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XV ENCUENTROS ESTATALES DE SERVICIOS DE INFORMACIN JUVENIL.
REDSIJ.TALLER FORMATIVO:La orientacin al empleo y los servicios de
informacin juvenil:Metodologa, herramientas y
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REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:[email protected]
Qu esperas del taller?
Qu te gustara que trabajramos? Actividades de empleo
desarrolladas desde los SIJ
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NDICEI- Introduccin: concepto de orientacin, herramientas y
proceso de orientacin.
II- Diagnstico Definicin y objetivos. Diseo, variables e
indicadores.
III- Diseo de itinerario Nivel de empleabilidad. Variables.
Definicin de itinerario. Elementos: compromiso, objetivos,
planificacin de actividades, seguimiento de objetivos.
IV- Mantenimiento Definicin y objetivos. Momentos: antes,
durante y despus. Variables.
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INTRODUCCINConcepto de orientacin
Herramientas: observacin y entrevista
El proceso de orientacin/ acompaamiento
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LA ORIENTACIN: Es una disciplina de carcter aplicado,
directamente relacionada con la Psicologa y la Pedagoga por un
lado, e indirectamente con la Sociologa y la Economa por el otro,
que a travs de un proceso se dirige a la prevencin e intervencin en
situaciones-problema normales de la vida sociolaboral de los
individuos en su etapa adulta y, especialmente, de aquellos con
mayores dificultades de insercin, mantenimiento y promocin en el
mercado de trabajo (Labora,
1999)[email protected]
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TCNICAS/ HERRAMIENTAS:INTRODUCCINLa ObservacinLa entrevista
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Interacciones simuladas: rol-playing (solicitud deinformacin,
simulaciones de entrevista presencial o telefnica,
etc.)[email protected] prcticas guiadas:
llamadas telefnicas a recursos o a empresas, autocandidaturas,
ofertas de empleo, etc.TCNICAS (La Observacin)
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TCNICAS (La Entrevista individual)Resumen del momento del
proceso (situar contenidos y objetivos) y revisin de tareas y
resultados.
[email protected] de contenidos y
actividades.Desarrollo de contenidos tericos y prcticos.Propuesta
de tareas y actividades para la siguiente sesin.
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Acogida: primer contacto, establecimiento del marco de relacin/
intervencin.Diagnstico: recogida de datos para conocer a la persona
y definir problema.
INTRODUCCINEL PROCESO DE ORIENTACIN: FASESItinerario:
planificacin de objetivos y realizacin de actividades.Seguimiento:
evaluacin de actividades y reformulacin en su caso.Mantenimiento:
evaluacin de la adaptacin el puesto de trabajo.
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INTRODUCCINEL PROCESO DE ORIENTACIN:
[email protected]
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Fase en la que se realiza una exploracin y recogida de datos
inicial para detectar carencias y potencialidades de la persona en
diferentes reas (personal, laboral y social) y establecer el
itinerario personalizado de insercin.DIAGNSTICO:
[email protected]
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Producir hiptesis que relacionen las variables ocupacionales
implicadas en la situacin de que se trate y sobre la que se quiere
actuar y proponer modificaciones en base a esas
hiptesis.DIAGNSTICO: [email protected] de manera ms
especfica:
Profundizar en la recogida de informacin.Diagnsticar en base a
indicadores de evaluacin el nivel de empleabilidad de la
persona.Sacar conclusiones sobre puntos dbiles y puntos
fuertes.
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Objetivos:
Establecer primer contacto. Definir relacin y clima.Ajustar
expectativas.
DIAGNSTICOINFORMACIN PREVIA:
[email protected]:
Presentacin de el/la tcnico/a y del programa.Establecimiento de
contexto de trabajo.Recogida de informacin bsica.Establecimiento de
compromisos (firma de contrato).Registro de informacin.
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2. Evaluacin de las variables:Motivacin.Determinantes
personales. Profesionalidad (formacin y experiencia).Habilidades
para la bsqueda.Habilidades sociales generales y personales.
3. Registro de informacin.
4. Formulacin de hiptesis.DIAGNSTICO: DISEO DEL
[email protected] de la situacin-problema
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El desempleo no siempre es un problema.Hay diferentes referentes
sociales.
DIAGNSTICO: 1.- IDENTIFICACIN DE LA
[email protected] necesario que el
participante viva la situacin de desempleo como problema.Dar la
misma importancia a las verbalizaciones y a las actividades
realizadas.
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Motivacin es diferente a estado de nimoMotivacin para la bsqueda
y para la incorporacin.
Motivacin para la incorporacin y no para la bsqueda.
DIAGNSTICO:2.- EVALUACIN DE LA MOTIVACINMotivacin para la
bsqueda y no para la incorporacin.
Medimos a travs de actividades reales de bsqueda, autoinformes
(fichas estandarizadas) y verbalizaciones.
[email protected]
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Nivel de definicin del objetivo profesional.Conducta de bsqueda:
calidad, frecuencia y esfuerzo.Necesidades e intereses
econmicos.Verbalizaciones: locus de control.Influencia de las
personas cercanas.Actitud hacia el trabajo.
DIAGNSTICO: [email protected]
de otras situaciones: actividades de ocio, aislamiento social,
conflictos familiares, etc.
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Determinantes personales: gnero, edad y entorno
social.Profesionalidad: formacin y experiencia y datos sobre la
ltima ocupacin.HH para la BAE.HHSS generales y personales.
DIAGNSTICO:3.- RESTO DE [email protected]
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Objetivo Profesional definido
Conocimiento y uso de los recursos pblicos y privados de
empleo
Actividades realizadas para buscar empleo.
DIAGNSTICOVARIABLES: HH PARA LA [email protected] CV
elaborado
Habilidades para realizar procesos de seleccin
Informacin laboral (contratos, nminas)
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Higiene personal y aspecto fsico
Imagen
Locus de control
Autoestima
Comunicacin
Reaccin ante una situacin problema
DIAGNSTICOVARIABLES: HHSS GENERALES Y
[email protected]
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Tiempo dedicado a buscar empleo
Motivacin hacia la consecucin de un empleo
Condiciones laborables deseadas
Autoestima profesional
DIAGNSTICOVARIABLES: ACTITUDES PARA LA INSERCIN
[email protected]
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Diseo de fichas estandarizadas.
Diferenciar datos objetivos y subjetivos.
Elegir momentos.
DIAGNSTICO:4.- REGISTRO DE [email protected]
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Falta de motivacin.Indefinicin de objetivo profesional.Falta de
informacin sobre empleo y mercado de trabajo.
DIAGNSTICO:5.- FORMULACIN DE
[email protected] de cualificacin profesional
al mercado de trabajo.Desconocimiento o aplicacin inadecuada de
tcnicas de BAE.Falta de habilidades para el mantenimiento del
empleo.
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A partir de la informacin obtenida en la entrevista de
diagnstico, podemos realizar una valoracin, formular los objetivos,
programar las actividades e intervenir sobre aquellos aspectos que
hagan mejorar sus posibilidades de acceso a un empleo y de
mantenimiento del puesto de trabajo.ITINERARIO PERSONALIZADO DE
[email protected]
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Empleabilidad: posibilidades que tiene una persona de acceder al
empleo en funcin de sus competencias y de las exigencias del
mercado de trabajo ITINERARIO PERSONALIZADO DE
[email protected]
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Oferta de empleo existente en el mercado.Oportunidad: conocer
donde estn las ofertas, los requisitos exigidos y las vas de
acceso.
ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINFACTORES QUE DETERMINAN LA
[email protected]: con cuntos
competimos?Competencia profesional: aproximacin del perfil de la
persona a las exigencias para el puesto.
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Conjunto de acciones que se establecen de mutuo acuerdo con el
orientado u orientada, en base a los resultados de la evaluacin
sociolaboral,y que se establecen para potenciar las reas en las que
se han detectado puntos fuertes y mejorar las reas en las que se
han detectado puntos dbiles de cara a lograr la insercin
sociolaboral.ITINERARIO PERSONALIZADO DE
[email protected]
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Debe ser flexible, depende del momento actual en el que se
encuentre la persona.
Debe estimar tiempos para la consecucin de objetivos: a corto,
medio y largo plazo.
Debe determinar objetivos, describir tareas concretas y
establecer resultados esperados.
Debe tener carcter evaluable y flexible.
ITINERARIO PERSONALIZADO DE
[email protected]
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Implicacin del participante en el itinerario.
Establecimiento de plazos y recursos disponibles.
ITINERARIO PERSONALIZADO DE
[email protected] de derechos y
deberes del participante.
Establecimiento de lmites de intervencin.
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ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINCONTRATO DE
[email protected]
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Definicin de objetivos.
Detallar reas de intervencin.
Plantear diseo de itinerario.
Contrastar con la persona y establecimiento de compromisos.
Programacin de actividades y calendarizacin.
Desarrollo de tareas.
ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINDESARROLLO DE
[email protected]
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Definicin de objetivo profesional.
Informacin sobre mercado laboral: mercado en general y sobre
puestos determinados.
Habilidades personales y sociales, para la realizacin eficaz de
determinadas actividades (peticin de informacin, obtener informacin
por telfono, superar procesos de seleccin, etc.).
BAE: herramientas (CV, cartas de presentacin) y entrenamiento en
procesos de seleccin.
ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINREAS DE
[email protected]
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ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINREAS DE
[email protected]
reasJustificacinTareasObjetivo profesionalIdentificar y
clarificar ocupaciones que coincidan con perfil (HH y capacidades)
y con preferencias.Anlisis de HH y capacidades
(autoconocimiento).Repaso a historial profesional.Anlisis de
ocupaciones deseadas (perfil, requisitos, etc.).Informacin sobre
mercadoConocer los puestos ms demandados.Conocer condiciones
concretas de los puestos.Adecuar la bsqueda.Solicitar informacin a
asociaciones profesionales.Analizar ofertas de empleo.Analizar
planes de estudio.Analizar convenios colectivos.Realizar
entrevistas a personas clave.
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ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINREAS DE
[email protected]
reasJustificacinTareasHHSS y personalesConseguir
informacin.Superar entrevistas de seleccin.Relacionarse de manera
adecuada con compaeros y superiores.Llamar a recursos para
solicitar informacin.Realizar rol-playing sobre situaciones
reales.Cualificacin profesionalNecesaria adecuacin de cualificacin
con requisitos.Identificar carencias formativas.Identificar
requisitos de cualificacin del objetivo
profesional.Contactar-coordinarse con recursos adecuados.Tcnicas de
BAEPara valorar las ofertas de trabajo y aumentar la eficacia en la
bsqueda.Diseo de CV y cartas de presentacin.Uso adecuado de
NNTT.Uso de agenda.Entrenamiento en procesos de
seleccin.Entrenamiento en autocandidaturas.
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FICHAS DE TRABAJOITINERARIO PERSONALIZADO DE
[email protected]
AspectosFichasObjetivo profesionalPuestos a los que no me quiero
dedicar.APT.Inventario personal.Informacin sobre mercadoAnlisis de
anuncio de prensa.Cuadro: donde conseguir empleo.HHSSLlamada
telefnica.Caractersticas de la personalidad.CualificacinFichas de
recursos y calendarios de formacin.Cuadros de contenidos y perfiles
de cursos.BAECV: formatos en blanco.Cartas: ejemplos.Entrevistas de
seleccin: fichas de preguntas ms frecuentes, reformulaciones
positivas.
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ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCINACTIVIDADES
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Objetivo profesionalInformacin mercadoHHSSCualificacin
profesionalTcnicas BAE
T. entrevistaxxT. NNTT/ redes socialesxxxxIPExxxxIA
Laboral/extranjeraxxxRecursos empleoxxxGrupo bsquedaxxxxT.
CVxxxTrabajo en el extranjerox
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DEFINICINConjunto de acciones que desarrollan la empleabilidad
de la persona en relacin con su objetivo profesional y que
facilitan su permanencia en el mercado laboral.FASE DE
MANTENIMIENTOOBJETIVOS Apoyar, motivar y reforzar actitudes para
mantener el objetivo profesional. Fomentar HHSS y personales para
manejar situaciones cotidianas. Acompaar en los primeros meses de
trabajo. Detectar situaciones de riesgo que desestabilicen al
usuario o que puedan afectar a la prdida del empleo. Potenciar HH
de autonoma y organizacin.
[email protected]
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FASE DE MANTENIMIENTOMOMENTOS EN LOS QUE SE TRABAJA Antes:
porque el xito en el mantenimiento depende muchas veces de
decisiones que tomamos en el proceso de bsqueda y de la informacin
que tengamos del mercado de trabajo.
[email protected]: para manejarse de manera adecuada
en situaciones del da a da (resolucin de conflictos, relaciones
laborales, descansos, derecho laboral, etc.).
Despus: seguir trabajando el objetivo profesional, revisar
condiciones del anterior empleo, etc.
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FASE DE MANTENIMIENTOANTES DE ENCONTRAR EMPLEOAspectos que
pueden influir en el [email protected] Indefinicin
de objetivo profesional.
Expectativas desajustadas.
Causas de finalizaciones de contratos anteriores.
Desinformacin laboral.
Desconocimiento de situaciones: aviso de bajas, a quien
dirigirse, etc.
Dificultades para conciliar vida laboral y familiar.
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FASE DE MANTENIMIENTOASPECTOS A TENER EN CUENTA CON LOS JVENES
Objetivo laboral no definido a corto plazo.
Desajuste de expectativas.
Falta o escaso compromiso.
Prioridad del ocio sobre responsabilidades laborales.
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