Embed Size (px)
Citation preview
Informator programu ALBATROS Wydanie I - wiosna 2013
Operator Programu ALBATROSwww.agrorami.pl
Wiele firm oferuje kombajny.My mamy dla Ciebie wyjątkowy kombajn i operatora z certyfikatem ALBATROS
Najlepsze finansowanie fabryczne na rynku. Zapytaj o szczegóły:
Ostatnie
sztuki w
MEGA
PROMOCJI
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
3
Inwestycja w człowieka
Szanowni Państwo !Można zainwestować na giełdzie, założyć lokatę w banku,
wybudować fabrykę. Można kupić ziemię, ciągniki i pługi. To wszystko i wiele więcej, to inwestycje. To z założenia działanie, które ma przynieść określoną korzyść. Jak często jednak te inwestycje diametralnie różnią się od „inwesto-wania” w człowieka, w potencjalnego pracownika.
Już w 2010 roku, firma AGRO-RAMI działająca w sektorze maszyn i urządzeń rolniczych oraz części zamiennych, pod-jęła wyzwanie kształtowania przyszłości młodzieży poprzez wprowadzenie do szkół rolniczych w Wielkopolsce progra-mu edukacyjnego Albatros. Postawiliśmy na profesjonalizm w przygotowaniu młodych ludzi do pracy jako operatorów, serwisantów, jak również przyszłych użytkowników nowo-czesnych maszyn i urządzeń rolniczych. Nie chcemy, by ci młodzi ludzie zaczynali swoją karierę od wizyty w powia-towym biurze pracy i rejestracji w okienku „bezrobotny”. To my pracodawcy z firm działających na rzecz rolnictwa - wła-śnie ich potrzebujemy. To również dla Was Drodzy Rolnicy i Przedsiębiorcy Rolni, ci młodzi ludzie z bardzo dobrym wykształceniem staną się potencjalnymi pracownikami,
czy to jako operator kombajnu, ciągnika, serwisant maszyn, doradca handlowy itp.
Dlatego z radością możemy poinformować, że przez dwa lata młodzi ludzie z 11 szkół rolniczych w Wielkopolsce, każdego dnia zdobywają kwalifikacje i pogłębiają wiedzę techniczną z wykorzystaniem najnowszych osiągnięć tech-nicznych. Edukujemy młodzież na zajęciach praktycznych i teoretycznych, pokazujemy im nowoczesne fabryki i nowo-czesny sprzęt. Zabieramy na wycieczki jak również docenia-my i pomagamy rozwijać talenty artystyczne. Za nami dwa lata doświadczeń, którymi na łamach tej publikacji chcemy się z Wami podzielić.
A wszystko po to, by właśnie ci młodzi ludzie nie mu-sieli nosić swoich CV od drzwi do drzwi, lecz byśmy to my pracodawcy zabiegali o nich i by to oni stali się dobrymi pracownikami właśnie tu, w Polsce w naszej Ojczyźnie. Na-szym projektem edukacji oddajemy również hołd i podzię-kowanie, tym wszystkim nauczycielom i profesorom, którzy nas wykształcili i którzy to właśnie w nas zainwestowali.
Dyrektor Handlowy AGRO-RAMI Raniś i wspólnicy s.cKoordynator Programu Albatros
4
Profesjonaliści wspierają szkoły kształcące profesjonalistów
Już dwa lata światowe koncerny z branży techniki rol-niczej, reprezentowane w Wielkopolsce przez firmę AGRO-RAMI, wspólnie z dyrektorami szkół, nauczycielami ale przede wszystkim z uczniami szkół ponadgimnazjalnych kreują nowy etap w edukacji, wprowadzając w życie autor-ski program: „Profesjonalna Edukacja Młodzieży w zakresie obsługi i eksploatacji nowoczesnego sprzętu rolniczego”.
Pomysł, by edukować młodzież na nowoczesnym sprzę-cie zrodził się jesienią 2010 roku, w trakcie bardzo udanego CASE IH Demo Tour, w którym brała udział m.in. właśnie młodzież szkół średnich. Jednym z głównych pomysłodaw-ców tego projektu jest Jacek Wichorski – dyrektor generalny firmy Agro-Rami – dealera CASE IH w Wielkopolsce – pod-kreślający, jak ważną rolę w procesie prawidłowej eksplo-atacji i obsługi sprzętu ma właśnie edukacja.
Obowiązki Partnera w EdukacjiProjekt „Profesjonalna Edukacja Młodzieży w zakresie
obsługi i eksploatacji nowoczesnego sprzętu rolniczego” zakłada 3-letnią edukację młodzieży z wykorzystaniem po-mocy naukowych dostarczonych przez firmy CASE IH, Kver-neland, Manitou, Weidemann, Tama, Lotos, Fuchs. Ciągle poszukujemy nowych dostawców z portfela naszej oferty, chcących uczestniczyć w tej akcji, którzy mogą stać się Part-nerem w Edukacji. Wśród najważniejszych obowiązków do których zobowiązał się Partner w Edukacji należy między innymi nieodpłatne dostarczanie na teren Szkoły Partner-skiej, nowoczesnego sprzętu rolniczego firm Partnerskich: CASE IH, Kverneland, Manitou, Weidemann - znajdujących się w jego aktualnej ofercie. Partner w Edukacji zobowiązał się również do przeprowadzenia instruktażu z zasad obsługi i eksploatacji sprzętu dla nauczycieli prowadzących zajęcia edukacyjne i praktyczne z wykorzystaniem przedmiotowego
sprzętu rolniczego. Do jego obowiązków należy również do-starczanie do szkoły materiałów informacyjnych, promocyj-nych i szkoleniowych, w tym fragmentów instrukcji obsługi, folderów informacyjnych, filmów edukacyjnych i poglądowych oraz innych materiałów szkoleniowych. W miarę możliwości organizowane są wycieczki do fabryk produkujących sprzęt rolniczy, specjalne pokazy dla szkół oraz zajęcia w ramach kursu kombajnistów.
Z korzyścią dla wszystkichPodczas uzgadniania harmonogramu wprowadzenia pro-
jektu, ale przede wszystkim podczas uroczystości rozpoczę-cia roku szkolnego w szkołach, zgodnie podkreślano bardzo duże wymagania i oczekiwania, jaki obie strony postawiły sobie przed tym wyzwaniem. Dla uczniów szkół rolniczych jest to możliwość poznawania nowoczesnej techniki. Jest to nabywanie umiejętności obsługi, znajomości budowy, zasad eksploatacji, ale także zagadnień związanych z serwiso-waniem i naprawą ciągników i maszyn rolniczych. Poprzez Jacek Wichorski – Dyrektor Generalny w firmie AGRO-RAMI - pomysło-
dawca PROGRAMU Albatros.
Rozpoczęcie roku w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Gnieźnie. Od lewej: Tomasz Koperski – Kierownik Regionu Sprzedaży CASE IH – re-prezentujący koncern CNH; Kamila Węcka–Nijak – Kierownik Szkolenia Praktycznego; Tomasz Polak – Szef sieci sprzedaży CASE IH w Wielko-polsce; Iwona Ratajczak – Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Gnieźnie; Dariusz Pilak – Starosta gnieźnieński;
Umowę w Marszewie podpisali: Dyrektor Zespołu Szkół Przyrodniczo – Politechnicznych Centrum Kształcenia Ustawicznego w Marszewie – Gra-żyna Borkowska; Starosta pleszewski Michał Karalus; a ze strony CASE IH Wielkopolska – Kierownik Regionu Sprzedaży – Mateusz Kamrowski
Ładowarki teleskopowe – do wszystkich zastosowań w rolnictwie, budownictwie i przemyśle
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
Sięgaj tam,gdzie niktnie sięga
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
6
doświadczenie nabierane przez młodzież, pomysłodawcy projektu mają nadzieję na znaczący wzrost poziomu świa-domości młodych ludzi pod kątem pracy z nowoczesnymi maszynami i urządzeniami i maszynami. Chcemy wykształ-cić młodych ludzi, którzy dla nas będą również doskonałymi kandydatami do pracy na stanowiskach serwisantów, ope-ratorów maszyn, handlowców itp. – podkreśla – Tomasz Polak Dyrektor Handlowy w firmie AGRO-RAMI i zarazem koordynator Programu Albatros. Młodzież wyedukowana na nowoczesnym sprzęcie będzie popełniać mniej błędów przy jego eksploatacji, a firmy dostarczające ten sprzęt, mieć będą mniej problemów. Absolwenci Szkół Partnerskich mają być również dobrze przygotowanymi pracownikami dla wielkoobszarowych gospodarstw rolnych.
Bogatsza oferta szkółZ kolei dyrekcje szkół rolniczych nie ukrywają, że poprzez
ten projekt wzrasta również ranga i prestiż zarządzanych przez nich szkół. To dzięki wprowadzeniu do szkół nowocze-snego sprzętu, wzrasta atrakcyjność oferty szkoły a co za tym idzie prostsze staje się pozyskanie przyszłych uczniów. Jest to prosta zależność, że dla szkoły uczeń jest jak ziemia dla rolnika czy klient dla handlowca. Reasumując szkoła bez uczniów nie ma prawa istnienia i po prostu nie istnieje. Tak więc każda ze stron zgodnie przyznaje, że projekt zapropo-nowany przez firmę AGRO-RAMI, nie tylko z założenia ale w praktyce przynosi wymierne korzyści zarówno szkole, jej pracownikom, przede wszystkim jednak uczniom. Dla firm – Partnerów w Edukacji jest to też pewna możliwość pro-mocji sprzętu. Za każdym razem zgodnie podkreślamy, że po latach, na które podpisano umowy, to nie uczniowie mają
Moim zdaniem…W ramach programu ALBATROS, którego inicjatorem jest firma AGRO-RAMI szkoła zyskała na nowoczesności. Uczniowie mają możliwość korzystać z nowoczesnego sprzętu rolniczego firmy CASE IH, Weidemann oraz Kver-neland dostarczanego do szkoły przez partnera w edukacji. Dla młodzieży uczącej się w Technikum Mechanizacji Rolnictwa organizowane są zajęcia praktycz-ne prowadzone przez przedstawicieli firm partnerskich.Dodatkowo uczniowie mają możliwość sa-modzielnego testowania nowoczesnych maszyn i ciągników podczas manewrów po-lowych pod okiem wykwalifikowanej kadry. Pomysłodawcy programu nie zapomnieli także o nauczycielach uczących przedmio-tów zawodowych. Dla nich organizowane są szkolenia na temat nowoczesnych rozwiązań stosowanych w ciągnikach i maszynach rol-niczych. Jednym słowem program ALBATROS to strzał w dziesiątkę, cieszę się bardzo, że nasza szkoła może w nim uczestniczyć.
Kamilla Węcka Nijak - Kierownik Szkolenia Praktycznego w Zespole Szkół Ponadgim-nazjalnych nr 1 w Gnieźnie
W Marszewie najpierw testuje Dyrektor - Pani Grażyna Borkowska
Umowę partnerską w Przygodzicach podpisali: Dariusz Kaczmarek – Dy-rektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Przygodzicach oraz Maciej Smoliński – absolwent tej szkoły, a obecnie kierownik Centrum Sprzedaży Maszyn Rolniczych w Kucharach.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Stanisława Mikołajczyka
ul. Sobieskiego 20, 62-200 Gniezno tel./fax 61 426-20-73 e-mail: [email protected] www.zsp1-gniezno.pl
TECHNIK ROLNIK - przedmioty w zakresie rozszerzonym to biologia i matematykaNa tym kierunku zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu kwalifikacji: prowadzenie produkcji rolniczej (R.3) i organizacja i nadzór produkcji rolniczej (R.16). Ponadto:
• nabędziesz kwalifikacje rolnicze niezbędne przy ubieganiu się o fundusze z UE
• zrobisz kurs prawa jazdy na kat „T”Po zdaniu egzaminów zawodowych z dwóch kwalifikacji uzyskasz tytuł technika rolnika, a po zdaniu egzaminu maturalnego możesz kontynuować naukę na Uniwersytecie Przyrodniczym lub innej uczelni wyższej.
TECHNIK MECHANIZACJI ROLNICTWA - przedmioty w zakresie rozszerzonym to fizyka i matematykaNa tym kierunku zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu kwalifikacji: użytkowanie maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie (M.1), obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie (M.20), organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie (M.43).Ponadto:
• nabędziesz kwalifikacje rolnicze niezbędne przy ubieganiu się o fundusze z UE
• zrobisz kurs prawa jazdy na kat. „B” i „T”Po zdaniu egzaminów zawodowych z każdej kwalifikacji uzyskasz tytuł technika mechanizacji rolnictwa i możesz podjąć ciekawą pracę w serwisach naprawczych renomowanych firm produkują-cych sprzęt rolniczy (Case, New Holland, John Deer itp.) zarówno w kraju jak i za granicą. Po zdaniu egzaminu maturalnego możesz kontynuować naukę na studiach wyższych na Uniwersytecie Przy-rodniczym lub innej wyższej uczelni.
TECHNIK ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU - przedmioty w zakresie rozszerzonym to biologia i matematykaNa tym kierunku zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu kwalifikacji: projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów małej architektury krajobrazu (R.21), organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej archi-tektury krajobrazu (R.22).Ponadto:
• nabędziesz kwalifikacje rolnicze niezbędne przy ubieganiu się o fundusze z UE.
• zrobisz kurs prawa jazdy na kat. „T”.Po zdaniu egzaminów zawodowych z każdej kwalifikacji uzyskasz tytuł technika architektury krajobrazu dzięki czemu możesz podjąć pracę w firmach zajmujących się projektowaniem i wykonawstwem w zakresie prac w obiektach takich jak: ogrody, parki, skwery i inne tereny zielone. Po zdaniu egzaminu maturalnego możesz podjąć studia wyższe na tym samym kierunku na Uniwersytecie Przyrodniczym lub innej uczelni wyższej.
TECHNIK GEODETA - przedmioty w zakresie rozszerzonym to geografia i matematykaNa tym kierunku zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu kwalifikacji: wykonywanie pomiarów sytuacyjnych i wysokościowych oraz opracowanie wyników pomiarów (B.34), obsługa geodezyjna inwestycji budowlanych (B.35), wykonywanie prac geodezyjnych związanych z katastrem i gospodarką nieruchomościami (B.36).Po zdaniu egzaminów zawodowych z zakresu każdej kwalifikacji uzyskasz tytuł technika geodety i możesz podjąć pracę zarówno w firmach geodezyjnych jak również w urzędach (wydziały geodezji i kartografii), a także przedsiębiorstwach drogowych i ogólnobu-dowlanych, a po zdaniu matury podjąć studia wyższe.
TECHNIK INŻYNIERII ŚRODOWISKA I MELIRACJI – NOWOŚĆ!!! - przedmioty w zakresie rozszerzonym to biologia i matematykaNa tym kierunku zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu kwalifikacji: organizacja i prowadzenie robót związanych z budową obiektów inżynierii środowiska., organizacja i prowadzenie robót melioracyjnych.Ponadto:
• nauczysz się projektować drogi dojazdowe, systemy wodociągowe i kanalizacyjne oraz przydomowe oczyszczalnie ścieków .
• nabędziesz kwalifikacje rolnicze niezbędne przy ubieganiu się o dotacje unijne.
Po zdaniu egzaminów zawodowych z każdej kwalifikacji, uzyskasz tytuł technika inżynierii środowiska i melioracji, który umożliwi tobie podjęcie pracy w przedsiębiorstwach gospodarki komunal-nej, firmach zajmujących się gospodarką wodną, a także biurach projektowych i geodezyjnych.Po zdaniu matury możesz kontynuować naukę na studiach wyższych.
8
przynosić swoje CV do firm ale firmy mają o nich zabiegać. Z kolei Starostowie Powiatów – w większości zarządzający tymi szkołami, podkreślają i zauważają ważną rolę progra-mu w rozwoju powiatów.
Ciężka i systematyczna pracaOczywiście zarówno jedna jak i druga strona podpisując
umowy partnerskie zdawała i zdaje sobie sprawę z faktu, iż przed nimi ciężka praca nad zapewnieniem prawidłowe-go przebiegu tego projektu. Jednak jak mówi przysłowie, bez pracy nie ma kołaczy. Rękawica została rzucona, teraz trzeba ją dobrze podnieść. W ramach projektu, już od paź-dziernika prowadzone będą zajęcia praktyczne i teoretycz-ne z zakresu budowy i eksploatacji nowoczesnych maszyn i urządzeń rolniczych. Zorganizowanych zostanie również turniej Szkół Partnerskich podczas wystawy AGRO SHOW.
W różnych regionach WielkopolskiProgram „Profesjonalna Edukacja Młodzieży w zakresie
obsługi i eksploatacji nowoczesnego sprzętu rolniczego” zwany w skrócie Albatros prowadzony jest już w 10 szko-łach województwa Wielkopolskiego położonych w: Marsze-wie (powiat pleszewski); Przygodzicach (powiat ostrowski); Opatówku (powiat kaliski); w Gnieźnie (powiat gnieźnieński); Powierciu (powiat kolski), Grabonogu (powiat gostyński); Grzybnie (powiat śremski); Zagórowie (powiat słupecki); Objezierzu (powiat obornicki); Kaczkach Średnich (powiat turecki). Do Programu przystępuje również szkoła w Trzcian-ce (powiat nowotomyski).
Patronat naukowy nad Programem Albatros sprawuje Uniwersytet Przyrodniczy z Poznania
Moim zdaniem…Integracja sfery przemysłu, handlu i szeroko pojętej edukacji to doskonały pomysł. Po raz pierwszy spotkałam się z taką praktyką, podczas moich wyjazdów do szkół współpracujących z naszym zespołem. Były to szkoły z Francji, Holandii i Niemiec. Wtedy zastanawiałam się nad tym, czy kiedyś w Polsce będzie możliwy taki program wspie-rania szkół technicznych. To było moje wielkie marzenie. Nie wierzyłam w to, że jego spełnienie może stać się wkrótce faktem. Jako nauczyciel przedmiotów zawodowych zdaję sobie doskonale sprawę z tego, jakie znaczenie dla naszych uczniów i absolwentów ma realizacja tego programu. O tym, że inicjatywy takie jak ta są bardzo po-trzebne, najlepiej świadczy zaangażowanie z jakim w jego realizację włączyli się wszyscy, którzy w nim uczestni-czą. Z wielką satysfakcją obserwuję olbrzymie zainteresowanie jakie towarzyszy młodzieży w trakcie poznawa-nia nowych maszyn i nowoczesnych technologii. Moim zdaniem program ALBATROS gwarantuje atrakcyjność procesu dydaktycznego, ponieważ uczniowie i nauczy-ciele mają kontakt z najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki, zastosowanymi w nowoczesnych produktach. Doskonale przygotowane warsztaty, prowadzone przez profesjonalistów pozwalają jego uczestnikom na pełne korzystanie z ich wiedzy, umiejętności i doświadczenia. Prezentowane pojazdy, maszyny i urządzenia zachęcają naszych uczniów do stosowania takich technologii, które zapewnią efektywność ekonomiczną w rolnictwie, a także pozwolą na wdrożenie do praktyki metod produkcji za-pewniających zrównoważony rozwój obszarów wiejskich.
Dyrektor Zespołu Szkół Rolniczych w GrabonoguBożena Ryczkowska
Pamiątkowe zdjęcie po rozpoczęciu roku szkolnego w Przygodzicach Uczniowie z radością i zaciekawieniem przyjęli nowe pomoce dydaktyczne. Na zdjęciu rozpoczęcie roku szkolnego w Powierciu
Zespół Szkół Rolniczych im. gen Józefa Wybickiego
w GrabonoguZSR to miejsce, w którym tradycja łączy się z nowoczesnością. To szkoła na miarę XXI wieku dająca Ci wszechstronne wykształcenie i przygotowanie zawodowe. U nas masz szansę na gruntowną naukę języka obcego (j. angielski, j. niemiecki) i wyjazd na organizowane przez szkołę praktyki zagraniczne (do Niemiec, Francji, Holandii, Luksemburga, na Ukrainę), jak również bezpłatnie uzyskać prawo jazdy kategorii T oraz w przystępnych cenach A i B.Wykwalifikowane i doświadczone grono pedagogiczne daje Ci możliwość rozwijania własnych zainteresowań nie tylko w czasie zajęć lekcyjnych, ale również w kołach zainteresowań organizowanych w bogato i nowocześnie wyposażonych salach dydaktycznych i sportowych.
Wielu z naszych absolwentów odniosło życiowy sukces.
Dołącz do nich i Ty!
ZSR Grabonóg, Grabonóg 63, 63-820 Piaskitel: (0-65) 573 91 46 lub (0-65) 573 91 47, fax: (0-65) 573 91 53
GaduGadu: 41390145; Skype: zsrgrabonog63; mail: [email protected]
10
Szkoły rolnicze na topie!Każda epoka ma swe własne cele….pisał poeta. W każ-
dej epoce jednak, ludzie muszą jeść. Zawsze więc jak świat, światem potrzebni są ci, którzy produkują żywność, a więc rolnicy oraz ci, którzy pracują na rzecz rolnictwa. Jeśli rządzą-cy tym krajem zauważą wreszcie, że najważniejszą gałęzią jest właśnie rolnictwo i cały przemyśl okołorolny wówczas kolejka po absolwentów szkól rolniczych ustawiać się bę-dzie już w dniu przyjęcia ich do szkoły.
Nasze pojawienie się w szkołach z początku budziło wątpliwości i niepewność. Dziś sądząc po głosach dyrekcji, nauczycieli, starostów - a przede wszystkim uczniów – nikt chyba nie ma już wątpliwości. To były trafne decyzje. Nie tylko fakt, że szkoły pozyskały nowy sprzęt – tak naprawdę pomoce dydaktyczne. Ważny jest przede wszystkim aspekt edukacyjny – ten, który z pasją tworzymy. podkreśla Tomasz Polak. Spotykając się z młodzieżą, często rozpoczynamy zajęcia od zwykłej pogadanki na temat życia. Dorosłego i odpowiedzialnego życia, które przecież przed nimi. Stąd m.in. dowiedzieliśmy się od młodych ludzi, jakie czynniki rzutują na ich decyzje o pozostaniu rolnikiem i przejęciu gospodarstwa rolnego. To przede wszystkim: tradycja, sa-mozatrudnienie, umiejętności nabyte w codziennej pracy na roli, oraz…opłacalność. Tak, młodzież inaczej niż przyjęło się to w rolnictwie – po prostu nie narzeka. Młodzi ludzie wiedzą, że wiele zależy od nich, od ich podejścia do pracy. Od tego, by rano wstać z podniesioną głową i po prostu „za-brać się do roboty” – zauważa dalej koordynator projektu. Młodzi ludzie widzą konieczność edukacji. Widza potrzebę zdobywania profesjonalnej wiedzy na temat nowoczesnych maszyn i urządzeń rolniczych. Choć nie każdego z nich będzie stać na zakup tych urządzeń, to przecież samo „posiada-nie wiedzy” znacznie ubogaca ich umiejętności. Nie każdy będzie rolnikiem. Wielu z nich podkreśla, że w przyszłości
chcieliby być operatorami maszyn rolniczych, serwisantami w punktach dealerskich, handlowcami lub wykonywać inne zawody związane z rolnictwem. Ciesz również fakt, że spo-ra część uczniów chce rozszerzać swą wiedzę prenumerując i czytając specjalistyczną prasę rolniczą.
Dlaczego szkoła rolnicza?Jest wiele powodów by uczyć się w szkołach rolniczych.
Wielu rolników w ostatnich czasach „nie posyłało” swych pociech do szkół rolniczych, bo: trendy, moda itd. Nic bar-dziej mylnego. Po pierwsze – szkoły rolnicze położone są
Po ponad dwudziestu latach, w ramach programu spotkali się również nauczyciele z Wielkopolskich szkół rolniczych.
Tak dziś wygląda jedna z jedenastu szkół należących do programuALBATROS
Uczniowie ze szkół rolniczych już znajdują zatrudnienie w firmach z branży. Na zdjęciu dziewczęta ze szkoły w Gnieźnie podczas pracy jako hostessy na wystawie Agro Show
25 lat z ciągnikami CASE IH MagnumSprawdzony pod każdym względem
Super
promocja
na ostatnie sztuki
ciągników o mocy
silnika 290 i 340 KM
z 2012 roku
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
Magnum Magnum CVX
Model Silnik Moc Znam.[hp]
Moc Max.- / + Boost Przekładnia Hydraulika
Max UdźwigMasa
Min / max [kg]
Magnum 235FPT
8.7L,6 cylindrów,
4 zawory,
Pompa wtrysk.
sterow. elektry,
Wastegate
turbosprarka,
intercooler,
Common Rail
SCR Technology
235 268/273
18/19x4 Power Shuttle
FPS
Auto Field / Road (std.)
APM
40km/h, 40eco, 50km/h
1000 lub 540/1000 WOM
lub
CVT 4x4(2)
EDC
pompa CCLS, do
166 L std,
238 L lub 297 L
opcjonalnie
Zawory hydrauliki:
- 6 el.-hydr. tylne
Power Beyond
10200 kg
5000kg HD belka
n.a. / 17500
Magnum 260 257 289/298
Magnum 290 284 317/328n.a. / 17850
Magnum 315 311 347/357
Magnum 340 340 374/389n.a. / 18000
(przednia os klasy 5)
Magnum 370 367 404/419
Tier 4a
12
w pięknych, wiejskich terenach – oddalonych od miejskiego gwaru, tłumu i plastikowej tandety. Tam wszystko jest na-turalne. Kolejny powód – młodzież przebywa „między swy-mi”. W wielu przypadkach rodzice dobrze się znają. Młodzi ludzie mają swoje tematy, wymieniają się spostrzeżeniami na temat pracy w gospodarstwie.
Bezpieczne szkołyNastępny powód – szkoły rolnicze - to szkoły bezpieczne.
Do wielkiej rzadkości należą tu narkotyki, czy inne zagroże-nia. Tu młodzi ludzie wstają, kiedy nauczyciel wchodzi do klasy. Z pasją biorą udział w wielu zajęciach pozalekcyjnych. Tworzą muzykę, obrazy, fotografują – rozwijając swe talen-ty. W szkołach rolniczych można zdobywać różne zawody i specjalności. Warto odwiedzić strony internetowe szkół i zainteresować się ofertą. W marcu i kwietniu w większości z nich odbędą się również Dni Otwarte. Jeśli syn czy córka
kończą właśnie gimnazjum, warto wybrać się z nimi i polecić właśnie im szkołę rolniczą. Dlatego też firma AGRO-RAMI wraz ze światowymi koncernami dostarczającymi maszyny i urządzenia rolnicze wspomaga każdego, kto będzie chciał zdobywać nowoczesną wiedzę, bo przecież sami w większo-ści jesteśmy absolwentami bardzo dobrych szkół rolniczych.
Wspólna promocjaTak długo będą istniały firmy handlowe, jak długo będą
miały klientów. Tak długo będą również istniały szko-ły, jak długo uczniowie będą chcieli się w nich kształcić. Oferta edukacyjna musi być więc dopasowywana cały czas do zmieniających się trendów. Młodym ludziom a przede
Specjalny CASE IH demo truck na 10 dni zamienił się w salę lekcyjną, w której młodzież zdobywała wiedzę z zakresu budowy i eksploatacji maszyn oraz ciągników rolniczych
Edukacja i zabawa – pod takim hasłem przebiega bieżący rok szkolny. Zanim rozpocznie się konkurencja przerzucania opony, uczniowie odczytują i rozszyfrowują symbole na niej umieszczone
Niektóre maszyny, jak choćby ładowarki teleskopowe po raz pierwszy pojawiły się w Wielkopolskich szkołach wzbudzając bardzo duże zain-teresowanie młodzieży
Program nowoczesnej edukacji, to również nowe wyzwanie dla dorad-ców handlowych firmy AGRO-RAMI. To oni zamieniają się najczęściej w nauczycieli i wracają do szkół rolniczych, których sami najczęściej są absolwentami
13
wszystkim ich rodzicom uświadamiać trzeba, że absolwent szkoły rolniczej to nie tylko rolnik. To potencjalny pracownik firm działających w wielu branżach około rolnictwa. Aby przekazać te treści i promować szkołę rolniczą w regionie AGRO-RAMI organizuje liczne festyny zapraszając rolników oraz osoby, dla których rolnictwo i edukacja rolnicza mają wielkie znaczenie. Na każdym festynie kilkaset osób rów-nież pod hasłem edukacji i zabawy; poznawało rozwiązania
nowoczesnych maszyn, brało udział w licznych konkursach i zawodach.
Nauka to najlepsza inwestycja. Warto uczyć się w szkołach rolniczych. Nie każdy po ich
skończeniu musi zostać rolnikiem. Ziemi starczy dla jednego z dzieci, a przecież reszta też często chce pozostać na wsi. Chcą pracować w przemyśle okołorolnym. Jest wiele innych zawodów, które oferują szkoły w Wielkopolsce. Handlowiec,
Moim zdaniem…W Zespole Szkół Rolniczych im. gen. Józefa Wybickiego w Grabonogu w ramach Programu Albatros zajmuję się koordynacją jego promocji w szkole, a także relacjonowaniem wszelkich wydarzeń odbywających się w Zespole, które związane są z Programem. Stojąc nieco z boku, mogę bardziej obiektywnie ocenić jego przydatność i celowość. Uważam zatem, że daje on naszej szkole niezwykle dużo, gdyż rozwija wiedzę i umiejętności naszych uczniów, a młodych rolników, by w przy-szłości profesjonalnie prowadzili i rozwijali swoje gospo-darstwa z pożytkiem dla siebie, jak również dla kraju. Wyjazdy na warsztaty polowe, zwiedzanie firm produku-jących nowoczesny sprzęt rolniczy, praca z jego użyciem w czasie lekcji, co oferuje udział w Programie Albatros, są niezwykle cenne dla uczniów, ale także dla samych nauczycieli, którzy mają możliwość podnoszenia swoich kwalifikacji. Bardzo ważna jest też promocja ZSR w Gra-bonogu, którą dzięki Albatrosowi uzyskujemy.Sądzę więc, że uczestnictwo naszej szkoły w Programie Albatros przynosi same korzyści.
Andrzej Maciejaknauczyciel w ZSR w Grabonogu
Podczas zajęć praktycznych młodzież doskonali swoje umiejętności praktyczne
Młodzież ze szkół rolniczych bardzo aktywnie uczestniczy w wykonywaniu powierzonych im zadań
14
operator maszyn, geodeta, technik architektury krajobrazu, weterynarz i wiele innych. Niektórzy zapytają – dlaczego tych zawodów uczyć si e w szkołach rolniczych. Dlatego, że młodzi ludzie są między swymi. Są wśród tych, wśród których wyrośli. Mają wspólne tematy, zamiast pisać po murach – czytają gazety branżowe. W szkołach rolniczych spotykam niecodzienny obraz młodzieży – podkreśla Tomasz Polak –koordynator Programu. Mówią dzień dobry, wstają gdy wchodzi się na lekcje. To młodzi ludzie, którzy nauczeni są wczesnego wstawania, pomocy w polu i zagrodzie. To młodzież, która każdego dnia często pracuje a później na ósmą wychodzi do szkoły. Warto w nich inwestować. Warto ich kształcić i pokazywać im najnowocześniejszą technikę. Warto promować ich talenty. Warto by te szkoły istniały - a Starostowie chlubili się nimi - a nie wpadali na bezna-dziejne pomysły ich zamykania. Wspierajmy więc kto może – edukację. Edukację w szkołach rolniczych.
Moim zdaniem…Jesteśmy szczęśliwi, że możemy uczestniczyć w Projekcie „ALBATROS”, w którym Profesjonaliści kształcą Profe-sjonalistów. Jednym z wielu działań jest dostarczenie do szkoły pomocy dydaktycznych w postaci nowoczesnego sprzętu rolniczego w sposób wymienny. Organizo-wanie spotkań serwisowych oraz pokazów pracy maszyn i urządzeń w warunkach polowych cieszy się dużym zainteresowaniem młodzieży i nauczy-cieli. Prowadzenie tego typu zajęć podnosi rangę edukacyjną szkoły oraz znacznie wpływa na pod-niesienie jakości kształcenia w ciągle zmieniającej się rzeczywistości rynkowej. Aspekt edukacyjny tworzony jest z dużą pasją, bo to przecież dla uczniów ten projekt jest stworzony. Poza teorią przekazywana przez nauczycieli naszej szkoły, istnieje potrzeba bardzo dobrego praktycznego szkolenia uczniów, co również umożliwia mam ALBATROS. Dyrektor Zespołu Szkół Rolniczych w Grzybnie mgr Grażyna Tokarek
Pierwsze zajęcia praktyczne przeprowadzono w zakresie przeglądów wykonywanych w ciągnikach CASE IH
Uczniowie z uwagą chłoną nowoczesną wiedzę
Festyny szkolne organizowane w ramach programu cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem nie tylko uczniów ale całych lokalnych społeczności
www.zsr-grzybno.pl [email protected] tel 61 28 23 533
Zespół Szkół Rolniczych w Grzybnie Centrum Kształcenia Ustawicznego
UWAGA !!! Kształcimy nie tylko w kierunkach rolniczych ! TECHNIKUM
• urządzeń i systemów energetyki odnawialnej
• ochrony środowiska• architektury krajobrazu• rolnik• hotelarstwa• hodowca koni• ogrodnik• obsługi turystycznej• agrobiznesu
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
• klasa turystyczno-językowa• klasa przyrodnicza
ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA
• rolnik• ogrodnik• tapicer• stolarz• kucharz• pracownik pomocniczy obsługi
hotelarskiej• mechanik-monter maszyn
i urządzeń• mechanik maszyn i urządzeń
drogowych• operator obrabiarek
skrawających
SZKOŁY DLA DOROSŁYCH• liceum ogólnokształcące - 2 letnie
dla absolwentów ZSZ • liceum ogólnokształcące - 3 letnie
dla absolwentów gimnazjum i 8-letniej szkoły podstawowej
• technik turystyki wiejskiej (Szkoła Policealna – 2 letnia)
• technik administracji (Szkoła Policealna – 2 letnia)
• technik BHP (Szkoła Policealna 2 letnia)• florysta (Szkoła Policealna – roczna)
NOWE KURSY KWALIFIKACYJNE• we wszystkich wymienionych zawodach
oraz logistyk
Kształcimy młodzieżi osoby dorosłeDołącz do najlepszych !Komfortowy dojazd !
Internat !Koła zainteresowań,
projekty zagranicznei krajowe oraz innowacje !
NAUKA
BEZPŁATNA
trwa nabór!
Profesjonaliści kształcą profesjonalistów
16
Dobry inżynier musi mieć wiedzę i doświadczenie
wykraczające poza program studiówTrochę późno, ale jednak dostrzeżono, że przeprowadzona w raz z reformą oświaty z 1999 r. praktyczna likwidacja szkół o profilach zawodowych nie przyniosła pożą-danych rezultatów. Miała ona bowiem zmniejszyć rzeszę bezrobotnych zasilaną rokrocznie w czerwcu przez absolwentów szkół zawodowych i techników. Tym-czasem jej pozytywne skutki były krótkotrwałe i ograniczyły się w zasadzie do odsunięcia problemu w czasie, gdyż skierowanie większości młodzieży do liceów i następnie na studia spowodowało, że obecnie rzesze bezrobotnych są zasilane przez absolwentów uczelni wyższych.Jednak jako osoby działające w szeroko pojętych: rolnictwie oraz branży maszyn rolniczych możemy uznać, że mamy wiele szczęścia, gdyż większość szkół o takich profilach skutecznie oparła się skutkom wspomnianej reformy i może rokrocznie pochwalić się naborem uczniów. Natomiast, jako juror okręgowych eliminacji Olim-piady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych w Wielkopolsce muszę stwierdzić, że pro-gramy realizowane przez te szkoły nie do końca przystają do wymagań stawianych przez nowoczesne rolnictwo. Nie ma bowiem chyba w Polsce drugiej takiej branży, w której nasza integracja z Europą wywołała tak gwałtowne zmiany w stosowanych technologiach, wykorzystywanym sprzęcie, ale również w przepisach regulujących produk-cję i zasady funkcjonowania gospodarstw.Jednym z powodów odstawiania programów nauczania szkół od obecnych realiów jest również przestarzałe zaplecze dydaktyczne do praktycznej nauki zawodu jakim dysponują szkoły. Dlatego tym bardziej należy docenić działania realizowane przez firmę AgroRami i jej partnerów w ramach programu Albatros, których celem jest udostępnianie szkołom maszyn i pomocy dydaktycznych. Jednak uważam, że w ślad za tym powinny pójść również zmiany progra-mów nauczania oraz systemowe rozwiązania trudnej kwestii, jaką są praktyki zawodowe na odpowiednim poziomie.Ktoś może zapytać, dlaczego nauczyciel akademicki tak wiele uwagi poświęca kształceniu zawodowemu na pozio-mie ponadgimnazjalnym? Odpowiedź jest prosta: łatwo jest wykształcić dobrego magistra o wąskiej specjalizacji. Jednak wykształcenie dobrego inżyniera wymaga znacznie więcej czasu niż zajmują 7–semestralne studia inżynier-skie. Tym bardziej, że działając w branży maszyn rolniczych dobry inżynier musi mieć wiedzę i doświadczenie obej-mujące nie tylko mechanikę, ale również uprawę roli, elektronikę, a także informatykę, gdyż nowoczesne maszyny stają się powoli jeżdżącymi komputerami. Dlatego też uważam, że optymalnym kandydatem na studia inżynierskie jest absolwent technikum. Jednocześnie uważam, że wykształcenie dobrego inżyniera wymaga współpracy wszyst-kich zainteresowanych stron począwszy od szkoły ponadgimnazjalnej, poprzez uczelnię wyższą i skończywszy na potencjalnych przyszłych pracodawcach, niezależnie od tego, czy są nimi prężnie działające gospodarstwa, czy też firmy z branży maszyn rolniczych.
dr inż. Mirosław Czechlowski – Instytut Inżynierii Biosystemów Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Absolwent Technikum Mechanizacji Rolnictwa przy ZS-CKR Bielice
Nauka nie tylko na wykładachDecydując się na kontynuowanie nauki w ramach studiów na jednym z kierunków Wydziału Rolnictwa i Bioinżynierii Uniwersytetu Przyrod-niczego w Poznaniu warto skorzystać z oferty, jaką dają Studenckie Koła Naukowe.Aby właściwie przeżyć czas studiowania nie można ograniczyć się tylko do uczęszczania na zajęcia. Uczestnicząc w życiu koła nauko-wego można znacznie pogłębić swoją wiedzę w zakresie nowocze-snej techniki rolniczej, energii odnawialnej oraz rolnictwa. Wyjazdy na międzynarodowe targi są tylko uzupełnieniem wiedzy zdobywanej podczas spotkań kół naukowych. Koła naukowe to także poszerzanie umiejętności poprzez realizację badań na-ukowych i udział w pokazach maszyn rolniczych. Ponadto wszelkie organizacje studenckie są źródłem wspaniałych znajomości oraz dobrej zabawy.Zachęcam gorąco do studiowania w pełnym wymiarze, angażując się w działalność kół naukowych, gdyż czas po-święcony na dodatkową działalność zwraca się po studiach wielokrotnie. Zakręć się w kole!
inż. Jan Beba – Studenckie Koło Naukowe Inżynierii Rolniczej UP w Poznaniu
Studenci z koła naukowego UP w Poznaniu, którzy również chętnie uczestniczą w Programie Albatros
18
Moim zdaniem…ALBATROS - innowacyjny program eduka-cji młodzieży z wykorzystaniem nowocze-snych maszyn i urządzeń rolniczych jest bardzo cennym wzbogaceniem programu kształcenia młodzieży uczącej się na kie-runkach rolniczych i okołorolniczych. Fir-ma Agro-RAMI była pierwszą firmą, która takie partnerstwo szkołom kształcącym na kierunkach rolniczych zaproponowała. Program ten jest bardzo dobrze odbierany przez uczniów i ich rodziców, dlatego warto rozwijać tę współpracę. Przekłada się on na większe zainteresowanie uczniów przy-szłym zawodem, a także na bardzo dobre wyniki zdawalności egzaminów zawodo-wych w technikum mechanizacji rolnictwa w naszej szkole. Jednocześnie z programu ALBATROS korzystają rodzice naszych uczniów, posiadający własne gospodarstwo rolne, jak również pozostali rolnicy. ALBATROS jest pierwszym w naszym regionie programem, w którym współpracuje biznes ze szkołami i jednocześnie wzorem do naśladowania dla firm z innych sektorów gospodarki.
Sławomir Kosobudzki – Dyrektor Zespołu Szkół Rolniczych CKP w Kaczkach Średnich
Program ALBATROS realizowany przez Firmę AGRO-RAMI jest rozwiązaniem, na które szkoły rolnicze, nauczyciele, uczniowie czekali bardzo długo. Wprowadza on do szkół wiele świeżości poprzez udostępnienie maszyn i urządzeń nowej generacji stosowanych w technice rolniczej. Szko-ły zawodowe w Polsce w tym szczególnie szkoły rolnicze zostały pozostawione same sobie. Mimo reformy kształcenia zawodowego i zwrócenia uwagi jak ważną rolę w kształceniu zawodowym odgrywa kształcenie praktyczne zabrakło rozwią-zań systemowych, które zapewniłyby szkołom rolniczym odpowiednią bazę do praktycznej nauki zawodu. Jesteśmy szkołą o dużym doświadczeniu w zakresie realizacji międzynarodowych projek-tów edukacyjnych w ramach Programu Leonardo da Vinci i wiemy z wymiany doświadczeń z part-nerami zagranicznymi, że szkoły zawodowe mogą właściwie spełniać swoje funkcje właśnie dzięki współpracy z przedsiębiorstwami i dużym wsparciu budżetu państwa. Program ALBATROS jest rozwiązaniem innowacyjnym na polskim rynku edukacyjnym i pozwala zdobyć profesjonalną wiedzę i umiejętności niezbędne na dynamicznie rozwijającym się i konkurencyjnym rynku Unii Europejskiej. Szkoły rolnicze w chwili obecnej dysponują sprzętem technicznym w większości przestarzałym. Trudno dzisiaj wyobrazić sobie absolwenta szkoły rolniczej, który przej-muje gospodarstwo rodzinne nie mając kontaktu z nowoczesnymi ciągnikami, maszynami i urządzeniami, aby sprostał wyzwaniom w dobie ogromnego postępu technicznego i technologicznego. AGRO-RAMI jest pierwszą firmą, która wdrożyła z dobrym skutkiem program współpracy ze szkołami w zakresie profesjonalnego kształce-nia uczniów w szkołach rolniczych i transferu innowacyjnych technologii za co składam podziękowanie.
Marek KwiatkowskiKierownik Szkolenia Praktycznego
Zespół Szkół Rolniczych CKP Kaczki Średnie
20
Albatros PLUS - Pierwsze szlify w gospodarstwach
Łączenie teorii z praktyką musi się odbywać również z możliwością wykonywania pracy młodzieży na nowocze-snym sprzęcie rolniczym. Często zajęcia szkolne prowadzo-ne są metodą tzw. „na sucho”, gdyż brakuje gospodarstw, w których młodzi ludzie mogliby zdobywać pierwsze szlify jako operatorzy lub serwisanci maszyn rolniczych.
Do dobrej teorii zawsze można dołożyć praktykę. Można i trzeba dołożyć, by podstawy i nabytą wiedzę zamieniać stopniowo w praktyczne umiejętności. Dlatego w Programie Albatros PLUS, który jest rozwinięciem Albatrosa - zwra-camy uwagę przede wszystkim na zdobywanie właśnie praktycznych umiejętności. Najlepszym „poligonem” do
nauki są rzeczywiste warunki pracy w gospodarstwach rol-nych. Podczas pokazów polowych, w trakcie kilkugodzinnej nawet możliwości testowania sprzętu, uczeń nie nabierze takich zdolności, które dostarczy mu możliwość swobodne-go operowania wszystkimi funkcjami maszyny lub ciągnika rolniczego, podczas wykonywania normalnych prac polowych w rzeczywistych warunkach. Potrzebujemy więc kolejnego, ważnego ogniwa w naszym Programie; potrzebujemy poli-gonów doświadczalnych dla uczniów, którzy wykorzystywać będą w praktyce to, czego nauczyli się w szkolnych ławkach, a po praktyce będą mieli możliwość podjęcia pracy w wiel-koobszarowych gospodarstwach rolnych. Również dla wła-ścicieli i zarządców gospodarstw, ci młodzi ludzie jako prak-tykanci stanowią potencjalnych kandydatów na przyszłych pracowników. Wnikliwa obserwacja dbałości o powierzony sprzęt, jakości wykonywanej pracy, i wielu cech osobistych pozwala w konsekwencji na bardziej trafne podjęcie decyzji o zatrudnieniu. Po wielu dniach stażu, łatwiej ocenić czło-wieka; aniżeli tylko po dostarczonym przez niego CV.
Rysopis praktykantaBardzo często uczniowie szkół rolniczych należących do
Programu Albatros, to młodzież pochodząca z gospodarstw rolnych. Nie wszyscy oni, jak często podkreślamy - zostaną rolnikami, gdyż ziemi do przekazania wystarczy tylko dla jednego dziecka w rodzinie. Jednak ich praktyczna znajo-mość pracy na roli, wyniesiona z własnego gospodarstwa, szacunek do ziemi i maszyn – stawia tych młodych ludzi na czołowych miejscach w rankingu przyszłych, dobrych operatorów sprzętu rolniczego. Z pracy we własnym gospo-darstwie wnoszą oni również punktualność i sumienność w wykonywaniu powierzonych im zadań.
Ciągniki CASE IHz serii Puma – dla Tych, którzy wymagają więcej
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
Pum
a (L
WB) Model Silnik Moc Znam.
[hp]Moc Max. - / + Boost Przekładnia Hydraulika
Max UdźwigMasa
Min / max [kg]
Puma 170 FPT
6.7 L,6 cylindrów
4 zawory,
Pompa wtrysk.
sterowana
elektronicznie,
turbosprarka,
intercooler,
Common Rail
SCR Technology
167 188/21816/17 x 6 Power Shuttle
FPS tylko
Auto Field / Road (std.)
40km/h, 40eco, 50km/h
2 lub 4 prdkoci WOM,
EDC
FH
Linia Czujnikowa
Zawory hydrauliki:
- 4 mech. lub
- 5 EHR.
- 4 el.-hydr. m.o.Power Beyond
10463 kg
7632 / 13000
Puma 185 185 203/234
Puma 200 200 218/250
Puma 215 215 234/260
Pum
a (S
WB)
Model Silnik Moc Znam.[hp]
Moc Max. - / + Boost Przekładnia Hydraulika
Max UdżwigMasa
Min / max [kg]
Puma 130
FPT
6,7 L,
6 cylindrów,
4 zawory,
Pompa wtryskowa
sterowana
elektronicznie,
turbosprarka,
intercooler,
Common Rail
SCR Technology
131 148 / 17118/19 x 6 Power Shuttle
28/29 x 12 Biegi Pełzajce
SPS lub FPS
bez dwigni zmiany biegów
Auto field / road (std.)
40km/h, 40eco, 50km/h
3 prdkoci WOM,
WOM zaleny
EHR
FH
113 l/min
pompa z lini
czujnikowZawory hydrauliki:
- 4 mech. lub
- 5 EHR,
- 3 midzyosiowe
Power Beyond
8260 kg
ca. 6000 / 10000(o klasy 3)
ca. 6000 / 11000(o klasy 4)Puma
145 146 163 / 177
Puma 160 160 188 / 203 ca. 6200 / 11500
22
Apel do gospodarzySkoro potrzeba nam „poligonów doświadczalnych” to
w tym miejscu więc, zwracamy się z apelem do właścicieli i zarządców dużych gospodarstw o umożliwienie odbywa-nia praktyk przez uczniów ze szkół rolniczych w Państwa gospodarstwach. Praktykanci, którzy w szkolnych ławach uczą się o najnowszych osiągnięciach techniki, którzy na zajęciach praktycznych użytkują do nauki nowoczesny sprzęt rolniczy, z pewnością stanowią najbardziej wartościowych kandydatów do tego, by dać im brakujące ogniwo a miano-wicie prawdzie szlify w wielogodzinnej pracy na maszynach i ciągnikach rolniczych. Tak powstaje program ALBATROS PLUS – czyli praktyczne szkolenie młodzieży w rzeczywi-stych, polowych warunkach
Zgłoś swoją gotowość – otrzymaj 1% ulgiKażde gospodarstwo rolne dysponujące nowoczesnymi
ciągnikami i maszynami rolniczymi może zgłosić swą goto-wość do przyjmowania na praktyki oraz do pracy sezonowej - uczniów ze szkół rolniczych Programu ALBATROS PLUS. Wystarczy w tym celu wypełnić formularz, który zamiesz-czamy na stronie 24 i przesłać na adres sekretariatu szko-ły rolniczej - najbliżej położonej względem gospodarstwa. Każdy, kto nadeśle zgłoszenie i będzie w swoim gospo-darstwie kształtował praktyczne umiejętności przyszłych pracowników, może skorzystać z dodatkowego 1% bonusu przy zakupie maszyn firm CASE IH, Kverneland, Weidemann i Manitou oferowanych przez Wielkopolskiego dostawcę – firmę AGRO-RAMI z siedzibą w Kucharach koło Pleszewa i Obornikach Wielkopolskich.
Moim zdaniem…Program „Albatros”, w którym bierzemy udział, uzmysłowił nam na czym polega nowoczesne rolnictwo, które opiera się na korzystaniu z najnowszych ciągników i maszyn rolniczych. Dzięki firmie AGRO – RAMI, która dostarcza do naszej szkoły swoje ciągniki oraz różnego rodzaju maszyny rolnicze, mieliśmy możliwość wykorzystywać je podczas zajęć praktycznych. Każdy z nas mógł przetestować ciągnik, sprawdzić działanie poszczególnych układów, zapoznać się z obsługą. Bardzo ważne dla nas było, że mogliśmy pracować z całą gamą ciągników firmy CASE. Zapamięta-liśmy zorganizowane wycieczki na pokazy orki, siewu, zbioru kukurydzy oraz zwiedzania firm w Toruniu. Program Albatros dał nam satysfakcję z możliwości jazdy kombajnem CASE. Uczestnicząc w programie Albatros i korzystając z różnych szkoleń przeprowadzanych przez firmy CASE, KVERNELAND i WEIDEMANN zrozumieliśmy jak nowocze-sne maszyny mają wpływ na ekonomię i bezpieczeństwo w dzisiejszym gospodarstwie rolnym. W przyszłości, gdy przejmiemy gospodarstwa po swo-ich rodzicach chcielibyśmy nie tylko marzyć, ale także zakupić właśnie tego typu maszyny.Aleksander Wielgosz - klasa IV TM Ciesiółka Michał – III ZBiernacki Radosław - IV TM Mariusz Matuszewski - IV TM Mateusz Taczała - IV TM Matuszewski Dawid - IV TM pod red. Jarosława Juszczaka
Zespół Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych Centrum Kształcenia Ustawicznego w MarszewieMarszew 22, 63-300 Pleszew, tel. 62 742 13 61, www.marszew.pl
OFERTA EDUKACYJNA 2013/2014Technikum kształcące w zawodach:
• technik mechanizacji rolnictwa• technik weterynarii• technik architektury krajobrazu• technik logistyk (klasa strażacko-ratownicza)• technik technologii żywności (klasa dietetyk)• technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej
Zasadnicza Szkoła Zawodowa kształcąca w zawodzie:• mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych
Szkoły policealne dla dorosłych• technik weterynarii• florysta – technik
W szkole są prowadzone też kursy:• kurs operatora kombajnu zbożowego• kurs operatora sieczkarni samojezdnej• szkolenie w zakresie stosowania środków ochrony roślin przy użyciu opryskiwaczy• kurs operatora wózków widłowych
NASZE ATUTY:• niepowtarzalny klimat szkoły z 55-letnią tradycją tworzony przez całą społeczność szkolną,• przyjazna atmosfera i szeroka oferta dydaktyczna,• wysoki poziom kształcenia oraz indywidualne podejście do ucznia,• wysoka zdawalność egzaminu maturalnego,• wysoka zdawalność egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (powyżej średniej województwa),• laureaci Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczej oraz Olimpiady Wiedzy o Żywności,• laureaci konkursów powiatowych,• nowoczesne pracownie multimedialne,• laboratoria zawodowe ze sprzętem wysokiej klasy np. weterynaryjny gabinet zabiegowy, mini-piekarnia• możliwość uzyskania bezpłatnego prawa jazdy kat. B i T,• atrakcyjne zaplecze sportowe: pełnowymiarowy stadion, sala gimnastyczna, sala aerobiku, siłownia,• znaczące osiągnięcia sportowe uczniów,• orkiestra szkolna z wieloletnią tradycją,• internat dla uczniów naszej szkoły,• nasi uczniowie to muzycy, sportowcy, tancerze, aktorzy, wolontariusze, dziennikarze…
Nasza szkoła realizuje program Albatros, dzięki któremu uczniowie mają dostęp do najnowocześniejszego sprzętu rolniczego oraz mogą rozwijać wiedzę i umiejętności w swoim kierunku zawodowym poprzez specjalistyczne szkolenia. Uczniowie prowadzą kronikę współpracy z firma AgroRami.
Zespół Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU w Marszewie to szkoła przyjazna uczniowi, w której panuje klimat życzliwości. Umożliwiamy sukces każdemu uczniowi na miarę jego możliwości, skutecznie przygotowujemy do egzaminu maturalnego oraz eg-zaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Wyposażamy absolwenta w umiejętności, które pozwalają mu zaistnieć w doro-słym życiu. Kładziemy nacisk na indywidualną pracę z uczniami. Wielu z nich odnosi sukcesy w olimpiadach i konkursach, nie tylko powiatowych, ale również ogólnopolskich. Uczniowie mają możliwość udziału w wielu formach pozalekcyjnych takich jak warsztaty artystyczne, koła przedmiotowe, projekty zawodowe, kursy językowe i zajęcia sportowe. Podejmujemy liczne działania wspomagające proces kształcenia np. wymianę w ramach praktyk zawodowych z partnerami europejskimi (w szczególności z Niemcami), współpra-cę z Uniwersytetem Przyrodniczym w Poznaniu, Wyższą Szkołą Logistyki w Poznaniu oraz czołowymi przedstawicielami firm branży rolniczej, projekty edukacyjne, krajowe i zagraniczne wycieczki zawodowe.
24
Deklaracja przystąpienia do PROGRAMU ALBATROS PLUS
Pełna nazwa gospodarstwa
WłaścicielTelefon kontaktowylub osoba kontaktowa
Adres
Kod-pocztowy
Poczta
Telefon stacjonarny
www
Powierzchnia gospodarstwa
Najważniejsze uprawy
Kierunki hodowli
Najważniejszyposiadany sprzęt
1. Kombajny:
……………………………………………………………………………………………
2. Ciągniki:
……………………………………………………………………………………………
3. Prasy:
……………………………………………………………………………………………
4. Maszyny uprawowe:
……………………………………………………………………………………………
5. Maszyny do ochrony i nawożenia roślin:
……………………………………………………………………………………………
6. Maszyny zielonkowe:
……………………………………………………………………………………………
7. Inne:
……………………………………………………………………………………………
Jestem zainteresowany/a podjęciem współpracy w ramach Programu ALBATROS PLUS i przyjęciem ucznia/uczniów na praktykę w za-kresie obsługi i eksploatacji nowoczesnych ciągników i maszyn rolniczych. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych w celach marketingowych przez firmę AGRO-RAMI Raniś i wspólnicy s.c.
……………………………………………………………………………..Data i podpis
Formularz należy odesłać na nr fax: 62-7696529 lub scan email: [email protected]
Ciągniki CASE IHz serii Maxxum
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w EdukacjiM
axxu
m M
C Model Silnik Moc Znam.[hp]
Moc Max. - / + Boost Przekładnia Max. Udźwig
TUZMasa
Min / max [kg]
Maxxum MC 110 FPT
4,5 L, 4 cylindry4 valves,
turbosprarka,
intercooler
Common Rail
SCR Technology
110 121 / 143
16/17 x 16 z 4 grupami
oraz 4/5 power shift steps
32 x 32 biegi pełzajce
Auto Field / Road (opt.)
40km/h, 40kph Eco,
50km/h
Obie przekładnie z 2 lub 3
Prdkociami WOM,
WOM zaleny dla16x16
EDC
FH
113 CCLS
pompa
Zawory:
- 4 el.-hydr.tylne
- 3 el.-hydr.m.o.
7867 kg
4890 / 9000Maxxum MC 120 121 133 / 154
Maxxum MC 130 131 143 / 163
Maxxum MC 115 FPT6,7 L,6 cylindrów4 zawory,
turbosprarka,
intercooler
Common Rail
SCR Technology
116 126 / 154
5020 / 9000Maxxum MC 125 125 137 / 165
Maxxum MC 140 140 154 / 175
Max
xum
Model Silnik Moc Znam.[hp]
Moc Max.- / + Boost Przekładnia Hydraulika
Max. UdźwigMasa
Min / max [kg]
Maxxum 110 FPT4,5 L, 4 cylinder4 zawory,
turbosprarka,
intercooler
Common Rail
SCR Technology
110 121 / 143Podst. wersja (nie dla140):
24 x 24*
48 x 48* Biegi pełzajce
2 Prdkoci Power Shift
40 km/h
Wersja 2:
16/17 x 16 z 4 grupami i
4/5 power shift
32 x 32 biegi pełzajce
Auto Field / Road (opcja)
40kph, 40kph Eco, 50kph
Obie przekładnie z 2 lub 3
prdkociami WOM,
WOM zaleny dla 16x16
EDC
FH
80 l/min pompa o
stałej wydajnoci
lub pompa CCLS
113 l/min
Zawory
- 4 mech. tylne
- 2 mech. m.os.
7867 kg
4890 / 9000Maxxum 120 121 133 / 154
Maxxum 130 131 143 / 163
Maxxum 115 FPT6,7 L, 6 cylinder4 zawory,
turbosprrka,
intercooler
Common Rail
SCR Technology
116 126 / 154
5020 / 9000Maxxum 125 125 137 / 165
Maxxum 140 140 154 / 175
* not for Maxxum EP 140
26
PROGRAM ALBATROSOperator Programu:Przedsiębiorstwo Wielobranżowe „AGRO-RAMI” Raniś i wspólnicy s.c.
Kościelna Wieś ul. Poznańska 19 63-322 Gołuchów
Koordynatorzy Programu:Tomasz Polak email:[email protected]
Monika Sztorch email: [email protected]
Tel. 62-7696540 Fax: 62-7696529
www.program-albatros.pl
Moim zdaniem…Partnerska Umowa naszej szkoły z firmą Agro–Rami podpisana w dniu 15.03.2013 zaowocowała m.in. następu-jącymi wydarzeniami: 28.03.2012 – szkolenie z zakresu ciągników rolniczych marki Case IH.18.04.2012 – użytkowanie w polu sprzętu rolniczego firmy Kverneland, Weidemann, Case IH i innych w miejscowo-ści Uzarzewo k/Gniezna, a także pomiary momentu obrotowego prezentowanych ciągników oraz analiza spalin. Zajęcia polowe zakończono nagrodami konkursowymi m.in. rolkami siatki do zwijania bel.18.05.2012 – podobne warsztaty przeprowadzono w Mielżynie k/Gniezna, gdzie największym zainteresowaniem cie-szył się zbiór kukurydzy na ziarno za pomocą kombajnu Case IH oraz ciągnik przegubowy Case IH o mocy 600 KM.Z początkiem nowego roku szkolnego pojawił się program ALBATROS, który przewiduje dalszą współpracę mię-dzyszkolną wszystkich dziesięciu szkół skupionych wokół firmy Agro – Rami. Przykładem tego był rozpisany kon-kurs na najpiękniejszy wiersz i zdjęcie dotyczące uroków jesieni.22.02.2013 młodzież klas I, II, III technikum rolniczego uczestniczyła w szkoleniu z budowy, regulacji i eksploatacji pługów obracalnych firmy Kverneland.01.03.2013 – czterdziestu uczniów naszej szkoły uczestniczyło w wycieczce do Torunia, ufundowanej przez Agro–Rami. W programie było zwiedzanie zakładów Kverneland i Weidemann połączone ze szkoleniem m.in. na temat maszyn wyposażonych w system – ISOBUS oraz kryteriów doboru maszyn do gospodarstwa rolnego.W ramach współpracy mieliśmy w szkole do dyspozycji (czyli do nauki) rozsiewacz nawozów zawieszany Kver-neland i ciągniki Case IH. W maju tradycyj-ny kurs kombajnistów ma być rozszerzony o ofertę Case IH.Niniejsze fakty potwierdzają korzyści jakie czerpie szkoła ze współpracy z firmą Agro – Rami. Program - ALBATROS oprócz korzyści dydaktycznych oferuje jeszcze bogatą ofer-tę działalności pozaszkolnej. Uważam ,że dodatkowym atutem dla naszej szkoły jest powstanie filii Agro – Rami w Obornikach. Mamy nadzieję, że bliskie sąsiedztwo tych instytucji sprzyjać będzie dalszej współpracy. Jan Napierała Koordynator Programu ALBATROSw Zespole Szkół im. Adama Mickiewicza w Objezierzu
64-600 Oborniki tel./fax: 61 296 62 76 e-mail: [email protected] www.zs.objezierze.pl
Szkoła z pięćdziesięcioletnią tradycją, położona na terenie pięknego zespołu pałacowo - parko-wego, w którym, w grudniu 1831 roku przebywał i tworzył patron naszej szkoły - Adam Mickiewicz.Zajęcia dydaktyczne odbywają się w specjali-stycznych pracowniach i warsztatach szkolnych. Kształcenie praktyczne w całości organizowane jest przez szkołę w doskonale wyposażonych pracowniach żywienia i obsługi konsumenta. Zajęcia z wychowania fizycznego odbywają się w pełnowymiarowej hali sportowej.Szkoła posiada: internat, bibliotekę z Interne-towym Centrum Multimedialnym, poligon do nauki jazdy samochodem i ciągnikiem rolniczym, warsztaty szkolne oraz 7 ha gruntów ornych. W szkole, dla uczniów kierunku rolniczego, wdrażana jest innowacja pedagogiczna doty-cząca odnawialnych źródeł energii. Szkoła jest ośrodkiem egzaminacyjnym do przeprowadzania etapu praktycznego egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Szkoła prowadzi szeroką działalność pozalekcyjną - projekty edukacyjne współfinansowane przez Unię Europejską, Zespół Folklorystyczny, Szkolne Koło Teatralne, zespół muzyczny.Współpraca zagraniczna ze szkołami w Niem-czech i we Francji.
W skład zespołu wchodzą:• gimnazjum,• gimnazjum -oddziały przysposabiające do pracy
(w zawodach: kucharz, ślusarz) • technikum w zawodach: • technik hotelarstwa, • technik żywienia i usług gastronomicznych, • technik rolnik
Zasadnicza szkoła zawodowa z oddziałami integracyjnymi w zawodach:
• kucharz,• mechanik operator pojazdów i maszyn
rolniczych• tapicer
28
Absolwent szkoły rolniczej to doskonały operator no-woczesnych ciągników i maszyn rolniczych. Dzięki kwali-fikacjom zdobywanym wraz z wprowadzeniem programu Albatros, gospodarstwa wielkoobszarowe mają możliwość korzystania z fachowców w zakresie obsługi i eksploatacji najnowszych zdobyczy techniki.
Nowoczesny sprzęt rolniczy stawia nowe wyzwania. Dziś nie wystarcza już umiejętność kierowania i dokonywania zmiany przełożeń w ciągnikach. Dopiero fachowa wiedza w zakresie obsługi i eksploatacji ciągników i maszyn a przede wszystkim w umiejętność wykorzystania wszystkich funk-cji, w które wyposażona jest nowoczesna technika, daje gwarancję redukcji kosztów, podwyższenia wydajności oraz jakości prac wykonywanych w rolnictwie. Program Albatros w swoim zamierzeniu ma nie tylko poszerzać wiedzę tech-niczną młodzieży szkół rolniczych, lecz również umożliwić im zdobycie konkretnych kwalifikacji.
Kurs operatora kombajnuW 2012 roku niemal wszystkie szkoły należące do Programu
Albatros otrzymały na tydzień najnowszej generacji kom-bajn zbożowy CASE IH, Axial Flow 5088, który jako pomoc dydaktyczna stanowił bazę kształcenia umiejętności obsługi i eksploatacji kombajnów zbożowych. Kurs prowadzony przy użyciu tegoż kombajnu, cieszył się dużym zainteresowaniem młodzieży. Nie tylko jednak młodzież ze szkól, bo również okoliczni rolnicy mieli możliwość zdobycia uprawnień kom-bajnisty – ucząc się właśnie na kombajnie CASE IH.
Kadra wyszkolonaŻadne to odkrycie, że do przekazywania wiedzy w szkołach
zatrudnieni są nauczyciele. Oni też najczęściej są instruk-torami nauki jazdy kombajnem oraz zasad ich eksploatacji i użytkowania. Dlatego też partnerzy w edukacji przekazują właśnie nauczycielom tajniki wiedzy dotyczące kombajnów,
Nauczyciele ze szkół partnerskich w trakcie szkolenia w zakresie obsługi kombajnów zbożowych
Młodzież dociekliwie poznaje szczegóły budowy i eksploatacji nowocze-snych maszyn i ciągników rolniczych
Operatorzy z certyfikatem
Operowanie takimi ciągnikami to nie lada wyzwanie. Młodzież ma możliwość poznawania tajników największych ciągników świata
SUPER PROMOCJA
NA ROZSIEWACZE, OPRYSKIWACZE I PŁUGI
Partnerem w edukacji jest
SUPER PROMOCJA
NA ROZSIEWACZE, OPRYSKIWACZE I PŁUGI
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
30
nowoczesnych rozwiązań. Kształcą również praktycznie w za-kresie prawidłowego użytkowania kombajnów zbożowych, ustawień itp. W bieżącym roku w marcu szkolenie takie zorganizowane zostało w nowej siedzibie firmy AGRO-RAMI w Obornikach Wielkopolskich. Z dziesięciu szkół należących do Programu Albatros udział wzięło ponad 20 nauczycieli – instruktorów. W dwóch grupach równolegle prowadzony był instruktaż teoretyczny oraz praktyczny. Na zakończenie każ-dy z uczestników miał możliwość samodzielnej nauki jazdy nowoczesnym kombajnem zbożowym CASE IH Axial FLow.
Ruszyła kolejna edycja Już od 15 marca rozpoczęła się tegoroczna edycja kursu
i trwać będzie kolejno w dziesięciu szkołach aż do połowy czerwca. Szczegółowe informacje na temat terminów i wa-runków udziału uzyskać można w sekretariatach poszcze-gólnych szkół. Warto się kształcić.
Moim zdaniem…Wraz z rozwojem intelektualnym człowieka pojawiają się nowe technologie i procesy otaczające nas w codziennym życiu. Rolą szkoły, każdej szkoły, jest ukształtowanie umysłu młodego człowieka, ukierunkowanie go na właściwy tor w ciągle zmieniającej się rzeczywistości. Szkoła i Rodzice są podstawowymi jednostkami mającymi do spełnienia tą wielką i odpowiedzialną misję. Trudno jest jednak realizować zadania dotyczące kształcenia zawodowego, jeżeli nie posiada się aktualnej i nowoczesnej bazy dydaktycznej. Program Albatros, który w swoim haśle przewodnim ,,Profesjonaliści wspierają szkoły kształcące profesjonalistów ” doposaża szkołę w nowoczesny sprzęt rolniczy, organizuje szkolenia i prelekcje dotyczące praktycznego wykorzystania sprzętu w gospodarstwach XXI wieku. Albatros to również promocja szkoły w mediach. Po-przez aktywny udziałw życiu szkoły programu Albatros wzrasta nie tylko zainteresowanie ze strony uczniów, ale również pojawiają się nowe pomysły i innowacje ze strony nauczycieli.Jako dyrektor Zespołu Szkół im. S. Mikołajczyka w Opa-tówku kształcącego w kilku zawodach rolniczych uważam, że działalność Albatrosa jest wielce pozytywna i niesie już dzisiaj wymierne korzyści nie tylko dla szkoły, ale przede wszystkim dla naszych uczniów. Tego typu programy są wyraźnym przejawem ludzi dobrej woli, w angażowaniu się w nasze polskie rolnictwo.Dyrektor Zespołu Szkół im. S. Mikołajczyka w Opatówku - mgr inż. Marek Janiak
Na operatorów kombajnu kształcą się nie tylko mężczyźni
Kabiny nowoczesnych ciągników i kombajnów zbożowych wymagają obsługi odpowiednio przygotowanych operatorów
Zespół Szkół im. Stanisława Mikołajczyka w Opatówkutel. 62 761-85-40, fax 62 761-92-92 ul.Parkowa 1, 62-860 Opatówek
e-mail:[email protected] www.zsogrodnik.opatowek.pl
Zespół Szkół im. Stanisława Mikołajczyka w Opa-tówku to popularny i ceniony od 41 lat „Ogrodnik”, gdzie młodzież kształci się w technikum w zawodzie technik ogrodnik, technik architektury krajobrazu, technik mechanizacji rolnictwa i technik informatyk. Nowością w ofercie szkoły jest technikum obsługi turystycznej i technikum agrobiznesu oraz liceum ogólnokształcące o profilach: sportowo-artystycz-nym oraz edukacja europejska. Proponujemy także zasadniczą szkołę zawodową w zawodzie ogrod-nik i nowy zawód: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych, a osobom dorosłym Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych oraz kursy kwali-fikacyjne w zakresie ZSZ i Technikum. Szkoła realizuje projekty unijne, jest również or-ganizatorem imprez sportowych, charytatywnych oraz Wiosennych Targów Ogrodniczo-Rolniczych i Działkowych ...pamiętajcie o ogrodach... wraz ze Starostwem Powiatowym w Kaliszu i Urzędem Gminy w Opatówku. Zespół Szkół im. Stanisława Mikołajczyka w Opatówku bierze udział w progra-mie „Albatros - Profesjonalna Edukacja Młodzieży
w zakresie obsługi i eksploatacji nowoczesnego sprzętu rolniczego”. Program ma na celu edukację młodzieży kształcącej się w szkołach partnerskich z wykorzystaniem nowoczesnych pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych dostarczanych przez Firmę Agro Rami Raniś i Wspólnicy z Kościelnej Wsi. Partnerami projektu są firmy CASE IH, Kverneland, Weidemann, Lotos i Tama Polska, a patronem medialnym „Wieści Rolnicze”.Tak liczne przedsięwzięcia, w które jest zaangażowa-na cała szkoła nie byłyby możliwe bez współpracy z firmami z branży ogrodniczej i rolniczej. 2 marca 2012 r. Pan Marek Janiak, dyrektor Zespołu Szkół im. Stanisława Mikołajczyka w Opatówku podpisał porozumienie z firmami i instytucjami z naszego regionu w sprawie działalności eduka-cyjno- marketingowej. Ma ona na celu zapewnienie wysokiej jakości kształcenia zawodowego poprzez umożliwienie uczniom zapoznania się z nowocze-snymi technologiami oraz udział w szkoleniach i kursach.
32
Niekonwencjonalne nauczanieWiedzę o sprzęcie rolniczym można zdobywać na wiele
sposobów. W Programie Albatros nie tylko uczymy o no-woczesnym sprzęcie, ale również edukujemy nowoczesnymi - często niekonwencjonalnymi metodami.
Właśnie w taki, niekonwencjonalny sposób młodzież ze szkół rolniczych biorących udział w programie nazwanym w skrócie „Profesjonaliści wspierają szkoły kształcące pro-fesjonalistów” miała okazje zapoznać się z najnowszymi osiągnięciami techniki prezentowanymi przez partnerów w edukacji, firmy: CASE IH, Kverneland i Weidemann. Paź-
dziernikowy tydzień 2011 roku, tuż po podpisaniu pierwszych umów o współpracy, upłynął, dla uczniów z Marszewa, Gnie-zna, Powiercia, Opatówka, Przygodzic, oraz dla studentów z Uniwersytetu Przyrodniczego w atmosferze przyjaznej zabawy, podczas której zajęcia lekcyjne prowadzone były w specjalnej - mobilne szkole. Ta mobilna szkoła – to spe-cjalistyczny samochód demo truck z firmy CASE IH, w któ-rym prowadzono zajęcia m.in. z nowoczesnych rozwiązań i systemów elektronicznych stosowanych w maszynach Kverneland. Jak lepiej zapoznać się z młodzieżą aniżeli przez zabawę. Ten sposób wydał się najbardziej atrakcyjny i rze-czywiście okazał się trafiony.
Powraca legenda ciągników FarmallTeraz z silnikami o mocy od 55 do 115 KM
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
Model Silnik Moc. Znam.[hp]
Moc Max.- / + Boost Przekładnia Max. Udźwig
TUZMasa
Min / max [kg]
Farmall A 65FPT S 8000
2,9 L, 3 cyl.,
2 zawory,
mech. pompa
wtryskowa,
turbosprarka
intercooler
65 65 / - 12x4 synchro mesh
12x12 synchro shuttle
20x12 s. shuttle + b.pełza.
30 lub 40kph (bez 12x4)
2 predk. WOM 540/540e
lub 540/1000,zaleny std.
Mech. TUZ
Zawory:
- 4 mech. tylne
3000 kg
ca. 3500 / 5400
Farmall A 75 72 72 / -
Farmall A 85FPT F5A
3,2 L, 4 cyl., 2 V,
mech. i.p.,TC, IC82 82 / -
12x4 ( tylko Farmall A 85)
12x12 synchro shuttle
20x12 s. shuttle + b.pełza.
12x12 power shuttle
prdkoci & WOM jw.
Mech. TUZ
Zawory:
- 4 mech. tylne
3565 kg
ca. 3600 / 5800
Farmall A 95 FPT NEF
4.5 L, 4 cyl.
2 zawory,
mech. pompa
wtryskowa,
turbosprarka,
intercooler
95 95 / - ca. 3700 / 6000
Farmall A 105 106 106 / -12x12 synchro shuttle
12x12 power shuttle
prdkoci & WOM jw.
ca. 3800 / 6500
Farmall A 115 113 113 / -
34
Najpierw edukacja – później zabawaTaka kolejność nie jest przypadkowa. Uczy, że na to by się
bawić – najpierw trzeba zapracować. W zawodach Strong Farmer, w których młodzi ludzie nie tylko przetaczali opo-ny, dźwigali worki z piaskiem i przeciągali ciągnik – zabawa przeplatała się wiec z edukacją. I tak np. przed zawodami siłowymi z oponą – uczniowie odczytywali znaki i symbole, zdobywając wiedzę na temat opisów stosowanych na ogu-mieniu. Przed przeciąganiem ciągnika, dowiadywali się na
temat jednego z najważniejszych parametrów pracy – siły uciągu. Mobilna szkoła była doskonałą okazją do zapozna-nia się przedstawicieli firm partnerskich z uczniami szkół rolniczych. Była również pierwszą w ramach programu pro-fesjonalną możliwością zdobycia wiedzy na temat nowocze-snych rozwiązań stosowanych w ciągnikach i maszynach rolniczych. Wykłady tematyczne prowadzili przedstawiciele producentów: CASE IH; Kverneland i Weidemann.
Moim zdaniem…Program ALBATROS umożliwia szkołom, a właściwie uczniom i nauczycielom dostęp do najnowszych technologii i rozwiązań konstrukcyjnych stosowanych w nowoczesnej technice rolniczej. Galopujący postęp w mechanizacji rolnictwa uniemożliwia z przyczyn ekonomicznych posiadanie przez szkoły naj-nowszego sprzętu. Te zaś muszą przygotować przyszłych absolwentów do pracy w wysoko zmechani-zowanych gospodarstwach wielkotowarowych.Firma AGRO-RAMI, pomysłodawca i operator Programu Albatros, zapewnia nie tylko najnowszy sprzęt, na który szkoła nie może sobie pozwolić. Ogromną wartością wynikającą z projektu jest motywacja uczniów, którzy uczestnicząc w wycieczkach, pokazach i zajęciach polowych, mają możliwość pracować pod okiem specjalistów jako operatorzy i kierowcy. Nauczyciele szczególnie cenią sobie zaś prowadzone przez fachowców szkolenia z zakresu nowości oraz eksploatacji ciągników i maszyn rolniczych.Dzięki Programowi Albatros nasza szkoła zyskała możliwości, jakich wcześniej nie mieliśmy i jakie mają nieliczni. Naszą współpracę doskonale oceniają zarówno nauczyciele, jak i uczniowie i ich rodzice.Piotr Sobolewski - Kierownik praktycznej nauki zawodu, ZSCKR POWIERCIE.
Dwadzieścia lat czekałem na to, co od dwóch lat jest realizowane w Powierciu.Jerzy Wiśniewski, ZSCKR Powiercie
Uczniowie naszej szkoły mają możliwość nauki na najnowszym sprzęcie. Wyjeżdżamy na pokazy pracy ciągników dużej mocy i maszyn współpracujących, kombajnów, wycieczki do producentów przy dużym dofinansowaniu w ramach Programu ALBATROS. Uczestniczymy w zajęciach prowadzonych przez serwisantów i specjalistów firm biorących udział w ProgramieKrzysztof Przepiórski, uczeń Technikum w Powierciu
36
Zdaniem praktyka…Już czwarty sezon użytkuję największą i najbardziej wydajną prasę rolującą CASE IH. To co najbardziej mnie zafascynowało, to niepodważalna wydajność tej ma-szyny. Poza tym ilość materiału zbieranego w jednej beli, a w związku z tym zagęszczenie, również są poza konkurencją – podkreśla Łukasz Kowalski – użytkownik prasy CASE IH RB 464 PRC.
Czas na rewelacyjną wydajność zbioruCASE IH to nie tylko ciągniki i kombajny zbożowe. To również bogata oferta pras zbierających. CASE IH poleca prasy rolujące zmienno- i stałokomorowe, a także prasy do wielkogabary-towych bel prostopadłościennych. Zamów prasę do 31 maja 2013 roku r., a w zamian gwaran-tujemy:
• super cenę ze starego cennika – najniższe ceny na rynku,• najniższe oprocentowanie fabrycznego kredytu CNH Capital,• pierwszą ratę płatną dopiero w przyszłym roku.
Liczba pras w promocji ograniczona
Wielkopolska południowa: 797 600 701
Wielkopolska północna: 519 309 757
38
ALBATROS – wielkie rozpościera skrzydła
Nie samą nauka żyje uczeń – dlatego też w Programie Albatros znajdujemy szereg możliwości, by spotykać się z młodzieżą, promować ich talenty, zaszczepiać w nich naj-większe i nieprzemijające wartości jak również pokazywać im ciekawe miejsca.
Na przełomie stycznia i lutego w 2012 i 2013 roku, mło-dzież ze szkół partnerskich brała udział w wycieczkach edu-kacyjnych do Torunia. Na zaproszenie firm Weidemann oraz Kverneland Group Polska przez kilka kolejnych dni, ponad 300 młodych ludzi kształciło się w siedzibach tych firm. Poza nabywaniem praktycznych umiejętności w zakresie obsługi maszyn oferowanych przez toruńskich partnerów w edukacji, młodzież miała okazję „w telegraficznym skrócie” poznać historię tego pięknego miasta i najważniejsze jego zabytki. Klasy „hotelarskie”, które również kształcą się w szkołach partnerskich, miały możliwość zwiedzania największego hotelu w Toruniu, a uczniowie uczący się w technikach Ar-chitektury Krajobrazu, podziwiali piękno Parku Zdrojowego w Ciechocinku. Takie wyjazdy pozwalają na poznanie nie tylko nowoczesnej techniki rolniczej, ale również zagadnień organizacyjnych związanych z funkcjonowaniem firm im-porterskich i dealerskich. Przecież większość obecnych do-radców handlowych oraz serwisantów to absolwenci szkół rolniczych – podkreśla koordynator programu. Przy każdej okazji takiego wyjazdu pokazujemy zawsze coś więcej – niż tylko maszyny
Integracja nauczycieliProgram skierowany jest nie tylko dla uczniów szkół ale
również dla nauczycieli. To przecież oni są ambasadorami tego programu w swoich szkołach. Dlatego już kilkukrotnie
zaprosiliśmy właśnie nauczycieli na specjalne szkolenia oraz spotkania integracyjne. Corocznie zimą takie spotkanie orga-nizowane jest w Zawidowicach koło Pleszewa a w czerwcu w poszczególnych szkołach na zakończenie roku szkolnego i podsumowanie rocznej działalności programu Albatros. Podczas ostatniego spotkania, Jacek Wichorski – Dyrektor
Jesteśmy w szkołach organizując różnego rodzaju festyny promujące edukację.
Uczymy młodzież pracy ciągnikiem z ładowaczem czołowym – w formie konkursów np. podczas festynów promujących szkołę
Nauczyciele podczas szkolenia w Marszewie
40
Generalny spółki Agro-Rami wskazywał na indywidualne po-dejście do każdej z placówek oświatowych. W każdej szkole są inne potrzeby, każda ma swoją specyfikę, dlatego two-rząc ten program od podstaw musimy niczym krawiec „szyć garnitur na miarę. Po dokonaniu oceny działań poczynio-nych omawiane są plany na rok bieżący. Patrząc na rozmach i zamierzenia autorów programu, życzyć warto by starczyło minut w godzinie a godzin w ciągu dnia na profesjonalne wykonanie planów – podkreślali dyrektorzy szkół obecni w Zawidowicach. Chęci do działania są ogromne zarówno ze strony pomysłodawców programu, jak i nauczycieli oraz dyrekcji szkół rolniczych. Podczas konferencji omawiane są szczegółowo schematy szkoleń, przekazywane są pomoce dydaktyczne i materiały edukacyjne, jak również przedsta-
wiany jest harmonogram zajęć praktycznych i branżowych imprez wyjazdowych , w których udział brać będą ucznio-wie i nauczyciele wielkopolskich szkól rolniczych. Bardzo istotne, że po 20 latach znów jako przedstawiciele różnych szkół możemy zasiąść przy jednym stole i podejmować waż-ne działania dla możliwości poprawy praktycznej edukacji młodzieży – podkreślała Grażyna Tokarek – dyrektor szkoły rolniczej z Grzybna k/Śremu. Kolejne spotkanie edukacyjne nauczycieli i dyrektorów szkół rolniczych zaplanowano na koniec czerwca br.
Tractor Show dla młodzieżyRównież zeszłoroczny przystanek CASE IH Demo Tour
w Wielkopolsce upłynął pod znakiem spotkania z młodzieżą. Dziesięć autokarów a w nich w sumie ponad 500 młodych ludzi, którzy do Uzarzewa koło Poznania przyjechali na zapro-szenie partnera w edukacji – firmy AGRO-RAMI. Przyjechali by przez cały dzień wg hasła „Zabawa i Edukacja” kształcić się i bawić, poznając w ten sposób tajniki najnowocześniej-szych ciągników i maszyn rolniczych. Niecodzienną atrakcją była możliwość testowania przez uczniów ciągnika CASE IH Quadtrac z silnikiem o mocy maksymalnej niemal 700 KM.
Promujemy talentyObecność firmy AGRO-RAMI w szkołach, to nie tylko za-
gadnienia maszyn i ciągników rolniczych. Chcąc zaangażo-wać w program również uczniów innych specjalności zorga-nizowano konkurs na projekt urządzania terenów zielonych a w planach jest bardzo duże przedsięwzięcie organizacji międzyszkolnego przeglądu twórczości pozalekcyjnej mło-
Moim zdaniem…Mateusz Olszak klasa druga Zasadnicza Szkoła Zawodowa Podczas wyjazdu na targi AGROSHOW BEDNARY spotkałem się pierwszy raz z firmami, które brały udział w projekcie Albatros. Byłem zaskoczony, że tak duże firmy zechciały udostępnić młodym ludziom sprzęt najnowszej generacji do testowania. Dzięki temu pro-jektowi mogę poznać najnowsze osiągnięcia w dziedzinie techniki rolniczej w ciągnikach i w maszynach rolniczych.
Krzysztof Jankowski, klasa trzecia Zasadnicza Szkoła ZawodowaProjekt Albatros bardzo mi się podoba . Miałem możliwość obejrzenia jak działają najnow-sze ciągniki Case i maszyny firmy Kvreneland przy zbiorze kukurydzy podczas spotkania w Mielżynie. Mogłem sam sprawdzić, jak działają ciągniki Case, a także ładowarka firmy Weideman. Także w szkole mamy dzięki temu projektowi styczność z ciągnikami i maszy-nami najnowszej generacji. Czekam na dalsze propozycje z projektu.
Eryk Sójka, klasa druga Technikum RolniczegoDzięki projektowi Albatros w naszej szkole mamy spotkania z osobami, które na co dzień zajmują się sprzedażą i serwisem sprzętu Kvreneland ,Weideman i Case. Podczas spotkań dowiadujemy się wiele ciekawych rzeczy o tych maszynach i ciągnikach. Z niecierpliwością czekam na przyjazd do nas kombajnu z firmy Case. Poznanie ciągników powoduje, że nie boje się wsiąść do takiego pojazdu i z nim pracować.
Młodzież z klasy „Technik Hotelarstwa” po zajęciach w hotelu Bulwar w Toruniu
Qua
dtra
c
Model Silnik Moc Znam.[hp]
Moc Max.- / + Boost Przekładnia Hydraulika
Max UdźwigMasa
Min / max [kg]
Quadtrac 45012.9 L
6 cylindrów
4 zawory
Pompa wtryskowa ster.elektronicznie
turbosprarka(550, 600
dwustopniowa )intercooler
Common Rail
SCRTechnology
457 501/50116x2 Power Shuttle
FPS
Auto Field / Road
APM
30km/h, 37km/h
1000
lub
540/1000 WOM
EDC jako opcja
pompa CCLS
159L do 428L
Zawory:- 8 el.-hydr. tylne
Power Beyond
9071 kg (610mm od kocówek kul)
5000kg HD belka
21967/25401
Quadtrac 500 507 558/558
22081/25401
Quadtrac 550 557 613/613
Quadtrac 600 607 669/669
Stei
ger
Model Silnik Moc Znam.[hp]
Moc Max. - / + Boost Przekładnia Hydraulika
Udźwig Max.Masa
Min / max [kg]
Steiger 350 12.9 L
(Steiger 350: 8.7L)
6 cylindrów
4 zawory
Pompa wtryskowa ster.
elektrycznie
turbosprarka(550, 600
dwustopniowa)
intercooler
Common Rail
SCR Technology
355 390/390 16x2 Power Shuttle
FPS
Auto Field / Road
APM
30km/h, 37km/h
1000
lub
540/1000 WOM
EDC jako opcja
CCLS pump
159L do 428L
Zawory hydrauliki:
- 8 el.-hydr. rear
Power Beyond
9071 kg (610mm od koca kul
5000kg HD belka
11430/19051
Steiger 400 405 446/44613472/22453
Steiger 450 457 501/501
Steiger 500 507 558/558 13265/25401
Steiger 550 557 613/613 15331/29937
Steiger 600 607 669/669 16157/29937
Ciągniki CASE IH
Steiger i Quadtrac z silnikami od 350
do 600 KM– dla Tych, którzy cenią sobie największą wydajność
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
Partner w Edukacji
42
dzieży ze szkół partnerskich. Młodzi ludzie nie tylko się uczą, nie tylko pomagają w pracach w gospodarstwie ale również rozwijają swoje talenty. Wielu z nich śpiewa, tańczy, maluje, recytuje, - chcemy znajdować i pokazywać te talenty. Nie w tak prymitywny i obrażający godność człowieka sposób, jak w niektórych stacjach telewizyjnych – ale na poważnie. Przed nami wielkie wyzwanie organizacji przeglądu i warsz-tatów artystycznych. Damy radę, bo w nas – organizato-rach tego programu - drzemie każdego dnia wielka energia do tego, by czynić dobro i pokazywać prawdziwą drogę do kariery – podkreśla Tomasz Polak.
Wspólne festyny i promocje szkółTak długo będą istniały firmy handlowe, jak długo będą
miały klientów. Tak długo będą również istniały szko-ły, jak długo uczniowie będą chcieli się w nich kształcić.
Oferta edukacyjna musi być więc dopasowywana cały czas do zmieniających się trendów. Młodym ludziom a przede wszystkim ich rodzicom uświadamiać trzeba, że absolwent szkoły rolniczej to nie tylko rolnik. To potencjalny pracownik firm działających w wielu branżach około rolnictwa. Aby przekazać te treści i promować szkołę rolniczą w regionie AGRO-RAMI organizuje liczne festyny zapraszając rolników oraz osoby, dla których rolnictwo i edukacja rolnicza mają wielkie znaczenie. Na każdym festynie kilkaset osób rów-nież pod hasłem edukacji i zabawy; poznawało rozwiązania nowoczesnych maszyn, brało udział w licznych konkursach i zawodach.
Moim zdaniem…Do programu ‚Albatros” przystąpiliśmy w listopadzie 2011r. i był to dla nas dzień szczególny. Rozpoczął się w na-szej szkole nowy rozdział edukacji młodzieży. Główna idea przedsięwzięcia edukacyjnego „Albatros” ma na celu umożliwienie uczniom szkół rolniczych poznania najnowocześniejszego sprzętu rolniczego, jego budowy, eksplo-atacji i obsługi technicznej.Nowoczesne ciągniki i maszyny są wypożyczane naszej szkole i stanowią niezastąpione pomoce dydaktyczne. Otrzymujemy również szereg materiałów teoretycznych od współpracujących w programie firm, które wykorzystujemy na co dzień przeka-zując uczniom.W ramach programu „Albatros” nasi uczniowie mogą rów-nież uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez fachowców z firm partnerskich, w wycieczkach edukacyjnych i warsztatach polowych.Wspólnie z firmą AgroRami, która jest operatorem i pomy-słodawcą programu organizujemy również cyklicznie festyny, spotkania rolników i dni otwarte w szkole.Jesteśmy jedyną szkołą w powiecie, która bierze udział w takim projekcie i jesteśmy z tego bardzo dumni. Dołożymy wszelkich starań, żeby osiągnąć jak najlepsze efekty edukacyjne z wyko-rzystaniem nowych możliwości jakie dało nam uczestnictwo w programie „Albatros”.Ewelina Zehner koordynator programu w ZSP Zagórów – na-uczyciel przedmiotów zawodowych
Promujemy młode talenty. Młodzież ze szkół rolniczych nie tylko się uczy i pracuje. Grają, śpiewają, malują, recytują….
Promujemy również piękno młodych dziewcząt – ze szkół rolniczych, organizując konkursy np. na „dziewczynę z kalendarza”
Partner w Edukacji
Kształcimy w teorii i w praktyce
AGRO-RAMI ul. Mostowa 9
64-600 Oborniki tel. 519-309-757
AGRO-RAMIKuchary 32
63-322 GołuchówTel. 797-600-701; 500-162-478
