TnC« Akhir AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH, BALI

III. PROGRAM DASAR BANGUNAN

3.1. STRUKTUR ORGANISASI

PIMPINAN SEKOLAH

I SEKRETARIS

WAKEL PIMPINAN

Kabag. Administrasi

dan Keuangan

Staff

Kabag. Hurnas

Staff

Kabag. Maintenance

Staff

Kabag. Kurikulum

Staff

Kabag. Laboratorium

Staff

Kabag. Fasilitas Pendidikan

Staff

Kep. Sekolah Kep. Sekolah Kep. Sekolah Kep. Sekolah

TK - 3D SMP 3MU

Wakil Wakil Wakil Wakil

Kep. Sekolah Kep. Sekolah Kep. Sekolah Kep. Sekolah

r i i i Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru

Murid Murid Murid Murid Murid Murid Murid Murid

25

T n p . Akhir AH 4S00 SEKOLAH PECATU INDAH, BALI

3.2. TINJAUAN TIAP TINGKAT PENDIDIKAN

Tinjauan terhadap masing-masing tingkat pendidikan adalah sebagai berikut:

- Tingkat pendidikan pra-sckolah ( Tainan Kanak-kanak )

adalah: pendidikan untuk membantu pertumbuhan danperketnbangan jasmani

dan rohani anak didik diluar lingkungan keluarga sebelum memasuki pendidik­

an dasar.

Anak usia 4 - 6 tahun dengan lama pendidikan 2 tahun.

Sifat: pada tahap inisiatif, usia bermaindan keluarga, menjelajah, bertanya,

tneniru, dan kreatif.

Tujuan: untuk meletakkan dasar kearah perkembangan sikap, pengetahuan.

ketrampilan dan daya cipta yang diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan

lingkungan dan untuk pertumbuhan serta perkembangan selanjutnya.

Metode belajar:

~ Merupakan sistem yang menekankan pada kegiatan melalui mated belajar

yang dikemas menarik dan menyenangkan.

- Mated bersifat fleksibel yang diatur oleh pendidik mengikuti situasi kelas.

~ Minimal 2 orang pendidik untuk 24 orang siswa tiap kelas

~ Aktivitas di luar ruang tergantung iklim

- Tingkat Pendidikan Dasar ( Sekolah Dasar )

adalah : pendidikan diluar lingkungan keluarga yang merupak dasar dad tingkat-

tingkat pendidikan selanjutnya

Anak usia 6 -12 tahun dengan lama pendidikan 6 tahun.

Sifat: usia yang mcnyulitkan tidak rapi, bertcngkar yang merupakan proses

penyesuaian dirinya, periode kritis dimana anak membentuk kebiasaannya,

kreatif dan bermain.

Tujuan : untuk memberi bekal kemampuan dasar untuk mengembangkan

kepribadiannya dan menumbuhkan tanggung jawab dan disiplin serta persiapan

untuk pendidikan menengah.

26

Tn f a g Akhir AE 4S00 SEKOLAH PECATU INPAH, BALI

Program pelajaran merupakan pengembangan dari:

~ Pendidikan kemampuan membaca dan menulis

~ Kemampuan berhitung

~ Pengantar sains dan teknik

~ Dmu Bumi dan Sejarah Umum

~ Kerajinan tangan dan kesenian

~ Pendidikan jasmani dan kesehatan

~ Menggambar dan komputer

~ Kemampuan berbahasa dan berkomunikasi.

Metode Belajar:

~ Kemampuan bekerjasama dan mengembangkan proses bersosialisasi

~ Belajar di ruang terbuka (dialam)

~ Melatih kemampuan berpikir secara divergen melalui proyek-proyek yang

diberikan.

~ Siswa berada di 1 kelas untuk semua pelajaran, kecuali untuk peragaan dan

laboratorium yang tidak dapat dflakukan di kelas.

KURDCULUM PELAJARAN

NO

1

2

3

4

5

6

7

MATA PELAJARAN

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Agama

Bahasa Indonesia

Matematika

Hmu Pengetahuan Alam: - Dasar DP A

- Fisika - Biologi

Dmu Pengetahuan Sosial: - Dasar D?S

- Geografi - Sejarah - Ekonomi

Pendidikan Seni

1

2

2

13

13

3

2

3

2

2

2

13

13

3

2

3

3

2

2

10

10

3 1

3

1

3

4

2

2

8

10

3 2

2 2 1

3

5

2

2

8

10

1 2 3

2 2 1

3

6

2

2

8

10

1 2 3

2 2 1

3

27

Tngas Akhir AE dSOO SEKOLAH PECATU DSTDAH. BALI

8

9

10

Pendidikana Jasmani &

Bahasa Inggris

Muatan Lokal: - Komputcr - Kctrampilan - Bahasa Daerah

2

3

1 mm

45

2

J

2

45

2

2

3 mm

1

45

2

At

3 1 1

45

2

2

3 1 1

45

2

2

3 1 1

45

Pendidikan Mencngah Pertama ( SMI' )

Anak Usia antara 12-15 tahun dengan lama pendidikan 3 tahun.

Tujuan: Memperkuat rasa tanggung jawab, disiplin dan mulai diajarkan untuk

mandiri. Merupakan pendidikan lanjutan dan pengembangan dari

pendidikan dasar.

Metode Pengajaran:

~ Anak belajar untuk mengembangkan ilmu yang didapatkan, baik melalui

litcratur maupun secara praktck.

~ Belajar secara teori dan praktek

~ Melatih dan mengembangkan kemampuan anak untuk dapat berfikir secara

divergen

KURIKULUM PELAJARAN

NO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MATA PELAJARAN

Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan

Pendidikan Agama

Bahasa Indonesia

Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam: -Rsika - Biologi

Dinu Pengetahuan Sosial: - Geografi • Sejarah - Ekonomi

Pendidikan Seni

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Bahasa Inggris

Bahasa Perancis

1

2

2

6

6

3 3

2 2 2

3

2

4

2

2

2

2

6

6

3 3

2 2 2

3

2

4

2

3

2

2

6

6

3 3

2 2

2

3

2

4

2

28

T>^g Akhir AR 4S00 SEKOLAH PECATU INDAH, BALI

11

11

Bahasa China

Muatan Lokal: - Komputer - Bahasa Daerah - Elektronika (pilihan) - Fotografi (pilihan) - Jumalistik (pilihan)

Jumlah

2

4 2 2

50

2

4 2 2

50

2

4 2 2

50

Pcndidikan Menegah Umum (SMU)

Anak usia antara 15-18 tahun, dengan waktu pengajaran selama 3 tahun

Tujuan: Mcnyiapkan anak untuk mcmasuki dunia pcndidikan yang lcbih tinggi,

serta mengarahkan pada bidang yang diminati sesuai dengan kemam-

puan masing-masing.

Metode Pengajaran :

~ Bclajar secara aktif dengan hubungan timbal balik antara Guru dan Murid.

~ Melatih anak untuk secara aktif mengembangkan daya pikimya yang kemu-

dian diharapkan dapat menemukan hal-hal yang baru

~ Menggunakan bahasa asing (bahasa Inggtis) sebagai bahasa pengantar pada

bcbcrapa mata pclajaran, sclain untuk mclatih kcmampuan bcrbahasa asing,

anak juga dibiasakan untuk mengetahui istilah-istilah yang telah dikenal di

dunia dalam bahasa intemasional.

KURHCULUM PELAJARAN

NO

1

2

3

4

5

6

MATA PELAJARAN

Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan

Pendidikan Agarna

Bahasa & Sastra Indonesia

Sejarah Nasional dan Sejarah Umum

Matematika

Hmu Pengctahuan Alam: • Fisika -Kimia - Biologi

1&2

2

2

5

2

6

6 3 4

3IPA

2

2

3

1

8

8 6 6

3 IPS

2

2

3

6

3BHS

2

2

8

7

29

Tupas Akhir AR. 4500 SEKOLAH PECATUINDAH. BALI

n f

8

9

10

11

Dmu Pengetahuan Sosial: - Ekonomi: + Akuntansi

+ Hitung Dagang + Manajemen

- Sosiologi - Geografi

Bahasa: - Bahasa Inggris - Bahasa Jerman - Bahasa Perancis - Bahasa China

Pcndidikan Seni

Pendidikan Jasrnani & Kesehatan

Muatan Lokal: - Komputer - Elektronika (pilihan) - Jurnalistik (pilihan) - Fotografi (pilihan)

1 1 1

2

4 2 1 1

4

2

4 2

50

2

1 1

2

2

4 2

50

8 6 5 3 3

1 1

2

2

4 2

8 4 5 5

2

2

4 2

50 50 1 1

3.3. PROGRAM KEBUTUHAN

3.3.1. Persyaratan dan Studi Gcrak

Persyaratan umum ruang kelas antara lain:

- Cahaya matahari dari arah kiri

- Jarak maksimal antara gum dengan murid paling belakang tidak lebih dari 7 m

- Jarak antara papan tulis dengan anak terdepan minimal 2 m.

- Jarak antara meja-kursi dengan meja-kursi yang lain untuk sirkulasi.

(Iihatgambar3.3.A.) .

Persyaratan khusus Taman Kanak-kanak :

- Ruang kelas hams cukup luas, karena perabot bersifat tleksibel untuk berba-

gai variasi, baik untuk belajar maupun untuk bermain.

- Pinggiran dan sudut-sudut ruang maupun perabot hams turapul untuk mengu-

rangi kemungkinan kecelakaan bagi anak.

- Anak memerlukan perhatian terus menerus, karena itu kapasitas kelas tidak

boleh terlalu besar dengan tenaga gum yang memadai, yaitu dengan perban-

dingan minimal 1 gum: 5 anak dan maksimal 1 gum: 8 anak.

(Studi gerak dan studi mang lihat pada gambar 3.3.B. - 3.3.L.)

30

Tugas akfair AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BAU

<: 3.50

< 7.00

OABAK MAKS DAW

GUtUl CCN6AN

MUK-ID PAUNG

>2.00

3AeA< MlN CA£

aueu oeN&AN

MUB.ID TE&DeMN

SUMB£P : Pest6H60lp6ro«Mca«w«ciiax^y

PERSYARATAN R.KELAS ] SEKOLflH PECATU INDAH

DI RESOR PECflTU INDAH, DALI

Tugaa •kfair AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

^

97 CM j 46 CM. 97 CM

A

] SEKOLflH PECflTU INDflH

DI RESOR PECATU INDAH, BALI

I 1

© ©

CO

O

w o

w

Tugag akhir AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

L

HI _t J0K-+- _

r

& eecADAB.

n ML

4-0.6 H-f-

4-0.3 « A-

A

STUDI GERAK TK ] SEKOLfiH PECfiTU INDfiH

DI RESOR PECflTU INDAH, RALI

3.3,

Tagre akfair AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BAU

STUDI RUANG TK ~|

SEKOLflH PECflTU INDfiH I 3J. DI RESOR PECftTU INDfiH, BALI E

TBJM akhir AR. 4500 SEKOLAH PECATDWD AH. BALI

~ \

£ 1 1 -f- ~\ —SOH—f _ .

k -t o

i

£

\ .

STUOI GERAK SD ] SEKOLHH PECHTU INDHH

DI RESOR PECRTU IHDrtll, BRLI

3.3.

F

Tugas akfair AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BAU

SlNAfL

MATAHAW

^

^ 1 2 0

RAP^M TUUS

an an an

DD DD DD

an an DD

• • DD DD

6-00

7.50

A

STUDI RUAMG SD SMP & SMU I

SEKOLflH PECflTU INDflH DI RESOR PECATU INDAH, BALI

3.3.

G

Tuem aHiir AIL 4500 SEKOLAH PECATPWD AH. BALI

~ \

33 =fc

\ .

• t • •

^«-«

STUDI GERAK SMU&SMP 1 SEKOLAH PECRTU INDRH

DI RESOR PECATU INDflll, BALI

3.3. H

Turn iildnr AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

A

O

^

LAB0RAT0RIUM 1 SEKOLflH PECflTU INDflH

DI RESOR PECATU INDAH, BALI

TmtM.khirAR.4S00 SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

" \

;

690

Balance Room

ChanJ Board

Teacher's Room

1QJ

, a

feUJJM • co DO oo a

a 66 oD Cu ia

eE H

Demonstration »> Table S

a I D a o Working Space . ,

ZED EEQI a a i a a

Fixed Service Unit « . a j n _n

a a~ Working Table 80x100

V o"o6'oo"oo o

irranKcmenl for leclurc

>olc inking not needed

Service Window

O f -J

Store Cum Preparation

K H o

1aa-ICEc

= s *a oS

arrangement for class discussion.

\ .

LAB. KIM IA

SEKOLAH PECPTU INDflH DI RESOR PECATU INDflH. BALI

3.3. J

Tjgjg akfair AIL 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BAU

^

600

r--§D

Museum Te ichcr ' i Room

Chalk —.Board

Demonstration

Q D_ £ Q

I a • "a • • a p- ^Workinj^Space g

a CL

HI3 0 O

a—IT IT a

a CT a IT Worklnt Table 100x180

111 I Service window — - ' • • In J » i\ i i i 3

Store Cum Preparation

•••r»p '•• i • • r i i ^ i M S •

@c

a a a o o o

a o o o a •

T t r m w

arrangement for lecture and

demonstration

1 in

f

c 3| 1 o

o c B o c c o I '•1

' a b b o o b

arrangement for cliisa discussion

LAB. BI0L0GI

SEKOLAH PECATU INDAH DI RESOR PECHTU INDAH, BOLI

Tugas akfair AR. 4500 SEKOLAH PECATP INDAH. BALI

A

690

Teacher's Room Dark Room

Chalk i—, Board Q"

n Demonstration T a b 'e m --S S.

1 a

Working Space

a CL _a o.

B~nr TS—a" Working Table 100x180

0 P , O G_

Q Q

Sfrvire Wjndowi

Store Cum Preparation

Fig. 32 Physlca Laboratory

IE Q u o o o O Q a O O O O D d O O

O O O O O O O O D

i arrangement for lecture, note taking not heeded

* - •

• c;

, i

* •

' i

ar

U 1 p

a a a a e 13

e Q O

o

rangernc i( fo rc|a

a 1 ° c « ril a p H S 1 Q n ° L • ^ a

ss discuss

I ion

LAB. FISIKA I SEKOLflH PECflTU INDflH

DI RESOR PECATU INDAH, BALI

TttglS Afchir AR, 4SQQ SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

3.3.2. Kebutuhin dm Luistn Ruang

I. FASDJTAS PEND1DIKAN

LI. TAMAN KANAK-KANAK

NO

1

RUANG

R Kelas (Sekabgus meru-pakan ruang ber-main)

Sumber :DO,SB, PDK

KETERANGAN

24 anak + 3 gum / kelas Terdapat 2 grade, masing - masing terdiri dari 3 kelas.

@±64m 2 x 6 kelas = 384 m2

LUAS

± 384 m2

12. SEKOLAH DASAR

NO

1

2

3

4

RUANG

RKelas

Sumber: SB.DO

R Peraga

Sumber: SB

Lab. Kotnputer

Sumber: SB

Lab. Bahasa

Sumber: SB

KETERANGAN

24 anak + 2 guru / kelas Terdapat 6 tingkat, masing-masing terdi­ri dari 3 kelas. @±45m 2 x 18kelas = 810 m2

24 anak + 2 guru / kelas Merupakan tempat peragaan dan kegiat-an pendidikan yang tidak dapat dilaku-kan di kelas. 15x3 x l 8 = 3 kelas 45x6 @ ± 60 m2 x 3 kelas = 180 m2

24 anak + 2 pembimbing Tempat belajar dan latflian komputer. 8 x 3 x 18 = 1.6 (2 kelas) 45x6 @ ± 45 m2 x 2 kelas = 90 m2

24 anak + 1 pembimbing Tempat belajar dan latihan bahasa deng-an fasilitas audio visual 10 x 3 x l 8 = 2 45x6 % ± 45 m2 x 2 kelas = 90 m2

LUAS

±810 m2

i lSOm 2

± 90m2

±90 m2

43

Tn p « Akhir AE ASM SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

5 R. Matcmatika

Sumber: DO

24 anak + 2 pembimbing Tempat mempelajari dasar-dasar mate-matika dengan menggunakan alat-alat pe-raga untuk mempermudah proses penga-jaran. 14x3 x l 8 = 2,8 kelas 45x6 @±60rrfx 3 ketas = 180m2

± 180 m2

L3. SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

NO

1

2

3

4

RUANG

R.Kelas

Sumber: SB.DO

Laboratorium Pengetahuan (Lab. Science)

Sumber: SB

R. Komputer

Sumber: SB

R. Bahasa

Sumber: SB

KETERANGAN

24 anak + 1 guru / kelas Terdapat 3 tingkat, masing-masing tcrdiri dari S kelas. @ ± 45 m2 x 9 kelas = 405 m2

24 anak + 3 pembimbing Tempat mengadakan percobaan-percoba-an. 12x3 x9 =2,16 (3 kelas) 50x3

@ ± 105 m2 x 2 kelas = 210 m2

24 anak + 2 pembimbing Tempat belajar dan latihan komputer. 10x3 x9 = 1,8 (2 kelas) 50x3

@ ± 45 m2 x 2 kelas = 90 m2

24 anak + 1 pembimbing Tempat belajar dan melatih kemampuan berbahasa dengan sarana audio-visual. 10x3 x9 = 1.8 (2kelas) 50x3

@±45m 2x2kelas= 90 m2

LUAS

±405m2

±2101^

± 90m2

± 90 m2

13. SEKOLAH MENENGAH UMUM (SMin

NO

1

RUANG

R.Kelas

Sumber: SB, DO

KETERANGAN

24 anak + 1 guru / kelas Terdapat 3 tingkat, masing-masing terdiri dari 5 kelas. @±45m 2x9kelas=405m 2

LUAS

±405m2

44

Tflgiij Aktlir AR 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

2

3

4

Laboratorium Pengetahuan (Lab. Science)

Sumber: SB

R Kotnputer

Sumber: SB

R. Bahasa

Sumber: SB

24 anak + 3 pembimbing Tempat mengadakan percobaan-percoba-an. 12x3 x9 = 2,16 (3 kelas) 50x3

@ ± 90 m2 x 3 kelas = 270 m2

24 anak + 2 pembimbing Tempat belajar dan latihan komputer. 10x3 x9 =1.8 (2 kelas) 50x3

@ ± 45 1^x2 kelas = 90 m2

24 anak + 1 pembimbing Tempat belajar dan melatih kemampuan berbahasa dengan sarana audio-visual. 10x3 x9 = 1.8 (2kelas) 50x3 @ ± 45 m2 x 2 kelas = 90 m2

±270m2

± 90m2

± 90 m2

H. FASILIT AS PENUNJANG PENDIDIKAN HI. FASILTTAS UMUM

NO

1

2

4

5

RUANG

R Serbaguna (Auditorium)

Sumber: DA

Perpustakaan Sumber: DA

R Tunggudan Pamcr

Kanttn

KETERANGAN

Dapat menampung seluruh anak pada salah satu jenjang pendidikan. Kapasitas 432 orang. Menampung aktivitas yang kolosal.

Kapasitas 30 % x jurnlah siswa = 303 anak

Tempat menunggu dijemput dan men-jernput, serta tempat untuk mendisplay hasil karya murid.

Karena jam istyirahat berbeda, maka: Kapasitas 30 % x 432 anak = 130 anak 30 % x 168 guru = 50 orang

LUAS

±342m2

±1105 m2

± 576 m2

±3071^

45

T n g « Akhir AM 4S00 SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

n.2. FASHITAS TENAGA PENDIDIK

NO

1

2

3

RUANG

R-Guru

Sumber: SB

R. Staff Laboratorium

Sumber: DA

R. Rapat

Sumber: DA

KETERANGAN

- Play Schoo 18 orang - Elementary School 60 orang - Middle School 30 orang - High School 36 orang ± 2,4 m2 1 orang x 144 orang = 346 m2

± 1,5 m2 / orang x 48 orang

1 ruang rapat besar. ± 1,5 m2 / orang x 30 orang = 45 m2

2 ruang rapat kecil ± 1,5 m2 / orang x 16 orang = 24 m2

LUAS

± 44 m2

±144m2

±72 m2

±87 m2

±72 m2

±93m 2

n.3. FASHJTAS BAKAT • MINAT

NO

1

2

3

4

5

6

7

RUANG

R. Musik dan Vocal Sumber: DO, DA

RLatihan Musik

Sumber: DA SB

R. Scni Rupa

Sumber: DA DO

R. Scni Patung

Sumber: DADO

R. Seni Tari

Sumber: SB, DO

R. Fotografi

R.OSIS

KETERANGAN

Tempat latihan vocal dengan diiringi mu­sik.

1 anak (+ 1 pembimbing) Tempat latihan dengan alat musik khusus yang diminati @ ± 6 m2 x 6 ruang • 36 m2

20 anak + 1 pembimbing Tempat latihan menggambar dan melukis.

20 anak + 1 pembimbing Tempat latihan memahat, mengukir dan membuat patung. ± 6 m2 / anak x 20 anak = 120 m2

20 anak + 1 pembimbing Tempat latihan tari modem dan tari tradi-sional ± 5 t f / anak x 20 anak = 100 m2

Tempat cuci-cetak film dan display hasil foto.

LUAS

±48 m2

±36m 2

±120m2

±120m2

±100m2

± 1 8 1 ^

±18m 2

46

Tng« Afctlir AR. 4SQQ SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

n.4. FASILTTAS OLAH RAOA OUTDOOR

NO

1

2

3

4

5

LAPANGAN

Tennis Yunior

Tennis Senior

Kolarn Renang (Untuk pemula)

Kolam Renang (untuk perenang)

R. Filter Air (kolam renang)

KETERANGAN

± 14 m x 9 m = 126 m2 x 2 lapangan

± 29,77 m x 17,07 m = 508,17 m2

± 508,17 wPx2 lapangan = ± 1017 m2

±8,5mx5m = 43

± 8,5 m x 25 m = 213 m2

10 m kubik / jam membutuhkan ruang sebesar 10 m2

LUAS

±25211^

±1017 m2

±43m2

±213m2

i lOm 2

Sumber: DA

H.5. FASILLTAS OLAH RAGA INDOOR

NO

1

2

3

Gymnasium

Tempat duduk penonton

Shower, R. Ganti dan Locker

KETERANGAN

Lapangan olah raga dapat dipakai untuk berbagai olah raga: - 2 lap. Basket - 2 lap. Volley - 4 lap. Bulu Tangkis - 2 lap. Judo - Senam gymnastic (laki-laki /wanita) - 4 lap. Karate

Kapasitas 4 kelas x 24 anak / kelas = 96 anak R. Ganti gabung dengan shower dan di­pakai bergantian. ±2,6m2/orangx 9683 anak = 249,6m2

Locker ± 0,15 m2 / 2 rak (96:2)x0,15=7,2m2

LUAS

± 1.188 m2

± 1.044 m2

± 256 m2

Sumber: DA

m . FASIUTAS ADMINISTRASI NO

1

2

RUANG

R. Kepala

R.Wakfl

KETERANGAN

Termasuk tempat untuk menerima tamu

LUAS

±lSw?

i U m 2

47

laqtAMnLAB 4Sflft SEKOLAH PECATU INDAH. BALI

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

R Tunggu Tamu

Resepsionis

R Kep. Sekolah

RWakilKep. Sekolah

R Kepala Bagian

R Tata Usaha

R Staff Admi­nistrasi dan Ke-uangan

R Staff Humas

R Arsip

RRapat

Terdapat 4 ruang, masing-masing untuk tiap tingkatan. % ± 12 m2 x 4 ruang = 48 m2

Terdapat 4 ruang untuk masing-masing tingkatan dan tiap ruang terdiri dari 1 wakil Kep. sekolah. @ ± 9 m2x4ruang = 36m2

- Kabag. Laboratorium - Kabag. Kurikulum - Kabag. Administrasi dan Kcuangan - Kabag. Maintenance - Kabag. Humas @ ± 9 m2 x 5 ruang - 45 m2

Terdapat 4 ruang untuk masing-masing tingkatan. @±9m 2 x4mang= 36m2

± 2,4 m2 / orang x 10 orang = 24 m2

± 2,4 m2 / orang x 3 orang = 8 m2

± 1,5 m2 x 10 orang = 15 m2

±18m 2

± 6 m 2

±48m 2

±36m 2

±45m 2

±36m 2

± 2 4 1 ^

± 9 m 2

±8 i t f

i i em 2

IV. FASHITAS KESEHATAN

NO

1

2

RUANG

R Bimbingan dan Pcnyuluhan

R Kesehatan

KETERANGAN

Terdapat 3 ruang. @ 6 m2 x 3 ruang = 18 m2

R Tunggu

Terdapat 6 ruang: - R Periksa 2 ruang @ 9 m2

- R Dokter Gigi, 1 ruang, @ 24 m2

-PPPK, 2,4 m x 1,8 m = 4,32 irf/orang -R. Tunggu

LUAS

i l S m 2

i U m 2

±9m2

±24m2

±24m2

i t e m 2

V. SERVICE

NO

1

RUANG

Gcnsct

KETERANGAN LUAS

±22 m2

-18

T"g?ff WW AR 4^00 SEKOLAH PECATU INDAEL BALI

G2

3

4

5

6

7

8

9

10

R. PLN, Trafo dan Panel Listrik

R. Operator dan panel telpon

R Pompa dan Tandon Air

R Keamanan

R Istirahat karyawan

Pantry

Janitor

Toflet

Sumber: DA.

Gudang

•

Murid: - Laki-laki: 2 kloset /100 anak

1 urinal / 20 anak • Wanita: 4 kloset /100 anak Guru / Karyawan: - Laki-laki: 1 kloset / 5 orang

1 urinal/15 orang - Wanita: 1 kloset / 2 orang

±9m2

±9rtf

± 9 1 ^

i H t n 2

±42m2

19m2

±4itf

±246m2

±24m2

Luas Bangunan:

L Fasilitas Pendidikan : ± 3.384 m2

IL Fas. Penunjang Pendidikan: ± 7.324 m2

m. Fasilitas Administrasi

TV. Fas. Kesehatan

V. Service

Luas Total

Sirkulasi 30 %

Luas bangunan

± 276 m2

± 105 m2

± 3861^ +

± 11.475 m2

± 3.442.5 m^

± 14.917,5 m2

Keterangan Sumber:

- DA: Data Arsitek jilid I & n, by Ernst Neuvert

- DG: Design Guide for Secondary School in Asia, by Xantharid Virochsiri

- SB : School Building, by D. Srivastavo R

- PDK: Dep. PDK Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah

49

Tugas Akfair AR. 4500 SEKOLAH PECATU INDAH. BAU

PERPUSTAKAAN

(± 936 m2)

Kapasitas Perpustakaan =30% x kapasitas sekolah

= 30%x 1008 anak

= 303 anak

NO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

RUANG

Hall

Locker

R. Sirkulasi

RKatalog

RBaca

RBuku (kolcksi)

RRcferensi

R. Photo Copy

RKcp. Perpustakaan

RTunggu

R Staff Pcngadaan

GudangBuku

Toilet

KETERANGAN

10 % x kapasitas perpustakaan = 10 % x 303 anak = 30 anak ± 0,65 m2 / anak x 30 anak = 20 m2

1,46 xO.305 =0.45 nf76 orang 303 x 0,45 m2 = 22.73 m2

6

± 9 m2 1 orang x 4 orang = 36 m2

36.000 buku /12 m2

Kapasitas perpustakaan = 72.000 buku 72.000 x l 2 m 2 = 24m2

36.000

± 0,54 m2/ pembaca dengan sckat rendah ± 0,54 n fx 303= 163,6 m2

±164 buku/m2

72.000 : 164 - 439 m2

Jumlah buku 20 % x 72.000 = 14.400 buku 20%xRBuku = 20%x439

- 8 7 . 8 m2

2 tempat, masing-masing terdapat 2 mesm. ± 1,16 m2 / mesin x 2 • 2,32 m3

@4,5m2 / tempatx2=9m2

Tennasuk meja sckretaris

20%xRBuku = 87,8 m2

LUAS

±20m 2

± 22,73 m2

±36m 2

±24 ra2

± 163,6 m2

±4391^

±87,8 m2

±911?

±911?

±18m2

±87,8 m2

±12m 2

± 6,24 m2

L.

1 .

fc.

a.

E

1

VEPALA seeotAH

PlMPlNArt SeKOLAH

lUAUL PlMPIINAN

lUAtyL ( i fPACA SCCOOAH i

K t P A O fcA&IAN

TATA UEAHA

j . . AfcSlP

L. ISTIB.AHAT