Informe mckinsey

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  • 1. INFORMEMCKINSEY

2. INFORME MCKINSEYQU ES?Documento que analiza los mejores sistemas educativos del mundo y los que estn progresando.Realizado por la consultura estandounidense Mckinsey and Company.2006-2007. Posterior revisin 2010. 3. INFORME MCKINSEY10 mejores Con fuerte Con programas(PISA):trayectoria de de mejora:mejora:-Finlandia-Singapur -Boston -Brasil-Corea del Sur-Chicago-Qatar-Alberta (Canad) -Inglaterra -Arabia Saud-Australia-Atlanta-Hong Kong-Jordania-Japn-Nueva York-Blgica-Ohio-Holanda-Ontario (Canad) 4. INFORME MCKINSEYLa calidadLa calidad Instructores Instructoresde los de los eficientes eficientes docentes docentesGarantizar Garantizar que todos los que todos losnios/asnios/as tengan xitotengan xito 5. INFORME MCKINSEYPersonasLa calidad de los docentesms capacitadas 6. INFORME MCKINSEY Instructores eficientes Cada Cadadocentedocente debedebeInformarse InformarseSer conscienteSer consciente acerca de las acerca de lasEstar Estarde sus propiasde sus propiasmejores mejores motivado motivado limitacioneslimitacionesprcticasprcticas 7. INFORME MCKINSEY Generacin deGeneracin de Incorporacin de Incorporacin de habilidadeshabilidades entrenadores a las entrenadores a lasprcticas duranteprcticas durante escuelas para dar escuelas para dar la capacitacinla capacitacin apoyo a los apoyo a losinicial inicial docentesdocentesDistintosenfoques Seleccin ySeleccin ydesarrollo dedesarrollo de Facilitacin deFacilitacin delderes de lderes deaprendizajeaprendizaje instruccininstruccin comn comn efectivosefectivos 8. INFORME MCKINSEY Garantizar que todos los nios y nias tengan xitoLos sistemas educativos con alto desempeo intervienen a nivel de cada alumno, y desarrollan dentro de las escuelas los procesos y estructuras capaces de identificar cuando un estudiante est comenzando a retrasarse, interviniendo para mejorar el desempeo del nio. 9. INFORME MCKINSEY Cada alumno recibe la instruccin que necesita para compensarlas deficiencias de su entorno. Estos sistemas comienzan por fijar expectativas claras y altasrespecto a lo que cada alumno debe saber, comprender y ser capaz dehacer. Verifican que los recursos y financiamientos estn dirigidos a aquellosestudiantes que ms lo necesitan. Luego siguen de cerca el desempeo de las escuelas con relacin a lasexpectativas planteadas y desarrollan mecanismos efectivos paraintervenir cuando no son satisfechas. 10. INFORME MCKINSEYGarantizar que todos los nios ynias tengan xito 11. INFORME MCKINSEYCONCLUSIONESLa calidad de los docente. Los mejores, alto estatusLa calidad de los docente. Los mejores, alto estatusBuenos docentes: capacitacin, prctica, formacin y motivacinBuenos docentes: capacitacin, prctica, formacin y motivacinIntervenir a nivel de cada alumnado, estableciendo expectativas Intervenir a nivel de cada alumnado, estableciendo expectativasclaras y altas. claras y altas.