N.º 393ENERO 2015

SERVICIO DEPASTORALMISIONERA

AÑO XCIII

SUMARIO

EDITA: Obras Misionales Pontificias - DIRECTOR NACIONAL: Anastasio Gil García

DIRECTOR: Rafael Santos Barba - DISEÑO: Antonio Aunés HernándezIMPRIME: Gráficas Dehon - Depósito Legal: M. 3790-1958

Dirección y Administración: Fray Juan Gil, 5; 28002 Madrid - Tel.: 91 590 27 80dir.nal@omp.es - suscripciones@omp.es - http://www.omp.es - http://www.infanciamisionera.es

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Servicio de Pastoral Misionera

Según el papa Francisco, “cuando los niños son recibidos,

amados, custodiados, tutelados, la familia está

sana, la sociedad mejora, el mundo es más humano” .

Pág. 6

Los testimonios de los misioneros que realizan su labor entre

los niños más necesitados reflejan la “dulce y confortadora

alegría de evangelizar”, de la que hablabla el beato Pablo VI.

Pág. 20

El obispo de Plasencia

y presidente de la Sub-

comisión Episcopal de

Catequesis explica la

importancia de la di-

mensión misionera en

el nuevo catecismo

Testigos del Señor.

Pág. 8

3 PRESENTACIÓN de la CAMP AÑALema, cartel, objetivos

4 PRESENTACIÓN de la CAMP AÑANiños “en salida” misioneraAnastasio Gil, Director Nacional de OMP

6 MENSAJE DEL PAPA

8 LA VOZ DE LOS OBISPOS Entrevista a Mons. Amadeo Rodríguez, Obispo de PlasenciaRafael Santos

11 SECRETARIADO DE INFANCIA MISIONERAProyecto Infancia Misionera 2015-2018

12 DESDE LAS DIÓCESISActividades de Infancia Misionera en TarazonaM.ª Jesús Sanjuán, Delegada Diocesana de Misiones y Directora Diocesana de OMP de Tarazona

14 DESDE LAS DIÓCESISRegalando estrellas en nombre de los misioneros

16 DESTINO DE LAS AYUDASDe todos los niños, para los que más lo necesitan

18 TESTIMONIOSUn río de gratitud

20 TESTIMONIOSRenace la alegría... entre los niños

22 LITURGIAGuion litúrgico - Jornada de Infancia MisioneraJuan Martínez Sáez, fmvd, colaborador de OMP

24 COOPERACIÓN ECONÓMICA

26 PONTIFICIA UNIÓN MISIONALDiez claves de la dimensión misionera del sacerdoteSecretariado de la PUM

LEMA. “YO SOY UNO DE ELLOS” La finalidad primordial de la Obra Pon-tificia de Infancia Misionera es colaborar con los educadores para ayu-dar a que los niños vayan descubriendo la universalidad de la fe y, enconsecuencia, su dimensión misionera. Iniciar a los chavales en esteproyecto implica desarrollar armónicamente el conocimiento del men-saje de Jesús, la participación en la oración y en la celebración de lossacramentos, el deseo de vivir según el Evangelio y el compromisode hacer partícipes a otros del amor de Dios Padre.

La principal enseñanza de Jesús es desvelarnos que todos somos hijos de Dios y que no hay lugar para la acepciónde personas. A Él le debemos el don de la vida, y todos estamos llamados a la felicidad eterna.

Con el lema “Yo soy uno de ellos”, se pretende inculcar a los niños que no hay distinción entre unos y otros, yque, por tanto, no puede haber discriminación entre ellos en el mundo. Quienes por la fe y el bautismo se han incorpo-rado a la Iglesia tienen el deber de decírselo a quien aún no lo sabe. El que así lo hace se convierte en un “pequeñomisionero”.

CARTEL. Un grupo de niños están construyendo un corazón. Sus rostros, por una parte, desvelan que proceden de distintoscontinentes; por otra, expresan alegría en la tarea. Cada uno hace una cosa distinta y todos se ayudan. Creando este co-razón están felices.. El corazón es la expresión del amor que ha de reinar en la humanidad. También los niños, los de aquí y los deallá, han de ser protagonistas de este trabajo conjunto. Todos estamos llamados a arrimar el hombro para construir unahumanidad donde haya un solo corazón.

OBJETIVOS. Presentar a los niños la humanidad como una familia donde no hay distinción de personas, dentro de la diversi-dad, y descubrirles que Dios quiere que todos tengamos un mismo corazón.

. Despertar en ellos la alegría de reconocerse como “uno más” en el conjunto de esa humanidad, así como el de-seo de colaborar para que todos los niños tengan las mismas oportunidades.

. Suscitar en los niños –¡y en los mayores!– el deseo de compartir con otros niños, mediante la oración y la ayudaeconómica, la alegría de ser “misioneros” de Jesús.

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La Obra Pontificia de Infancia Misionera, expandida por todo el mundo, tiene la sin-gularidad de mostrar a los niños qué es la “Iglesia en salida” de la que habla el

papa Francisco. Ellos también pueden vivir con gozo el reconocerse como miembrosde la Iglesia, que tiene las puertas abiertas para que entren otros niños al recibir laBuena Noticia y el bautismo; y también puertas abiertas para salir al encuentro de losdemás y compartir con ellos la alegría del Evangelio. Es una experiencia que comienzaal integrarse en la dinámica y los grupos de Infancia Misionera, en el ámbito de la co-munidad eclesial. De esta manera, los niños se convierten en “pequeños misioneros”.

LOS NIÑOS, PROTAGONISTAS DE LA MISIÓNLos niños y ancianos necesitan una atención especial, y a ellos se refiere frecuente-

mente Francisco. Son los más frágiles y, en ocasiones, desgraciadamente algunas legisla-ciones permiten la vulneración de sus derechos más inalienables, como la vida. Más alláde esta situación, que descalifica por su crueldad al Estado que la permite, la sociedadse conmueve ante noticias que certifican la muerte de niños por hambre o enfermedad,por falta de asistencia médica o de alimentación adecuada. No menos sangrante es queadultos desalmados abusen sexualmente de los más pequeños, los sometan a trabajosfuera de su edad o incluso les adiestren para la guerra.

Quienes viven del don de la fe se saben especialmente urgidos a “salir a los cami-nos” para anunciar a esta naciente generación el tesoro escondido de reconocer a Jesúscomo hermano y a Dios como Padre. Es la labor que realizan los misioneros, cuyo ma-yor trabajo es con los más pequeños, y que a la vez son los principales proveedores pa-ra sus necesidades sanitarias, educativas, familiares y sociales.

Hace casi 172 años, un obispo francés, Mons. Forbin-Janson, conmovido ante la peti-ción de ayuda de sus amigos misioneros para “salvar” a los niños de China, confió enlos pequeños de su diócesis para ofrecer una respuesta. Ellos, de inmediato, se sumarona una corriente solidaria hacia aquellos niños que no conocían, pero a los que sentíancomo “otro más”. Fue la piedra tirada al estanque, que pausadamente fue produciendo

Por Anastasio Gil, Director de OMP en España

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círculos concéntricos de complicidad. Desde entonces, los niños de Infancia Mi-sionera forman una red de cooperación entre todos, de manera que, sin cono-cerse, se aman y se ayudan, porque saben que para Dios todos somos iguales.

“YO SOY UNO DE ELLOS”La Dirección Nacional de OMP, a través del Secretariado de Infancia Misio-

nera, inicia un proyecto de cuatro años para ayudar a padres, educadores y ca-tequistas en la maravillosa tarea de desarrollar la dimensión misionera en la ini-ciación cristiana. Es poner en este itinerario una “música de fondo” que recuer-de a niños y formadores que esta experiencia de adhesión a Jesús en la Iglesiaimplica el reconocimiento de la universalidad. Es una de sus dimensiones esen-

ciales, y no un simple “hacer algo bueno”: es ayudar a los niños a abrir sucorazón a toda la humanidad, como hizo Jesús.

La primera etapa es reconocer que en los planes de Dios no hayacepción de personas. Todos somos miembros de la familia humana,llamados a construir una sociedad más justa, a la vez que maduramoscomo personas. Se pretende mostrar que es malo trazar una raya ima-ginaria para separar a los niños del Norte –que ayudan y, al haber reci-

bido el bautismo, tienen más garantías de ir al cielo–, de los del Sur–que aún no conocen a Jesús y además son tan pobres que les hemos

de ayudar con nuestras limosnas–. Parece una caricatura, pero puede tenerfundamento en la realidad.

Se trata de lo contrario. Todos somos hijos de un mismo Padre Dios y to-dos estamos llamados a la felicidad eterna. Los que conocemos a Jesús tene-mos el deber de llevar a otros esta buena noticia y de ayudarles con nuestrosbienes. Es lo que hacen los misioneros. Así, los niños van experimentando queel amor a los demás no es solo dar limosna, sino que lo primero y principal esaceptarlos, reconociéndolos como hermanos y reconociendo que “yo soy unode ellos”. Es el momento de descubrir que la identidad personal es un don deDios que asegura y garantiza la unidad, dentro de la diversidad.

Con el fin de vivir con los niños esta experiencia de universalidad, se ofre-cen diversas herramientas (también disponibles en www.infanciamisionera.es).La preparación de la Jornada se inicia el primer domingo de Adviento; se pue-de ir construyendo la correspondiente corona desde la dimensión misionera,para concluir con “Sembradores de Estrellas”. A través del vídeo Yo soy unode ellos, los pequeños pueden confrontar su vida con la de los niños de otroscontinentes. Los educadores (profesores de religión, padres o catequistas) dis-ponen de unos guiones didácticos para niños de 6 a 8 y de 9 a 12 años. A es-to se ha sumado la convocatoria especial de un concurso de cuentos.

Los que conocemos

a Jesús tenemos el

deber de llevar a otros

esta buena noticia y de

ayudarles con nuestros

bienes: es lo que hacen

los misioneros.

«“Y aquí tenéis la señal: encontraréis un niño envuelto en pañales y acostado en un pe-sebre” (Lc 2,12). [...]

El Niño Jesús, nacido en Belén, es el signo que Dios dio a los que esperaban la salva-ción, y permanece para siempre como signo de la ternura de Dios y de su presencia en elmundo. El ángel dijo a los pastores: “Yaquí tenéis la señal: encontraréis un niño...”.

También hoy los niños son un signo. Signo de esperanza, signo de vida, pero también sig-no “diagnóstico” para entender el estado de salud de una familia, de una sociedad, de todoel mundo. Cuando los niños son recibidos, amados, custodiados, tutelados, la familia está sa-na, la sociedad mejora, el mundo es más humano. [...]

Dios hoy nos repite también a nosotros, hombres y mujeres del siglo XXI: “Yaquí tenéisla señal”, buscad al niño...

El Niño de Belén es frágil, como todos los recién nacidos. No sabe hablar y, sin embar-go, es la Palabra que se ha hecho carne, que ha venido a cambiar el corazón y la vida de loshombres. Este Niño, como todo niño, es débil y necesita ayuda y protección. También hoylos niños necesitan ser acogidos y defendidos desde el seno materno.

En este mundo, que ha desarrollado las tecnologías más sofisticadas, hay todavía por des-gracia tantos niños en condiciones inhumanas, que viven al margen de la sociedad, en las peri-ferias de las grandes ciudades o en las zonas rurales. Todavía hoy muchos niños son explotados,maltratados, esclavizados, objeto de violencia y de tráfico ilícito. Demasiados niños son hoy des-plazados, refugiados, a veces ahogados en los mares, especialmente en las aguas del Mediterrá-neo. De todo esto nos avergonzamos hoy delante de Dios, el Dios que se ha hecho Niño.

“Los niños son un signo...”Dentro de su peregrinación a Tierra Santa con ocasión del 50 aniversario del encuentro

en Jerusalén entre el beato Pablo VI y el patriarca Atenágoras, el papa Francisco celebró

la santa misa en la Plaza del Pesebre de Belén. Allí pronunció la siguiente homilía.

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Y nos preguntamos: ¿quiénes somos nosotros ante Jesús Niño? ¿Quiénes somos ante los ni-ños de hoy? ¿Somos como María y José, que reciben a Jesús y lo cuidan con amor materno ypaterno? ¿O somos como Herodes, que desea eliminarlo? ¿Somos como los pastores, que co-rren, se arrodillan para adorarlo y le ofrecen sus humildes dones? ¿O somos más bien indife-

rentes? ¿Somos tal vez retóricos y pietistas, personas que se aprovechan de las imágenes delos niños pobres con fines lucrativos? ¿Somos capaces de estar a su lado, de “perder

tiempo” con ellos? ¿Sabemos escucharlos, custodiarlos, rezar por ellos y con ellos?¿O los descuidamos, para ocuparnos de nuestras cosas?

Y aquí tenemos la señal: “Encontraréis un niño...”. Tal vez ese niño llora.Llora porque tiene hambre, porque tiene frío, porque quiere estar en brazos...También hoy lloran los niños, lloran mucho, y su llanto nos cuestiona. En unmundo que desecha cada día toneladas de alimento y de medicinas, hay niños

que lloran en vano por el hambre y por enfermedades fácilmente curables. Enuna época que proclama la tutela de los menores, se venden armas que terminan

en las manos de niños soldado; se comercia con productos confeccionados por pe-queños trabajadores esclavos. Su llanto es acallado. ¡El llanto de estos niños es acalla-

do! Deben combatir, deben trabajar, no pueden llorar. Pero lloran por ellos sus madres, Ra-queles de hoy: lloran por sus hijos, y no quieren ser consoladas (cf. Mt 2,18).

“Y aquí tenéis la señal”: encontraréis un niño. ElNiño Jesús nacido en Belén, todo niño que nace ycrece en cualquier parte del mundo, es signo diag-nóstico, que nos permite comprobar el estado de sa-lud de nuestra familia, de nuestra comunidad, denuestra nación. De este diagnóstico franco y hones-to, puede brotar un estilo de vida nuevo, en el quelas relaciones no sean ya de conflicto, abuso, con-sumismo, sino relaciones de fraternidad, de perdóny reconciliación, de participación y de amor.

Oh María, Madre de Jesús: Tú, que has acogido,enséñanos a acoger; Tú, que has adorado, enséñanosa adorar; Tú, que has seguido, enséñanos a seguir.Amén» (Homilía, 25-5-2014).

«Cuando los niños

son recibidos,

amados, custodiados,

tutelados, la familia

está sana, la sociedad

mejora, el mundo

es más humano».

“... del estado de salud de una familia, de una sociedad, de todo el mundo”

«La familia sigue siendo la célula básica de la sociedad y la primera escuela en la quelos niños aprenden los valores humanos, espirituales y morales que los hacen capaces de serfaros de bondad, de integridad y de justicia en nuestras comunidades» (Discurso, 16-8-2014).

«Los momentos de diálogo frecuentes en el seno de las familias y la oración en comúnpermiten a los niños experimentar la fe como parte integrante de la vida diaria» (Discurso,19-5-2014).

«Es deber de la Iglesia formar a los niños y a los jóvenes en los valores evangélicos queencontrarán sobre todo en la familiaridad con la Palabra de Dios, que entonces será para ellosuna brújula que les indicará el camino a seguir. Que aprendan a ser miembros activos y ge-nerosos de la sociedad, porque su futuro se basa en ellos» (Discurso, 3-4-2014).

«Todos, pero especialmente los niños y los más jóvenes, tienen necesidad de un entornoadecuado, de un hábitat verdaderamente humano, en el que se den las condiciones para sudesarrollo personal armónico y para su integración en el hábitat más grande de la sociedad»(Discurso, 4-9-2014).

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Actual presidente de la Subcomisión Episco-pal de Catequesis, monseñor Amadeo Ro-

dríguez Magrofue miembro de la Comisión de Mi-siones y Cooperación entre las Iglesias de 2005 a2011. Le preguntamos especialmente cómo se acer-ca la dimensión misionera a los niños en el cate-cismo Testigos del Señor, recientemente publicado.

El nuevo catecismo ofrece claves misioneras des-

de su inicio: somos “testigos del Señor”, que “nos

invita a participar de su vida para ser discípulos

y misioneros de su amor”. ¿Por qué es tan esen-

cial ese sentido misionero para el crecimiento en

la fe de los niños?

Porque es el horizonte de la fe: la fe es para vi-virla y para comunicarla. A lo largo de todo el iti-nerario catequético de los niños, además de con-vertirse en discípulos del Señor, que aprenden deél todo lo que nos ha enseñado con sus palabras ycon sus obras, descubren que el discípulo necesa-

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Entrevista a D. Amadeo Rodríguez, Obispo de Plasencia

“Los niños deben conocerel corazón de los misioneros”

riamente tiene que ser misionero. En cada etapadel camino, los niños y adolescentes han de ircomprobando que, cuanto más y mejor conocen aJesús, le aman y se fortalece su amistad con él,más se sentirán enviados a evangelizar, a llevar aotros lo que para sus vidas es tan importante y de-cisivo. Irán descubriendo que no es lo mismo co-nocer a Jesús que no conocerlo.

El nuevo catecismo precisamente ha elegido co-mo título Testigos del Señor, porque el final de lainiciación cristiana es hacer lo que Jesús les ha di-cho de tantas maneras a lo largo del itinerario defe: “Seréis mis testigos”. En efecto, los niños y ni-ñas que reciben los sacramentos del bautismo, laconfirmación y la eucaristía se incorporan a la vi-da de la Iglesia, que es, por naturaleza, misionera,del mismo modo que la fe de cada cristiano tam-bién lo es. La Iglesia, y en ella cada parroquia, ca-da grupo, existe para evangelizar, para llevar aotros la buena noticia de Jesús.

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El catecismo afirma que la Iglesia “ha sido,

es y será siempre misionera”. ¿Cómo pode-

mos acercar mejor ese rasgo de “Iglesia mi-

sionera” a la vivencia cotidiana de los niños?

El mejor modo es presentarles la evidenciade la vocación misionera. La comunidad cris-tiana en la que los niños y niñas viven la ini-ciación cristiana es para ellos una “cateque-sis viviente”. Si los catequistas respiran lamisión y si sus parroquias valoran la misión,tanto ad gentes como la de la vida ordinaria,los niños crecerán en sentido misionero.

Otro modo importante y eficaz es acercar-les el testimonio de los “misioneros”, de esoshombres y mujeres que un día, siendo niñoscomo ellos, descubrieron el envío de Jesús asu Iglesia y se sintieron enviados a la misión.Es importante que conozcan la vida de losmisioneros desde el origen mismo de su vo-cación. Los niños tienen que saber que ha si-do Jesús quien les ha envidado y, sobre todo,por qué van y qué llevan a esos lugares delmundo en los que se encuentran. Los niñosdeben conocer el corazón de los misionerospara comprender por qué son tan generosos,tan valientes y tan entregados a los más po-bres y necesitados de la tierra.

Sin embargo, lo que más acerca a los ni-ños a la Iglesia misionera es conocer a Jesús.Cuando se le conoce de verdad, cuando se letrata en persona, en la oración, en la euca-ristía, o se le descubre en los hermanos, en-seguida se valora la misión. Los niños en-

tienden muy bien que la Iglesiasolo puede ser lo que es Jesús, yJesús es en el mundo la misióndel amor de su Padre.

Uno de los objetivos de Testigos

del Señor es ayudar a los niños y

adolescentes de 10 a 14 años a in-

corporarse a la misión de la Igle-

sia. ¿Qué papel pueden desempe-

ñar, en este sentido, las propues-

tas de Infancia Misionera?

La Infancia Misionera abre losojos y el corazón de los niños yadolescentes y los lleva a recono-cer el proyecto de Dios para el

mundo. Enseguida comprenden que lo queviene de Dios, viene del amor de un Padre yes, sin distinción ni exclusión, para todos sushijos. La Infancia Misionera nos ayuda a verun mundo abierto. Lo misionero siempre esajeno a las divisiones, a las discriminaciones.El misionero trabaja, en nombre de la Igle-sia, familia de los hijos de Dios, para que elmundo sea una gran familia. Un misionero,y, por tanto, un niño misionero, sólo ve a losotros como a un igual, como a alguien de sumisma condición y dignidad, como a un hi-jo de Dios. Es más, un niño o un adolescen-te misionero siempre se ve mezclado y par-ticipativo, abierto a los demás. “Un niño mi-sionero siempre piensa en «nosotros»”.

Una de las veces en que el catecismo se re-

fiere al mandato misionero, recuerda cómo la

tristeza de los primeros discípulos “se con-

virtió en alegría y en misión”. ¿Cómo pueden

transmitir los niños esa alegría misionera?

Me gusta la pregunta, pero, si me lo per-mite, yo responderé haciendo otra: ¿en quiénpueden encontrar los niños la alegría misio-

nera? Ante todo, os digo que ¡ojalá todos losniños fueran felices por el solo hecho de serniños! Yo les propongo una fórmula para lafelicidad: ir a la misma fuente de la alegría.“Con Jesucristo nace y renace la alegría”, nosdice el papa Francisco. Solo el que ama a Je-sucristo encuentra la verdadera alegría. Enrealidad, la alegría es el sentimiento, la acti-tud y la expresión de la vida del cristiano. Uncristiano sólo puede ser alegre.

«Hemos de ser

misioneros en nuestros

ambientes, pero la

vocación misionera

tiene un horizonte

muy largo: "Id al

mundo entero"».

«La Infancia Misionera abre los ojos de los niños y

los lleva a reconocer el proyecto de Dios para el mundo».

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Por eso, la alegría se transmite por irradia-ción, la alegría es siempre “magnética”. Pe-ro, llegado el momento, también hay que de-cir a unos y a otros, con la sencillez de la vi-da y de las palabras de un niño, quién noshace felices. Eso es transmitir la alegría mi-sionera. Tenemos que dar razones de nuestraalegría. Los niños pueden y deben evangeli-zar desde su alegría misionera a sus padres,a sus hermanos, a sus amigos, a otros niños.

Este catecismo propone, entre otros mode-

los, a dos figuras excepcionales de la misión,

como san Pablo y san Francisco Javier. ¿Qué

actitudes y qué gestos pueden aprender los

niños de ellos, para llegar a ser “pequeños

misioneros”?

El papa Francisco, ahora el primer misione-ro de la Iglesia, nos invita a todos a ser unaIglesia “en salida”. “Id” es la palabra que de-be sonar con más fuerza en la vida de un cris-tiano. Para eso es necesario tener un corazónde puertas abiertas, que nos lleve al viaje mi-sionero con una intención: “Los niños ayudana los niños”. Es esa actitud de ayuda, de aper-tura a los demás, lo que distingue a los pe-queños misioneros. Esa, en realidad, es tam-bién la actitud de Pablo y de Francisco Javier:saberse enviados por Jesús a dar la vida porlos demás. San Pablo, una vez que fue alcan-zado por Cristo y le conoció a fondo, se con-virtió en un viajero incansable para llevar a to-

dos el primer anuncio del Evangelio. Os re-comiendo que busquéis en el catecismo el di-bujo de sus viajes. Y san Francisco Javier espara todos nosotros un maravilloso aventure-ro de la misión. Leed el tema 50 del catecis-mo, y conoceréis sus motivaciones.

Precisamente al hablar del Patrono de las

Misiones se explica la labor de los misione-

ros y misioneras. ¿Cómo fomentar la voca-

ción misionera específica, para que alguno

de nuestros niños reconozca esta llamada y

pueda decir: “Yo soy uno de ellos”?

Es muy hermoso este lema. Involucra a losniños en la misión y los lleva a sentirse al la-do de los misioneros. Estoy convencido deque también estimula a conocer cómo son,dónde están, qué hacen, con quiénes viven.Con este lema los niños aprenderán a ser unomás en la familia misionera.

La vocación misionera se descubre mejorcuando los niños ven juntos a Jesús y a losmisioneros; entonces dicen: “También yo soyuno de los enviados por Jesús”. Descubren asíque el misionero está en Malí, Nigeria, Ruan-da, China o Bangladesh, o en cualquier otrolugar del mundo, para llevar la buena noticiade Jesús. Es verdad que hemos de ser misio-neros en nuestros ambientes, entre nuestra fa-milia, en la escuela, con los amigos, en el jue-go o en la fiesta; pero la vocación misioneratiene siempre un horizonte muy largo: “Id almundo entero”, nos dice Jesús.

«Transmitir la alegría misionera es decir,

con la sencillez de la vida y las palabras

de un niño, quién nos hace felices».

Rafael Santos

Con la Jornada de Infancia Misionera 2015, que cele-bramos el 25 de enero próximo, comienza un nuevo

periodo de cuatro años, en el que el Secretariado de estaObra Pontificia quiere desarrollar, desde la perspectiva mi-sionera, las cuatro tareas o dimensiones de la iniciacióncristiana que los niños están viviendo en la parroquia oen el colegio:

Estas tareas se desarrollarán haciendo que lo misionerose sitúe en la entraña de las actividades de formación delos niños, como una exigencia que nace de la fe, y no co-mo una especie de añadido o “apéndice”.

A este planteamiento hay que añadir que cada uno deestos cuatro años llevará asociada una actividad extraordi-naria, para que los niños puedan participar de una manerafácil y amena en este sentirse “pequeños misioneros”. Enesa línea, para este año 2015, con el lema “Yo soy uno deellos”, el Secretariado de Infancia Misionera ha convocadoun concurso de cuentos. En la página web del certamen(www.infanciamisionera.es/p/concurso-de-cuentos.html) seofrecen las correspondientes bases.

La Dirección Nacional de las Obras Misionales Pontifi-cias en España confía en que la participación en esta con-vocatoria, que se encuentra ya en su recta final, sirva parahacer que los niños de nuestros colegios, parroquias y gru-pos misioneros se involucren, escriban lo que piensan so-bre cómo debe comportarse un niño de Infancia Misionera,y se reconozcan e identifiquen como “uno de ellos”.

Conocimiento de las enseñanzas evangélicas, es decir, de la persona y el mensaje de Jesús.

Oración y participación en la celebración de la fe y los sacramentos.

Práctica de la vida cristiana, para ir adoptando el estilo evangélico.

Compromiso misionero y apostólico conforme a su edad y circunstancias.

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En nuestra diócesis pre-tendemos impulsar el

espíritu misionero entre losniños, y lo hacemos a travésde los materiales para prepa-rar la Jornada del cuarto do-mingo de enero, y con diver-sas actividades: “Sembradores de Estrellas”; enNavidad, las “Huchas del Compartir”, que se en-tregan en la parroquia en un festival el día de laJornada; eucaristías de Infancia Misionera...

Vamos a detenernos en una de estas activi-dades, que realizamos casi siempre en tiempo de

Pascua: el Encuentro Misionero de Niños. Hacetiempo se realizaba ya un encuentro de niños enel Seminario Diocesano. Desde hace cinco añosvenimos potenciándolo, realizándolo cada vez enuno de nuestros cinco arciprestazgos, y ha toma-do tal impulso que, tras haberlo celebrado en to-

La celebración

anual de un

Encuentro Misionero

de Niños se está

consolidando

en esta diócesis.

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dos, se nos ha pedidoque se siga realizandoanualmente. En cada en-cuentro se reúne un ma-yor número de niños(más de 400, pese a seruna diócesis pequeña),con padres, profesores,catequistas y parroquias,que colaboran con cre-ciente ilusión y esfuerzo. Siempre que le es posi-ble, nos acompaña nuestro obispo, Mons. Euse-bio Hernández Sola, así como D. Anastasio Gil,director nacional de OMP.

El encuentro comienza con cantos y diná-micas de distribución de grupos, a los que sedistingue con pañoletas de los cinco colores delos continentes, en coincidencia también conlos cinco arciprestazgos. Un grupo de teatro yanimación representa, de manera muy partici-pativa, un cuento que destaca valores humano-cristianos que debe tener el niño, en relacióncon el lema de Infancia Misionera de ese año;durante el día, los actores, vestidos de sus per-sonajes, animan todos los actos. Seguidamente,cada personaje acompaña a un grupo de niñosa la gymkhana que dirigen los seminaristas.

A la hora de comer, en un rastrillo, un gru-po de inmigrantes ofrece los postres típicos desu país. Enseguida se pasa a la presentaciónque cada grupo, parroquia o pueblo ofrece:canto, juego, pancartas, etc. Después, en la pa-rroquia del pueblo donde se realiza el Encuen-tro, vamos a un rato de oración misionera, pre-parada por los catequistas y monitores de cadalugar. Terminamos volviendo al punto de reu-nión y ofreciendo a los niños una meriendasencilla. Todos se llevan la alegría de haberseencontrado con Jesús y los compañeros y dehaber pasado un día feliz.

M.ª Jesús Sanjuán

Delegada Diocesana de Misiones

y Directora Diocesana de OMP de Tarazona

En el camino hacia la Jornada

de Infancia Misionera, "Sem-

bradores de Estrellas" ayuda a los

niños a preparar la Navidad y les en-

seña a ser siempre testigos de Jesús. El si-

guiente texto de la Hna. Merche Trigo, del colegio

de las Carmelitas Teresas de San José de Reus (Ta-

rragona), ofrece un ejemplo de esta actividad:

"Cada año, los grupos de Infancia Misionera de

nuestro colegio programamos la actividad de

«Sembradores de Estrellas», motivada desde la

Delegación Diocesana de Misiones-OMP. Un sába-

do próximo a la Navidad, por la mañana, vamos

andando a la residencia de ancianos de Reus con

los niños y niñas de los grupos, acompañados por

los voluntarios, en su mayoría jóvenes, que hacen

de animadores. En el trayecto vamos cantando vi-

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llancicos, acompañados por el profesor

de música con su acordeón. Por la ca-

lle vamos pegando es-

trellas y deseando fe-

liz Navidad a la gente.

Una vez llegamos a la re-

sidencia, pasamos por di-

ferentes pisos cantando

villancicos y pegando las

estrellas, como símbolo

del mensaje que quere-

mos transmitir a los

abuelos. Estamos un rato hablando con ellos; para los niños

es una experiencia de contacto con la realidad. El objetivo es

darnos cuenta de que la Navidad es una buena oportunidad

para transmitir la alegría que Jesús ha puesto en nuestros

corazones. Y esta alegría no nos la podemos guardar,

sino que debemos abrirnos a los demás".

En Tarragona más de seiscientos niños y niñas de las es-

cuelas de la ciudad son enviados por el arzobispo a anunciar

por las calles, con sus estrellas, el nacimiento de Jesús, felici-

tando la Navidad a todos en nombre de los misioneros.

Grandes estrellas, carteles y pegatinas ambientan la activi-

dad en Albacete, en tanto que los globos y su colorido

acompañan a los "Sembradores" en su recorrido por Madrid.

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Con las aportaciones de los niños del mundoAl hablar de Infancia Misionera, el Estatuto de las Obras Misionales Pontificias señala

que “las cuotas y donativos de los niños de los diversos continentes constituyen el FondoUniversal de Solidaridad de la Santa Infancia para ayudar a las instituciones y actividadesen favor de los niños en territorios de misión” (art. 18). En efecto, el sentido católico yuniversal característico de las OMPse plasma en esa “hucha común” –el mencionado Fon-do–, en la que los chicos y chicas de todo el mundo reúnen sus donativos, con el objetivode ayudar a quien, de entre ellos, más lo necesite. Puede que los niños de un país sufranmuchas carencias, y que, de hecho, vayan a necesitar recibir ayuda material de sus herma-nos de otros países; pero no por eso dejan de ofrecer lo que buenamente pueden para sersolidarios en la caridad.

Estas son las aportaciones mundiales a Infancia Misionera de 2013, por continentes:

En la Asamblea General anual de Obras Misionales Pontificias, que se celebra el mesde mayo en Roma, se establece, según criterios de equidad, el reparto concreto de las can-tidades puestas a disposición del Papa para atender a los niños repartidos por la geografíamisionera. Es entonces cuando se indica a cada país “emisor” a qué necesidades concretasde otras naciones “destinatarias” debe dirigir el dinero recaudado.

ÁfricaAméricaAsiaEuropaOceanía

TOTAL

554.596,67 E1.658.683,82 E1.263.063,17 E9.825.072,21 E2.364.117,11 E

15.665.532,97 E

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Ejemplos de nuestras ayudas

Se ofrecen a continuación unas “fichas” que reflejan sintéticamente algunos proyectosatendidos gracias a la generosidad de los niños de Infancia Misionera de España. Losejemplos que se han escogido reflejan de modo especial la dimensión de anuncio y evan-gelización cubierta por estas ayudas.

País: SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS (Antillas)

Proyecto: Programa catequético y de formación cristiana en la parroquia de NuestraSeñora de la Asunción.

Descripción: Se necesitan materiales para la catequesis (libros, cuadernos de trabajo...) ypoder desarrollar un campamento de formación para niños, así como encuentros mensuales.También se quiere contribuir al mantenimiento de la casa de formación.

Institución: Diócesis de KingstownBeneficiarios: 300 niñosAportación enviada por OMP España: 1.502,82 e

País: TAILANDIA

Proyecto: Programas catequéticos y de animación y formación misionera en el DepartamentoMisionero archidiocesano.

Descripción: Se pretende cubrir gastos de alojamiento, comida, equipamiento y transporte.Ofreciéndoles formación cristiana y principios para el diálogo interreligioso con el budismo y elislam, los niños pueden aplicar esto en sus actividades misioneras en la familia y en el colegio.

Institución: Archidiócesis de BangkokBeneficiarios: 120 niñosAportación enviada por OMP España: 2.103,95 e

País: PAPÚA NUEVA GUINEA

Proyecto: Programa de formación cristiana en la escuela dominical diocesana.Descripción: Se necesita disponer de materiales catequéticos, como libros y biblias para

niños, y ayudas para transporte. Se trata de un medio de evangelización para los pequeños,incluso los que viven en poblaciones apartadas y acuden a este programa escolar.

Institución: Diócesis de Daru-KiungaBeneficiarios: 1.200 niñosAportación enviada por OMP España: 1.878,52 e

País: RUANDA

Proyecto: Formación para niños con discapacidad.Descripción: Se requiere contar con material y libros de oraciones para pequeños con difi-

cultades físicas o mentales, los cuales son a menudo maltratados y abandonados por su fa-milia. Ofrecerles una educación cristiana de base permite ayudarles a crecer en la fe.

Institución: Diócesis de ButareBeneficiarios: 250 niñosAportación enviada por OMP España: 1.502,82 e

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La ayuda espiritual y econó-mica que cada niño ofrece,

sumada a la de sus hermanosde muchos países, acaba lo-

grando grandes cosas: que elanuncio de Jesús y los signos

de su amor se hagan cerca-nos a la infancia más necesi-

tada de todo el mundo. Enuna de las siguientes cartas,

motivadas por la recepciónde ayudas desde España, se

dice que "varios cursos deagua provocan la crecida deun río". El de Infancia Misio-nera es un río de solidaridad

evangélica y gratitud: de unosa otros, y de todos a Dios.

UN RÍO DE GRATITUDTan pronto como OMPEspaña me comuni-có su respuesta favorable a la petición de laSecretaría General de Infancia Misionera, hequerido manifestarles mi gratitud. Piensoparticularmente en esos miles de niños quese han desprendido de lo que les ha sidoposible para que nos beneficiemos hoy de sugenerosidad.

Como se dice aquí, “varios cursos de aguaprovocan la crecida de un río”. Esto signifi-ca que su gesto tiene verdaderamente su par-te en nuestros proyectos pastorales, que con-sisten, entre otras cosas, en asegurar la esco-larización de chicas y chicos que asisten anuestros internados en Bagou y Ségbana. Es-ta ayuda se ha solicitado en favor de ellos.Haremos un informe detallado de la gestiónde este fondo.

En nombre de todos los niños que se bene-ficiarán y de sus respectivas familias, les digode nuevo un sincero “gracias”. Que la VirgenMaría bendiga y proteja a los niños que amany se dan a sus hermanos en humanidad.

MONS. CLET FELIHO,

obispo de Kandi (Benín)

Con suma satisfacción, por intermedio de laNunciatura Apostólica en el Ecuador, recibíhace pocos días la transferencia bancaria co-rrespondiente al subsidio ofrecido por lasOMPde España a nuestro vicariato apostólicode Méndez, a beneficio de las internas de laresidencia estudiantil de Chiguaza (Huambo-ya). En mi nombre, y en representación de losbeneficiarios, padres de familia y adolescentesestudiantes, les expreso mi profundo agrade-cimiento a ustedes y a todos sus colaborado-res, donantes y benefactores, por esta signifi-cativa aportación económica, que aliviaráun tanto las múltiples necesidadesde estaresidencia para 45 niñas de etnia shuar, pro-venientes de familias destruidas, y muchas delas cuales llegan sin saber leer ni escribir. Conla oportunidad y responsabilidad debidas seenviará el informe económico correspondien-te a los recursos entregados; ahora adjuntojustificación documental de lo recibido.

MONS. NÉSTOR MONTESDEOCA BECERRA, SDB,

Vicario Apostólico de Méndez (Ecuador)

Un saludo de paz y alegría. Quiero expresar-les mi sentimiento de gratitud por el envío deun subsidio extraordinario para la habilitación

de aseos para niños y niñas en Basauni,en nuestra archidiócesis de Patna. Po-

dremos, así, mejorar las instalacio-nes sanitarias de los albergues aellos destinados.

Estamos agradecidos a la ObraPontificia de la Infancia Misio-

nera por esta sustancial aporta-ción para los pequeños de nuestras

escuelas y albergues, la mayoría delos cuales son dalits (intocables). Este

subsidio nos permite ayudar a nuestros ni-ños a crecer desde el punto de vista socialy religioso. Ellos lo agradecen, lo recuerdan

y rezan por todos ustedes. Que Dios les ben-diga y bendiga también su maravilloso traba-jo en favor de los niños.

MONS. WILLIAM D’SOUZA, SJ,

Arzobispo de Patna (India)

Les escribo para agradecerles la cantidad quenos envían como subsidio ordinario y para losdos proyectos escolares en Bonagai y Okai-boma, en la parroquia de Gusaweta. Informa-ré al párroco sobre este dinero que va a a lle-gar. Les ofreceremos documentación escrita ygráfica acerca de su uso, tan pronto como elproyecto se complete.

Gracias de nuevo a ustedes y al Secretaria-do General de la Obra Pontificia de la Infan-cia Misionera. Rezamos portodos nuestrosbenefactores.

MONS. ROLANDO C. SANTOS, CM,

Obispo de Alotau-Sideia (Papúa Nueva Guinea)

Nos alegra informarles de que hemos recibi-do, a través de la Nunciatura, una suma des-tinada a dos proyectos concretos: uno, en for-ma de subsidio ordinario, y otro, para elmantenimiento de un hogar infantil. Estamosmuy agradecidos por esta ayuda. Esperamoshacer así más por todos los niños de las pa-rroquias de la diócesis, a través de diversasactividades, einculcar en ellos los valorescristianos para construir el Reino de Dios.

Enviamos las cantidades a las personas res-ponsables: el P. Sumit Tahir, que se encargadel apostolado entre los niños a nivel dioce-sano, y el hermano A. Michael, que cuida del

hogar infantil. Nuestro sincero agradecimien-to a todos esos niños que han contribuido aesta causa; rezamos por ellos.

P. CHERIAN PULICKAL, secretario y procurador

de la diócesis de Indore (India)

19

«Que Dios

les bendiga y

bendiga también

su maravilloso

trabajo en favor

de los niños».

20

Como un eco del pasado DOMUND 2014, traemos a es-

tas páginas algunos testimonios de misioneros españo-

les que realizan su labor, de modo especial, entre los

más pequeños. Los misioneros junto a los niños, y los

niños junto a los misioneros, comprueban que, como

nos dice el papa Francisco, "con Jesucristo siempre

nace y renace la alegría". Una alegría que solo pueden

descubrir los humildes, los sencillos, los pobres, aquellos

a los que el Señor ha llamado "benditos".

Saludos desde República Dominicana.Soy Roger, un misionero laico de

OCASHA, y estoy en un proyecto junto a miesposa, Maria, en las lomas de Sabaneta, enla diócesis de San Juan de la Maguana. Enconcreto, se trata de un proyecto de educa-ción, en el que muchachos y muchachas denueve comunidades se desplazan al centroeducativo y vocacional “Aventura”; lo hacende lunes a viernes, ya que se encuentra a másde tres horas de camino de la comunidad más

alejada. La idea de poner esto en marcha sa-le después de mucho esfuerzo de la diócesis,al observar que los niños de las comunidadesde las lomas no tenían ninguna oportunidadde estudiar, debido a la falta de un centro for-mativo en la zona. Nuestra misión consiste enacompañar y coordinar las diferentes tareasque en él se realizan.

En nuestros lugares de frontera y, en con-creto, en el centro educativo “Aventura”, hayque hacer del “Renace la alegría” un deber.

Roger Marco y,

arriba, Maria Palau,

misioneros laicos

de OCASHA.

Muchos son los chicos y chicas que llevanconsigo unas historias familiares muy du-ras, un futuro poco esperanzador... ¿Cómohacer llegar esperanza y la buena nueva del

Evangelio, si no es con alegría? Con losojos cerrados, me atrevo a decir que la ale-gría revive allí donde vive el Evangelio.

ROGER MARCO CASANOVAS

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Las niñas de la foto, Viagneli, Seiri,Seni y Evelyn, son algunas de nues-

tras vecinitas. Cuando los fines de semana es-tamos por casa, pasan bastantes horas connosotros. Realmente nos arrancan sonrisas,carcajadas, juegos, canciones, ternura, y, sinque tengan la menor idea, hacen que renazcala alegría, si algún día llegamos a casa preo-

cupados o desmotivados por algo. A vecespensamos que les acogemos, que les damosdesayuno o que les educamos algo, pero,cuando vienes a ver, no hay duda de que esDios el que nos visita a través de ellos.

Un abrazo bien fuerte desde Sabaneta,San Juan, República Dominicana.

MARIA PALAU MELET

Soy carmelita misionera teresiana yestoy en Lucena, Quezón (Filipinas).

Tenemos un centro que atiende a las familiasmás pobres de aquí, en diferentes proyectos.

Contamos con un comedor para niñosmalnutridos, que son atendidos en el parvu-lario del centro. Facilitamos estudios a ni-ños y jóvenes, así como formación humanay cristiana y catecismo. Sus problemas desalud los atendemos en el dispensario, y lesofrecemos atención en los hospitales. Ade-más, damos trabajo a sus madres, que coseny hacen trabajos manuales.

¿Renace la alegría? ¿Ycómo no? Soymuy feliz dándome a las necesidades de losmás necesitados.

ASUNCIÓN CIURANETA ESTADELLA

Soy religiosa de las Hijas de MaríaMadre de la Iglesia y estoy vivien-

do, con otras tres hermanas, en Sábiè, dis-trito de Moamba, a tres horas de Maputo, lacapital de Mozambique. Trabajamos ennuestra parroquia, que tiene una extensiónde 3.000 km2. Atendemos nueve comunida-des, todas de primera evangelización, y for-mamos equipo con dos padres del InstitutoEspañol de Misiones Extranjeras. Vivimoscon gentes que tienen muy pocos bienes ma-teriales, pero que, sin embargo, poseen la ri-queza del corazón y un sentido del compar-tir muy grande.

Tenemos una escolinha comunitaria,adonde vienen unos 60 criancinhasde tresa cinco años; al mismo tiempo, ofrecemosformación a sus mamás. Los niños y niñasque vienen a la escolinhason muy alegresy, al descubrir cosas nuevas, se sienten con-tentos y repiten en sus casas todo lo apren-dido. Están felices, y yo me siento feliz pen-

sando que con mi pequeña aportación cola-boro en esa felicidad.

En esta sencillez de vida, “haciendo bien–como decía nuestra madre fundadora, labeata Matilde Téllez– lo poquito que poda-mos hacer”, doy gracias al Señor por podercompartir aquí mi vida, y siento que cadadía renace la alegría en mí.

PILAR BOVES MONTE

Liturgia de la palabra

Jesús nos ha convocado para esta celebración de la eucaristía. En el Evangelio escucharemos có-mo Jesús llamó a sus primeros discípulos. Hoy celebramos, además, la Jornada de la Infancia Misio-nera; su lema, “Yo soy uno de ellos”, nos recuerda que, como los apóstoles, nosotros también somosllamados a ser misioneros. Hemos entrado el sacerdote y los monaguillos acompañados de algunosniños con fotografías de misioneros y misioneras, que hemos colocado ante el altar; ellos nos re-cuerdan esta llamada de Jesús. En esta misa, pidamos al Señor ser nosotros sus enviados a nuestrasfamilias y amigos.

¿Qué hace Jesús en el Evangelio? ¿Por qué llama a los discípulos? ¿Qué crees que es ser “pesca-dor de hombres”?

¿Piensas que Jesús te llama a ti? ¿Cómo? ¿Qué sería para ti ser un “niño misionero”?¿Qué sabes de los misioneros? ¿Qué es lo que más te gusta de ellos? ¿Cómo podrías hacer tú que

se conozca más el Evangelio? ¿Cómo puedes ser tú “uno de ellos”?

Jesús nos llama, pero a veces no le escuchamos. Nos vamos aponer un momento de espaldas alaltar en silencio, y luego nos volvemospara pedir perdón por no escuchar la llamada de Jesús.

· Por la Iglesia, y especialmente por el Papa y los obispos, para que todos escuchemos la llamada de Jesús a seguirle. Roguemos al Señor.

· Por los cristianos perseguidos, para que la fortaleza de su fe sea testimonio de la presencia de Dios entre los hombres. Roguemos al Señor.

· Por los niños de Infancia Misionera, para que sean generosos con sus oraciones, con sus cosas y con sus vidas. Roguemos al Señor.

Inicio de la celebración

Monición de entrada

Homilía en diálogo con los niños

Jesús llamó a los apóstoles para llevar la buena noticia del Reino de Dios a todos los hombres; aho-ra, en la oración, dirigimos a Dios nuestras peticiones, para que nosotros sigamos sus pasos. Respon-demos: Padre nuestro, venga tu Reino.

Oración de los fieles

Acto penitencial

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· Por los misioneros y misioneras, que han seguido la llamada de Jesús a ir a países lejanos, para que sirvan con amor a los pueblos a los que han sido enviados. Roguemos al Señor.

· Por los que ahora celebramos esta eucaristía, para que el lema “Yo soy uno de ellos” nos anime a seguir el ejemplo de los misioneros y misioneras. Roguemos al Señor.

Escucha, Dios nuestro Padre, las oraciones que te hemos dirigido para que tu Reino se hagapresente en modo especial entre los niños de todo el mundo. Por Jesucristo, nuestro Señor.

Liturgia eucarística

Conclusión de la celebración

Escuchando la llamada de Jesús en su Palabra, traemos las ofrendas para la celebración dela eucaristía; con ellas Jesús puede hacerse presente en el sacramento y en el mundo. Prime-ro acercamos al altar el pan, el vino y el aguaque se convertirán en su Cuerpo y su San-gre. Traemos también el cartel de la Jornada de Infancia Misionera, que nos recuerda que“Yo soy uno de ellos”, de los llamados por Jesús. Finalmente, aportamos una hucha de In-fancia Misionera, expresión de que debemos ser generosos con nuestras cosas.

Ofertorio

Vamos a guardar un momento de silenciopara dar gracias a Jesús por haberle recibido(o, los que no habéis hecho aún la primera comunión, porque ha venido en la eucaristía). Lepedimos en nuestro corazón que nos ayude a escucharle para responderle: “Yo soy uno deellos, de los discípulos que te conocen y anuncian”.

Monición después de la comunión

Terminamos nuestra celebración de la eucaristía. Jesús nos ha dicho que somos de los su-yos, de los discípulos que envía al mundo para llevar el Evangelio. Esto nos llena de muchaalegría. Nos inclinamos para recibir la bendicióny hacemos el compromiso de aumentar es-ta alegría en el mundo.

Monición de despedida

“Yo soy uno de ellos”: uno de los millones de niños que formamos la familia de los hijosde Dios. Nos tomamos todos de la manopara rezar el padrenuestro. Es la oración de Jesúsy nos une a nuestros hermanos de los cinco continentes. Por eso, podemos decirla con con-fianza y sintiéndolos a todos cercanos.

Padrenuestro

Plegaria eucarística para las misas con niños

Vamos a darnos como hermanos la paz, conscientes de que este gesto es para hacer pre-sente a Jesús. Es más que una muestra de amistad: es también signo del compromiso de que“Yo soy uno de ellos”, de los que construyen la paz que Jesús vino a traer al mundo.

Monición al rito de la paz y a la comunión

En esta misa,

pidamos

al Señor ser

nosotros

sus enviados a

nuestras familias

y amigos.

Juan Martínez Sáez, fmvd. Colaborador de OMP

Recaudaciones ejercicio 2013

DIÓCESIS Euros

La Obra Pontificia de

Infancia Misionera recibe,

durante el año en curso,

las aportaciones económi-

cas que los fieles ponen a

disposición del Santo Pa-

dre para atender la activi-

dad misionera entre los

niños en los 1.109 territo-

rios de misión. Las canti-

dades recogidas en 2013

proceden, en buena medi-

da, de la colecta llevada a

cabo en la Jornada de In-

fancia Misionera corres-

pondiente. Dichas aporta-

ciones están siendo envia-

das por la Dirección Na-

cional de las OMP, duran-

te el año 2014, a los luga-

res que indica la Secreta-

ría General de Infancia

Misionera, en Roma, una

vez aprobados los proyec-

tos presentados a la

Asamblea General y al

Comité Superior de las

OMP. Ofrecemos la rela-

ción de estas ofrendas

realizadas en 2013 en el

conjunto de España, des-

glosadas por diócesis.

ANDALUCÍAAlmería .............................. 5.650,03

Cádiz-Ceut a ................. 18.845,53

Córdoba ......................... 81.481,44

Granada .......................... 69.699,07

Guadix-Baza ................. 6.417,41

Huelva ............................... 3.585,48

Jaén ................................. 18.942,35

Jerez .................................. 3.674,40

Málaga-Melilla ............ 66.535,02

Sevilla .............................. 39.628,07

ARAGÓNBarbastro-Monzón ..... 17.429,08

Huesca .......................... 4.814,55

Jaca ................................ 8.013,73

Tarazona ....................... 5.042,45

Teruel-Albarracín ..... 4.848,29

Zaragoza ................... 85.313,50

ASTURIASOviedo .......................... 28.022,67

BALEARESIbiza ................................. 10.359,72

Mallorca ....................... 2.553,60

Menorca ....................... 2.658,50

CANARIASCanarias ...................... 37.543,52

Tenerife ...................... 59.427,42

CANTABRIASantander .................. 25.404,93

CASTILLA-LA MANCHAAlbacete ...................... 33.329,70

Ciudad Real ................ 100.919,93

Cuenca ........................ 68.697,89

Sigüenza-Guadalajara ... 39.542,89

Toledo ........................... 65.925,39

CASTILLA-LEÓNAstorga ........................... 32.336,76

Ávila .................................. 80.331,02

Burgos ............................ 18.107,90

Ciudad Rodrigo ......... 2.134,65

León .................................. 18.264,50

Osma-Soria .................. 10.164,46

Palencia ......................... 19.934,33

Salamanca .................... 41.231,22

Segovia ........................... 23.266,87

Valladolid ...................... 68.440,70

Zamora ............................ 11.433,21

CATALUÑABarcelona ...................... 40.369,81

Girona ................................ 9.431,40

Lleida ................................ 10.376,60

S. Feliu de Llobregat ..... 2.803,52

Solsona ............................ 6.537,51

Tarragona ........................ 7.697,18

Terrassa ........................... 1.554,04

Tortosa .............................. 2.829,37

Urgel ................................. 25.254,11

Vic ....................................... 2.566,11

EUSKADI Bilbao ............................... 40.507,73

San Sebastián ......... 194.681,89

Vitoria ............................... 59.788,19

EXTREMADURA Mérida-Badajoz ........ 35.460,59

Coria-Cáceres ............ 37.564,81

Plasencia ....................... 11.071,15

GALICIA Lugo .................................. 11.883,68

Mondoñedo-Ferrol ...... 5.978,33

Ourense .......................... 13.848,20

S. de Compostela ....... 96.222,10

Tui-Vigo ........................... 48.161,87

MADRID Alcalá de Henares ....... 22.379,88

Getafe ...................................... 8.242,55

Madrid ................................. 140.281,27

Arz. Castrense .................... 530,09

MURCIA Cartagena-Murcia .......... 25.764,83

NAVARRA Pamplona-T udela ........... 95.893,03

LA RIOJA Calahorra-Logroño .......... 76.204,60

VALENCIA Orihuela-Alicante ........... 38.478,00

Segorbe-Castellón ........ 38.964,27

Valencia ................................ 93.966,46

DIRECCIÓN NACIONAL..................................................... 33.775,57

TOTAL GENERAL............................................. 2.479.020,92

APORTACIÓN ECONÓMICA DE LAS DIÓCESIS A

INFANCIA MISIONERA

24

25

DISTRIBUCIÓN DE LAS AYUDAS DE ESPAÑA

por continentes

INFANCIA MISIONERA

La Asamblea General de las

Obras Misionales Pontificias, cele-

brada en Roma los días 5-10 de

mayo de 2014, aprobó la distribu-

ción de las ayudas económicas de

España para atender los proyectos

pastorales y sociales a favor de los

niños en los territorios de misión.

Estos fondos proceden de las apor-

taciones de los fieles durante el

ejercicio del año 2013, una vez de-

ducidos los gastos indispensables

para la administración y la anima-

ción misionera en las comunidades

cristianas. Con estos donativos se

ayuda a cubrir necesidades espiri-

tuales y materiales de la infancia

en las misiones, creando y soste-

niendo dispensarios, centros de dis-

tribución de alimentos y artículos

de primera necesidad, hospitales,

instituciones de acogida para niños

abandonados y huérfanos, escuelas

infantiles, primarias y medias...

ÁFRICA

BENÍN .................................... 159.694,41

BURKINA FASO ............... 38.229,94

BURUNDI ............................... 42.707,84

CAMERÚN ............................ 79.805,58

CHAD ........................................ 65.844,90

COSTA DE MARFIL ............ 27.229,50

ETIOPÍA ..................................... 5.955,84

GHANA .................................... 66.623,53

GUINEA ..................................... 8.192,08

KENIA ........................................ 8.191,86

LIBERIA................................... 26.274,64

LIBIA ........................................... 8.191,64

MADAGASCAR ................ 77.370,58

MALAUI .................................. 59.092,13

MOZAMBIQUE .................... 8.807,65

NÍGER ...................................... 14.229,50

NIGERIA ............................... 156.915,69

REP. CENTROAFR. ........ 32.242,75

REP. D. CONGO ................ 37.958,49

RUANDA ................................ 48.729,84

SIERRA LEONA ................ 25.158,03

SOMALIA ................................. 8.240,79

SUDÁFRICA .......................... 7.131,12

SUDÁN .................................... 19.921,81

TANZANIA ............................ 85.761,84

UGANDA ................................ 43.406,38

ZAMBIA ................................... 44.308,50

TOTAL ...... 1.206.216,86 E

ASIA

INDIA ................................................. 430.883,04

LÍBANO ............................................. 36.614,06

MONGOLIA ....................................... 7.113,67

MYANMAR ....................................... 41.302,86

PAKISTÁN ....................................... 32.536,91

SIRIA .................................................... 11.441,80

SRI LANKA .................................... 62.319,13

TAILANDIA ...................................... 33.187,57

TOTAL ............ 655.399,04 E

AMÉRICA

BOLIVIA .............................................. 5.955,84

ECUADOR ....................................... 19.054,00

TRINIDAD Y TOBAGO ........... 27.026,06

VENEZUELA .................................... 8.191,64

TOTAL ............ 60.227,54 E

OCEANÍAPAPÚA NUEVA GUINEA ... 79.348,71

TOTAL GENERAL: 2.001.192,15 E

TOTAL ............... 79.348,71 E

26

adie puede sentir mejor quelos sacerdotes cuánto hay quetrabajar aún para que el

anuncio del Evangelio llegue “hastalos confines de la tierra” y el mundoentero se integre en el Pueblo deDios, Cuerpo Místico de Cristo. Co-mo colaboradores del obispo, lospresbíteros deben compartir con él lasolicitud por la misión. Según el de-creto Ad gentes (n. 39) y Redempto-ris missio (nn. 67 y 68), un sacerdo-te consciente de su deber misionerose caracteriza por:

1. Entender plenamente que suvida está consagrada también al ser-vicio de las misiones y que su minis-terio participa de la misma amplituduniversal de la misión confiada porCristo a los apóstoles.

2. Tener un espíritu ge-nuinamente católico y men-talidad misionera, para estar

abierto a las necesidades dela Iglesia y del mundo, atento

a los más alejados y, sobre todo,a los grupos no cristianos del pro-

pio ambiente.3. Sentir, en la oración y, particu-

larmente, en la celebración eucarísti-ca, la solicitud de toda la Iglesia porla humanidad entera.

4. Ordenar el trabajo pastoral demodo que sea provechoso para elanuncio del Evangelio entre los nocristianos.

5. Suscitar y mantener entre losfieles el celo por la evangelizacióndel mundo.

6. Transmitir, mediante la cate-quesis y la predicación, el deber de laIglesia de anunciar a Cristo entre lasgentes.

7. Hacer partícipes a las familiascristianas de la necesidad y el honorde cultivar las vocaciones misionerasentre sus hijos e hijas.

8. Promover el fervor misioneroen los jóvenes de las escuelas y aso-ciaciones católicas, así como de los

seminarios y universidades, de formaque surjan de entre ellos los futurosevangelizadores.

9. Iniciar a los fieles en la oraciónpor las misiones y no avergonzarsede pedirles limosnas, hecho comomendigo por Cristo y por la salva-ción de las almas.

10. Estar disponible al EspírituSanto y al obispo para ser enviado aanunciar el Evangelio fuera del pro-pio país, lo que, en el caso de los sa-cerdotes diocesanos –cumpliéndoselos criterios y condiciones oportu-nos–, puede consistir en prestar unservicio misionero temporal a otrasIglesias jóvenes.

Los sacerdotes han de desempeñarsu ministerio de tal manera que losfieles y comunidades cristianas sesientan realmente miembros tanto dela diócesis, como de la Iglesia univer-sal. Un importante medio concreto deformar estas comunidades llenas deespíritu misionero y de promover suparticipación, en cuanto tales, en laactividad evangelizadora ad gentes esfomentar su implicación activa –a tra-vés de la oración y la ayuda econó-mica– en las Jornadas misionales.

N

Secretariado de la Pontificia Unión Misional