IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DI SD N LEDUG …repository.ump.ac.id/8979/1/COVER.pdf · kegiatan ekstrakulikuler pramuka sudah diadakan rutin pada setiap minggunya dan wajib

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DI SD N LEDUG

SEBAGAI SEKOLAH DENGAN PRESTASI KEPRAMUKAAN

TINGKAT KABUPATEN

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

LINTANG YOGA FIRMANSYAH

1401100102

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

Implementasi Pendidikan Kepramukaan... Lintang Yoga Firmansyah, FKIP UMP, 2019



ABSTRAK


Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya Permendikbud No. 62 Tahun 2014

Pasal 3 Ayat 3 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler yang menempatkan pendidikan

kepramukaan sebagai ekstrakurikuler wajib di sekolah dasar. Dalam kegiatan

kepramukaan terdapat kegiatan berkelompok yang memberikan kesempatan abgi

siswa untuk saling berkompetisi dalam suasana persaudaraan guna menumbuhkan

keinginan untuk menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui

bagaimana implementasi kegiatan pendidikan kepramukaan di SD N Ledug sebagai

sekolah dengan prestasi pramuka tingkat kabupaten,serta mengathui faktor

pendukung serta faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan kepramukaan.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen dalam

penelitian ini adalah peneliti dengan mengunakan alat bantu pedoman observasi,

pedoman wawancara, dan dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan teknik

analisis data menurut Milles & Hubberman (1984) yang terdiri dari beberapa tahap

yaitu data collection, data reduction, data display, dan Conclusions. Uji keabsahan

data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitin menunjukan bahwa

implementasi kegiatan kepramukaan di SD N Ledug ini sudah berjalan baik,

kegiatan ekstrakulikuler pramuka sudah diadakan rutin pada setiap minggunya dan

wajib diikuiti oleh siswa kelas 4, kelas 5, dan kelas 6. Pihak sekolah mempunyai

strategi dalam kegiatan latihan pramuka seperti memberikan fasilitas sebaik

mungkin bagi siswa serta mengikutkan siswa kedalam berbagai kegiatan

kepramukaan dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi di bidang kepramukaan.

Kegiatan kepramukaan di SD N Ledug dipengaruhi oleh beberapa faktor

pendukung serta faktor seperti dukungan sekolah dan orang tua siswa, ketersediaan

sarana dan prasarana serta faktor cuaca.

Kata kunci : implementasi, kepramukaan, prestasi


MOTTO

“Without dreams we will not achieve anything, without love we wil lnot feel

anything, without Allah we are nobody”

“Tanpa impian kita tidak akan meraih apapun, tanpa cinta kita kita tidak akan merasakan apapun, tanpa Allah kita bukan siapa-siapa”

(Mesut Ozil)

“Von Stufe, Zu Stufe”

(L’alphalpha)


PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah atas Rahmat Allah SWT yang maha kuasa yang telah

memberikan nikmat dan kemudahan dalam setiap langkah saya dalam

menyelesaikan skripsi ini. Saya persembahkan skripsi ini dengan setulus hati

sebagai wujud syukur, cinta, dan terima kasih teruntuk:

- Kedua orang tua tercinta Ibu Minarni Erowaet dan Bapak Mardiyono Ramelan.

Terima kasih atas segala kasih sayang, pengorbanan, dukungan, motivasi dan

doa yang tiada henti untuk saya.

- Dosen PGSD yang sudah memberikan banyak sekali ilmu yang belum saya

ketahui baik ilmu pengetahuan maupun ilmu kehidupan serta segala bimbingan

yang telah diberikan kepada saya.

- Sahabat dan teman-teman yang telah memberikan semangat dan kerjasamanya

dalam penyusunan skripsi ini.


KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga pada kesempatan ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Implementasi Pendidikan Kepramukaan di SD N Ledug sebagai

Sekolah dengan Prestasi Kepramukaan di Tingkat Kabupaten”. Skripsi ini dapat

memberikan informasi terkait implementasi pendidikan kepramukaan di SD N

Ledug sebagai sekolah dengan prestasi kepramukaan di tingkat kabupaten serta

menjelaskan faktor pendorong dan faktor penghambat pendidikan kepramukaan.

Skripsi ini terdiri dari 5 Bab, Bab I menjelaskan tentang latar belakang

masalah, rumusan masalah, tuujuan penelitian serta manfaat penelitiam. Bab II

berisi tentang kajian pustaka yang meliputi landasan teori yang digunakan sebagai

dasar analisi hasil penelitian, penelitian yang relevan, dan kerangka pikir. Bab III

menjelaskan tentang metode penelitian, tempat penelitian, partisipan penelitian,

teknik dan alat pengumpulan data, teknik analisi data, dan uji keabsahan data. Bab

IV menjelaskan tentang implementasi pendidikan kepramukaan di SD N Ledug,

bererta faktor prndukung dan penghambatnya. Bab V berisi saran dan kesimpulan.

Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyan Purwokerto.

Purwokerto, 31 Desember 2018

Lintang Yoga Firmansyah


UCAPAN TERIMA KASIH

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Peneliti

banyak menerima bimbingan, arahan, bantuan serta dorongan dari berbagai pihak

baik yang bersifat moral maupun material. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H.

Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Atas terselesaikannya

penyusunan skripsi ini, peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada:

1. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Yudha Febrianta, M.Or., Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu

memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran sehingga penulisan skripsi

ini dapat terselesaikan.

4. Tri Yuliansyah Bintaro, M.Pd., Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, arahan, dan saran dalam penyusunan skripsi ini.

5. Sulistiyani, S.Pd., Kepala SD Negeri Ledug yang telah memberikan ijin

penelitian dan memberikan motivasi kepada peneliti.

6. Seluruh Dosen PGSD yang telah memberikan banyak ilmu kepada peneliti

sehingga dapat menyelesaikan pendidikan hingga sarjana.

7. Guru SD Negeri Ledug yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini,


8. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Semoga Allah SWT membalas amal semua pihak yang telah membantu

dengan imbalan sesuai amal budinya. Dengan segala keterbatasan, peneliti

menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Dengan

penuh rendah hati peneliti mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan

penyempurnaan dimasa yang akan datang.


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... .. i

LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................ .. ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... .. iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................. .. iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

MOTTO .......................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .......................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................... viii

UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... .. ix

DAFTAR ISI ................................................................................................. .. xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................ .. xiv

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... .. xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ .. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 3

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori..................................................................................... 5

1. Pengertian Pramuka ..................................................................... 5


2. Gerakan Pramuka ......................................................................... 6

a. Fungsi, Tujuan dan Tugas Pokok Gerakan Pramuka ............. 7

b. Pendidikan Kepramukaan ...................................................... 9

c. Prinsip Dasar Kepramukaan ................................................... 18

d. Macam-macam Kegiatan Pramuka ........................................ 20

e. Faktor Penting dalam Pendidikan Kepramukaan ................... 25

3. Ekstrakulikuler ............................................................................. 29

B. Penelitian Yang Relevan ...................................................................... 32

C. Kerangka Pikir ................................................................................... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian................................................................................. 36

B. Tempat Penelitian................................................................................. 36

C. Partisipan Penelitian ............................................................................. 37

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 37

E. Teknik Analisis Data ............................................................................ 40

F. Pengujian Keabsahan Data ................................................................... 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah ....................................................................................... 45

B. Deskripsi Hasil dan Pembahasan ......................................................... 46

1. Implementasi Kegiatan Kepramukaan di SD N Ledug .................. 46

a. Penyelenggaraan Kegiatan Kepramukaan,…………………... 47

b. Strategi Sekolah dalam Pendidikan Kepramukaan ................. 53

c. Peran Guru Kelas dalam Pendidikan Kepramukaan…………. 59


2. Faktor Pendukung Kegiatan Kepramukaan di SD N Ledug……… 62

a. Dukungan dari Pihak Sekolah ………………………………… 63

b. Sarana dan Prasarana Serta Alat Peraga Yang Lengkap……… 64

c. Dukungan Orang Tua Siswa………………………………….. 66

3. Faktor Penghambat Kegiatan Kepramukaan di SD N Ledug…….. 69

a. Cuaca………………………………………………………….. 69

b. Kurangnya Dukungan dari Orang Tua Siswa………………… 71

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .............................................................................................. 74

B. Saran .................................................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 76

LAMPIRAN ................................................................................................... 78


DAFTAR TABEL

Halaman

Table. 3.1 Koding Partisipan Penelitian ............................................................. 37


DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1 Komponen dalam analisis data Miles and Hubberman ................. 41

Gambar 3.2 Triangulasi Teknik ........................................................................44

Gambar 4.1 Latihan Pramuka Penggalang ........................................................ 51

Gambar 4.2 Latihan Pramuka Siaga ................................................................. 52

Gambar 4.3 Pemanfaatan lapangan yang luas untuk latihan ............................. 55

Gambar 4.4 Alat peraga berupa tongkat pramuka ............................................ 55


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01 : Pedoman Wawancara .................................................................. 78

Lampiran 02 : Pedoman Observasi .................................................................... 82

Lampiran 03 : Transkip Wawancara .................................................................. 85

Lampiran 04 : Reduksi Wawancara ...................................................................96

Lampiran 05 : Hasil Observasi ...........................................................................103

Lampiran 06: Dokumen ......................................................................................106

Lampiran 07: SK dan Surat .................................................................................110

Lampiran 08: Biodata Peneliti ............................................................................111


Documents

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DI SD N LEDUG …repository.ump.ac.id/8979/1/COVER.pdf · kegiatan ekstrakulikuler pramuka sudah diadakan rutin pada setiap minggunya dan wajib