Kuliah 7 Rabu 24/9/2014
Implikasi kepimpinan kepada sekolah:
- Teori Tret
- Teroi X dan Y
- Teori Tingkah laku
- Teori Transformasi
- Teori situasi
Implikasi Teori Tret:
- Terdorong oleh misi dan berjiwa guru
- Positif dan benar rasa hormat, prihatin, berempati dan
adil.
- Pemimpin guru Memimpn pelajar, ibu bapa, rakan sejawat,
mempunyai unsur pengaruh
- Wit-it-ness kemahiran pengurusan b/d, mengekalkan penglibatan
pelajar dan tugasan.
- Gaya guru Gaya guru tersendiri, unsur kecindan, kreatif, nobel
dan berpengetahuan baru.
- Pakar motivasi Efikasi pengajaran guru
- Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran kemahiran
berkomunikasi, kemahiran
mengajar, berorientasi penyelidikan, berkemmpuan meilih kaedah
pengjaran dan
mengaplikasikan prinsip pembelajaran.
- Berpengetahuan Berpengetahuan ttg isi kandungan, hasil
pembelajaran, mengetahui scara
mendalam dan menyeluruh.
- Street smart membaca dan mendengar.
Implikasi teori X dan Y
- Teori X kutang tepat utk menjelaskan tngkah laku manusia dalam
konteks kepemimpinan
hari ini.
- Pengurus sekolah . guru tidak blh menganggap kakitangan atau
murid malas dan cuba
mengelakkan tugas dan tanggungjawab.
- Murid-murid kurang bermotivasi belajar bukan sesuatu yang
semula jadi,
mungkindisebabkan situasi bilik darjah yang kurang merangsang
atau terdapat latihan
matematik mungkin rajin dalam situasi yang lain.
- Pengurus sekolah / guru perlu memahami heirarki keperluan
maslow utk mengenal pasti
aktivii yg sesuai dengan keperluan mereka, Teori X memerlukan
keperluan aras rendah,
manakala teori Y memerlukan aras keperluan tinggi sbg penentu
tingkah laku.
- Utk meningkatkan motivasi di sekolah, pengurus sekolah perlu
melibatkan guru-guru dalam
proses membuat keputusan, mengamalkan keupayaan guru dlm bilik
darjah, menggalakkan
kesepaduan erja dan beri penghargaan terhadap tugas yang
dilaksanakan.
Implikasi Teori Tingkah Laku
- Pemimpin sekolah perlu bijak mengimbangi kedua-dua aspek iaitu
tugas dna perhubungan
manusia. Peraturan dan prosedur bilik darjah hendaklah jelas.
Perancangan dan pelaksanaan
pengajaran yang rapi, penekahan daya usaha dna pencapaian murid
di samping
mengekalkan perhubungan esra guru murid dan mengekalkan budaya
nilai murni.
Kuliah 7 Rabu 24/9/2014
Guru Cemerlang:
- Guru yang mempunyai pengetahuan, kemahiran dan kepakaran yg
tinggi dalam mata
pelajaran, khususnya dalam bidang pengajaran-pembelajaran.
( Terma rujukan dan konsep guru cemerlang : www.emoe.gov.my)
Peranan dan tanggungjawab Guru Cemerlang dalam kepimpinan
guru
- Merancang dan melaksanakan pengajaran matapelajaran kepakaran
dan membangungkan
murid pd tahap tertinggi yg ditetapkan.
- Melaksanakan tugas2 yg diarahkan oleh PPD. Pengarah pelajaran
negeri dan pengarah
bahagian di KPM.
- Menjalankan penyelidik , penulis ilmiah dan meneroka inovasi
serta oenemuan baharu
dalam matapelajaran kepakaran/pengkhususan dan melapor
hasilnya.
- Menjadi pakar rujuk, memberi khidmat nasihat dan membimbing
guru dalam matapelajaran
kepakaran/pengkhususan.
- Memimpin dan membantu dalam tugas kurikulum dan kokurikulum
berkaitan matapelajaran
kepakaran/pengkhususan.
Cabaran kepemimpinan
- Setiap pemimpin mesti dinamik dan mampu menyesuaikan diri
dengan kemahiran mengurus
perubahan dan inovasi.
- Kepemimpinan teragih, pengupayaan dan keputusan kolektif
semakin diterima dalam
organisasi masa kini.
- Peranan pemimpin kini semakin rumit yang rigid akan gagal.
Sementara yang terbuka sedia
mengubah suai corak / gaya kepemimpinan dan rela belajar semula
utk melengkapkan diri
menghadapi perubahan akan berjaya.
- Antara perubahan yg mempengaruhi pelaksanaan proses pendidikan
yang menjadi cabaran
kepemimpinan:
o Wawasan Pendidikan Negara / Pendidikan Bertaraf Dunia
o Pengajaran Sains dan matematik / MBM dan MBI
o PIPP (Pelan induk Pembangunan Pendidikan) (Pelan Pembangunan
Pendidikan
Malaysia) 2013 - 2025
o Transformasi kurikulum / KSSR (2011)
PIPP 2006- 2008
- 3 aspek utama, insfrastruktur, pengisisan dan tenaga
manusia
- Utk menghadapi cabaran baharu kesanglobalisasi, liberalisasi,
pengatantarabangsa dan
perkembangan ICT
- Cabaran Kepemimpinan:
o Memperkembangkan potensi individu (JERI)
