INTEGRASI AGAMA DAN SAINS DI MADRASAH (Studi Kasus ?· data primer dan data sekunder. Data Primer yaitu…

  • Published on
    04-Apr-2019

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

INTEGRASI AGAMA DAN SAINS DI MADRASAH

(Studi Kasus di Madrasah Aliyah Muallimin Nahdlatul Wathan Pancor)

Diajukan kepada Sekolah Pascasarjana untuk Memperoleh Gelar Magister

Agama dalam Bidang Pendidikan

Oleh :

Muh.Tarmizi Tahir

NIM : 21151200100049

Pembimbing:

Prof. Dr. Husni Rahim

KONSENTRASI PENDIDIKAN ISLAM

SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2018

ii

KATA PENGANTAR

Bismilla>hi wa bihamdihi. Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, Puji dan Syukur peneliti haturkan kepada Allah taa>la> atas segala rahmat, hidayah, dan lindungan-Nya. Berkat semua nikmat dan anugerah-Nya peneliti dapat menyelesaikan penulisan tesis dengan temaIntegrasi Agama dan Sains di Madrasah (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Muallimin Nahdlatul Wathan Pancor). Peneliti menyadari bahwa penulisan tesis ini dapat diselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Oleh sebab itu, kewajiban peneliti menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang turut membantu guna penyelesaian tesis ini, terutama sekali kepada:

Pertama, bapak Prof. Dr. Dede Rosyada, MA sebagai Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Prof. Dr. Masykuri Abdillah, MA sebagai Direktur Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, beserta jajaran pengurus dan pimpinan, Prof. Dr. Ahmad Rodoni, MM, selaku Wakil Direktur. Prof. Dr. Didin Saepudin, MA, selaku Ketua Jurusan Program Doktor. JM. Muslimin, Ph.D., MA, selaku Ketua Jurusan Program Magister, Serta seluruh staf, pustakawan, pustakawati, dan civitas akademika Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Kedua, Prof. Dr. Husni Rahim selaku promotor, peneliti mengucapkan terima kasih atas motivasi dan kesabarannya dalam membimbing, sehingga peneliti mampu menyelesaikan penelitian ini. Terima kasih atas ilmu yang selama ini telah diberikan, khususnya mengenai metodelogi, tata cara penulisan dan melakukan penelitian yang baik, sehingga bermanfaat bagi kelangsungan penelitian ini. Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada para dosen Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah memberikan banyak wawasan pengetahuan dan informasi selama proses perkuliahan, Prof. Dr. Azyumardi Azra, Prof. Dr. A. Malik Fadjar, M.Sc, Prof. Dr. Suwito, MA, Prof. Dr. Armai Arief, Prof. Dr. Abuddin Nata, MA, Muhammad Zuhdi, Ph.D, M.Ed, Nurlena Rifai, Ph.D, MA, Dr. Suparto, M.Ed, Prof. Dr. M. Yunan Yusuf, Prof. Dr. Zainun Kamaluddin Fakih, MA, Prof. Dr. Yunasril Ali, MA, Prof. Dr. Abdul Aziz Dahlan, Prof. Dr. Salman Harun, Prof. Dr. Munzier Suparta, Dr. Fuad Thohari, M.Ag, Prof. Dr. Hasanuddin AF, Asep Saepudin Jahar, Ph.D, MA, Prof. Dr. M. Atho Mudzhar, MSPD, Prof. Dr. Askal Salim, Prof. Dr. Amany Burhanuddin Lubis, MA, Dr. Sudarnoto Abdul Hakim, MA, Dr. Abdul Chair, MA, Prof. Dr. Bambang Pranowo, MA, Prof. Dr. Sukron Kamil, MA, Arief Zamhari, Ph.D, Saiful Umam, Ph.D, MA, Usep Abdul Matin, Ph.D, MA, Prof. Dr. Arif Sumantri, SKM, M.Kes, Dr. Agus Salim, MA, Dr. Sopiansyah Jaya Putra, Prof. Dr. Zulkifli, MA, Dr. Muhaimin AG, MA, Prof. Dr. Iik Arifin Mansurnoor, MA, dan Siti Nurul Azkiyah, Ph.D, M.Sc.

Ketiga, peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada Kepala Madrasah Aliyah Muallimin Nahdlatul Wathan Pancor, wakamad kurikulum, wakamad kesiswaan, pembina kegiatan ekstrakurikuler, guru-guru sains dan agama, serta seluruh staf dan beberapa santri yang telah menerima peneliti untuk memberikan informasi dan pengetahuan terkait data penelitian peneliti.

iii

Keempat, peneliti berterima kasih kepada ibunda kami Hj. Ummil Muminah dan bapak kami H. Solihin dengan segala jerih payah dan kasih sayangnya dalam membesarkan, memotivasi, dan mendidik peneliti sampai saat ini dan selalu tak henti-henti mendoakan. Peneliti berharap semoga mampu memberikan kebahagiaan dan kebanggaan bagi kedua orangtua kelak. Begitu juga peneliti berterima kasih kepada saudari kami Parniwati dan keponakan M. Ariqin Nawawi Pratama yang selalu menghibur dan mendukung peneliti guna menyelesaikan tesis ini.

Kelima, peneliti berterima kasih kepada bapak Ir. Nasrudin, ibu Zakiyah dan Fitri Yuliani yang sering meluangkan waktunya memberikan motivasi, semangat, dan mendoakan peneliti dalam menyelesaikan tesis ini. Kepada semua teman-teman seperjuangan seangkatan SPs UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Ust. Syayuti, Aini bintu Nahl, Bahwan, Bung Helmy, Dua Firdaus (Tinggi dan gemuk), Bung Sholeh, Bung Hasan (pembaca utama), Kiyai Hasan, Pak Saipul, Oga Satria, Kiyai Hifni, Nur Ihklas, Restia, Reni, Diah, Zikra, Ahwazy, Khaidir, Subhi, Kiyai Husni, Irwan, Ibu Selfi, dan lain-lain yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan, semangat dan berbagai informasi demi terselesainya tesis ini.

Keenam, peneliti berterima kasih kepada sahabat-sahabat di kosan yang selalu berbagi kebahagiaan, canda tawa bersama dan berbagi pengetahuan (Islahil Umam Mene alias Akhy Kreatif, Marjan Fadhil yang keren, Zainul, Ghifar, Akhy Quraish, Bang Ainun Nasikh, Kiyai Aziz, Bang Rofil, Bang Hulaimi, Bang Anwar, Bang Hizbullah, Bang Ciam, Bang Saiful, Bang Sahlan, Pak Taufik, Cak Fata, Buya Amril, Pak ujang, Pak Pepen, Pak Roni, Pak Khusairi, Bang Nawir, Bang Okha, Bang Akmal Gunawan, Buya Isya, dan Kiyai Zainal Kholid). Semoga Allah SWT mengabulkan cita-cita kita semua agar menjadi manusia yang berguna bagi diri sendiri, keluarga, masyarakat, agama, nusa, dan bangsa. Amin

Terakhir, peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati peneliti mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun untuk perbaikan penelitian ini dan melakukan penelitian selanjutnya agar lebih baik. Akhirnya kepada Allah kita memohon perlindungan dan ampun dari segala kekhilafan dalam proses pencarian ilmu. Semoga karya ilmiah ini bermanfaat untuk kita semua.

Jakarta, 23 Mei 2018

Muh. Tarmizi Tahir

v

ABSTRAK

Penelitian ini memfokuskan pada integrasi agama dalam pembelajaran sains yakni pada mata pelajaran biologi, matematika, fisika dan kimia di Madrasah Aliyah Muallimin Nahdlatul Wathan Pancor Kab. Lombok Timur- NTB. Kesimpulan tesis ini bahwa konsep integrasi agama dalam pembelajaran sains (biologi, matematika, fisika, dan kimia) di Madrasah Aliyah Muallimin NW Pancor adalah dengan konsep integrasi yang menekankan pada internalisasi nilai-nilai keislaman yaitu nilai tauhid, syariah dan akhlak ke dalam diri peserta didik sehingga berdampak terhadap perilaku dan semangat penggunaan ilmu (aksiologi ilmu) peserta didik. Sains memperkuat dan mendukung keyakinan tentang Tuhan sebagai pencipta alam semesta, sedangkan agama memperkuat dan mengarahkan sains untuk memberikan manfaat dan pemenuhan kebutuhan hidup manusia. Dengan demikian materi pelajaran sains tidak bisa dipisahkan dari ilmu agama karena agama dan sains saling mengukuhkan tanpa harus kehilangan identitas masing-masing. Dengan model integrasi apologetik yaitu model integrasi yang didasari oleh pandangan bahwa sains adalah produk yang bersifat universal dan bebas nilai. Karena itu ia dapat dipakai dan berlaku di mana saja dan di lingkungan apa saja. Dalam kaitan integrasi iptek dan imtak berusaha melegitimasi hasil-hasil sains modern dengan mencari ayat-ayat al-Quran yang sesuai, dikaitkan nilai-nilai keislaman dengan teori sains dan telah ada dalam ajaran agama.

Tesis ini mendukung pendapat Fazlur Rahman (1998) dan Muhammad Abdus Salam (1991) yang mengatakan integrasi keilmuan sangat penting dengan membekali manusia sebagai pembawa sains dengan nilai-niai yang Islami. Dengan kata lain integrasi keilmuan dilakukan dengan membekali subjek atau pembawa dengan nilai-nilai keislaman dan pengembangan ilmu pengetahuan. Tesis ini menolak pendapat Sayyed Muhammad Naquib al-Attas (1978), Ismail Raji al-Faruqi (1987), dan Taha Jabir al-Alwani (2006) yang mengatakan pentingnya Islamisasi ilmu pengetahuan dengan megubah struktur keilmuan yang sudah ada.

Penelitian ini dilakukan di lapangan yang dikategorikan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif-analitik. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Data Primer yaitu Kepala Madrasah, Wakamad Kurikulum, Wakamad Kesiswaan, Guru-guru di bidang Sains (yakni guru mata pelajaran Fisika, Biologi, Kimia, dan Matematika), beberapa siswa di Madrasah Aliyah Muallimin NW Pancor, dokumen, dan observasi. Data Sekunder bersumber dari referensi yang mendukung penelitian, baik itu dari buku-buku, disertasi, tesis, jurnal, artikel, dan sumber-sumber yang lain. Teknik pengumpulan data dengan telaah dokumen, wawancara, dan observasi. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan integrasi.

Kata Kunci: Integrasi Ilmu, Islamisasi Ilmu, Pengilmuan Islam, Integrasi

Interkoneksi, dan NW

vi

ABSTRACT

This research focuses on the integration of religion in science learning that is on the subjects of biology, mathematics, physics and chemistry in Madrasah Aliyah Mu'allimin Nahdlatul Wathan Pancor- East Lombok regency- NTB. The conclusion of this thesis that the concept of religious integration in science learning (biology, mathematics, physics, and chemistry) in Madrasah Aliyah Mu'allimin NW Pancor is with the concept of integration that emphasizes on the internalization of Islamic values ie tauhid, syari'ah and akhlak self-learners so that the impact on behavior and spirit of the use of science (axiology of knowledge) learners. Science reinforces and supports beliefs about God as the creator of the universe, while religion reinforces and directs science to provide benefits and fulfill human needs. Thus the subject matter of science can not be separated from the science of religion because religion and science reinforce each other without losing their respective identity. The apologetic integration model is an integration model based on the view that science is a universal and value-free product. Therefore it can be used and applicable anywhere and in any environment. In connection with the integration of science and technology and the faith of piety attempts to legitimize the results of modern science by searching for appropriate verses of the Qur'an, linked Islamic values with the theory of science and existing in the teachings of religion.

This thesis supports the opinion of Fazlur Rahman (1998) and Muhammad Abdus Salam (1991) who said the integration of science is very important by equipping humans as a carrier of science with Islamic values. In other words, scientific integration is done by equipping the subjects or bearers with Islamic values and the development of science. This thesis rejects Sayyed Muhammad Naquib al-Attas (1978), Ismail Raji 'al-Faruqi (1987), and Taha Jabir al-Alwani (2006) who said the importance of Islamization of science by altering the existing scientific structure.

This research is conducted in the field which is categorized as qualitative research by using descriptive analytic method. The data source consists of primary data and secondary data. Primary Data, Head of Madrasah, Deputy Head of Madrasah Curriculum, Deputy Head of Madrasah for Student Affairs, Science Teachers (ie Physics, Biology, Chemistry and Mathematics), some students at Madrasah Aliyah Mu'allimin NW Pancor, documents, and observations. Secondary data comes from references that support research, be it from books, dissertations, theses, journals, articles, and other sources. Data collection techniques with document review, interviews, and observation. While the approach used is a qualitative approach and integration.

Keywords: Integration Science, Islamization of Science, Islamic Studies,

Interconnection Integration, and NW

vii

- -

() . ( )

axiology) ) . .

. .

.

. ) 1991( ) 1998(

. . : ) 1978( ) 1987(

) 2006( . .

. (

) .

. .

.

:

ix

PEDOMAN TRANSLITERASI

Pedoman transliterasi Arab-Latin yang digunakan dalam penelitian ini adalah ALA-LC ROMANIZATION tables yaitu sebagai berikut: A. Konsonan

Initial Romanization Initial Romanization

}D A

B

}Z T

Th

Gh J

F }H

Q Kh

K D

L Dh

M R

N Z

H S

W Sh

Y }S B. Vokal 1. Vokal Tunggal

Tanda Nama Huruf Latin Nama

Fatah A A

Kasrah I I

ammah U U

2. Vokal Rangkap

Tanda Nama Gabungan

Huruf Nama

... Fatah dan ya Ai A dan I

x

... Fatah dan wau Au A da U

Contoh: H{aul : H{usain :

C. Vokal Panjang Tanda Nama Gabungan Huruf Nama

l : m Apabila diikuti dengan huruf qamariyah, ditulis al.

Contoh: : al-Qalam

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i KATA PENGANTAR .................................................................................... ii ABSTRAK ...................................................................................................... v PEDOMAN TRANSLITERASI .................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................. xi DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv BAB I: PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1 B. Permasalahan ......................................................................................... 11

1. Identifikasi Masalah .......................................................................... 11 2. Rumusan Masalah ............................................................................. 11 3. Batasan Masalah ............................................................................... 11

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 12 D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 12 E. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................. .......................

Recommended

View more >