2012 m. lapkričio 19 – 25 d. Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija organizuoja suaugusiųjų mokymosi savaitę „Kartų mokymasis kartu“.

Tryliktoji suaugusiųjų švietimo savaitė skiriama kartų solidarumo, mokymosi tęstinumo ir perimamumo idėjoms skleisti ir įgyvendinti: šeimoje, bendruomenėje, visuomenėje.

Pažiūrėkime į savo gyvenimą per MOKYMOSI prizmę! • Būdami kūdikiai ir maži vaikai mokomės 6–7metus: tėvai ir seneliai, padedami ikimokyklinio ugdymo įstaigų, rengia mus mokyklai. • Mokykloje (nuo pirmos iki paskutinės klasės) praleidžiame vidutiniškai 15 metų. Šeima ir mokykla ruošia mus savarankiškam gyvenimui. • „Išėję į gyvenimą“ siekiame, kad jis būtų visavertis ir kad nuolat turėtume darbą: mokomės dirbdami. Ištisus 40 metų! Atsakingi už mokymąsi esame patys ir šiek tiek aplinka. • Mokomės ir išėję į pensiją – tenkiname pažinimo ir saviraiškos poreikius, kartais tai darome savanoriškai dalyvaudami nevalstybinio sektoriaus veikloje. Tai trunka apie 20 metų.

Pamąstykime apie savo gyvenimą kaip apie mokymosi ciklą, kuriame kiekvieno tarpsnio sėkmė priklauso nuo ankstesniojo etapo. Tai gali būti vieno žmogaus, šeimos, bendruomenės ar organizacijos gyvenimas. Pažvelkime, kokią įtaką viena kitos mokymuisi daro jaunesnė ir vyresnė kartos!

Nr. 6, išeina 1 kartą

per metus

ANDRAGOGAS

2012 m. lapkričio 19 d.

Suaugusiųjų švietimo savaitei skirtų renginių programa mokykloje

Lapkričio 19 d. nuo 16.00 val. rankdarbių ir fotografijų paroda „Mokomės kartu“ mokyklos skaitykloje (lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Veronika Bekerienė, matematikos mokytoja metodi-ninkė Laima Andrijauskienė, anglų kalbos vyresnioji mokytoja Iryna Fediai). Lapkričio 20 d. 13.30 val. respublikinio mokinių kompiuterinių kūrybinių darbų konkurso „Mokytis nie-kada nevėlu“ apibendrinimas mokyklos salėje (informacinių technologijų mokytoja meto-dininkė Rima Valčiukienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Sigita Lizdenienė).

16.00 val. edukacinis užsiėmimas (kartų kūrybinės dirbtuvės) “Gėlės Advento vainikui” mokyklos salėje (lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Veronika Bekerienė, matematikos mokytoja metodininkė Laima Andrijauskienė, technologijų mokytoja metodininkė Marija Alūzienė).

Šiaulių suaugusiųjų

mokykla

Konkurso laure-atai

2

Svarbiausi metų įvykiai

2

Apie konkursą 3

Įdomioji statisti-ka: mokinių vardai

4

Įdomioji statisti-ka: mokinių amžius

5

Mokinių mintys apie toleranciją

6

Šiame numeryje

skaitykite:

ANDRAGOGAS 2 puslapis

R e s p u b l i k i n i o m o k i n i ų k ū r y b i n i ų d a r b ų k o n k u r s o

„M O K Y T I S N I E K A D A N E V Ė L U“ laureatais tapo šie mokiniai:

2 puslapis Andragogas

Samanta Ramonaitė, Šiaulių suaugusiųjų mokyklos II d klasės mokinė (ruošė lietuvių kalbos mokytoja Rasa Dumčiūtė ir informacinių technologijų mokytoja metodininkė Rima Valčiukienė),

Vesta Mikalauskaitė, Klaipėdos Salio Šemerio suaugusiųjų gimnazijos III a klasės mokinė (ruošė lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Rožė Brasienė ir informacinių technologijų mokytojas Vaidas Sarsevičius),

Renata Augustienė, Kelmės Suaugusiųjų mokymo centro 11 klasės mokinė (ruošė neformaliojo ugdymo, sociali-nė pedagogė metodininkė Laima Kareivienė),

Vilma Stuopelytė, Klaipėdos m. Naujakiemio suaugusiųjų gimnazijos 4 d klasės mokinė (ruošė lietuvių kalbos vyresnioji mokytoja Raimonda Sabaliauskienė ir informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Loreta Sadauskienė),

Vladislav Stankevič, Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų vidurinės mokyklos 12 B klasės mokinys (ruošė matemati-kos, informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Inga Lebednykienė),

Jurgita Stadalnykienė, Alytaus suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos IV a klasės mokinė (ruošė lietuvių kalbos vy-resnioji mokytoja Genė Godliauskienė ir vyresnysis informacinių technologijų mokytojas Virginijus Jasiūnas),

Nina Komkienė, Vilniaus suaugusiųjų mokymo centro IV e klasės mokinė (ruošė lietuvių kalbos vyresnioji mokytoja Rita Matuzienė),

Sandra Varžaitytė, Jonavos suaugusiųjų švietimo centro (gimnazijos) IV c klasės mokinė (ruošė fizikos-astronomijos vyresnioji mokytoja, informacinių technologijų mokytoja metodininkė Rita Grigauskienė),

Lina Petravičiūtė, Šiaulių suaugusiųjų mokyklos IV d2 klasės mokinė (ruošė lietuvių kalbos mokytoja metodinin-kė Vaidutė Šidlauskienė ir informacinių technologijų mokytoja metodininkė Rima Valčiukienė).

Mokymasis žinoti,

mokymasis veikti,

mokymasis būti,

mokymasis

gyventi kartu,

mokymasis

kurti kartu.

Gyvendami

mokomės,

mokydamiesi

gyvename.

Svarbiausi 2011—2012 m. m. įvykiai

Išleista 69-oji abiturientų laida. Įteikti 55 brandos atestatai.

Pakeistas mokyklos pavadinimas į Šiaulių suaugusiųjų mokykla.

Atliktas I korpuso stogo remontas, pakeisti visi langai, įrengta moderni gamtos

mokslų laboratorija.

Raminta Juknaitė užėmė III vietą Šiaulių miesto kompiuterinių piešinių kon-

kurse „Žemės spalvos“.

Ieva Klemaitė užėmė II vietą respublikiniame kompiuterinių atvirukų konkur-

se, skirtame Žemės dienai.

Edvardas Česnauskas išrinktas geriausiu 2011 metų mokiniu.

Samanta Ramonaitė, Kristina Liutvinienė ir Edvardas Česnauskas tapo kon-

kurso „Tavo žvilgsnis 2012“ diplomantais.

Jūratė Burbulienė, Žydrūnė Jurašauskienė, Martynas Skaringa, Edvardas Čes-

nauskas, Kristina Liutvinienė tapo konkurso „Kalbų kengūra 2012“ (lietuvių

kalba) auksinės kengūros diplomantais.

3 puslapis Andragogas

„MOKYTIS NIEKADA NEVĖLU“ – SAKO BESIMOKANTYS SUAUGUSIEJI

Šiaulių suaugusiųjų mokykla, 2011 metų lapkritį švęsdama suaugusiųjų švietimo Šiauliuose 90-metį, inicijavo respublikinį mokinių kompiuterinių piešinių ir literatūrinių miniatiūrų konkursą ,,Mokytis nieka-da nevėlu“. Nemenkas susidomėjimas konkursu ir gan gausus dalyvių įsitraukimas lėmė Šiaulių andragogų sprendimą tokį konkursą vykdyti kasmet ir turiningais mokinių darbais pasitikti suaugusiųjų švietimo sa-vaitę.

Šiemet konkurse dalyvavo aštuonios Lietuvos suaugusiųjų mokyklos, įsitraukė 38 mokiniai. Kaip save mokymosi procese mato suaugusieji? Ko daugiau – klausimų ar atsakymų? Eilėmis, proza, fotografi-jomis, vaizdiniais simboliais, abstrakčiais piešiniais – įvairiausiomis formomis prabyla besimokantys su-augusieji. Vieni apmąsto savo pasirinkimą mokytis, kiti kviečia dialogui, treti tarsi kreipiasi į nedrąsiuo-sius, besivaržančius sėsti į mokyklos suolą. Tai dar vienas būdas pažinti mokinius ir mums, jų mokyto-jams.

„Kuo didesnė mokslo kuprinė, tuo didesnė gyvenimo patirtis. Kuo didesnė patirtis, tuo turtingesnis gyvenimas“ – prie tokių išvadų priėjo Jurgita iš Šiaulių suaugusiųjų mokyklos. Ateities vizijas brėžia Ed-vardas iš Klaipėdos Naujakiemio suaugusiųjų gimnazijos: „Argi ne nuostabu bus po daugelio metų pasi-žiūrėti, kaip mažiausios mokslinės žinios tapo mano gyvenimo istorijos dalimi?“ Optimizmu trykšta Inga (Klaipėdos Naujakiemio suaugusiųjų gimnazija): „Nusprendžiau – mokytis man negana,/ Juk dar esu labai jauna./ Norėčiau būti pedagogė./ O gal ryžtinga psichologė?“ Tamsos ir šviesos, nežinios ir žinių paraleles įžvelgia Samanta (Šiaulių suaugusiųjų mokykla): „Kartais gyvenimas primena tamsų tunelį... Tačiau mo-kytis niekada nėra ir nebus vėlu: pažinti, suprasti daugiau nei žinai – tai lyg išnirimas į šviesą iš tamsiausio tunelio.“

Jaudinančios trumputės išpažintys rodo suaugusiųjų drąsą atskleisti savo gyvenimo istorijas, paversti jas pamokomis kitiems. „Vaikystė – paikystė – svajonė –knyga./ Prabėgo – pradingo – paliko spraga./ Da-bar jau šeima – žmona ir dukra./ Ir protas kitoks, nes veikia galva./ Gimtoji kalba – tai gestų kalba.../ Sun-ku susivokti, kad mokslas – jėga./ Rašyti, skaityti ir spręsti šaunu./ Kol laikas dar mūsų, kol dar nevė-lu“ (Evaldas, Klaipėdos Salio Šemerio suaugusiųjų gimnazija). „Sėlindavai lyg koks nublukęs šešėlis pro savo buvusią mokytoją, pro mokyklą – nuleisdavai galvą. Pykai, kaltinai save, draugus ir net tą ypatingą vasarą, kuri tuomet taip gražiai sūpavo ir pastūmėjo nebegrįžti čionai. [...] Akis užkliuvo už mažo, gerokai nudrožto pieštuko, kuris anuomet tau merkė akį. „Pakelk mane!“ Didžiai nustebęs sugniaužei jį delne ir priglaudei prie širdies“ (Vesta, Klaipėdos Salio Šemerio suaugusiųjų gimnazija).

Kad mokymosi visą gyvenimą idėja yra ir kartų dialogo objektas, rodo ne vienas konkursinis darbe-lis. „Sūnau, šiandien tu išėjai iš namų apsiginklavęs gėlės kardu ir pasiruošęs grumtis. Prieš tave tiesiasi naujas kelias. Ne visada duodama jį rinktis, ne visuomet aišku, kur jis vingiuoja. [...] Ryžtingai nužerk ak-menukus ir eik tiesiai. Drąsiai praskleisk tankias atsitiktinumų šakas ir niekada nesustok. Jei pasitaikys suklupti, nepamiršk, kad dulkės ar purvas nusiplauna... Kai šiandien grįši, aš irgi eisiu į mokyklą. Pirmoji man bus istorijos pamoka (Jurgita, Alytaus suaugusiųjų ir jaunimo mokykla). „Galėtum, mama, ir tu mo-kytis, juk dar nevėlu.“ Jos žodžius patvirtina įspindęs saulės spindulys. Aš nusišypsau. Tikrai galiu! Ačiū tau, dukra“ (Nina, Vilniaus suaugusiųjų mokymo centras).

Ne mažiau svarbus konkurso reikalavimas – kompiuterinėmis programomis sukurta iliustracija tekstui. Darbuose vyrauja tradiciniai iškalbingi knygos, medžio, laikrodžio, kelio, laivo, saulės motyvai; ne viename vaizduojamas kompiuteris – kaip mokymosi priemonė, žinių šaltinis ar net bendramokslis. Abst-rakcijos pasižymi ekspresyviomis linijomis, žaismingomis formomis, ryškiu spalvynu – tai sufleruoja apie besimokančiųjų entuziazmą, pasiryžimą, didelius lūkesčius.

Konkurse darbai vertinti už teksto ir vaizdo dermę, laureatais tapo veik visų dalyvavusių mokyklų atstovai. Tačiau kūrybinis procesas, savianalizės valandėlės turėjo tapti paskata ne vienam tęsti tai, kas pradėta, siekti tolesnių gyvenimo tikslų, drąsiai pasitikti naujus mokymosi iššūkius.

Lietuvių kalbos mokytoja Rasa Dumčiūtė

4 puslapis Andragogas

Įdomioji statistika

Mokinių vardų reitingavimas

Vardų skaičius pagal pirmąją raidę:

Skai-

čius

Vyriški vardai Moteriški vardai

15 Mindaugas (Vardo reikšmė - Mindaugas iš liet. “minėti” + “daug”). -

11 Andrius Kristina

9 Mantas Viktorija

8 - Gintarė

7 Tomas Monika

6 Artūras, Donatas, Edgaras, Karolis Agnė, Aušra, Ingrida, Roberta

5 Arūnas, Darius, Deividas, Marius, Nerijus, Ričardas Jurgita, Vaida

4 Aivaras, Irmantas, Tadas, Vytautas Laura, Lina

3 Edvinas, Ernestas, Justinas, Kęstutis, Martynas, Rimvydas, Simonas Daiva, Dovilė, Justina, Orinta, Ramin-

ta, Rasa, Sandra, Simona

2 Aleksandras, Dainius, Egidijus, Einaras, Gediminas, Irenijus, Lukas, Mo-

destas, Paulius, Ramūnas, Robertas, Rokas, Saimonas, Saulius, Sergej,

Sigitas, Simas, Šarūnas, Vilius, Žygimantas

Anželika, Auksė, Brigita, Eglė, Erika,

Gitana, Ieva, Ina, Inga, Irena, Irma,

Iveta, Karolina, Natalija, Neringa, Ra-

munė

1 Aidas, Airidas, Airis, Alanas, Albinas, Aleksandr, Alexey, Algandas, Algi-

mantas, Algirdas, Algis, Aloyzas, Alvydas, Andrej, Arminas, Arnas, Ar-

noldas, Artiom, Arvydas, Auksenas, Aurelijus, Aurimas, Borisas, Danas,

Dilardas, Dinas, Dionyzas, Dovydas, Edmundas, Edvardas, Eimantas, Ei-

minas, Erikas, Estelas, Evaldas, Faustas, Giedrius, Gintautas, Gytis, Graž-

vydas, Ignas, Jevgenij, Jogaila, Julius, Kastytis, Kornelijus, Laimonas,

Laimutis, Lauras, Liudvikas, Liutauras, Maksimas, Manfredas, Mantvydas,

Manvydas, Mažvydas, Nerimas, Oleg, Pavel, Petras, Remigijus, Ridas,

Rimantas, Rytis, Rolandas, Ruslanas, Sandrius, Stanislovas, Stasys, Stepo-

nas, Vaidas, Valdas, Valdemaras, Valentas, Viačiaslav, Viktoras, Vilman-

tas, Vitalijus, Vytas, Vladas, Vladislav, Žanas, Židrūnas, Žilvinas, Žydrū-

nas

Aida, Akvilė, Aldona, Algintė, Aliona,

Alma, Andžela, Andželika, Asta, Aure-

lija, Aušrinė, Birutė, Diana, Dženeta,

Edita, Eitvydė, Elena, Ernesta, Evelina,

Galina, Genovaitė, Greta, Ineta, Irmina,

Jolanta, Judita, Jūratė, Laima, Laimutė,

Liveta, Margarita, Marija, Milda, Mo-

desta, Nijolė, Odeta, Oksana, Reda,

Rima, Rimantė, Rita, Rolanda, Roma,

Samanta, Saulė, Silva, Sonata, Teresė,

Valdonė, Vida, Vidmantė, Vilma, Vita,

Vitalija, Živilė, Žydrūnė

Vardų skaičius:

Mokinių reitingavimas pagal amžių

Mokinių skaičius pagal metus:

Andragogas 5 puslapis

2

6

13

26

47

36

27

37 36

28

25

22

18 18

14

108

14 1311

6

12

4 35

13

1 1

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

15m

16m

17m

18m

19m

20m

21m

22m

23m

24m

25m

26m

27m

28m

29m

30m

31m

32m

33m

34m

35m

36m

37m

38m

39m

40m

41m

44m

49m

Mokinių skaičius klasėse pagal metus:

Moterų amžiaus

vidurkis Vyrų amžiaus

vidurkis

Jauniausiojo mokinio am-

žius

Vyriausio mo-kinio amžius

Amžiaus vidurkis

1 klasė - 28 28 28 28

5 klasė - 30 30 30 30

6 klasė - 26,5 31 19 26,5

7 klasė 29,5 25,4 18 34 26,7

8 klasė 20 24,5 17 38 23,8

I gimn. 26,7 24,5 15 40 25,2

II gimn. 23 25 15 39 24,3

III gimn. 24,9 24,9 16 41 24,9

IV gimn. 24,2 25 17 49 24,5

Visos mokyklos 24,7 26 15 49 26

Vienmečiai mokiniai:

47 (19 metų) 18 (27 ir 28 metų) 6 (16 ir 35 metų)

37 (22 metų) 14 (29 ir 32 metų) 5 (39 metų)

36 (20 ir 23 metų) 13 (17 ir 33 metų) 4 (37 metų)

28 (24 metų) 12 (36 metų) 3 (38 ir 41 metų)

26 (18 metų) 11 (34 metų) 2 (15 metų)

25 (25 metų) 10 (30 metų) 1 (40, 44 ir 49 metų)

22 (26 metų) 8 (31 metų)

Statistiką parengė informacinių technologijų mokytoja metodininkė Rima Valčiukienė

Žemaitės g. 83A, 76234 Šiauliai

Telefonas: (8 41) 523956

El. paštas: suauge@centras.lt

Tiražas — 80 vnt. Kaina sutartinė

Šiaulių suaugusiųjų

mokykla

Aplankykite mokyklos

internetinį puslapį

www.suaugusiuju.siauliai.lm.lt

Andragogas Nr. 6

Tolerancija – tai pagarba kitam žmogui. Jei gerbsi kitą žmogų, tai ir jis tave gerbs. Jei aplink save skleisi gėrį, šilu-

mą ir meilę, tai tokių pat jausmų sulauksi ir pats. Tu gyvensi pasaulyje, kurį pats susikursi. Tas pasaulis bus pilnas gėrio, šilu-

mos ir meilės.

Juk niekas nenori gyventi pasaulyje pilname blogio, pykčio ir žiaurumo. Nenorime, bet patys jį tokį kuriame. Kasdien

girdime: karas vyksta ten ir ten, mama atsikratė naujagimio, sūnus nužudė tėvą, vaikinas apiplėšė ir nužudė senutę ir t. t. Kiek-

vieną dieną to klausomės ir patys stebimės tokiais poelgiais, sakome, kad pasaulis žiaurus, bet nesusimąstome, kad tokį pa-

saulį sukūrėme mes, žmonės.

Mąstau, jei kiekvienas žmogus būtų nors truputėlį geresnis, kantresnis, atlaidesnis, tai ir mūsų žemėje būtų daugiau

šilumos ir meilės. Dažnai mes mokame tik teisti, bet nesusimąstome, kodėl tai atsitiko, kodėl žmogus nusikalto. Gal jis nesu-

laukė reikiamu momentu iš artimųjų pagalbos? Gal su juo kažkas negerai pasielgė? Žemino? Skaudino? Dažniausiai žmogus

tik kažką padaręs pagalvoja apie savo blogą poelgį ar ištartus įžeidžiančius žodžius...

Išmokime atsiprašyti tų, kuriuos įskaudinom, išmokime atleisti ir suprasti. Mokykimės būti tolerantiški.

Aušra Sakalauskienė, I d klasė

Pagal mokinių rašinius parengė lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Laima Malakauskienė

Tolerancija – tai žmonių pagarba vienas kitam, supratimas, rūpes-

tis. Jei žemėje nebūtų tolerancijos, žmonės vieni kitų nesuprastų. Būtų

daug nesantaikos, pykčio, liūdesio.

Kasdien kiekviename žingsnyje – darbe, mokykloje, parduotuvė-

je, ar bet kurioje pasaulio vietoje, kur yra bent du žmonės, yra būtina tole-

rancija. Nuo tolerancijos prasideda visi geri dalykai: išnyksta savanaudiš-

kumas, pikti kėslai. Būdami tolerantiški žmonės vienas kitam būna tarsi

broliai, seserys. Nesvarbu, iš kur tu kilęs, kokia tavo odos spalva, kokio

amžiaus tu būtum – tu gali būti mano draugu, aš galiu tau padėti, galiu tave

išklausyti, suprasti.

Būkime tolerantiški vienas kitam – ir kiekviena diena bus švie-

sesnė.

Mindaugas Jonutis, IVv2 klasė

Suaugę neturi likti abejingi netolerancijos atvejams, vis dar pasi-taikantiems mokyklose. Kartais klasės draugai užgaulioja, prasivardžiuo-ja, nes kažkam nepatinka klasės draugo išvaizda, apranga. Tai skaudina ir mažas vaikas gali nebenorėti eiti į mokyklą. Mokytojai turėtų pastebėti tokius atvejus, rimtai pasikalbėti su klasės mokiniais ir užkirsti kelią to-kiems poelgiams. Kol dar nevėlu.

Gintarė Vengrienė, III d1 klasė

Lapkričio 16-oji—Tolerancijos diena. Mokinių mintys apie tole-

ranciją

Redaktoriai: direktor iaus pavaduotojai ugdymui Sigita Lizdenienė ir Linas Naimavičius.

Tolerancijos skėčiai. Rengė lietuvių kalbos

mokytojos V.Bekerienė, R.Dumčiūtė,

S.Lizdenienė, L,Malakauskienė,

V.Šidlauskienė