Instituto Tecnológico de Culiacán

TUTORÍAS

Los problemas más complejos que Los problemas más complejos que enfrentan las IES del país son:enfrentan las IES del país son:

a) La deserción

b) El rezago estudiantil

c) Bajos índices de eficiencia terminal

La educación es el motor La educación es el motor de desarrollo de los paísesde desarrollo de los países

Sin embargo …..

El promedio de eficiencia terminal en las El promedio de eficiencia terminal en las instituciones públicas fluctúa entre el 52 instituciones públicas fluctúa entre el 52 y el 62 %y el 62 %

Esto nos dice que de cada 100 alumnos que inician sus estudios:

Sólo concluyen las materias del plan de estudios entre 50 y 60 alumnos.

En un promedio de cinco años. Y sólo 30 de ellos obtienen título

• 25 de cada 100 estudiantes de nivel universitario abandonan sus estudios en el primer semestre.

• La mayoría de ellos inicia su carrera marcada por la reprobación y por los bajos promedios de sus calificaciones.

• Cifra que se incrementa semestre con semestre hasta alcanzar el 46% al término del periodo de formación considerado. (ANUIES)

Estas son cifras … Estas son cifras …

¿Cómo considerar los sentimientos de fracaso y derrota de estos jóvenes y sus familias?

¿Cómo cuantificar el impacto en el nivel educativo y cultural de nuestra sociedad?

¿Qué es la tutoría?¿Qué es la tutoría?

El SNEST define a la tutoría como:

“un proceso de acompañamiento, grupal o

individual, que le brindan al estudiante

profesores-tutores, durante su estancia en el

Instituto Tecnológico con el propósito de

contribuir a su formación integral”

JustificaciónJustificación

El Tecnológico se enfrenta a la necesidad

de abatir:• Los índices de reprobación y rezago

escolar.• Disminuir las tasas de abandono de los

estudios y,• Mejorar la eficiencia terminal.

BeneficiosBeneficios

Estudiantes• Tendrán atención individual y personalizada.• Harán uso adecuado de los servicios escolares.• Apoyo para desarrollar sus habilidades físicas y

mentales.

Objetivo GeneralObjetivo General

• Contribuir a través de la acción tutorial, al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes, coadyuvar en el logro de su formación integral, incidir en la disminución de los índices de reprobación, de deserción y de rezago, además de favorecer la eficiencia Terminal.

Objetivos específicosObjetivos específicos

• Conocer la trayectoria académica• Crear condiciones de formación• Gestionar estrategias de asesoría

académica • Proporcionar atención tutorial para el

desarrollo de sus potencialidades

Subprogramas de la Acción Tutorial

Subprograma No. 1.- Seguimiento Académico

Objetivo: Conocer la trayectoria académica de los estudiantes.

Subprograma No. 2.- Atención tutorial

Objetivo: Proporcionar apoyos complementarios para la acción tutorial al estudiante en el desarrollo de sus potencialidades

Subprograma No. 3.- Formación Integral

Objetivo: Crear las condiciones para la formación integral del estudiante en coordinación con las instancias de apoyo de la acción tutorial.

Subprograma No. 4.- Asesoría Académica

Objetivo: gestionar estrategias de asesoría académica para reforzar la formación profesional del estudiante.

Subprogramas de la Acción Tutorial

ActividadesActividades Del tutor:

Preparar los subprogramas, horarios,

material didáctico, guiar al tutorado, dar

seguimiento y realizar una evaluación

diagnóstica.

Del tutorado:

Actitud participativa, iniciativa para aprender,

puntualidad, responsabilidad, disposición para el

trabajo en equipo y realizar las tareas de la

asesoría.