IDENTIFICAR EL PROPÓSITO DEL AUTOR

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“Formando personas, creando futuro”

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Guía de trabajo N°14

Curso: Octavo B Asignatura: Lengua y Literatura

Docente: Ingrid Venegas Contreras

Unidad: PRIORIZACIÓN CURRICULAR NIVEL 1 Objetivo de

aprendizaje:

(OA10) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación.

Indicadores: Identifican cuáles son los propósitos que un autor hace explícitos

en un texto.

Explican por qué una información presente en el texto

corresponde a un hecho o una opinión.

Habilidad: Identificar el propósito del autor.

Reconocer causa y efecto.

Fecha: 03 de agosto – 07 de agosto

IDENTIFICAR EL PROPÓSITO DEL AUTOR

¿Cuál es el propósito del autor?

Los autores siempre escriben por una razón. Todo lo que leemos

tiene un propósito. El propósito del autor es informar, entretener, enseñar

o convencer. En las siguientes situaciones comunicativas, identifica si el

propósito del autor es informar, entretener, enseñar o convencer.

1.- Un artículo de revista acerca de la tecnología en los últimos diez años.

El propósito del autor es: ________________________________

2.- Un ensayo humorístico sobre una vivencia personal.


3.- Un anuncio para una venta de ropa primaveral.


4.- Una entrada de blog acerca de una visita a un hermoso lago.


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¿CÓMO HALLAR EL PROPÓSITO DEL AUTOR?

Cada texto está escrito por una razón. Cuando lees te preguntas,

¿qué quiere decirme el autor? Tu respuesta te ayudará a averiguar el

propósito del autor.

Lee el siguiente texto sobre los colonos puritanos y ve si puedes

averiguar el propósito del autor.

1.- Piensa en lo que el autor quiere que sepas.

En primer lugar, veamos las opciones.

Mira la tabla de más abajo.

2.- Marca “sí” o “no” en cada opción. Solo puedes marcar “sí” una vez.

3.- Escribe la opción que tiene una marca de verificación “Sí”.

________________________________________________________________________________

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I.- Lee este artículo sobre las bicicletas. Mientras lees, piensa por

qué el autor escribió probablemente el artículo.

El autor probablemente escribió el artículo para: ___________________

El propósito del autor es informar a los lectores sobre:

____________________________________________________

PISTAS QUE HAY QUE SABER

Todos los autores escriben por alguna razón. La razón por la que escribe

algo un escritor se llama propósito del autor. Al averiguar para qué se

escribió el texto, identificas el propósito del autor. Los autores

escriben, generalmente, para informar, para entretener, para enseñar o

para persuadir.

Algunos textos principalmente describen algo, como una persona,

lugar o cosa. La razón del autor para escribir es informar.

Algunos textos principalmente cuentan una historia personal o algo

entretenido o usan un cuento para dar una lección. La razón del

autor para escribir es entretener.

Algunos textos cuentan principalmente cómo hacer algo o contienen

mucha información sobre alguna persona, lugar o cosa. La razón

del autor para escribir es enseñar.

Algunos textos contienen muchas opiniones o se escriben

principalmente para intentar hacer que los lectores hagan, compren

o crean algo. La razón del autor para escribir es persuadir.

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II.- Lee este texto acerca de la salud de los perros. Mientras lees,

intenta deducir el propósito del autor para escribirlo. Luego,

contesta las preguntas.

1.- ¿Cuál fue el propósito del autor al escribir este texto?

A. Convencer a los lectores de cuidar a sus mascotas.

B. Enseñar los síntomas de enfermedades en los perros.

C. Informar a los lectores las características de un perro sano.

D. Entretener a los lectores con una serie de instrucciones básicas.

2.- Sabes que tu respuesta a la pregunta 1 es correcta porque el texto

principalmente:

A. Relata una historia entretenida.

B. Convence a los receptores de alguna cosa.

C. Menciona los aspectos físicos y de comportamiento de un perro

sano.

D. Enseña a los lectores cómo tienen que actuar cuando su perro se

enferma.

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DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPINIÓN

¿Qué es un hecho?

¿Le has dicho alguna vez a alguien de qué color son sus ojos o en qué

fecha cae tu cumpleaños? Sí así fue, estabas hablando de hechos. Un

hecho habla de cosas que pueden ser comprobadas. Si dices: “yo practico

fútbol todos los sábados”, estás hablando de un hecho.

1.- Escribe un hecho sobre tu comida favorita.

¿Qué es una opinión?

¿Le has dicho alguna vez a alguien cómo te sientes con respecto a algo?

Si fue así, diste tu opinión. Una opinión habla de lo que piensas, sientes

o crees. Una opinión no puede ser comprobada. Si dices: “yo creo que

pescar es aburrido”, estas expresando una opinión.

2.- Escribe una opinión sobre tu comida favorita.

3.- Escribe cómo un hecho es diferente de una opinión.

¿CÓMO ENCONTRAR HECHOS Y OPINIONES?

Algunos textos contienen detalles que se refieren a hechos. Algunos

fragmentos contienen detalles que son opiniones. Algunas lecturas tienen

ambos. Puedes notar la diferencia entre un hecho y una opinión

haciéndote la siguiente pregunta ¿Este detalle habla sobre lo que alguien

piensa, cree o siente? Si tu respuesta es “sí”, entones el detalle es una

opinión. Si tu respuesta en “no”, entonces el detalle es un hecho.

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Lee el texto a continuación. Ve si puedes diferenciar los hechos de las

opiniones.

1.- Piensa en qué detalles del texto son hechos y cuáles son opiniones.

Mira la tabla de abajo.

Una marca de verificación en la segunda columna indica un hecho.

Una marca de verificación en la tercera columna indica una opinión.

2.- Completa el cuadro colocando las marcas de verificación en las casillas

correspondientes.

Pistas que hay que saber

Si puede comprobarse que un enunciado es verdadero, es un hecho, pues

pertenece a la realidad objetiva. Si un enunciado describe lo que alguien

piensa o siente sobre algo, es una opinión, lo que pertenece a la realidad

subjetiva. Los hechos pueden comprobarse, pero las opiniones no.

Las opiniones a menudo contienen palabras claves como pienso, siento,

considero, creo, el mejor, el peor y parece.

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