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Historia: Ciencia de los hombres en el empo, ejercicio Profesional de la memoria colecva y asignación de sendo a la experiencia social desde una mirada críca, documentada, univer- sal, laica y reflexiva. El Historiador busca en el pasado respuestas a preguntas que se plan- tean desde y por el presente, trabaja crícamen- te sobre las huellas de la cultura, reconoce y exa- mina las múlples facetas de la acvidad humana. La Historia facilita la comprensión del presente, reconoce el conflicto social y las intervenciones históricas de sus actores y proyectos polícos y culturales. Ser Historiador es asumir un compromiso en la reconstrucción de la memoria colecva y en la construcción de múlples idendades. HISTORIA haciendo memoria ¿Qué es la Historia ?

HISTORIA haciendo memoria - UNRC

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Page 1: HISTORIA haciendo memoria - UNRC

Historia: Ciencia de los hombres en el tiempo, ejercicio Profesional de la memoria colectiva y asignación de sentido a la experiencia social desde una mirada crítica, documentada, univer-sal, laica y reflexiva. El Historiador busca en el pasado respuestas a preguntas que se plan-tean desde y por el presente, trabaja críticamen-te sobre las huellas de la cultura, reconoce y exa-mina las múltiples facetas de la actividad humana. La Historia facilita la comprensión del presente, reconoce el conflicto social y las intervenciones históricas de sus actores y proyectos políticos y culturales. Ser Historiador es asumir un compromiso en la reconstrucción de la memoria colectiva y en la construcción de múltiples identidades.

HISTORIAhaciendo memoria

¿Qué es la Historia ?

Page 2: HISTORIA haciendo memoria - UNRC

CARRERA: PROFESORADO EN HISTORIA

TÍTULO: PROFESOR EN HISTORIA

DURACIÓN: 4 AÑOS PRIMER AÑOPRIMER CUATRIMESTRE- Introducción a la Historia y a las Ciencias Sociales- Historia de las Sociedades Antiguas de Oriente y Egipto- Prehistoria y Arqueología- Pedagogía - Taller: Problematización de la Formación y la Práctica Docente

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Taller Técnico para Historiadores- Historia de la Antigüedad Clásica (Grecia y Roma)- Optativa (Etnografía; Proyectos Políticos y Sociales Argentinos y Latinoamericanos; Introducción al Pensamiento Geográfico) - Epistemología, Educación e Historia- Instituciones Educativas- Economía

SEGUNDO AÑOPRIMER CUATRIMESTRE- Teorías de la Historia- Historia de los Fundamentos del Mundo Medieval- Sociología de la Educación- Psicología Evolutiva- Historia de las Políticas Educativas- Psicología Educacional

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Metodología y Técnicas de la Investigación- Historia de los Fundamentos del Mundo Moderno- Taller: Ética y Derechos Humanos

- Historia Americana y Argentina Colonial- Módulo I-Historia Económica Contemporanea TERCER AÑOANUAL- Historia del Mundo Contemporáneo- Historia Argentina: De la Criolla a la Aluvial (1810-1930)- Historia Americana: Crisis y Organización (1810-1930)- Didáctica de los Procesos Históricos

PRIMER CUATRIMESTREOptativa (Antropología Social, Teoría del Estado, Cartografía)- Antropología Cultural

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Seminario: Patrimonio y Sociedad- Módulo II

CUARTO AÑOANUALES- Historia del Mundo Actual- Módulo III

PRIMER CUATRIMESTRE- Historia Americana Actual- Historia de Córdoba- Seminario de Historia Regional

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Historia Argentina Actual- Seminario de Historiografía- Seminario en Ciencias Sociales

OTROS REQUISITOS- Estudio de la Realidad Nacional- Prueba de Suficiencia en Idioma Extranjero

Page 3: HISTORIA haciendo memoria - UNRC

CARRERA: LICENCIATURA EN HISTORIA

TÍTULO: LICENCIADO EN HISTORIADURACIÓN: 5 AÑOS

PRIMER AÑOPRIMER CUATRIMESTRE- Introducción a la Historia y a las Ciencias Sociales- Historia de las Sociedades Antiguas de Oriente y Egipto- Prehistoria y Arqueología- Pedagogía - Taller: Problematización de la Formación y la Práctica Docente

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Taller Técnico para Historiadores- Historia de la Antigüedad Clásica (Grecia y Roma)- Optativa (Etnografía; Proyectos Políticos y Sociales Argentinos y Latinoamericanos; Introducción al Pensamiento Geográfico) - Epistemología, Educación e Historia- Instituciones Educativas- Economía

SEGUNDO AÑOPRIMER CUATRIMESTRE- Teorías de la Historia- Historia de los Fundamentos del Mundo Medieval- Sociología de la Educación- Psicología Evolutiva- Historia de las Políticas Educativas- Psicología Educacional

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Metodología y Técnicas de la Investigación- Historia de los Fundamentos del Mundo Moderno

- Taller: Ética y Derechos Humanos- Historia Americana y Argentina Colonial- Módulo I-Historia Económica Contemporanea TERCER AÑOANUAL- Historia del Mundo Contemporáneo- Historia Argentina: De la Criolla a la Aluvial (1810-1930)- Historia Americana: Crisis y Organización (1810-1930)- Didáctica de los Procesos Históricos

PRIMER CUATRIMESTREOptativa (Antropología Social, Teoría del Estado, Cartografía)- Antropología Cultural

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Seminario: Patrimonio y Sociedad- Módulo II

CUARTO AÑOANUALES- Historia del Mundo Actual- Módulo III

PRIMER CUATRIMESTRE- Historia Americana Actual- Historia de Córdoba- Seminario de Historia Regional

SEGUNDO CUATRIMESTRE- Historia Argentina Actual- Seminario de Historiografía- Seminario en Ciencias Sociales

QUINTO AÑOANUAL- Seminario Político Cultural

Page 4: HISTORIA haciendo memoria - UNRC

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:-Fotocopia de ambos lados del Documento de identidad-Una copia autenticada del título legalizado o certificado de estudios secundarios completos definitivos (o en su defecto provisorio) y/o constancia original.-Dos fotos 4x4.-Fotocopia de Partida de Nacimiento.

HORARIO, LUGAR Y FECHA DE INSCRIPCIÓN

Facultad de Ciencias Humanas de 08:30 a 12:30 y de 14:30 a 16:00 horas. Registro de Alumnos (0358) 4676287.Inscripciones en diciembre y febrero.

- Seminario Socioeconómico- Idioma Moderno Nivel II

OTROS REQUISITOS- Trabajo Final de Licenciatura