Embed Size (px)
DESCRIPTION
Informaatika Instituudi haridustehnoloogia õppekava on mõeldud eelkõige haridusasutuste spetsialistide koolitamiseks, kuid lõpetajad võivad erialast rakendust leida ka näiteks koolitusfirmades või mis tahes oma töötajate professionaalsesse arendamisse panustavas asutuses ja organisatsioonis. Õppekava lõpetanud on võimelised kujundama e-õppe keskkondi ning neid efektiivselt kasutama. Erialaõpe jaguneb kahte moodulisse: õppedisain, mille eesmärk on toetada teaduspõhise ja uurimusliku lähenemise kujunemist organisatsioonis õpikeskkonna kujundamisel ja rakendamisel, ning IKT arendus- ja teadmusjuhtimine organisatsioonis, mille eesmärk on toetada pädevuste kujunemist haridustehnoloogilise innovatsiooni ja õppiva organisatsiooni printsiipidest lähtuva õppe korraldamiseks. Õppekava lähtub mitmest valdkondlikust raamdokumendist, sh Tiigrihüppe SA loodud õpetajate haridustehnoloogilistest pädevusnõuetest, Rahvusvahelise Haridustehnoloogia Ühingu riikliku haridustehnoloogia standardist NETS jmt. Põhiosa auditoorsest õppetööst toimub tsükliõppena (laupäeviti-pühapäeviti), mis võimaldab osaleda ka töötavatel inimestel.
Citation preview
Sisseastumistingimused
Õppekava juhtKai Pata [email protected]
Aadress:T-419Narva mnt. 25Tallinn
Informaatika Instituudi veebileht:http://www.tlu.ee/informaatika_instituutSkype: tlu-informaatika
Vastuvõtuinfo
Motivatsioonikiri saata eksamikomisjonile 09. juuliks 2010 e-posti aadressil [email protected] teemareal märge "Kutsesobivus". Motivatsioonikirjas esitatakse ka ePortfoolio veebiaadress (ja vajadusel juurdepääsu võimaldav salasõna).
Vastuvõtueksam koosneb motivatsioonivestlusest (hinde osakaal koguhindest 50%) ja haridustehnoloogiliste pädevuste ePortfoolio esitlusest (50%).
ePortfoolio on veebipõhine (soovitavalt Koolielu.ee) ja sisaldab motivatsioonikirja ning kandidaadi osalusel loodud näiteid varasemast haridustehnoloogia alastest töödest ja materjalidest, mis demonstreerivad tema erialaseid pädevusi õpetajate haridustehnoloogiliste pädevusnõuete alusel (http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=7)
ePortfooliot esitletakse vastuvõtueksamil.
Kandideerimine on avatud nii riigieelarvelistele kui ka riigieelarve välistele tudengitele. Õppemaksu määr REV üliõpilastele on 14 000 krooni/semester.
Kontaktid Haridustehnoloogiaõppekava
Tallinna ÜlikooliInformaatika Instituut
Teised pakutavad magistriõppekavad
Informaatika õpetaja, kooli infojuht
Infotehnoloogia juhtimine
Interaktiivne meedia ja teadmuskeskkonnad
Rohkem infot:Telefon: 6 409 421E-kiri: [email protected]
Võimaldamaks paindlikku õpitegevust e-õppe vormis, on informaatika instituudis välja töötatud uus avatud sisuga kursuste formaat. Traditsioonilise suletud õpihaldussüsteemi asemel on kasutusel erinevatel Veeb 2.0 vahenditel põhinev hajutatud õpikeskkond. See võimaldab haridustehnoloogil saada õppetöö käigus põhjalikke kogemusi järgmise põlvkonna e-õppe lahenduste rakendamisest ja arendamisest.
Õppematerjalide avaldamisel kasutatakse erinevaid veebipõhiseid sotsiaalmeedia keskkondi vastavalt materjali tüübile (näiteks LeMill, SlideShare, Scribd).
Õppematerjalide avaldamisel eelistatakse avatud sisulitsentse ja propageeritakse teadmuse jagamise kultuuri.
Kesksel kohal haridustehnoloogi õpikeskkonnas on ePortfoolio. Lisaks avalikele Veeb 2.0 teenustele kasutatakse ülikooli serverile paigaldatud uudset tarkvaraplatvormi, mis ühendab õppija personaalse ePortfoolio erinevate veebikogukondade, õppesisu varamute ja semantilise veebi teenustega.
Haridustehnoloogia õppekava on suunatud spetsialistide koolitamisele üldhariduskoolidele, kõrgkoolidele ja kutseõppeasutustele, kuid kindlasti leiavad lõpetajad erialast rakendust ka teistes e-õppega tegelevates organisatsioonides ja koolitusfirmades. Haridustehnoloogid leiavad tööd ka uurimisrühmades, spetsaliseerudes õppemetoodikate, e-kursuste, elektroonsete õpiobjektide loomisele või õpikeskkondade arendamisele.
Õppe eesmärgid
• Toetada üldiste haridustehnoloogiliste pädevuste ja -teadmiste kujunemist ning luua eeldused nende rakendamiseks.
• Toetada teaduspõhise ja uurimusliku lähenemise kujunemist haridustehnoloogia valdkonnas ning anda asutuse haridustehnoloogile kogemused selle järjepidevaks praktiseerimiseks oma organisatsioonis õpitegevuste arendamisel ning õpikeskkonna kujundamisel.
• Toetada haridustehnoloogilise innovatsiooni printsiipe tundvate ja kogukonna arengut planeerivate spetsialistide kujunemist
ÜLDAINED 20 EAP
KOHUSTUSLIKUD AINED 10 EAP
PROJEKTIJUHTIMINEPROJEKTIJUHTIMINE
UURIMISMEETODIDUURIMISMEETODID
VALIKAINED 10 EAP
ERIALAAINED - Õppedisain 10 EAP
KOHUSTUSLIKUD AINED 10 EAP
Õppedisaini alusedÕppedisaini alused
Õpikeskonnad ja õpivõrgustikudÕpikeskonnad ja õpivõrgustikud
Digitaalsete õppematerjalide koostamineDigitaalsete õppematerjalide koostamine
ITK infrastruktuuri vaatluspraktika
Veebipõhised õppevahendid
Simulatsioonimudelite loomine
Aktiivõpe informaatikatunnis
E-õppe vahendite standardid ja spetsifikatsioonid
Multimeediumi arendamine
Arendusprojekt
Narratiivne ökoloogia
3D mudelite loomine ja visualiseerimine
Haridustehnoloogiline nõustamine
Haridustehnoloogia erivajadusega inimestele
Infotehnoloogia töökorraldus ja haldamine
Windowsʼi tööjaamade haldamine
Infotehnoloogia infrastruktuuri arendamine
IT-arendamisega seonduvad juriidilised probleemid
Serveripoolsed interaktiivsed tehnoloogiad
Infotehnoloogia strateegiline juhtimine
Infokäitluse alused
21. sajandi käsitlusi informatsioonist ja tähendusest
Turvalisuse ja privaatsuse küsimused
Õpetaja kui juht ja nõustaja
Mitmekultuuriline õpikeskond
ERIALAAINED - IKT arendus ja teadmusjuhtimine organisatsioonis 11 EAP
KOHUSTUSLIKUD AINED 11 EAP
InnovatsioonitehnoloogiadInnovatsioonitehnoloogiad
Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioonHaridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon
Teadmusjuhtimine haridustehnoloogiagaTeadmusjuhtimine haridustehnoloogiaga
Kontseptsioon Õppekava Õpikeskkond
ERIALA VALIKAINED 24 EAP
HARIDUSTEHNOLOOGIA PRAKTIKA 10 EAP
MAGISTRITÖÖ 30 EAP
VABAAINED 15 EAP
