Horvat nyelv kozep irasbeli 1012 - · PDF filese pojavio veliki crni oblak s modrikastim (modrikasto) (0)središtem i brzo se proširio po nebu

Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1012 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2011. május 23. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

É

RE

TT

SÉ

GI

VIZ

SG

A ●

20

11

. m

áju

s 2

3.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2011. május 23. 1012

Horvát nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

1. Pročitajte intervju! Uz postavljena pitanja pridružite odgovore! Slovo odgovarajućeg odgovora upišite u četverokute iza pitanja po uzorku (0)!

Kazalište kao put odrastanja

0. Mala scena već godinama njeguje repertoar za mlade. Prisjetimo se nekih vaših predstava!

A

1. Koji su problemi kazališta za mlade?

2. U kojem smjeru danas ide vaše kazalište?

3. Nevidljivi Leonard je obiteljska predstava. Kakav je osjećaj na pozornici glumiti obitelj s članovima svoje vlastite obitelji?

4. Koje teme najviše volite obrađivati u svojim predstavama?

5. Vaša nova predstava je priča o kralju Arthuru. Što biste njome voljeli postići?

6. Možemo reći da ste vi viteško kazalište.

7. Karakteristika vašeg kazališta je komunikacija s mladima na njima blizak način. Kako u tome uspijevate?

8. Koja je vaša poruka mladima?



Odgovori: A. Postavili smo neke od najznačajnijih svjetskih predstava, kao što su Cyrano, Brijačice,

Slijepe ulice… U Hrvatskoj takav repertoar ne radi nitko osim nas. B. Bitno obilježje naše obitelji jest da ne odvajamo posao od obiteljskog života i slobodnog

vremena. Tako je i naša selidba s kućnoga obiteljskoga stola na obiteljski stol u kazalištu zapravo prirodan proces i vrlo lijepo iskustvo.

C. Da nađu svoj cilj, da stvore svoju viziju, da slijede svoj put. D. Naše se predstave bave uvođenjem djece u svijet odraslih. Evo, na primjer, Ivica i Marica.

U toj priči riječ je o djeci koju su roditelji ostavili u šumi. Što je šuma? Šuma je svijet. Svako dijete mora proći kroz šumu. A na kraju šume je – vještica! A to je život. Treba pobijediti tu vješticu da bi se počelo živjeti.

E. Mladi danas dolaze u kazalište da ne bi morali čitati lektiru, da bi uštedjeli vrijeme, a to

uopće nije svrha kazališta za mladu publiku. Problem je u tome što mlade ne zanima kazalište koje te tjera da misliš, koje ti postavlja pitanja i traži tvoju angažiranost.

F. Prije svega izborom repertoara. Sada, na primjer, produciramo interkulturalnu predstavu A

tko si ti? Već je iz naslova vidljivo da nas zanimaju ljudi koji su drugačiji, koji dolaze i neke druge kulture. Svoju publiku želimo senzibilizirati za kazalište kao mjesto komunikacije, kao mjesto razmjene poruka.

H. Ta je predstava nastavak serije velikih naslova što smo ih imali u Maloj sceni: prva

epizoda je Parsifal. Druga je epizoda bio Henrik V, a treća Cyrano i sada Kralj A, kao četvrta epizoda.

I. Da, baš tako: mi smo viteško kazalište. Kralj A propituje što znači biti vitez danas. Ta

predstava upozorava na vrednote, vrline i ideale kojima čovjek mora težiti. K. Ponovno igramo predstave za djecu od godine i pol do trinaest godina. Među takvom

publikom vidimo da ono što radimo ima smisla. Želimo da se iz našeg rada iščita poštovanje prema publici, prema mladima.

(Modra lasta, broj 3. 2007./2008., po članku Borna Lukića)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Maksimalni broj bodova: 8

Broj postignutih bodova:



2. Pročitajte tekst! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)!

Život je san – ostvari ga!

Život Benjamina Franklina, američkog državnika, zadivljujući je primjer čovjeka koji je sebe i svoj životni uspjeh izgradio trudom i zalaganjem i postao jednim od najodličnijih ljudi u povijesti. Rodio se 1709. godine kao jedno od 17-ero djece. Iako je bio dobar đak, školovao se samo dvije godine jer roditelji zbog prevelikog siromaštva nisu mogli financirati nastavak njegova školovanja. Neko je vrijeme pomagao ocu izrađivati svijeće i sapun, da bi potom s oduševljenjem prihvatio posao u bratovoj tiskari što mu je omogućilo ponovni dodir sa svijetom knjige. Imao je neutaživu želju za stjecanjem znanja i žar za samousavršavanjem, a često bi znao i cijele noći provoditi u čitanju knjiga. Veliki uzor bio mu je Sokrat. U dvadesetoj godini već je imao svoju tiskaru koja je odlično poslovala. Izdaje knjigu Almanah siromašnog Richarda koja postaje svjetski bestseler, posao mu cvjeta, a on započinje s mnogim javnim projektima koji su danas standardne institucije u svakom američkom gradu. Osnovao je prvo vatrogasno društvo i prvo društvo za osiguranje od požara. Zatim prvu javnu knjižnicu, prvu gradsku bolnicu, poštansku službu te prvo američko filozofsko društvo. … Benjamin Franklin bio je genijalni um koji je svijetu podario i nekoliko velikih izuma. Primjerice, smatrao je da se za grijanje troši previše drva, pa je izumio željeznu peć koja se i danas naziva Franklinova peć. Kad mu je dosadilo stalno mijenjanje naočala za čitanje s onima za gledanje na daljinu, izumio je bifokalne naočale. Istinitost svoje teorije kako pri udaru groma nastaje elektricitet nadahnuto je dokazivao. Naime, sastavio je zmaja za kojega je privezao željezni ključ i puštao ga za vrijeme oluje. Zahvaljujući tim pokusima, otkrio je pozitivni i negativni elektricitet. Izumio je i gromobran, a kada ćete ljeti prije plivanja navlačiti peraje, sjetite se da su i one njegovo otkriće. Ipak, svoje brojne izume nikada nije patentirao, jer je govorio: „Sreća je, i velika čast, kad nam se pruži prilika da svojim izumima služimo drugima!“

(Modra lasta, broj 5. 2007./2008., po članku Borna Lukića) 0. Tko je bio Benjamin Frankiln? Američki državnik. 9. Kada je rođen?

___________________________________________________________________

10. U kakvoj obitelji je rođen?

___________________________________________________________________

11. Čime se bavio njegov otac?

___________________________________________________________________

12. Kako je prihvatio posao u bratovljevoj tiskari?

___________________________________________________________________



13. Tko mu je bio uzor?

___________________________________________________________________

14. Koliko mu je bilo godina kada je imao svoju tiskaru?

___________________________________________________________________

15. Koja knjiga mu je postala svjetski betseler?

___________________________________________________________________

16. Kakvu peć je izumio?

___________________________________________________________________

17. Kakav čovjek je bio Benjamin Franklin?

___________________________________________________________________

18. Što je potrebno u životu da ostvarimo svoje želje?

___________________________________________________________________

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.





3. Na mjesta označena crtama upišite one dolje navedene redne brojeve rečenica koji se sadržajno uklapaju po uzorku 0!

Maslina drevna i vječna Kad u mediteranskom krajoliku ugledamo maslinu, (0). U njoj ima nešto starinsko, drevno, povezano s dubokom prošlošću, što nas podsjeća da su mnogi naraštaji živjeli prije nas, u društvu drveća, životinja i bilja, _______(19). Maslina može doživjeti duboku starost, brojeći stoljeća, __________ (20). Njezin krgavi oblik, struktura kore i sivkasti listovi čest su slikarski i kiparski motiv. …. Spomenuli smo izvrsnost masline, ___ (21). Nijedno skromno težačko1 jelo, izdašno2 i zasitno za cijeli dan, ne može se bez takva ulja zamisliti. Isto tako, uljem su punjene lučice, keramičke svjetiljke. (...) I tijelo se mazalo uljem da bi bilo zaštićeno od sunca, _____(22). Maslinici se predaju u naslijeđe, brižno čuvaju, a posjeći maslinu bez razloga velik je prekršaj u svim kulturama, ______ (23) Riba, kruh, sir i maslina na stolu, čaša vina k tome, vjerojatno su predstavljali ideal Arkadije, sretne zemlje, gdje su ljudi živjeli u sretnom suglasju s prirodom. Povijest je gomilala lijepe atribute i pozitivna svojstva vezana za to drvo, ___ (24). Bila je posvećena antičkim bogovima. U Japanu je štuju kao drvo ljubaznosti. Stoga često nalazimo lijepe urese3 od maslinova drva, koji se nose oko vrata ili zgloba ____ (25). 0. obuzme nas nježnost i poštovanje 1. da bi dobilo divnu boju i zdrav izgled. 2. pa ono danas simbolizira mir, plodnost, očišćenje, snagu i pobjedu. 3. kao amuleti. 4. jer ona podjednako uživa zaštitu i ljudi i bogova. 5. jer su baš njezini duguljasti zeleni plodovi izvor žitka4, zlatasta ulja, koje je temelj zdrave i

uravnotežene prehrane. 6. koje i danas nastanjuju našu Zemlju 7. kao što mi brojimo desetljeća.

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.



1 težak-poljoprivrednik 2 izdašan-darežljiv, bogat, obilan 3 ukras, nakit 4 žitak-život, životne namirnice





maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 8 2. feladat 10 3. feladat 7

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1012 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV


2011. május 23. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 4 2011. május 23. 1012


1. Pročitajte tekst! Po uzorku (0) dopunite rečenice odgovarajućim prijedlogom! Pripazite, neki prijedlog se može upotrijebiti više puta!

sa, s, od, u, za, po Jedan od velikih tehničkih genija je Thomas Alva Edison. Njegovo je školovanje bilo osrednje. Imao je problema sa (0) sluhom. Dok je dobro čuo, stalno je ispitivao sve oko sebe, a najviše svoju majku. Sve ga je zanimalo, gorio je ____(1) znatiželje. Kao desetogodišnjak napravio je laboratorij ____(2)podrumu roditeljske kuće. Ubrzo je shvatio da su mu ______(3) izvođenje pokusa potrebni alat i materijal. Počeo je raznositi novine kako bi zaradio potrebni novac. Poslije je otvorio pravi laboratorij. Patentirao je više ____(4) tisuću izuma: žarulju ____(5) ugljenom niti, telefon, fonograf, filmski projektor, mikrofon, megafon… Katkad bi se zanio i uzimao neke ideje od svojih suradnika ili prijatelja. Smatra se da je nešto „pokupio“ i ____(6) Tesle. Suradnja između Tesle i Edisona nije trajala dugo. Edison je bio praktičan čovjek i sve je pretvarao ____(7) novac, a Tesla je bio znanstvenik kojeg su zanimali samo izumi. U nekoliko je riječi veoma dobro opisao Edisona: „Kad bi Edison morao naći iglu u plastu sijena, znam da bi kao pčela skidao slamku ____(8) slamku sve dok ne bi našao iglu.“

(Modra lasta, 2007., broj 4.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



2. Pridjeve u zagradama stavite u odgovarajuće padeže po obrascu (0)! Kad je Aron izišao iz sela, sunce je sjalo. Iznenada se vrijeme promijenilo. Na istoku se pojavio veliki crni oblak s modrikastim (modrikasto) (0)središtem i brzo se proširio po nebu. Zapuhao je i hladan vjetar…Vjetar je postao hladan kao led. Cesta što je vodila do grada bila je ____________(uzak) (9) i ______________(vijugav) (10). Aron nije više znao gdje je. Ništa nije vidio od snijega. Studen mu je uskoro prodrla i kroz vatirani kaput. Snijeg je bivao sve gušći i padao na zemlju u ______________(krupan) (11) pahuljama. Aronove čizme su pod snijegom gazile po __________(mek) (12) oranici. Shvatio je da nije više na cesti. Skrenuo je s puta. Vjetar je fijukao, zavijao i kovitlao snijeg. Reklo bi se da se bijeli vražići igraju lovice u polju. Sa zemlje se dizala __________(bijel) (13)prašina. Zlatka je stajala. Nije mogla dalje. Tvrdoglavo se ukopala svojim ____________(raskoljen) (14) papcima u zemlju i zameketala kao da moli da se vrate kući. S ____________(bijel) (15) bradice visjele su joj ledenice, a rogovi joj bili posuti injem. …nije to bilo obično vrijeme. Bila je to ___________(strašan) (16) vijavica. (Isaak Bashevis Singer: Koza Zlatka)

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.





3. Umetnite glagole u odgovarajućem vremenu i licu po obrascu (0)!

Imaš li hobi Prvih dana škole, na prvim satovima, prolazio sam (prolaziti) (0) pravu torturu, jer je

svaki nastavnik _____________(htjeti) (17) da im se ________________(predstaviti) (18), da ____________(kazati) (19) nešto o svojoj školi iz Nove Gradiške. Najmučnije mi je _________(biti) (20) kad me prozvala nastavnica iz matematike. Ustao sam poslušno kada je izgovorila moje ime. – Gdje __________(pohađati) (21) školu do sada? – zapitala me – U Novoj Gradiški. – U Novoj Gradiški? – ponovi. – A zašto __________(doći) (22) u Zagreb? – Došao sam… tako… ________________(ne moći) (23) reći da sam došao da se ________________(pripremiti) (24) za Školu primijenjene umjetnosti. Svi bi mi se nasmijali. Na žalost, nastavnica ________________(ne biti) (25) zadovoljna mojim odgovorom. – Valjda znaš zbog čega si došao? – zapita cinično, a razredom se prolomi smijeh. – Ja…znam. – Pa zašto si se preselio? – Tako je bilo…jednostavnije – rekoh. – Što je bilo jednostavnije? Jesu li ti roditelji dobili posao u Zagrebu? – Nemam roditelja…

(Miro Gavran: Imaš li hobi)

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.






elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 8 2. feladat 8 3. feladat 9


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1012 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV


2011. május 23. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 4 2011. május 23. 1012


Dobar dan! Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu. Ispit se sastoji od 2 zadatka. Svaki tekst ćete čuti dva puta. Zadatke vezane uz tekstove naći ćete u ovoj bilježnici. Riješiti zadatke možete u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta i poslije čitanja. Svaki zadatak počinje i završava glazbom. Zadatak ćete čuti poslije glazbe. Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom. Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak. Poslije ćete poslušati tekst drugi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste provjerili kako ste riješili zadatak. Ispit će trajati 30 minuta. Želim van uspješan rad!

1. Poslušajte tekst! Dopunite rečenice! 1. -2.-3. Teme priča mogu biti (nabrojite najmanje tri teme):

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

4.-5.-6. Natječaj je osmišljen za sljedeće tri dobne skupine:

_____________________ _______________________________ ____________________

7. Glavna nagrada je:

___________________________________________________________________________

8. Dobra priča treba sadržati:

___________________________________________________________________________

9. Rok za slanje radova je:

___________________________________________________________________________

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.





2. Poslušajte tekst! Odgovorite kratko na pitanja! 10. U kojem filmu glumi Salma Hayek s Antonijom Banderasom?

__________________________________________________________________________

11. Kakav film je uspješnica Od sumraka do zore?

___________________________________________________________________________

12. Koji film je nominiran za Oskara u kojem je glumila Salma Hayek?

___________________________________________________________________________

13. U kojem filmu ona glumi negativnu ulogu?

___________________________________________________________________________

14. Kojim filmom je debitirao poznati redatelj Alfred Hitchcock?

___________________________________________________________________________

15. Koliko puta je bio Hitchcock nominiran za Oskara?

___________________________________________________________________________

16. Od koga je za svoje životno djelo dobio životnu nagradu?

___________________________________________________________________________

17. Čime se hrvatski filmski redatelj Krešo Golik bavio poslije završetka grafičke škole?

___________________________________________________________________________

18. Koji je bio njegov prvi film? (Što je naslov njegovog prvog igranog filma?)

___________________________________________________________________________

19. Što je tema njegovog prvog filma? (Što je tema isto tog filma?)

___________________________________________________________________________

20. Koji je najpoznatiji film Kreše Golika?

___________________________________________________________________________

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.






elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 9 2. feladat 11


javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1012 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV


2011. május 23. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2011. május 23. 1012


Fontos tudnivalók

Tisztelt Vizsgázó! * Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. * A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. * A 2. feladatnál két lehetőség közül választhat. Olvassa végig mindkét feladatot, majd döntse el, hogy melyiket dolgozza ki. A megfelelő helyre írja be a választott téma betűjelét! Ha mindkét téma kidolgozásába belekezd, és a javító tanár számára nem derül ki egyértelműen, hogy melyiket választotta, akkor az első megoldást fogja kijavítani és értékelni. * A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan. Amennyiben szükséges, használhat piszkozatpapírt. * Ha a szöveget javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvashatóan írja utána vagy fölé a jót!



1. Vaš prijatelj vam piše da bi za vrijeme boravka u Mađarskoj rado posjetio jednu kinesku tržnicu, jer je čuo da su tamo cijene znatno niže od onih u trgovinama. Odgovorite na pismo u 50 - 80 riječi i iznesite svoje protuargumente! - informirajte ga o lošim dojmovima o ovoj vrsti šopinga - jeftinija, ali krivotvorena roba - predložite mu kupovinu u nekom hipermarketu - obrazložite svoj prijedlog (dobra kvaliteta, izbor robe, solidne cijene, sve na istom mjestu…) Vrijeme poslije kupovine možete provesti u nekom kafiću ili kinu, jer tamo postoje i te mogućnosti.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. A/ Vaša prijateljica je nezadovoljna svojim vanjskim izgledom i moli vas za savjet u svezi nekom djelotvornom dijetom. Napišite joj pismo od 100-120 riječi u kojim ćete je pokušati uvjeriti da joj nije potrebna dijeta. - njezin vitki stas je u skladu s njenom težinom - dijeta je samo pomodarstvo - pretjerano gladovanje je štetno po zdravlje - našem organizmu može naškoditi nedostatak ugljikovih hidrata, bjelančevina, masnoća… Skrenite joj pozornost na zdravu ishranu, kretanje i šport!

B/ Napišite sastavak od 100-120 riječi o korištenju bicikla na selu i gradu! - imate li bicikl? - u posljednje vrijeme je sve popularnija vožnja biciklom - je li to pomodarstvo, šport ili korisno prometno sredstvo - kakvi su uvjeti za vožnju biciklom na selu i u gradu (npr. mreža biciklističkih staza u gradovima) Napišite mišljenje o prednostima vožnje bicikla naspram vožnje autom!



___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Feladat Értékelési szempont maximális pontszám

elért pontszám

1.

A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1

1. feladat összesen 11

2.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1

2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

Documents

Horvat nyelv kozep irasbeli 1012 - · PDF filese pojavio veliki crni oblak s modrikastim (modrikasto) (0)središtem i brzo se proširio po nebu