INSTRUCCIONES GENERALES DE LAS ACTIVIDADES DEL 31 MZO AL 6 DE ABRIL

3ER. GRADO

1) Las actividades deberán imprimirse y realizarse en las hojas, con lápiz (las

letras y números deberán verse claramente y con buen tamaño). Te sugiero

revisar tus apuntes y ejercicios trabajados en clase para contestar tu tarea.

2) Poner nombre y fecha en la parte superior de cada tarea

3) Al concluir el alumno, la persona responsable en casa deberá escanear o

fotografiar (una foto que abarcará la materia de español y otra que abarcará

la tarea de matemáticas) Las fotos deberán ser claras y legibles

4) Las fotografías deberán enviarse al correo señalado en la pág. de internet, al

día siguiente de la fecha antes de las 21 horas. En el asunto del correo

deberán poner el nombre del alumno y la fecha de la tarea

5) Las tareas que no sean enviadas en tiempo solo se recibirán con un día de

retraso y con un punto menos. No se repetirá ninguna tarea por lo que

deberán leer cuidadosamente las instrucciones y tener cuidado con sus

respuestas

6) Al finalizar la semana yo enviaré al correo registrado del alumno el listado de

sus calificaciones obtenidas. GRACIAS.

PROFA. MA. DEL CARMEN G.

Nombre: _________________________________________________________________________________________

Martes 31 de marzo del 2020

Esta tarea deberá ser enviada el día miércoles 1 de abril con hora límite de entrega las 21 horas

I. Rellena el circulo de la respuesta correcta

II. Pide que te realice un dictado de 10 tablas y te lo califiquen

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Nombre: _________________________________________________________________________________________

III. Subraya de verde el verbo y escribe qué tiempo verbal es : infinitivo, presente, futuro, pretérito o copretérito.

Tania debe correr toda la pista

Candy observó la luna llena

Memo estaba enamorado

Yola tendrá una cita con el médico

Quique nunca soñó

Alonso hace su tarea con entusiasmo

La maestra extraña mucho a sus alumnos

Todos tendrán que estar en sus casas

Cuando todo esto pase iré al cine

Tu estarías en el salón de clases

IV. Entra al siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=OAwqubY7oQk de youtube y sigue la lectura con tu libro SEP la lectura las págs. 26 a 29 “La Xrokolché ”. Con base a la lectura resuelve el siguiente crucigrama

Nombre: _________________________________________________________________________________________

Miércoles 01 de abril del 2020 Esta tarea deberá ser enviada el día jueves 02 de abril con hora límite de entrega las 21 horas

I. Resuelve las operaciones verticalmente

1020 – 970= 2342 + 980 + 43244= 102 X 92= 6 72 3 204

14 -

4 =

-

=

6 3

II. Escribe cómo se leen los siguientes números. Se calificará la ortografía

43 209

180 001

34 302

23 016.

2 423

III. Pide que te realicen un dictado de tablas y que te lo califiquen

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

3 +

3 =

+

=

2 6

Nombre: _________________________________________________________________________________________

IV. Subraya con azul los adverbios, con verde el verbo y escribe qué adverbio se utilizó: tiempo, modo, lugar o cantidad

Los sonidos están cerca

Ana nos verá mañana en el parque

El automóvil se mueve despacio

El fin de semana dormí bastante tiempo

Sofía corre rápido para llegar a casa

Elisa hablo bien en público

Luis y Pepe llegaron demasiado tarde

Héctor siempre camina por esa calle

La pelota está debajo de la mesa

V. Entra al siguiente video de youtube https://www.youtube.com/watch?v=xxI_EzSRiBI y sigue la lectura con tu libro SEP la lectura las págs. 30 y 35 “La creación del hombre según los mayas”. Con base a la lectura relaciona las columnas colocando la letra en el paréntesis, contesta y realiza lo que se te pide

A. Los progenitores vestían: ( ) Los progenitores.

B. El hombre, la Tierra, el espacio de los árboles, las serpientes. Fueron creados por:

( ) Durante el sueño de los hombres.

C. El ser humano hecho de Tierra no funcionó porque: ( ) Maíz.

D. El hombre hecho de madera se multiplicó y fue destruido por no tener inteligencia mediante:

( ) Es la descendencia del hombre de madera.

E. Según la leyenda el mono se parece al hombre porque: ( ) Plumajes verdes y azules.

F. El hombre que si funcionó y alabo a sus progenitores fue hecho de:

( ) Se deshacía, no tenía fuerza ni movimiento.

G. Las mujeres que quedaron hermosas fueron hechas: ( ) Un diluvio.

De qué harías tú un hombre ___________________ funcionaría _________ porque ______________________

__________________________________________________________________________________________

Dibujalo:

Nombre: _________________________________________________________________________________________

Jueves 02 abril del 2020

Esta tarea deberá ser enviada el día viernes 03 de abril con hora límite de entrega las 21 horas

I. Rellena el circulo de la respuesta correcta

II. Pide que te realice un cálculo mental y te lo califiquen

1 2 3 4 5

Nombre: _________________________________________________________________________________________

III. Escribe 7 oraciones de la los síntomas y cuidados que debes tener para prevenir el coronavirus. Utiliza verbos en infinitivo (terminaciones ar, er, ir) circulalos de amarillo y utiliza adecuadamente el uso de la mayúscula.

1

2

3

4

5

6

7

IV. Entra al siguiente video de youtube https://www.youtube.com/watch?v=DuVbLFwy_WQ y sigue la lectura con tu libro SEP la lectura las págs. 64 y 73 “La sopa de piedra”. Con base a la lectura Escribe verdadero (v) o falso (f), según corresponda. Y contesta las siguientes preguntas

______ Existe la sopa de piedra

______ La aldea a la que llegaron estaba en México.

______ Las tres personas estaban muy cansadas y hambrientos por que habían caminado mucho.

______ Al llegar a la aldea toda la gente corrió para invitarles de comer.

______ Tocaron y tocaron puertas y todos los invitaron a pasar.

______ La gente de esa aldea era muy egoísta.

______ Los tres viajeros se llamaban Iván, Boris y Milkolka.

______Las personas de la aldea les prestaron la olla para preparar la sopa.

______Los aldeanos salieron de sus casas para preguntar por la sopa de piedra.

______ Finalmente todos terminaron cooperando para la sopa de piedra.

______ Fueron más inteligentes los vagabundos que los aldeanos.

______ Al final los habitantes de la aldea terminaron corriendo a los vagabundos.

¿Cómo te imaginas a los tres vagabundos? Descríbelos: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Es probable que tú hayas visto vagabundo, describe en dónde, cuándo, y qué pensaste y sentiste cuando lo viste

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________.

¿Por qué es necesario compartir? ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________.

Nombre: _________________________________________________________________________________________

Viernes 03 de abril del 2020 Esta tarea deberá ser enviada el día lunes 06 de abril con hora límite de entrega las 21 horas

I. Lee, analiza y contesta

1. Un conejo, una rana y un chapulín tienen que cruzar un puente que mide 1 m de largo. El conejo da saltos

de , la rana de , el chapulín de . Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál de los tres animales da saltos? más largos _______________ más cortos _________________

b) ¿Cuántos saltos tiene que dar cada uno para cruzar el puente? El conejo ___ saltos, el chapulín ___saltos y

la rana ____saltos

2. Toño, Gloria y Dani tienen que medir el largo de su salón de clases. Toño mide con ½ metro, Gloria con ¼ de

metro y Dani con 1/8 de metro. Al finalizar concuerdan en que el largo del salón de clases es de 6 metros.

Contesta:

a) ¿Cuánto medios metros caben en el largo del salón? _________________________

b) ¿Cuántos cuartos de metro midió Gloria? __________________________________

c) ¿Cuánto representa la medida que utilizo Gloria comparándola con la que utilizo Toño? ________________

d) ¿Cuántos octavos de metro caben a lo largo del salón? ______________________________________

3. En la clase de Artes se repartieron 4 barras de plastilina entre 8 niños. ¿Cuánto le tocó a cada uno? Marca la división de color rojo que hicieron en las barras y escribe las fracciones correspondientes

4. El equipo 2 preparó 3 pizzas muy nutritivas para la clase de Naturales. El equipo esta formado por 4 integrantes. ¿En cuantas partes tienen que dividirlas para que les toque la misma cantidad de pizza a cada uno? Has el reparto en el dibujo con color rojo y escribe el resultado con tracciones.

Se tiene que dividir en __________________. A cada uno le toca ___________ de pizza número fracción

Nombre: _________________________________________________________________________________________

II. Escribe 5 oraciones utilizando las palabras de tu vocabulario y subrayalas de amarillo

1.

2.

3.

4.

5.

III. Circula de amarillo la silaba tónica y clasifica las palabras de acuerdo a su silaba tónica escribiendo sobre la

línea esdrújula, grave o aguda

fútbol xi lófono

suéter náhuatl

Tehuacán éxito

Chapultepec exámenes

México mixteco

IV. Entra al siguiente video de youtube https://www.youtube.com/watch?v=pP9HGeX0NVM y sigue la lectura con tu libro SEP la lectura las págs. 100 a 107 “El caballito de arena”. Con base a la lectura contesta y completa cada enunciado con las palabras adecuadas según el texto

1.- En una casa junto al mar vivía un _______________ con su esposa y _______________.

2.- Modelaba ___________ de ___________, ___________y ___________, __________ y delfines.

3.- Lo que más le gustaba hacer eran ______________________.

4.- A las olas blancas la gente le llamaba __________________________.

5.- La gente admiraba ________________________ del artista.

6.- Cuando la gente y el artista se fueron el caballo empezó a ________________.

7.- Los caballos blancos van a _________________________.

8.- Al caballo de arena se lo llevaron las _____________________.

9.- Ya en el mar el caballo de arena caracoleó, galopó y ______________________________________.

10.- A la mañana siguiente la gente comentaba: ____________________________________________

____________________________________________________________________________.

11.- Pero el artista creaba caballos porque algo muy ____________________ podía _______________.

¿Qué crees que moldeo después el escultor? _________________

Tú qué moldearías (pensando que tomara vida) _____________________________

Nombre: _________________________________________________________________________________________

Lunes 06 de abril del 2020

Esta tarea deberá ser enviada el día martes 07 de abril con hora límite de entrega las 21 horas

I. Resuelve las operaciones verticalmente 1800– 1270= 244+34+120= 763 X 12= 9 198 3 204

3 -

1 =

-

=

4 2

II. Realiza lo que se te indica

7 +

5 =

+

=

8 16

Nombre: _________________________________________________________________________________________

III. Estudia el vocabulario del trimestre. Pide que te realicen un dictado y lo califiquen. Corrige repitiendo 3 veces cada error que hayas tenido.

1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

V. Escribe 3 oraciones exclamativas y 3 interrogativas

¡!

¿?

VI. Entra al siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=6dPRZQXe-bk de youtube y sigue la lectura con tu libro SEP la lectura las págs. 100 a 107 “Francisca y la muerte”. Con base a la lectura contesta las preguntas

1. ¿Quién era Francisca? _________________________________________________________

2. ¿Cómo se la imaginaba la muerte? ________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. ¿Por qué la muerte no pudo llevarse a francisca? _____________________________________

________________________________________________________________________________

4. ¿Entonces cómo podríamos nosotros engañar a la muerte, para que se desespere?

________________________________________________________________________________

5. ¿Qué crees que les pase a los flojos? ________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. ¿Cuáles son los sinónimos de “Muerte”?_____________________________________________

___________________________________________________________________________________