MUSIKER- OCH KYRKOMUSIKERUTBILDNINGARNA

Övningsprov inför antagningsprov i klassisk arrangering

KandidatnivåArrangering/Komposition, klassisk inriktning 180 hp

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

Arrangering/Komposition, klassisk inriktning 180 hp - kandidatnivå

Antagningsprovets utformning..................................................................... 1 • Huvudprov (Arrangering, Kontrapunkt, Instrumentation)...................... 1 • Satsläraprov............................................................................................. 1 • Musikläraprov......................................................................................... 1 • Skriftligt gehörsprov............................................................................... 1 • Intervju med pianospel............................................................................. 1 Övningsprov Arrangering............................................................................ 2 - 5 Övningsprov Kontrapunkt, imitation, 1500-talspolyfoni............................. 6 Övningsprov Kontrapunkt, fugaexposition, barock..................................... 7

Övningsprov Instrumentation av romantisk förlaga i klaverform................ 8-11 Övningsprov satslära.................................................................................... 12-13 Övningsprov musiklära................................................................................ 14 Övningsprov skriftligt gehör........................................................................ 15 Egna anteckningar....................................................................................... 16

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

Övningsprov Arrangering/Komposition, klassisk inriktning 180 hp, kandidatnivå Antagningsprovets utformning För att få en god bild av dig som sökande, testar vi dina kunskaper med hjälp av nedanstående prov. Resultaten av dessa prov visar också vilka moment som behöver repeteras under utbildningen. De följande sidorna innehåller exempel på hur provuppgifterna kan se ut och ungefär vilken svårighetsgrad och omfattning som gäller. Det är vår ambition att kunna erbjuda alla sökande tillgång till piano vid huvudprovet, satsläraprovet och musikläraprovet. Dessa tre prov delas ut samtidigt vid uppropet och sedan disponerar du totalt 7 timmar för dessa prov. Du som söker till både Komposition och Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, gör hela antagningsprovet till Komposition men med tillägg av huvudprovets arrangeringsuppgift på Arrangering/Komposition, klassisk inriktning. Därför tilldelas du mer provtid än 7 timmar. Huvudprov 1 Arrangering (arrangera en notförlaga med en romantisk visa) 2a-b Kontrapunkt (välj mellan Palestrina- och Bachkontrapunkt) 3 Instrumentation (instrumentera en klaverförlaga från romantiken) Satsläraprov • Analys med funktionsbeteckningar • Harmonisering med ackordbeteckningar • Bas-/motstämma • Fyrstämmig sats Musikläraprov • Notation i olika klaver • Tonarter • Skalor • Intervall • Transponering • Ackord • Rytmvärden Skriftligt gehörsprov (75 min) • flera musikexempel spelas upp. Exemplen skall kompletteras melodiskt,

harmoniskt och rytmiskt. Dessutom förekommer avvikelser från notbilden och dessa skall korrigeras

Intervju med pianospel (20 min) • du får tillfälle att berätta om dig själv, om din syn på musiken och yrkesrollen. Du

ges också möjlighet att diskutera huvudprovet samt berätta om dina arbetsprover och ditt komponerande

• pianospel (fritt valt stycke)

&b c

œœ

Dm

œ œ œ

bGm/B

œ œ.œ

#A A/Cj

œ œ

Dmœ

bB /Dœ

&b

3.œ

E/D

J

œ œ

Am/Cœ œn œ

.˙

E7/H‰

J

œœ

Dm/F

œ œ œ

b

œ œ

&b

6

.œ

Aj

œ

#A/C

œ

Dm

œ

Dm/C

œ.œ

bGm6/BE7/H

j

œ œ

#

b

A/C

œ

A7

œ.˙

Dm

1 - Arrangemang av romantisk visa Kandidatnivå

Arrangera ovanstående visa för violin, klarinett (B ) viola och fagott i den stil visan är komponerad i. Klarinetten kan du notera klingande.Melodin, som till din hjälp är noterad över partituret, skall ingå som en utav de fyra stämmorna.Du är fri att lägga till eller ta bort ackord, eller att färga ackorden samtatt använda annan ton än grundtonen i basstämman.Skriv i partituret, ovanför den givna melodin, in de ackordbeteckningarsom du slutgiltigt valt som harmoniskt underlag till ditt arrangemang.Arret skall skrivas enbart för de fyra angivna instrumenten.

Em7 5E7sus/H Asus Ano3/G

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

&

&

&

B

?

b

b

b

b

b

c

c

c

c

c

Mel.

Vl.

Kl. (Bb)

Vla.

Fa.

= 60œ

q

P

œ œ œ œ œ œ.œ

j

œ œœ

œ .œ

f

J

œ œœ œn œ

.˙‰

J

œ

F

&

&

&

B

?

b

b

b

b

b

Mel.

Vl.

Kl. (Bb)

Vla.

Fa.

5

œ œ œ œ œ œ.œ

j

œ œ œ œ.œ

j

œ œœ œ

.˙

p

Œ

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

1 - Arrangering. Plats för ev. motivering av ditt arrangemang.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

&C

w w.˙ œ œ œ œ

œ ˙

&

B

?

1

&

B

?

5

&

B

?

9

2a - Kontrapunkt - KandidatnivåImitation, 1500-talspolyfoni,

Palestrinakontrapunkt

Påbörja med utgångspunkt från vidstående tema, en 3-stämmig imititation i 1500-talets vokalpolyfona stil. Du är fri att själv avgöra i vilken stämma temapresentationen skall börja. Du får gärna skriva imitationen i "klaverutdrag", men då måste du markera ev. stämkorsningar! Väljer du klaverversionen, såutnyttja de två översta notraderna och ersätt altklaven med en basklav. Eftertredje insatsen så skall du avsluta med en kadens i exemplets modus.

OBS!Gör endast2a eller 2b!

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

&b

42

‰j

œœ

œ

œ# œ œ œœ œ œ œ œ

œ

œ

j

œ

&

?

b

b

1

&

?

b

b

6

&

?

b

b

11

2b - Kontrapunkt - KandidatnivåFugaexposition, barock,

Bachkontrapunkt

Skriv med utgångspunkt från vidstående tema, en 3-stämmig fugaexposition. Du är fri att själv avgöra i vilken stämma temapresentationen skall börja. Du behöver inte slutföra förloppet efter det att tredje insatsen presenterats i sin helhet.

OBS!Gör endast 2a eller 2b!

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

&

?

bb

bb

c

c

‰

Andante Cantabile

p

j

œ œn œ#Œ œ

Ó

œ œ œ œ œœ œn œ

J

œ ‰ Œ Œ

œœœn

œœ

œœœ

œ

˙‰

j

œ œ œ˙˙

Œ

œœœ

œœ

œœœ

œ

˙‰

j

œ œ œ˙˙

Œ

œœœ

œ

œ

œœœ

œ#

&

?

bb

bb

4

œ Œ‰

j

œ œ œœœ

Œ

Œ

œœ

œœ

œœœ

œ

œ œ œ œ.œ

j

œœœ

œœn œœ#b

Œ œ œ# œn

w

œŒ Ó

œ

œ œœ

œœ

œ

Ó

Ge noga akt på all information i notbilden och variera instrumentationen utifrån detta.

• du får gärna utnyttja alla instrumenten, men det är inget krav. Notera de transponerande instrumenten klingande.

• fri oktavering av alla stämmor, men utöver detta så får du inte lägga till några nya toner till notbilden.

• du är fri att använda mer än en blåsare i varje stämma och du kan välja stråkorkester om du vill. Motivera gärna din instrumentering!

3 - Instrumentation av romantisk förlaga Kandidatnivå

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

&

&

&

?

&

&

&

&

B

?

?

bb

bb

bb

bb

bb

bb

bb

bb

bb

bb

bb

c

c

c

c

c

c

c

c

c

c

c

Fl.

Ob.

Kl. (Bb)

Fa.

Ho.

Trp.

Vl. I

Vl. II

Vla.

Vlc.

Kb.

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

3 - Instrumentation. Plats för ev. motivering av din instrumentation. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

1. FUNKTIONSBETECKNINGAR

Ange funktionsbeteckningar (S, D7, Sp8-7 osv.) i rutorna under musikexemplet till höger (takt 1-4).

Betrakta uppgifterna 1-5 som delar av en musikalisk helhet, en komposition som behöver kompletteringar. Det är alltså vik-tigt att kompletteringarna görs i den stil som stycket för övrigt är komponerat i!

2. HARMONISERING

Gör en harmonisering som noteras med ackordbeteckningar(Dm, G7/D osv.) ovanför notbilden, där det förutom grundlägengärna kan förekomma ackord i omvändningar (takt 5-12).

3. BASSTÄMMA

Skriv en melodisk basstämma med utgångspunkt från de givna ackorden eller utifrån de tillägg/förändringar av ackorden du tyck-er passar (takt 13-16). Förändringar och tillägg måste skrivas ut!

4. FYRSTÄMMIGHET

Komplettera (med hjälp av de givna ackorden) basstämman med tre stämmor i takt 17-20 så att satsenantingen fungerar som bakgrund till en tänkt melodi,eller bildar en självständig fyrstämmig sats där översta stämman utgör melodin.

5. MOTSTÄMMA

Skriv en över- eller understämma (dock ej basstämma), sompassar till ackord och melodi (takt 21-24).

SATSLÄRA - Kandidatnivå

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

&

?

#

#

c

c

1‰ j

œ œ œ œ œ œw

˙

G-dur:

j

œ œ

j

œ

˙ ˙

.œ œ œœ

˙.˙ œ

w

˙ .œ

J

œ

‰ j

œ œ œ œ œ œ œ

œœ œ œ ˙

‰œ

j

œ œ œ œ

˙œ œ#

œœ œ œ

œœ œ œ

œ œ# ˙

.œ

J

œb ˙

&

#

5

‰

J

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰J

œ œ œ œ œ œ œœ œ œ ˙

&

#

9

‰ j

œ œ œ œ œ œ œœ ˙

‰

J

œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ

œ

&

?

#

#

13

‰

Gj

œœ œ

C6œ

œœ ‰

Gj

œœ œ

H7œ œ œ œ

Emœ œ

A7œ œ œ œ

D

œ œ

Am

œ œ œ#

H7

&

?

#

#

17

.œ

Em

J

œ œ

C

œ

E7

œ

Am

œœ

D

œ œ œ

G

œ œ

C

œ#

H7

œœ

Em

œ

A7

˙

D

&

&

&

#

#

21

‰

G

J

œ œ œ œ

Amœ

H7

œ .œ

Em

œ œœ

˙

C‰

E7

J

œ œ œ œ

Amœ œ

œœ œ

D7

˙

G

Hsus

Dsus

D7sus

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

B

&

?

b

b

b

43

43

43

Viola

Piano

1˙

1a

œ

&

Œ œœœ

œœœ

.˙

4a

5

2

.˙

Œ œœœ

œœœ

.˙

3

˙

2

œn

Œ œœœ

n œœœ

.˙

#b

4

œb˙

Œ œœœb

œœœ

.˙

5

œ œ# œ œ

3

œn œ œ

.˙

4b

D/C

6˙

3

œ#

˙

b

1b

Gm6/Bœ

#

7.˙

.˙

&

2 3 4

Dm maj

TONNAMN och OKTAVLÄGE

Skriv i rutorna tonnamn och oktavläge(t.ex. ess2 = tvåstrukna ess) för de tvåtonerna i violastämmans takt 1.

INTERVALL

Skriv i rutorna vilka intervall som förekommer mel-lan tonerna i violastämman i takterna 2 - 4. Ange med bokstav och siffra (t.ex. S3, Ö4 etc.).

SKALA och OKTAVLÄGE

Vilken typ av skala har violastämman i takt 5?

I vilken oktav är melodin noterad i takt 7 (t.ex stora oktaven)?

ACKORD

Skriv i rutorna vilka ackord som finns i pianostämman itakterna 1 - 4. Ange med ackordbeteckningar (t.ex A7, E 7 5 osv).

ACKORD

Notera de angivna ackorden i takterna 5 - 7 pådet tomma notsystemet. Ett ackord för varje baston, vilken också är en av ackordtonerna.

TONNAMN och OKTAVLÄGE

Ange tonnamn och oktavläge (t.ex. ess2 = två-strukna ess) för de två bastonerna i takt 6.

TRANSPONERA

Transponera violastämman i takt 2 - 4 till den tonartsom ligger en stor sekund ner. Ange fasta förtecken.

A7 5

MUSIKLÄRA - Kandidatnivå

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

&b

43

j

œ œ œ

1

.œ

Fj

œ œ

2

œ

C7œ œ

3

œ

Fœ œ

4.œ

bBJ

œ œ œ

≥

5

.œ

C7j

œ œ

6

œ

C7œ œ œ œ

7

.˙

F 8

œ

F‰

&

&

b

b j

œ

34

34

œ œ .œ

1

F

j

œ œ œ

A

2

C7

œ# œ œ

3

F

œ œn

.œe q q q e q

. . q ‰h

B

45

6 7 8

C7 C7 F F

C

Skriftligt gehörsprov - KandidatnivåMusik och Notbild

Du får höra några korta musikstycken från olika repertoarområden. Vid varje stycke skall du lösa några uppgifter med avseende på rytm, melodik eller harmonik. Uppgifterna är av följande typ:

• att upptäcka och korrigera melodiska avvikelser från en given notbild• att med noter eller ackordbeteckningar komplettera en given ofullständig rytm, melodi eller ackordföljd

Ett exempel:

Du får höra det här stycket spelas på dragspel, gitarr och bas:

Vals

men notbilden i din svarsblankett ser ut så här:

Avvikelse/korrigering: tonhöjd

Notering: rytm

Notering: ackord

Uppgift A: (Avsnittet spelas två gånger). Markera en melodisk avvikelse genom att göra en ring kring den avvikande tonen. Notera den spelade tonen på notsystemet ovanför.

Uppgift B: (Avsnittet spelas fyra gånger). Notera melodistämmans rytm i takt 6.

Uppgift C: (Stycket spelas tre gånger). Skriv i rutan det ackord som spelas i takt 4.

Du kan förbereda dig för det skriftliga gehörsprovet bl.a. genom att teckna ner rytm, melodi och ackord ur (band-)inspelade musikavsnitt från olika repertoarområden.

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivåMusikhögskolan i Malmö, september 2013

Övningsprov i Arrangering/Komposition, klassisk inriktning, kandidatnivå Musikhögskolan i Malmö, september 2013

Egna anteckningar ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________