HANDA NA BA AKO PARA SA WEBINAR?a. Naka-mute ba ang aking mikropono?

b. Naka-off ba ang aking Kamera?

c. Ako ba ay nasa tahimik na lugar na mayroong blankong background

at may maluwag na espasyo para sa paggalaw?

d. Laptop ba ang ginagamit ko? (Lubos na inirerekomenda)

e. Kumportable ba ang damit na suot ko upang makagalaw ako ng

maayos kapag nagsimula na ang webinar?

f. Mayroon ba akong papel, lapis, o anumang panulat na magagamit ko

para sa webinar mamaya?

g. Mayroon ba akong nakahandang tubig na maari kong mainom

sakaling ako’y mauhaw habang aktibong nakikinig sa webinar?

h. Naka-off/mute ba ang notifications ng aking cellphone, laptop/pc, o

anumang gadget?

Kung OO ang naging sagot mo sa lahat ng tanong, HANDA KA NA! ☺

Kung HINDI, mayroon ka pang sampung minuto para makapaghanda.

DRRMS WEBINAR PROTOCOL

1. Lahat ng online meetings at trainings ay naka-record

para sa dokumentasyon nito. Sa pagsali ng meeting o

training, ikaw ay nagbibigay ng karapatan sa mga hosts na

kolektahin ang anumang impormasyon na kakailanganin nila

tulad ng iyong pangalan, email address, contact number, at

iba pa.

2. Manatili sa tahimik na lugar kung saan hindi ka

maiistorbo ng sino man. Hangga’t maaari, sikaping lumayo sa

mga bagay na makakadagdag ng ingay habang nagsasalita.

Maari ring gumamit ng personal earphone na may built-in

microphone para mabawasan ang mga ingay sa background.

DRRMS WEBINAR PROTOCOL

3. Maging maagap. Ang mga mahuhuli sa pagsali ay maaring

makaistorbo sa diskusyon at hindi pahintulutang makapasok sa

online meeting room.

4. Kapag nakapasok na sa meeting room, siguraduhing naka-

mute ang iyong mikropono. Ito ang dapat na makita sa iyong

settings:

5. Hintayin na tawagin ng moderator bago magsalita. Maaring

paganahin ng moderator ang iyong audio function upang pahintulutan

kang magsalita. Bago magtanong, ipakilala muna ang sarili sa

pamamagitan ng pagsasabi ng pangalan, region/division, at

classification.

DRRMS WEBINAR PROTOCOL 6. Maaring magpakita ng mukha sa camera kung may

pahintulot ng kalahok.

7. Kung may mga katanungan o komento, maaring gamitin

ang chat function. Palaging gumamit ng magalang na pananalita

sa pagtatanong. Kung maari, huwag gumamit ng capital letters.

8. Ugaliin ang paghingi ng tulong sa magulang o guardian kung

sakaling may problemang maranasan. Siguraduhing kasama ang

magulang o guardian sa buong panahon ng activity.

9. Maging MAGALANG sa pakikitungo sa isa’t isa. Iwasan ang

mga bagay na nakakasira ng kalooban ng kapwa at sa daloy ng

ating program.

MensaheADOLF P. AGUILAROIC-ASDS, Negros Oriental

President, Pambansang Samahan ng mgaTagapaghubog ng Pilipinas

RationaleRONILDA R. CO

Director IV, DepEd-DRRMS

Halaga ng Kuwentuhan

Nagbibigay ng kapasidadmagbasa, makinig at umintindi sa isang

pangyayari.

Nagpapalalim ng atingbokabularyo.

Nakapagbibigay ginhawa saating damdamin at kalooban.

Nagbibigay aralkung ano ang

pwede natin gawinsa isang sitwasyon

Nakikita natin ang ating HALAGA at KALAKASAN sa

bawat karakter sakuwento.

Malalim na halaga:

THANK YOU

PAALALA

1. Para sa mga karagdagang katanungan sa ating speaker,

maaari itong ibahagi sa pamamagitan ng pag-comment sa

ibaba sa ganitong format:

Pangalan, Pangalan ng School, Tanong

[Halimbawa: Cheska Guzman, Juan Dela Crus Elem, Ano ang self-care?]

2. Ipaalam sa amin kung paano namin maaring mapahusay

pa ang mga susunod na episode sa pamamagitan ng pagsagot sa

evaluation form na ibabahagi pagkatapos ng session. Ito ay

makakatulong upang malaman namin ang mga paksa na nais

ninyong talakayin sa mga susunod na session.

PAALALA

3. Ang mga makakasagot sa evaluation form ay pagkakalooban

ng Certificate of Participation. Ito ay ipapadala sa inyong email

sa darating na Setyembre.

4. Manatiling nakatutok tuwing Martes sa ganap na ikaapat

ng hapon (4PM) hanggang Agosto 2020 para masubaybayan

ang mga susunod na episode ng ating webinar.

Faye BalanonChild Protection Officer

Unicef

KARAPATANG PAMBATA

KARAPATANGPAMBATA

Faye BalanonChild Protection

Officer

ANG UNITED NATIONS CHILDREN’S FUND

• Kasama ng ating Pamahalaan sa

pagtaguyod ng karapatang pambata

lalo na sa panahon ng COVID-

19!

• Kasangga sa mga bata,

magulang, at ng mga barangay

sa Edukasyon, Kalusugan at

Nutrisyon, WASH, at Proteksyon ng

mga Bata

Ang mga

karapatan

ay para

sa LAHAT

ng bata!

KARAPATANG PAMBATA

na

KATEGORYA

ng

karapatang

pambata4

SurvivalDevelopment

ProtectionParticipation

karapatang mabuhaykarapatang umunlad

karapatang maprotektahankarapatang makilahok o

partisipasyon

NOONGNAKARAANGLINGO…

Partisipasyon sa aking

proteksyon!

Kumain ng

masustansyang

pagkain

Gumamit ng

mask!

KARAPATANG…

MABUHAY

UMUNLAD

MAPROTEKTAHAN

PARTISIPASYON

TANDAAN!

NGAYON LINGGO…

Kasama sa iyong

karapatan na may

tutulong sa iyo!

KANINO KA HIHINGI NG TULONG?

Isulat ang sagot sa comment box!

Sabihin sa iyong

magulang ang iyong:

• Naiisip

• Nararamdaman

• Ginawa sa buong

araw

• Mga paborito

• Mga pinag-usapan

natin ngayon!

Magtanong ka sa iyong

magulang:

• Ano po ang COVID-19?

• Paano po tayo magiging

ligtas sa sakit?

• Ano po magagawa ko

upang makatulong?

Humingi ka ng tulong sa

iyong magulang:

• Kapag ikaw ay walang

maisip kung ano ang

pwedeng gawin sa

bahay

• Sa mga gawain sa

school

MAY TANONG AKO…

Bullying ba ito?

TANDAAN…

Humingi ka ng tulong

sa magulang kapag

nakakaranas ka ng

bullying.

ANG IYONG KARAPATANG PAMBATA…

Naitaguyod ba?

Natupad?

TEKA!

WAIT!

Ang mga

KARAPATAN ay may

KATAPAT na

RESPONSIBILIDAD

Ang mga KARAPATAN ay may KATAPAT na

RESPONSIBILIDAD

Karapatang Mag-aral

May responsibilidad kang…

MAG-ARAL ng MABUTI!

Karapatang

Magpahayag

MAKINIG sa magulang

MAKINIG sa guro

TANDAAN…

Karapatan mongmaprotektahan sabullying

Responsabilidadmo na magpakita ng suporta sa kapwabata

NAKAKASAKIT ANG MANG-BULLY NG IBA

KARAPATANG PAMBATA:

PAG-ISIPAN AT PAG-USAPAN

MARAMING

SALAMAT PO!

Kuwentuhan

Genaro R. Gojo CruzProfessor

DLSU/PNU

Balik aral tayosandali!

Apat na dapat nating malaman sa isangkuwento:

Tauhan

Tagpuan

Banghay

Tema

Mahalaga ang pamagat dahil:

•Nagbibigay ideya sa mambabasa kung tungkol saan ang kuwento.•Nagbibigay ng kasabikan sa mgamambabasa na basahin ang kuwento.

Ano ang mgapuwedenggamitingpamagat ng isang kuwento?

•Pangalan ng pangunahing tauhan

•Lugar/pook kung saannagaganap ang kuwento

• Isang bagay namahalaga sapangunahing tauhan

•Pangarap/Problema/Katangian ng tauhan

Aalamin natin sa kuwento ang sumusunod:

1. Sino ang mga tauhan sa kuwento? Sino ang nagkukuwento? (TAUHAN)

2. Saan/Kailan naganap ang mga pangyayarisa kuwento? (TAGPUAN)

3. Ano ang simula ng kuwento? Ano ang wakas ng kuwento? (BANGHAY)

4. Tungkol saan ang kuwento? (TEMA/PAKSA)

Wait lang!

Ano ang naiisipninyo kapagnaririnig ninyoang mgasalitang ito?

•kutong lupa•punso•duwende•manikangbasahan•pamato

Tunghayan natin ang karanasan ng isang

bata sa kaniyangkaklase.

Sino ang mga tauhan sakuwento?

Sino ang nagkukuwento?

PolLino

Nanay at Tatay ni PolTitser

Mga Kaklase

Saan/Kailan naganap ang mga pangyayari sa

kuwento?

Ano ang simula ng kuwento?

Ano ang naging wakas ng kuwento?

Tungkol saan ang kuwento?

Saan/Kanino tumutukoyang pamagat na “Ang Kaklase Kong Bully”?

Balikan natinang mga ito:

kutong lupapunsoduwendemanikangbasahanpamato

Ano ang nakikitaninyongpagkakatulad ng mga ito?

kutong lupapunsoduwendemanikang basahanpamato

KaliitanKahinaan

Kaninotumutukoyang mga ito?

kutong lupapunsoduwendemanikang basahanpamato

Pol

Sang-ayon ba kayo sa ginawa ni Pol?

Teka lang uli!

Ang mga kuwentoay gumagamit ng

mga bagay.

Halimbawa sa kuwentongnapakinggan ninyo:

kutong lupapunso

duwendemanikang basahan

pamato

Ito ay kumakatawan sa iba pa:

kutong lupapunso

duwendemanikang basahan

pamato

Kapag napansin ninyo nailang beses na inuulit sa

kuwento ang mga salita o bagay, isa lang ang ibig

sabihin nito, ito ay mahalaga.

Ito ay maaaring kumatawan sa iba pa. Ang pagbasa ng mga sinisimbolo ng mga bagay o salita na ginamit ng manunulat sa kaniyangkuwento, lalo na kung naiuugnay mo ito saiyong sariling karanasan, ay tanda ng isangmahusay na mambabasa.

Salamat po sa BOOKMARK!

Salamat po!

Pagninilay

Dan Paolo YemaAsst. Professor UP Los Baños

P.P.P.P.P. Period!

with Kuya Dan

"Ang Kaklase Kong Bully"

Pagmumuni-muniANO NGA BA ANG BULLYING?

Ang bullying ay isang uri ng maling gawi at pag-uugali kung saan

ang isang tao ay maaring masaktan ang katawan lalung higit ang

damdamin dahil sa mga pagbibiro at pangungutya.

Ang mga taong madalas nabubully ay kadalasang walang laban

dahil sa pag-iisip na wala silang taglay na kalakasan para

ipagtanggol ang kanilang mga sarili.

Pagninilay-Nilay

TANONG 1 TANONG 2 TANONG 3

Pagninilay-NilayTanong 1

Anu-ano ang magagandang katangian ni Pol na nakita mo sa ating maikling kwento? Sa palagay mo ba ay taglay mo ang mga katangiang iyong

nabanggit?

Pagninilay-NilayTanong 2

Kung ikaw ay kaklase ni Pol at nakita mo ang pambubu-bully na ginagawa sa kanya ni Lino,

anu-ano ang puwede mong gawin para matulungan si Pol?

Pagninilay-NilayTanong 3

Ano para sa iyo ang isang tunay na

KAIBIGAN?

Pagpapabatid

Lumikha ng isang guhit or larawan na

nagpapakita ng iyong pagiging isang mabuti at

tunay na kaibigan.

Maaari mong kunan ng litrato ang iyong nilikha

at i-post ito sa Facebook gamit ang hashtag na

#DRRMSBooklatan.

PagpapanatiliANG GININTUANG ARAL:

Huwag mong gawin sa iba ang mga bagay na ayaw

mong gawin nila sa iyo.

PagsasambitK - abutihangA - salP - ag-ibayuhin;W - agas na pagkakaibigan,A - lalahanin.

MaramingSalamat !!!Hanggang sa susunod na episode ng

#DRRMSBooklatan.

Kita-kita ulit tayo!

Mga katanungan

Pagbubuo

Pagbubuo

1.Karapatan mong maprotektahan sa bullying

2.Responsabilidad mo na magpakita ng suporta

sa kapwa bata

3.May magagawa tayo para malagpasan ang

bullying.

4.Matutulungan natin ang ating kapwa kaklase.

5.Palawigin ang tunay na pagkakaibigan.

Helplines/HotlinesBantay Bata 163 - CWC Hotline

Philippine Red Cross Hotline 143 o 1158PNP Aleng Pulis 0919 777 7377

CHR Hotline 0915 007 0097 o 0950 309 9026

O sa inyong lokal na Women and Children Protection Units

Violence Against Women and Children’s (VAWC) Desko Barangay Council for the Protection of Children

(BCPC) 143

DepEd Helplines/Hotlines

Ang Department of Education ay bumuo ng mga helplines o hotlines sa bawatrehiyon sa bansa para sa COVID-19. Ito ay upang

matugonan ang mga katanungan ukol saPAGPAPATULOY NG PAG-AARAL ng mga kabataan

ngayong panahon ng pandemya.

DepEd Helplines/Hotlines

MAARING MA-ACCESS ANG MGA

HELPLINE INFORMATION at iba pang MATERIALS

NG ONLINE KWENTUHAN: DRRMSbooklatansa sumusunod na link:

http://deped.in/Storytellingmaterial

Mga Paalala

MAARING MA-ACCESS ANG MGA

sumusunod na IEC MATERIALS

NG ONLINE KWENTUHAN: DRRMSbooklatansa sumusunod na link:

http://deped.in/Storytellingmaterial

MAARING MA-ACCESS ANG

EVALUATION FORMNG ONLINE KWENTUHAN: DRRMSbooklatan

sa sumusunod na link:

http://deped.in/DRRMSbooklatanEVAL

MANATILING NAKATUTOK TUWING MARTES SA GANAP

NA IKA-APAT NG HAPON (4PM) MULA 19 MAY 2020

HANGGANG 18 AUGUST 2020 SA

DepEd Philippines

Facebook Page

www.facebook.com/DepartmentOfEducation.PH

Pasasalamat

RONILDA R. CODirector IV, DepEd-DRRMS

Pasasalamat: