Index para la Inclusin - csie.org. para la Inclusin Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil Tony Booth, Mel Ainscow y Denise Kingston

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  • Index para la Inclusin

    Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

    Tony Booth, Mel Ainscow y Denise Kingston

    Traduccin y Adaptacin: Francisca Gonzlez-Gil

    Mara Gmez-Vela Cristina Jenaro

    Crear CULTURAS inclusivas

    Versin en Castellano para su uso y distribucin en Espaa

    Editado y Producido para el Reino Unido por CSIE (Centro de Estudios para la Educacin Inclusiva)

    CSIE Centre for Studies on Inclusive

    Education

  • Index para la Inclusin

    Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

    Traduccin y Adaptacin al Castellano: Francisca Gonzlez-Gil

    Mara Gmez-Vela Cristina Jenaro

    INICO - Universidad de Salamanca

    Autores de la versin Inglesa para el Reino Unido: Tony Booth, Mel Ainscow y Denise Kingston

    Adaptado a Educacin Infantil por Tony Booth y Denise Kingston Editado y Producido en el Reino Unido para CSIE por:

    Mark Vaughan OBE Edicin inglesa para el Reino Unido con CD Rom, revisada y publicada por CSIE en 2006

    Disponible en: CSIE, New Redland, Frenchay Campus, Coldharbour Lane,

    Bristol BS16 1QU, UK

    Precio 30.00 (incl. UK p+p)

  • Index para la inclusin: desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil Equipo original del Index para la inclusin:

    Mel Ainscow, Centre for Educational Needs, University of Manchester Kristine Black-Hawkins, Faculty of Education, University of Cambridge Tony Booth, Department of Educational Research, Canterbury Christ Church University Chris Goodey, Parent Governor, London Borough of Newham Janice Howkins, Assistant Head Teacher, Swakeleys School, London Borough of

    Hillingdon Brigid Jackson-Dooley, Head Teacher, Cleves Primary School, London Borough of

    Newham Patricia Potts, Senior Research Fellow, Canterbury Christ Church University Richard Rieser, Director, Disability Equality in Education Judy Sebba, Senior Adviser (Research), Standards and Effectiveness Unit, Department

    for Education and Skills Linda Shaw, Co-Director, Centre for Studies on Inclusive Education Mark Vaughan, Founder and Co-Director, Centre for Studies on Inclusive Education

    Agradecimientos

    Mark Vaughan and Mel Ainscow por reunir el equipo original del Index. El equipo de East Sussex Early Years and Childcare Partnership, Mary Burkhill, Lynne

    Davidson, Jenny Gunston, Denise Kingston, Lucy Ruddy, por sus contribuciones y por el trabajo con el borrador de la versin para la escuela infantil del Index de 2000 y 2002.

    Los profesionales, padres/cuidadores y nios del rea de East Sussex por sus ejemplos del uso del borrador del Index para la educacin infantil.

    A las sugerencias y aportaciones para esta versin de Cherry Barnes, Mary Jane Drummond, Susan Hart, Justine Hopkins, Marilyn Kearns, Estelle Martin, Sharon Rustemier, Linda Shaw y Mark Vaughan.

    La Teacher Training Agency y el Department for Education and Employment, que proporcion financiacin esencial para los ensayos de la versin escolar del Index de 2000 y 2002.

    Index para la inclusin: desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil. Revisada y reeditada en 2006 por CSIE World copyright 2006 CSIE ISBN 1 872001 45 9 Copyright de la Versin inglesa para el Reino Unido CSIE Traduccin y Adaptacin al Castellano en 2007 por:

    Francisca Gonzlez-Gil, Mara Gmez-Vela y Cristina Jenaro Copyright de la Versin en Castellano CSIE ISBN 978-84-690-9671-0

    Se anima a fotocopiar esta publicacin para apoyar la mejora la inclusin

  • Presentacin

    Index para la Inclusin. Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

    Esta versin del Index para la Inclusin est especialmente diseada para apoyar las mejoras inclusivas del juego y el aprendizaje en Educacin Infantil. Adems de contar con un material impreso muy completo, contiene un CD que permite a los centros compartir ms fcilmente los materiales y un folleto adicional que resume la finalidad y contenidos de esta carpeta.

    La inclusin es considerada en el Index, desde una perspectiva amplia, como un enfoque para mejorar todos los aspectos de un centro de modo que los nios, sus familias y el personal se puedan sentir bienvenidos, implicados y valorados. Por lo tanto, el Index est pensado para integrarse en un proceso de planificacin ordinario, y proporciona un medio para mejorar el centro en su conjunto, en lugar de centrarse en un grupo concreto de nios.

    El Index requiere realizar un anlisis detallado de todas las actividades, de la organizacin del centro y del grado en que los materiales existentes apoyan el juego y el aprendizaje, y fomenta la implicacin en este proceso de todo el personal y voluntarios, autoridades educativas locales, padres / cuidadores y nios. De este modo se pueden compartir y analizar las opiniones de todos los implicados acerca de lo que se ha que hacer y cmo.

    El Index ayuda a los profesionales a utilizar toda esta informacin y a confeccionar una lista de prioridades de mejora, desarrollar un plan de mejora y ponerlo en marcha, incluyendo ayuda adicional si es necesario.

    El Index pretende crear en cada centro una cultura inclusiva compartida por todos los implicados, que mejore con los aos a travs de la repeticin de las auto-evaluaciones.

    I desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

  • II desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

  • Prlogo a la edicin en castellano

    Index para la Inclusin. Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

    El Index para la Inclusin: Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil es una traduccin y adaptacin al castellano del Index for Inclusin: developing play, learning and participation in early years and childcare, editado en Reino Unido por el Centro de Estudios para la Educacin Inclusiva - CSIE.

    Aunque en esta versin hemos tratado de ceirnos fielmente al original, en determinados casos, por motivos lingsticos principalmente, hemos tenido que adaptar su contenido al contexto en el que se va a editar y utilizar. No obstante, algunos contenidos que aparecen a lo largo del texto no tienen su equivalente en el contexto espaol, bien por diferencias en la legislacin educativa, en los profesionales que forman parte del sistema o en los organismos gubernamentales responsables del mismo. En este sentido, os invitamos (maestros, padres, otros profesionales de la educacin, etc.) a realizar los ajustes que consideris necesarios para que el trabajo con este material se refleje, en un primer momento, en la mejora de la inclusin en vuestros centros, y en el futuro, en un sistema educativo ms inclusivo, en el que todos se sientan bienvenidos, independientemente de sus caractersticas personales o sociales.

    Al tratarse de la primera edicin en castellano de este trabajo, seguramente encontris aspectos mejorables en el mismo. Con objeto de perfeccionar futuras ediciones, nos resultaran muy tiles vuestras sugerencias al respecto. Para ello, podis contactar con nosotras en la siguiente direccin de correo electrnico: frang@usal.es

    Esperamos que el trabajo con el Index os resulte muy til.

    Francisca Gonzlez-Gil, Mara Gmez-Vela y Cristina Jenaro

    Autoras de la traduccin y adaptacin

    III desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

    mailto:frang@usal.es

  • IV desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil IV desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil

  • Parte 1 Un enfoque inclusivo para mejorar tu centro Bienvenidos al Index para la Inclusin El Index para la inclusin: desarrollo del juego, el aprendizaje y la participacin en Educacin Infantil es un recurso de apoyo a la inclusin en centros de Educacin Infantil, guarderas, hogares infantiles, ludotecas y otras organizaciones ldicas, y cualquier otro centro de atencin a la infancia. El Index puede ayudar a todos en estos centros a mejorar la participacin en el juego y el aprendizaje de los nios a su cuidado. Los materiales han sido diseados para ayudar a que cualquier centro llegue a ser ms inclusivo. Junto a esta carpeta, se incluye un folleto de seis pginas que proporciona una rpida panormica de los principales contenidos y objetivos del Index, estructurados de manera que se puedan compartir fcilmente con otros profesionales. Tambin hay una versin en CD para facilitar su utilizacin. En el Index, la inclusin se concibe como un enfoque de la educacin y el cuidado infantil. El Index no es un elemento ms a aadir a las actividades que tienen lugar en los centros, sino un modo de llevarlas a cabo de acuerdo con valores inclusivos. La inclusin, con frecuencia se asocia a nios y jvenes con deficiencias o necesidades educativas especiales. Sin embargo, en el Index, la inclusin tiene que ver con la mejora de la participacin de todos los nios y adultos implicados en un centro. Supone hacer un anlisis detallado de cmo se pueden reducir las barreras en el juego, el aprendizaje y la participacin de cualquier nio y de cmo ayudar a que los centros respondan mejor a la diversidad de nios y jvenes que hay en su entorno. El Index es un documento de carcter prctico, que muestra lo que la inclusin puede significar para un centro en todos los aspectos. Ofrece un apoyo al proceso de auto-evaluacin y mejora a partir de los conocimientos y las opiniones de los profesionales, los nios y jvenes, los padres y cuidadores, los asesores y otros miembros del entorno. Este enfoque de apoyo para mejorar un centro constituye una alternativa a aquel otro bas

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