PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN SEKOLAH DASAR DENGAN ... · yang berjudul “Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar dengan Pendekatan Psikologi Arsitektur di Kota Surakarta”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN SEKOLAH DASAR

DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI ARSITEKTUR

DI KOTA SURAKARTA

Oleh :

Tri Suci Hidayati

I0213086

Dosen Pembimbing :

Tri Yuni Iswati, S.T., M.T.

Ir. Leny Pramesti, M.T.

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2017



i.1

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

limpahan rahmat, nikmat dan karunia_Nya yang tanpa batas, serta berkah dan

kekuatan yang diberikan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir

yang berjudul “Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar dengan Pendekatan

Psikologi Arsitektur di Kota Surakarta”.

Tugas Akhir Arsitektur ini dibuat untuk melengkapi tugas yang wajib

ditempuh dalam rangka menyelesaikan pendidikan di Program Studi Arsitektur,

Universitas Sebelas Maret, 2017.

Tanpa bantuan, dorongan, serta motivasi orang lain, tugas akhir ini tidak akan

dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, melalui kata pengantar ini

penulis ingin mengucapkan rasa terimakasih kepada :

1. Allah SWT atas semua karunia, rahmat, dan ridho yang telah dilimpahkan,

serta berkah dan kekuatan yang diberikan-Nya selama ini,

2. Orangtua oenulis yang selama ini tiada henti memberikan motivasi dan

semangat pada penulis,

3. Ibu Tri Yuni Iswati, S.T, M.T, dan Ibu Ir. Leny Pramesti, M.T selaku

dosen pembimbing tugas akhir yang telah memberikan arahan selama

proses penyusunan tugas akhir,

4. Ir. Samsudi, M.T selaku dosen koordinator mata kuliah Kuliah Lapangan

yang telah memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengikuti mata

kuliah ini dengan baik.

5. Ibu Ummul Mustaqimah S.T, M.T dan Bapak Amin Sumadyo selaku

dosen penguji,

6. Seluruh dosen di Jurusan Arsitektur Universitas Sebelas Maret yang telah

memberikan materi dan ilmu pengetahuan selama ini,

7. Kakak serta adik penulis yang telah memberikan doa, semangat, dorongan

dan dukungannya selama ini.


8. Kurnia Rheza Randy Adinegara, S.H yang selalu memberikan doa,

semangat dan dukungan dalam menjalani perkuliahan dan proses

penyusunan tugas akhir,

9. Alfira, Dina, Lisa, Meita, Diza, Firdausi dan Putry yang selalu

memotivasi,

10. Glabella, Luh Ayu, Leoni, Ivana, Aldilla, Tiara, Imadudin, Bisma dan

Irwanda yang selalu menghibur dan memberikan semangat serta motivasi,

11. Seluruh teman-teman Studio Tugas Akhir Periode 147,

12. Seluruh teman-teman Jurusan Arsitektur, terutama angkatan 2013,

13. Pihak-pihak yang telah membantu menyelesaikan tugas akhir ini, baik

secara langsung maupun tidak langsung.

Keterbatasan pengetahuan, pengalaman, dan waktu dalam mendesain tentu

membuat penulisan laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari kata sempurna.

Penulis berharap semoga Konsep Perencanaan dan Perancangan Tugas Akhir

ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak yang membacanya. Terimakasih.

Surakarta, September 2017

Penulis

i.2


iii. 1

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................... i

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. iv

DAFTAR TABEL .................................................................................................. v

DAFTAR SKEMA ................................................................................................ vi

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... vii

LAMPIRAN .......................................................................................................... viii

BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Pengertian Judul ................................................................................. 1

B. Latar Belakang ................................................................................... 2

C. Permasalahan dan Persoalan .............................................................. 6

1. Permasalahan ................................................................................. 6

2. Persoalan ....................................................................................... 6

D. Tujuan dan Sasaran ............................................................................ 7

1. Tujuan ........................................................................................... 7

2. Sasaran .......................................................................................... 7

E. Batasan dan Lingkup Pembahasan ..................................................... 7

F. Metode ................................................................................................ 8

G. Sistematika Pembahasan .................................................................... 10

H. Pola Pikir ............................................................................................ 11

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 12

A. Anak Usia Dini .................................................................................. 12

1. Pemahaman Anak Usia Dini ......................................................... 12

2. Karakteristik Anak Usia Dini ........................................................ 12

3. Karakteristik Pembelajaran untuk Anak Usia Dini ....................... 15

B. Pendidikan Anak Usia Dini ............................................................... 15

1. Pemahaman Anak Anak Usia Dini ............................................... 15


iii. 2

2. Landasan Pendidikan Anak Usia Dini .......................................... 15

3. Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini .............................................. 18

4. Jenis-jenis Pendidikan Anak Usia Dini ......................................... 18

5. Teori dan Pengaplikasian Pembelajaran Anak Usia Dini ............. 19

6. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini ........................................ 22

7. Peraturan Bangunan Pendidikan Anak Usia Dini ......................... 26

C. Sekolah Dasar .................................................................................... 27

1. Pemahaman Sekolah Dasar ........................................................... 27

2. Jenis Sekolah Dasar ....................................................................... 27

3. Peraturan Bangunan Sekolah Dasar .............................................. 28

D. Psikologi Arsitektur ........................................................................... 31

1. Pemahaman Psikologi Arsitektur .................................................. 31

2. Psikologi Arsitektur Terhadap Lingkungan Binaan ....................... 41

E. Preseden Bangunan ............................................................................ 42

1. Bianglala Preschool Yogyakarta ................................................... 42

2. Taman Pendidikan Prasekolah Al-Firdaus Surakarta ................... 48

BAB III. TINJAUAN LOKASI ............................................................................ 54

A. Kondisi Umum Kota Surakarta ......................................................... 54

1. Kondisi Geografis ......................................................................... 54

2. Pembagian Wilayah ...................................................................... 55

B. Penduduk Kota Surakarta .................................................................. 55

C. Pendidikan di Kota Surakarta ............................................................ 57

1. Nilai Angka Partisipasi Kasar ....................................................... 57

2. Nilai Angka Partisipasi Murni ...................................................... 58

3. Angka Putus Sekolah .................................................................... 58

D. Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Surakarta .................................. 59

E. Pendidikan Sekolah Dasar di Kota Surakarta .................................... 60

F. Tata Ruang Wilayah Kota Surakarta ................................................. 61

BAB IV. ANALISIS KONSEP PERANCANGAN ............................................. 62


iii. 3

A. Analisis Sistem Peruangan ................................................................ 62

1. Analisis Pelaku .............................................................................. 59

2. Analisis Jenis Kegiatan ................................................................ 67

3. Analisis Pola Kegiatan ................................................................. 68

4. Analisis Kurikulum ...................................................................... 71

5. Analisis Konsep Kebutuhan Ruang ............................................. 72

6. Analisis Pola Hubungan Ruang ................................................... 81

7. Analisis Konsep Besaran Ruang ................................................... 86

B. Analisis Konsep Psikologi Arsitektur pada Sekolah Anak Usia Dini

dan Dasar .......................................................................................... 93

C. Analisis Site ...................................................................................... 104

1. Analisis Pemilihan Site ................................................................ 104

2. Analisis Pola Pencapaian ............................................................. 108

3. Analisis View dan Orientasi ......................................................... 109

4. Analalisis Klimatologis ................................................................ 111

5. Analisis Manajemen Kebisingan .................................................. 113

6. Analisis Penzoningan Akhir ......................................................... 114

D. Analisis Pengolahan dan Tata Massa Bangunan .............................. 115

1. Analisis Bentuk dan Tampilan Bangunan .................................... 115

2. Analisis Pola Penyususnan Massa Bangunan dan Sirkulasi ........ 116

E. Analisis Interior Bangunan ............................................................... 118

F. Analisis Material, Finishing, dan Warna Bangunan ......................... 120

G. Analisis Lanscape ............................................................................. 122

H. Analisis Struktur ................................................................................ 124

I. Analisis Utilitas Bangunan ............................................................... 128

1. Sistem Jaringan Air Bersih .......................................................... 128

2. Sistem Jaringan Air Kotor ............................................................ 129

3. Sistem Jaringan Listrik ................................................................. 131

4. Sistem Jaringan Pengkondisian Udara ......................................... 132


iii. 4

5. Sistem Komunikasi dan Suara ..................................................... 134

6. Sistem Transportasi Vertikal ........................................................ 135

7. Sistem Penanggulangan Kebakaran ............................................. 136

8. Sistem Keamanan ......................................................................... 138

9. Sistem Penagkal Petir ................................................................... 139

10. Sistem Pembuangan Sampah ....................................................... 140

BAB V. KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ................ 141

A. Konsep Site ....................................................................................... 141

1. Konsep Pemilihan Site ................................................................. 141

2. Konsep Pencapaian ....................................................................... 142

3. Konsep View dan Orientasi .......................................................... 143

4. Konsep Klimatologis .................................................................... 143

5. Konsep Manajemen Kebisingan ................................................... 145

6. Konsep Penzoningan Akhir .......................................................... 145

B. Konsep Peruangan ............................................................................. 146

1. Konsep Pelaku Kegiatan ............................................................... 146

2. Konsep Kebutuhan dan Besaran Ruang ....................................... 146

3. Konsep Pola Hubungan Ruang ..................................................... 148

4. Konsep Interior Ruang ................................................................. 150

C. Konsep Massa ................................................................................... 151

1. Konsep Jenis Massa Bangunan ..................................................... 151

2. Konsep Bentuk dan Tampilan Bangunan ..................................... 152

3. Konsep Pola Penyusunan Tata Massa Bangunan dan Sirkulasi ... 152

4. Konsep Material, Finishing dan Warna Bangunan ....................... 153

5. Konsep Akhir Massa Bangunan ................................................... 153

D. Konsep Struktur dan Konstruksi ....................................................... 153

1. Konsep Sub-Struktur .................................................................... 153

2. Konsep Super-Struktur ................................................................. 153

3. Konsep Upper-Struktur ................................................................ 154


iii. 5

E. Konsep Elemen Lansekap ................................................................. 154

F. Konsep Utilitas .................................................................................. 154

1. Konsep Sistem Jaringan Air Bersih .............................................. 155

2. Konsep Sistem Jaringan Air Kotor ............................................... 155

3. Konsep Sistem Jaringan Listrik .................................................... 155

4. Konsep Sistem Jaringan Pengkondisian Udara ............................ 155

5. Konsep Sistem Komunikasi dan Suara ......................................... 156

6. Konsep Sistem Transportasi Vertikal ........................................... 157

7. Konsep Sistem Penanggulangan Kebakaran ................................ 157

8. Konsep Sistem Keamanan ............................................................ 157

9. Konsep Sistem Penangkal Petir .................................................... 157

10. Konsep Sistem Pembuangan Sampah ............................................ 158


iv. 1

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Arketipe ................................................................................ 32

Gambar 2.2. Contoh Bangunan Ekstrovert dan Introvert ..................................... 32

Gambar 2.3. Karakter Maskulin dan Feminim pada Bangunan ............................ 33

Gambar 2.4. Anatomi Fisik Bangunan .................................................................. 33

Gambar 2.5. Bianglala Preschool Yogyakarta ...................................................... 45

Gambar 2.6. Ruang Daycare Bianglala Preschool Yogyakarta ........................... 46

Gambar 2.7. Ruang Kelas Bianglala Preschool Yogyakarta ................................ 46

Gambar 2.8. Fasilitas Kolam Renang Bianglala Preschool .................................. 46

Gambar 2.9. Fasilitas Tempat Bermain Outdoor Bianglala Preschool ................. 46

Gambar 2.10. Ruang Gosok Gigi Anak Bianglala Preschool ............................... 47

Gambar 2.11. Sketsa Denah Lantai 1 dan 2 Bianglala Preschool Yogyakarta ..... 47

Gambar 2.12. Ruang Daycare TPP Al Firdaus ..................................................... 50

Gambar 2.13. Fasilitas Ruang Tidur Program Daycare TPP Al Firdaus .............. 50

Gambar 2.14. Kegiatan Makan Siang di Ruang Makan TPP Al Firdaus ............. 51

Gambar 2.15. Ruang Serba Guna TPP Al Firdaus ................................................ 51

Gambar 2.16. Hall Serba Guna TPP Al Firdaus ................................................... 51

Gambar 2.17. Laboratorium Komputer TPP Al Firdaus ....................................... 52

Gambar 2.18. Arena Bermain Outdoor TPP Al Firdaus ...................................... 52

Gambar 2.19. Denah Lantai 1 TPP Al Firdaus .................................................... 52

Gambar 2.20. Denah Lantai 2 TPP Al Firdaus ..................................................... 53

Gambar 2.21. Denah Lantai 3 TPP Al Firdaus ..................................................... 53

Gambar 3.1 Peta Surakarta .................................................................................... 55

Gambar 3.2. Peta Persebaran Satuan Pendidikan Anak Usia Dini ....................... 60

Gambar 4.1. Hubungan Ruang Makro .................................................................. 85

Gambar 4.2. Hubungan Ruang Mikro Area Pendidikan ....................................... 85

Gambar 4.3. Hubungan Ruang Mikro Area Pengasuhan ...................................... 85

Gambar 4.4. Hubungan Ruang Mikro Area Penunjang ........................................ 86


iv. 2

Gambar 4.5. Hubungan Ruang Mikro Area Pengelolaan ..................................... 86

Gambar 4.6. Contoh Penggabungan Lingkaran dan Segiempat ........................... 98

Gambar 4.7. Contoh Penggunaan Warna pada Ruang .......................................... 100

Gambar 4.8. Site Terpilih ...................................................................................... 105

Gambar 4.9. Batas-Batas Site ............................................................................... 106

Gambar 4.10. Peletakan Main Entrance dan Side Entrance .................................. 108

Gambar 4.11. View dari Tapak ............................................................................. 109

Gambar 4.12. Hasil Analisis View dan Orientasi ................................................. 110

Gambar 4.13. Pergerakan Sinar Matahari pada Site ............................................. 111

Gambar 4.14. Pergerakan Angin pada Site ........................................................... 112

Gambar 4.15. Kebisingan pada Site ...................................................................... 112

Gambar 4.16. Zoning Akhir .................................................................................. 113

Gambar 4.17. Sketsa Bentuk dan Tampilan Bangunan ......................................... 115

Gambar 4.18. Sketsa Sirkulasi Bangunan ............................................................. 116

Gambar 4.19. Sirkulasi Grid Pengelolaan ............................................................. 117

Gambar 4.20. Sirkulasi Linear Pendidikan dan Penunjang ................................... 117

Gambar 4.21. Contoh Langit-langit Bangunan ..................................................... 118

Gambar 4.22. Contoh Material Dinding Bangunan .............................................. 119

Gambar 4.23. Contoh Material Lantai Bangunan ................................................. 119

Gambar 4.24. Contoh Penggunaan Warna pada Ruang ........................................ 125

Gambar 4.25. Contoh CCTV ................................................................................ 138

Gambar 5.1. Site Terpilih ...................................................................................... 140

Gambar 5.2. Pencapaian pada Site ........................................................................ 142

Gambar 5.3. Konsep View .................................................................................... 142

Gambar 5.4. Pergerakan Sinar Matahari pada Site ............................................... 143

Gambar 5.5. Pergerakan Angin ............................................................................. 143

Gambar 5.6. Kebisingan pada Site ........................................................................ 144

Gambar 5.7. Penzoningan Akhir Site .................................................................... 144

Gambar 5.8. Sketsa Interior Bangunan ................................................................. 151


iv. 3

Gambar 5.9. Sketsa Bentuk dan Tampilan Bangunan ........................................... 151

Gambar 5.10. Sketsa Sirkulasi Bangunan ............................................................. 152

Gambar 5.11. Sirkulasi Grid Pengelolaan ............................................................. 152

Gambar 5.12. Sirkulasi Linear Pendidikan dan Penunjang ................................... 153

Gambar 5.13. Sketsa Massa Bangunan ................................................................. 153

Gambar 5.14. Sketsa Respon Klimatologis ........................................................... 154

Gambar 5.15. Struktur Bangunan ......................................................................... 155


v. 1

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Karakteristik Anak Berdasarkan Usia ................................................... 14

Tabel 2.2 Perbedaan Pendidikan Formal dan Non Formal ................................... 19

Tabel 2.3. Jenis Layanan PAUD dan Karakterteristiknya .................................... 24

Tabel 2.4 Rasio Minimum Luas Lahan terhadap Peserta Didik ........................... 28

Tabel 2.5 Luas Minimum Lahan untuk SD/MI yang Memiliki Kurang dari 15

Peserta Didik per Rombongan Belajar ................................................. 29

Tabel 2.6. Sifat dan Karakter Bentuk Dasar ......................................................... 34

Tabel 2.7. Warna dan Pengaruhnya Bagi Manusia ............................................... 38

Tabel 2.8. Pengaruh Warna Sesuai Letaknya ........................................................ 39

Tabel 2.9. Efek Psikologis dari Tekstur dan Bahan .............................................. 41

Tabel 3.1 Luas Wilayah dan Ketinggian Tiap Kecamata Kota Surakarta ............ 55

Tabel 3.2 Jumlah Penduduk Menurut Kecamatan di Kota Surakarta 2015 .......... 56

Tabel 3.3 Jumlah Penduduk Menurut Menurut Kelompok Umur di

Kota Surakarta 2015 ............................................................................. 56

Tabel 3.4 Jumlah Penduduk dan Laju Pertumbuhan Penduduk Menurut Kecamatan

di Kota Surakarta 2010, 2014, dan 2015 ............................................................... 57

Tabel 3.5 Jumlah Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Kota Surakarta 2015 ........ 59

Tabel 3.6 Jumlah SD, Guru, dan Rasio Murid-Guru di Kota Surakarta 2015 ...... 60

Tabel 4.1 Jumlah Pengelola .................................................................................. 66

Tabel 4.2. Jumlah Pengunjung Reguler dan Non Reguler .................................... 66

Tabel 4.3. Kebutuhan Ruang Kegiatan Pendidikan .............................................. 72

Tabel 4.4. Kebutuhan Ruang Kegiatan Pengasuhan ............................................. 72

Tabel 4.5. Kebutuhan Ruang Kegiatan Penunjang ............................................... 73

Tabel 4.6. Kebutuhan Ruang Kegiatan Pengelolaan ............................................. 74

Tabel 4.7. Kebutuhan Ruang Area Servis ............................................................. 74

Tabel 4.8. Kebutuhan Ruang Area Pendidikan ..................................................... 75

Tabel 4.9. Kebutuhan Ruang Area Pengasuhan .................................................... 77


v. 2

Tabel 4.10. Kebutuhan Ruang Area Penunjang .................................................... 78

Tabel 4.11. Kebutuhan Ruang Area Pengelolaan ................................................. 79

Tabel 4.12. Identitas Ruang Area Pendidikan ....................................................... 82

Tabel 4.13. Identitas Ruang Area Pengasuhan ...................................................... 83

Tabel 4.14. Identitas Ruang Area Pengunjung ...................................................... 83

Tabel 4.15. Perkiraan Besaran Ruang Area Pendidikan ....................................... 88

Tabel 4.16. Perkiraan Besaran Ruang Area Pengasuhan ...................................... 90

Tabel 4.17. Perkiraan Besaran Ruang Area Penunjang ........................................ 90

Tabel 4.18. Perkiraan Besaran Ruang Area Pengelolaan ...................................... 91

Tabel 4.19. Sifat dan Karakter Bentuk .................................................................. 97

Tabel 4.20. Pengaruh Warna Terhadap Psikologi Manusia .................................. 98

Tabel 4.21. Efek Psikologis Bahan ....................................................................... 101

Tabel 4.22. Analisis Alternatif Pemilihan Site (Tapak) ........................................ 103

Tabel 4.23. Kriteria Penilaian Pemilihan Site (Tapak) ......................................... 104

Tabel 4.24. Pilihan Pola Sirkulasi Horizontal ....................................................... 118

Tabel 4.25. Analisis Material Bangunan ............................................................... 120

Tabel 4.26. Analisis Metode Finishing Bangunan ................................................ 121

Tabel 4.27. Elemen Vegetasi ................................................................................ 122

Tabel 4.28. Elemen Perkerasan ............................................................................. 122

Tabel 4.29. Elemen Permainan ............................................................................. 123

Tabel 4.30. Jenis-jenis Pondasi ............................................................................. 131

Tabel 4.31. Jenis-jenis Super Structure ................................................................ 125

Tabel 4.32. Jenis-jenis Upper Struktur .................................................................. 126

Tabel 4.33. Jenis-jenis Penghawaan Buatan ......................................................... 132

Tabel 4.34. Jenis-jenis Transportasi Vertikal ........................................................ 135

Tabel 4.35. Sistem Penangkal Petir ....................................................................... 138

Tabel 5.1. Konsep Pengguna Bangunan ............................................................... 145

Tabel 5.2. Konsep Kebutuhan dan Besaran Ruang ............................................... 145

Tabel 5.3. Pergerakan Sinar Matahari ................................................................... 154


v. 3

Tabel 5.4. Konsep Elemen Lansekap .................................................................... 156


vi. 1

DAFTAR SKEMA

Skema 1.1. Pola Pikir ............................................................................................ 11

Skema 2.1. Struktur Organisasi Bianglala Preschool Yogyakarta ....................... 44

Skema 2.2. Struktur Organisasi TPP Al Firdaus ................................................... 49

Skema 3.1. Angka Putus Sekolah SD Kota Surakarta Tahun 2010-2013 ............. 58

Skema 4.1. Struktur Organisasi pada Sekolah Anak Usia Dini dan Dasar ........... 65

Skema 4.2. Alur Kegiatan Peserta Didik .............................................................. 69

Skema 4.3. Alur Kegiatan Anak Asuh .................................................................. 69

Skema 4.4. Alur Kegiatan Praktisi dan Akademisi ............................................... 70

Skema 4.5. Alur Kegiatan Calon Peserta Didik .................................................... 70

Skema 4.6. Alur Kegiatan Orangtua Peserta Didik ............................................... 70

Skema 4.7. Alur Kegiatan Tenaga Medis ............................................................. 71

Skema 4.8. Alur Kegiatan Pengelola dan Karyawan ............................................ 71

Skema 4.9. Skema Arsitektur, Lingkungan dan Kepribadian ............................... 94

Skema 4.10. Setting atau Ruang ........................................................................... 95

Skema 4.11. Hasil Tema Setting ........................................................................... 96

Skema 4.12. Skema Jaringan Air Bersih ............................................................... 128

Skema 4.13. Skema Jaringan Air Kotor ................................................................ 130

Skema 4.14. Skema Jaringan Listrik ..................................................................... 131

Skema 4.15. Skema Sistem Komunikasi dan Tata Suara ..................................... 134

Skema 4.16. Skema Sistem Penangkal Petir ......................................................... 139

Skema 4.17. Skema Sistem Pembuangan Sampah ............................................... 139

Skema 5.1. Pola Hubungan Ruang Antar Area ..................................................... 147

Skema 5.2. Pola Hubungan Ruang Area Pendidikan ............................................ 147

Skema 5.3. Pola Hubungan Ruang Area Pengasuhan ........................................... 148

Skema 5.4. Pola HUbungan Ruang Area Penunjang ............................................ 148

Skema 5.5 Pola Hubungan Ruang Area Pengelolaan (Pengelola) ........................ 148

Skema 5.6. Pola Hubungan Ruang Area Pengelolaan (Sevis) .............................. 148


vi. 2

Skema 5.7. Pola Hubungan Ruang Area Pengelolaan (Utilitas) ........................... 149

Skema 5.8. Skema Jaringan Air Bersih ................................................................. 156

Skema 5.9. Skema Jaringan Air Kotor .................................................................. 157

Skema 5.10. Skema Jaringan Listrik ..................................................................... 157

Skema 5.11. Skema Sistem Tata Suara ................................................................. 158

Skema 5.12. Skema Sistem Penangkal Petir ......................................................... 159

Skema 5.13. Skena Sistem Pembuangan Sampah ................................................. 159

Documents

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN SEKOLAH DASAR DENGAN ... · yang berjudul “Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar dengan Pendekatan Psikologi Arsitektur di Kota Surakarta”