Göteborg 2016

2

En skola som öppnar dörrarVälkommen till Hermods Gymnasium! Här förenas ambition och höga krav med gemenskap och arbetsglädje. Våra skolor ligger centralt belägna i Stockholm, Göteborg och Malmö. Hit söker du om du tar din utbildning på allvar och värdesätter skickliga lärare, stark gemenskap och inspirerande miljö.

Vi tycker att du ska ha optimala möjligheter att nå dina individuella mål så att du kan söka dig dit du vill efter gymnasietiden. Därför är undervisningen inte bara utformad för att ge dig kunskaper, utan också självförtroende, social kompetens och förmåga att ta ansvar. Vi har täta kontakter med universitet och högskolor, för det är viktigt att förstå vart man är på väg. Och det är lättare att få motivation om man vet hur målet ser ut.

Vi fäster stor vikt vid traditioner, samtidigt som utbildningsmiljön är den modernast möjliga. Hermods Gymnasium är en del av AcadeMedia, Nordens största utbildningsföretag.

23

InnehållA

tt läsa på Herm

ods

5

Några ord från rektorn

6

Traditioner som förenar

9

Studera på gym

nasiet

10

Herm

ods pedagogik

13

Varför Herm

ods Gym

nasium?

16

Utbildningar

21

Herm

ods Gym

nasium fram

tiden 30

Vår syn på kvalitet

32

HE

RM

OD

S

Med passion för kunskap sedan 1898

Hans Svensson H

ermod var bondsonen från M

almö som

drevs av en vision: att göra kunskap och utbildning tillgängligt för alla. Efter en resa i U

SA tog han distanspeda-

gogiken till Sverige och grundlade vår största brevskola genom tiderna. N

u kunde alla, oavsett vem

man var och var m

an bodde, få en nästan obegränsad tillgång till bildning, och därm

ed helt nya möjligheter i livet.

Herm

ods idé om obegränsad kunskap lever kvar i våra gym

nasieskolor, som riktar sig

till dig som vill nå högre. En utbildning på H

ermods G

ymnasium

vässar dig för alla form

er av högre studier. På högskola eller universitet. I Sverige eller utomlands.

45

HE

RM

OD

S

Att läsa på H

ermods

På Herm

ods Gym

nasium läser du inte bara för att få kunskaper. D

u läser för att utveckla din förm

åga att planera din tid, att samarbeta, att hantera fram

gångar och motgångar

och att ta ansvar för din aktivitet i klassrumm

et. Att studera hos oss innebär att alltid vara

inställd på att göra sitt bästa. Det ställer krav på dig som

elev.

Vilket i sin tur ställer krav på oss. V

årt uppdrag är att ge dig en utbildning i framkant, som

förbereder dig för högre studier på bästa m

öjliga sätt. Skickliga och engagerade lärare är helt avgörande för skolans kvalitet och därför satsar vi helhjärtat på kom

petensutveckling. Våra

lärare får kontinuerlig vidareutbildning för att du ska få bättre stöd, och därigenom uppnå

bättre resultat.

När du läser på H

ermods G

ymnasium

komm

er du att upptäcka att det är svårt att gömm

a sig och bli en i m

ängden. Vi sätter stort värde på att alla elever verkligen blir sedda och får

det stöd, den handledning och den push som behövs.

67

Några ord från rektorn

HE

RM

OD

S

1898 startade Hans Svensson H

ermod ett utbildningsföretag m

ed visionen att skapa bästa tänkbara utbildning för sina studerande. H

an hade en dröm om

att utbildning skulle vara m

odern, flexibel och kvalitativ. Än i dag präglas vi av dessa ledord. För oss är arvet efter

honom en värdefull tradition.

Jag välkomnar dig till en digital, kam

ratlig, centralt belägen skola där kvaliteten på din utbildning är det viktigaste av allt. Lärarna på H

ermods G

ymnasium

är skolans ryggrad och jag kunde inte vara m

er stolt över det arbete de gör. Hos oss undervisas du av engagerad,

kompetent personal m

ed ett coachande förhållningssätt som ser till att just du utvecklas

inom ditt intresseom

råde. Många i personalen har erfarenhet från den bransch de under-

visar i, och forskning bedrivs på sidan av. Vi jobbar digitalt m

ed studieteknik och formativ

bedömning och följer m

ed spänning nyheter från forskarvärlden som vi sedan om

sätter tillsam

mans i klassrum

met. V

i har liberala värderingar med öppenhet, tolerans och ett utpräglat

individtänk. Här är du trygg och kan vara dig själv – det visar våra elevutvärderingar tydligt.

Gem

enskap och samverkan är en självklarhet hos oss och det finns flera utskott att engagera

sig i. Vill du vidare till högre studier efter gym

nasiet så är Herm

ods Gym

nasium rätt ställe

att spendera sin gymnasietid på. K

om och känn dynam

iken, andan och väx med oss –

varmt välkom

men!

Suah Nilsson

89

Elevkårer har bildats på skolorna för att tillvarata elevernas intressen och sätta guldkant på tillvaron m

ed fester, roliga tävlingar och andra aktiviteter som film

- och grillkvällar.

HE

RM

OD

S

Traditioner som förenar

Herm

ods Gym

nasium kännetecknas av ett starkt elevengagem

ang. Här finns till exem

pel en driven elevkår som

organiserar ett stort antal möten och events varje år. Ett idrottsutskott

som anordnar tävlingar och turneringar. Ett jäm

ställdhetsutskott som bland annat arrangerar

temadagar om

jämställdhet. Ett m

atråd som för elevernas talan gentem

ot skolbespisningen. O

ch ett trivselråd som är en aktiv del i lokalernas inredning.

Utskotten och föreningarna varierar från skola till skola, m

en gemensam

t för dem alla är

deras viktiga arbete för lagandan och för att bibehålla skolans speciella kultur. Det skapar

trygghet och gemenskap och inverkar positivt på studierna.

Högtider, fester och olika traditioner är andra viktiga inslag under hela studietiden. D

essa tar sig olika uttryck på våra olika skolor, och form

as mycket efter elevernas önskem

ål. Det är viktigt

att elever och personal tillsamm

ans utvecklar skolans kultur efter sina idéer och intressen.

Ett exempel på en kulturstärkande aktivitet är H

G-utm

aningen, en tävling som pågår under

hela gymnasietiden och där klasser och enskilda elever kan vinna ära och utm

ärkelser. Utm

a-ningarna kan handla om

allt från skolprestationer till idrott, sångtävlingar, välgörenhet och insatser för skolans utveckling.

Den som

vill engagera sig lite extra kan bli Herm

ods Gym

nasium-am

bassadör. En sådan fungerar som

förebild på skolan och har ett särskilt ansvar för att få alla att känna sig delaktiga i gem

enskapen.

10

11

HE

RM

OD

S

Studera på gym

nasietPå H

ermods G

ymnasium

erbjuder vi endast högskoleförberedande gymnasieprogram

. Varje program

innehåller gymnasiegem

ensamm

a och programgem

ensamm

a ämnen som

alla läser. B

eroende på vilken inriktning du valt komm

er du sedan att läsa olika kurser inom pro-

gramm

et. Det är inriktningen tillsam

mans m

ed programfördjupningen (kurserna) som

gör H

ermods G

ymnasium

s program så unika. K

ombinationen av dessa kurser har vi satt ihop

för att du ska bli så förberedd för vidare studier som m

öjligt.

All gym

nasieundervisning i Sverige är kostnadsfri och du kan sökt till Herm

ods Gym

nasium

var du än är bosatt. Under din studietid får du tillgång till all studielitteratur du behöver.

Att du m

år bra, såväl fysiskt som m

entalt, är en förutsättning för att du ska kunna nå dina m

ål. Därför är vi noga m

ed att ha en väl fungerande elevhälsa. På var och en av våra skolor finns ett elevhälsoteam

som bland annat består av skolsköterska, kurator och specialpedagog.

Deras uppgift är att arbeta för en god arbetsm

iljö som är fast förankrad i skolans värde-

grund och där alla känner sig väl behandlade.

12

13

Herm

ods pedagogik“Technology w

ill never replace teachers, but teachers that use technology w

ill replace teachers that don’t” D

r. Ray C

lifford

14

15

HE

RM

OD

S

En ständigt uppdaterad pedagogik

Världen står inte still. A

llt förändras; arbetsmarknaden, teknologin, klim

atet och våra livsm

önster. Skolans uppdrag är att förbereda dig för att leva och verka i framtiden, inte

i det förgångna. Därför m

åste pedagogiken vara anpassad efter samhällsutvecklingen. På

Herm

ods Gym

nasium använder vi en uppdaterad pedagogik, m

ed basen i nya modeller och

forskningsrön. Ett öra mot eleverna, och ett m

ot forskningsvärlden.

Våra ledord är tradition och innovation. T

ill traditionen hör det som är grunden för allt

lärande: pedagogisk kvalitet och goda relationer mellan lärare och elev. Innovation innebär

att vi alltid är på tå, beredda att anpassa oss efter all form av förändring och ny kunskap. I

klassrumm

et tar vi självklart tillvara den tekniska utvecklingen och dess oändliga möjligheter.

Vi kan diskutera idéer och förhöra varandra digitalt, återkoppla på uppgifter i realtid, spela

in en redovisning som screencast eller som

film, och m

ycket mer.

Vår helhetssyn på inlärning grundar sig på insikten att m

an presterar bättre när man m

år bättre som

människa. D

ärför har vi en modell för studieteknik som

vi kallar ”Färdigheter för fram

gång”. Grunden för denna är sprungen ur lärares egna erfarenheter och ur am

erikansk forskning under det senaste årtiondet. D

en riktar in sig på det som kallas icke-kognitiva

förmågor (studieteknik). H

är ligger fokus på den egna förmågan att lära. N

är du som

individ blir medveten om

dina styrkor och utvecklingsområden, då har du fått de bästa

förutsättningarna för att lyckas, idag och i framtiden.

16

17

HE

RM

OD

SH

ER

MO

DS

Ida Eriksson, Stockholm. Lärare i Företagsekonom

i och Samhällskunskap.

Jag hamnade på H

ermods G

ymnasium

via ett tips från en före detta kollega, och efter att ha träffat rektorn blev jag övertygad om

att detta var en skola där jag skulle kunna arbeta utifrån de professionella värderingar som

jag tror på.

Att arbeta här innebär att jag, tillsam

mans m

ed mina kollegor, har m

öjlighet såväl som

ansvar att skapa en lärandemiljö där besluten tas så nära eleverna som

möjligt. A

tt ha en skolledning som

visar den respekten såväl som uppskattar den viljan är nyckeln till m

in arbetsglädje och m

in relation till mina elever. Jag har sedan jag började vid skolan getts m

öj-lighet att få ta ansvar och utveckla m

in kompetens som

programutvecklare, arbetslagsledare

och ämnesansvarig.

Det kollegiala sam

arbetet är helt avgörande för kvaliteten i vårt arbete och elevernas välmå-

ende och resultatuppfyllelse. I år komm

er Färdigheter för framgång att bli den ram

som vi

samarbetar inom

. Utifrån tydliga ram

ar arbetar samtliga; arbetslag gem

ensamt, m

entorer och undervisande lärare, m

ed gemensam

ma om

råden för att utveckla elevernas studieteknik och personliga förm

ågor. Det här blir en kvalitetssäkring som

garanterar våra elever möjligheten

till ökad kunskap och personlig utveckling.

Varför Herm

ods Gym

nasium?

Nils Ö

déhn, Göteborg. Lärare i M

atematik och Psykologi.

Doktorand på G

öteborgs Universitet.

En av mina största drivkrafter är att hela tiden få utvecklas och det får m

an verkligen möjlig-

het att göra på Herm

ods Gym

nasium. Jag har fått ett fantastiskt stöd när det gäller att kunna

fortsätta min egen forskning, något som

utvecklar både mig själv och m

ina elever. Det tycker

jag är det bästa med skolan; att m

an både som anställd och elev får stöd och m

öjlighet att utvecklas och växa. Jag har aldrig varit på en arbetsplats m

ed så engagerade och kompetenta

kollegor. Vi har en öppen kultur där alla delar m

ed sig och därmed utvecklar varandra.

Herm

ods Gym

nasiums viktigaste uppgift är att förbereda våra elever för fram

tida studier på universitetet. V

i har endast universitetsförberedande program så det ligger i vårt uppdrag.

Eleverna ska ha optimala m

öjligheter att nå sina individuella mål så att de kan söka den ut-

bildning de önskar. De skall även vara förberedda på vad det innebär att gå på universitetet

med allt vad det innebär; studietakt, studieteknik, eget ansvar, källhantering, vetenskaplighet

och så vidare.

Sedan hoppas jag att mina elever känner att jag försöker utveckla dem

inte bara ämnes-

mässigt, utan även som

individer. Jag förväntar mig att de vill något m

ed sin utbildning, att de kom

mer till m

ina lektioner för att lära sig och att de tänker göra sitt absolut bästa. Det

är nämligen vad jag alltid kräver av m

ig själv.

18

19

HE

RM

OD

SH

ER

MO

DS

David Jonsson, M

almö. Lärare i Svenska och Engelska.

Skälen är många. Vad som

gör en skola riktigt bra är lärare och elever som jobbar tillsam

mans

och ser sig som ett ”vi”. D

är tycker jag att vi har lyckats bra. Skolan genomsyras av en

mycket god elevsyn och kunskap och färdigheter är något vi utvecklar tillsam

mans.

Det är O

K att göra fel hos oss, att ingen förväntar sig att någon ska vara perfekt – och att

vi faktiskt lär oss genom att göra fel. ”Trial and error”. D

et är en riktigt bra skola för att det råder en god sam

manhållning på skolan och elevengagem

anget är stort. Våra elever fostras

in i att skolarbete är ett samarbete och ingen tävling. V

i gör saker tillsamm

ans.

Rekrytering av ny personal är m

ycket seriös och eleverna har stort inflytande. De får vara

med och träffa de sökande och ge sin åsikt innan någon anställs.

Herm

ods Gym

nasium är en skola som

inser att den måste följa m

ed i samhällsutvecklingen

och undervisa och fungera därefter. Satsningen på kompetensutveckling är m

ycket värdefull. Jag har fått gå flertalet fortbildningar, nu senast till C

ambridge för att bli riktigt kom

petent att undervisa engelska 7 och förbereda m

ina elever att kunna avlägga CA

E-provet. En viktig insikt är att vi aldrig, aldrig, tror oss vara färdiga. A

tt alltid stäva framåt – det är vi skyldiga

våra elever.

20

21

Utbildningar

22

23

Gym

nasiegemensam

ma äm

nen P

oäng

Engelska 5

100

Engelska 6

100

Historia 1b

100

Idrott och hälsa 1100

Matem

atik 1b100

Matem

atik 2b100

Naturkunskap 1b

100

Religionskunskap 1

50

Sam

hällskunskap 1b100

Svenska 1/S

venska som andraspråk 1

100

Svenska 2/S

venska som andraspråk 2

100

Svenska 3/S

venska som andraspråk 3

100

Program

gemensam

ma äm

nenP

oäng

Filosofi 150

Psykologi 1

50

Moderna språk: Franska, Tyska, S

panska200

Individuellt valP

oäng

Individuellt val200

Gym

nasiearbeteP

oäng

Gym

nasiearbete100

Inriktningsämnen

Poäng

Ledarskap och organisation100

Kom

munikation

100

Psykologi 2a

50

Sam

hällskunskap 2100

Sociologi

100

Program

fördjupning P

oäng

Människors m

iljöer100

Internationella relationer100

Engelska 7

100

Sam

hällsvetenskapsprogramm

et B

eteendevetenskapH

ermods G

ymnasium

har som m

ål att erbjuda den mest universitetsförberedande beteendevetenskapliga utbildningen

i Sverige. För att uppnå detta erbjuder vi dels beteendevetenskapliga kurser på högsta nivå, dels ett utbyte med univer-

sitetet. Som elev på sam

hällsvetenskapliga programm

et med beteendevetenskaplig inriktning får du bland annat besöka

ledande forskare under kursernas gång. Du får även m

öjlighet att göra studiebesök på universitetet för att kunna bilda dig en uppfattning om

hur det är att läsa en beteendevetenskaplig utbildning på universitetsnivå.

Det sam

hällsvetenskapliga programm

et med inriktning m

ot beteendevetenskap passar dig som har ett intresse för

mänskligt beteende; hur m

änniskan fungerar som individ och i grupp, sam

t hur vi samspelar på lokal och global nivå.

Dessutom

läser du kurser som berör kom

munikation, m

änskliga miljöer, ledarskap och psykologi. D

et beteendeveten-skapliga program

met förbereder dig för ett brett utbud av yrken där m

an arbetar med m

änniskor, exempelvis psykolog,

socionom, personalvetare, advokat och polis.

På beteendevetenskaplig inriktning står din personliga utveckling i fokus. Du lär dig om

människors beteende och om

sam

spelet mellan våra tankar, känslor och handlingar. U

nder dina tre studieår kopplas teori ihop med praktisk erfarenhet

i form av w

orkshops, fältstudier och projektarbeten.

Vi läser psykologi, sociologi och kom

munikation, där vi fokuserar på hur vi utvecklas som

individer och integrerar i grupp. D

u tar studenten med en ökad förståelse för dig själv såväl som

för andra. Under dina tre år på H

ermods

Gym

nasium får du utveckla färdigheter och kunskaper som

gör dig redo för högskola och universitet.

Det första året står du själv i centrum

: Psykologins stora skolor får belysa hur vi människor beter oss, känner och tänker.

Vi arbetar m

ed mänskliga rättigheter och diskuterar hur du som

person är en del av samhället.

Det andra året fokuserar vi på gruppen: V

i läser psykologi och sociologi där vi studerar samspel m

ellan kön, åldrar och individer av olika sam

hällsbakgrund. Psykiska störningar och deras behandlingsmetoder sam

t personlighetspsykologi är centrala m

oment. V

i diskuterar hur vårt beteende och vår självbild formas av kultur, sam

hälle och media.

Ditt avslutande exam

ensarbete knyts ihop genom G

ymnasiearbetet och kursen H

umanistisk och sam

hällsvetenskaplig specialisering. V

i arbetar i projektform m

ed ämnesövergripande studier där du får fördjupa dig inom

det beteende- vetenskapliga äm

net. Du får även, genom

praktiska övningar, öka din förståelse för såväl ditt eget som andras sätt

att komm

unicera.

24

25

Gym

nasiegemensam

ma äm

nen P

oäng

Engelska 5

100

Engelska 6

100

Historia 1b

100

Idrott och hälsa 1100

Matem

atik 1b100

Matem

atik 2b100

Naturkunskap 1b

100

Religionskunskap 1

50

Sam

hällskunskap 1b100

Svenska 1/S

venska som andraspråk 1

100

Svenska 2/S

venska som andraspråk 2

100

Svenska 3/S

venska som andraspråk 3

100

Program

gemensam

ma äm

nenP

oäng

Filosofi 150

Psykologi 1

50

Moderna språk: Franska, Tyska, S

panska200

Individuellt valP

oäng

Individuellt val200

Gym

nasiearbeteP

oäng

Gym

nasiearbete100

Inriktningsämnen

Poäng

Journalistik, reklam och inform

ation 1100

Medieproduktion 1

100

Medier, sam

hälle och komm

unikation 1100

Psykologi 2a

50

Program

fördjupningP

oäng

Digitalt skapande 1

100

Journalistik, reklam och inform

ation 2100

Medieproduktion 2

100

Engelska 7

100

Några praktiska exem

pel: V

i fokuserar på att eleven utvecklar sina kunskaper i:•

Digitala verktyg såsom

Photoshop och Indesign

• K

amerateknik och foto i studio

• Presentationstekniker såsom

fotoutställningar och filmer

• R

edaktionsarbete, från skiss till färdig medieprodukt

• R

eklam, vi arbetar m

ed visuella och retoriska tekniker i både analys och eget skapande

• Ljudinspelning, vi gör podcaster och radioreportage

• Sociala m

edier och webbens roll i vårt sam

hälle

Medierna har idag större betydelse än någonsin i sam

hället genom det behov som

finns av att komm

unicera, sprida inform

ation, påverka och underhålla. Samhällsprogram

met m

ed mediainriktning passar dig som

vill ha ett skapande och kreativt yrke, utan att göra avkall på den bredd av valm

öjligheter till vidare studier som det sam

hällsvetenskapliga program

met m

ed samhällsvetenskaplig inrikning ger.

Inriktningen Medier, inform

ation och komm

unikation ger kunskaper om m

ediernas roll i samhället och hur m

an kan använda sig av m

edieteknik för att förmedla budskap på ett intresseväckande sätt. I inriktningen ska eleverna studera

journalistik, information och reklam

och praktiskt få pröva textens, bildens och ljudets komm

unikativa möjligheter.

Du får utveckla både praktiska och teoretiska kunskaper i olika interaktiva kom

munikationsform

er. Inriktningen ger dig m

öjlighet att undersöka hur media påverkar m

änniskor individuellt och i grupp när det gäller till exempel åsikts-

och opinionsbildning och hur vår omvärldsuppfattning form

as.

Det här är inriktningen för dig som

vill lära dig hur samhället fungerar. D

u lär dig att skriva och komm

unicera genom

bilder på webb, i tidningar och rörliga T

V-inslag. D

u studerar journalistik, reklam och inform

ation.

I reklamblocket får du träna ditt kreativa bildseende och din språkliga förm

åga att förmedla slagkraftiga budskap

genom reklam

film eller annons. V

iktigt är att lära sig analysera bilder kritiskt och förstå hur reklambilder, nyheter

och sociala media påverkar individ och sam

hälle. Två kurser i psykologi ger dig insikt om

vad som styr individers

och gruppers beteenden.

I medieyrken bör du ha goda kunskaper om

politik, kultur, livsstilar och ekonomi. H

är lär du dig att söka information

och göra fördjupad research inom olika äm

nen. Du kom

mer väl förberedd till fortsatta högskolestudier.

Det sista året genom

för du ditt gymnasiearbete sam

t en större medieproduktion. D

u lär dig att ”pitcha”; att presentera dig själv och dina idéer på ett förtroendeingivande sätt.

Studiebesök och gästföreläsare från massm

edia ger nyttiga tips. Vi häm

tar inspiration från utställningar gjorda av avgångs- elever vid B

erghs, Beckm

ans och Konstfack, som

är några av Sveriges främsta högskolor inom

komm

unikation, reklam

och media.

Sam

hällsvetenskapsprogramm

et M

edier, information och kom

munikation

26

27

Ekonomiprogram

met

Inriktningsämnen – E

konomi

Poäng

Entreprenörskap och företagande

100

Företagsekonomi 2

100

Matem

atik 3b100

Program

fördjupning – Ekonom

iP

oäng

Affärsjuridik

100

Engelska 7

100

Internationell ekonomi

100

Inriktningsämnen – Juridik

Poäng

Filosofi 150

Affärsjuridik

100

Rätten och sam

hället100

Psykologi 2a

50

Program

fördjupning – JuridikP

oäng

Internationell ekonomi

100

Engelska 7

100

Entreprenörskap och företagande

100

Gym

nasiegemensam

ma äm

nen P

oäng

Engelska 5

100

Engelska 6

100

Historia 1b

100

Idrott och hälsa 1100

Matem

atik 1b100

Matem

atik 2b100

Naturkunskap 1b

100

Religionskunskap 1

50

Sam

hällskunskap 1b100

Sam

hällskunskap 2100

Svenska 1/S

venska som andraspråk 1

100

Svenska 2/S

venska som andraspråk 2

100

Svenska 3/S

venska som andraspråk 3

100

Program

gemensam

ma äm

nenP

oäng

Företagsekonomi 1

100

Privatjuridik

100

Psykologi 1

50

Moderna språk: Franska, Tyska, S

panska200

Individuellt valP

oäng

Individuellt val200

Gym

nasiearbeteP

oäng

Gym

nasiearbete100

Dröm

mer du om

att bli jurist, advokat eller kanske civilekonom? Tycker du att juridik och ekonom

i är intressanta och viktiga äm

nen? Då ska du välja någon av inriktningarna på Ekonom

iprogramm

et på Herm

ods Gym

nasium.

På Ekonomiprogram

met studerar du sam

hällsekonomi, företagsekonom

i, entreprenörskap och juridik. Du kom

mer

till exempel att få lära dig om

hur samhällets resurser används för att tillgodose m

änniskors olika behov, hur företagsekonom

in genom entreprenörskap kan användas för att starta och driva ett företag, och inom

juridiken får du lära dig om

det svenska rättssystemet sam

t få kunskap om lagar och andra författningar som

styr eller på andra sätt påverkar företag, organisationer och privatliv.

Ekonom

iprogramm

et med inriktning E

konomi

Denna inriktning är ett bra val för dig som

önskar nå fördjupade kunskaper inom ekonom

ins olika kunskaps-om

råden. Inriktningen ger också färdigheter i att starta, driva och utveckla ett företag, vi jobbar med U

F (U

ng Företagsamhet).

Ekonom

iprogramm

et med inriktning Juridik

Ekonomiprogram

met m

ed juridisk inriktning ger goda kunskaper om rättsstatens betydelse i ett dem

okratiskt sam

hälle samt utvecklar elevens förm

åga att identifiera, tolka och tillämpa relevanta rättsregler på konkreta

situationer. Även juridikinriktningen arbetar m

ed Ung företagsam

het.

28

29

Gym

nasiegemensam

ma äm

nen P

oäng

Engelska 5

100

Engelska 6

100

Historia 1b

100

Idrott och hälsa 1100

Matem

atik 1c100

Matem

atik 2c100

Matem

atik 3c100

Religionskunskap 1

50

Sam

hällskunskap 1b100

Svenska 1/S

venska som andraspråk 1

100

Svenska 2/S

venska som andraspråk 2

100

Svenska 3/S

venska som andraspråk 3

100

Program

gemensam

ma äm

nenP

oäng

Biologi 1

100

Fysik 1a150

Kem

i 1100

Moderna språk: Franska, Tyska, S

panska200

Individuellt valP

oäng

Individuellt val200

Gym

nasiearbeteP

oäng

Gym

nasiearbete100

Naturvetenskapsprogram

met

Inriktningsämnen

Poäng

Biologi 2

100

Fysik 2100

Kem

i 2100

Matem

atik 4100

Program

fördjupning P

oäng

Engelska 7

100

Naturvetenskaplig specialisering

100

Gillar du utm

aningar? Sporras du när du får ett problem i händerna? D

rar du dig inte för att anstränga dig för att nå dina m

ål? Är du nyfiken på hur världen fungerar? Ä

lskar du naturvetenskap och matem

atik? Då är

Naturvetenskapliga program

met på H

ermods G

ymnasium

ett program för dig. H

är kan du utvecklas till din fulla potential i en stim

ulerande miljö m

ed likasinnade klasskamrater och ni kom

mer att göra studiebesök, exkur-

sioner och häftiga experiment. T

illsamm

ans med äm

neskunniga moderna lärare får du varje dag lära dig saker

som förbereder dig för fram

tida studier på högskola och universitet. Kanske dröm

mer du om

att bli neurokirurg, civilingenjör, teoretisk fysiker eller biom

edicinsk analytiker?

Hos oss hör naturvetenskap och företagande ihop. Ä

r du entreprenöriellt lagd kan du göra UF i åk 3. K

anske blir just ditt företag nästa A

ztra Zeneca?

Naturvetenskapsprogram

met förbereder dig fram

förallt för högskolestudier inom de naturvetenskapliga eller

tekniska områdena. Sam

tidigt får du en bredd som gör att du är behörig till de flesta andra utbildningar på

högskola och universitet.

Här får du en grundlig träning i de naturvetenskapliga äm

nena samt i m

atematik, för att kunna nå dina fram

tida m

ål med studierna. I biologi, kem

i och fysik komm

er du och läraren att beskriva omvärlden m

ed vetenskapliga m

odeller som kan analyseras noggrannare m

ed hjälp av matem

atiken. Matem

atiken komm

er också att utforskas som

ett eget ämne m

ed sin egna karaktär, där du komm

er att få djupa kunskaper i att analysera funktioner, skapa m

atematiska m

odeller och fördjupa dig i algebra.

Målet är att du ska utveckla ett naturvetenskapligt förhållningssätt som

du kan ta med och använda dig av i

fortsatta studier eller arbetsliv. Förhållningssättet innehåller många aspekter, m

en någonting vi vill lyfta fram

särskilt är logiskt tänkande, resonemang, relevant språk, problem

lösningsförmåga, system

atiska iakttagelser och förm

ågan att söka och bearbeta information.

För framtida studier och arbetsliv är språk m

ycket viktigt. Språk är ett verktyg för att analysera texter, reflektera och lära, m

en också för att kunna förstå din omvärld. D

ärför fokuserar vi på att ge dig en bra utbildning i svenska, engelska och m

oderna språk.

Praktiskt om

naturvetenskapsprogramm

et: Å

r 1 ligger fokus på matem

atik som du läser fyra gånger i veckan,

både Matem

atik 1c och Matem

atik 2c. Med detta har du byggt en

stabil grund för studier av biologi, kemi och fysik.

Exem

pel på vad vi gjort tidigare år:M

ängder av laborationer i biologi, fysik och kemi.

Exkursion till Am

undön i åk 2.B

esök på Teknik fysik och medicindagarna i Lund i Å

k 2.Fysik på Liseberg i Å

k 3.

30

31

HE

RM

OD

SH

ER

MO

DS

Herm

ods Gym

nasium och fram

tiden

Högre utbildning

Idag är en avslutad gymnasieexam

en nästan alltid ett grundkrav för att få anställning. Men

många arbetsgivare kräver en ännu högre utbildningsnivå hos sin personal. H

ögre utbildning är akadem

iska studier som bygger vidare på en gym

nasieutbildning. Studierna bedrivs under m

inst tre år och avslutas med en exam

en. En examen kan byggas på m

ed master- eller

magisterutbildning, som

är ett krav för att kunna bli doktorand. Ofta är en doktorandut-

bildning början på en fortsatt akademisk karriär inom

universitet och högskola.

Lärosäten för högre utbildningI dag finns det drygt 50 olika högskolor och universitet i Sverige. H

ögskola och universitet har tre huvudsakliga uppgifter: utbilda, forska sam

t se till att forskningsresultat komm

er sam

hället till nytta. Ram

arna för högskolarnas verksamhet styrs av uppdrag från regeringen i

så kallade ”regleringsbrev”, där det till exempel anges hur m

ånga examina som

skall avläggas inom

en viss tid och vilka områden som

ska prioriteras. Högskolorna ska också utform

a utbildningar för att m

öta arbetsmarknadens efterfrågan. Studenterna ska få m

öjlighet till om

världskontakter och kontakter med näringsliv och offentlig sektor.

Skillnaden m

ellan högskola och universitetT

idigare var det bara universitet som fick tillstånd att utfärda exam

ina på forskarnivå. Men

sedan början på 2000-talet får även högskolor och andra utbildningssamordnare utfärda

vissa examina, och därm

ed har skillnaderna minskat. D

et är regering och riksdag som fattar

beslut kring vilka skolor som får vara universitet.

Högskoleprovet

Högskoleprovet är ett frivilligt prov som

anger hur väl förberedd du är inför högre studier. Provet kan skrivas vid två tillfällen per år och består av åtta olika delprov som

görs på tid. Provresultatet går från 0.1 till 2.0 där 2.0 är högst. H

ögskoleprovet ses ofta som en extra

chans att öka sina chanser att komm

a in till olika utbildningar.

Högre utbildning utom

landsO

m du vill studera utom

lands efter gymnasiet finns flera olika m

öjligheter och vägar att nå ditt m

ål. Eftersom utbildningssystem

en skiljer sig åt mellan olika länder behöver du sätta

dig in i vad som gäller för just det land som

du vill söka till. I Europa finns det möjligheter

att studera i flera olika länder. Om

du väljer att själv göra din ansökan direkt till en specifik skola kallas detta för ”free-m

over”. Du väljer då vilken skola du söker till och hur länge du

ska studera, och ansvarar själv för hela ansökningsprocessen. Räkna m

ed en förberedelsetid på ungefär ett år. V

id studier i USA

behöver du finansiera dina studier själv eller genom

att ansöka om olika form

er av stipendium. En kandidatexam

en tar fyra år att slutföra och skolavgifterna varierar stort m

ellan olika skolor.

Vill du veta m

er om hur du studerar vidare på högskola eller universitet, eller behöver du hjälp

med att söka utbildning utom

lands? Kontakta vår studie-och yrkesvägledare så får du hjälp

med vägledning kring praktiska frågor eller vilka kurser du kan behöva för att nå dina m

ål.

32

33

HE

RM

OD

S

Vår syn på kvalitet H

ermods G

ymnasium

ingår i AcadeM

edia, Nordens största utbildningsföretag. A

cadeMedia

skapar möjligheter för m

änniskor att utvecklas i hela utbildningskedjan. Våra m

edarbetare har ett gem

ensamt fokus på kvalitet och utveckling. A

lla barn, elever och deltagare som går

i våra verksamheter ska få en utbildning som

är av så god kvalitet att de når utbildningens m

ål. Alla som

valt oss ska få de förutsättningar de behöver för att nå sin fulla potential och vi ger garantier när det gäller utbildning, kvalitet, öppenhet och trygghet.

AcadeM

edias verksamheter bygger på ett starkt elevperspektiv där vi tar ansvar för att elever

som valt våra gym

nasieskolor får sin rätt till utbildning tillgodosedd. AcadeM

edia garanterar därför att varje elev som

antagits till en av AcadeM

edias gymnasieskolor får slutföra sin

utbildning. Garantin innebär att A

cadeMedia tar fullt ansvar för sina elever även i de fall

där vi behöver besluta att inte ta in elever på ett visst program p.g.a. vikande elevantal och

därigenom m

ed tiden avvecklar en skola. Eleverna garanteras att antingen får gå klart på sin nuvarande skola, alternativt erbjuds eleverna fullgod utbildning på orten i sam

arbete med

annan huvudman. Elevens bästa ska alltid vara utgångspunkt för vilken lösning som

väljs.

Varmt välkom

men till oss!

Välkomm

en på öppet hus!Lördag 24 oktober, klockan 12

–14O

nsdag 25 november, klockan 18–20

Lördag 16 januari, klockan 12–14Lördag 30 januari, klockan 12–14O

nsdag 11 maj, klockan 18–20

Hermods Gymnasium / GöteborgLyckans väg 2A

Tfn: 040-641 63 55E-post: info@hermodsgymnasium.se

Webb: hermodsgymnasium.se