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Programación Matemáticas aplicadas II
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Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
INDICADORES DE EVALUACIN DE MATEMTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
PRIMERA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%) Indicadores CCBB
adicionales
a SC
objetivos
relacionados %
Instrumentos
para evaluar
1. Utilizar el lenguaje matricial y
aplicar las operaciones con matrices
como instrumento para el
tratamiento de situaciones que
manejen datos estructurados en
forma de tablas o grafos. (30%)
a. Maneja el concepto de matriz y lo utiliza como instrumento
para representar e interpretar datos y relaciones y para resolver
situaciones diversas
1,2,6,7,8
10 PE
b. Realiza correctamente la suma, producto por un escalar,
producto y clculo de la inversa de matrices y lo utiliza en la
resolucin de ecuaciones y sistemas matriciales
15 PE
c. Calcula correctamente determinantes de orden 2 y 3 5 PE
2. Transcribir problemas expresados
en lenguaje usual al lenguaje
algebraico y resolverlos utilizando
tcnicas algebraicas determinadas:
matrices, ecuaciones y programacin
lineal bidimensional, interpretando
crticamente el significado de las
soluciones obtenidas. (50%)
a. Conoce la clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales
1,2,3,4,7
2,5 PE
b. Aplica correctamente el mtodo de Gauss para resolver
sistemas 10 PE
c. Resuelve correctamente problemas de la vida diaria que
requieran el uso de sistemas de ecuaciones 12,5 PE
d. Resuelve correctamente inecuaciones y sistemas con dos
incgnitas 10 PE
e. Utiliza correctamente la programacin lineal en la resolucin
de problemas de optimizacin 15 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
8. Reconocer la presencia de las
matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones nuevas, diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias y herramientas
matemticas para su estudio y
tratamiento.(20%)
a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la
claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en la redaccin de los apuntes
AEE
1,4,5,6,8
2,5 CA, PE, OD
b. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea
diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera AEE 10 OD, EC
c. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja
los programas informticos utilizados AEE, CD 2,5 OD, EC, PE
d. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
CL, AEE 2,5 PE
e. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
en clase totalmente adecuado CSC, CE 2,5 OD
SEGUNDA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%) Indicadores CCBB
adicionales
a SC
objetivos
relacionados %
Instrumentos
para evaluar
3. Analizar e interpretar fenmenos
habituales en las ciencias sociales
susceptibles de ser descritos mediante
una funcin, a partir del estudio
cualitativo y cuantitativo de sus
propiedades ms caractersticas.
a. Entiende el concepto de lmite de una funcin y es capaz de
hallarlo a partir de sus lmites laterales
1,2,3,6,7
5 PE
b. Maneja las propiedades de los lmites y las utiliza en el clculo
de lmites sencillos y en la resolucin de indeterminaciones del
tipo 0/0, /. -
12,5 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
(25%) c. Conoce el concepto de funcin continua y sabe determinar
dnde es continua una funcin y el tipo de discontinuidades que
tiene
7,5 PE
4. Utilizar el clculo de derivadas
como herramienta para obtener
conclusiones acerca del
comportamiento de una funcin y
resolver problemas de optimizacin
extrados de situaciones reales de
carcter econmico o social. (55%)
a. Conoce la definicin de derivada y su interpretacin geomtrica
y la utiliza para calcular la ecuacin de las rectas tangente y
normal a una curva en un punto
1,2,7
7,5 PE
b. Sabe las derivadas de las principales funciones y aplicar las
reglas de derivacin (incluida la regla de la cadena) para derivar
funciones
12,5 PE
c. Es capaz de estudiar la derivabilidad de una funcin dada 5 PE
d. Utiliza correctamente las derivadas para resolver problemas de
optimizacin AEE 12,5 PE
e. Es capaz de estudiar el crecimiento y decrecimiento, extremos
relativos y absolutos, concavidad y puntos de inflexin de una
funcin dada
7,5 PE
f. Representa correctamente funciones polinmicas y racionales
sencillas, y funciones definidas a trozos que contengan este tipo
de funciones 10 PE
8. Reconocer la presencia de las
matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones nuevas, diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias y herramientas
a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la
claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en la redaccin de los apuntes
AEE
1,4,5,6,8
2,5 CA, PE, OD
b. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea
diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera AEE 10 OD, EC
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
matemticas para su estudio y
tratamiento.(20%) c. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja
los programas informticos utilizados AEE, CD 2,5 OD, EC, PE
d. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
CL, AEE 2,5 PE
e. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
en clase totalmente adecuado CSC, CE 2,5 OD
TERCERA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%) Indicadores CCBB
adicionales
a SC
objetivos
relacionados %
Instrumentos
para evaluar
5. Asignar probabilidades a sucesos
aleatorios simples y compuestos,
dependientes o independientes,
utilizando tcnicas personales de
recuento, diagramas de rbol o tablas
de contingencia. (25%)
a. Conoce la regla de Laplace y la aplica correctamente
1,2,4,5,7
2,5 PE
b. Sabe calcular probabilidades compuestas utilizando tcnicas de
recuento, diagramas en rbol y tablas de contingencia 5 PE
c. Sabe calcular probabilidades condicionadas y determinar si dos
sucesos son independientes 5 PE
d. Conoce y aplica correctamente el Teorema de la probabilidad
total y el Teorema de Bayes 12,5 PE
6. Disear y desarrollar estudios
estadsticos de fenmenos sociales
que permitan estimar parmetros con
a. Conoce la importancia de eleccin de muestras, los tipos de
muestreo y las principales tcnicas de obtencin de una muestra
aleatoria
3,5 5 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
una fiabilidad y exactitud prefijadas,
determinar el tipo de distribucin e
inferir conclusiones acerca del
comportamiento de la poblacin
estudiada.(50%)
b. Conoce la distribucin normal, sabe tipificarla y utilizar la tabla
de la N(0,1) para calcular probabilidades en situaciones que se
ajusten a ella
7,5 PE
c. Conoce el Teorema central del lmite y lo utiliza para asignar
probabilidades 5 PE
d. Conoce los intervalos de confianza para la media y los utiliza
para estimar la media poblacional a partir de los datos de una
muestra
7,5 PE
e. Conoce la distribucin binomial y sabe usarla para calcular
probabilidades en situaciones que se ajusten a ella y sabe
aproximar una binomial a una normal
7,5 PE
f. Conoce los intervalos de confianza para una proporcin y los
utiliza para estimar la proporcin poblacional a partir de los datos
de una muestra
7,5 PE
g. Sabe hacer contrastes de hiptesis para la proporcin de una
distribucin binomial y para la media de distribuciones normales
con desviacin tpica conocida y conoce los diferentes tipos de
errores que se pueden cometer en un contraste de hiptesis y la
probabilidad de cometerlos
AEE 10 PE
7. Analizar de forma crtica informes
estadsticos presentes en los medios
de comunicacin y otros mbitos,
detectando posibles errores y
manipulaciones tanto en la
presentacin de los datos como de las
conclusiones. (5%)
a. Analiza correctamente y de forma crtica informes presentes en
medios de comunicacin y otros mbitos, detectando errores y
manipulaciones en la presentacin de los datos y en las
conclusiones sacadas
AEE, CSC 3,5,7,8 5 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
8. Reconocer la presencia de las
matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones nuevas, diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias y herramientas
matemticas para su estudio y
tratamiento.(20%)
a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la
claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en la redaccin de los apuntes
AEE
1,4,5,6,8
2,5 CA, PE, OD
b. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea
diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera AEE 10 OD, EC
c. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja los
programas informticos utilizados AEE, CD 2,5 OD, EC, PE
d. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
CL, AEE 2,5 PE
e. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
en clase totalmente adecuado CSC, CE 2,5 OD
EVALUACIN FINAL
Criterios de evaluacin (%) Indicadores CCBB
adicionales
a SC
objetivos
relacionados %
Instrumentos
para evaluar
1. Utilizar el lenguaje matricial y aplicar
las operaciones con matrices como
instrumento para el tratamiento de
situaciones que manejen datos
estructurados en forma de tablas o
grafos. (7,5%)
a. Resuelve correctamente ecuaciones matriciales 1,2,6,7,8 7,5 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
2. Transcribir problemas expresados en
lenguaje usual al lenguaje algebraico y
resolverlos utilizando tcnicas
algebraicas determinadas: matrices,
ecuaciones y programacin lineal
bidimensional, interpretando
crticamente el significado de las
soluciones obtenidas. (20%)
a. Resuelve correctamente problemas de la vida diaria que
requieran el uso de sistemas de ecuaciones, aplicando
correctamente el mtodo de Gauss para resolverlos
1,2,3,4,7
10 PE
b. Utiliza correctamente la programacin lineal en la resolucin de
problemas de optimizacin 10 PE
3. Analizar e interpretar fenmenos
habituales en las ciencias sociales
susceptibles de ser descritos mediante
una funcin, a partir del estudio
cualitativo y cuantitativo de sus
propiedades ms caractersticas.
(7,5%)
a. Maneja las propiedades de los lmites y las utiliza en el clculo de
lmites sencillos y en la resolucin de indeterminaciones del tipo
0/0, /. -
1,2,3,6,7 7,5 PE
4. Utilizar el clculo de derivadas como
herramienta para obtener
conclusiones acerca del
comportamiento de una funcin y
resolver problemas de optimizacin
extrados de situaciones reales de
carcter econmico o social. (27,5%)
a. Sabe las derivadas de las principales funciones y aplicar las reglas
de derivacin (incluida la regla de la cadena) para derivar
funciones
1,2,7
7,5 PE
b. Utiliza correctamente las derivadas para resolver problemas de
optimizacin AEE 10 PE
c. Representa correctamente funciones polinmicas y racionales
sencillas, y funciones definidas a trozos que contengan este tipo de
funciones
10 PE
5. Asignar probabilidades a sucesos
aleatorios simples y compuestos,
dependientes o independientes,
a. Sabe calcular probabilidades condicionadas y determinar si dos
sucesos son independientes 1,2,4,5,7 2,5 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
utilizando tcnicas personales de
recuento, diagramas de rbol o tablas
de contingencia. (12,5%)
b. Conoce y aplica correctamente el Teorema de la probabilidad
total y el Teorema de Bayes 10 PE
6. Disear y desarrollar estudios
estadsticos de fenmenos sociales
que permitan estimar parmetros con
una fiabilidad y exactitud prefijadas,
determinar el tipo de distribucin e
inferir conclusiones acerca del
comportamiento de la poblacin
estudiada.(17,5%)
a. Conoce los intervalos de confianza para la media y los utiliza
para estimar la media poblacional a partir de los datos de una
muestra
3,5
7,5 PE
b. Sabe aproximar una binomial a una normal 2,5 PE
c. Conoce los intervalos de confianza para una proporcin y los
utiliza para estimar la proporcin poblacional a partir de los datos
de una muestra
7,5 PE
7. Analizar de forma crtica informes
estadsticos presentes en los medios
de comunicacin y otros mbitos,
detectando posibles errores y
manipulaciones tanto en la
presentacin de los datos como de las
conclusiones. (5%)
a. Analiza correctamente y de forma crtica informes presentes en
medios de comunicacin y otros mbitos, detectando errores y
manipulaciones en la presentacin de los datos y en las
conclusiones sacadas
AEE, CSC 3,5,7,8 5 PE
8. Reconocer la presencia de las
matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones nuevas, diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias y herramientas
matemticas para su estudio y
tratamiento.(2,5%)
a. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
CL, AEE 1,4,5,6,8 2,5 PE
Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Departamento de Matemticas
IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo) Curso 2013/14
CL: competencia en comunicacin lingstica, CD: tratamiento de la informacin y competencia digital, CSC: competencia social y ciudadana,
AEE: competencia de autonoma y espritu emprendedor, CE: competencia emocional, SC: Competencia social y cientfica
PE: Prueba escrita, OD: observacin diaria, EC: ejercicios de clase, CA: cuaderno del alumno