Informacinių technologijų integravimas 7-8 klasėse³_technologijų... · Gaisrai buityje; Priešgaisrinio režimo samprata. Priešgaisrinis režimas ... Priešgaisrinis režimas

1

V I L N I A U S E M I L I J O S P L I A T E R Y TĖS P R O G I M N A Z I J O S I N F O R M A C I N IŲ T E C H N O L O G I JŲ V Y R E S N I O J I M O K Y T O J A

INGA JUSEVIČ

Informacinių technologijų integravimas 7-8 klasėse

TURINYS

Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Inga Jusevič

Integravimo problema 7-8 klasėse IT pamokose

Žmogaus saugos integravimas 7 klasėje IT pamokose

Matematikos integravimas 8 klasėje

Išvados

2

2

Ugdymo turinio integravimas


40. Mokykla gali integruoti: kelių dalykų ugdymo turinį, kai kurias kelių dalykų temas ar problemas, integruojamųjų programų ir dalykų ugdymo turinį. 41. Integruotoje pamokoje turi būti siekiama dalykų bendrosiose programose numatytų rezultatų. 42. Mokykla analizuoja, kaip ugdymo procese įgyvendinamas ugdymo turinio integravimas, kaip mokiniams sekasi pasiekti dalykų bendrosiose programose numatytų rezultatų, ir priima sprendimus dėl tolesnio turinio integravimo tikslingumo. 43. Integruotų pamokų apskaitai užtikrinti (jei pamokoje dirba du mokytojai) būtina integruojamų dalykų pamokų turinį dienyne įrašyti tų dalykų apskaitai skirtuose puslapiuose.

PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimoir mokslo ministro 2011 m. birželio 7 d. įsakymu Nr. V-1016

2011–2013 METŲ PAGRINDINIO IR VIDURINIO UGDYMO PROGRAMŲ BENDRIEJI UGDYMO PLANAI

3

INFORMACINĖS TECHNOLOGIJOS


104.1. 7–8 klasėse skiriamos 35 dalyko pamokos. Siekiant nedidinti mokinių mokymosi krūvio, rekomenduojama organizuoti informacinių technologijų integruotą mokymą, pavyzdžiui, 7 klasėje pirmą pusmetį pamokas skirti informacinių technologijų kursui (apie 50 proc. metinių pamokų), o antrą pusmetį informacinių technologijų mokyti integruotai (kiti 50 proc. pamokų), integravus informacines technologijas į dalyko pamokas. 8 klasėje – atvirkščiai: pirmą pusmetį informacinių technologijų mokyti integruotai (apie 50 proc. metinių pamokų), o antrą pusmetį pamokas skirti informacinių technologijų kursui (kiti 50 proc. pamokų). 104.2. Įgyvendinant mokymo modelį, pagal kurį organizuojama dalyko pamoka, bet ją planuoja ir dalyko mokytoją konsultuoja informacinių technologijų mokytojas ar pamokoje dirba du mokytojai – dalyko ir informacinių technologijų, informacinių technologijų mokytojo darbui apmokėti naudojamos pamokos, skirtos mokinių ugdymo poreikiams tenkinti.

4

3

PROGIMNAZIJOS UGDYMO PLANO RENGIMAS

6. Planą rengė Vilniaus Emilijos Pliaterytės pagrindinės mokyklos direktoriaus 2011 m. balandžio 11 d. įsakymu Nr. V-35 sudaryta darbo grupė.7. Į ugdymo plano rengimą, grindžiamą demokratiškumo, prieinamumo, bendradarbiavimo principais, įtraukti mokytojai, mokinių tėvai, 6-8 klasių mokiniai:7.1. Progimnazijos ugdymo plano projekto gairės parengtos iki gegužės 5 d., su jomis supažindinta progimnazijos bendruomenė 2011 m. gegužės 5 d. Tėvų dienos metu. Ugdymo plano projekto gairės svarstytos 2011 m. gegužės mėn. progimnazijos metodinių grupių susirinkimuose, tėvų susirinkimuose, 6-8 klasėse, teikti pasiūlymai ugdymo plano darbo grupei. 7.2. 5-8 klasių Ugdymo programos vykdymo lentelių projektas nuo 2011 m. gegužės 3 d. buvo skelbiamas e-dienyne ir progimnazijos internetinėje svetainėje.

5


DALYKŲ MOKYMO INTEGRAVIMAS


6

22. Žmogaus sauga 7 klasėje 2011–2012 ir 2012-2013 m.m. integruojama į informacines technologijas.23. Informacinės technologijos 8 klasėje 2011-2012 ir 2012-2013 m.m. integruojamos į matematikos pamokas (viena bendra pamoka).

85.4. Kai vedama integruoto dalyko ir informacinių technologijų pamoka ir joje dirba du mokytojai, pamoka fiksuojama kiekvienam iš tų dalykų skirtuose e-dienyno lapuose.

4

Žmogaus saugos integravimas 7 klasėje IT pamokose


7

IT temos Žmogaus saugos temos

Informacijos tvarkymas kompiuteriu

Gaisrai buityje;Priešgaisrinio režimo samprata. Priešgaisrinis režimas mokykloje.

Tekstinių dokumentų kūrimas, tvarkymas

Buityje naudojamų cheminių medžiagų keliami pavojai;Paprasčiausios kvėpavimo organų ir odos apsaugos priemonės;Aplinkos tarša cheminėmis medžiagomis;Maisto produktų apsauga įvairaus pobūdžio taršai;Būtinieji reikmenys įvykus nelaimei.

Duomenų apdorojimas ir pateikimas skaičiuokle

Gaisrai miškuose ir durpynuose. Pievų, ražienų deginimo padariniai;Gamtiniai pavojai (gaisras, viesulas, žaibas, potvynis), veiksmai jiems kilus;Gesintuvai. Jų tipai, paskirtis, veikimo principas;Parankinės gaisro gesinimo priemonės.

Pateikčių rengimas ir pristatymas

Saugus eismas.

Mokinių vertinimas integruotų žmogaus saugos irinformacinių technologijų pamokų metu:

kaupiamasis informacinių technologijų vertinimas (taškais);praktinis, savarankiškas darbas, kuris vertinamas informacinių technologijų pažymiu pagal iš anksto nurodytus kriterijus ir žmogaus saugos „Įskaityta“.

8


5

Pamokos uždavinys:

susipažinę su gamtos pavojais ir dirbdami grupelėse mokiniai sugebės pagal pateiktos diagramos duomenis sudaryti atitinkamą duomenų lentelę ir nubrėžti tokią pat diagramą Excel programoje.

Gamtos pavojai

Viesu

lai ir c

unam

iai

Žem

ės drebė

jimai

Ugn

ikalnių išsive

ržim

ai

Saus

ros

Smėlio aud

ros

Gaisrai

Potvyn

iai

Žaiba

i

Škva

lai

Nuo

šliauž

os

Užduotys

6

Viesulas – stipriai besisukanti oro kolona, kurios galai jungiasi su žeme ir liūtiniais kamuoliniais debesimis, arba, retais atvejais, su kamuoliniais debesimis. Šiaurės Amerikos atogrąžų viesulas vadinamas tornadu. Sausumos viesulas dar vadinamas trombu.

Viesulai ir cunamiai

Lietuvoje (nuo 1951 m.) buvo 24 viesulai, neramiausi buvo 1978, 1981 ir 1983 m. – praūžė net po du viesulus per metus. Smarkus viesulas 2011 m. liepos 27 d. praūžė per Kėdainių, Radviliškio, Šiaulių rajonus.

7

Artėjant stipriam vėjui, audrai, uraganui:sandariai uždaryti duris, langus, palėpių angas, ventiliacines angas;

sunešti baldus, lengvus daiktus iš lauko ir balkonų į namus;

pritvirtinti lengvai atplėšiamas pastato dalis;

automobilius pastatyti į erdvesnę vietą toliau nuo medžių, statinių, stulpų;

nuo vėjo slėptis namuose, uždarose patalpose, kuriose yra mažiausiai langų: rūsyje, viduriniuose kambariuose (vonios kambaryje, koridoriuje), kuo toliau nuo langų, stiklinių lauko durų.

gatvėje vengti didelių stiklinių vitrinų, elektros perdavimo linijų, medžių. gatvių, kuriose daug reklaminių stendų, kelio ženklų, rodyklių – nešami vėjo jie gali sužeisti. Nuo vėjo slėptis artimiausių namų laiptinėse, praėjimuose tarp namų.

miške slėptis tarp tankiai suaugusių vidutinio dydžio medžių.

8

Žemės drebėjimas – staigus žemės paviršiaus judėjimas ‐yra staigaus žemės plutos tampriosios deformacijos energijos išsilaisvinimo, spinduliuojamo seisminėmis bangomis, pasekmė.

Žemės drebėjimai

Ugnikalnis – kalnas su krateriu, pro kurį iš gelmių veržiasi lava, akmenys, pelenai, dujos.

Ugnikalnių išsiveržimai

9

Sausra ‐ padėtis, kai tam tikro regiono atmosferoje ir dirvožemyje pastebimas didesnis nei statistiškai tikėtinas tam regionui vandens trūkumas.

Sausros

Smėlio audra, kitaip dulkių audra – meteorologinis reiškinys regionuose, kuriuose vyrauja sausi orai. Audra susiformuoja iš konvekcinių srovių, kurios susidaro stipriai įkaitus žemei. Šios srovės nuneša smėlį ilgus atstumus. Audros greitis siekia iki 120 km/h. Su audra gali judėti visa smėlio kopa.

Smėlio audros

10

Gaisras – nekontroliuojamas, vykstantis ne tam skirtoje vietoje degimas, keliantis pavojų žmogui, turtui ar aplinkai.

Gaisrai

Pernai Lietuvoje gaisruose žuvo 135 žmonės iš jų 2 vaikai. Miestuose užgesinti 6863 gaisrai, o miesteliuose ir kaimo vietovėse – 5443. Pagrindinės gaisrų priežastys: neatsargus gyventojų elgesys su ugnimi, netvarkinga elektros įranga ir elektros prietaisų eksploatavimo taisyklių pažeidimai , žolės ir ražienų deginimas, krosnių, židinių ir dūmtraukių įrengimo bei jų eksploatavimo taisyklių pažeidimai, neatsargus rūkymas.

Gaisrai Lietuvoje

11

• Pirmoji ir svarbiausia taisyklė: eikite į lauką saugiai ir greitai kaip tik galite. Jokiu būdu neikite per dūmus.

• Jeigu kambaryje prasidėjo gaisras ir sparčiai pradėjo kauptis dūmai, gulkite ant grindų ir labai greitai šliaužkite išėjimo link.

• Jeigu dūmai, liepsna, karštis užblokavo visus išėjimus ir negalite saugiai išeiti iš patalpos, sandariai užsidarykite duris ir likite kambaryje. Atidarykite langus, kad įeitų oro, lange pakabinkite ryškų audeklą ar drabužį – tai bus signalas ugniagesiams gelbėtojams, kad jums reikalinga pagalba.

• Jei gyvenate neaukštai ir yra galimybė evakuotis per langą be kopėtėlių, atminkite dvi šuolio per langą taisykles: nestokite ant palangės – taip padidėja aukštis, kurį teks įveikti. Nesėskite ant palangės nugara į pastatą – drabužiai gali užkliūti už lango. Slinkite už lango ant pilvo, laikydamiesi rankomis už palangės – taip visu ūgiu sumažės atstumas iki žemės, o ir nusileisite ant kojų – taip galbūt sumažinsite rimtos traumos tikimybę.

• Jokiu būdu negalima slėptis spintoje, po stalu ar lova – nuo dūmų tai neapsaugos, o ugniagesiams bus daug sunkiau juos laiku surasti. Daug žuvusių gaisruose vaikų bandė slėptis…

• Jeigu jūs jau esate lauke, ten ir likite.Negrįžkite į degantį pastatą

Kaip elgtis gaisro metu

Potvynis – stichinė nelaimė, sukelta staigaus vandens pertekliaus. Gali kilti smarkiai ištvinus upei, ežerui, jūrai ar kitam vandens telkiniui.

Potvyniai

12

Lietuvoje nuo 1812 iki 2010 metų įvyko 154 stichiniai arba katastrofiniai potvyniai. Dažniausiai potvyniai kyla dėl sniego tirpsmo ir ledo kamščių, intensyvių liūčių, vandens lygio Baltijos jūroje pakilimo, hidrotechnikos statinių avarijų ir panašiai. Dažniausiai potvyniai Lietuvoje kyla pavasarį ir žiemą.

Potvyniai Lietuvoje

Klausytis per radiją ir televiziją Informacijos apie potvynį vykdyti specialistų rekomendacijas.

Kasdien palaikyti ryšį su kaimynais ir būti pasiruošusiems vienas kitam padėti.

Turėti lazdą, skarą, šviesios medžiagos gabalą dar geriau ‐vėliavą, kad gelbėtojai iš toli pamatytų ir suprastų, kad Jums reikalinga pagalba. Nakties metu galima panaudoti mirksinčią žibinto šviesą,

kasdien domėtis savo ūkio būkle. Būti susipažinus su pagalbos ženklais:iškelta vėliava ‐ reikalinga pagalba,

mojuoti vėliava reikalinga skubi pagalba.

Einant grupėmis per užtvindytą vietovę, patartina susirišti virvę.

KAIP ELGTIS POTVYNIO METU

13

Žaibas – natūrali gamtinė elektros iškrova, įvykstanti audros metu. Matomą žybsnį lydi trenksmas ir elektromagnetinis spinduliavimas.

Žaibai

Faktai apie žaibą:• Žaibo temperatūra siekia 30000 laipsnių pagal Celsijų. Tai 5 kartus didesnė temperatūra nei Saulės paviršiuje.• Kiekvieną sekundę visame pasaulyje žaibas trenkia apie 100 kartų.• Kasmet nuo žaibo smūgio miršta 10000 žmonių visame pasaulyje.• Žaibas gali, ir trenkia, į tą pačią vietą kelis kartus.• Kasmet padaro žalos už milijardus JAV dolerių visame pasaulyje.

14

Žaibuojant arba griaudžiant yra geriau pasilikti namuose, uždaryti langus ir duris. Būtina išjungti visus elektros prietaisus, atjungti antenas.

Perkūnijos metu pavojinga liesti metalines pastato konstrukcijas, vamzdynus, būti arti elektros laidų, antenų, langų, durų bei namo lauko sienų, už kurių angų dideli medžiai.

Nuo žaibo patikimai apsaugo automobilis, tik reikia įtraukti anteną, uždaryti langus ir nesiliesti prie jo metalinių konstrukcijų.

Jeigu audra užklupo lauke, patariama nesislėpti po aukštais pavieniais medžiais, prie stulpų arba pastatų sienų, neieškoti prieglobsčio greta žaibolaidžių, metalinių bokštų ar aukštų kaminų ir vengti aukštesnių atvirų vietų.

Geriausia pasislėpti krūmuose arba atsitūpti ant šlapios žolės, apėmus rankomis kelius.

Perkūnijai užklupus maudantis, žvejojant ar besiirstant valtimi, nedelsiant reikia skubėti į krantą.

Griaudžiant patariama nebėgioti, nevažiuoti motociklu ar dviračiu, nelaikyti rankose metalinių daiktų. Net į skėčio metalinį antgalį gali trenkti žaibas.

Pamačius kamuolinį žaibą, rekomenduojama elgtis ramiai, nejudėti ir prie jo nesiartinti, nebandyti paliesti jo kokiu nors daiktu, nes gali įvykti sprogimas.

Taip pat nepatartina bandyti nuo jo bėgti, kadangi oro srovė gali jį pritraukti prie žmogaus.

Apsisaugojimas nuo žaibo

Škvalas – tai staigus vėjo sustiprėjimas iki 8 m/s ir daugiau per trumpą, ne didesnį kaip 2 min. laiko tarpą. Škvalo metu vėjo greitis didesnis negu 10 m/s (kartais viršija ir 25 m/s), o trukmė didesnė negu 1 min.

Škvalai

15

Nuošliauža – uolienų masės atitrūkimas ir nuslinkimas šlaitu žemyn dėl sunkio jėgos.

Nuošliaužos

Susiskirskite į mažas grupeles (po 2mokinius) pagal gautas korteles;pagal pateiktos diagramos duomenis sudarykite atitinkamą duomenų lentelę ir nubrėžkite tokią pat diagramą;Paruoškite trumpai pristatyti ir apibudinti pagrindinius savo diagramos faktus kitiems mokiniams.

Užduotys

16

UŽDUOTYS

Pasinaudojant sutartiniais ženklais įsivertinkime savo pamokos darbą

17

Pamokos įsivertinimas

• Ar patiko pamokos tema?

• Ar patiko dirbti grupelėse?• Ar pavyko įvykdyti užduotį?• Ar galėsite kitą pamoką savarankiškai kurti diagramas?

18

Matematikos ir informacinių technologijų integruojamoji programa

8 klasėje

35

Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Inga JusevičVilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos informacinių technologijų vyresnioji mokytoja

č

Informacinių technologijų ir matematikos integravimas 8 klasėse


36

DUOMENŲ APDOROJIMAS IR PATEIKIMAS SKAIČIUOKLE

INTEGRACIJA SU MATEMATIKA:

Pagrindinės skaičiuoklės priemonės. Lentelių sudarymas. Automatinių figūrų formatavimas.

Simetrija (simetrija tiesės atžvilgiu, simetrija taško atžvilgiu, figūros, turinčios simetrijos ašį, simetrijos centrą).

Langelių formatavimas. Išmokti įvesti reiškinį MS Excel programoje; skaitinių duomenųapdorojimas.

Reiškiniai (tapatūs reiškinių pertvarkymai ir reiškinio reikšmės apskaičiavimas).

Funkcijos. Skaitinių duomenųapdorojimas. Diagramos.

Pitagoro teorema.Statistika (statistinių duomenų pateikimo būdai, variacinė eilutė (sort), dažnių lentelė; grafiniai vaizdavimo būdai).

19


37

Informacinių technologijų ir matematikos integravimas 8 klasėse

PATEIKČIŲ RENGIMAS IR PRISTATYMAS

INTEGRACIJA SU MATEMATIKA:

Pagrindines pateikčių rengyklės priemonės.Loginės struktūros pateikčių rengyklėje.Skaidrių demonstravimas, spausdinimas.

Atstumai, perimetrai, plotai (trikampių ir keturkampių plotų skaičiavimas).Erdviniai kūnai (erdvinių kūnų atpažinimas ir elementų nusakymas).

Mokinių vertinimas integruotų matematikos irinformacinių technologijų pamokų metu:

kaupiamasis matematikos vertinimas (taškais);kaupiamasis informacinių technologijų vertinimas (taškais);baigus temą, atliekamas savarankiškas darbas, kuris vertinamas 2 skirtingais pažymiais pagal matematikos ir informacinių technologijų kriterijus.

38


20

Savarankiško darbo matematikos ir

informacinių technologijų įvertinimo kriterijų

pavyzdys

39


40Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Inga Jusevič

21

Matematikos darbo vertinimas

Kom

piu

teri

o n

um

eris

1 reiškinys2

reiškinys3

reiškinys4

reiškinys5

reiškinys6

reiškinys7

reiškinys8

reiškinys9

reiškinys10

reiškinys

Iš v

iso

Suka

up

ti

tašk

ai

Paž

ymys

1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 10

1 1 0,75 0,5 1 0,25 0,25 1 0,75 0,75 0,75 7 1 82 1 1 1 0,5 1 0,25 1 1 1 1 8,75 1 103 0,75 0,75 0,75 0,5 0 0,5 1 0 0,75 0,75 5,75 1 74 0,75 0,25 0,75 0,5 0 0,5 1 0 0,75 0,75 5,25 1 65 0,75 0,25 0,75 1 0 0,75 1 1 0 0 5,5 1 76 1 1 1 1 1 0,75 1 1 1 1 9,75 0 107 n 0 n8 1 0,75 0,75 0,25 1 0,25 1 1 1 0,75 7,75 1 910 0 0 n11 1 1 0,75 0,75 0,75 0,25 1 1 0,5 0,5 7,5 1 912 0,75 0,75 0,5 0,75 0,5 0,25 1 0 0 0 4,5 1 613 n 0 n14 1 1 1 0,25 0 0 1 0,75 0,75 0,75 6,5 1 8

41


Informacinių technologijų darbo vertinimas

Kom

piu

teri

o n

um

eris Lentelių

kraštinėsLangelių

nuspalvinimas Kraštinių

nuspalvinimas Sulieti

langeliai Teksto padėtis

Lygiuotės Formulė Šrifto

nustatymaiFailo

pavadinimas

Iš v

iso

Paž

ymys

1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 1 taškas 2taškai 1 taškas 1 taškas

1 1 1 0 1 1 1 1,5 0,5 1 8 82 1 1 1 1 1 1 2 1 1 10 103 1 1 0,5 1 1 1 1,5 1 1 9 94 1 1 0 1 1 1 1,5 0,5 1 8 8

9 1 1 1 1 0,5 1 1 1 1 8,5 96 1 1 1 1 1 1 2 1 1 10 107 n n8 1 1 1 1 1 1 2 1 1 10 1010 n n11 1 1 1 1 1 1 1 0,5 1 8,5 912 1 1 0,5 1 1 1 0 0,5 1 7 7

13 n n

14 1 1 1 1 1 1 1,5 0,5 1 9 9

42


22


43

Vykdant integruotus projektus ir vedant integruotas pamokas pastebėjome:

Temos tapo įdomesnės, o mokinių įgytos žinios -gilesnės, labiau apibendrintos.

Darbas kompiuteriu aktyviai įtraukia mokinius į mokomąją veiklą.

Mokiniai sužino naujas informacinių technologijų taikymo galimybes.

Tokiose pamokose tobulėja ir mokinys, ir mokytojas.

Integruotos pamokos reikalauja didelio mokytojų pasiruošimo.

44


23


45

Mokslas nebuvo ir niekuomet nebus užbaigta knyga. Kiekvienas svarbus laimėjimas iškelia naujų klausimų, o visokia raida ilgainiui susiduria su naujais, kaskart didesniais sunkumais.

A. Einšteinas

Documents

Informacinių technologijų integravimas 7-8 klasėse³_technologijų... · Gaisrai buityje; Priešgaisrinio režimo samprata. Priešgaisrinis režimas ... Priešgaisrinis režimas