorgvraag wordt sterker gesteld Toegenomen bereidheid tot betaling voor eigen zorg Leiden effectievere genezing en preventie tot een toenemende vraag? Zorg kan thuis worden verleend
  • Dia 8
  • 1. Hoe ziet de zorgvrager van de toekomst eruit? Graag in steekwoorden op de gele stickers 2. Welke ondersteuning vanuit de formele en informele zorg is dan wenselijk? Graag in steekwoorden op de groene stickers 3. Welke technologische toepassingen kunnen daarin ondersteunend zijn? Graag in steekwoorden op de roze stickers
  • Dia 9
  • Het ontwikkelen en implementeren van de opleiding Helpende Zorg, Welzijn en Technologie (ROC van Twente)
  • Dia 10
  • Het beroepscompetentiepofiel (BCP) is de basis van het kwalificatiedossier Het BCP Helpende is te lang niet meer aangepast: 2007 Regionaal project Helpende Zorg, Welzijn en Technologie (inmiddels wordt ook gewerkt aan landelijke keuzedeel zorg en techniek)
  • Dia 11
  • Helpenden opleiden voor de zorgvraag van morgen. Dit gaan we doen door: (a) te investeren in een brede, vernieuwende en voor de (met name allochtone en mannelijke) jeugd aantrekkelijke opleiding op het snijvlak van zorg, welzijn en technologie (b) tegelijkertijd de deelnemer werkervaring op te laten doen bij participerende instellingen
  • Dia 12
  • Gemeenten Instellingen uit de zorg en welzijn Technische bedrijven Kenniscentrum Enkele voordelen: Bredere inzetbaarheid Meerdere doelgroepen naar zorg Aanzuigende werking op jongeren (jongens)
  • Dia 13
  • Projectmatige aanpak (PDCA): Analyse: wat wil het werkveld in Twente? Ontwerp: hoe zie de opleiding eruit? Realisatie / constructie (curriculum, lessen, materialen, ondersteuning docent en praktijkbegeleider) Test / evaluatie / revisie
  • Dia 14
  • Hoe ziet de zorgvrager van de toekomst eruit? Wat is het beroepscompetentieprofiel van een Helpende (niveau 2)? De Helpende is voor de klant het aanspreekpunt Ondersteuning van de clint bij de inzet van hulpmiddelen (sociale innovatie) Begeleiding bij de bediening van apparatuur (bijvoorbeeld T.V. zenders instellen, personenalarmering)
  • Dia 15
  • Elektronisch Klanten Dossier, computervaardigheid Zorg op afstand en domotica Tablet toepassen (assisteren bij ) Beeldschermzorg (assisteren bij de toepassing) Virtuele assistent / gaming Geef de student mee welke innovaties er zijn / wat zou anders kunnen? Preventie van materiele schade Denken en handelen vanuit de positie van de klant Bejegening, beleving en respect Serious Gaming
  • Dia 16
  • Verdere verbreding Facilitaire taken, hospitality, koken, gezonde voeding, maaltijdbeleving, anti-pestbeleid ouderen, active aging: bewegen, til- en transfer Participeren bij de ontwikkeling: ja
  • Dia 17
  • En nu verder: ontwerpen en construeren
  • Dia 18
  • Formulering techniekaspecten binnen de kerntaken Helpende (kennis, vaardigheden en houding) Dit toetsen in de praktijk bij de instellingen Instructiedoelen
  • Dia 19
  • Dia 20
  • Dia 21
  • Dia 22
  • Van Instructiedoelen naar instructieontwerp Instructie strategien passend bij de doelgroep Curriculum en lesplanontwikkeling / Leermiddelen Ondersteuning docent Ondersteuning praktijkopleider / werkbegeleider Focus op vakmanschap Actualisatie
  • Dia 23
  • De pilot is een test van de opleiding Evaluatie formatief, gedurende de pilot Evaluatie summatief, achteraf Participeren? Neem contact op !
  • Dia 24
  • Studieroute Gezondheid & Technologie: Voor wie is deze studieroute geschikt? Met technologie mr zorg voor mensen Studieroute Gezondheid & Technologie Voor wie is deze studieroute geschikt?
  • Dia 25
  • Verpleegkunde Zorg Gezondheidszorg en Toegepaste Technologie Binnen bestaande Wet BIG-erkenning (verpleegkundige) Binnen bestaande Wet BIG-erkenning (verpleegkundige) Huidige hbo-V Zorg & Technologie sterk gentegreerd Zorg & Technologie zwak gentegreerd Geen WetBIG- erkenning Technologie in de zorg vanuit de technische sector Zorg en Toegepaste Technologie Vanuit nieuwe Wet BIG-erkenning 34 12
  • Dia 26
  • 40 %
  • Dia 27
  • Projectmatige aanpak (PDCA): Analyse (context- en behoefteanalyse) Ontwerp (taakanalyse en instructieontwerp) Realisatie / constructie (curriculum, lessen, materialen, ondersteuning docent en praktijkbegeleider) Test / evaluatie / revisie
  • Dia 28
  • Dia 29
  • 4 beroepscompetenties: 1.Zorgverlener 2.Innovator 3.Coach 4.Cordinator 4 ondersteunende rollen Professionele vaardigheden
  • Dia 30
  • Dia 31
  • Dia 32
  • Dia 33
  • Dia 34
  • Lwp 1 Lwp 5 bi/bu Lwp 8 Lwp 2Lwp 3 Lwp 4 bi/bu Lwp 6 bi/bu Lwp 7 Minor bi/bu Bacheloropdracht 4 3 2 1
  • Dia 35
  • Lwp 1 Lwp 5 bi/bu Lwp 8 Afsluiting/ voorbereiding Lwp 2Lwp 3 Lwp 4 bi/bu Lwp 6 bi/bu Lwp 7 4 3 2 1 Minor bi/bu Bacheloropdracht
  • Dia 36
  • Leerjaar 3 en 4 Uitstroomrichting Passende minor Leerjaar 1 Leerjaar 2 Hoofdfase Bachelor of Nursing Werken Vervolgopleiding Professionele master Universitaire master
  • Dia 37
  • pre-master en master universiteit professionele master vervolg- opleidingen (post-HBO) vervolg- opleidingen (functiegericht) universiteit hbo-g&t
  • Dia 38
  • Bedankt voor de aandacht Meer informatie / participeren? www.saxion.nl/gt b.a.holkers@saxion.nl 06-14977510 ckooijman@rocvantwente.nl 06-51408899